總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié)例文 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生總結(jié)篇一

一,、要有愛心。

有愛心是做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)質(zhì)核心和基礎(chǔ)，前提和條件對(duì)待學(xué)困生要滿懷熱情地去關(guān)心他們,，愛護(hù)他們,。

二、要有信心,。

信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力,，只有讓學(xué)困生看到了自己身上的力量，自身的價(jià)值,，對(duì)未來懷有信心,、懷有希望，才有利于他們的成長,。

而學(xué)困生普遍缺乏自信心,，他們往往以為老師和同學(xué)、家長看不起他們,，即使做了好事,，別人也不會(huì)說好，因而缺乏動(dòng)力,，自暴自棄,。

我們班黃微同學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，我發(fā)現(xiàn)她有這樣一些特點(diǎn)：一,、有些虛榮心，好表現(xiàn),，喜歡讓學(xué)生表揚(yáng),。二、有一定的毅力,。三,、注意力短，聽課容易溜號(hào),。發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)后,，我就有針對(duì)性地對(duì)她進(jìn)行幫助。主要采取了以下幾個(gè)措施：一,、利用她虛榮心,，好表現(xiàn)的特點(diǎn)在課堂上多多創(chuàng)造讓她表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，回答簡單的問題,，讀一段比如簡單的字詞，然后給予鼓勵(lì),，增強(qiáng)她的自信心,，提升她在班上的影響力。二、上課容易溜號(hào)的問題,，我在上課中總是有意無意地關(guān)注她的一舉一動(dòng),，積極評(píng)價(jià)。

三,、要有細(xì)心,。

后學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、艱巨的,、細(xì)致的工作,，需要我們細(xì)心地去觀察，持之以恒,，對(duì)癥下藥,。

何睿志同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正。開始幫助他的時(shí)候,，他進(jìn)步并不是很明顯,，考試成績?nèi)匀徊焕硐搿Ｋ芫趩?，我并沒有說他什么,，只是耐心給予指導(dǎo)，并在課下與他溝通,，和他一起總結(jié)成績與不足,，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心生

活中出現(xiàn)的問題,。同時(shí),，對(duì)其嚴(yán)格要求，約法三章,，繼續(xù)制定獎(jiǎng)懲辦法,。這樣，逐漸的,，我感到我和他的距離近了,，有時(shí)候真的可以像朋友一樣交流思想。進(jìn)步雖然沒有特別快,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也明顯增強(qiáng)了。

總之,，只要我們共同努力,，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育,，就一定能教好學(xué)生,。

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié)例文 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任我擔(dān)任五(2)班的.數(shù)學(xué)和品德教學(xué)工作,，并兼任輔導(dǎo)員。轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,，為了更好地反思總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，從而為今后的工作打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

思想上，我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，愛崗敬業(yè),，工作積極，關(guān)心集體,，樂于助人,。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人,，為人師表,，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，希望自己能得到快速地發(fā)展與成長,。

二,、教育教學(xué)方面

1、緊扣教參,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。本學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組繼續(xù)采用電子教案，我們5位教師分工,，一人備一課(教案,、課件都備出來)，然后集體商討,，統(tǒng)一思想后再修改,，最后資源共享。這樣無形中我就有了更多的時(shí)間去讀教參,，讀教材,，備課時(shí)也就更得心應(yīng)手了。

2,、挖掘教材,，精細(xì)上課。

結(jié)合上學(xué)期結(jié)對(duì)子積累的經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期我依然深入挖掘教材,，把課后的練習(xí)題和思考題能融入課堂教學(xué)中就融入課堂教學(xué)中，備課時(shí)盡力做到把知識(shí)點(diǎn)備透,、備細(xì),，上課時(shí)不求快，一般都是一節(jié)課一個(gè)或兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是一類問題,，然后再上一節(jié)練習(xí)課這樣,，讓學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)把知識(shí)吃透。一學(xué)期下來,，我覺得我班絕大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得較牢固,。

