體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師修煉心得體會(huì)篇一

我認(rèn)為作為一名實(shí)習(xí)教師，應(yīng)做到的有：

第一,，嚴(yán)以律己,，注重言行。為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接學(xué)生,。高中語文的工作繁瑣、壓力大,，但我們都坦然的應(yīng)對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位學(xué)生,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

第四,，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，與每一位學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一位學(xué)生,，尊重每一位學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一位學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與學(xué)生的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。

第五，注重團(tuán)隊(duì)合作,。高中語文的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫忙,。學(xué)校是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，班級(jí)成績(jī)也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們就應(yīng)注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失，以群眾榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作,。

因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!做好本學(xué)期的實(shí)習(xí)工作,，給自己一份滿意的答卷,。

教師修煉心得體會(huì)篇二

我認(rèn)為教師有愛心是師德之本，作為一名人民教師,，肩負(fù)著神圣而偉大的責(zé)任,，所以教師要熱愛學(xué)生同時(shí)思想品質(zhì)，學(xué)識(shí),，能力要不斷提高,。

一、教師要熱愛學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,。

我們?cè)诮虒W(xué)中,，必然會(huì)產(chǎn)生師生關(guān)系，不同的師生關(guān)系往往在教學(xué)中出現(xiàn)不同結(jié)果,，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,，因?yàn)槊裰鞯膸熒P(guān)系中，由于師生間的溝通,，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境,，在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指導(dǎo)下,，主動(dòng)積極的去學(xué)習(xí)，大大地提高學(xué)習(xí)效果,。反之,，若師生關(guān)系是“專制型”。教師不考慮學(xué)生的心情,，對(duì)學(xué)生說“一”不“二”,。特別的歧視差生，這樣讓學(xué)生始終是一種煩躁,、恐懼的心情,，那么教學(xué)效果就會(huì)大大下降。在教學(xué)工作中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生很多問題，若教師沒有尊重、關(guān)心和熱愛學(xué)生,，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師好心的誤解,，因此建立良好的師生關(guān)系是每一位教師必須做到的。

二,、教師要有較高的思想素質(zhì),。

新時(shí)代的教師要具有良好的思想道德素養(yǎng)。我國教育堅(jiān)持育人為本,，德育為先的原則,。教師首先要以德育人，教育思想,，教育觀念,，對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀念可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想會(huì)摧殘人才,，教師的政治取向，道德素養(yǎng),，教育觀,，世界觀，人生觀起著直接影響作用,。大多數(shù)教師政治立場(chǎng)堅(jiān)定，但也有少數(shù)教師腐敗墮落,，甚至誤人子弟,，所以教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念教育學(xué)生求知，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)新型人才。

三,、教師要有專業(yè)知識(shí),。

知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富,，要給學(xué)生一滴水,，自己必須有一桶水。我們從小就接受教育,，學(xué)校教育使我們獲得知識(shí)無疑會(huì)讓我們終生受益,。但不能完全適應(yīng)于現(xiàn)代化教育的需要。人在大學(xué)獲得的知識(shí)只是人生所需知識(shí)很少部分,，很多知識(shí)要在學(xué)校后的教育中獲得,。我們不能固守原有的知識(shí)希望它能管用一生。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)突飛猛進(jìn),，信息與日俱增,，知識(shí)不斷地由單一化走向多元化。新時(shí)代的教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí),，迎接知識(shí)挑戰(zhàn),，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ),，學(xué)習(xí)是由當(dāng)代教師補(bǔ)充,，更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),，多層次的人才培養(yǎng),，多層次人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,，唯有高尚的師德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師才能振興教育,，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛是教育美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶—博愛之心,。用愛去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng),。

教師修煉心得體會(huì)篇三

教師的道德主要從四個(gè)方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是教師對(duì)待教育事業(yè)的道德;二是教師對(duì)待受教育者的道德;三是教師對(duì)待同事和教師群體的道德;四是對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員的道德,。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對(duì)象來劃定的四個(gè)范圍內(nèi)的道德吧。這些道道要求在理想層面上要求是很崇高的,。具體有如：

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我思考自己，反思自己多年的教學(xué)行為,，以前也有損師德形象的表現(xiàn),，但是當(dāng)時(shí)并不覺得怎樣，可能是當(dāng)時(shí)師德學(xué)習(xí)不夠吧,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，如今踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我想首先需要奉獻(xiàn),。

“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵,，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，也只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能提出對(duì)自己更高的要求。

其次,，我應(yīng)該樹立良好的師德形象,。捧著一棵心來，不帶半根草去,。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn),。記得我上中學(xué)的時(shí)候，我曾想“平平淡淡的一生,，倒不如轟轟烈烈的死,。”正因如此,，我羨慕那詩意的生存,，羨慕那豐富多彩的人生,，不甘于過平淡,、庸常的生活。

如今教師走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)為人師表,。教師不僅僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者,。因此,，師德的形象，不是簡(jiǎn)單地說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的`自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象,，展現(xiàn)在世人面前,，共同攜手撐起那片教育的蔚藍(lán)天空吧!

