體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

教師修煉心得體會篇一

我認為作為一名實習教師,，應做到的有：

第一,，嚴以律己，注重言行,。為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接學生。高中語文的工作繁瑣,、壓力大,，但我們都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位學生,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實實在在的事情。

第二,，培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng),。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好學生,。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平,，就務必自覺堅持學習,，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，用心進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,。

第四，堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，與每一位學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一位學生，尊重每一位學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一位學生的潛在優(yōu)秀品質,，正確處理教師與學生的關系。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂。

第五,，注重團隊合作,。高中語文的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神,，字只有四個，簡單的說來就是溝通,、信任,、團結、協(xié)作,、配合,、互相幫忙。學校是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快，班級成績也能得到良好的發(fā)展,。因此,，在工作中我們就應注意與老師的合作，不計較個人得失,，以群眾榮譽為前提,，做好每一項工作。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!做好本學期的實習工作,，給自己一份滿意的答卷。

教師修煉心得體會篇二

我認為教師有愛心是師德之本,，作為一名人民教師,，肩負著神圣而偉大的責任，所以教師要熱愛學生同時思想品質,，學識,，能力要不斷提高。

一,、教師要熱愛學生建立和諧的師生關系,。

我們在教學中，必然會產(chǎn)生師生關系,，不同的師生關系往往在教學中出現(xiàn)不同結果,，師生關系的建立必須是“民主型”的，因為民主的師生關系中,，由于師生間的溝通,，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快,，有一個良好的學習心境,，在學習目標的指導下，主動積極的去學習,，大大地提高學習效果,。反之，若師生關系是“專制型”,。教師不考慮學生的心情,，對學生說“一”不“二”。特別的歧視差生,，這樣讓學生始終是一種煩躁,、恐懼的心情,，那么教學效果就會大大下降。在教學工作中,，教師與學生之間要進行多方面的互動,，會產(chǎn)生很多問題，若教師沒有尊重,、關心和熱愛學生，可能會產(chǎn)生學生對教師好心的誤解,，因此建立良好的師生關系是每一位教師必須做到的,。

二、教師要有較高的思想素質,。

新時代的教師要具有良好的思想道德素養(yǎng),。我國教育堅持育人為本，德育為先的原則,。教師首先要以德育人,，教育思想，教育觀念,，對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,，正確的教育觀念可以造就人才，錯誤的教育思想會摧殘人才,，教師的政治取向,，道德素養(yǎng)，教育觀,，世界觀,，人生觀起著直接影響作用。大多數(shù)教師政治立場堅定,，但也有少數(shù)教師腐敗墮落,，甚至誤人子弟，所以教師要引導學生樹立各種正確的觀念教育學生求知,，學會做人,，學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為社會新型人才,。

三,、教師要有專業(yè)知識。

知識就是力量,，知識就是財富,，要給學生一滴水，自己必須有一桶水,。我們從小就接受教育,，學校教育使我們獲得知識無疑會讓我們終生受益,。但不能完全適應于現(xiàn)代化教育的需要。人在大學獲得的知識只是人生所需知識很少部分,，很多知識要在學校后的教育中獲得,。我們不能固守原有的知識希望它能管用一生。當今社會,，科學突飛猛進,，信息與日俱增，知識不斷地由單一化走向多元化,。新時代的教師要用發(fā)展的眼光看待學習,，迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學,，沒有就補,，學習是由當代教師補充，更新專業(yè)知識的最好途徑,。

二十一世紀呼喚著高素質,，多層次的人才培養(yǎng)，多層次人才培養(yǎng)呼喚著素質教育,，素質教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。教師擔當著教育下一代的重任，唯有高尚的師德修養(yǎng),，業(yè)務能力強的老師才能振興教育,，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛是教育美麗的語言,，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶—博愛之心,。用愛去對待學生，影響學生,，關心他們的成長,。

教師修煉心得體會篇三

教師的道德主要從四個方面闡述了師德的內涵：一是教師對待教育事業(yè)的道德;二是教師對待受教育者的道德;三是教師對待同事和教師群體的道德;四是對待學生家長及其他社會人員的道德。我想這是根據(jù)教師工作的內容和接觸的對象來劃定的四個范圍內的道德吧,。這些道道要求在理想層面上要求是很崇高的,。具體有如：

經(jīng)過學習，我思考自己,，反思自己多年的教學行為,，以前也有損師德形象的表現(xiàn)，但是當時并不覺得怎樣,，可能是當時師德學習不夠吧,。“十年樹木,，百年樹人”,，如今踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我想首先需要奉獻,。

“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”這是雨果先生曾經(jīng)說過的話,。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉,，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識,，才能提出對自己更高的要求,。

其次，我應該樹立良好的師德形象,。捧著一棵心來,，不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn),。記得我上中學的時候,，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死,?！闭蛉绱耍伊w慕那詩意的生存,，羨慕那豐富多彩的人生,，不甘于過平淡、庸常的生活,。

如今教師走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺為人師表。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的傳遞者,。因此,，師德的形象，不是簡單地說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的`自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象,，展現(xiàn)在世人面前,，共同攜手撐起那片教育的蔚藍天空吧!