3、緊抓作業(yè)的檢查和批改,。這樣才能了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，從而根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué),。對(duì)于班里的學(xué)困生,，本學(xué)期采用扶放結(jié)合，分類輔導(dǎo)的方式進(jìn)行,，對(duì)于曹揚(yáng),、吳佳瑤等特困生適當(dāng)放松了關(guān)注和要求，只在計(jì)算部分狠抓;而對(duì)于楊杰,、張何靈佳等學(xué)習(xí)習(xí)慣,、基礎(chǔ)差的同學(xué)，采用集體教學(xué)的方式輔導(dǎo),，讓其知識(shí)掌握更牢固,。策略上做了調(diào)整，但感覺收效甚微,。

4,、積極參與教研和聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期參加校級(jí)品德教學(xué)競賽獲二等獎(jiǎng),，課余時(shí)間積極聽課,，共聽課40節(jié)，從中我學(xué)習(xí)到別人的長處,，然后根據(jù)本班情況加以修改,，這樣做雖然時(shí)間比較緊張，但我上課時(shí)明顯地感覺到知識(shí)梳理更清晰,、教學(xué)重難點(diǎn)更突出,、學(xué)生知識(shí)掌握更扎實(shí)了。

三,、工作紀(jì)律和考勤方面

本學(xué)期我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真,、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)，積極配合班主任的各項(xiàng)工作,。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過了,，還有很多的不足，我將在下一個(gè)四月里,，繼續(xù)在靈泉這塊熱土上揮灑我的熱血,。

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié)例文 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生總結(jié)篇三

“國培計(jì)劃”---中西部農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)將圓滿結(jié)束，七周以來,，我作為本次培訓(xùn)偃師市初中數(shù)學(xué)一班輔導(dǎo)教師,，按照“輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)”的要求，盡職盡責(zé),，熱情細(xì)致地組織和引導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上注冊,、學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動(dòng)，比較出色地完成了輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作,，同時(shí)提高了本人以及全班學(xué)員教育教學(xué)水平,。我班的全體學(xué)員以飽滿的激情投入到本次培訓(xùn)中來，保證視頻觀看學(xué)習(xí)時(shí)間,，保質(zhì)保量的完成作業(yè),。通過這次國家培訓(xùn)，大家真切地感受到了國家對(duì)教育的重視,，充分認(rèn)識(shí)到國培的意義,，并受益匪淺。本人作為輔導(dǎo)老師,，所做的工作主要體現(xiàn)在以下幾方面：

一,、 自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行網(wǎng)上交流,。

本人自20____年10月11日在河南師范大學(xué)參加培訓(xùn)后,，就開始著手學(xué)習(xí)課程培訓(xùn)，熟悉平臺(tái)操作,，到11月20日國培計(jì)劃開班儀式后,，集中網(wǎng)上培訓(xùn)時(shí)，本人已經(jīng)完成網(wǎng)上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課程八個(gè)專題的全部內(nèi)容,。從11月20日開始到元月7日為期49天的集中學(xué)習(xí)時(shí)間里,，本人一邊引導(dǎo)學(xué)員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)，一邊自己繼續(xù)上課程內(nèi)容,，提高了自己對(duì)學(xué)員的進(jìn)行輔導(dǎo)的目的性和有效性,。與此同時(shí)，本人還積極在網(wǎng)上發(fā)布文章,，49天時(shí)間里,，本人作為輔導(dǎo)教師發(fā)布文章25篇,，這些文章中其中有自己關(guān)于新課改和國培的的文章，如《數(shù)學(xué)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì) 》,、《高效小組，事半功倍》,、 《反思教學(xué) 提高課堂質(zhì)量 》,、《在課改下怎樣搞好數(shù)學(xué)教學(xué) 》等;多篇文章被專家瀏覽過,，有5篇文章被專家推薦為優(yōu)秀文章,。按時(shí)參與12月17日和24日的數(shù)學(xué)網(wǎng)上在線研討活動(dòng)，組織學(xué)員和專家積極進(jìn)行交流,，收到了良好的效果,。

二、熱情鼓勵(lì),、積極組織學(xué)習(xí)

