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2023年教師求職信大學(xué)生 教師求職信(十篇)

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2023年教師求職信大學(xué)生 教師求職信(十篇)
時間:2023-04-01 08:44:22     小編:admin

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇一

您好!

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的解與幫助。在此,,請允許我向您毛遂自薦,。

我叫xxx,1997年7月5日,,我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè),,獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作,現(xiàn)為中教一級教師,。

參加工作以來,,我努力做好歷史教師工作。從1998年起,,連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師,。xx年被評為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué),、教育,、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。

從教以來,,本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神,,以全部精力投入到教學(xué)中去,。教學(xué)工作曾多次受到校、州,、省的表彰,,表彰情況如下:

xx年12月,在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實施素質(zhì)教育的新型課》評選活動中,,所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎,。

xx年9月,在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎,。

在從事教學(xué)工作的過程中,,為提高教學(xué)效果,我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,,為此,,我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件,所作課件多次在州,、省,、國家獲獎,獲獎情況如下:

1998年12月,,制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎,。

1999年5月,制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機輔助教學(xué)大賽中,,獲一等獎,。

1999年,在國家教育科學(xué)研究活動中,,制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎,。

xx年,,制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上,被評為一等獎,。

xx年,,制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽,其中參賽作品400多件,,入選作品35件,。

xx年9月,為給學(xué)生提供一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺,,制作“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站,,在k12全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五,,每天都有一千人左右的訪問量,,這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方,也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的場所,。

1999年以來,多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn),,曾給學(xué)校的全體教師講過animator,、flash、authoware軟件的使用,,另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時,,給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件,,受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評,。

xx年以來開始擔(dān)任班主任工作,所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,,xx年,、xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時,,在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主,,開辟“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目,,一些主題引起學(xué)生強烈反響,,如:“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”,、“學(xué)生個案分析”等主題,,是學(xué)生們經(jīng)常回復(fù)的主題,,通過網(wǎng)上交流,,使老師更加解學(xué)生的心理活動,也與學(xué)生進(jìn)行不見面的坦誠的網(wǎng)上交流,對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造條件,、奠定基礎(chǔ),。同時也加強班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通,。

積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動,,1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎xx年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

1,、撰寫論文,。從教以來邊從事教學(xué)工作,邊注意總結(jié)教育,、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)與案例,,并寫成論文。

1998年6月,,論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》,。

1998年8月,編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書,,被州檔案局,、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。

xx年6月,,論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎,。

xx年,論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中,。

1999年,,被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員,承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究,。xx年,,參加編寫校本教材《情系延邊》,現(xiàn)已出版,,獲學(xué)生好評,。

xx-xx年,參加中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究,,科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中,。

現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。

xx年1—2月,,在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。xx年7月——xx年2月,參加?xùn)|北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí),,現(xiàn)已結(jié)業(yè),。xx年11月,,考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士(學(xué)科教學(xué))。

鑒于畢業(yè)六年來的教育,、教學(xué)實踐經(jīng)歷,,我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷,,使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階,。如果您給我一個發(fā)展的機會,我會以一顆真誠的心,、飽滿的工作熱情,、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校,。

手捧菲薄求職之書,,心懷自信誠摯之念,我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!

若承蒙賞識,,請撥打電話xxxxx,,或用電子郵件xxxxx與我聯(lián)系,,查看下面網(wǎng)址,,您可以進(jìn)一步解我,恭盼回音,。

最后,,衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!同時感謝“”的大支持!

此致

敬禮!

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇二

尊敬的xx各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好,!

