無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

班級頒獎詞篇一

踏著歌聲,，我們一路收獲,，一路成長；迎著朝陽,，我們勇往直前,，追求夢想。一學期結束了,，回望奮斗的歷程,，我們十八個班級，可謂百舸爭流,，意氣風發(fā),，譜寫了一曲華美的樂章。下面讓我們一同去欣賞樂章中的精彩篇章,，領略本期優(yōu)秀班集體之風采,！

集思廣益,，集腋成裘，集體的智慧使他們成為優(yōu)秀的集體,； 團結協(xié)作,，眾志成城，團隊的精神使他們成為優(yōu)秀的團隊,。

把集體的榮譽看得高于一切,，把為集體爭光看成一種榮耀。語言文明,，行為文明,，課堂文明。文明之花盛開在班級的每個角落,。

他們班風優(yōu)良,，作風過硬；教風嚴謹,，學風濃厚,。

老師德高身正，博學儒雅,；管如嚴父,，愛如慈母。

學生志存高遠,，文明守紀,；意氣風發(fā)，拼搏進取,。

他們是一個個溫暖的大家庭,，他們是一個個求知的樂園，他們是師生的楷模,，班級的典范,，他們是學校的驕傲，民族的希望,。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，面對明天,，相信他們定會百尺竿頭，更進一步,。

仰望星空,，群星璀璨。優(yōu)秀班級六一班，以勤奮為舟,，以真理為友,，點燃夢想的火花，激蕩起耀眼的光芒,。民主自制，人文見長,，書香致遠,，都將引領河濱的風潮。河濱因他而驕傲,，我們以他而自豪,。讓我們一同品味他們獨特的風姿和深度的魅力！有請我們的典范班級六二班,。

班級頒獎詞篇二

王夏昆——風雨擋不住前進的腳步

與朝霞為伴,，與落日為鄰，繁星亦是他的朋友,。風吹不動,，雨打不倒。堅定的信念使他幾年的學習生涯始終如一,。他是強者的象征,，是博學的代名詞，是我們學習的楷模,。在求知旅途中,，他用雙手描繪生命，用風雨點綴人生,。（韓方春）

王夏昆——用汗水筑造成功的堡壘

這是一場戰(zhàn)斗—一場為知識的戰(zhàn)斗,。他將目標銘記在心，滿懷著對知識的渴望與對夢想的期盼,，嚴寒酷暑,，從不退縮。也許他錯過了許多對生活的享受,但是這并不重要,，重要的是努力換來了成功,，付出換來了回報。（張萍萍）

王夏昆——品學兼優(yōu)的代言人

不被物欲浪潮所淹沒,，不在題海中迷茫,。他用自己的行動去證實自己的價值；他用優(yōu)異的成績?nèi)〈约旱奈镉?；他用更多的時間填充自己的夢想,。他—品學兼優(yōu)的代言人，為自己的未來不斷地打拼！（毛帥）

王夏昆——追夢的旗幟

不是浮萍,，為何要隨波逐流,，漂浮不定？不是藤蘿,，為何要攀附依靠,，順應人生？為了自己心中的理想他永不服輸,，孜孜不倦他卻無怨無悔,。甘于寂寞但絕非甘于平庸的個性掀起一陣陣比學趕超的浪潮，他成為我們學習的先鋒榜樣,，追夢的旗幟,。（卜娜娜）

王夏昆——一心一意的學習者

一天天，一年年,，你學習的熱情有增無減,。同樣為人子女，同樣在校學習,，你卻能用那一成不變的努力證明自己,。盡管孤獨，盡管寂寞,，盡管日復一日的做同一件事,，你始終不放棄，無怨無悔,。（馬緒臣）

王夏昆——品學兼優(yōu),，質樸純厚

骨子里的質樸純厚，常常在不經(jīng)意間將我們打動,。他是學習標兵,，是為我們解釋疑難的“小老師”，他的睿智與耐心使我們恍然大悟,。他的品格點滴滲透每一個角落,，感染大家要努力奮進……

懷揣希望，帶著執(zhí)著,，今日他披星戴月,，相信優(yōu)秀的他明朝一定輕舞飛揚。（高亞楠）

王夏昆——堅持不懈的追夢人

一個突來的呼叫聲,，打破了一位學習者的沉思,，竟也引來學習者的一個驚叫聲，這一聲也叫醒了一位迷茫者,，使他懂得只有達到旁若無人才是真正的學習,，我相信總有一天，這一聲會叫醒我們班所有的迷茫者，使他們走上成功,。（馬明洋）

王夏昆——身體保持在沖刺的最前線

一個風風火火的求學者,，用堅強的意志擔起學習的重擔。他手握長纓,，肩背利劍,，在硝煙彌漫的“戰(zhàn)場”上，身體保持在沖刺的最前線,。他—無怨無悔,，孜孜不倦，在學習的道路上任重而道遠,。（常宜朋）

王夏昆——勤奮開辟書山徑

宿舍走廊，餐廳路上,。與時間競技,，與四季賽跑。理想是堅定的方向,，意志是前進的動力,。勤奮的身影在燈光下高大，清脆的讀書聲在朝陽中越發(fā)響亮,。滿懷激情,，永不停息，用勤奮開辟通向書山之徑,。（張存濤）

