無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇一
她是一名平凡而又對(duì)工作充滿著極大熱情的青年教師，在小學(xué)這片育人的熱土上,，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和努力向上的精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生是她工作的原動(dòng)力，而“努力”就是她愿意和能夠付出的全部,。
去年九月份一直教高年級(jí)的她突然接手一年級(jí),，內(nèi)心感到無(wú)比的彷徨，面對(duì)著一群燦爛的小太陽(yáng),，她心里直犯嘀咕,。他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們好?dòng)愛(ài)鬧,，他們喜怒無(wú)常，她該如何開始新的教學(xué)旅程?剛開始的時(shí)候她把大量的時(shí)間和精力放在了管理上——她要把他們壓制下來(lái)!有一件事讓她改變了想法,。一次聽寫活動(dòng),，有個(gè)孩子寫的比較慢，沒(méi)有跟上,，急的他趴在桌子上哭了起來(lái),。她發(fā)現(xiàn)后就告訴他不要哭，老師等著你,，同學(xué)們等著你,。然后她站在他旁邊看著他寫完了再說(shuō)下一個(gè)字。班里有些寫的比較快的孩子,，寫完后就會(huì)大聲說(shuō)：寫完了!她告訴那些寫的比較快的孩子：寫完了,，你們可以選擇坐正，這樣她就知道了,，大聲的喊出來(lái),，某某同學(xué)還沒(méi)有寫完，心里會(huì)很著急的,。當(dāng)她再說(shuō)完一個(gè)字時(shí),，偶爾會(huì)有一個(gè)孩子說(shuō)：寫完了,。然后很快就會(huì)有另一個(gè)孩子說(shuō)等等，或者那個(gè)孩子會(huì)抓緊捂上自己的嘴巴,。那個(gè)孩子跟上了,，每次寫完都會(huì)抬頭笑著小聲告訴她寫完了，她再說(shuō)下一個(gè)字,，直至聽寫結(jié)束。她開始轉(zhuǎn)變思想,，不再把課堂變的像戰(zhàn)場(chǎng)一樣嚴(yán)肅,，她要融入到孩子們中間去，看看他們的內(nèi)心世界,，她想讓課堂充滿溫暖,。
一年級(jí)的孩子始終還是年齡小，自制力差,，總是免不了在課堂上說(shuō)話,、做小動(dòng)作等。狠狠地批評(píng)一頓,，是有效果的,，但是安靜不到五分鐘，老毛病就又犯了,。讀了一點(diǎn)兒童心理學(xué)的她知道,，這樣并不利于孩子的身心發(fā)展。在《意林》的公眾號(hào)上她曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事：一個(gè)貪玩的小女孩把自己的小狗帶入了一家嚴(yán)禁帶狗的商場(chǎng),，當(dāng)她看到二樓的提示牌示,，保安已經(jīng)向她走來(lái)，她忐忑不安的等待著“暴風(fēng)驟雨”的來(lái)臨,。而這位保安叔叔并沒(méi)有批評(píng)她,，而是對(duì)著她的小狗說(shuō)：“寶貝，你怎么糊涂了,，她們這是不允許小狗帶小女孩進(jìn)來(lái)的,，不過(guò)既然來(lái)了，她也就不為難你,，等你離開時(shí)千萬(wàn)記住把小女孩帶走哦!”小女孩不好意思的笑了,。在這個(gè)故事中，她深深的感受到同樣是批評(píng),，換一種方式,，溫和的表達(dá)就會(huì)有截然相反的效果!于是她開始嘗試用善意的批評(píng)代替了粗暴的批評(píng)，讓孩子們感受到批評(píng)也可以是甜甜的!比如：孩子們課堂上愛(ài)說(shuō)話,，她就微笑著說(shuō):“噓,，大家快安靜下來(lái),，豎起耳朵聽，是誰(shuí)的的小嘴巴在調(diào)皮呢?教室里立刻就安靜下來(lái)了,，說(shuō)話的孩子也不會(huì)很不好意思,。
任何感情的付出與回報(bào)都是相互的，在師生間也是一樣,。當(dāng)她把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們的同時(shí),，相信她也終將真正得到孩子們的愛(ài),。她將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)畢生力量,。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇二
我是一名工作了19年的農(nóng)村小學(xué)教師,，自1999年畢業(yè)于河北南戴河師范院校后就回到了我的家鄉(xiāng)從教，自此便立下了決心和誓言要把我的全部愛(ài)心和熱情投入到我所熱愛(ài)的小學(xué)教育,，做一位名副其實(shí)的“園丁”,，做一根燃燒自己照亮學(xué)生前途和命運(yùn)的“紅燭”,。正是畢業(yè)時(shí)的那股激情讓我在工作崗位上一直努力的工作,，奉獻(xiàn)著我的熱情。現(xiàn)匯報(bào)如下：
作為一名普通的人民教師,，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè),，成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師”作為自己畢生的追求,。從參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任班主任工作,，一直從教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門課程,，一干就是十八年,，第十九年因?yàn)閷W(xué)校需要主持學(xué)校工作，沒(méi)有接班主任工作,，十八年里,，通過(guò)不懈努力，教的班級(jí)每次都成績(jī)突出,，每次在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅,，年年得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
愛(ài)與責(zé)任是教師之本,，沒(méi)有它,，就不會(huì)有真正的教育。正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任,，記得前幾年的一個(gè)冬天,，我的嘴里長(zhǎng)了一個(gè)囊腫 ，非常的難受,，想去醫(yī)院割開但怕影響我班的正常教學(xué)所以硬挺了很長(zhǎng)的一段時(shí)間,，到最后實(shí)在 受不了的難受了就去了醫(yī)院，到了醫(yī)院,，三個(gè)醫(yī)生足足忙活了一個(gè)多小時(shí),，割開,、剝出、再縫合,，折騰完后我的嘴在麻藥的作用下感覺(jué)漲漲的,，不知道疼也不知道癢了，可是麻藥勁兒一過(guò)就傻眼了,，干脆就別張嘴,，一張嘴就疼的掉眼淚，連吃飯說(shuō)話都不敢了,。家人心疼,，都勸我好好在家休息幾天再去上班?？墒俏抑廊绻也蝗ド习?，我們班里的學(xué)生就會(huì)在別的老師的看管下上自習(xí)課，這樣不就白白的浪費(fèi)很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間了嗎?在眾人的說(shuō)服勸告下我硬是沒(méi)聽,，夾著書本就來(lái)到了學(xué)校,，來(lái)到了課堂。我用粉筆和孩子們交流,。并給孩子們無(wú)聲的“講”課,、慢慢我可以微微張開嘴說(shuō)話了，可孩子們還是不愿意讓我說(shuō)話,，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)我一張嘴,，眼睛里便是淚花。在我嘴疼的那段時(shí)間里,，是他們最聽話,，最乖，最懂事的時(shí)候,。
我們學(xué)校是一個(gè)偏僻的農(nóng)村小學(xué),，教師力量薄弱,，幾年前我不僅是教學(xué)副主任,，還是一個(gè)班級(jí)的班主任，還是學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,，是學(xué)校的圖書管理員,。可謂是身兼數(shù)職,。時(shí)間有限,，工作無(wú)限。怎么辦?自習(xí)課干工作,，中午晚上別人休息的時(shí)候還在干工作,。記得有一年督導(dǎo)評(píng)估,，我所管理的圖書室有好多的新書沒(méi)有分類，沒(méi)有蓋章,，沒(méi)有一本本登記,，也沒(méi)登記總賬，任務(wù)之大,，可想而知,。但是我也知道同事們都有各自的工作和家庭，所以我沒(méi)向任何人開口,，放學(xué)回家把家里打理一番,，咬著饅頭零食帶著手電筒就去了學(xué)校，一干就干到晚上十點(diǎn)鐘,，大晚上的,，自己在學(xué)校，自己再打著手電筒回家,，心里嚇得直突突,，但我還是咬著牙堅(jiān)持下來(lái)了，而且一干就干十幾天,，但是我從沒(méi)跟校長(zhǎng)提到一個(gè)苦字,，一個(gè)累字。因?yàn)槲抑肋@是我應(yīng)該做的,，因?yàn)槲覑?ài)這份神圣的事業(yè),，我愿意為它付出，心甘情愿,。
20xx年十月,，因?yàn)楣ｉL(zhǎng)到了退休年齡，所以局領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任學(xué)校的主任,，并主持學(xué)校的全面工作,，我知道這個(gè)擔(dān)子很重，郭校長(zhǎng)在的時(shí)候還有我這個(gè)副主任在旁幫忙,，可現(xiàn)在郭校長(zhǎng)退了,，學(xué)校又沒(méi)有別的主任，如果我上來(lái)那我可是名副其實(shí)的光桿司令了,，感覺(jué)難,，但我還是迎難而上了，接了手后才知擔(dān)子的沉重,，可是沒(méi)接手幾天,，又一個(gè)難題擺在了我的面前，我懷孕了,，這時(shí)候我想過(guò)放棄孩子,，專心工作,，可是家里人不干，他們盼這個(gè)孩子用莊稼人的話都眼藍(lán)了,，我想放棄主持學(xué)校工作這個(gè)擔(dān)子,，可是既然接手了就應(yīng)該好好干，證明一下自己的實(shí)力,，所以我又不舍,，正左右為難時(shí)，我們的中心校校長(zhǎng)看出我的不對(duì)勁,，找我談話,，我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，校長(zhǎng)笑著說(shuō),，這不矛盾啊,，你兩個(gè)都要要啊，而且都要好好的啊,。正是有了中心校韓校長(zhǎng)的支持,，我又有了動(dòng)力，剛開始的早孕反應(yīng)到后來(lái)的沉重身子,，我沒(méi)有一天離開過(guò)工作崗位,，學(xué)校的日常工作，再加上跑我們學(xué)校危樓項(xiàng)目改造工程的手續(xù),，事情之繁多可想而知,，可我都沒(méi)有耽誤過(guò)，直到要去醫(yī)院剖腹產(chǎn)的當(dāng)天,，我還到學(xué)校主持了學(xué)校的慶六一活動(dòng),，之后才去醫(yī)院。生完閨女后第三十三天,，我便來(lái)到了學(xué)校上班,，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)校太需要我了,。
每個(gè)老師都知道班里如果有了后進(jìn)生,，那么這個(gè)班的成績(jī)就不會(huì)好到哪里去，站在職業(yè)道德的高度,，熱情地而不是冷漠地對(duì)待他們,，將愛(ài)的種子播進(jìn)他們的心田，使他們感到：老師對(duì)他們的教育是熱情的,，對(duì)他們的批評(píng)是真摯的，對(duì)他們的幫助是善意的,，對(duì)他們的希望是急切的,。這樣他們便會(huì)“親其師而信其道”,。
就拿我們班的一名同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他叫劉舒建,，是一個(gè)小男孩，他長(zhǎng)的胖嘟嘟的，非常可愛(ài)，但他真的可以算得上是一名后進(jìn)生了。只要談到學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)他好像都不是很能跟得上趟兒，我是看在眼里急在心里啊,，看著別的學(xué)生都能很快很順利的把我講授的知識(shí)灌輸?shù)酱竽X里邊去而他就是不開竅,，我知道我的特殊教育又要開始了。我教育后進(jìn)生是從我愛(ài)人的工作中收到的啟發(fā),，愛(ài)人是醫(yī)生,，他的工作方式就是先查病因再對(duì)癥下藥,。我覺(jué)得我的教育工作也應(yīng)該是這種模式,。我先從劉舒建的“病因”下手,。他是三代單傳的獨(dú)生子,，爸爸媽媽都是打工的,，而且在他四年級(jí)的時(shí)候離異了，媽媽遠(yuǎn)嫁,，爸爸每天披星戴月,，日出而作日入而息。奶奶家也因?yàn)楹⒆拥倪@種情況而對(duì)這個(gè)孫子疼愛(ài)有加,。在眾星捧月式的生活方式中養(yǎng)成了他任何事情都有依賴心理,，不肯自己動(dòng)腦動(dòng)手去嘗試，再有可能是小腦袋瓜也確實(shí)是有點(diǎn)比別人差,，再有就是他上課聽講的不太認(rèn)真,。針對(duì)他的三個(gè)病因，我制定了一副小藥方,。其中有三種我自認(rèn)為比較有效的“藥”,。一是找家長(zhǎng)談話，讓他們認(rèn)識(shí)到嬌生慣養(yǎng)的害處,，二是上課講相同的,，下課或者放學(xué)的時(shí)候再多給他開個(gè)小灶,，補(bǔ)補(bǔ)欠缺的。三是盡量在課堂上再把自己的課上得更生動(dòng)些,，更吸引人些,，再多叫他回答幾次問(wèn)題,。我覺(jué)得這三計(jì)良方一定治好郭旭濤的三種病癥,。
說(shuō)干就干，依據(jù)自己的“藥方”我便對(duì)癥下藥,，先進(jìn)行家訪,，在和家長(zhǎng)的交談中,，家長(zhǎng)明白了自己所做的事情其實(shí)不是愛(ài)孩子而是害孩子的行為之后悔恨不已,，當(dāng)時(shí)就信誓旦旦的表下決心一定要改正他們溺愛(ài)孩子的毛病,，在家多督促孩子學(xué)習(xí)，鍛煉他的自理能力,。然后我又把他應(yīng)該是坐在最后一位上的大塊頭調(diào)到了我的眼皮底下，這樣我會(huì)時(shí)刻關(guān)注到他,，關(guān)注他的一舉一動(dòng),，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)表情我會(huì)看出他對(duì)我這節(jié)課的認(rèn)真程度和理解度。如果他走神我會(huì)及時(shí)把他“拉”回來(lái),，如果他沒(méi)聽明白我會(huì)及時(shí)再補(bǔ)充一遍,，再提問(wèn)他幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題。直到他聽明白了為止,。如果課上實(shí)在是沒(méi)有充足的時(shí)間的話我就會(huì)利用自己的休息時(shí)間去給他開小灶,。
在我的藥方的指引下，在我和家長(zhǎng)的精心調(diào)理下,，他的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)真的有了明顯的進(jìn)步,。看著他可喜的進(jìn)步我和他的家長(zhǎng)都露出了欣慰的笑容,。我覺(jué)得這比我愛(ài)人治好一個(gè)病人的感冒發(fā)燒更有成就感,。
我工作了十九年，有五年得到縣級(jí)嘉獎(jiǎng),，兩次立縣級(jí)三等功,，一次被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”;一次被評(píng)為“縣級(jí)圖書館先進(jìn)工作者”，20xx被評(píng)為“教學(xué)標(biāo)兵”,，20xx年開始連續(xù)兩屆的昌黎縣骨干教師,，兩屆秦皇島市級(jí)骨干教師,。20xx年縣級(jí)“師德標(biāo)兵(優(yōu)秀教師)”，講過(guò)不少的示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、公開課，有縣級(jí)證書更有市級(jí)證書,，課件評(píng)比證書,，論文發(fā)表證書獎(jiǎng)?wù)碌扔袧M滿一抽屜， 我還積極參加教育科研活動(dòng),，自己已經(jīng)有3個(gè)課題結(jié)題,，還幫助了幾個(gè)新老師進(jìn)行課題立項(xiàng)活動(dòng)，共參與10個(gè)課題立項(xiàng),。
熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生。 這就是教師的職業(yè)道德所在,。我們教師要像燃燒的紅燭一樣,，要像吐絲的春蠶一樣，獻(xiàn)出自己的無(wú)限激情和熱情,，心中永遠(yuǎn)存著自己和學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任,，只有這樣才能成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇三
職責(zé)與幸福,，在每個(gè)行業(yè),，每個(gè)人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國(guó),，國(guó)泰民安;醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人,，妙手回春;母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女，成家立業(yè);而教師的職責(zé)與幸福是教書育人,，桃李滿天下,。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀,，我作為教師隊(duì)伍中的一員,，從教十幾年來(lái)，始終把“教師的職責(zé)與幸?！弊鳛槲胰松改?。