作為遠(yuǎn)程培訓(xùn)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師,，本人兢兢業(yè)業(yè)進(jìn)行量大面寬的輔導(dǎo)工作：既對(duì)學(xué)員進(jìn)行課程內(nèi)容的組織學(xué)習(xí)，又對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)交流平臺(tái)的操作性指導(dǎo);既對(duì)學(xué)員抵御寒冷積極培訓(xùn)的精神熱情鼓勵(lì),，又對(duì)學(xué)員面對(duì)網(wǎng)慢而心急如焚的憂慮耐心解釋;既幫助年長教師解決電腦操作不熟的問題,，又幫助年輕教師解決遠(yuǎn)程培訓(xùn)時(shí)不夠?qū)Ｐ牡膯栴}等等。本人緊緊圍繞8個(gè)專題組織學(xué)員帶著問題認(rèn)真觀看視頻,，認(rèn)真閱讀相關(guān)的拓展資料,，之后組織本班學(xué)員進(jìn)行討論，然后指導(dǎo)督促他們發(fā)布文章,、評(píng)論文章,、發(fā)帖、回帖評(píng)論簡報(bào)等進(jìn)行多種形式的網(wǎng)上交流活動(dòng),。其中李萍,、溫朝紅、寇白霞,、賈利陽,、黃錦惠等學(xué)員發(fā)布的文章不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量高,，為全班學(xué)員積極開展網(wǎng)上交流樹立了榜樣,。通過引導(dǎo)和督促學(xué)員發(fā)布文章和評(píng)論文章、發(fā)帖和回帖等方式,，激發(fā)了學(xué)員網(wǎng)上與專家和同行互相交流的熱情,，也使他們感受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)他們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自信,，全班網(wǎng)上學(xué)習(xí)的氛圍十分濃厚,。

三,、督促學(xué)員及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真評(píng)論和推薦優(yōu)秀作業(yè)

本人按照課程培訓(xùn)專家圍繞八個(gè)專題發(fā)布的8次作業(yè),，督促按時(shí)完成和提交作業(yè),，及時(shí)地進(jìn)行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)數(shù)字,，發(fā)現(xiàn)有哪些學(xué)員沒能按時(shí)提交作業(yè)時(shí),，多次打電話要求保質(zhì)保量提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有粘貼別人的作業(yè)就打回去要求重做,，這樣經(jīng)過幾次評(píng)改,，大部分學(xué)員做作業(yè)的態(tài)度端正，提交的作業(yè)質(zhì)量明顯提高,。根據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì),，本人推薦優(yōu)秀作業(yè)數(shù)126次，同時(shí)全班學(xué)員互相評(píng)論作業(yè)的氛圍很濃,，評(píng)作業(yè)論數(shù)達(dá)5347次,。全班基本形成網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)交流的良好局面。

四,、及時(shí)編輯學(xué)習(xí)簡報(bào)和發(fā)表公告

學(xué)習(xí)簡報(bào)是展示本班培訓(xùn)組織情況,、學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)成果,，也是對(duì)外交流的重要窗口,。作為輔導(dǎo)老師本人認(rèn)真編輯簡報(bào)，及時(shí)通報(bào)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，歸納學(xué)習(xí)研討中學(xué)員的主要觀點(diǎn),，反映學(xué)習(xí)培訓(xùn)中出現(xiàn)的突出問題和普遍問題，概括學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),，推薦學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)和文章,。本班共辦簡報(bào)7期，多期受到專家的好評(píng)并被網(wǎng)站采用,。這些簡報(bào)最突出的特點(diǎn)是內(nèi)容新穎,，特色鮮明、圖文并茂,，深受學(xué)員的喜愛,。

總之， 近兩個(gè)月來,，我作為本次培訓(xùn)偃師市初中數(shù)學(xué)一班輔導(dǎo)教師,，按照“輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)”的要求，盡職盡責(zé)，熱情細(xì)致地組織和引導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上注冊,、學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動(dòng),，出色地完成了輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作，同時(shí)提高了本人以及全班學(xué)員教育教學(xué)水平,。

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié)例文 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生總結(jié)篇四

本人本著使受教育者在德,、智、體各方面得到生動(dòng),、主動(dòng),、活潑的發(fā)展的原則，認(rèn)真做好輔導(dǎo)優(yōu)生的工作,，現(xiàn)回顧如下：

一,、了解掌握優(yōu)生的特點(diǎn)

當(dāng)我們與“優(yōu)生”進(jìn)行面談時(shí)，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,，他們能成為“優(yōu)生”,，是學(xué)生家長和老師共同教育的結(jié)果,。尤其要看到這些“優(yōu)生”的兩重性：一方面，他們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績以及各種能力比一般學(xué)生在這個(gè)年齡容易出現(xiàn)的毛病外，也存在著他們作為老師的“好學(xué)生”,、家長的“好孩子”所特有的一些毛病,。

