制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 小班班級(jí)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

本學(xué)期我班新增5名幼兒,，共計(jì)36名幼兒,，其中男生16名，女生20名,。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動(dòng)，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。在家長工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長,。家長也對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。但是，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,，個(gè)別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期,，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，結(jié)合本園蘇州市級(jí)課題，將在新學(xué)期中,，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量,；注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì),。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如_"小能手_"和_"小歌手_"等,。

7,、本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

８、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

９,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

１,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

２、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生

保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

３、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

４,、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無一缺損，無丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中保教人員，相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

１,、積極主動(dòng)與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作,，每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。

２,、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動(dòng),，每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。

3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵(lì)家長積極參加家園活動(dòng),，為教育活動(dòng)提供資源。

4,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長留言,，定期的反饋。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 小班班級(jí)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

本學(xué)期新生7名,，共有幼兒29名,，年齡在3—4、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑、跳,，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等,。

2,、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如。

3,、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣、整理床上用品較為困難,，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4,、自我保健：游戲中,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服,。

1,、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2,、語言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清。

3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣,，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征,。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長短,、多少,、高矮；按圖形配對(duì)分類,。

1,、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家。

2,、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處,，很少與小朋友一起玩。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng),，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4,、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分幼兒依賴性較強(qiáng),，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題

（1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

合理利用分區(qū),、分組,、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 小班班級(jí)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

（1） 幼兒入,、離園都能夠做到用英文與老師打招呼,，各別年齡偏小的幼兒也能靈活運(yùn)用英語和園長,、其他班的老師,、保育員問好.

（2） 班級(jí)區(qū)角（科學(xué)區(qū),、操作區(qū)、益智區(qū),、娃娃家,、巧手坊、語言區(qū),、體育器械等）的材料完善,。區(qū)角的材料還需要繼續(xù)豐富和調(diào)整。

（3） 班級(jí)每天堅(jiān)持給幼兒點(diǎn)名,、教師教案及各項(xiàng)工作計(jì)劃,、總結(jié),、消毒記錄,、交接班記錄和家訪電訪記錄,，并能及時(shí)填寫,、上交。

（4） 能夠完成上級(jí)下達(dá)任務(wù)并做到認(rèn)真,、仔細(xì),，盡量達(dá)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求。

（5） 做好班級(jí)文件的整理工作,。

（6） 班級(jí)財(cái)產(chǎn)的學(xué)期驗(yàn)收,。

（7） 定期定時(shí)展開班務(wù)會(huì)議。

（1） 每周五按時(shí)交下周周

計(jì)劃,、教案,，并將本周教學(xué)內(nèi)容反饋家長，并及時(shí)與家長交流幼兒掌握情況,。

（2） 參觀別園后,，能夠結(jié)合本班主題設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

（3） 根據(jù)上級(jí)下達(dá)的各種表格進(jìn)行規(guī)范化，教學(xué)以領(lǐng)域?yàn)橹鳌?/p>

（4） 每天堅(jiān)持利用小段（餐前,、后,；散步,；接送等）的時(shí)間進(jìn)行幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)（包括所學(xué)新舊知識(shí),、游戲等）效果顯著。

（5） 根據(jù)時(shí)間,、活動(dòng)的更換來布置墻面內(nèi)容,，使教育教學(xué)與生活活動(dòng)得到有機(jī)結(jié)合。

（6） 著重幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做,，慢慢的培養(yǎng)。（幼兒有所進(jìn)步,。）

（7） 教師根據(jù)不同節(jié)日,、各種活動(dòng)，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。

（8）教師認(rèn)真填寫幼兒發(fā)展手冊(cè),。

（9） 做好學(xué)期結(jié)尾工作，個(gè)人小結(jié),、班級(jí)學(xué)期小結(jié)等教學(xué)工作,。

（10）教師書寫有關(guān)教育教學(xué)的文章。

（1） 教師每天配合保育員做好班級(jí)消毒工作（地面,、桌面,、床鋪、戶外器械,、走廊,、盥洗室、區(qū)角玩具等）,。

（2） 教師配合保育員引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣（不挑食,、姿勢(shì)正確、吃飯時(shí)不說話,、不把飯菜掉桌上,、講究衛(wèi)生、盡量把碗中的食物吃完）,。本月中幼兒經(jīng)過引導(dǎo),，取得了很大的進(jìn)步。