王夏昆——永恒的奮斗者

疾速奔馳,，勇往直前。持之以恒,，直指終級目標,。他是一名學生，他把對家人的相思化為前進的動力,，把一切艱難險阻當成奔跑的催化劑,。披荊斬棘，乘風破浪,，用永不疲倦的精神扣開成功之門,，讓永恒的奮斗詮釋人生的真諦！（劉振）

王夏昆——學習保持在沖鋒姿態(tài)

天才在于日積月累,，聰明在于勤學不輟,。一個勤懇的學者，在知識海洋中闖蕩,，找到自己的方向,。他—一個與時間賽跑的人，更是一個駕馭時間的強者。在學習的戰(zhàn)場上,，他始終保持在沖鋒姿態(tài),。（林鑫）

王夏昆——用成績說明一切

一切默默無聞的背后是強大的行動，一切的事實都由優(yōu)異的成績來證明,。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上,，他永遠是拿著筆桿沖鋒在第一位的戰(zhàn)士，讓我們向他致敬,。（褚衍富）

王夏昆——堅持理想永不放棄

盡管人生有許多不如意,，盡管途中有許多艱難阻礙，卻打不倒他堅強的身軀,。他執(zhí)著,、他勇敢、他無畏,、他一直追求自己的夢想,，永不言棄。不要去問一個沒有答案的問題,，他已經(jīng)在夢想的旅途中,，昂首前進，等待著夢想開花的時節(jié),。（張辰東）

王夏昆——堅持理想永不放棄

當時間從我們指間滑過,，他卻緊握雙手，抓住每一分鐘,；他是學習路上的帶頭大哥,，不畏艱辛的重重困苦，永不言棄,；一次次的埋頭苦學,，鍛造出智慧的階梯，步步前進,。他是我們學習的榜樣,，是班級的驕傲，是微山一中的典范,。（王小寒）

王夏昆——堅持理想永不放棄

當時間一點一滴不聲不響的流逝時,，他始終緊握手中耕耘的筆，埋頭苦學,。如果說學習如戰(zhàn)斗,，那他是勇往直前的猛將；如果說學習如登山,，那他就是腳踏實地的領路人,。即使身在鬧市,，他也能在書的海洋中享受珍貴的瓊漿。勤奮刻苦,，認真努力,，他是我們永遠的榜樣。（夏菽瑞）

王夏昆——教室里永恒的身影

當你還在睡夢中時,，教室里已傳來他朗朗的讀書聲,；當你在那嬉笑打鬧時，教室里已然有了嚴謹?shù)难菟愫驼J真的思考,。一日一日,，一如繼住。教室里有了他永恒的身影和坐姿,，同時教室里也形成了一道亮麗的風景,。他—詮釋了一個學生的天職，也為我們做出了榜樣,。（朱孝奇）

王夏昆——學生的最好詮釋

他是一個真正的學生,，在時尚潮流的年代也能找到自己的方向；他是一個充滿激情的學生,，在枯燥無味中,，也能找到學習的樂趣,。他出現(xiàn)在我們的夢中,，他出現(xiàn)在我們的歡聲笑語里。時間他是省出來的,，更是擠出來的,。他就是靠著這種精神拿到了縣里的第一。始終保持充鋒的狀態(tài),，創(chuàng)造美好的未來—這是真正的學生?。ㄋ握齻ィ?/p>

王夏昆——用勤勞換回榮譽，用拼搏創(chuàng)造人生

有一種草,，性堅韌,，風沙和干涸都不能使他屈服。他雖是一個普通的學者,，卻有著甘草一樣的精神,。只因心中一個遠大的目標，他付出了比別人多得多的汗水,，逆境磨煉的他有鐵一般的堅強意志,，用成績證明了一切。在榮辱面前,，他只是坦然一笑,，用自信面對未來的艱難險阻,。（潘朋）

王夏昆——學習的榜樣

喧鬧中毫不動搖，假期間不懈奮戰(zhàn),。從早到晚,，他穩(wěn)如泰山，學習成了他的全部,。無論是吃飯時還是走路間,，他總是在用專心學習，如血液般不停地流淌和循環(huán),，像機器一樣不停地運轉,。他是我們學習的榜樣。（于貴）

王夏昆——刻苦學習當?shù)谝?/p>

當代的愚公,，學生的楷模,。他用自己的不懈努力，刻苦的學習,，成就了今日的輝煌,。當上了第一，他也沒有絲毫松懈,。這種艱苦之中努力奮斗的精神,，是學生心中的照明燈，是全校學生的典范,。（張行）

王夏昆——千萬學子的榜樣

在他心里,，只有考上大學才是自己一生惟一的出路，只有知識才能改變自己的命運,。處于喧鬧之中,，而穩(wěn)如泰山；看到別人揮汗如雨,，自己默默努力,。他相信自己一定行。他用自己的行動詮釋了作為一個學生的意義,。（李坤）

