時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初一班主任學期工作計劃 小學班主任學期工作計劃篇一

一,、深入了解學生,，搞活課堂教學

本學期我將很好了解學生，我深入班級,，認真觀察了解,，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn),。開學后一周內(nèi)我必須對全班同學的學習能力,、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,，我了解,、針對學生的個性特點，我在教學過程中作一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學內(nèi)容里增加一些有趣的話題，盡力培養(yǎng)學生的學習興趣,，讓他們集中精神聽課,。

二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，必須認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐,，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師,，力求把每件事處理好。開學初,，同時我還要與學生一起學習《__》,、《__》及相關(guān)的校規(guī)校紀和班規(guī)班紀，組建好班干部集體,，確立好值周班長輪流順序,，利用《__》主題班會，教給學生明確工作的方法,，并制定出獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力，我要讓每個值周生在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助工作,，這樣既調(diào)動學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部,。

三、言傳身教,，培養(yǎng)學生主人翁意識

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。如有這種情況發(fā)生，我必須強調(diào)學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生,。使同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學我將及時的予以表揚,，夸獎他們已經(jīng)養(yǎng)成愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，我想這樣漸漸地全班同學都會養(yǎng)成良好的習慣,，誰也不會往地上扔一塊紙屑了,。要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。我將組織好主題班會《我能為班級做點什么》,。全班同學積極行動起來，使我班黑板有人擦,，地面的衛(wèi)生有人做,，使人一走進我班會讓人感到心情舒暢。

四,、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。使一部分學生不但善于管理,，而且學習刻苦,，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃，劃分學習小組等,。幫助提高他們的學習成績,。

五、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習,。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學,、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六,、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準,，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學生面前才有

威信,，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

本學期,，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平,。使我的工作有一個良好的開端和結(jié)束,。

初一班主任學期工作計劃 小學班主任學期工作計劃篇二

一、培養(yǎng)得力助手，以身作則

要想輕松自如地開展班主任工作,，就要學會放開學生的手腳,，讓他們學會管理自己。

首先,，通過班會,，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,，與班干部和學生個人交談,，幫助班干部建立自信，消除不利于班級管理和成長的負面因素,。最后,，和學生一起制定班級制度，嚴格遵守班級制度,。其他學生要求做什么,，班干部必須先做。班里的日常事務(wù)可以由班干部來處理,，班干部要盡可能地去做,。通過一個學期的經(jīng)驗和培訓(xùn)，幾個小干部在班級管理方面取得了很大的成績,。不僅幾個小干部的能力提高了，在班里的威信也提高了,。此外,，他們還以自己的良好表現(xiàn)為其他學生樹立了一個好榜樣。

二,、耐心培養(yǎng)學生的好習慣

良好的習慣是學習的基礎(chǔ),。但無論形成什么樣的習慣，都不能說是馬上就能做到,。畢竟他是三年級的學生,。他們的特點還是好動好玩，自律自覺性還是比較差,，不可能一下子養(yǎng)成好習慣,。這需要耐心地教育他們，真誠地引導(dǎo)他們,，期待他們在日常班級管理中的每一個進步,。班級管理不是小事。所以,，我在了解每一個學生的基礎(chǔ)上,，從生活學習中的每一件小事做起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，為學生創(chuàng)造一個和諧整潔的學習生活環(huán)境,。我利用班會加強學生的思想教育,。通過全班的討論，我耐心細致地講解了哪些可以做,，哪些不可以做,。我鼓勵和表揚在課堂上表現(xiàn)出色，各方面都有進步的學生,。我也盡力去說服和教育成績不好的學生,。我經(jīng)常對全班的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，從而不斷強化和幫助學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣,。