我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的，驀然回首,，竟已有14個(gè)年頭了,。我從一名師范生成長(zhǎng)為具有一定經(jīng)驗(yàn)的成熟青年教師的這段歲月中，有辛苦,、有汗水,、有困惑,、有感悟，然而更多的是收獲了幸福,。14年來(lái),，我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的尊重;獲得了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
14年來(lái),，我多年擔(dān)任班主任工作,，班級(jí)管理卓有成效。
“德為師之本”,，作為一名教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人,，做真誠(chéng)的人，做正直的人,。不管是在平時(shí)的工作中,，還是生活中，不管是在學(xué)生面前,，還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,、感染人,，樹立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng),，在我的影響下,，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái),，倔強(qiáng)的頭也開始低垂下來(lái),，仇視目光也變得柔和起來(lái)。他們開始認(rèn)識(shí)到并改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。
擔(dān)任班主任工作期間,，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅,。
在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心。八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,，開始了“兩極分化”,，有的學(xué)生經(jīng)常開始厭學(xué)、逃學(xué),、甚至想輟學(xué)的念頭,。對(duì)于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”,，只有他們有了自信心,，有了積極性，沒(méi)有方法也可自找方法,。我經(jīng)常放棄休息時(shí)間,，找學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長(zhǎng)私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下,，曾有多名學(xué)生,，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門,。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的,，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼,。我用我的愛(ài)心,，贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任,。即使分班以后,，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了，還會(huì)念叨我的班級(jí),，我這個(gè)班主任;一些家長(zhǎng)還會(huì)經(jīng)常打電話來(lái),，跟我談孩子的情況。每逢節(jié)假日,，經(jīng)常有許多曾經(jīng)的學(xué)生來(lái)家里做客,，在校的，已經(jīng)工作的,，同城的,，外地的，共敘舊情,，談笑風(fēng)生,，好不開心幸福!有幾個(gè)學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后，來(lái)信評(píng)價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。這是給我最大的回報(bào)，也帶給我最大的幸福,。
多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大,。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此,，我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師,，身正為范”,。如果說(shuō)德為師之魂，那么才就是師之本,。這些年來(lái),，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作,，送了好幾屆初中畢業(yè)班，已完全勝任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué),。由于工作一向勤奮,、扎實(shí)、一絲不茍,，我做出了一定的成績(jī),。
十幾年的教學(xué)過(guò)程中，我把對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng)。我布置的作業(yè),，一定全批全改,。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課;如果下午上課,，就在中午改完作業(yè),。我認(rèn)為，學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連,，老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué),。如果是測(cè)驗(yàn)，必定是今天測(cè)驗(yàn),，第二天就把評(píng)改好的試卷發(fā)給學(xué)生,。由于長(zhǎng)期勞累，我漸漸患上胃炎,、失眠,、眩暈等多種慢性病，痛苦折磨著我,，但為了心愛(ài)的事業(yè),，依然堅(jiān)持著。去年年底的一天晚上,，我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改,，正趕上那幾天頭暈，只好在床上趴一會(huì)兒,，再繼續(xù)批改,，實(shí)在不行就靠在床頭上堅(jiān)持，一直到次日兩點(diǎn)才把試卷批改完,。只要我任教的班,，學(xué)生就會(huì)越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問(wèn)題，就是原來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，也在進(jìn)步,。
事業(yè)為重，用心靈育人這是我十幾年來(lái)工作的真實(shí)寫照,。捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛(ài)在細(xì)微中,，用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,、教育學(xué)生,。平常，我牽掛最多的是的學(xué)生,，在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的各種情況，如數(shù)家珍,。20xx年我班的汪子健同學(xué)因摔傷住院做手術(shù),，我號(hào)召班級(jí)同學(xué)每人從家中帶一個(gè)雞蛋或一種水果，寫上祝福的話,，然后帶著幾個(gè)同學(xué),，把禮品和溫暖的話語(yǔ)送到了汪子健同學(xué)的床前。后來(lái)我還幾次上門探訪,，對(duì)他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等汪子健來(lái)上課時(shí),，我們噓寒問(wèn)暖;汪子健同學(xué)的傷口有些感染，我就叮囑他不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng),，不讓他打掃衛(wèi)生區(qū),，讓他感受到老師同學(xué)的溫暖。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí),，那年期末考試,，他的各科成績(jī)?nèi)员３謨?yōu)秀。
20xx年我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。作為一名黨員教師,，我更加嚴(yán)格的要求自己，做到“為人師表,，以身示范,，以人為本”。深入到學(xué)生的生活中,，關(guān)心他們的飲食起居，與他們交談生活，學(xué)習(xí)和夢(mèng)想,，做他們的知心朋友,。及時(shí)排解他們的憂愁，讓他們充滿信心的生活學(xué)習(xí),。堅(jiān)持正確引導(dǎo)學(xué)生擁有寬廣的胸懷,，學(xué)會(huì)料理個(gè)人的生活，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)助人為樂(lè),，學(xué)會(huì)合作與分享，學(xué)會(huì)如何分析個(gè)人以待超越自我等等,。為此,，我舉辦了多場(chǎng)主題班會(huì)。在教學(xué)中,，也有意滲透和升華,，讓學(xué)生達(dá)成共識(shí)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和班級(jí)和諧發(fā)展。對(duì)此,，學(xué)生們非常贊同,，在學(xué)生評(píng)教中，我多次被評(píng)為“最滿意老師”,，并多次被評(píng)為“校級(jí)骨干教師”和“星級(jí)班主任”,。我班學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)積極熱情，因此班級(jí)的量化管理在全校評(píng)比中一直名列前茅,。在許多校級(jí)活動(dòng)中獲得好成績(jī),，像“運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)”，“三星級(jí)班級(jí)”,，“辯論會(huì)優(yōu)勝班級(jí)”,，“熱愛(ài)勞動(dòng)班級(jí)”等等，同時(shí),，我個(gè)人也在20xx年榮獲開原市“師德標(biāo)兵”稱號(hào),。
我深知，作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命,。為了不辱使命,不負(fù)眾望,無(wú)愧自己的良心,在教育教學(xué)這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博,。
放眼我們可愛(ài)的黃九中學(xué)，我激情滿懷,。這里為我們廣大教師提供了一個(gè)廣闊的天地,，也為我提供了一個(gè)耕耘理想未來(lái)的舞臺(tái)?！爱?dāng)老師是責(zé)任,，更是幸?！睂⑹俏乙簧淖毅?年輕的我將與時(shí)代同行，在教育這個(gè)大舞臺(tái)上,，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，為了心愛(ài)的教育事業(yè)，執(zhí)著追求,，無(wú)私奉獻(xiàn),，展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺(tái)人生。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇四
有人說(shuō),，“教師的形象是蠟燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱；教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿犧牲自己,；教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為學(xué)生耗盡了滿腔熱血,?！睆慕潭荒陙?lái)，她一直以紅燭精神點(diǎn)燃著自己心中的誓言,，在教育這片真誠(chéng)的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,。
教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái),，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長(zhǎng)。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛(ài)學(xué)生才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課；只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)有責(zé)任心,，事業(yè)心；只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)拋開一切名利,；只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)理解他們,。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈，用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信,。自尊。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生,，教書育人，為人師表,。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)早晨,，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級(jí)；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家,。
源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn),，因愛(ài)而舍，因勤而舍,，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。從教以來(lái),，她不記時(shí)間，不記報(bào)酬,，關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,。她大量的時(shí)間都是在辦公室、學(xué)生宿舍,、家訪中度過(guò),。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天,，心里惦記學(xué)生的中考，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室,。她上初三的女兒在日記中寫到,，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她學(xué)生,?！弊鳛橥磔?，她沒(méi)能盡孝道,；作為母親,，她不稱職,，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn),，她無(wú)怨無(wú)悔,。
她一直以為，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，不把愛(ài)融入到教育中的老師不能稱為好老師,。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛(ài)在細(xì)微中,，用行動(dòng)去感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生,，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作，用師愛(ài)激發(fā)學(xué)生成人.成材,。12年6月3號(hào)，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道，他父母在他6歲時(shí)離婚,，為了能讓他安心中考，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他,，她把張明的吃.睡安排在自己家里，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來(lái)看望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面,，臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬。學(xué)生周田,，父母早亡，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性，與誰(shuí)同桌都吵架,，同學(xué)們對(duì)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之。為了徹底改變周田,，她先是找周田談心，周田根本不說(shuō)什么,。幾次下來(lái)，收效甚微,，她沒(méi)有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)她參加比賽，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動(dòng)了一下,。她知道她的預(yù)定計(jì)劃要奏效了，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)上對(duì)周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番,。事后，又找周田談了心,。經(jīng)過(guò)她的努力,，
最終使周田改變了自己，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處,，重新融入到班集體中了,。
