時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

第二學期班級工作計劃小學篇一

新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學期，我們大班的任務尤為繁重,，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn),。

本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學,、社會,、科學、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足、具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、情緒浮燥,；

2、收拾整理能力差,；

3,、與人相處、交往能力還有待于提高,。

4,、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃,、

（1）重點工作,、

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作,。具體包括,、

1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。

2,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感,；懂得做任何事情都要努力,，有始有終；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括,、

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3,、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問、多思考的習慣,；姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習慣,；愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣,；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

（2）常規(guī)工作,、

5,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。

6,、注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8、完善幼兒個人檔案,，科學,、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學,。

9,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。

（3）家長工作、

1,、注重家園聯(lián)系，加強服務意識,，提高服務質(zhì)量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步。

4,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

1,、為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學習,、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，消除安

2、全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣,、用眼 習慣,、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

3,、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

1,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

2,、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學期,，本班兩位教師將以積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

第二學期班級工作計劃小學篇二

1,、幼兒情況

本學期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名,，女孩 13名,。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學習和生活,，孩子在期待中升入了大班,，自豪感、責任感,、榮譽感都得到體現(xiàn),，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好,，對老師尊敬,、熱情！大多數(shù)孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、富有個性,。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數(shù)幼兒能友好相處,，遇事會協(xié)商解決,，不與同伴爭奪玩具,，不打人，不罵人,，愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項學習活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,。此外,，由于年齡差異和能力的強弱,，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學習思維不積極,，完成任務速度慢,。大班幼兒各項學習都更需要加強了,，老師將更多幫助他們適應這樣的生活,，為孩子升入小學打好基礎,！雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風貌積極向上,、有禮貌,、有愛心、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中,，熱心的幫助弟弟妹妹,，為他們做出了好榜樣。

1,、語言方面：幼兒喜歡講述與表達,，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響,，生怕他人聽不到,，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題,，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,，或是任意地做些什么。

2,、藝術方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。在美術活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。且存在著個別差異明顯的不良特點。

3,、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的,，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設，收集材料,，本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好,。

針對以上情況,，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學期的工作計劃,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,；結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；學習,、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強學習,、不斷反思，努力提高自己的教學水平,。

（一）健康領域

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準時來園,，不隨便缺勤。

3,、 能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。

4、了解各的衛(wèi)生保健知識,，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo，做事有條理,，活動后能迅速收拾,、整理物品。

5,、有意識地克服挑食習慣,，學吃多種食物。能在需要時主動喝水,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

6、能獨立地穿脫衣,、褲,、鞋，保持一定的坐,、站,、行正確姿勢。

7,、具有一定的安全意識,，不攀高,，遠離電、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口、耳,、鼻內(nèi),。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物,。

8,、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

9,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識,，有初步的責任感及自我 保護的能力。

（二） 語言領域

1,、大方,、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達能力,，講話禮貌,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

4、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

5、 喜歡看圖書,，并對符號,、標志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論,。

6,、對文學產(chǎn)生興趣。

7,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。

（三）社會領域

1、能結伴,、輪流,、請求,、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

2、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作、溝通,、關愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、關愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動。

4,、能控制自己的情緒,，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望。

5,、在活動中學習評價自己和同伴,。

6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點,。

第二學期班級工作計劃5

新學期開始,，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒實際發(fā)展,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作,。同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,，呵護好班上的名孩子。

現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)49人,，女孩18人,，男孩31人，本學期新生12名,，四名女生,，8名男生。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上情況,，本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，上課習慣以及游戲的習慣等。行為習慣的好壞決定著班級的未來和幼兒的未來,。這是我們兩位老師經(jīng)常思索的問題,。如何搞好一個先進的班集體，我們主要在以下方面入手：