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份個人求職信,。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,,請允許我向您毛遂自薦,。

我叫***,1997年7月5日,,我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè),,獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作,,現(xiàn)為中教一級教師,。

參加工作以來,我努力做好歷史教師工作,。從1998年起,,連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。20xx年被評為州先進(jìn)工作者,。下面我從教學(xué),、教育,、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。

從教以來,,本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神,,以全部精力投入到教學(xué)中去,。教學(xué)工作曾多次受到校、州,、省的表彰,,表彰情況如下:

20xx年12月,在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實施素質(zhì)教育的新型課》評選活動中,,所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎,。

20xx年9月,在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎,。

在從事教學(xué)工作的過程中,,為了提高教學(xué)效果,我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,,為此,,我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件,所作課件多次在州,、省,、國家獲獎,獲獎情況如下:

1998年12月,,制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎,。

1999年5月,制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機輔助教學(xué)大賽中,,獲一等獎,。

1999年,在國家教育科學(xué)研究活動中,,制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎,。

20xx年,制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上,,被評為一等獎,。

20xx年,制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽,,其中參賽作品400多件,,入選作品35件。

20xx年9月,,為了給學(xué)生提供一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺,,制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站,,在k12全國中小學(xué)

教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五,每天都有一千人左右的訪問量,,這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方,,也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的場所,。

1999年以來,,多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn),曾給學(xué)校的全體教師講過animator,、flash,、authoware軟件的使用,另外

我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時,,給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash,、photoshop軟件制作歷史課件,受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評,。

20xx年以來開始擔(dān)任班主任工作,,所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,20xx年,、20xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任,。同時,在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主,,開辟了“班主任論壇”,、“心靈驛站”等欄目,,一些主題引起學(xué)生強烈反響,,如:“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”,、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生,?”、“學(xué)生個案分析”等主題,,是學(xué)生們經(jīng)?;貜?fù)的主題,通過網(wǎng)上交流,,使老師更加了解了學(xué)生的心理活動,,也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流,對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件,、奠定了基礎(chǔ),。同時也加強了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通,。

積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動,,1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎20xx年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。 哦

1、撰寫論文,。從教以來邊從事教學(xué)工作,,邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)與案例,,并寫成論文,。

1998年6月,論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》,。

1998年8月,,編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書,被州檔案局,、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎,。

20xx年6月,論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎,。

20xx年,,論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。

2,、參加課題研究,。參加工作以來,積極參加科研課題的研究,。

1999年,,被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員,承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究,。20xx年,,參加編寫了校本教材《情系延邊》,現(xiàn)已出版,,獲學(xué)生好評,。

20xx-2002年,參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究,,科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中,。

現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。

20xx年1—2月,,在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。20xx年7月——20xx年2月,參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí),,現(xiàn)已結(jié)業(yè),。20xx年11月,考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士(學(xué)科教學(xué)),。

鑒于畢業(yè)六年來的教育,、教學(xué)實踐經(jīng)歷,,我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷,,使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階,。如果您給我一個發(fā)展的機會,我會以一顆真誠的心,、飽滿的工作熱情,、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校,。

手捧菲薄求職之書,,心懷自信誠摯之念,我期待著能為成為貴校的一名歷史教員,!

若承蒙賞識,,請撥打電話(0433)123456,或用電子郵件與我聯(lián)系,,查看下面網(wǎng)址,,您可以進(jìn)一步了解我,恭盼回音,。

最后,,衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上,!

此致

敬禮,!

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇三

親愛的先生/女士:

我的名字是王瑩,我是西安大學(xué)的本科畢業(yè)生,。我是教育系的英語專業(yè),。我很高興有這個機會來提高我們之間的相互理解。

隨著社會競爭的日益激烈,,對人才的要求也越來越高,,大學(xué)四年我努力學(xué)習(xí)各種知識,并衡量我的老師的辛勤工作和我自己;我已經(jīng)掌握了英語聽力,,口語,閱讀和寫作技能,。

為了畢業(yè)后更好的適應(yīng)社會,,我在暑假期間學(xué)會了計算機技術(shù),并擔(dān)任了一份英語家教的工作,,輔導(dǎo)一位中學(xué)生的外語課程,,在教育實踐中獲得了學(xué)生家長的高度好評,提高了自己的工作能力,。因為盡管在眾多應(yīng)聘者中,,我不一定是最好的,,但我還是很有信心的,我將盡力成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)教師,,真誠地希望我能使我可以在未來在學(xué)校中一名辛勤的園丁,。

最后,廣納賢才祝貴單位,。

此致

敬禮!