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),，力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主,、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。在課堂教學(xué)中,，她及編,、導(dǎo),、演于一身,，采用形式多樣的探索,，以學(xué)生為中心,，全員參與,，全程參與,，體驗(yàn)式教學(xué),，以學(xué)生發(fā)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴,，收到良好的課堂效果,。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中,，她一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，要求學(xué)生做到,，自己先做到,。要求學(xué)生不講臟話，她帶頭使用文明用語(yǔ),。寒冷冬日,，她帶頭提前進(jìn)班,。開始時(shí)，往往是我第一個(gè)到,，后來(lái),，比她早到的學(xué)生越來(lái)越多。整個(gè)學(xué)期,，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動(dòng).清掃,，她揮汗如雨干在前面,，堅(jiān)持到最后；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時(shí)考完試,，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改,，經(jīng)常工作到深夜,。學(xué)生接到批完的試卷,，驚訝之余更感動(dòng)，還有哪一個(gè)不去認(rèn)真訂正呢?正因如此,，多年來(lái)，她所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī),，無(wú)論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率，都名列前茅,；20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。
面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，緊靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài).緊靠時(shí)間和汗水的付出,，是難以為繼的。她深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來(lái)不懈的追求,。人們都說(shuō):若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,，而她卻力求教會(huì)學(xué)生挖水,。為此，她從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí),，自我充電，自我加壓,，并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會(huì)。多次在國(guó)家級(jí).省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表論文,。
人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來(lái),，一路收獲。所任班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)”先進(jìn)班集體”, 她被評(píng)為”學(xué)生滿意教師”,，連續(xù)三屆被評(píng)為”骨干教師”,，20xx年9月被評(píng)為滕州市優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評(píng)為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中,，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛(ài)續(xù)寫人生的追求,，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓,。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇五
李玉琴,，中共黨員,，白石溝小學(xué)教師。1984年3月參加工作,，曾在九股樹鄉(xiāng)中心小學(xué)任教8年，1991年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川小學(xué)任教,，期間一直擔(dān)任班主任,、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，1997年3月至02年5月任三川小學(xué)校長(zhǎng),， 03年2月至今在白石溝小學(xué)任教。
一,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，塑優(yōu)秀人才
歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過(guò)了九千多個(gè)日日夜夜,，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣,。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇,，愛(ài)崗敬業(yè),，執(zhí)著不懈的追求,，是因?yàn)樗龑?duì)教育事業(yè)深深地愛(ài),，是因?yàn)樗w會(huì)到了一個(gè)教師所存的幸福和快樂(lè),。
二十七年來(lái),，她一直擔(dān)任班主任工作,。眾所周知,，班主任工作千頭萬(wàn)緒,，責(zé)任重大，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是班主任義不容辭的責(zé)任,。她把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子,，經(jīng)常深入到學(xué)生中間,，和他們促膝談心,，問(wèn)寒問(wèn)暖,，無(wú)微不至。
一天早晨,，北風(fēng)呼呼地吹著,，是立冬以來(lái)第一個(gè)冷天,。劉青虎同學(xué)捂著肚子，哭著說(shuō)肚子疼,，她馬上扶著他去衛(wèi)生室,。一量體溫38度,。打了針，拿了藥,，特意給他買了面包,。在回學(xué)校的路上,，她們邊走邊聊,，從學(xué)習(xí)談到家庭,。囑咐他爸爸媽媽很辛苦,，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后一定要孝敬他們,?；匦：?，服侍他吃了藥，
又送他回宿舍休息,，李老師才放心的去上課,。去年冬天的一個(gè)下午,，她正準(zhǔn)備做飯,，有學(xué)生說(shuō)卯龍麗生病了，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙,，一量體溫38.8度,，立刻送往衛(wèi)生室,，讓醫(yī)生 再量還是38.8度，便馬上打點(diǎn)滴,，李老師給孩子的家長(zhǎng)打電話,，但父母不在家,，她便一直陪在身邊,，醫(yī)生感動(dòng)的說(shuō)：“你像媽媽一樣愛(ài)自己的學(xué)生?！贝蛲赆?，送她回宿舍服了藥,，讓孩子躺下后她才去做飯,，晚上還去看了幾次,。直到退燒了,，她才放心地離去,。很多時(shí)候?qū)W生生病，就在教室嘔吐,，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物,。
對(duì)于家庭困難的學(xué)生，她總是特別的關(guān)照,。一方面給予一些力所能及的幫助,，同時(shí)及時(shí)向?qū)W校反映情況尋求社會(huì)救助。因?yàn)樗?，只有?ài)孩子才能更好的教育孩子,，作為一名教師就應(yīng)該用自己博大的愛(ài)去溫暖每一名學(xué)生,，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
今年,，她所教的班級(jí)中幾位男生,，非常的調(diào)皮,，上課沒(méi)精神、成績(jī)上不去,，不僅在班里經(jīng)常打鬧,，還在宿舍喝酒,、打牌。針對(duì)此情況,，她及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，發(fā)現(xiàn)他的家長(zhǎng)有的在外忙生意,，有的外出打工,，沒(méi)時(shí)間管他,，尤其午休時(shí)間,，無(wú)人看管,。學(xué)生自制力差,，貪玩不休息,，還經(jīng)常跑到外面惹事,。有的家長(zhǎng)知道后只是采用簡(jiǎn)單粗暴的打罵方式,，不能解決根本問(wèn)題。針對(duì)此情況,，她和這些孩子的家長(zhǎng)交流,、談心,，并主動(dòng)和孩子們一起活動(dòng),，跟他們交朋友,。給他們解決生活中的實(shí)際困難，僅僅幾周的時(shí)間里,，
他們判若兩人，學(xué)習(xí)勁頭足了,，成績(jī)提高了,，和同學(xué)的關(guān)系也改善了,。在這段時(shí)間里,，她特別關(guān)注這幾個(gè)孩子,，課堂上多讓他們回答問(wèn)題,，只要發(fā)現(xiàn)一星一點(diǎn)的閃光,，就拿起表?yè)P(yáng)的武器,。他們的轉(zhuǎn)化也帶動(dòng)了一批學(xué)困生,，使這個(gè)班充滿了和諧,。
站在孩子們的面前,，看著一張張笑臉,，聽著那一聲聲童稚的問(wèn)候,，她感到了無(wú)比的快樂(lè)與幸福?！皭?ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。是啊，李老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是不求任何回報(bào)的,。只要學(xué)生們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，李老師就心滿意足了,。
每當(dāng)教師節(jié)或者別的節(jié)日,，其他班的學(xué)生總是買一些禮物送給老師,，來(lái)表達(dá)他們對(duì)老師的愛(ài)。她的學(xué)生們卻是獨(dú)出心裁,，寫一封信或自己做一張卡片??他們知道老師不喜歡亂花錢,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，她的辦公桌上總是堆滿了學(xué)生們的祝福,。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫了贈(zèng)言,，做的卡片各種各樣：有千紙鶴,、風(fēng)箏,、小船,、飛機(jī)......看著學(xué)生們精心制作的禮物,，情感真摯，純真童稚的語(yǔ)言,，李老師欣慰的笑了,，因?yàn)檫@就是愛(ài)的回報(bào)。
二,、愛(ài)崗敬業(yè)，矢志不渝
我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行”。在日常教學(xué)中,，她要求學(xué)生做到的,，首先保證自己做到：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前準(zhǔn)時(shí)到門口候課,；要求學(xué)生7:20進(jìn)教室,，她每天提前進(jìn)教室,；要求學(xué)生講文明懂禮貌,，平時(shí)她非常注意自己的行為舉止,、言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都
對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì),，進(jìn)而影響著學(xué)校的校風(fēng),?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服,，從而成為學(xué)生仿效的模范,?！疤依畈谎?，下自成蹊”,，相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生,。
“為了孩子的一切,，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo),。二十七年來(lái),，她把自己全部的愛(ài)給了她的學(xué)生——這些可愛(ài)的孩子們,?？梢哉f(shuō)她對(duì)得起她所選擇的太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，對(duì)得起她的學(xué)生們,。至今,，她堅(jiān)持住校，也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约旱氖螺p易的耽誤一節(jié)課,，她的家人為此做出了很大的犧牲,。因?yàn)楣ぷ髅?，兩位老人的生日都改到星期天過(guò),；還記得08年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽,，可不巧的是那天正好周一,，她所帶的又是畢業(yè)班,，為了不耽誤學(xué)生的課，她和哥姐們商量,，決定提前到周日給父親過(guò)生日，但生日那天還是去了不少客人,，誰(shuí)曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震,。 正當(dāng)媽媽去收拾碗筷之時(shí),，只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外,。她將永遠(yuǎn)失去了最愛(ài)她的媽媽?因?yàn)楣ぷ髅Γ牌拍懡Y(jié)石輸液十幾天她都沒(méi)抽出一點(diǎn)時(shí)間去陪陪,；因?yàn)楣ぷ髅?，她走娘家只是吃一頓晌飯,，板凳還沒(méi)坐熱就得走,；關(guān)心丈夫只能通過(guò)電話噓寒問(wèn)暖；孩子在學(xué)校生病了,，就讓親屬去幫忙照料??因?yàn)樾睦锟偸欠挪幌滤哪切W(xué)生,。李老師想起這些,，心里很難受，覺(jué)得對(duì)不起家人,，但是她卻無(wú)愧于“光榮的人民教師”這一稱號(hào)。
在工作中,，李老師顧全大局,，服從學(xué)校安排,，一切以集體利益為重,。截止到現(xiàn)在,，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班,，每次接過(guò)一個(gè)班，自己都要花很長(zhǎng)時(shí)間去熟悉學(xué)生,，而每次接過(guò)的學(xué)生又總是參差不齊，優(yōu)生少差生多,，學(xué)生也沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改變現(xiàn)狀,，她在教學(xué)中不知費(fèi)了多少心力，把每個(gè)學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時(shí),，讓優(yōu)差生結(jié)成對(duì)子,。有些優(yōu)生有驕傲情緒,，對(duì)差生不耐煩,，動(dòng)不動(dòng)講著題就耍脾氣。她及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)給予正確引導(dǎo),，特差的學(xué)生就自己抽時(shí)間輔導(dǎo),。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽(yáng)最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學(xué)去支教,，正當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為難之時(shí)，李老師自告奮勇去支教,。替學(xué)校解決了一大難題,。
做一名合格的人民教師是李老師無(wú)怨無(wú)悔的人生選擇,。這些年來(lái)，辛勤的付出換來(lái)碩果累累,，她的學(xué)生遍布各行各業(yè),，在西安創(chuàng)業(yè)成功的兩位企業(yè)老總,，每年春節(jié)都回到略陽(yáng)看望她。
“美好的生活是自己創(chuàng)造的,，即使有一天可活，我也要用心好好創(chuàng)造,?！边@是李老師的口頭禪,，在她看來(lái),，有花有果、有笑有淚,、有苦有樂(lè)的生活是優(yōu)美的、高貴的,。她也會(huì)以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業(yè)中來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生的心田得到她無(wú)私的愛(ài)的滋潤(rùn),。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇六