李坤——將責任充斥著心靈,，用行動證明了實力

責任重于泰山，是他用自己的臂膀扛起了這座山,，頭壓低了,，腰壓彎了，可他卻筆直地站了起來——只因他書寫了輝煌的一頁?。ɡ顤|桓）

李坤——大愛無言

教室中的一片寧靜與宿舍中的一串笑聲,，是他帶給我們的希望。為了我們的學習與生活,，他貢獻著自己的正氣與幽默,?；蛟S他不能使所有人信服，但他卻能使很多人心存感激,。（李勇政）

李坤——班級的頂梁柱

在他心中,，班為重，已為輕,；穩(wěn)定最重,，贊揚最輕。擔職一年半,，始終關心著班級的學習,、紀律、衛(wèi)生等工作,。不辭勞苦,，而從不道一累字。多少次,，面對同學們的不理解,，他總是一笑而過，卻依然堅持對班級管理的熱情和信心,。如此大度,，如此恪盡職守，我們永遠愛著你,。（劉成成）

李坤——班級的帶頭人

為大家默默的奉獻,，不曾索取任何回報。用一顆真誠而樸實的心去對待每位同學,。積極向上,、樂于助人,、有強烈的責任感,。他就是二、四班的學習楷模,，他就是我們二,、四班的帶頭人。（王慶慶）

李坤——班級帶頭人

以身作則,，是對他的工作態(tài)度的高度概括,。作為班長，他與同學間融洽相處,；作為學生,，他埋頭苦干，立志篤學,。在二,、四班所有同學之間，樹立了令人高山仰止的人格形象。相信在他的帶動下,，我們的班級一定能夠臥薪嘗膽,，創(chuàng)造出微山一中的神話！（劉寶培）

李坤——二年四班領路人

作為學生,，他刻苦學習,，力爭上游，可在優(yōu)秀榜中爭得一席之地,；作為班長,，他兢兢業(yè)業(yè)，奉獻班級,，亦可在學生群中獨領風騷,。德智體全面發(fā)展，是他努力追求的目標,。他,，為我們樹起了一面旗幟。（田昊）

張淑琳——快樂自己,，溫暖別人

單純?nèi)缤ξ丛淖?，天真始終在她的身邊縈繞不散。在她的眼中,，你能感受到童年的天真,；在她的身上，你會明白勤奮才是學習的不二法門,。心無雜念,，使她始終擁有一顆赤子之心，快樂自己,，也溫暖著身邊每一個人,。（趙玉佩）

張淑琳——112室的天使

不是國色天香的才女，亦不是腰纏萬貫的富家千金,，她只是千萬個普通女孩中的一員,，卻擁有著天使般的赤子之心，將歡聲笑語傾撒在我們的身邊,，將呵護和溫暖根植在我們的夢鄉(xiāng)中,。她就是天使。（周娟）

閆培發(fā)——喜愛足球的少年

平時安靜的他,，在體育課上,，奔跑著、跳躍著,，盤球過人如流水般流暢,，凌空抽射,，身影擺動，得分呼歡,。他把足球當作親密的伙伴,，足球給了他歡樂。陽光下流汗的他帶球很有型,。他用足球為自己的生活增添快樂,，并傳遞給身邊的.人。（張文化）

閆培發(fā)——默默的赤子之心

朝霞迎來笑臉,，落日送走余輝,。忙忙碌碌的人群中，有他輕輕的腳步,，月月年年的四季里,，有他默默的背影。埋頭讀,，萬卷書于胸中,，造就一股文采飛揚，揮汗雨,，豪邁出自體態(tài),，天生一派男兒風采，喜形不于顏色,，方見仁者大智若愚,，動靜不添張揚，又是一股人生氣概,。（裴鈺瑤）

裴鈺瑤——讓歡笑不散

班里唯一的女班干部,，卻擔負起了不唯一的重擔。有她的地方就有快樂和歡笑,，她用單純稚嫩的心感染著身邊的每一個人,；她用自己的行動開辟一條滿載責任的道路；她用優(yōu)異的成績亮出了又一道風采?。ɡ蠲罚?/p>

裴鈺瑤——讓溫暖不散

她,，老師的好幫手,，同學們的好朋友,。她是一位知識的渴求者。毫無怨言的為班級服務,。她所展現(xiàn)的是她的寬容與幽默,，她的無私給予了我們一縷溫暖的春風。（趙楠）

鄭宇——美麗的善良

她,，樂于助人,，胸懷寬廣,，在困難時，她總是伸出溫暖的雙手,，讓我們看到繁花落盡的凄美,，聞到生命的紛芳，十年寒窗,。在求學路上,，她披荊斬棘，把知識砌成階梯一步步向成功走去,。（王盼）

王盼——以拼搏詮釋完美

時間荏苒,，四季變更，卻永遠改變不了一顆勤學好問,，刻苦拼搏的永不言棄之心,。夜空似被炭筆重重的涂遍，繁星也都躲起來之時,，卻還能看到她學至深夜的身影,，不管求學業(yè)道路的艱辛，永遠保持著一顆積極的向上之心,。（鄭宇）

