方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學課外活動計劃方案 小學課外活動計劃方案標題篇一

校園定向越野比賽

1、幫助學生更好地理解地圖的用途,，并且能夠學會使用地圖，如怎樣辨別方位,、識別圖例,、比例尺的大小與實際范圍的關系等；

2,、對本學期所學習的區(qū)域地理的基本知識進行鞏固,，如掌握一個大洲、一個地區(qū)或者一個國家的地形,、氣候特點或者經濟特點等,；

3、培養(yǎng)團隊精神,，培養(yǎng)合作意識,，提高學生對學習地理的興趣；

4,、鍛煉身體,，增強體質；

1,、幾份學校附近區(qū)域的大比例尺地圖,，標出不同方位的六個目標地點,，其中包括有圖例的幾個地點；

2,、在對應的六個目標地點分別布置兩位同學“蹲點”,，分發(fā)不同顏色的彩筆；根據本學期所學區(qū)域地理的知識準備出一些小題,，題的難度要大體相當,，分發(fā)到各個目標地點，目標地點前兩個分發(fā)《認識大洲》這一章的題目,，中間兩個目標地點分發(fā)《了解地區(qū)》這一章的題目,，而最后兩個目標地點為《走進國家》一章的題目，保證公平,；

3,、“蹲點”同學盡量藏在相應位置的隱蔽地點，增加活動趣味性,；

1,、準備幾張白紙，標上序號,，準備秒表,；

2、自由報名,，抽簽定組,，把全班同學分為六組，每組發(fā)一張地圖,；

3,、小組抽簽決定出發(fā)順序，分發(fā)帶有自己組編號的白紙,，每隔三分鐘出發(fā)一個組,，并分別計時；

4,、小組可自由選擇到達目標地點的順序,，到達后用相應彩筆在白紙上做標記，再抽題答題,，完全答對,、答完整后方可繼續(xù)前進；如不會答,，可放棄,，但需在用時上加兩分鐘；

5、所有地點都找齊后,，返回出發(fā)點,，計時結束，比較用時,，時間最短的前三名予以獎勵,。

6、活動結束后所有參加活動的同學開展交流討論會,，分享經驗,，并以小組為單位提交一份活動感想。

1,、比賽過程中要注意安全,；

2、“蹲點”同學要公正,，耿直,，保證比賽結果的公平。

通過這次活動,，我希望各小組同學都能學會正確使用地圖的方法,。

若想保證比賽的順利，每位同學都需認真復習,，掌握知識,，因此，希望前期的工作能夠真正起到激勵同學們學習的作用,。再者,，現在的孩子獨生子女較多，這些孩子一切以自我為中心,，而通過這次活動,，希望孩子們多多交流，增進理解,，建立友誼，培養(yǎng)起合作探索的團隊精神,，為以后步入社會養(yǎng)成良好的社會品質,。而在活動之后布置交流討論的環(huán)節(jié)，希望學生可以養(yǎng)成多總結,、多反思的好習慣,。

小學課外活動計劃方案 小學課外活動計劃方案標題篇二

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導,，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康,、全面發(fā)展。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革,，全面實施、推進素質教育的一個重要體現,。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術、科技,、體育活動,，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

組長：*** 副組長：***

組員：**,、**,、**、**,。

每周一,、二、三,、四,、五下午第三節(jié)課

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源,，擬開設兩個層面的活動：

1.以體育（籃球,、乒乓球、跳繩,、田徑,、跳遠、跳高）,、美術,、舞蹈,、科技等組成校級興趣活動小組。

2.以班級為單位開展閱讀,、英語,、跳繩、踢毽,、乒乓球,、羽毛球等，結合學校的特色建設,，有計劃的組織學生開展課外活動,。在活動中，使學生學到技術,，形成技能,。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力,。具體詳見課外小組活動安排表,。

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標,，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄,。根據學校實際情況,，保證每次活動質量。

1.學校成立課外活動領導小組,，根據學校實際條件,，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容,、定地點、定人員）,，活動有計劃,、有實施步驟、,；活動內容切實可行,，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作,。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導工作,，不斷開拓，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻,。

小學課外活動計劃方案 小學課外活動計劃方案標題篇三

課外體育活動,，在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮課外體育活動的作用,，增強集體的凝聚力,，全面提高學生的身體素質。本學期為了調動學生強身健體的興趣,，將開展各種體育活動,。我班共有學生26人，通過活動,，希望大多數學生都有一定的活動能力,，能按活動要求去做，遵守活動規(guī)則,，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,、競爭能力等。使跑,、跳,、扔的能力在活動中得到增強。如何增強學生的身體素質,，有一個健康的體魄,，是學好各項工作的保證。怎樣做一個符合時代特點的身心健康成長的好學生,，特做計劃如下：

堅持健康第一的指導思想,，牢固樹立終身體育的新課程理念，保證學生每天一小時體育鍛煉時間,，增強學生的體質,，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動,，培養(yǎng)學生參與課外體育活動的興趣,，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。

周一：跳繩 乒乓球

周二：羽毛球 投擲

周三：踢毽子 跳遠

周四：游戲 跑步

周五：呼拉圈 跳高

：每周的每天下午第三節(jié)