幼兒在學習態(tài)度上處于一種懶散的狀況,，積極性調(diào)動不起來,，所謂學習在他們的心理還沒有一個整體概念，所以呈現(xiàn)在眼前的是一個沒有競爭力的集體,。針對這樣的情況,，我們首先在課堂紀律上強抓，每堂課要求幼兒能認真聽,，積極舉手回答問題,，減少遇到問題就搶答的幼兒的次數(shù)，要求每個人都有思考的機會,，增大提問的范圍，要求照顧到集體,，這樣的學習氣氛要經(jīng)常保持,，避免有“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的問題出現(xiàn),，引起惡劣循環(huán),。教師每天針對新問題提出新要求，針對事情做出相應的措施,，以免刺傷孩子幼小的自尊心,。

幼兒的品德最重要,，這關系著幼兒將來的做人問題。所以我們在這學期安排了很多豐富的活動,，希望幼兒在這些活動中學到很多,。

如二月份的——讓幼兒知道正月十五是元宵節(jié)，是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,，這是常識,，有必要讓幼兒了解。

三月份的——讓幼兒了解三月八日是婦女節(jié),，激發(fā)幼兒愛媽媽,、阿姨的情感，培養(yǎng)他們的關愛之心,。

五月份的——讓他們知道五月一日是國際勞動節(jié),，組織幼兒參觀各行各業(yè)叔叔、阿姨的勞動,，使他們懂得尊敬的含義,。

六月份的——向幼兒宣傳環(huán)保知識，通過他們的言行感染周圍的人們,，一起來保護我們的家園,。

幼兒最喜歡看書聽故事，從中懂得了許多道理,。為了讓幼兒能愉快的養(yǎng)成各種衛(wèi)生習慣,，我們繼續(xù)采用講故事的形式。

如：養(yǎng)成不掉飯粒的習慣,，經(jīng)常向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》,，讓他們來講講聽后的想法，對照自己,，逐漸改掉自己不好的習慣,。

如：養(yǎng)成洗手的習慣，我們運用了兒歌的方式,。一首《洗手歌》,，讓幼兒邊說兒歌邊洗手，在洗的過程中進行衛(wèi)生檢查,，逐漸養(yǎng)成正確洗手的習慣,。

如：飯后要進行漱口擦嘴，我們給他們看圖片《蛀牙》,，知道漱口的重要性等等,，起到鞏固的作用，并保持好。

為了能使美術活動中充分發(fā)揮孩子的主體作用,，把美術活動變成孩子自由想象,、大膽創(chuàng)作、體驗快樂的活動,，我們給孩子創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境,，綜合運用音樂、游戲,、文學,、情景和美術活動想結合的方式，讓他們獲得全面而豐富的情感體驗,，并通過語言,、肢體動作、創(chuàng)作活動大膽地表達出來,。俗話說：給孩子一瓢水,，教師要有一桶水。剛接觸美術實驗班時間不長,，各種的美術教法還不熟練,，技法還沒有完全掌握，所以我們在這學期將一如既往得跟班學習,，向有經(jīng)驗的教師學習,，積累經(jīng)驗，把美術活動貫穿與觀察,、練習和講評這三個主要環(huán)節(jié),，提高孩子們的觀察力、想象力和鑒賞力,。

孩子作品的成功還在與老師的評價過程,，首先，我們隨時注意評價時機和方式,。當更多的孩子專注于表現(xiàn)活動時,，切忌進行面向集體評價；當孩子作品大部分完成但需要進一步豐富時,，可以進行全面評價和引導,。其次，注意評價信息的確定性,。這對孩子獲得有益的指導很重要,。所以我們在評價時將注意避免簡單的“某某小朋友畫得好”或“畫得不好”。應運用更明確的語言,，使孩子感受應學習什么。最后，注意評價具有支持性,。小班孩子他們愿意用自己的表現(xiàn)方式參與活動,，所以我們在評價中更多地給予孩子鼓勵與表揚。讓評價這一平臺在美術活動中發(fā)揮其作用,。

面對越來越多的高學歷,、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，細致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長的信任與尊重。再者,，自己要加強自己的自身修為,，多讀一些教育書籍，善于運用一些教育名言和教育規(guī)律來影響和指導家長,，主動與不同類型家長進行交往,，增強親和力。本學期我們改革了“約談”的方式,，有家長主動改為教師主動,，全方位的進行家園交流。在個別約談前的一星期,，重點觀察個別幼兒的在園表現(xiàn)情況,，做到有目的、有針對性的約談,，避免紙上談兵,。有時可采用電話交流的方式或放學空閑時間，真正做到與家長心靈的溝通,，與家長聯(lián)系,。使本班的家長工作開展的更好。