教師修煉心得體會(huì)篇四

教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去，甘為人梯,，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之,，能勿誨乎?”就是這個(gè)道理,。

能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí),、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。所以作為一名幼兒教師首先要熱愛幼兒,，高爾基曾說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”只有熱愛孩子,，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng),。其次要為人師表,，注重身教重于言教,。我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的"身教重于言傳,。"俄國的車爾尼雪夫斯基指出："教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)是這樣的人,。"首先，教師在業(yè)務(wù)知識(shí),、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣,。因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,。洪老師還講到要有高漲的工作熱情：想要天天做到這點(diǎn)真的很難。但教師的積極情緒,、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取,。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長(zhǎng),，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),，并形成良性循環(huán)。我想看到孩子們的一張張可愛的笑臉,，努力,，是值得大家去做的。洪曉華老師還講了一點(diǎn)就是要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，作為信息時(shí)代的教師要不斷吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。這一點(diǎn)作為一名老教師我深受同感,。

我想教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn),。是每位教師的自我修養(yǎng)!

教師修煉心得體會(huì)篇五

我國尊師重教的傳統(tǒng)非常悠久,，古人學(xué)者必有師，師者,，傳道受業(yè)解惑也,。今天所學(xué)的教師禮儀與師德修養(yǎng)內(nèi)容使我對(duì)教師這一職業(yè)，有了新的認(rèn)知,。對(duì)于怎么樣當(dāng)好教師呢?我印象最深刻的還是那三句,，第一句是做好老師,，要有理想信念，忠誠自己的教育事業(yè),，用自己的行動(dòng)來倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識(shí)、激情點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,。在上課與日常生活中,，用自己正能量的行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化，明白什么樣做是正確的,。第二句是做好老師,，要有道德情操，一個(gè)好老師擁有著高尚的品質(zhì),、人格魅力,、淵博的學(xué)識(shí)，用自己的個(gè)人魅力去影響他們,，從而做到真正的傳道授業(yè)解惑,。第三做老師要有仁愛之心，愛是貫穿整個(gè)教育事業(yè)的核心,，沒有愛就沒有教育,，好老師會(huì)將自己的正能量和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生的身上，通過談心,、鼓舞樹立他們的自信心,，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。

百年大計(jì),，教育為本,。為了培養(yǎng)祖國的棟梁，我們教師隊(duì)伍就要做到以下“四氣”,，分別是正氣,、底氣、大氣,、雅氣,。何為正氣?真正的正氣是毫無自私自利的心，一心一意只為了學(xué)生,，把關(guān)愛學(xué)生當(dāng)作自己人生所追求的事業(yè),。何為底氣?老師要想給學(xué)生傳授知識(shí)，首先得有一桶水,，才能給學(xué)生一碗水,，用自己的人格魅力以及趣味的教學(xué)方式去幫助他們快樂的學(xué)習(xí)。何為大氣?要有寬廣的胸襟去承載學(xué)生犯下的小錯(cuò)誤,，對(duì)他們要耐心教育,，使他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。何為雅氣?通過不斷學(xué)習(xí)理論,，鉆研教學(xué)來提升自己的內(nèi)在修養(yǎng),，做人要雅，做事要雅,，才能將雅融入教學(xué),。

教師禮儀的學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谧⒅貎?nèi)在的同時(shí),，也要對(duì)自己的外在給予重視,，儀表禮儀中的整潔的形象代表的是一個(gè)人的精神面貌，坐姿與站姿的也體現(xiàn)一位女士的端莊程度,。關(guān)于交談禮儀是一種學(xué)問,，要學(xué)會(huì)文明用語，禮貌待人待物,。

作為一名基礎(chǔ)教育教師,，聽了這節(jié)教師禮儀與師德修養(yǎng)的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在著拜金,、工作作風(fēng)粗暴,、事業(yè)馬虎、紀(jì)律觀念淡薄等問題現(xiàn)象,，我會(huì)引以為戒,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)意識(shí),、事業(yè)心,。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)知有了新的詮釋,，責(zé)任心,、愛心、耐心與“四氣“要同時(shí)兼并,，達(dá)到真正的內(nèi)外兼修,。對(duì)師德的自覺，是教師基本的職業(yè)道德準(zhǔn)則,，同時(shí)也是對(duì)自己的負(fù)責(zé),，如沒有師德自覺、自律,，教師的神圣及權(quán)威會(huì)在人們意識(shí)中瓦解,。高尚的師德，是教師生涯的畢生的追求,。所以,，我要立志做一名合格,、內(nèi)外兼修的人民教師。將教育事業(yè)進(jìn)行到底!