具體說來，“優(yōu)生”一般具有以下特點(diǎn)：

1,、思想比較純正,，行為舉止較文明，自我控制的能力比較強(qiáng),，一般沒有重大的違紀(jì)現(xiàn)象,。

2、求知欲較旺盛,，知識(shí)接受能力也較強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)方法較科學(xué),，成績較好,。

3、長期擔(dān)任學(xué)生干部,，表達(dá)能力,、組織能力以及其它工作能力都較強(qiáng)，在同學(xué)中容易形成威信。

4,、課外涉及比較廣泛,，愛好全面，知識(shí)面較廣,。

5,、由于智力狀況比較好，課內(nèi)學(xué)習(xí)較為輕松,，因而容易自滿,，不求上進(jìn)。

6,、長期處于學(xué)生尖子的位置,，比較驕傲自負(fù)，容易產(chǎn)生虛心,。

7,、有的“優(yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、勾心斗角的狹隘情緒和學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭,。

8,、從小就處在受表揚(yáng)、獲榮譽(yù),、被羨慕的順境之中,，因而他們對(duì)挫折的心理承受能力遠(yuǎn)不及一般普通學(xué)生。

以上幾點(diǎn),，只是就一般“優(yōu)生”的共性而,，當(dāng)然不一定每一個(gè)“優(yōu)生”都是如此。

二,、輔導(dǎo)優(yōu)生的具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)優(yōu)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境。

2,、了解學(xué)生在興趣,、學(xué)習(xí)偏好、學(xué)習(xí)速度,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備以及動(dòng)機(jī)等方面的情況,。這些資料為教師制定活動(dòng)和計(jì)劃時(shí)的依據(jù)，也是“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)的需要”,。

3、為尖子設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案,。學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，比其他學(xué)生花的時(shí)間少，他不需要很多的練習(xí)就已經(jīng)理解新知識(shí)，因此,，做的練習(xí)也少,。讓他們做那些已經(jīng)理解的題目就很多難讓學(xué)生體會(huì)到智力活動(dòng)的樂趣。長此以往,，反而可能在一定程度上降低學(xué)生對(duì)于智力生活的敏感性,。教師應(yīng)該備有不同層次介紹同一主題的資料，采用向?qū)W生布置分組作業(yè)的方法,，從眾多的方案和活動(dòng)中選取與他們的知識(shí),、技能水平相當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，指定他們完成,。

4,、解決學(xué)優(yōu)生心理問題：學(xué)優(yōu)生在心理狀態(tài)上，易產(chǎn)生驕氣,，居高臨下,，聽不進(jìn)半點(diǎn)批評(píng)，心理脆弱,。在價(jià)值取向上,，易產(chǎn)生唯我獨(dú)尊，以自我為中心的個(gè)性傾向和價(jià)值取向,，不把其他同學(xué)的感覺,、好惡,、需要放在一定的位置;在行為方式上,，由于始終把自己當(dāng)學(xué)優(yōu)生，與一般同學(xué)不一樣,，束縛了自己,，娛樂活動(dòng)不愿參加，集體勞動(dòng)怕吃苦,。

針對(duì)這種狀況,，教學(xué)中應(yīng)注意：

學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但不能“一俊遮百丑”,。在鼓勵(lì)保持學(xué)習(xí)上的競爭姿態(tài)和上進(jìn)好勝的同時(shí),，要?jiǎng)?chuàng)造條件和環(huán)境，磨練他們的意志,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,，規(guī)范他們的行為意識(shí)。

5,、開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng),，開闊學(xué)優(yōu)生的視野。學(xué)優(yōu)生學(xué)有余力，在基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)掌握的情況下,，可為他們開展豐富的課外活動(dòng),，如解答趣味數(shù)學(xué)題，閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)課外讀物,，撰寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的專題論文等,。此外老師也可通過數(shù)學(xué)專題講座或數(shù)學(xué)家報(bào)告會(huì)給學(xué)優(yōu)生提供更多鍛煉機(jī)會(huì)。

6,、鼓勵(lì)學(xué)優(yōu)生當(dāng)小老師,，在幫助中后進(jìn)生的學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思維、培養(yǎng)自己的能力,。