張博——陽光女孩

在我們身邊,，有一個可愛又可氣的人兒。一頭俏皮的短發(fā),，張揚著青春的明媚,。她有一副超熱心腸，熱心得讓人不好意思,，不知所措,。她總想把快樂帶給大家，卻講得都是冷笑語,。不過,，如果你看到她講冷笑話時，那副認真的表情,，你一定會忍俊不禁,。（馬亞楠）

王海生——自信者，勇于挑戰(zhàn)自我

昂揚的斗志,，點燃了心中的熊熊烈火,；積極的心態(tài)鮮艷了生活中永不凋零的花；不懈的努力,，收獲了人生的累累碩果,；無私的奉獻，贏來了友誼的點點歡樂。敢于挑戰(zhàn),，完善理想中的自我,；勇于奮斗，奏響悅耳的人生凱歌,。這就是王海生,，一個自信、自強,、自尊,、自愛的陽光少年！（王海生）

趙玉佩——不辭辛苦,，盡職盡責

雖擔職不長,，但曾經(jīng)的她每次都及時收發(fā)作業(yè)，從不延誤,；干凈整潔地將作業(yè)答案抄在黑板上,，不辭辛苦。但她從不抱怨,，對教學器械愛護有加,，主動擔起器械保護的責任。她不愧為一位盡職盡責的好干部,。（張博）

周娟——用真情澆灌友誼之花

一杯水,，溫暖人心；一個笑,，帶走過往,，她用一杯普通的水見證了對朋友的照顧之心，她用一個朋友最簡單最溫馨的舉動詮釋了對朋友的關心,。得失不是友情的標尺,，關心映照友情的珍貴。（徐晴）

李勇政——靈魂在沉默中變得純凈,、善良,。

靜不露機，云雷屯也,?？v然有力挽狂瀾的實力，依然堅信“沉默是金”,，如高山一樣穩(wěn)重,，似流水一般清新。如虹的靈魂在等待中期待著爆裂的傷痛,，只為在傷痛中充分而優(yōu)美的展開生命,。熱烈的心靈蘊藏著凌云的壯志與豪情,，堅持著勇士的信念,，在強者之歌的擁抱中,，義無反顧，勇往直前,。（劉蓓蓓）

林鑫——黎明中的陽光

早起已成為他的一部分,。為了信念，為了學習,，他就像黎明中的一米陽光,，揮撒著青春的朝氣；努力成為他進步的根本,；認真,，成為他成功的關鍵；責任,，成為他早起的動力,。（劉磊）

田昊——關愛同學

他，是我們班集體的一員,，雖然他不愛言語,，但他用行動證明了自己的良好品格，在寒冷的冬天,，別人出去不關門,，只有他輕輕地推開門，再輕輕得關上,，很自覺得關上,，在別人看來這種行為微不足道，但對于坐在門口的同學真是雪中送炭?。,。◤埵缌眨?/p>

劉振——用籃球傳遞團結的前鋒

想當年，中國借小球轉動了大球,。他卻用籃球傳遞友情,。昨日的風塵阻擋不了他心中的熱情；今日的朝輝代表他善意的真誠,。團結的信念使他一直保持著前鋒的姿勢,。（梁強勛）

高亞楠——歡樂天使

一身紅衣裝，活潑又好動,。為人和平又善良,，俊臉常堆笑。她以調(diào)皮的影子,，闡釋著生活的樂趣,。（王夏昆）

李勇政——有一種智慧叫沉默

正直善良君子相,，蘭花堪可贈。知識海洋任暢游,，銳意風帆奔如電,。他，學生的楷模,，前程遠大?。ㄍ跸睦ィ?/p>

卜娜娜——用行動詮釋朋友

在朋友需要的時候，她站出來,！她的笑容揮去我心中的陰暗,；她的熱情溫暖我沮喪的心；她的歌聲伴我直到永遠,。（劉芳）

常宜朋——默默無聞的耕耘者

冬天春來,，一季換了一季，你學習的態(tài)度和堅強的意志始終都沒有改變,。就在那里笑著,，雷打不動地做著，演算著無數(shù)的題目,，看著沒有盡頭的書籍……你就像一匹老馬,，沒有鄧駿千里，卻一步一步地到達了成功的頂端,。在你的生活中學習可以就是一切,！為了它不斷地努力拼搏，永不言棄,。（朱成名）

班級頒獎詞篇三

他們是學習成績優(yōu)秀的同學,，可是為什么他們能夠考出十分令人滿意的成績呢？這關鍵,，就是他們是自主學習的人,！學習最主要是靠自己，會自主學習的人,，自然能夠取得漂亮的成績,，讓我們向他們學習吧！

他們品德優(yōu)秀,，樂于助人,，關心班級，為班級做出許多貢獻,。而且他們學習刻苦,，積極樂觀。對他們來說這項“勤學好問”獎是當之無愧的,！

他們是一顆顆耀眼的明星,，在高一（3）班這樣一個團結奮進的集體中發(fā)光發(fā)亮,。

他們是班級的領軍者，是同學們學習上的表率,。他們總是比別人獲得的更多,，從而也意味著他們比別人付出的更多。

正是那份努力,，那份刻苦,，那份積極,，那份執(zhí)著,，那份認真的態(tài)度，才塑造了今天這樣的他們,；才創(chuàng)造了未來無數(shù)的奇跡,。