時間

自薦人:xxx

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇四

尊敬的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助,。在此,請允許我向您毛遂自薦,。

我叫_______,,我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè),獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位,。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作,,現(xiàn)為中教一級教師。

參加工作以來,,我努力做好歷史教師工作,。從_____年起,連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師,。_____年被評為州先進(jìn)工作者,。下面我從教學(xué)、教育,、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己,。

一、教學(xué)方面:

從教以來,,本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神,,以全部精力投入到教學(xué)中去,。教學(xué)工作曾多次受到校、州,、省的表彰,,表彰情況如下:

在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實施素質(zhì)教育的新型課》評選活動中,所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎,。

在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎,。

在從事教學(xué)工作的過程中,為了提高教學(xué)效果,我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,,為此,,我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件,所作課件多次在州,、省,、國家獲獎,獲獎情況如下:

制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎,。

制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機輔助教學(xué)大賽中,,獲一等獎。

在國家教育科學(xué)研究活動中,,制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎,。

制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上,被評為一等獎,。

制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽,,其中參賽作品400多件,入選作品35件,。

為了給學(xué)生提供一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺,,制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”在k12全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五,每天都有一千人左右的訪問量,,這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方,,也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的場所,。

_____年以來,,多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn),曾給學(xué)校的全體教師講過animator,、flash,、authoware軟件的使用,另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時,,給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash,、photoshop軟件制作歷史課件,受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評,。

二,、教育方面:

_____年以來開始擔(dān)任班主任工作,所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,,連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任,。同時,在延邊二中網(wǎng)站論壇上任大牛論壇的版主,,開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目,一些主題引起學(xué)生強烈反響,,如:“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎,?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生,?”,、“學(xué)生個案分析”等主題,是學(xué)生們經(jīng)?;貜?fù)的主題,,通過網(wǎng)上交流,使老師更加了解了學(xué)生的心理活動,,也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流,,對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ),。同時也加強了班主任之間,、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。

積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動,,在全國中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動中,,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

三,、教研方面:

1,、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作,,邊注意總結(jié)教育,、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)與案例,并寫成論文,。

論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》,。

編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書,被州檔案局,、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎,。

論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。

論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中,。

2,、參加課題研究。參加工作以來,,積極參加科研課題的研究,。

被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員,承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究,。參加編寫了校本教材《情系延邊》,,現(xiàn)已出版,,獲學(xué)生好評。

參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究,,科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中,。

現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。

四,、繼續(xù)教育:

在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí),現(xiàn)已結(jié)業(yè),??既|北師范大學(xué)歷史系教育碩士(學(xué)科教學(xué))。

鑒于畢業(yè)六年來的教育,、教學(xué)實踐經(jīng)歷,,我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷,,使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階,。如果您給我一個發(fā)展的機會,我會以一顆真誠的心,、飽滿的.工作熱情,、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校,。

手捧菲薄求職之書,,心懷自信誠摯之念,我期待著能為成為貴校的一名歷史教員,!

若承蒙賞識,,請撥打電話______________,或用電子郵件與我聯(lián)系,,查看下面網(wǎng)址,,您可以進(jìn)一步了解我,恭盼回音,。

最后,,衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上,!

此致

敬禮,!

求職人:______

________年__月____日

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇五

尊敬的校長先生:

您好!我是xx化學(xué)學(xué)院xx年應(yīng)屆畢業(yè)生,畢業(yè)在際,,我已做好各方面的準(zhǔn)備,,有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。衷心希望能到貴校任教,,在您麾下效力,。我的性格比較開朗,,為人直爽,平時愛說愛笑愛玩愛鬧,,但做起事來認(rèn)真投入,,責(zé)(應(yīng)屆畢業(yè)自薦書)任感強,,思維比較活躍,,具有較強的創(chuàng)新意識和能力。在校期間,,主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實驗,,選修了教育學(xué)、心理學(xué),、哲學(xué),、法律基礎(chǔ)等課程,學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,,成績優(yōu)良,,教育實習(xí)期間,積極深入班級,、悉心研究教法,,虛心向師長求教,在教學(xué)方面進(jìn)步很快,,受到師生的一致好評,,實習(xí)成績優(yōu)秀。我對自己的能力頗有信心,,曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢里飛》,,話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過舞蹈《快樂老家》,、《茶山情歌》,、《紅梅贊》等,還參加過樣校舞蹈大賽的演出;我積極參加學(xué)校社團的活動鍛煉,,自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務(wù)員,,深入社會,感受頗多;大三的時候,,曾創(chuàng)建“飛揚工作室”,,為同學(xué)聯(lián)系家教工作,淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅,。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實習(xí),,期間走訪了蘇、杭二州,,經(jīng)過北京,、上海,、大連時也都稍作停留,進(jìn)行曲了簡單的實地考察,,作為畢業(yè)時選擇去向的參考