三,、嚴以愛心，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生不僅要嚴格,，還要給予特殊照顧,。思想上不要歧視，感情上不要厭煩,，態(tài)度上不要粗魯,，行為上要嚴格。用他們真摯的愛,，去敲他們心靈的門,。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如,，我沒有對他們的不良行為掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出,，嚴格要求,。利用課間休息的時間和他們交談，深入細致地做他們的思想工作,。課堂上要為后進生創(chuàng)造更多的條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定和獎勵,，讓他們自信地面對學習。課后積極輔導(dǎo)可以為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，促進班級的全面發(fā)展,。

四、做好家長,，共同管理孩子

孩子的進步和集體成長離不開老師和家長,。教育管理好學生，做好自己的班主任工作，不僅要教育管理好學生,，還要做好家長的工作,。我們應(yīng)該和父母聯(lián)系，得到他們的支持和合作,。只有校內(nèi)外結(jié)合,，才能教好學生。過去,，我非常重視家庭工作,。這學期也不例外。平時一發(fā)現(xiàn)學生的不正之風,，就及時聯(lián)系家長,，向家長介紹情況，與家長協(xié)商有效的解決辦法,，共同做好學生的教育工作,。尤其是對于那些調(diào)皮搗蛋的學生，我們要和家長保持聯(lián)系,，一起管教,。

五、工作中的缺點

這學期,，我覺得自己在班級管理和教學方面做得不夠細致,。有時候覺得自己因為懶惰的傾向，沒有及時做好一些事情,，留下了一些遺憾,。有時學生會犯錯，不耐煩,，態(tài)度生硬，使用不恰當?shù)脑~語,，充當老師的配合,，也還有待于進一步加強等等。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃,，同學之間團結(jié)友愛,、刻苦學習、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

初一班主任學期工作計劃 小學班主任學期工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學校德育工作計劃為依據(jù),。以學習、紀律,、衛(wèi)生為目標,，以班隊會和課堂教學為主要渠道。結(jié)合本校實際情況,，對學生進行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用。體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。

二,、班級概況

本班共有__名學生,，女生__名，男生__名,。經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),，已經(jīng)建立起一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,。班級已經(jīng)養(yǎng)成良好的班風班貌,，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù)，但個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。

三、基本目標

本學期我班的基本目標是：在班干部隊伍的帶動下,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

四,、基本措施和做法

雖然是五年級的孩子,，可是一些習慣和行為還需要逐一規(guī)范,。我認為在以下幾個方面還應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注：

1、重視養(yǎng)成教育：開學第一周做好孩子收心教育,。強調(diào)在校的各項紀律,。要求孩子做好課前準備、課上的坐姿和集合時候的站隊情況,。家里的表現(xiàn)比如：自己整理文具和書包的能力,，穿校服戴紅領(lǐng)巾情況，還要進行深入的培養(yǎng),。經(jīng)過一學期的努力,，爭取使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，學習習慣和積極的學習態(tài)度,。

2,、培養(yǎng)班級干部：通過上學期的觀察了解，我確立了班級干部在班級中的威信,，能夠做到先律己,，后律人。___班長能做到全面管理,，___學習委員的自我管理還有待于提高,，衛(wèi)生委員___能夠?qū)Π嗉壭l(wèi)生做到認真負責，體育委員___在整理隊伍方面的能力有了提高,。在新的學期,，要強化班干部能力的同時，約束好這些小干部,。針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。

3、課堂紀律：從正確的坐姿(頭正,、身直,、腳踏地)，正確的寫字姿勢,，三個一(一拳、一尺,、一寸)開始,，無論主科還是副科老師都應(yīng)該在課上嚴格要求。孩子們的雙姿正確了,，聽講精神自然集中,，學習成績也就有了保證,。

4、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。引導(dǎo)學生做健康積極向上的游戲，還要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，避免意外傷害,。

5、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，包括發(fā)型,、臉、手,、腳,、指甲。

6,、家校聯(lián)系,，共促進步：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，把學生的進步和不足及時反饋給家長,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