小學(xué)教師，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,。從1998年任教以來(lái),，擔(dān)任過(guò)班主任、4年教研組長(zhǎng),、8年團(tuán)隊(duì)工作;先后獲得鄉(xiāng)優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀團(tuán)員,、連續(xù)兩年鄉(xiāng)教學(xué)成績(jī)突出先進(jìn)個(gè)人,、市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、市教學(xué)能手,、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、鄉(xiāng)第一屆十佳師德標(biāo)兵,、市公開課執(zhí)教者,、鄉(xiāng)教學(xué)能手;市教學(xué)論文一等獎(jiǎng)1個(gè),、二等獎(jiǎng)1個(gè);山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2個(gè),、三等獎(jiǎng)1個(gè);濟(jì)寧市學(xué)生電腦作品輔導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)學(xué)1個(gè),、三等獎(jiǎng)2個(gè);在國(guó)家級(jí)刊物《浙江海洋學(xué)院學(xué)報(bào)》,、《中國(guó)電腦教育報(bào)》,、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表文章3篇;參與市課題研究2個(gè),，都已結(jié)題。做為05年市教學(xué)能手,，在某小學(xué)為全鄉(xiāng)思,、社、科教師上示范課1次;做為鄉(xiāng)第一屆十佳師德標(biāo)兵,，先后在鄉(xiāng)中學(xué),、鄉(xiāng)小學(xué)等學(xué)校做過(guò)先進(jìn)事跡報(bào)告,。
自從1998年走上教育崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己人生的座右銘,，堅(jiān)持勤學(xué),、善思,、求實(shí)的作風(fēng),，力求使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài),，家長(zhǎng)尊重,，同事信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。
今年的工作特別忙,，除了學(xué)校的管理工作，我還有自己的教學(xué)工作,。我擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任,，擔(dān)著一年級(jí)一班的數(shù)學(xué)和一年級(jí)兩個(gè)班的音樂(lè),，還有五節(jié)綜合課程,，加起來(lái)也有十多節(jié)課,，一節(jié)也不比其他老師少?？墒?，不論學(xué)校里的其他工作有多急,、多忙，我總有一個(gè)不變的原則,，教學(xué)是我的第一任務(wù)，上好課,，帶好班級(jí),，我才能再去忙別的,。不能舍本求末,。午休時(shí)，只要我一有空閑時(shí)間,，我就扎在班里給學(xué)生輔導(dǎo),，和家長(zhǎng)交流，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給學(xué)生輔導(dǎo),。
我的班里有幾個(gè)特殊的孩子,，小騎：媽媽文化低，沒(méi)有教育能力,，而他爸爸整天在外打工,，根本沒(méi)有時(shí)間和精力管理孩子，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)了,。小飛,，父母常年在外打工，跟奶奶生活,。他奶奶不識(shí)字,，不懂得教育孩子,，他的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成了問(wèn)題,，作業(yè)更是一塌糊涂;小陽(yáng),，實(shí)際年齡小,，入學(xué)早,。智力,、語(yǔ)言發(fā)展遲緩,，思維慢,，學(xué)習(xí)跟不上,。他的學(xué)習(xí)也是沒(méi)人過(guò)問(wèn),，有時(shí)，他爸爸給他輔導(dǎo),，嫌他寫得慢,，就替他寫，有這樣的家長(zhǎng),，孩子的學(xué)習(xí)就可想而知了,。小雨，父親常年在外打工,，母親要照顧不到3歲的弟弟,，她常年寄住在姥姥家，學(xué)習(xí)也是沒(méi)人管,。還有小藝,，父親常年在外打工，母親搞養(yǎng)殖，生活學(xué)習(xí)全靠自己,。了解到這些情況,，我是又著急又心疼，這幾個(gè)孩子都很聰明,，我不希望他們因?yàn)檫@樣那樣的原因在一入學(xué)就成了學(xué)困生,。于是，我只要一有空閑時(shí)間就給他們輔導(dǎo)?，F(xiàn)在小飛,、小雨、小藝已成了班里的學(xué)習(xí)尖子,，其他兩個(gè)孩子也有不同程度的進(jìn)步,。
經(jīng)常有家長(zhǎng)反映自己的孩子在家不聽話：任性、不講道理,、頂撞家長(zhǎng),。如意意，只要媽媽給他輔導(dǎo)功課,，要求他認(rèn)真做,、寫工整，他就會(huì)沖媽媽吼“閉上你的嘴!”小欣,，布置的作業(yè)總是不積極,，不服從媽媽管教，媽媽生氣讓他站到院子里,，他倔強(qiáng)地站到天黑也不認(rèn)錯(cuò);情情,，總是氣她媽媽“你管不了我，我就是不聽你的”;文文,，在家不做作業(yè),，他媽媽替他寫作業(yè)，裝病逃學(xué)……每聽到類似的事情,我都先對(duì)家長(zhǎng)的教育方式進(jìn)行糾正,再及時(shí)找學(xué)生談心,讓他們明白父母的愛(ài)心,認(rèn)識(shí)到自己的做法是不對(duì)的,，會(huì)傷爸媽的.心的;要尊敬父母,，信懶父母。有時(shí),，我結(jié)合一些類似的事，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育,。
關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生既是教師道德情操的集中體現(xiàn),，也是教學(xué)工作取得成效的要害所在。對(duì)學(xué)生在生活上給予關(guān)懷,，在學(xué)習(xí)上給予幫助,，在思想上給予扶持和點(diǎn)撥。愛(ài)，滋潤(rùn)了孩子,，成就了事業(yè),，也升華了我自己。
一是給學(xué)生垂范,，二是給其他班主任垂范,。我是班主任，又是管理班主任工作的,。我們班級(jí)在衛(wèi)生,、紀(jì)律等各方面的表現(xiàn)就是全校的模板，我做不到的,，就不能要求學(xué)生做到,，不能要求其他班級(jí)做到。當(dāng)班主任不容易,，當(dāng)一年級(jí)的班主任更不容易。同樣的事情,，在高年級(jí)只要班主任動(dòng)動(dòng)嘴就行,。可在低年級(jí),，尤其是一年級(jí),，老師得親自干。拿每天的打掃衛(wèi)生來(lái)說(shuō),，高年級(jí)班主任只要走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，不滿意的地方指揮一下就行了。低年級(jí)就不一行了,。每天到校后,，我先到班里看看學(xué)生到校情況，接著就扛著大掃帚打掃衛(wèi)生,。每周一的衛(wèi)生大掃除更是累人,。學(xué)生年齡小，不會(huì)爬高下低;也不敢讓他們干,，擦門窗,、玻璃,、燈具的活,，自然也是我的,。上個(gè)學(xué)期,，我的胳膊累的好長(zhǎng)時(shí)間抬不起來(lái),。在我的帶動(dòng)下,，我們班的孩子一看到教室和衛(wèi)生區(qū)臟了,，都會(huì)主動(dòng)打掃，不論是不是該他們值日,。在我的帶動(dòng)下,，低年級(jí)的班主任個(gè)個(gè)拿起笤帚、抹布,，每天和學(xué)生一起打掃,。我們的校園衛(wèi)生也有了很大的變化。
為了激勵(lì)學(xué)生在各方面養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，我在班里設(shè)了個(gè)爭(zhēng)星評(píng)比欄,，把學(xué)生每天好的表現(xiàn)用貼星星的方式呈現(xiàn)在墻上，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面積極向上的情趣，形成了良好的班風(fēng),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣,。
另外我還在班里開辟了植物角、圖書角,、成長(zhǎng)角等專欄,，讓學(xué)生輪流管理，培養(yǎng)了學(xué)生的小主人翁意識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)心,。同時(shí)，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)了同學(xué)之間互幫互助的精神,，如每周一周五往上夾書和撤書時(shí)，個(gè)高的學(xué)生會(huì)主動(dòng)幫助個(gè)矮的同學(xué);一見植物角的花干了就會(huì)有人主動(dòng)澆水,，成長(zhǎng)角的檔案袋每天都會(huì)擺得整齊有序;衛(wèi)生角的笤帚總是放得整整齊齊,。
一次，其他班的一個(gè)家長(zhǎng)中午送飯時(shí)路過(guò)我們班門口,，不由自主地說(shuō),，你看這個(gè)班多干凈,，多漂亮!無(wú)意中聽到家長(zhǎng)的肯定,，我心中很是自豪和滿足。班級(jí)文化建設(shè),，我們班為全校帶了個(gè)好頭,。
作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我工作上積極主動(dòng),，任勞任怨,。以前做團(tuán)隊(duì)工作是當(dāng)小兵，只做專項(xiàng)事情,，有幾個(gè)活動(dòng)忙上幾天就過(guò)去了;今年學(xué)校的管理工作讓我挑大梁,，那真叫一個(gè)忙。學(xué)校德育工作,、少先隊(duì)工作,、班主任管理、安全,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、心理咨詢等,，好幾塊兒的工作需要我做,。兄弟學(xué)校一位老師說(shuō)，不算教學(xué)和班級(jí)管理兩項(xiàng)個(gè)人的工作,，我一個(gè)人做的學(xué)校管理方面的工作,，他們學(xué)校是四個(gè)人干。其實(shí),，這些工作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，真正做起來(lái)真不容易,。每一項(xiàng)工作都要有計(jì)劃、記錄,、總結(jié);每一個(gè)活動(dòng)都要有方案,，要組織、開展,，要準(zhǔn)備,，要安排，要善后;活動(dòng)完了,，還要編簡(jiǎn)報(bào),，上傳信息、圖片;那些常規(guī)管理如衛(wèi)生,、紀(jì)律的檢查等要監(jiān)督,，要進(jìn)行，要匯總,。各項(xiàng)制度的制定,、完善;隊(duì)室的布置，大中小隊(duì)的組織建設(shè),，每周一的升旗儀式,、旗下講話的安排、材料的整理等等,，每一項(xiàng)工作,，我都要精心組織，周密計(jì)劃,，上下協(xié)調(diào),。
常規(guī)管理、臨時(shí)任務(wù),，每天一到學(xué)校,，我就像樣一只永在旋轉(zhuǎn)的陀鏍。有時(shí)忙得連午飯都吃不上,，午覺(jué)就不用想了,。晚上回到家，夜里忙到一兩點(diǎn)那是正常的事,。同事經(jīng)常打趣說(shuō)我公私不分,，用自己的時(shí)間做公家的事。就拿四,、五月份來(lái)說(shuō)吧,，一個(gè)星期同時(shí)有好幾個(gè)活動(dòng)要準(zhǔn)備、開展：校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，召開家長(zhǎng)委員會(huì),，甲流,、手足口病防控，校園安全治理;還要迎接濟(jì)寧市督導(dǎo)評(píng)估——整理學(xué)校檔案,，完善個(gè)人的業(yè)務(wù);還有班里的文化建設(shè)和正常的教學(xué)工作;忙得我都昏頭了,。
回顧一年來(lái)的工作，我心中感慨萬(wàn)分,。想當(dāng)初，礙于情面,，我應(yīng)下了做校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一職;出于感激領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),，我決心要把學(xué)校的管理工作干出個(gè)樣子來(lái)。一年來(lái)的工作實(shí)際也證明：我的確把這項(xiàng)工作當(dāng)成了我自己的私事,，當(dāng)成了我生活的全部,。盡心盡力，甚至把家庭和兒子都放在一邊了,。在第一個(gè)學(xué)期開始時(shí),，我一直堅(jiān)持無(wú)論多忙，都要輔導(dǎo)完兒子,，陪兒子睡下,，再加班忙工作?？墒呛髞?lái),，每當(dāng)我想起兒子的時(shí)候，兒子已經(jīng)斜躺在床上,，酣然入睡了,。每每看著兒子臟兮兮的小手小臉，我心中總會(huì)有一絲揮之不去的愧疚,。
從今年3月底,，兒子患上了眨眼的毛病，我一直認(rèn)為兒子是看電視看電腦看的,?？刂屏艘欢螘r(shí)間仍不見好轉(zhuǎn)，兒子又新添了“吭吭”地清嗓的毛病,。6月15日,，老公在網(wǎng)上查到，這很像小兒抽搐癥,。其中有一個(gè)原因就是緣于母親神經(jīng)質(zhì),，經(jīng)常急躁、發(fā)脾氣,，影響孩子,，給孩子造成壓力,。那一夜，我一整夜沒(méi)睡踏實(shí);內(nèi)疚,、著急,、后悔;如果不是工作太忙，如果多抽些時(shí)間多陪陪兒子,，也許兒子不會(huì)造成這樣,。因?yàn)槊τ诠ぷ鳎疑釛壛藢?duì)家庭對(duì)兒子的照顧,，還影響了兒子,。
兒子的損失不止這些。兒子從4歲半學(xué)琴,，以前每周學(xué)一首新曲子;現(xiàn)在是十周一首,，還不熟。原因就是我和老公都忙,，沒(méi)人管,，沒(méi)空管。兒子剛上一年級(jí),，正是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,。由于我和老公都忙，疏于對(duì)兒子的輔導(dǎo)和管理,，兒子的一些生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，做事不專心,，好做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，作業(yè)不認(rèn)真,，懶惰;無(wú)論是做作業(yè)還是彈琴,、吃飯，總是磨磨蹭蹭,。在學(xué)校里上課的情形就可想而知了,，總是記不住家庭作業(yè)，寫字越來(lái)越潦草,。
我自己的身體也不好,。去年4月份，查出有子宮肌瘤,。去年11月份,，肌瘤長(zhǎng)到了近6厘米，并查出乳腺增生?？墒?，每天的工作忙得不容我有多余的時(shí)間想自己的病。我也不愿意去想,，我怕做手術(shù),。總覺(jué)得半道把自己的工作扔下不是回事,，能撐多久就撐多久吧,。
我奉獻(xiàn)著，但我更快樂(lè),，因?yàn)槲覐闹懈惺艿搅私處熉殬I(yè)的偉大與自豪,。雖然工作上沒(méi)有干出轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但我始終對(duì)我的職業(yè),、我的崗位、我的工作充滿著無(wú)限的愛(ài),?！袄宵S牛”這個(gè)詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來(lái)有些“落伍”,，但擁有這種精神的人始終不會(huì)落后,。我要以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的本職工作，去踐行一個(gè)合格教師應(yīng)有的師德,。
為更好的適應(yīng)教育教學(xué)工作的新形勢(shì),，新要求，在做好教育教學(xué)工作外,，本人還不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，先后完成了專科,、本科的進(jìn)修并獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書,。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)科研工作;加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，能熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué),。積極參加市、鄉(xiāng)組織的各種教育教學(xué)活動(dòng),。如今年5月參加了鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，6月參加了全國(guó)說(shuō)課比賽并榮獲一等獎(jiǎng);參加了20xx年“知行中國(guó)”小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課程學(xué)習(xí)有效時(shí)長(zhǎng)達(dá)2520分鐘,、日志29篇,、上傳資源17條、發(fā)起話題2篇、課程話題留言175條,、完成作業(yè)11篇;其中有兩篇作業(yè)榮獲班級(jí)優(yōu)秀;創(chuàng)建了三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)并獲得網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè)滿分(15分),。
我恪守著我的座右銘，我堅(jiān)持著我的作風(fēng),，我力求使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài),，家長(zhǎng)尊重，同事信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。我在用我的愛(ài)心育桃李，我在用我的真情獻(xiàn)教育!