我是一個敢想敢做的人,,猶如此刻,我想著自己的未來,,也在做著自己的努力,。做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本,因人施教,。教育,、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的,。為一切學(xué)生,,為學(xué)生的一切,我愿用我畢生精力,,精心培育滿園桃李!最后,,感謝您百忙之中閱讀我的自薦信,更希望能有機會向您當(dāng)面致謝!

xxx

20xx年7月26日

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好,,首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦信,,當(dāng)您翻開這一頁的時候,您已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門,。我將努力讓您在短時間內(nèi)了解我,。

我是××學(xué)院20xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生,我所學(xué)的是思想政治教育專業(yè),。經(jīng)過近4年的大學(xué)生活,,在師友的嚴(yán)格教益及個人的不斷努力下,我已經(jīng)具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,,同時,,在校期間我有幸參加了院“優(yōu)秀本科生個性化培養(yǎng)”,輔修了《美學(xué)》,、《西方經(jīng)濟學(xué)》,、《心理學(xué)》等課程。為了豐富自己的知識,,我閱讀了許多課外書籍,,利用課余時間,積極進(jìn)行家教體驗,,參加社會實踐活動,,已經(jīng)具有了一定的教育輔導(dǎo)能力、組織管理能力,、協(xié)調(diào)溝通能力,。而且,,針對我所學(xué)的專業(yè),利用試講和實習(xí)的機會,,使自己的授課能力,、分析教材能力、課堂掌控能力以及把握學(xué)生的能力都有了很大的提高,,也是為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

我最大的優(yōu)點——進(jìn)取,不忘腳踏實地!我最大的資本——年輕,,具有很強的可塑性!我有健康的身體,,成熟的心理,我有十二分的信心來勝任貴校的工作,。因為我相信,我有潛力,。

城然,,剛剛才畢業(yè),缺乏工作經(jīng)驗是我的不足,。但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神,。我相信我就是一匹千里馬,執(zhí)著地追尋著一位識才重才的伯樂!我期待著您的好消息,。相信您的眼光,,相信您的選擇,相信您會為我開啟通往機遇與成功的第二扇大門,。

最后十分感謝您對本人自薦信的審視,。期待您的回音!

誠祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上,興旺發(fā)達(dá)!

此致

敬禮

求職人:xxx

20xx年xx月xx日

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇七

xx學(xué)校的校長:

您好,!我在報紙上看到了貴學(xué)校的中文教師招聘啟事,。我對教師很有興趣。我現(xiàn)在xx歲了,,生于xx,。去年7月將于暨南大學(xué)華文學(xué)院畢業(yè)。大學(xué)期間參加過很多活動,,業(yè)余期之學(xué)校周圍的幼兒園幫過教育方面的老師,。放假期間也去農(nóng)村當(dāng)過短期教師。此外,,我還參加了學(xué)校的一些小組,,這擴展了我的知識面。我常常被上司稱為有責(zé)任心,,溝通能力強和團隊合作精神,。目前,,我已經(jīng)獲得了hsk(9級)等證書。我一真喜歡當(dāng)教師,,如能被貴學(xué)校錄用,,相信能很快發(fā)揮自己的特長。

如果您對我的感興趣,,請打手機:xx或發(fā)e—mail:xx與我聯(lián)系,,我希望能盡快收到您的回信。隨信附上簡歷一份,,近照,,畢業(yè)證書,hsk證書及身份證復(fù)印件,。

祝工作順利,!

xx

20xx年5月4日

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!感謝您在百忙之中收閱我的求職材料!