初一班主任學期工作計劃 小學班主任學期工作計劃篇四

一、加強對學生的心理輔導(dǎo)

在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身就沒有經(jīng)驗，我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，所以,一定要深入到學生中去,多與學生的家長聯(lián)系溝通，把握學生思想脈膊,，并把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來,，通過耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。能夠讓他們學得更好,、考得更好,。我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持,，把這個工作做好,，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作也有了堅實的基礎(chǔ),。

二,、做好對學生的學法指導(dǎo)這個工作

在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況,，為我們班的學生做了幾節(jié)課的學習方法及學習習慣的養(yǎng)成專題講座,，不斷增強了學生的自信心,，學習的興趣，讓他們有了新的學習目標,。更主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來,。

三、對每一次考試成績做好跟蹤

全面抓班級學生的思想,，學習狀態(tài),，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體,，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是的成功,。并做好考后的經(jīng)驗總結(jié)工作，及時調(diào)整工作計劃,。

四,、搞好培優(yōu)補差工作

優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力,，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好,、更高,，就可以全面帶動班級學生。對于后進生轉(zhuǎn)化工作要緊抓不懈,，跟緊他們的學習,，只有在他們身上下足了功夫才有轉(zhuǎn)變的可能。因此,，做好了后進生轉(zhuǎn)化的工作就有了全班整體成績提高的可能,。

五、為繼續(xù)強化班級管理

要進一步強化班,、團,、隊、會的作用,，按學校制定的計劃圍繞教育重點,，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動,。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用,，帶領(lǐng)全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念,，組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動,。

六、做好班級文化建設(shè),，學校板報,、畫廊有專人負責

班級板報每兩周一期，要保證質(zhì)量;校園廣播要辦出我校特色,，為師生所喜愛;加強學校讀寫小組的培養(yǎng),，創(chuàng)建學生校刊,。繼續(xù)有計劃有組織高質(zhì)量爭辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動,，使校園的文化氣息更濃，既陶冶了學生的情操又教育了學生,。

七,、開展師生，家長互動活動

在本學期,，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,，跟學生交流;通過電話及時與學生家長聯(lián)系溝通，做到多方位的管理學生,，讓學生掌握與自己的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識,，從而達到教育的目的，讓聯(lián)翔以我為榮,，報答父母養(yǎng)育恩;

總之,，對學生的德育教育工作，要多方面的管理,，因材施教,，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀有用之材,。

初一班主任學期工作計劃 小學班主任學期工作計劃篇五

本學期我擔任了五年級的班主任工作,。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,，良好的班風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設(shè),，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析

本班學生思維不夠活躍,，個性卻很張揚,。成績不夠理想，學習習慣較差,，成績不夠理想,，心浮氣躁。有些學生上課時忙著各說各的,，不善于傾聽別人的觀點和意見,，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念,。

二,、工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

三、具體措施

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、加強學困生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪_次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

初一班主任學期工作計劃 小學班主任學期工作計劃篇六

一、樹理想,、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”

通過開展主題班會,。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向,。

二、鼓舞學生樹立信心

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復(fù)習,，讓學生在復(fù)習中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習計劃,，對以前不足之處查漏補缺,，讓他們在學習復(fù)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候,，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高,、考試不理想,、學習興趣上不去，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念;在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、加強班級管理,，注意常規(guī)

一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習，“努力才會成功,，放棄只有失敗”

2,、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊。

3,、建立自律小組,，量化打分并公告，

4,、樹立典型,，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”,。

六、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策,，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考,。

初一班主任學期工作計劃 小學班主任學期工作計劃篇七

這一學期,，我擔任二年級班的數(shù)學教學和班主任工作。我按照學校的德育工作要求,，認真制訂班級工作計劃,，有重點、有步驟地開展工作,，使學生知識技能和道德品質(zhì)一同形成,，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點,。