教師修煉心得體會篇四

教師是教育活動的組織者,、領導者，在教育活動中起主導作用,。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

通過學習教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙,，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈,。

通過學習教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生,，孔子說的：“愛之,，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理,。

能過學習教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學識,、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣,。教師是學生學習做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響,。

學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們去實現(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主,、平等的新型師生關系的基礎。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

師德是教師素質的重要組成部分,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念,、情操和品質,。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),，因此,，教師道德素質比教師文化素質更為重要。所以作為一名幼兒教師首先要熱愛幼兒,，高爾基曾說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”只有熱愛孩子,，才能去關心他們的成長,。其次要為人師表,，注重身教重于言教,。我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的"身教重于言傳。"俄國的車爾尼雪夫斯基指出："教師把學生造成什么人,，自己就應是這樣的人。"首先,，教師在業(yè)務知識,、能力素質方面要成為學生的榜樣。因此,，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效。洪老師還講到要有高漲的工作熱情：想要天天做到這點真的很難,。但教師的積極情緒,、主動心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上,，不斷進取,。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,，促進他們健康快樂地成長,，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán),。我想看到孩子們的一張張可愛的笑臉,，努力，是值得大家去做的,。洪曉華老師還講了一點就是要養(yǎng)成終身學習的習慣,，作為信息時代的教師要不斷吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要,。才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。這一點作為一名老教師我深受同感。

我想教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點,。是每位教師的自我修養(yǎng)!

教師修煉心得體會篇五

我國尊師重教的傳統(tǒng)非常悠久，古人學者必有師，師者,，傳道受業(yè)解惑也,。今天所學的教師禮儀與師德修養(yǎng)內容使我對教師這一職業(yè)，有了新的認知,。對于怎么樣當好教師呢?我印象最深刻的還是那三句,，第一句是做好老師，要有理想信念,，忠誠自己的教育事業(yè),，用自己的行動來倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識,、激情點燃學生對真善美的向往,。在上課與日常生活中，用自己正能量的行動對學生進行潛移默化,，明白什么樣做是正確的,。第二句是做好老師，要有道德情操,，一個好老師擁有著高尚的品質,、人格魅力、淵博的學識,，用自己的個人魅力去影響他們,，從而做到真正的傳道授業(yè)解惑。第三做老師要有仁愛之心,，愛是貫穿整個教育事業(yè)的核心,，沒有愛就沒有教育，好老師會將自己的正能量和情感傾注到每一個學生的身上,，通過談心,、鼓舞樹立他們的自信心,，讓他們感受到學習的快樂,。

百年大計，教育為本,。為了培養(yǎng)祖國的棟梁,，我們教師隊伍就要做到以下“四氣”，分別是正氣,、底氣,、大氣、雅氣,。何為正氣?真正的正氣是毫無自私自利的心,，一心一意只為了學生，把關愛學生當作自己人生所追求的事業(yè),。何為底氣?老師要想給學生傳授知識,，首先得有一桶水,，才能給學生一碗水，用自己的人格魅力以及趣味的教學方式去幫助他們快樂的學習,。何為大氣?要有寬廣的胸襟去承載學生犯下的小錯誤,，對他們要耐心教育，使他們意識到自己的錯誤并改正,。何為雅氣?通過不斷學習理論,，鉆研教學來提升自己的內在修養(yǎng)，做人要雅,，做事要雅,，才能將雅融入教學。

教師禮儀的學習,，讓我們在注重內在的同時,，也要對自己的外在給予重視，儀表禮儀中的整潔的形象代表的是一個人的精神面貌,，坐姿與站姿的也體現(xiàn)一位女士的端莊程度,。關于交談禮儀是一種學問，要學會文明用語,，禮貌待人待物,。

作為一名基礎教育教師，聽了這節(jié)教師禮儀與師德修養(yǎng)的內容,，對當前師德師風存在著拜金,、工作作風粗暴、事業(yè)馬虎,、紀律觀念淡薄等問題現(xiàn)象,，我會引以為戒，加強自身修養(yǎng),，強化自己的業(yè)務意識,、事業(yè)心。通過系統(tǒng)的培訓,，我對教師這一職業(yè)的認知有了新的詮釋,，責任心、愛心,、耐心與“四氣“要同時兼并,，達到真正的內外兼修。對師德的自覺,，是教師基本的職業(yè)道德準則,，同時也是對自己的負責，如沒有師德自覺、自律,，教師的神圣及權威會在人們意識中瓦解,。高尚的師德，是教師生涯的畢生的追求,。所以,，我要立志做一名合格、內外兼修的人民教師,。將教育事業(yè)進行到底!