我叫***,是**大學(xué)**學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,,主修**(師范方向),,輔修**(師范方向),慕名求職,,應(yīng)聘**教師一職,。

教師是人類靈魂的工程師,工作穩(wěn)定,,更有助于充分地展現(xiàn)我的個人才能,,我由衷地?zé)釔圻@份職業(yè),因此,,在大學(xué)四年中,,我嚴(yán)格要求自己,力求在各方面提高綜合素質(zhì):

在思想方面,,我大三已光榮地加入黨組織,,政治覺悟高;在學(xué)習(xí)方面,我曾六次獲得各類學(xué)習(xí)獎學(xué)金(其中包括1次國家勵志獎學(xué)金),,專業(yè)基礎(chǔ)扎實;在學(xué)生工作方面,,因出色的表現(xiàn)曾多次獲得校級、院級優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號,,也為以后的班級管理積累了一定的經(jīng)驗;在教育實踐方面,,我利用大一大二的暑假,就已經(jīng)通過自己聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行教育見習(xí),,大四又爭取到**中學(xué)的實習(xí)機會,,作為地理實習(xí)老師和實習(xí)班主任出色地完成了實習(xí)任務(wù);在社會實踐方面,我參加了phe科研,擔(dān)任過暑假培訓(xùn)班全職老師,,并皆有不錯成績,。

大學(xué)四年的努力讓我對這次求職信心滿滿,但我也不會停留在過去的流光溢彩中,,以后我更會加倍努力,,在自己的位置上做好每一件事,把握每一次機會!

最后再次感謝您瀏覽我的求職材料,,并誠心希望能在您空暇時間前往面試,,作為應(yīng)屆生的我,雖然沒有老教師經(jīng)驗豐富,,但我基本功扎實,、責(zé)任心強、積極進(jìn)取,、思維活躍,,相信我一定能夠令貴校滿意!

祝愿貴校教育事業(yè)蒸蒸日上!再創(chuàng)佳績!

此致

敬禮!

求職人:**

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。我是廣西大學(xué)20xx屆xxx師范學(xué)院xx專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生,。喜聞貴單位招聘語文課程的教師,,我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份,希望能得到您的賞識,,成為貴單位的一份子。四年的大學(xué)生涯,,是我用青春與激情打造的一段光輝歷程,。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,從步入大學(xué)的那一天起就未敢怠慢,,一貫嚴(yán)格的要求自己,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了所學(xué)專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課,,完整的教育學(xué),、心理學(xué)和計算機基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)使我對勝任語文教育工充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學(xué)的各種知識,,具備相關(guān)的語文教學(xué)能力和管理班級的能力,,而且能熟練地掌握計算機基本操作技能,熟悉word操作,,excl表格的制作,,ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外,,我還具備較高的普通話表達(dá)能力,。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情,我會把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè),。 大學(xué)階段是我個人慢慢成熟的階段,。大學(xué)四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功,,養(yǎng)成了堅韌和自信,對生活充滿信心,,對事業(yè)執(zhí)著追求,。學(xué)習(xí)實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神,學(xué)生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力,,樹立了我盡職盡責(zé),、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。 最后,,再次感謝您閱讀這份自薦信!

此致

敬禮!

自薦人:xxx

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇十

老師,,

您好!