他們都是積極進取的學生，平時在課堂上認真聽講,，課后認真復習,。也許以往的他們總是默默無聞，可是這次他們用成績向我們證明了什么叫做“不鳴則已,，一鳴驚人”,！

他們執(zhí)著，執(zhí)著于那一片神圣的領土,；

他們刻苦,，專注于每一個標點，每一個符號,；

他們熱愛,，深深地熱愛著知識;

他們終于成功，閃耀如天上的明星,。

或許他們在班里一直都是默默無聞的人,，但是他們一直都是關心班級的人，或許你沒發(fā)現(xiàn),，但是你能在我們這個優(yōu)秀的班級里有一個好環(huán)境,，是因為他們的存在。

讓我們把關心班級之星,，作為對他們的回報吧,！

他們積極參與體育項目，努力,，拼搏,，為班爭光。他們在賽場上灑下的汗水使我們深深地記住了他們那矯健的身姿,。而他們的無私,，讓我們?yōu)橹畡尤荨?/p>

他們默默無聞地生活在我們身邊,。他們，或許并沒有引起你的注意,，但他們用自己的行動詮釋著文明的含義,，他們用自身的素質展現(xiàn)著內(nèi)在的他們，就是我班的文明之星,。

我們的集體像是一個大家庭,，在這個家庭里，我們互為家人,，互相幫助,，而他們用行動為我們詮釋了一個家庭的溫暖，一個家庭的和諧,。他們值得我們學習,！

教室是空空的，天是昏暗的,，門是關著的,，人是困倦的……鐘是常壞的，水是常換的,，電源是要注意的,，提醒是常挨的……如果說教室是一個大家庭，那他們一定不是最耀眼的,，但是,，卻是這個家庭必不可少的一份子，他們就是——安全守護者,！

他們面對困難不放棄,，總是微笑著征服它們，是這份釋懷,，這份樂觀,，這份坦然，讓他們?nèi)〉昧诉M步,，愿他們一直笑到最后,！

他們平時在勞動中十分積極。不怕苦,，不怕累,，一遍又一遍把不到位的地方加強到位。他們?yōu)榘嗉壍膭趧有l(wèi)生工作做出了很多的貢獻,，這種奉獻精神和工作責任感值得我們學習,！

班級頒獎詞篇四

由相識到相知，由從前的平頭老百姓到肩負重任的班長,，他學會了優(yōu)先考慮別人所需,，先別人之所想,。他那滾燙火熱的心，總是散發(fā)出感人的溫暖,，來融化同學們心中寒冷的雪花,，雪落無聲，但情義打在心中鏗鏘有力,。他就是我們可親可敬的班長——金璨

他是班上最顯眼的,，卻是班上最低調(diào)的，他平易近人,，從不考慮個人得失,，他是我們學習的榜樣、是我們的砥柱,，他就是優(yōu)秀組長——何錟

擁有一份責任是不難的,，難在如何去守護這份責任,。你,，一直都在悄悄地守護著這份責任。對學校,，對班級,，對他人，對自己……你性格活潑,，待人真誠,，任勞任怨，盡管你只是一個小小班級管理員,，卻盡心盡力地做好每一份工作,。讓我們用掌聲有請“將責任落實到生活中，將責任銘記心里”的女孩——郭禹君同學并給予她“最富有責任心獎”,。

當夕陽還未落下,，教室里便出現(xiàn)了他奮筆疾書的身影；當同學們還在草坪上嘻鬧,，教室里已有他沉思的身影,！別人早已呼嚕聲起，他的腦子里依然滿含復雜的公式,。他本是普通的一員,，但靠著堅定學習信念與勤奮，成為父母和老師的驕傲,。他如他的名字一樣光華四射,，他就是劉星住,！

也許以前的你是調(diào)皮的,，是玩世不恭的,，但是現(xiàn)在的你卻成為了我們老師心中那個不服輸，拼搏進取的好學生,。擺脫舊有的形象不容易,，但是你的努力讓我們欽佩贊嘆。 “不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花年鼻香”這正是妳的見證,。妳就是最佳進步獎的獲得者——潘文濤。

一個平凡的女孩卻擁有一顆不平凡的進取心,，課上課下,，她與勤奮相伴。無論是學習中還是生活上,，她都努力做到更好,，永不言敗是她的宗旨，向成功看齊是她的方向,。她就是為取得更好的成績而拼搏的蔡麟娟,。

班級頒獎詞篇五

804班頒獎詞：在學科競賽中，他們曾經(jīng)迷惘過,，在校運會上,，他們也曾失落過。但憑借著雛鷹翔天的堅韌勇氣,，他們敢于創(chuàng)新,，不斷進取。一個集體,、8個小隊,，齊頭并進，永不言敗,。如今的804,，在四項競賽、學科成績,、各項活動中都蒸蒸日上,、令人欣慰。在余下的初中生活中,，他們定能如朝陽噴薄,，如飛虎躍澗，如白楊屹立,，如黑馬奔騰,，如理想耀眼，如海鷗展翅，如冰心清純,，如火箭沖天,。