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇七
李云,，祁東縣金橋鎮(zhèn)二中教師,，從教十九年，所帶的班級(jí)為祁東縣金橋鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體,。1999年至xx年被評(píng)為“祁東縣優(yōu)秀教師”,，xx年至xx年連續(xù)被評(píng)為“祁東縣優(yōu)秀班主任”，xx年被評(píng)為“祁東縣人民滿意教師”,，xx年被評(píng)為“祁東縣模范教師”,，xx年評(píng)為“祁東縣巾幗建功標(biāo)兵”，20xx年評(píng)為“衡陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”,。
李云說(shuō),，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè),，學(xué)生占據(jù)的不只是教師的時(shí)間,，還有教師的思想和靈魂。踏上了三尺講臺(tái),，就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路,，只有用真心愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報(bào),，這種回報(bào),，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財(cái)富。19年來(lái),，她早出晚歸,，嘔心瀝血，魂?duì)繅?mèng)繞,，全身心地投入到黨的教育事業(yè)當(dāng)中,。她時(shí)刻叮囑自己，為了這些天真無(wú)邪的學(xué)生們,，一定要把自己的一生完整地獻(xiàn)給教育事業(yè),，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí);不求揚(yáng)名立萬(wàn),但求今生無(wú)悔!
1990年，她從湖南三師畢業(yè),，與另外兩名中師畢業(yè)生一道分配在祁東縣金橋區(qū)羅云鄉(xiāng)唐家小學(xué),。當(dāng)她們?nèi)齻€(gè)剛畢業(yè)的師范生提著行李走了十幾里山路，疲憊不堪地來(lái)到唐家小學(xué)時(shí),，都傻眼了,，這是學(xué)校嗎?光禿禿的半山腰上幾間破舊不堪的土磚房。同伴中有人小聲地嘀咕：“這是人呆的地方嗎?”當(dāng)時(shí)的李秋蘭還挺樂(lè)觀的,，拍拍同學(xué)的肩膀說(shuō)：“既來(lái)之,，則安之?！苯酉聛?lái)的日子更難熬,，沒(méi)水喝，喝池塘里的水,，沒(méi)菜吃,，要走十幾里山路去買，晴天一身灰,，雨天一身泥,，晚上睡覺(jué)因房屋低矮潮濕而難以入眠。兩名同伴整天愁眉苦臉,，無(wú)心從教。李秋云則是天生的樂(lè)天派,，對(duì)同伴們打趣說(shuō)：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨……”
那時(shí),，農(nóng)村小學(xué)老師少,，李秋云便一個(gè)人包一個(gè)班。白天,，她跟孩子們打成一片;夜晚,，一個(gè)人在燈下備課、看書,。由于李老師的課生動(dòng)有趣,，課后又陪著孩子們玩游戲，孩子們都非常喜歡她,，親切地叫她“小李姐姐”,。家長(zhǎng)們也很喜歡她，叫她“小李老師”,。因?yàn)楣ぷ餍枰?991年李老師被調(diào)到金橋區(qū)金橋鄉(xiāng)朝陽(yáng)小學(xué)任教,，唐家小學(xué)的學(xué)生來(lái)送她，許多孩子哭了，不少家長(zhǎng)也哭了……
朝陽(yáng)小學(xué)條件更差,，只有兩間教室,，兩個(gè)班，兩個(gè)老師,，但李秋云老師仍然安貧樂(lè)教,。在朝陽(yáng)小學(xué)任教的幾年里，李老師所教班級(jí)語(yǔ),、數(shù)成績(jī)期期都是全鄉(xiāng)的第一名,，對(duì)這個(gè)偏僻的山區(qū)小學(xué)來(lái)說(shuō)，以前可是從沒(méi)有過(guò)的成績(jī),，同行們驚訝不已,。因工作業(yè)績(jī)突出，1995年下期,，李秋云調(diào)入到高昌中學(xué),，現(xiàn)金橋鎮(zhèn)二中。剛進(jìn)入中學(xué),，學(xué)校便安排李老師擔(dān)任初一班主任,，教初一數(shù)學(xué)。說(shuō)老實(shí)話,，當(dāng)時(shí)李老師心里猶豫過(guò),。因?yàn)槟悄?月22日李老師的女兒降生，9月1日李老師便進(jìn)入高昌中學(xué),，孩子還在襁褓中,，需要照顧，加之她以前是小學(xué)老師,，要教好初中,，還需要大量的時(shí)間鉆研教材。李老師怕當(dāng)班主任會(huì)分散精力,，更擔(dān)心班級(jí)帶不好,，會(huì)影響自己在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中的第一印象。于是,，李老師便把婆婆請(qǐng)來(lái)幫助帶孩子,，她自己則一心撲在班級(jí)管理和教育教學(xué)工作上。
李老師不僅關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)在,，而且關(guān)心學(xué)生的將來(lái),。xx年下期，李秋云所教的102班,，有一個(gè)叫李滿亞的學(xué)生得了“紅斑狼瘡”,。李老師去她家看望,，眼見學(xué)生那痛苦無(wú)助的眼神，李老師心如刀割,，毫不猶豫地掏出身上僅有的500元錢給學(xué)生的媽媽,。回到學(xué)校后,，又發(fā)動(dòng)全校師生為李滿亞捐款,，使李滿亞的病得到了及時(shí)治療?！奔t斑狼瘡”不能根治,只能控制,。xx年，李滿亞重新返回校園,為了更好地照顧該學(xué)生,李老師騰出自己的房間讓李滿亞住,因?yàn)橹尾』舜罅康腻X,加之學(xué)生的父母年老多病,家里實(shí)在拿不出錢,。李滿亞在校就讀的兩年,學(xué)雜費(fèi)都是由李老師墊付的,。20xx年上期，李滿亞媽媽患脂肪癌在湘雅醫(yī)院動(dòng)手術(shù),，李滿亞自己身體又不好,，學(xué)生家里出了這么大的事，李老師既擔(dān)心李滿亞的身體,，更擔(dān)心她的心理,，于是天天陪伴在她的左右，開導(dǎo)她,，鼓勵(lì)她,，使這名學(xué)生走出了不幸的陰影，堅(jiān)強(qiáng)又樂(lè)觀,。20xx年中考,，李滿亞以全縣前100名的好成績(jī)考入了祁東二中。在李滿亞進(jìn)入祁東二中后,，李老師仍然沒(méi)有放松對(duì)她的關(guān)心，仍然隔三差五去祁東二中看望她,，給她一些零花錢和營(yíng)養(yǎng)品,。為了解決李滿亞的學(xué)雜費(fèi)問(wèn)題，李老師親自去找祁東二中的校領(lǐng)導(dǎo),，幫她解決難題,。每年高考前夕，李老師還要把祁東一中,，祁東二中,，育賢中學(xué)三校自己曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生集中起來(lái)，請(qǐng)他們吃飯,，對(duì)他們進(jìn)行考前心理輔導(dǎo),，為他們加油,、鼓勁。
李老師認(rèn)為,，教師為學(xué)生及家長(zhǎng)所做的一切,，完全應(yīng)該是出于一名教師的職業(yè)責(zé)任感和社會(huì)良知，不應(yīng)該時(shí)刻想到什么回報(bào),。如果有,，要的應(yīng)該是學(xué)生那一張張優(yōu)秀的成績(jī)單，是那若干年后桃李滿天下的欣慰,。在學(xué)校,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們私下地都認(rèn)為李秋云是個(gè)全能型教師、常勝將軍,。其實(shí),，她更像是一個(gè)“工作狂”。十九年來(lái),，她愛(ài)生如子,，付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水。她的女兒說(shuō)：“媽媽對(duì)學(xué)生比對(duì)我還好,?！泵刻烨宄浚罾蠋煻家葘W(xué)生提前20分鐘起床,，當(dāng)起床鈴聲一響,，她就已經(jīng)站在學(xué)生寢室門口，督促學(xué)生立刻起床,，并與學(xué)生一道出操,、晨跑。早餐時(shí)她與學(xué)生一道就餐,，早餐后立即檢查本班衛(wèi)生,，然后與學(xué)生一道上課。如果是她任教的課,，她就是老師;如果是其他老師上的課,，她便是學(xué)生。就這樣,，她與學(xué)生形影不離,，每天堅(jiān)持到晚上十點(diǎn)鐘后，有時(shí)甚至到深夜,、到黎明,。這樣的全程盯班，使得李老師對(duì)學(xué)生了如指掌,。后來(lái),，李老師經(jīng)常帶初三畢業(yè)班,，每年中考前，總有一些學(xué)生感冒,、生病,。為此，李老師總是事先備好一些感冒藥作應(yīng)急之用,，學(xué)生得重感冒,，她便親自陪他們?nèi)タ床 Ｃ看沃锌己?，李老師都要累得大病一?chǎng),。同事們開玩笑說(shuō)：“李秋云，沒(méi)有學(xué)生教了就生病了”,。李秋云說(shuō)：“我每天都為我的學(xué)生祈禱,，希望他們健健康康。說(shuō)句實(shí)在話,，我寧愿自己生病都不要學(xué)生生病,，學(xué)生生病我很心痛?！?/p>
李云老師把“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”當(dāng)作她從教的準(zhǔn)則,，從不因個(gè)人私事和家庭困難耽誤學(xué)生一節(jié)課。1993年9月25日,，她父親在工作期間突然發(fā)病,，吐血不止，被同事們立即送往衡陽(yáng)鐵路醫(yī)院,，為了不耽誤學(xué)生的課程,，李老師是在星期六上完課后才趕去衡陽(yáng)看望父親(當(dāng)時(shí)是周六制)。但當(dāng)李老師風(fēng)塵仆仆趕到衡陽(yáng)鐵路醫(yī)院時(shí),，她父親已經(jīng)病逝,，而且遺體于星期五的晚上運(yùn)回了家里，當(dāng)李老師悲痛欲絕地趕回家里時(shí),，她父親已經(jīng)入棺了,，李老師連最后一面都沒(méi)有見到。在處理完她父親的善后事情后,，李老師又匆匆忙忙地趕回了學(xué)校。由于傷心勞累過(guò)度,，回到學(xué)校后李老師就病倒了,。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她還是強(qiáng)打精神堅(jiān)持上課,。
李云說(shuō),，在十九年如一日的默默耕耘中,，她從不曾后悔和遺憾過(guò)，因?yàn)?，她體驗(yàn)過(guò)了人生最大的幸福,。每個(gè)教師節(jié)，那一封封熱情洋溢的學(xué)生來(lái)信,，那一張張飽含祝福的精致卡片,，就會(huì)象雪片似的從四面八方飛到她的身邊，此時(shí)她心里就會(huì)綴滿了驕傲與自豪,，感覺(jué)自己是特別幸福的人了……
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇八
李竹是李店初級(jí)中學(xué)的一名教師,，自20xx年參加工作以來(lái)已十年有余，在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上,，她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受,。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言,。那么李竹同志到底是如何做到的呢?