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié)例文 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生總結(jié)篇五

兩個(gè)多月的國培學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)進(jìn)入尾聲，在這六十多個(gè)日子里,，我和學(xué)員們共同學(xué)習(xí),，共同研討，共同交流,，共同收獲著,。百名學(xué)員刻苦學(xué)習(xí)，勇于專研的精神,，深深的鼓舞著我,，令我屏棄常規(guī)工作的疲勞，每晚塌實(shí)的在我的班級(jí)工作室里工作到深夜,?；厥走@一段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，我感覺自己得到很多歷練?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況,，從以下幾方面做簡單的國培輔導(dǎo)工作總結(jié)：

一、我的輔導(dǎo)工作

1,、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

9月10日在管理員的組織下,，召開國培學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，引領(lǐng)

班級(jí)學(xué)員進(jìn)行登錄,。把班級(jí)100個(gè)學(xué)員分成五組,，每組選出組長與副組長，形成班干部組織,。組建國培qq群,，利用群中公告和班級(jí)公告讓參培學(xué)員在第一時(shí)間明確國培計(jì)劃、日程安排等,。我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了100%,。學(xué)員教師對(duì)待此次“國培”態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)熱情高漲。對(duì)高質(zhì)量的完成本次本訓(xùn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、培訓(xùn)中的輔導(dǎo)工作

(1)每個(gè)學(xué)習(xí)周期，我都必須先看課程視頻了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，看課程簡報(bào)了解學(xué)習(xí)進(jìn)度,，便于掌握時(shí)間督促學(xué)員學(xué)習(xí)，在了解學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度的基礎(chǔ)上查看其他的培訓(xùn)資源,，然后再去評(píng)價(jià)學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫評(píng)語,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地和各組組長及各位學(xué)員進(jìn)行溝通。同時(shí),，編寫班級(jí)公告,、引導(dǎo)參與編輯班級(jí)簡報(bào)并發(fā)表，督促?zèng)]有及時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)員(打電話,、qq群通知)保質(zhì)保量地完成作業(yè),。遇到解決不了的問題，積極通過繼教網(wǎng)的qq群同省負(fù)責(zé)繼教輔導(dǎo)的老師進(jìn)行請教,，得到幾位老師的大力支持,，讓我的輔導(dǎo)工作暢通無阻，內(nèi)心對(duì)這幾位老師不厭其煩的輔導(dǎo),，充滿了感激之情,。同時(shí)積極參加專家在線視頻答疑活動(dòng)，學(xué)情通報(bào)會(huì)活動(dòng),，讓國培輔導(dǎo)工作散發(fā)異樣的光彩,。

(2)在線研討及班級(jí)研討：我班學(xué)員對(duì)主題研討的討論非常積極。除專家在線外,，我班學(xué)員通過班級(jí)qq群和論壇,，熱烈討論教學(xué)中的常見問題和自身遇到的困難。我認(rèn)真閱讀每條帖子,，并積極參與到學(xué)員的討論中，共同交流,，共同提高,。讓學(xué)員深切感受到班級(jí)輔導(dǎo)老師也正與他們一道認(rèn)真參加每次研討。鼓舞學(xué)員士氣,，激發(fā)國培學(xué)習(xí)熱情,。

(3)制作班級(jí)簡報(bào)。班級(jí)簡報(bào)由輔導(dǎo)教師引領(lǐng),、指導(dǎo),，每個(gè)小組組長采集資料,，再由輔導(dǎo)老師修改審定，保質(zhì)保量完成每一簡報(bào),。充分利用簡報(bào)將班級(jí)學(xué)習(xí)整體數(shù)據(jù)進(jìn)行公示,，對(duì)完成較好的學(xué)員進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)情況較落后的學(xué)員起到促進(jìn)作用,。大家互相激勵(lì),，共同成長。

二,、班級(jí)學(xué)習(xí)情況總結(jié)

學(xué)員總數(shù)：100人登錄人數(shù)：100人

參訓(xùn)率：100%學(xué)習(xí)率：100%

及格人數(shù)/及格率：100人(100%)

優(yōu)秀人數(shù)/優(yōu)秀率：88人(88%)

總學(xué)習(xí)時(shí)間：151702分人均有效學(xué)習(xí)時(shí)長：1517.02分

學(xué)習(xí)回顧提交人數(shù)：200人(完成率：100%)