808班頒獎詞：808班的46位少年，他們活潑,、快樂,，總能把微笑帶給身邊的每一個人;他們熱情、善良,，無論在愛心捐款,、實驗人理想行中，都樂意把愛奉獻給需要的人;幼兒園優(yōu)秀班級獎頒獎詞,。他們團結,、和諧，同學情,，師生義,，他們珍惜相聚的緣分，真誠相待,，彼此關愛;他們認真,、上進，在學校舉行的學習質量檢測中,，他們進步著,，學科成績總能名列前茅。808,，歡樂同享，責任共擔,。面對考驗,，他們的目標是一個也不落下。

809班頒獎詞：“809班”多么榮耀的稱號,，彰顯著蓬勃的生機與活力!從校運會連續(xù)兩年總分第一到校國旗班,、巡查隊、主題班會的承辦,，從課堂老師激情地講演到課后同學投入地鉆研,，無不閃爍著光芒。追夢揚帆,，新學期吹起了號角,。為實驗，上刀山,，下火海,，在所不辭，這是他們的諾言,，數(shù)風流人物,，還看今朝,。他們將時刻銘記“我是九班一員，九班以我為榮”的班訓,，向著美好的明天,，前進!

810班頒獎詞：在過去的一年里，810班全體學生快樂地成長著,。他們用一顆愛人之心,，憑一股樂觀之氣，積極實踐,，自主管理,，健康發(fā)展。收獲了：學業(yè)成績在優(yōu)秀水平上的穩(wěn)步提高,，校運會上穩(wěn)居團體總分第二,，拔河比賽勇奪桂冠，合唱比賽表現(xiàn)優(yōu)異等,。愿他們再接再厲,，持續(xù)登高。

813班頒獎詞：博學審問,，慎思明辨是他們踐行的標準,。團結奮發(fā)，積極向上是他們一貫的作風,。他們懷著一個心愿：一枝獨放春滿園,。他們始終心懷感激，腳踏實地,，他們也堅信,，有夢想就有希望。伴隨奮斗,，伴著拼搏,，他們將會齊頭并進，揚帆遠航!

909班頒獎詞：是一路同行共赴艱險的相伴,，是單純勇敢言出必行的承擔,，是漫天星辰熠熠生輝的璀璨，是同窗三載多姿多彩的絢爛,，是看似光鮮卻不為人知的磕絆,，是看似隨性卻不言放棄的涅，是對月豪情壯志伸手高攬,，是憑欄瀟灑而立笑傲鳥瞰,，是執(zhí)手看時光荏苒，是共邀赴人生彼岸，看,，這就是909班,。

910班頒獎詞：那不是萬里鵬程，那只是一群少年劃著一艘名曰十班的船追趕太陽,，三年將無奈打磨成無悔,，征途浸滿了他們金色的汗與淚，有挫折但不會被挫傷,，會被打敗但不會被打倒,，會歡笑卻不會驕妄，他們也犯少年人易犯的錯誤,，但他們有兩倍少年人的斗志和陽光,，那不是萬里霞彩，那只是勇氣與斗志的摩擦,，使他們的青春與未來,，噴薄出緋紅的希望。

911班頒獎詞：運動會上拼搏的汗水,，是他們的熱情：才藝秀上多姿的表現(xiàn),，是他們的風采：實驗杯中優(yōu)異的成績，都是他們的智慧,。先進班級的榮譽是對他們勤奮努力的肯定,，911這個優(yōu)秀的集體中，沒有氣餒,，沒有后退,，只有鍥而不舍的奮斗!加油吧，911!在如火的六月里,，你們會再創(chuàng)輝煌!

912班頒獎詞：對父母有最深的愛,，所以才不輕易懈怠，百折不饒;對前程有更深的理解,，所以才永不言棄，百煉成鋼!46顆沉靜的心,，卻有著無限的力量,，因為他們堅信“精神無敵”!準備著!912，拼一年秋冬春夏,，搏一回無憾笑容,，換一個無量前程，贏一場無悔人生!

班級頒獎詞篇六

一點的耕耘,，一紛紛收獲,。馮通，你播撒了汗水，收獲了一片田野,，你付出了努力,，收獲了成功，你是當之無愧的進步之星,！

你知道,，夢想就在不遠的前方，只要堅持和努力,，青春就一定能夠發(fā)光,。盡管路途有暴風驟雨、艱難險阻,，但是你無所畏懼,，奮力在風雨中翱翔。你的進步,，使你青春的形象更加優(yōu)良,。

常露微笑說明你有樂觀的心態(tài)，曾經(jīng)在身體不適時也堅持上課,，表明你有崇高的情懷,。一次進步已經(jīng)需要付出許多努力，連續(xù)兩次大幅度進步,，這樣的表現(xiàn)是多么精彩,。xx，我們期待著你創(chuàng)造更美麗的世界,。