：操場 教室前空地

班主任范瑞芹 體育班長朱修宇

1,、積極準備,，開展好學校組辦的體育類系列活動,。

2、教育學生要愛護自己的身體,，積極參加各種體育活動

3,、面向全體學生，培養(yǎng)他們的競爭意識,，人人參與,，個個都有自己獨創(chuàng)能力。

4,、訓練學生跑的能力,。如：接力跑、短跑,、拍球跑比賽等,，設計跑的游戲，激發(fā)學生活動的興趣,。

5,、訓練學生跳的能力。如：單腿跳,、雙腿小兔子跳,、青蛙跳、跳繩等,，調動學生參與的積極性,。

6、訓練學生扔的能力,。如：扔紙飛機,、扔壘球、扔沙包等,。

7,、設計各種游戲，如老鷹捉小雞,、兩人三足,、踢毽子等訓 練學生身體的協調性和綜合素質。

8,、在活動中培養(yǎng)學生的合作能力,。 教育學生做身心健康成長的好學生。形成自己良好的個性,。發(fā)揮潛能,，做最好的自己。

小學課外活動計劃方案 小學課外活動計劃方案標題篇四

近一個階段,，上級有關部門出臺了一系列關于學校體育的文件,，學校體育地位得到了大幅度的提高,，特別是學生在活動時間上得到了有效保證，使學生在每天都能有一個小時的鍛煉時間,，我們體育組根據上級部門的有關文件精神和校長室的，在學生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排,，安排如下：

課外體育活動要達到散而不亂,，這就要求有合理的安排，以班級為單位,，班主任進行管理,，班級內進行分組，在固定區(qū)域內活動,，體育教師進行指導,、評比、檢查,。根據學生特點,，年齡差異分別給學生設計體育活動，充分調動學生參與活動的熱情,。

興趣小組又是學校一道亮麗的風景線,，它能充分顯示出學生的才華，教師給予學生展現的舞臺,，有田徑,、籃球、排球,、羽毛球,、橡皮筋、棋類（中國象棋,、國際象棋,、四國大戰(zhàn)等）等小組，參與活動的學生都要進行選項,，這些興趣小組有專人負責,，定時間、定內容,，不斷提高訓練水平,，豐富了學生的業(yè)余生活，為上級學校培養(yǎng)和輸送體育藝術優(yōu)秀人才,。

課外活動是重中之重,，它是學生每天能有一個小時鍛煉時間的保證，怎樣才能達到整齊,，充滿朝氣,，那么嚴肅的練習必不可少,。

首先，體育教師要指導好,。第二抓好體育委員的訓練,，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比,。

學校每學期都開展豐富多彩的文體活動,，廣播操匯演，學校健身運動會,、各體育單項或游戲的比賽,，這些文體活動不但充分調動起了學生學習的.積極性、創(chuàng)造性,，而且給和諧校園增添了活力,，使學校校風、校貌得以改變,，向更好的方向發(fā)展,。

活動時間：

各班級見課程表計劃

活動項目可選內容:

籃球、足球,、排球,、羽毛球、呼啦圈,、橡皮筋,、跳繩(長、短繩)和跑步,、棋類（中國象棋,、國際象棋、四國大戰(zhàn)等）

各項活動地點及要求安排:

在不影響體育課正常教學的前提下,班主任老師可以把球類和呼啦圈,、跳繩,、橡皮筋等運動安排在操場上(籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場,足球安排在操場東北面,排球安排在操場中間靠近主席臺位置, 羽毛球,、呼啦圈,、跳繩、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動,棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行(班主任老師要提醒學生愛護活動器具,并及時回收檢查) 在各項活動開展前適當作些準備活動,同時老師還要不斷進行安全教育.

注:如在活動項目安排上存在一定安全隱患的,當值老師要及時指導甚至適當取消活動項目避免隱患的發(fā)生.

1,、 班主任要求到位,，并且盡可能參與學生的活動。班主任是班級的組織者,，由班主任組織出教室,，進場地，展開活動。

2,、各班級必須整好隊伍（和廣播操隊形一致:兩路縱隊）,，由體育班長帶領進入場地，在班主任老師的指導下,、在規(guī)定的地方進行集合,。

3、根據學生對活動內容進行選項,，體育組經過統(tǒng)計后,，進行分項活動管理，各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導并發(fā)展班級干部協助督察.

4,、倡導發(fā)展個性特長，活動課中要求學生們積極參與,，不能不活動，一定要動,，熟練掌握一個體育鍛煉項目,。

5、由班主任老師指導及時發(fā)放與回收器材,，對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計，并要求學生賠償,。

小學課外活動計劃方案 小學課外活動計劃方案標題篇五

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導,，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康、全面發(fā)展,。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革，全面實施,、推進素質教育的一個重要體現,。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術、體育活動,，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

（一）活動時間

每周一,、四下午第三節(jié)課

（二）活動內容

根據我校特色建設情況,，結合我校師資力量和教學資源，開設兩項體育活動：跳繩和毽子,。

課外活動必須落到實處,，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動,，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,，保證每次活動質量,。

1、學校成立課外活動領導小組,，根據學校實際條件,，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2,、小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點,、定人員）,，活動有計劃、有實施步驟,、有利于學生的健康發(fā)展,；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3,、學校課外活動領導小組加強督導,，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,。

輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作,，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質教育,，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。