一,、培養(yǎng)學生的良好習慣

二年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

二、表揚孩子

對于二年級的孩子來說,，表揚的效果是非常好的。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”,，“你的字越寫越漂亮了”。課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!當我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮,，在家表現(xiàn)也會特別好,。

三、加強與家長聯(lián)系

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的心血,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。

四,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，后進生在班中為數(shù)較多，因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài),、困惑等,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

五,、存在問題

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美,，那事又接踵而來,，由此，本人往往在處事中過急,，也許有些言語會使學生難以接受,?？傊趯嶋H工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果。

初一班主任學期工作計劃 小學班主任學期工作計劃篇八

本學期我又接手一年級的班主任工作,，雖然帶過幾個一年級了,，再次接手一年級，內(nèi)心依然很忐忑,。因此,，為了扎實有效地開展班集體的建設(shè)，建立良好的班風,、學風,，提高學生的綜合素養(yǎng)，為一年級孩子的健康成長服務(wù),，特制定班任工作計劃如下：

一,、抓好學生的常規(guī)教育

由于一年級的學生年齡小，對學校的很多規(guī)章制度,、紀律還處于朦朧狀態(tài),，加上他們天生好動、好奇,、貪玩,，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任要時刻想著學生,，從孩子的視角度去理解他們的行為，引導(dǎo)他們認識學校,、熱愛學校,。從他們違紀中去分析、走進孩子的內(nèi)心世界,，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級,、學校的各項規(guī)章制度。

1,、文明禮貌教育,。教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好,，上學,、放學回家要跟家長打招呼,。同學之間要團結(jié)友愛，不打架,、不罵人,。

2、遵守紀律的教育,。教育他們按時上學,、放學按時回家。不遲到,、不早退,，嚴格請假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動作、不交頭接耳,，認真聽從老師的安排,。訓(xùn)練學生不懂就問的良好學習習慣。課間不在校園追跑打鬧,，教室內(nèi)外活動輕聲慢步,，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課,。

3,、安全教育。利用晨會,、班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道,，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育,。教學生記住火警,、匪警、急救中心的電話號碼,、會介紹明白自己的家庭住址,，以便遇到緊急情況時保護自己。

4,、熱愛學習的教育,。通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處,，教育學生自覺主動地學習,。

5,、講衛(wèi)生的教育，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6,、進行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育,。針對學生在家中衣來伸手、飯來張口,，無所事事,，自理能力極差。向?qū)W生進行勞動教育,，自己的事情自己做,、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛勞動的風氣,。

二、培養(yǎng)得力的班干部

這學期開始,，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生,，給學生成立_個小組，實行小組比賽制,，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,，選出有自信心、有管理能力的小干部,。同時多深入學生中教給他們工作方法,，衛(wèi)生、紀律上展開評比,，使他們有新鮮感,，趣味感，增強集體意識,，自覺自愿地遵守紀律,、認真學習,。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教,，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級工作,。

三,、積極配合、參與學?；顒?/p>

本學期要帶動班級學生積極主動的參與班級,、學校組織的各項活動，增強孩子的參與意識和積極性,，使學生更好的融入到學校這個大家庭,。

四、做好與家長的聯(lián)系工作

本學期剛開始,，由于學生年齡小,、自制力差，師生之間的熟悉度不夠,，我也會借助微信,、短息、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn),，以便有針對性地進行指導(dǎo),。特別是對于差生來說，這項工作尤為重要,。差生由于先天智力及后天各方面的原因,，在學習、紀律等方面顯得不如別人,，自己也沒信心,、缺乏自覺性和主動性。作為班主任,，要及時與家長保持聯(lián)系,，了解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,，與家長共同交流,、商討各種行之有效的管理學生的方法。

五,、對自身的要求

關(guān)心熱愛學生,、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和家庭情況復(fù)雜的學生,，應(yīng)投入更多的愛,。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因,，加以疏導(dǎo),。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生,。