（3） 幼兒的餐具,、被褥,、玩具認(rèn)真清洗,；按時(shí)消毒、擺放,。

（4） 每天下班前定時(shí)用紫外線燈進(jìn)行消毒（30分鐘）,。

（5） 每周將幼兒的被褥放于陽光下暴曬。

（6） 保育員能配合教師教育教學(xué)工作,，讓幼兒在優(yōu)美,、干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

（7） 保育員能在幼兒早操前配合老師工作,，給幼兒脫衣服,、擦汗、擦鼻涕等,。

（8）衛(wèi)生用具及幼兒生活用品的整理,。

（9） 配合保育員做好被褥整理工作，以便學(xué)期未家長帶回家清洗,。

（1） 本班家長能積極配合老師的教學(xué)工作,，并且和幼兒共同收集區(qū)角和教學(xué)內(nèi)容上需要的材料，但是家園聯(lián)系攔中的內(nèi)容很少有家長關(guān)注,。下一步要加強(qiáng)家園聯(lián)系攔中的內(nèi)容的吸引力,。

（2） 為了能與家長更好的進(jìn)行溝通，我班利用郵箱搭建起家長與老師交流的橋梁,。

（3） 家長能配合班級(jí)老師和財(cái)務(wù)人員,，按時(shí)繳交月費(fèi)和園服費(fèi)用。

（4） 家長配合班級(jí)工作,，在圣誕節(jié)的過程中,，主動(dòng)幫助老師收集圣誕節(jié)裝飾品。

（5） 幼兒排列節(jié)目,，家長積極配合,，讓幼兒完成排列工作。

（6） 家長積極配合老師做好節(jié)日飾品收集,。

（7） 配合老師的教學(xué)工作,，每周給幼兒復(fù)習(xí)在幼兒園所學(xué)知識(shí)。認(rèn)真填寫老師發(fā)給的幼兒發(fā)展情況手冊(cè),。

（1） 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。（特別是我班較特殊的幾名幼兒，進(jìn)行觀察并認(rèn)真,、仔細(xì),、小心的進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

（2） 繼續(xù)請(qǐng)家長幫忙收集一月份的區(qū)域活動(dòng)材料及教學(xué)內(nèi)容需要的材料,。

（3） 繼續(xù)豐富,、改進(jìn)班級(jí)區(qū)域材料的投放,。

（4） 注重家長與老師間的交流，以便更好做好常規(guī)訓(xùn)練,。

（5） 加強(qiáng)衛(wèi)生的消毒,，以免冬天幼兒生病率的增加。

（6） 下學(xué)期加強(qiáng)幼兒的品德培養(yǎng),。讓幼兒懂得禮讓,、幫助等品德。

（7） 衛(wèi)生,、消毒加強(qiáng)管理,。

（8） 注重班級(jí)規(guī)定,，把《班規(guī)》落實(shí)下去,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 小班班級(jí)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

在這新的一年里，我以嶄新的姿態(tài)走進(jìn)了生機(jī)勃勃的碧桂園學(xué)校,。很榮幸的,，我成為國際小班的一名教師。領(lǐng)導(dǎo)的期盼,，家長的重托,，使我覺得國際班的教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,，形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德,，英語聽說能力領(lǐng)先，從雙語班中脫穎而出,，是本學(xué)期的主要工作內(nèi)容,。實(shí)施計(jì)劃如下：

本學(xué)期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬,，另有六名新生,。而這六名新幼兒中，有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入,。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活,，情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個(gè)大環(huán)境,，然而面對(duì)新?lián)Q的班級(jí)也稍顯無所措從,，想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,，每天早上與家長告別似乎都要進(jìn)行一番“殊死搏斗”,。

保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,。困此,，本學(xué)期仍然要發(fā)揚(yáng)上學(xué)期良好的保教意識(shí),，不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié)，安全意識(shí)要警鐘常鳴,。