第一,，讓愛(ài)滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂(lè),。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)："人類靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)",。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩,。自走上三尺講臺(tái),，李竹同志就明白她肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù),，一頭擔(dān)的是責(zé)任,。她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛(ài)心,。捫心自問(wèn)時(shí),，問(wèn)的是良心，傾情付出時(shí),，灑的是愛(ài)心,。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生,，就努力尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信,。平時(shí)的工作中對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在其的從教經(jīng)歷中，她始終堅(jiān)持："多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì),。"使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣,，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候,，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在她的桌上，當(dāng)她難過(guò)的時(shí)候,，細(xì)心的孩子們都能發(fā)現(xiàn),，總是寫小紙條、畫畫來(lái)安慰老師,。每次元旦她都能收到以前那些教過(guò)的學(xué)生的書信和賀卡,。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看李竹老師，他們現(xiàn)在讀高二。一個(gè)是以前成績(jī)很好的,，一個(gè)是很調(diào)皮的，但很聰明,。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)："老師,，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的，你以前教育我教育的是對(duì)的,。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名,。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息,，曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息："老師，我們?cè)趯嬍医?jīng)常說(shuō)到你,，我們還想聽您上課,。您以前說(shuō)的'學(xué)會(huì)傾聽，是一種修養(yǎng)'已經(jīng)成為我們公用的座右銘",。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，讓人能真正地體會(huì)到一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè),。
第二，工作中精心耕耘,，這樣就收獲了成功,。
第三，在生活中低調(diào)淡薄,，從而使人格得以升華,。
有一句名言曾這樣說(shuō)道："要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光,。"李竹同志就這樣自勵(lì),。作教師的，每天教育學(xué)生,，也應(yīng)該捫心自問(wèn),，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和睦相處,，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶,，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切,。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索",。教師任重而道遠(yuǎn),，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。從而使自己的人格得到升華,。
這就是李竹師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料,，在工作和生活中的李竹，她就是這樣來(lái)踐行著她的人生格言的,。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇九
———記清水九年制學(xué)校劉霞同志先進(jìn)事跡我叫劉霞,，20xx年8月參加工作，現(xiàn)在是小教一級(jí)教師,。作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過(guò)的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化,，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受,。
教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，育人之道德在先。作為一名教師,，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛(ài)學(xué)生。如果說(shuō)一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情,，那么她所有的工作就無(wú)外乎空中樓閣,，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問(wèn)題的保證,。
愛(ài)心,，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,，嚴(yán)慈相濟(jì),，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就,。師,，楷模也，教師關(guān)愛(ài)教育學(xué)生,，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前到門口侯課,，班里的臟活，累活帶頭干,，從不袖手旁觀,。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響,，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍,。
愛(ài)心，是想學(xué)生所想,，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力,。班內(nèi)無(wú)小事，處處是教育,，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生,，比如在每次考試中，我對(duì)每一位學(xué)生,，總是力求抓住特點(diǎn),，用殷切的話語(yǔ)給其以激勵(lì)和警醒。如五年級(jí)趙帥同學(xué),，他的反應(yīng)較慢,，經(jīng)常拖三拉四，由于在三年級(jí)的下學(xué)期中幾乎耽誤了一學(xué)期的課程,，所以學(xué)起來(lái)很吃力,。可是我并沒(méi)有放棄他,，而是經(jīng)常找他談心,，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),。平時(shí),，只要看到他有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就會(huì)鼓勵(lì)，終于功夫不負(fù)有心人,，在我真誠(chéng)的關(guān)心下,，趙帥同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步。上課的表現(xiàn)也很積極主動(dòng),。第一次看到了他那么燦爛的笑容,，聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你,?！蔽倚α恕?/p>
俗話說(shuō)“澆花要澆根,，幫人要幫心,。”在師生交往中,，我的善解人意,，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂(lè)于接受教誨,，心悅誠(chéng)服地接受教師指出的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤。同時(shí),，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng)，在課余,，我與他們平等相處成為他們的朋友,。
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中,，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果,。教學(xué)中，我集編,、導(dǎo),、演于一身,。采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué),。我把學(xué)生當(dāng)作紅花,，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與,，全程參與。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展,。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ),。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校，開始時(shí),，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí),，后來(lái)，比我早的學(xué)生越來(lái)越多,，整個(gè)上學(xué)期,，很少有學(xué)生早退遲到。勞動(dòng),、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí),，絕不裝腔作勢(shì),；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試,，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜,，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝，也非常感動(dòng),。
面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的。我深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是我從教以來(lái)不懈的追求,。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去挖水,。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí),、自我充電,、自我加壓，并珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我主動(dòng)積極地參與聽課,、評(píng)課，一絲不茍,、力爭(zhēng)盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課,，獲得了該校師生的一致好評(píng)。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，撰寫的論文在陜西教育中發(fā)表,。在市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。
21世紀(jì)是個(gè)挑戰(zhàn)的世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，我雖然沒(méi)有高深的專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是,，卻有一顆對(duì)黨的教育事業(yè)的忠心,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的愛(ài)心，有難能可貴的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和開拓進(jìn)取大膽探索的創(chuàng)造精神,，有了這些,，我會(huì)礪練得更高、更強(qiáng),！
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,，教好書,、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求目標(biāo),。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十
自20xx年7月大學(xué)畢業(yè),，本人來(lái)到鐵力市一中工作已整整十一年了。因在教育工作崗位上表現(xiàn)突出,，所以，十一年來(lái),，本人深受領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生以及家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。
從教以來(lái),，本人由最初的一名稚嫩、青澀的語(yǔ)文教師,，已成長(zhǎng)為一位頗有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師,，由一名普通的教育工作者到管理班級(jí)較為老道的班主任，進(jìn)而又升任為教務(wù)處副主任,，逐漸獲得校領(lǐng)導(dǎo),、同事們的認(rèn)可，這期間,，本人付出了若干勤奮與汗水,，無(wú)數(shù)辛勞與努力。正如本人常說(shuō)的一句話：“唯其踏實(shí)勤懇,，方可成長(zhǎng)進(jìn)步,?！彪m質(zhì)樸無(wú)華的話語(yǔ)，卻見證了本人誠(chéng)摯真實(shí)的心聲,！的確,，本人沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也從不在人前高傲賣弄,，有的只是一份謹(jǐn)慎勤勉,、孜孜以求的工作熱心！
初登講臺(tái),，年輕的臉龐,，青春的朝氣，甚而帶有稚嫩,、拘謹(jǐn)?shù)难孕?，是所有人?duì)我的評(píng)價(jià)；但評(píng)價(jià)中,，總少不了“有干勁,、能堅(jiān)持、堅(jiān)韌要強(qiáng)”之類的話語(yǔ),。隨著工作歷程的增長(zhǎng),，經(jīng)驗(yàn)的積累，我終于獲得了今天小小的成功,?？偨Y(jié)成功因素，我想要?dú)w為一個(gè)字：愛(ài),！是愛(ài),，為我的工作與生活注入了新鮮的源頭活水；因有愛(ài),，我的教育事業(yè)必定夢(mèng)想花開,！
20xx年8月，我再次被任命為班主任,。與初登講臺(tái)時(shí)便擔(dān)任班主任不同的是,，我已積累了足夠的管理經(jīng)驗(yàn)，具備了良好的管理能力,。為了讓班級(jí)擁有良好的秩序,，為了得到認(rèn)可，我一邊從老教師那里學(xué)習(xí)管理方法,，一邊翻閱班主任管理書籍,，很多時(shí)候上網(wǎng)查閱班級(jí)管理知識(shí)，想盡辦法讓班級(jí)風(fēng)貌越來(lái)越好。隨著教學(xué)閱歷的豐富,，隨著班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的積累,，我逐漸走向成熟。一年來(lái),，我?guī)У陌嗉?jí)不僅紀(jì)律好,，獲得科任教師的認(rèn)可，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣純正,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，學(xué)生成績(jī)循序漸進(jìn)，獲得校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng),。
在班主任工作中,，我將班級(jí)每一名學(xué)生比成一本書，這些書的種類不同,，想讀懂每一本書著實(shí)不易,。總結(jié)管理方法,，大致有這樣幾點(diǎn)：與每一名學(xué)生平等交流,、溝通；因材施教,；用真愛(ài)關(guān)注每一名學(xué)生,。我班除了“性格內(nèi)斂，心理脆弱”的一類學(xué)生,，再就是“父母離異”,、“個(gè)性不羈”以及“不愛(ài)學(xué)習(xí)”的學(xué)生不容易溝通了。針對(duì)不同的學(xué)生,，我給予不同的教育方式,。比如剛從文科班分過(guò)來(lái)的愛(ài)說(shuō)話愛(ài)搞小動(dòng)作的同學(xué)，我讓他擔(dān)任紀(jì)律委員,；父母離異的同學(xué),，我給予他更多親人的關(guān)懷,；家庭貧困的同學(xué),，我為他爭(zhēng)取特困補(bǔ)助金；還有一些身體不好的同學(xué),，在辦公室我親自為他們燒開水,、喂藥，送他們?nèi)メt(yī)院甚至陪護(hù)在病床邊……端午節(jié),，我親手包粽子,，煮雞蛋給住宿的同學(xué)送去；元旦,，中秋節(jié),，我用水果和月餅編織成愛(ài)心去慰藉家在外地的學(xué)生“每逢佳節(jié)倍思親”的孤寂心靈,。甚至，班里每一名同學(xué)過(guò)生日,，我都為他們買一份水果,，表達(dá)我的一份祝福……經(jīng)過(guò)一年的朝夕相處,，我基本讀懂了班里的每一本“書”,。在對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)上，我的原則是該學(xué)時(shí)就踏踏實(shí)實(shí),、一絲不茍的學(xué),，該玩時(shí)就輕輕松松、痛痛快快的玩,?？吹綄W(xué)生真誠(chéng)的面孔，聽到學(xué)生快樂(lè)的笑聲,，我有說(shuō)不出的欣慰,。我有一本相冊(cè)，里面是班級(jí)學(xué)生每一次活動(dòng)的精彩剪影與真實(shí)記錄,。
帶著“永不言敗”的誓言,，我努力著，腳踏實(shí)地,。目前,，我?guī)У陌嗉?jí)，每一名同學(xué)都有一顆陽(yáng)光樂(lè)觀的心,，他們知感恩,，重孝道，懂尊重,，明友善,。我認(rèn)為，這才是我這位班主任最大的成功,！
十一年來(lái),，我一直在努力，為圓我的語(yǔ)文教師夢(mèng),！我愛(ài)著語(yǔ)文教師這一職業(yè),，我尤其喜歡詩(shī)歌教學(xué)，我認(rèn)為做語(yǔ)文教師是一種幸福,，為學(xué)生講授詩(shī)歌更是一種發(fā)乎心靈的滿足,！從青澀的年輕教師，到成熟的職業(yè)骨干，今天,，我的追求終于開花結(jié)果,，小有收獲！還記得校領(lǐng)導(dǎo)剛讓我擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文課時(shí),，我的壓力很大,，但為了能勝任，我每天晚上備課時(shí)間較以往延長(zhǎng)幾倍,。為了在學(xué)生面前贏得尊重甚至喝彩,，我將教材翻了一遍又一遍，在備每一節(jié)課時(shí),，我都要多次查閱參考資料,，以確定知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),，只為了能做到在課堂上不看教材,、教案，便能熟練而自信地講出重點(diǎn)內(nèi)容,。不必說(shuō)從教以來(lái),，我如何由一名普通教師成長(zhǎng)為實(shí)驗(yàn)班教師的心路歷程，不必說(shuō)為了學(xué)校榮譽(yù),，我受領(lǐng)導(dǎo)囑托,，參加過(guò)多少次市級(jí)、省級(jí),、甚至國(guó)家級(jí)的賽課,，期間榮獲過(guò)“鐵力市春華杯教學(xué)大賽”一等獎(jiǎng)兩次、“伊春市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課”一等獎(jiǎng),、“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課例”一等獎(jiǎng)單,、“國(guó)家級(jí)說(shuō)課大賽”一等獎(jiǎng)等等殊榮，單是十一年來(lái)我在自己的工作日志中記錄的教學(xué)心聲,，就足夠我用一生來(lái)紀(jì)念和回憶的了,！