微笑著,，你跨過了一個又一個難關；微笑著,，你翻越了一座又一座高山,；微笑著，你在班級板報中才華大展,；微笑著,，你讓大家刮目相看。真高興看到你快樂學習,、快樂生活,，常露笑臉。

默默無聞是你的作風,。不斷進步,、不斷超越自我，你是我們大家學習的榜樣,！你用自己不斷的努力,，贏得了如今的綻放,！相信你會一直堅持不懈！一直前行,！

班級頒獎詞篇七

她待人接物彬彬有禮,，為人處事禮貌文明，在她的周圍也亮起了一道道風景,。無論何時,，她都是全班公認的典范

她誠實而充實，溫和而堅定,，仁者的責任讓她迎難而上,。她讓溫暖傳遞，她讓愛心匯聚,，面對苦難,，她總抱有感恩之心。

她是一個意志堅強的女孩,，重病在身,，依然堅持學習，每天中午,，她都會拿著課本去醫(yī)務室輸液,；她一直堅持跑操，從不去體育館見習,。她的樂觀精神,，她的堅強意志，感染了26的同學們,，她是我們的堅強之星,。

老師望著你們那雙水靈靈的眼睛，就知道你們是個聰明的孩子,。你們性格開朗,、愛好廣泛，有強健的體魄,，能歌善舞,，積極參加各項活動，在學校舉行的各項比賽中,，你們?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽,，為班級爭光，真是了不起,！

沒有驚天動地，卻有真心真意,。她,，用愛溫暖了人心,，消除人與人之間的隔閡，架起人與人之間的橋梁,；她,，把愛翻譯成行動，服務他人,，感染他人,。大愛無疆，她用一個個的行動向我們詮釋了人世間的博愛,，用一次次的愛心活動治愈無數(shù)受傷的靈魂,。她用愛擴展人生的半徑，用愛描繪人生的軌跡,，她用渺小的身軀奉獻不平凡的人生,。

班級頒獎詞篇八

1，a優(yōu)秀學習小組是班級璀璨的星系,，是班級轟鳴的馬達,。

b明確目標，勤奮學習,，激烈爭論,，是你們學習的常態(tài)；

a互相鼓勵,，取長補短,，共同進步，是你們學習的法寶,。

b你們在競爭中不忘合作,，在合作中發(fā)展自我,你們是合作學習的典范。

2,，a常言說：書山有路勤為徑,，學海無涯苦做舟。

而你們,，飽讀詩書,，筆耕不輟，把寫出一篇篇美文,，做為自己向往的快樂,；而你們，勤于思索,，咬定青山,，把攻克一道道難題，當成自己追求的幸福,。

b誰還會說,，無邊的學海里充滿著艱辛,？你們快樂在為理想而拼搏的過程中，你們幸福在為未來而跋涉的努力里,。你們凝神貫注于每一節(jié)課堂,，朗朗的讀書聲，遞著你們感恩的情懷,；你們苦思冥想于每一道難題,，會意的微笑里，折射著你們收獲的欣慰,。

a你們是班級三月的花朵,，你們是同學們學習的榜樣，讓班主任把一份份班級大獎頒發(fā)給你們吧,！

b愿今日的成績燦爛在未來,，愿今天的祝福定格在永遠。

3,，a你們是三月份年部的佼佼者,。刻苦是你們身上凸顯出的力量,，優(yōu)秀是你們身上折射的符號,，榜樣是你們身上擁有的代名詞。日復日,，周復周,。你們敏而好學，孜孜以求,，在三月的書山學海中取得了累累碩果,。

b年部學習標兵、年部千里馬,、年部金鳳凰,、年部學科狀元、年部優(yōu)秀學生,，對你們來說,，不僅是一種獎勵，更是一種肯定,。這不僅是你們的光榮,，也是我們的榮耀。為你們驕傲,，為你們自豪,！

a世上沒有天生的成功者，每一個成功者的背后一定付出了許許多多辛勤的汗水,。只有付出加的努力才能實現(xiàn)目標,。

b今天的小小成功并不代表永遠的成功,，不能驕傲于昨天的成功，也不能沉淪于過去的失敗,，惟有努力，大膽嘗試,，不惜汗水,，才會再次成功。

a山可以很高,，但高不過勇于攀登的人,；路可以很長，但長不過不停邁動的腳步,。

b努力吧,！同學們! 在四月的賽場上，還是勇者贏,、勤者勝!