1,、常規(guī)教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長,，秩序感會(huì)逐漸稍退直到消失,。因此，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感,。知道物品要用后放回原位,；入廁后要沖水、蓋桶蓋,；安靜進(jìn)餐,、喝水；不亂丟垃圾,；坐有坐相,、站有站相；與伙伴團(tuán)結(jié)友愛,；集體活動(dòng)時(shí)聽從指揮,；有隊(duì)列意識(shí)；會(huì)使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，從開始就嚴(yán)格要求,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、健康教育

適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄。隨著季節(jié)的多變,，教師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物,，并隨時(shí)提醒幼兒塞好衣褲,；堅(jiān)持鍛煉身體,，保證戶外活動(dòng)及早操有質(zhì)有量地完成,，并保證幼兒飲水量。細(xì)致入微地觀察幼兒,，做到有異常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn),。盡量減少幼兒的發(fā)病率。

3,、安全教育

安全是幼兒園工作的首要問題,。不僅教師要有較高的安全意識(shí)，時(shí)刻觀察注意幼兒,，盡量減少并杜絕安全事故,，同時(shí)也要教育幼兒自己要有安全意識(shí),，知道如何保護(hù)自己不受傷害。例如：不爬高,、不從高處往下跳,、不去碰電源插頭、小心使用飲水機(jī)的水龍頭……

國際班工作仍在摸索中不斷地前進(jìn),，完全走西方教育的道路是不可能的,，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學(xué)中將中西方文化融會(huì)貫通,，尋找中西方教育的契合點(diǎn),，是我走入國際班后一直思考的一個(gè)問題。

1,、讓圖片生情,，讓墻壁說話

“國際班的教室就要與雙語班不同，要有國際化的氣氛”,。這是我們?cè)诓贾冒嗉?jí)環(huán)境是一直告誡自己的一句話,。我們充分地利用各種具有異國風(fēng)情的圖片來展現(xiàn)異國文化,，讓幼兒從小就感受世界是由多個(gè)不同民族,、種族組成，知道自己是這個(gè)大世界的一個(gè)小公民,。

2,、五大領(lǐng)域相互滲透，有機(jī)結(jié)合,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+x”的探究方案后,，我認(rèn)識(shí)到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互獨(dú)立的領(lǐng)域，而是相互滲透并能有機(jī)結(jié)合,、融會(huì)貫通的,。因此，在教學(xué)中,，教師應(yīng)吃透教材,，不僅要注重知識(shí)的橫向聯(lián)系，即掌握知識(shí)的前后銜接,，同時(shí)也要清楚知識(shí)的縱向聯(lián)系,，即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系。將知識(shí)織成一個(gè)完整,、嚴(yán)密的知識(shí)體系,。

3、洋為中用,，重拳出擊,，強(qiáng)抓英語教學(xué)力度

國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度,。既然稱為是國際班，英語的聽說能力就要比雙語班更為突出,。教師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語輸出量,。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進(jìn)行交流,，為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,。同時(shí)，在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上,，發(fā)展幼兒能用英語表達(dá),。鼓勵(lì)幼兒說完整的英語語句。另外,，應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日,、多講英語故事、認(rèn)識(shí)西方著名人物,，在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),，學(xué)習(xí)西方的文化。

4,、古為今用,，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 小班班級(jí)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

作為一名教師,，我深感榮幸,，然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,，所以我不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

對(duì)于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，從孩子們身上我可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

1,、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣,，抓好教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極主動(dòng)地與家長溝通,，努力做好家長工作。

學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。認(rèn)真解讀《新綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《保教指南》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對(duì)比賞析》,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。做好班主任工作,，重點(diǎn)抓常規(guī)管理。

我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲,，始終做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,，我們兩位老師和保育員孫老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則,，對(duì)每一個(gè)孩子平等,、一致,。

注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。通過游戲、兒歌,、聽音樂等形式來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)，做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo),。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。重視盥洗、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，重視保教結(jié)合,。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)行本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練,、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。鼓勵(lì)幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷,、接納、尊重的.態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽,，努力理解幼兒的想法與感受，支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá),。

我相信天下無難事只怕有心人，要善于思考,，在實(shí)踐中探求,，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：反思昨天—在反思中揚(yáng)長,；審視今天—在審視中甄別；前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展,。