非常感謝您能在百忙之中幫我做出指導(dǎo),,跟您的幾次談話真的是受益匪淺,。

雖然我已經(jīng)工作了一些年,但是我在工作經(jīng)驗方面和老師這份工作確實是有一些距離,??赡苣院罂催^我的簡歷也會很奇怪,我怎么會突然決定轉(zhuǎn)換職業(yè)軌道,。其實這和我個人家庭的成長有關(guān)系,,在結(jié)婚有孩子之前,雖然我對教育學(xué),、心理學(xué)等知識非常感興趣,。但我沒有想到過自己會特別想成為老師。但是有了孩子以后,,我開始思考孩子的成長,,我的理念是孩子不需要去參加培訓(xùn),但是家長必須自我學(xué)習(xí)成長,。于是,,在近幾年內(nèi),我學(xué)習(xí)了大量的教育類書籍,,每年閱讀量在50本以上,,參加社會中各種家長學(xué)校類的課程(主要是美國的一些教育理念課程),包括p.e.t,、包括正面管教,、包括非暴力溝通,并且在去年已經(jīng)成為正面管教講師,。在不斷學(xué)習(xí)的過程中,,我對教育產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且通過自己的成長幫助周圍的朋友、同事解決了很多教育難題,。在這個過程中,,很多人都會說:"你這么有耐心,而且又善于學(xué)習(xí),,非常適合當(dāng)老師啊,。"一次,兩次,,我也漸漸萌生了做老師的念頭,。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,我也著重開始培養(yǎng)自己的群體管理能力,,及控制能力,;對自己的文學(xué)修養(yǎng)及兒童心理學(xué)知識進(jìn)行儲備。再后來,,我知道了成為老師的初級門檻是職業(yè)教師資格證,。于是,我沉下心來,,開始學(xué)習(xí)教師綜合素質(zhì)及教育教學(xué)知識與能力,。我對其中的新教改及素質(zhì)教育非常的認(rèn)同,而且非常感興趣,。這和社會對教師,,學(xué)校的認(rèn)知是完全不同的,雖然我知道理論和實施差距很大,,但是我覺得如果方向?qū)α酥袊慕逃€是會有出路的,,而且我愿意為了教育的改革出自己的一份力量。所以,,這也是我也堅定了想成為一名教師的原因。

雖然這次轉(zhuǎn)行對我而言確實難度較大,,但是我個人認(rèn)為我的情況還是有別于應(yīng)屆畢業(yè)生的,。除了女生結(jié)婚生子等個人原因外,我這些年的工作經(jīng)驗,,對社會,、人生觀、價值觀的認(rèn)知,,對突發(fā)應(yīng)急問題的處理能力,,對語言的掌控能力,對問題的分析思考能力都是我的優(yōu)勢所在,。我目前唯一缺少的是實際教學(xué)經(jīng)驗,,但是我學(xué)習(xí)能力較強,我也相信自己會在短時間內(nèi)掌握相關(guān)的教學(xué)技巧。其實,,最關(guān)鍵的問題,,我很有耐心,我愿意陪著孩子成長,??赡苣鷷P(guān)心,我為什么不考中學(xué)教師證,,一方面是我目前正在工作沒有時間來為考試做太多的復(fù)習(xí),,另一方面我認(rèn)為10歲之前是孩子的成長,個性形成關(guān)鍵期,,我更注重人的成長,,而不只是的學(xué)習(xí)知識,所以我在考教師證初期就準(zhǔn)備教小學(xué)了,。

我非常希望學(xué)校能夠給我一個實習(xí)機會,,也非常希望能夠真正加入教師這個行業(yè)。作為一個已經(jīng)工作過的人,,我的轉(zhuǎn)行其實是經(jīng)過思考的,,也是慎重的。咱們學(xué)校我也從網(wǎng)站及學(xué)生家長那里有了一些初步了解,。校長是朝陽區(qū)教委專門引進(jìn)的優(yōu)秀校長,,年輕有為。學(xué)校除了常規(guī)教學(xué)外,,也特別注重素質(zhì)教育及對外交流活動,。我這邊除了有一些基本素質(zhì)外,還有一些語言上的特長,,希望能夠通過自己多方面的能力為學(xué)校添磚加瓦,。

老師,這封信確實寫的比較長,,但這并不是在表決心,,而是我自己在一邊寫的時候一邊梳理自己的想法,我對與自己的這個決定也是非常的重視,。所以也冒昧的多次和您聯(lián)系,,對此給您帶來的不便請您諒解,。

非常期待能夠繼續(xù)得到您的指點,,謝謝。

祝您新年快樂,!

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