研修日志提交人數(shù)：100人(完成率：100%)

校本研修作業(yè)完成人數(shù)：100人(完成率：100%)

v大賽評(píng)論數(shù)：79次(參與率：68%)

案例大賽參與人數(shù)：38人(參與率：38%

日志提交108篇文章提交98篇

班級(jí)論壇發(fā)帖363主題研討發(fā)帖341

評(píng)論總數(shù)：2951帖子總數(shù)：2144

學(xué)習(xí)力：99.07輔導(dǎo)力：100

三,、培訓(xùn)輔導(dǎo)工作反思：

本次國培輔導(dǎo)工作提升了我的理論知識(shí)，總結(jié)出一套比較完整輔導(dǎo)員工作方法,，對(duì)我今后再次從事網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本次國陪輔導(dǎo)工作時(shí)間不長，但也存在有待反思的問題：

(1)學(xué)員的問題

由于這次是使用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，時(shí)間緊,、任務(wù)重，很多學(xué)員都是過45歲的老教師,，他們中不少教師缺少硬件設(shè)備和技術(shù),，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電腦應(yīng)用又不熟悉，甚至連基本的word文檔都不會(huì),。但我們在培訓(xùn)活動(dòng)中得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，這些學(xué)員也基本完成了這次國培任務(wù)。

(2)自身的問題

由于自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作,，國陪活動(dòng)正好啟始在我這學(xué)期教學(xué)活動(dòng)量最大的階段,，教學(xué)服務(wù)與指導(dǎo)工作任務(wù)重。導(dǎo)致剛開始學(xué)習(xí)時(shí)10多天輔導(dǎo)工作欠嘉,，雖然每晚擠出時(shí)間來上網(wǎng)巡班,、答疑、回復(fù),，評(píng)論等,，但還是覺得有愧與學(xué)員們的對(duì)我工作的支持與信任。好在發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整工作中心,，確保國陪輔導(dǎo)有條不紊,，兩個(gè)月下來，學(xué)員們都取得優(yōu)異的成績,。我也順利完成輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作任務(wù),。

四、感恩國培

國陪工作落下帷幕了,，我特別要感謝在整個(gè)國培過程中給我?guī)椭娜?，感謝繼教網(wǎng)的各位專家,、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是我尊敬的學(xué)員教師的支持,。這次國陪活動(dòng)就象春風(fēng)化雨般潤物無聲,，解決了大部分老師工作中出現(xiàn)的急待解決的問題，從理論上給予老師們工作上的支持與幫助,，從實(shí)踐中踐行了我們的課堂教學(xué)發(fā)展與提升,。很多老師感恩國培，希望國培永遠(yuǎn)與我們同行!

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié)例文 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生總結(jié)篇六

本學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了,，下面,，我把自己的學(xué)困生工作作一總結(jié)：

一、以全新的眼光觀察認(rèn)識(shí)學(xué)困生

學(xué)困生的產(chǎn)生，是有著種種客觀原因的。所以,，要真正做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，必須以全新的眼光觀察認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)困生,，觀察他們的言行，舉止，認(rèn)識(shí)他們的心靈深處。為此,，在本學(xué)期中，我積極與學(xué)困生溝通交流,，與他們的家長建立良好的聯(lián)系,，翻閱資料，上網(wǎng)查詢,，請教他人,，為學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)一步奠定了理論基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了必要的信息,。

二,、針對(duì)具體情況開展工作

為此，我從以下幾方面開展了轉(zhuǎn)化工作：

1,、認(rèn)真開導(dǎo),，積極教育，幫助他們建立自信心,。

“自信是成功的開始”,，為了使這幾位學(xué)困生建立起良好的自信心，我從以下兩方面入手：一是在課堂上,，設(shè)計(jì)一些他們能夠完全回答的問題，鼓勵(lì)他們大膽回答,，踴躍發(fā)言,，在回答正確后,，及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定;二是在課后，給他們推薦一些相關(guān)的課外書,，引導(dǎo)他們在閱讀中認(rèn)識(shí)自己是最棒的,，相信自己是一定能夠成功的。通過這些措施,，幫助他們逐步建立起了屬于自己的信心,，為學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了精神動(dòng)力,。