班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作,，需要我們花時間和耐心去琢磨。當然,，我也會在這繁瑣的工作中嚴格的要求自己,，不斷尋找新方法，不斷總結(jié)老經(jīng)驗,，相信在實踐中會讓自己的班主任工作更有意義,。

初一班主任學期工作計劃 小學班主任學期工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

以課堂教學和教育活動為載體,，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構(gòu)建學校,、家庭,、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識,，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德,、文化科學,、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。

二、班級概況：

本班由18名女生,，27名男生組成,。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進,，能夠做到尊敬師長,，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動,，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差,，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習,，培養(yǎng)其良好的習慣自信心,。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣,、任性,，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。

三、工作重點：

加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與，自我管理,，自我服務(wù)等多種活動模式,，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體,。

1,、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學期重點抓學生的“課堂常規(guī)”,。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學生的進行早讀,、作業(yè)、課前準備進行檢查,，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,，以“一日我會”為內(nèi)容，開展日常行為規(guī)范訓(xùn)練,，填寫好《一日我會》手冊,。

3、加強學習小組建設(shè),。以“新學期,，新挑戰(zhàn)”為行動口號，以班級日常工作為切入口,，明確小組奮斗目標和成員具體職責,，形成團結(jié)互助、共同進步的小組氛圍,，充分發(fā)揮學生的自主能力,，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力,。

4,、充分發(fā)揮學生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用,，結(jié)合班級實際,，通過各項活動，實現(xiàn)學生自主管理,。加強對對班干部的培養(yǎng),，大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

5,、激發(fā)學生競爭意識,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。通過課堂評價，“一日我會”互評,，在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。激發(fā)學生小組之間,、班級之間的競爭意識,。從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲獎,、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒,、星星,、月亮、太陽”等相對固定的評價模式,，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強進取心,，培養(yǎng)學生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制,，制定班幣獎勵方案,，激勵所有學生爭取更大的.成績。

6,、重視家校的密切聯(lián)系,。堅持家訪,，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,，促進家長與家長間,、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校,、班級管理和教育教學的意見,。

初一班主任學期工作計劃 小學班主任學期工作計劃篇十

一、通過個別談話,，激勵優(yōu)生，鼓勵差生,。

在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,，學習指導(dǎo)之外，更多的學生問題都是個人問題,，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決,。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺通過談話,，可以更好的因人施教,，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講,，讓學生說出心理話，提出自己的想法,，讓后加以引導(dǎo),。

二、緊密聯(lián)系家長,，作好家訪工作,。

學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題,。

三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃,。

培養(yǎng)自己的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外，我還對學生進行抽查談話,，了解班級情況,。

加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)首先,、給足信任,、給足權(quán)利，發(fā)揮班干部工作的積極性,。通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo),。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,，值日班長如何等級值日表格,，指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié),。

四,、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為,、樹立學風,，進行團體思想心理教育

開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作，繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀,、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識,，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，十位值日班長管理制度,，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。

五、重抓學習,，提高學習效率和成績

我班某些學生對學習無興趣,，學習積極性不高，主動性差,，注意力散,，但我一直主張以學養(yǎng)德,，把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善,。所以在學習上,，我采取了以下的措施：

1、要求學生上課一定要動手,，記筆記,，并進行定期檢查和不定期的抽查。

2,、加強早讀制度,。由課代表進行早讀情況登記。

3,、實行嚴格的作業(yè)收交制度

4,、強調(diào)考試復(fù)習、抓會考,。在期中考,、期末考,、會考前強化學生復(fù)習,，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復(fù)習,。

5,、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍,，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生,，樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

六,、通過集體活動教育學生,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài),。

時間總是會走,，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求,，因為一切目的就是為了將來學生的高考,，只要學習能夠取得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力,。這些只有我才能夠意識到,，很多學生還是混混沌沌的,，不知道進步，等到高考失敗后就知道后果了,，我會努力的進行思想政治工作計劃教育的,。