我喜歡讀書，這也是我語(yǔ)文教學(xué)逐漸走向成熟的重要原因,。吳非老師的《不跪著教書》,，是我獲取教學(xué)動(dòng)力的源泉之一；傅東纓先生的《教育大境界》,，讓我懂得了教育者應(yīng)有什么樣的廣闊胸襟和高遠(yuǎn)境界,！拓寬閱讀視野,，豐富知識(shí)含量,，是優(yōu)秀語(yǔ)文教師必備的要素！
我愛(ài)著語(yǔ)文教學(xué)，正如海子愛(ài)著大海,；我期待,，總有一天，我的教育夢(mèng)想會(huì)春暖花開,！
近幾年來(lái),，我感到自己真正領(lǐng)會(huì)了曹德平校長(zhǎng)的“雁陣精神”的內(nèi)涵。一個(gè)團(tuán)隊(duì),，沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作,，是絕不會(huì)走向成功的！我校因?yàn)榧w意識(shí)濃厚,，才鑄就了年復(fù)一年的高考大捷,！在面對(duì)學(xué)校大事時(shí)，我也和其他隊(duì)友一樣,，總會(huì)以大局為重,，把學(xué)校集體利益放在第一位。
20xx年冬季,，在我校組織的“春華杯教學(xué)年會(huì)”上,，作為文科賽場(chǎng)的主持人，我做了一次成功的主持,，記得當(dāng)時(shí)掌聲陣陣,，喝彩聲連連，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng),。20xx年4月,，我校開展了教師讀書報(bào)告會(huì)，作為主持人,，盡管當(dāng)時(shí)身患重感冒,，但我仍用激情與智慧，贏得了全體隊(duì)友的喝彩和贊譽(yù),。20xx年6月,，市里進(jìn)行主題為“我的夢(mèng)教育夢(mèng)”的宣講大賽，學(xué)校又將我推出,。盡管當(dāng)時(shí)我正忙著教務(wù)處的繁瑣工作,，盡管當(dāng)時(shí)我正教著三個(gè)班的語(yǔ)文課，嗓子難負(fù)重荷,，但想到為了學(xué)校的集體利益,，為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我必須迎難而上,！20xx年8月,，我校承辦第十一屆全國(guó)中學(xué)生排球錦標(biāo)賽,，21日晚舉行全國(guó)青少年排球夏令營(yíng)篝火晚會(huì)，學(xué)校推選我做主持人,，我又一次帶著熱情與真誠(chéng),，寫下了激情洋溢的長(zhǎng)篇幅的主持詞，在臺(tái)上激情迸發(fā)的完成主持任務(wù),。
我想,，真愛(ài)應(yīng)是清晨草葉尖閃光的雨露，是雨后天空中絢爛的彩虹,，是心湖巖石間多彩的浪花,，是人生之旅上璀璨的霞光！真愛(ài)無(wú)聲,！因?yàn)樾闹杏姓鎼?ài),，才會(huì)有教育路上一次又一次的夢(mèng)想花開！
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十一
教育是人類社會(huì)的永恒主題,。教育的實(shí)質(zhì)是把人類改造世界所積累起來(lái)的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和技能一代一代傳下去,，并不斷地豐富發(fā)展,。教師職業(yè)是崇高的，它之所以崇高,，是因?yàn)樗袚?dān)著教書育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì)的使命。在充分認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)高尚的前提下,，該同志盡自己最大努力來(lái)教書育人,，為人師表。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料,，深刻剖析自己，并敢于開展批評(píng)與自我批評(píng),，起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,。
年至今，該同志主講了兩門本科生的課程,，其中一門為專業(yè)基礎(chǔ)課,；主講了兩門研究生的課，兩門課程均為學(xué)位課,；每年還要指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì),，工作量較大；同時(shí)還負(fù)責(zé)本系日常的教學(xué)管理工作,。但是該同志從不抱怨,，每一項(xiàng)工作都是盡自己最大努力去完成,。從講課方面，由于意識(shí)到了工作的本質(zhì),，認(rèn)真?zhèn)湔n，廣泛收集講課素材,，盡最大可能傳授新的知識(shí)給學(xué)生,。在培養(yǎng)學(xué)生的能力方面，該同志在講課當(dāng)中盡量穿插研究動(dòng)態(tài),，最新的研究方法和手段,，實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題等等，讓學(xué)生學(xué)有所得,，同時(shí)明確學(xué)習(xí)的目的,，培養(yǎng)他們尋找自學(xué)的方向，提高自學(xué)的能力,。在歷年的教學(xué)評(píng)價(jià)中都得到了學(xué)生的一致好評(píng),。該同志指導(dǎo)的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)獲年校級(jí)優(yōu)秀學(xué)位論文一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的碩士研究生論文獲年校級(jí)優(yōu)秀碩士論文一等獎(jiǎng),。指導(dǎo)的本科生在年省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中分獲一,、二、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng),。
首先,，針對(duì)目前學(xué)生考研的狀況，先后作了有關(guān)考研的交流與報(bào)告,，解決了學(xué)生在考研方面的誤區(qū),。其次，針對(duì)學(xué)生課堂狀況開了班會(huì),。從老師和學(xué)生兩個(gè)角度去分析和看待出現(xiàn)的問(wèn)題,。如果屬于學(xué)生方面的問(wèn)題，該同志馬上給他們指出來(lái),，要求學(xué)生一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時(shí)還要探索有效的學(xué)習(xí)方法，比如如何學(xué)習(xí)書本知識(shí),，如何去拓寬知識(shí)面,，如何提高自己的實(shí)踐能力等；如果確屬于老師方面的責(zé)任,，該同志從兩個(gè)角度去解決：一是主動(dòng)找任課教師談,，把學(xué)生的意見及時(shí)反饋給老師，再就是鼓勵(lì)學(xué)生與老師溝通,，勇敢地反映自己的意見和建議,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生情緒的問(wèn)題和上課的精神狀態(tài),，找他們單獨(dú)談話，及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心深處的想法和心理活動(dòng),，然后講一些能讓他們接受的道理,，用親情式的溫暖話語(yǔ)和舉止，給他們以心理疏導(dǎo),、思想道德引導(dǎo),、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)等幫助他們從憂郁中走出來(lái)，或者與院領(lǐng)導(dǎo)溝通,，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題,。
該同志自從教以來(lái)，不斷探索好的教學(xué)方法,，課前備課認(rèn)真,，還主動(dòng)去現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題,，并在講課過(guò)程中充分做到理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)該課程的目的,。隨著全國(guó)招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，生均培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)在不斷減少，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的制約,，使得各高校工科類學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)受到很大影響,，尤其是實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，幾乎是走馬觀花似的看看,，效果很不明顯為了緩解目前學(xué)生實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，該同志在充分收集素材的情況下，對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了研究,。承擔(dān)了校級(jí)重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)“熱能與動(dòng)力工程專業(yè)虛擬實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)”,。該項(xiàng)目的目的在于，利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)工作,；利用大量的實(shí)例照片,、流程動(dòng)畫、實(shí)際系統(tǒng)設(shè)計(jì)介紹等更貼近實(shí)際的素材,，使學(xué)生對(duì)實(shí)物有感性認(rèn)識(shí),，學(xué)以致用。該教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)可以改變目前學(xué)生實(shí)習(xí)的形式化,、走過(guò)場(chǎng)的局面,。參與校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)，在xx-xx年度,，共發(fā)表教學(xué)研究論文2篇,。
一是本學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的更新,；
二是新興學(xué)科不斷產(chǎn)生。
為此,，教師通過(guò)參加科研來(lái)補(bǔ)充新知識(shí)是最基本的途徑之一,。大學(xué)教師把學(xué)生帶到學(xué)科發(fā)展前沿的同時(shí)，從事開拓性工作,，并把研究不斷轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)內(nèi)容,。這一方面推進(jìn)了學(xué)科的發(fā)展，另一方面直接訓(xùn)練了學(xué)生,，這是大學(xué)科研的顯著特點(diǎn),。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生,，該同志積極投身科研,，該同志xx-xx年度中，該同志主持承擔(dān)了xxxx(省,、市,、區(qū)、縣)科技局項(xiàng)目“智能式真空預(yù)冷裝置的研究開發(fā)”和山東省教育廳項(xiàng)目“建筑一體化太陽(yáng)能綜合利用系統(tǒng)研究”,，作為主要研究人員之一,，參與了山東省中青年科研獎(jiǎng)勵(lì)基金項(xiàng)目“單元復(fù)合式吸附機(jī)理研究”。發(fā)表科研論文7篇,，其中有兩篇被ei收錄,。并廣泛從事橫向合作，參與了多項(xiàng)橫向項(xiàng)目,，為企業(yè)解決難題,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出力。
學(xué)科的發(fā)展離不開整個(gè)集體的力量,，個(gè)人的發(fā)展也需要融入到集體當(dāng)中,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，該同志在負(fù)責(zé)本系事務(wù)的時(shí)候,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)，給安排具體的事務(wù),。其次,，還經(jīng)常就如何提高教學(xué)質(zhì)量展開討論，讓老師針對(duì)目前教學(xué)中存在的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。動(dòng)員教師意識(shí)到科研的重要性,，積極開展科研工作，自己盡最大可能去配合學(xué)院為教師開展科研創(chuàng)造條件,。平時(shí)帶動(dòng)本系教師積極投身到實(shí)踐中,，一方面豐富了他們的業(yè)務(wù)知識(shí),，同時(shí)也提高了他們的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了系的凝聚力,，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,，為學(xué)科的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十二
今天我有幸在這里,，把自己的一些工作經(jīng)歷,、感受與大家一起交流，我深感榮幸,。
流光一閃二十幾年,，不經(jīng)意間，時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用一名幼兒教師和領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)道德，詮釋著一個(gè)普通幼兒教育工作者的價(jià)值,，那就是要為這平凡的事業(yè),，用青春編織綠色，實(shí)現(xiàn)我的理想——讓小草更綠,！
為人師是我兒時(shí)的夢(mèng)想,，19xx年，那一年我十九歲,，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,，我為自己能成為守護(hù)孩子心靈的使者而驕傲、自豪,。我用愛(ài)構(gòu)筑我心中最美的詩(shī)篇,，用愛(ài)開啟孩子的心靈，把他們帶入智慧的殿堂,。
為使自己盡快地成為一名優(yōu)秀的教師,，年輕的我一邊工作一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn),，讓自己不斷成熟起來(lái),，我利用休息時(shí)間起早貪晚，苦練基本功,，多少次當(dāng)我離開時(shí),，天已經(jīng)黑了，只有我一個(gè)班級(jí)的燈亮著,，我從園里的長(zhǎng)廊走過(guò),，覺(jué)得是那樣的漆黑、漫長(zhǎng)。
自己對(duì)自己說(shuō)：不怕,，加油,！我就是用這樣的方法不斷地提高自己，很快我就成為了園里的骨干,，園領(lǐng)導(dǎo)為了鍛煉我,，給了我更重的擔(dān)子，讓我負(fù)責(zé)編排指揮幼兒園團(tuán)體操,，參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)體操表演,，在烈日下我像一只老鷹帶著雛鷹訓(xùn)練，臉上的皮扒了一層又一層,，嗓子喊啞了說(shuō)不出話來(lái),，我就用笛聲代替，付出總有回報(bào),，我指導(dǎo)的團(tuán)體操連續(xù)幾年在縣體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)上獲得體操表演一等獎(jiǎng),。
但是從此后我的聲音變得沙啞了，可是我卻在一次次歷練中逐漸成熟,。我?guī)ьI(lǐng)教師編排的教師舞蹈和幼兒舞蹈連續(xù)幾年在教育系統(tǒng)舞蹈比賽中名列前茅,。編排的教師舞蹈“山路十八彎”獲大慶市琴海杯一等獎(jiǎng),?！笆巳f(wàn)水路到我家”獲大慶舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，孩子們需要在愛(ài)的懷抱里健康成長(zhǎng),，但高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子是母雞也會(huì)做的事?！币逃煤⒆泳捅仨氂袦Y博的知識(shí)和科學(xué)的方法,。我大量閱讀了《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等資料,，認(rèn)真了解教育教學(xué)的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常利用寒暑假去省、綏化地區(qū)等地學(xué)習(xí)舞蹈和樂(lè)理知識(shí),，努力將新觀念新方法運(yùn)用到教學(xué)中來(lái),，讓孩子們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，慢慢地我的教學(xué)能力有了更大突破,。
多次出縣級(jí)公開課，并為全縣幼師培訓(xùn)盡了我微薄之力,，在培訓(xùn)中講授樂(lè)理和鍵盤等知識(shí),。還幾次被教育局抽調(diào)負(fù)責(zé)擔(dān)任縣職業(yè)高中招收幼師班學(xué)園的評(píng)委，并代表縣幼兒教師參加大慶市舉辦的基本功大賽，取得了很好的成績(jī),。獲得大慶市教學(xué)能手的'稱號(hào),。
回顧二十幾年的風(fēng)雨歷程，我覺(jué)得自己無(wú)愧于事業(yè)卻有愧于家人,。記得剛踏上工作崗位,，我班有個(gè)幼兒剛?cè)雸@，由于年齡小,，每天哭著不肯入園,，我天天早早來(lái)園等她，從家長(zhǎng)手里把她接過(guò)來(lái),，抱著她到操場(chǎng)上玩滑梯,，和其他小朋友捉迷藏，以此來(lái)分散她的注意力,。
開始的時(shí)候她只是在我懷里連踢帶打的哭,，可當(dāng)我抱著她扮大灰狼捉其他小朋友，邊跑邊喊：捉到了,，捉到了,！她也情不自禁地張開小手喊：抓，抓,！孩子和我的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近了,，也正常吃午飯了，可是午睡的時(shí)候,，保育教師來(lái)接班,，她卻看著我，不讓我動(dòng)一下,，只要我一邁步,，就大哭不止。
為了不讓孩子著急,，也為了所有孩子都能安靜地入睡,，我不知有多少個(gè)中午不能回家，抱著她拍著她,，盡管胳膊很酸,，汗流浹背，但我從不厭煩,，直到孩子入睡,。一天她媽媽氣喘吁吁地利用午睡時(shí)間偷偷看望孩子，看到我滿頭大汗地抱著她以酣然入睡的孩子時(shí),，她含著淚向我會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭,，那一刻我體會(huì)到了給予孩子愛(ài)的真正含義。
還記得我?guī)Т蟀嗟臅r(shí)候，我班有個(gè)小朋友叫洋洋,。當(dāng)時(shí)每天接送的都是孩子的爺爺,。而且，每天孩子都來(lái)得早走的晚,，孩子時(shí)常穿著破舊單薄的衣服,，我很好奇，就把孩子叫到跟前,，摸著孩子的頭說(shuō)：“洋洋,，怎么天天都是爺爺接送你啊，爸爸媽媽呢,？”
他聽到我的問(wèn)話“哇”的一聲哭了,，而且哭得很傷心，半天才說(shuō)：“媽媽沒(méi)了,，媽媽去世了,。爸爸在部隊(duì)?！甭牭胶⒆拥幕卮?，我的心痛了，看著孩子單薄的衣服,，我的心酸酸的,，眼淚止不住的落下來(lái)。我把孩子攬?jiān)趹牙?，?duì)孩子說(shuō)：“好孩子,，不哭,，老師喜歡你,。”
我?guī)е⒆尤ド痰?，為孩子賣了新衣服和許多吃的還有玩具,，孩子高興地牽著我的手說(shuō)：“老師你真好！”從那以后,，我每天更多地注意這個(gè)孩子,，看到孩子的衣服臟了就幫他換洗干凈，鞋帶開了就幫他系好,。讓孩子在幼兒園里體會(huì)更多的母愛(ài)?，F(xiàn)在這個(gè)孩子已從名牌大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位,，也許他已不記得啟蒙教師的我,，但我始終惦記著這個(gè)成長(zhǎng)中的孩子。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十三
我是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員,。自xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今,，我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科任工作。從教八年來(lái),，杏壇春秋,，書寫了我教書育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情,。我深深地愛(ài)著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛(ài)與責(zé)任,，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上,。