2,、充分調(diào)動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力,。

對(duì)于學(xué)生的教育,，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視,。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一,，良好配合，我一方面利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪,，與他們的家長溝通交流,，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對(duì)孩子的教育思想,、教育方法等,，另一方面，我經(jīng)常與他們的家長進(jìn)行電話聯(lián)系,。如當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時(shí),，我便及時(shí)地告知他們的家長，一同分享其中的快樂,，當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)稍有退步時(shí),，就盡快地詢問他們的家長，了解其中的情況,，剖析其中的原因,，交換看法和意見。果然,，在教學(xué)教育和家庭教育的配合下,，這六位學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的轉(zhuǎn)變。

3,、成立“一幫一”的的幫扶小組,，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助對(duì)于學(xué)困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時(shí)間是有限的,。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn),，為了延伸和繼續(xù)幫助學(xué)困生的工作,，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組,，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生,，給他們給予知識(shí)上的補(bǔ)充。

對(duì)學(xué)困生的幫扶工作是一項(xiàng)長期,、艱巨的任務(wù),，是教師義不容辭的責(zé)任。作為教師要以身作則,，全力以赴,，找出學(xué)困生的“病源”，進(jìn)行對(duì)癥下藥,，耐心,、細(xì)心地做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作，避免粗心,、偏心,，杜絕采用粗暴手段，讓祖國的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來,。只要我們努力,，“頑石”也會(huì)雕琢成“珍品”。

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié)例文 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生總結(jié)篇七

在一學(xué)期的努力幫扶和學(xué)生自己的不解努力之下,，我班幾位學(xué)困生的成績有了不同程度的提高,。我特別的堅(jiān)信，只要努力了,，就一定會(huì)有收獲!轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是教育工作中的一個(gè)難題,。

工作中以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以新課程改革中“面向全體學(xué)生”,，“必須使學(xué)生全體都獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)素養(yǎng)”為目標(biāo),，樹立“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的理念,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高,。一學(xué)期來,，我針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)期初制定的學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,，扎實(shí)有序開展工作,。使我班的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作步入了一個(gè)新的臺(tái)階。

一是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度

我班的一些學(xué)困生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象。他學(xué)習(xí)時(shí)目標(biāo)不明確,，對(duì)于作業(yè),，馬虎應(yīng)付,，字跡潦草,。我針對(duì)其具體情況，加強(qiáng)教育,，主要是教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。因此，在這個(gè)學(xué)期里,，我經(jīng)常與孩子談話,，及時(shí)了解他的思想動(dòng)向，并加強(qiáng)與家長的溝通,，齊抓共管,，逐步改變他學(xué)習(xí)懶散的現(xiàn)象，但是他學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù),。

二是教給他們學(xué)習(xí)的方法

這幾位學(xué)困生成績不好,，除了是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不正確之外，還因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法未掌握,，針對(duì)這個(gè)情況,，我在進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，還是繼續(xù)以提高學(xué)生課文朗讀能力為突破口,，要求他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)一點(diǎn),，一定要把所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)正確、熟練地運(yùn)用,。因此,，在輔導(dǎo)時(shí)，我從抓概念,、公式入手,，通過多種形式的練習(xí)幫助他們掌握所學(xué)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上,，輔導(dǎo)這位學(xué)困生做些有針對(duì)性的練習(xí),，達(dá)到提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的目的。

三是加強(qiáng)課外輔導(dǎo)

當(dāng)然,，學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的工作,，要有效地提高他的學(xué)習(xí)成績，還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)(學(xué)習(xí),、心理),，除了要在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)外，對(duì)于他的心理變化，教師也要及時(shí)了解,，才能更好地對(duì)癥下藥,，取得事半功倍的作用。

通過自己的努力,，這學(xué)期在我?guī)椭蛯W(xué)生自己的努力之下,，幾位學(xué)困生的成績有了不同程度的提高，但也還存在著一些問題,，如個(gè)別學(xué)生的習(xí)慣仍然較差,、學(xué)習(xí)中缺乏動(dòng)力和信心，不過我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理,，持之以恒,，教學(xué)得法，自己不喪失信心,，相信學(xué)困生會(huì)越來越好,，人數(shù)會(huì)越來越少。在以后的教學(xué)當(dāng)中,，我一定會(huì)繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!繼續(xù)努力,，爭取把工作做得更好。