在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿篇一

大家上午好,！

在這春花的漫爛三月,，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會(huì)安排在我校舉辦,，在此我謹(jǐn)代表全體師生對前來參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機(jī)會(huì),，暢所欲言,，共同研究、共同提高,。相信有你們的參與,，這次教研活動(dòng)一定會(huì)錦上添花，更上一個(gè)新的臺(tái)階！

這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂,。

首先請來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師xx談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。

請我校獻(xiàn)課教師xx交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思,。

第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學(xué)的xx教師對授課教師的課進(jìn)行評課,、議課。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報(bào)告,。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味,。為了提升活動(dòng)的品味，豐富內(nèi)涵,，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析,，為我們指點(diǎn)迷津,。

第五環(huán)節(jié)：請李校長講話。

結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受,，那么聽專家的點(diǎn)評更是一種享受,。專家的點(diǎn)評是一種診斷和激勵(lì)，是提升觀念,、調(diào)整教學(xué),、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。今天我們共同分享了九年級政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),，同一個(gè)課堂,，同一個(gè)夢想。帶著評課專家的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥,，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行,，不斷實(shí)踐，不斷探索……,。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家,！今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

在這樣一個(gè)春意盎然的季節(jié),，大家相聚在一起,，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情,。

數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)訓(xùn)練,，學(xué)生的思維能力，是提高學(xué)生的智力水平,，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)的重要一環(huán),，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。課堂是對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的主陣地,，所以,，要把思維訓(xùn)練貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們將本學(xué)期數(shù)學(xué)研討的主題確定為：如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維訓(xùn)練的有效性,。

我們首先要感謝xx，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《乘除的靈活運(yùn)用》,。以前,，也有聽過xx很多課，她展示給我們的每一節(jié)課,，都讓我們回味無窮,，留下深刻的印象，我感動(dòng)于xx對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,，積極探究,。下面就先請xx來進(jìn)行說課和反思。

xx將自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述,。品味了xx的課,，大家肯定會(huì)有很多感觸，我們本著共同進(jìn)步,、共同提高的原則,，希望大家圍繞主題暢所欲言，毫不保留的把聽課后對課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同探討,。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力,，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià),，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長,。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想,，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長,。再次感謝xx為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導(dǎo)教研工作,，并懇請老師們對我們的教研提出寶貴意見,。

上次，我們教研組活動(dòng),，在聽課研討中,，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語的課堂教學(xué)，還存在著許多值得我們研究的問題,，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高,、小組的合作還不協(xié)調(diào)，學(xué)生參與課堂的程度還需提高,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等,。針對這些問題，我們進(jìn)一步做了梳理,，經(jīng)過教研組共同商討,，確定了本次教研活動(dòng)的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。根據(jù)這一主題,，大家共同推薦了張老師作課?，F(xiàn)在就請張老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì)。

我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂,，提高課堂效率,。看了課例,，又聽了張老師的教學(xué)反思，相信我們在座的老師一定有很多的感受和想法要與大家交流,。下面,，請老師們根據(jù)這次研討的主題，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，數(shù)學(xué)組的全體老師們：

大家晚上好,！

今天，我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅,，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題,。本次教研活動(dòng)主要是對上周教研組長的觀摩課進(jìn)行評課。

首先感謝吳老師,，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》,。以前，也有聽過吳老師很多課,，他展示給我們的每一節(jié)課,，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象,，我感動(dòng)于吳老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,，積極探究。下面就請吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感,。

吳老師將自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述,。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸,，希望大家能暢所欲言,，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認(rèn)識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月,，是一個(gè)果實(shí)累累的時(shí)節(jié),；潮陽實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)人杰地靈的地方,。智慧在碰撞中會(huì)更美麗,！本次評課活動(dòng)，我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評課,，請大家暢所欲言,。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

早上好,！今天,，我們xxx片區(qū)（即xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先,，歡迎大家的到來,！

今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”,。接下來,，請?jiān)试S我簡單介紹一下本次活動(dòng)的安排：

8：25—8：55：由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對《識字七》的教學(xué)進(jìn)行說課。

8：55——10,；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng),；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識字7》，由于場地限制,，在聽完楊老師上的《識字七》后,，請移步到一（3）班聽張xxx老師的課。