具有良好的師德，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì),。而良好的師德形象,，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。為樹立良好的師德形象,，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)，給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣,。
人們常說(shuō)“打鐵還得自身硬”,，作為一名語(yǔ)文老師，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自我的語(yǔ)文素養(yǎng),，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動(dòng),。多年來(lái)我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：一是要求學(xué)生寫好,，自己必須要有一手拿得出的好。為此我不間斷的練習(xí)書法,，堅(jiān)持幾年下來(lái),，我自己的越寫越好。不僅如此,，我把自己的練計(jì)劃,、練效果也不時(shí)地告知同學(xué)們，讓同學(xué)們監(jiān)督我,，也給他們起到一個(gè)示范作用。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的寫好,，我也告誡自己一定要在黑板上寫好,，為此目的,，我天天堅(jiān)持，在黑板上不寫則已,，要寫哪怕一個(gè),，也要寫得工整美觀。二是要求學(xué)生多讀書,。為此,，我先把自己在高中、大學(xué)讀書時(shí)所寫的讀書筆記,、讀書心得等展示給同學(xué)們,，讓他們?cè)谝黄@嘆聲中開始自己的讀書之旅。然后我也會(huì)告訴同學(xué)我的讀書計(jì)劃,，我近期又讀了什么書,，有什么體會(huì)，等等,；同時(shí)也在合適的時(shí)間搞一個(gè)“讀書匯報(bào)”,，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果，寫讀書心得,、交流讀書筆記等,。幾年來(lái)我堅(jiān)持這一做法，同學(xué)們的反映良好,，他們表示自己的視野開闊了,，知識(shí)豐富了，寫作文也不發(fā)愁了,，人生目標(biāo)更明確了,，人生態(tài)度更積極了，為人處世也多了方法技巧,。他們同時(shí)還說(shuō)是抱著“超越老師”的想法去做的,。這正是我所期待的效果。三是堅(jiān)持寫“下水作文”,。光說(shuō)不練是假把式,。我要求學(xué)生寫作文，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了,，我自己也堅(jiān)持寫“下水作文”。這樣做,，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情,，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實(shí)戰(zhàn)”技巧，一舉多得,。
作為班主任,，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。剛接到新的班級(jí)，同學(xué)們的行為沒(méi)有一定的約束,，班級(jí)常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面,，我一方面正面說(shuō)明一些事情該如何去做,，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做,。不僅如此,，還要不斷提醒、不斷示范,，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣,。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來(lái)滾去,，竟然沒(méi)有人去撿,！問(wèn)值日生，值日生說(shuō)“我打掃衛(wèi)生的時(shí)候,，還沒(méi)有人扔”,，理由冠冕堂皇，無(wú)懈可擊,。怎么辦呢,？我什么話也不說(shuō)，進(jìn)教室彎腰,，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子,，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后,，在教室的一個(gè)角落里整齊地放好,。第二天，教室里還有瓶子,，但是已經(jīng)少多了,，我還是不說(shuō)話，彎腰撿瓶子,。第三天,，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了，希望大家照著老師的去做,！這招十分有效,，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個(gè)教育真理：身教重于言教,。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象,。早上,，無(wú)論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到,。為改變這一不良的行為,，我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”，然后提出要求早到,，之后我面對(duì)同學(xué)保證：請(qǐng)向我學(xué)習(xí),！為此，我天天早上5：30起床,，在6：00之前站在班門口,。這一行為從我做班主任的第一天起，沒(méi)有改變過(guò)（請(qǐng)假除外）,。同學(xué)們看到我的做法,，都很快改正了自己的行為。因此,，我認(rèn)為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的,，但正確的,、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn),。
作為一名教師,，尤其是作為一名語(yǔ)文教師，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨(dú)特之處,，否則很快就會(huì)被學(xué)生所厭棄,。這是我從事語(yǔ)文教學(xué)八年來(lái)領(lǐng)悟到的一個(gè)很重要的道理。從提出“素質(zhì)教育”這個(gè)名詞的那天起,，就不斷地有教育專家,、教學(xué)名家等到全國(guó)各地去推廣先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教學(xué)方法,，而語(yǔ)文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線,，幾乎每次改革都是把語(yǔ)文課堂作為前沿陣地的。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師,，那就另當(dāng)別論了,。八年來(lái)，每次語(yǔ)文教學(xué)改革,，我都認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法,，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我在學(xué)習(xí)積累實(shí)踐的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的一套語(yǔ)文教學(xué)方法,，總結(jié)起來(lái)是八個(gè)“高效課堂,、高效自習(xí)”。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法,，要求老師在抓好課堂的每一分鐘,，提高教學(xué)效率。而“高效自習(xí)”則很少有人提及,，實(shí)際上,，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個(gè)必要和有益的補(bǔ)充。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),，我就注意在自己的教學(xué)過(guò)程中,，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的,，但老師一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo),，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率,，有效鞏固課堂所學(xué)知識(shí),，從而促進(jìn)自身知識(shí)和能力的提高。實(shí)踐證明,，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十四
帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),，我踏入了教育工作這片熱土,，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我的教書生涯將近二十年，在教育工作中,，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
有人說(shuō)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣,、最偉大的職業(yè),。”是啊,，熱愛(ài)自己的本職工作,，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè),，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動(dòng)力,。在工作中,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮,，樂(lè)于奮獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的尊重；得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。
我能夠堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，善于積累經(jīng)驗(yàn),，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法,。
大膽嘗試創(chuàng)新,，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自學(xué),、自思,、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué),，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑,。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí)，通過(guò)人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手,、人人動(dòng)口,、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程總結(jié)規(guī)律,，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅,。這樣,，不僅使學(xué)生學(xué)有所得,，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高,。我總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)對(duì)于智力開發(fā),、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響,。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情操,。
我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外,，還擔(dān)任班主任工作。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，要求學(xué)生做到的,，自己身先士卒，二十年如一日,。在教育學(xué)生時(shí),，我始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。對(duì)于后進(jìn)生,，熱心對(duì)待這些學(xué)生，本著從不放棄,，也絕不能放棄一個(gè)的原則,，耐心說(shuō)服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo),，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，把后進(jìn)生原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，幫助學(xué)生克服困難,，減除心理障礙,，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高,。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問(wèn),。積極找每個(gè)學(xué)生談心,，幫助他們解決困難，消除障礙,。讓他們無(wú)后顧之憂,，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼,。有一名男生,，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事,，家長(zhǎng)經(jīng)常打罵他,。他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,。
我就多次找他談心,，為他補(bǔ)習(xí)功課，并多次通過(guò)家訪做家長(zhǎng)的工作,，這個(gè)學(xué)生終于變了,，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事,，成績(jī)也有了很大的提高,。還有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷,，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育,。對(duì)此,，我從不灰心，而是給出了極大的耐心,，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行,，把握他的心理,，不輕易放過(guò)任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。
一次交談不行,，就來(lái)第二次,、第三次，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他,、鼓勵(lì)他,。使他受到強(qiáng)烈震動(dòng)。他愧疚地說(shuō)：“老師,，從今以后,，你就看我的行動(dòng)吧?！睆哪且院?，他真像變了個(gè)人似的。學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工,，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況，我班的一名女同學(xué),，因?yàn)榧抑袩o(wú)人,，是留守學(xué)生，本人又有胃病在身,，身邊沒(méi)人照顧,，作為班主任隨時(shí)觀察她的動(dòng)向，看到她有不對(duì)的時(shí)候,，或身體不舒服的情況下,，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧,，開藥,，吊針等，給予一些經(jīng)濟(jì)上的幫助等,。為了對(duì)留守學(xué)生的情況更加了解,，經(jīng)常和他們的家長(zhǎng)電話交流，和學(xué)生的祖父母,、外祖父母?jìng)兘涣?、談心，讓身在千里之外的家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子放心,，讓他們時(shí)刻了解自己孩子在學(xué)校的動(dòng)向,。
對(duì)留守學(xué)生時(shí)常進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解除學(xué)生的一些心理困惑,，切實(shí)幫助學(xué)生及他們的家庭解決困難,。在班主任工作中，我積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng),，做到了寓教于樂(lè)，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十五
王交,，女,，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué),。于20xx年參加工作,，自工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?qū)W生成績(jī)好壞另眼相待,。她將對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：
一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己,?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任這一重任,，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等,。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
二、服從學(xué)校安排,，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。
從教多年來(lái)，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說(shuō)這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想,。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，每一年、每一期,，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課、上課,、批改作業(yè),，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí),。她覺(jué)得既然干了這一行,，就得付出心血，就得努力工作,。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。她說(shuō)熱愛(ài)我的工作。以前是,，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是。
三,、從愛(ài)出發(fā),，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績(jī),。
“德為師之本”，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中，她處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,，感化人，把她對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴,，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生,，她沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言,，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),。在他們的帶動(dòng)下,，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足,，整體成績(jī)穩(wěn)步上升,。
她就是這樣一位教師，愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田,。她是這樣想的,，也是這樣做的。課堂上,、課余間,，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待,。她堅(jiān)信,，老師只有把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功。