班級頒獎詞篇九

集思廣益,，集腋成裘，集體的智慧使他們成為優(yōu)秀的集體,； 團結協(xié)作,，眾志成城，團隊的精神使他們成為優(yōu)秀的團隊,。

把集體的榮譽看得高于一切,，把為集體爭光看成一種榮耀。語言文明,，行為文明,，課堂文明。文明之花盛開在班級的每個角落,。

他們班風優(yōu)良,，作風過硬；教風嚴謹,，學風濃厚,。老師德高身正，博學儒雅,；管如嚴父,，愛如慈母。學生志存高遠,，文明守紀,；意氣風發(fā)，拼搏進取,。

他們是一個個溫暖的大家庭,，他們是一個個求知的樂園,，他們是師生的楷模，班級的典范,，他們是學校的驕傲,，民族的希望?！伴L風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，面對明天,，相信他們定會百尺竿頭，更進一步,。讓我們伸出雙手,，把熱烈的掌聲送給那些優(yōu)秀的班集體吧！

是一路同行共赴艱險的相伴,，是單純勇敢言出必行的承擔,，是漫天星辰熠熠生輝的璀璨，是同窗三載多姿多彩的絢爛,，是看似光鮮卻不為人知的磕絆,，是看似隨性卻不言放棄的涅槃，是對月豪情壯志伸手高攬,，是憑欄瀟灑而立笑傲鳥瞰,，是執(zhí)手看時光荏苒，是共邀赴人生彼岸,，看,，這就是909班。

踏著歌聲,，我們一路收獲,，一路成長；迎著朝陽,，我們勇往直前,，追求夢想。一學期結束了,，回望奮斗的歷程,，我們十八個班級，可謂百舸爭流,，意氣風發(fā),，譜寫了一曲華美的樂章。下面讓我們一同去欣賞樂章中的精彩篇章，領略本期優(yōu)秀班集體之風采,！

有這樣一個集體,，聚集了來自市縣57位優(yōu)秀的莘莘學子；有這樣一個集體,，傾注了領導和許多教師的心血與汗水,；有這樣一個集體，創(chuàng)造并即將創(chuàng)造六中歷史上若干奇跡,。

就是這樣一個集體,，日常行為規(guī)范始終模范堅持；就是這樣一個集體,，科研立項做出了優(yōu)異成績；就是這樣一個集體,，運動場上勇奪獎牌和錦旗,；就是這樣一個集體，學科競賽有若干省級榮譽,；還是這樣一個集體,，學習成績屢次獲橋西第一。

是什么讓一個集體堅強,，是什么讓一個班級成長,，是什么讓每位學生向上。高三（1）班,，會堅定的回答：是遠大的志向,、是師長和父母的期望、是團結勤奮拼搏的力量,。

班級頒獎詞篇十

1,、默默無聞是你的作風。不斷進步,、不斷超越自我,，你是我們大家學習的榜樣！你用自己不斷的努力,，贏得了如今的綻放,！相信你會一直堅持不懈！一直前行,！

2,、一點的耕耘，一紛紛收獲,。馮通,，你播撒了汗水，收獲了一片田野，你付出了努力,，收獲了成功,，你是當之無愧的進步之星！

3,、進步,，進步你永不止息的腳步，每一次都在進步,，那一滴滴汗水見證了你的努力,，那不斷優(yōu)異的成績宣告了你的努力。進步之星,，你當之無愧,！

4、你的目標是一直向上,，即使成果不大結局不美,；你的策略是步步為營，即使道途坎坷困難重重,。你摒棄身邊的美景,，你無視腳下的頑石。你從一個又一個腳印中積蓄力量,；你在一次又一次失敗中尋求成功,。你是真心英雄，從不言敗,，你是天之驕子,，永不服輸。

5,、每天進步一點點,，堅持下去，離成功的距離就會越來越近,。他們不是最優(yōu)秀的,，但卻是最刻苦的，從來沒有放棄希望,。行為表現(xiàn),、學習成績，都留下了他們攀登的足跡,。

6,、“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡”,。他們雖然沒有轟轟烈烈的舉動,，但是能夠一學期堅持把自己份內(nèi)的工作做好，責任心實在讓人稱贊。

7.人的一生,，沒有最高層次的目標,，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求,，才會不斷發(fā)展,、進步。青春只有一次,，但求面對碧海蒼天捫心自問時能驕傲地說：我拼過,，我無悔！

8.從默默無聞到嶄露頭角,，他以成績的提升詮釋著一個真理：一份耕耘,，一分收獲。

1,、學習是自我挑戰(zhàn)的過程,，也許，不是每次耕耘都有收獲,，但每一次付出都是在為成功積聚力量，繪圖大賽一等獎充分闡釋著功夫不負有心人的道理,。

2,、作為班上的學習委員不空談口號，用腳踏實地的行動來影響大家,，成為同學們學習中的標桿,，身邊學習的榜樣中贊，由衷而贊,。

3,、奮力拼搏無所懼，超越自我無極限,，完善不止誓成材,，勇氣塑造傲雪松，點滴的積累,，自我的努力,，爭取早日碩果掛枝頭。

4,、書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟，暢游知識海洋,，在成長的路上揮灑堅強的臂膀,，馬到成功慶賀時，看我男兒好模樣。早有亭亭立上頭,。年度學習之星——張亭亭

6,、點點滴滴柔水可穿透堅硬巖石，日積月累冰點匯聚龐大冰山,，在他心中始終有一個聲音“不拋棄,，不放棄，努力努力再努力”

7,、每件小事流露著你的用心,，盡職盡責彰顯著你的素質，課代表,、學委,、督察隊員，責任與榜樣伴隨著你的成長,。相信努力的翅膀將乘著愛的風,，飛向更高，自信將乘風破浪帶著他揚帆遠航,！