10：40—11：20互動(dòng)評課,，點(diǎn)評,。

馬上就要開始今天的教研活動(dòng)。為了營造良好的研討氛圍,，研討活動(dòng)期間,，請將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動(dòng),、靜音狀態(tài),。

下面先由卓xxx老師、老師分別說課,。

謝謝兩位老師,。

接下來，將由楊xxx老師,、張xxx老師分別為我們作課,。

評課：剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開課,，在我們進(jìn)入評課,、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝,。兩位老師辛苦了,！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法,。剛才大家都聽得很投入,，相信大家聽后一定感受很深,，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^課后的感受,。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，下午好,！

很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在那里,，共同探討最小級別的教研活動(dòng)-----校級教研組活動(dòng),。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。

這天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課,，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思,；后再互動(dòng)評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位,，到時(shí)期望每位都能參與）,，最后由我們的數(shù)學(xué)的專家----王老師作專業(yè)引領(lǐng)；下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座,；

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手操作啦,、舉生活中的例子等等,，個(gè)性是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但究竟要到達(dá)什么目的,？再比如,，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對稱圖形”，分開兩個(gè)年級,，我們又就應(yīng)如何把握“度”,、目標(biāo)的制定該如何？……細(xì)小的問題,。這天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng),。

下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。

展示課

課已展示完畢,，請大家休息10分鐘,。于2：50在此互動(dòng)評課。請“二小的老師”作好準(zhǔn)備,。

執(zhí)教老師說課

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課,。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝。

下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說課,。

課互動(dòng)：

聽了金老師的課后反思,，在坐各位必須有自己的想法和感受,。下面我們就進(jìn)入評課互動(dòng)環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言,！

誰愿為先,！

這樣吧，我先為大家拋磚引玉,。

金老師有執(zhí)教“決定題”時(shí)提到一點(diǎn)：你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么,？你到達(dá)目的了嗎？

常說“當(dāng)者迷,，旁觀者清”,。這天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究提出寶貴的意見和推薦,。

專家點(diǎn)評：

這些問題一向是我校教師們的.困惑。

這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任,，王老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎,！

活動(dòng)小結(jié)：

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師,！

謝謝大家,！

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿篇七

尊敬的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家上午好！

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng),，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝,！

尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來,，市我校的榮幸,，此次活動(dòng)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解,、增進(jìn)了友誼,，更重要的是，讓我們在本次活動(dòng)中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這次機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步,。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見,，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流,，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。

上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課,，大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，在此舉行評課活動(dòng),。下面有請我校的周老師來談一下自己的授課思路。說課

周老師的說課,，重難點(diǎn)突出,。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！很榮幸今天由我們六年級數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動(dòng)，首先請?jiān)试S我代表六年級組的全體數(shù)學(xué)老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎?。ü恼疲┪覀兊倪M(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄著我們各位老師的艱辛付出,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì),，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問,，暢談出我們心中的困惑,，同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺(tái),。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞,，展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流,、討論質(zhì)疑的外顯，是綜合能力的張揚(yáng),。如果說自主,、合作、探究是一只蒼鷹,，那么展示則是蒼鷹的翅膀,。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家,。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、本年級組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會(huì),。

二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑,。

三,、大家對本課題的不同見解與看法。

四,、請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑。

第一環(huán)節(jié)：首先請xx老師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說明,，大家歡迎,。（鼓掌）

第二環(huán)節(jié)：請xx老師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說明，大家歡迎,。xxx鼓掌xxx

第二環(huán)節(jié)：請xx老師把我組存在的困惑做一說明,，大家歡迎。xxx鼓掌xxx

第三環(huán)節(jié)：請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法,。首先我們從五年級開始四年級三年級二年級一年級學(xué)前班xxx鼓掌xxx

聽了各位教師的發(fā)言,，真是仁者見仁、智者見智,。相信趁著今天教研的東風(fēng),，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花,，一天更比一天好,。

第四環(huán)節(jié)：請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑,。xxx鼓掌xxx

領(lǐng)導(dǎo)談,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。xxx鼓掌xxx

今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果,，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題,。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭香斗艷、絢麗多彩,！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,，謝謝大家,！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。