只有自己不斷努力和進取,，只有自己不斷積累和凝聚,，只有自己不斷變更和吸收，工作才會做的更好,，自己的內(nèi)涵才會不斷提高,，成為人人喜愛的教師，而我們也正朝這個方向努力,，這也是我們班兩位老師這學期的計劃,。

第二學期班級工作計劃小學篇三

新的學期迎著春天里的第一縷陽光悄然而至，新的一年,，新的學期,，新的啟程,！開學在即，許多工作也在緊張有序的展開了,，回顧上學期的工作,，有歡喜也有遺憾，在孩子們步入少先隊員行列之前,，只想好好珍惜與他們相處的時光,，好好的為他們這短短幾個月的學習生活做合理的安排，詳細的計劃,。

堅持一貫的主張,，‘排隊’仍是我抓常規(guī)工作的中心，我始終認為,，讓孩子們從小養(yǎng)成集體生活,，嚴格排隊的秩序，可以避免很多安全隱患,；更是給孩子將來的人生積累一貫好習慣,，公共場合，排隊,，是一種美德,，更是一種修養(yǎng)。日常生活中,，培養(yǎng)孩子講文明,、懂禮貌的思想品德。首先,，為人師表,，言傳身教，作為一名教師,，平常工作生活,，時時注意自己的言行舉止，多參加思想品德教育的學習,，其次對孩子每周的有固定的思想教育活動,，正確孩子的日常行為規(guī)范。孩子一日的在校生活,，包括就餐與就寢,，在當今生活水平提高的同時，我們的飲食也有越來越多的負面新聞,，為了確保師生的安全,，學校食堂的衛(wèi)生工作是嚴嚴謹謹?shù)模〉俏覀円膊荒芩尚?，在就餐前,，嚴格要求孩子們正確洗手,，嚴防細菌的侵入；就餐時,，不能接頭交耳,，更不能大聲喧嘩,，這不僅防止幼兒因食物噎著,，更是一種用餐禮儀的培養(yǎng)。孩子們的臥室,，每天都清掃,，及時為孩子們更洗被褥。

學前班的第二個學期已經(jīng)開始了,，孩子們過完年來,，明顯的長高了！我很欣喜,，長大固然是美好的,！但隨著新學期的到來，孩子們又要開始學習新的知識了,，還是不忍心,，讓小小的肩膀承擔知識的重量，所以,，讓孩子快樂的學習,！依然是我的主張！在平日的常規(guī)教學中,，準備充足的教具,，積極搜集相關學習教材，豐富課堂內(nèi)容,，讓每個孩子都有機會參與到課堂,。除了課堂學習外，學齡前的幼兒更注重戶外活動的參與,，本學期,，我們學前組為孩子們準備了豐富的主題活動，積極調(diào)動孩子們的熱情,，從主題活動中感受活動的意義,，從而達到學習的效果。以下是班級工作的重點：

1,、 按時批改作業(yè),，引導幼兒正確的學習態(tài)度。

2,、 班級‘圖書屋’,，為孩子們開辟另一個課堂,。

3、 積極與各科任老師配合好工作,。

4,、 保持班級衛(wèi)生，按時做好消毒工作,。

5,、 關注幼兒的身心發(fā)展。

6,、 與家長保持良好的溝通,。

新學期開始了，我已做好準備,，與孩子們一起快樂的學習,！健康的成長！相信在我們的努力,，能為孩子的美好未來,，添光加彩！

第二學期班級工作計劃小學篇四

我班原有32名學生,，本學期新加兩名插班生,，共34名學生。他們能做到和睦相處,，好學上進,。在過去的一學期里，能積極參加學校組織的各項活動,，大膽地展示自己各方面的才藝,，并且取得了一些可喜的成績。本學期我班將根據(jù)學校德育處的工作思路,，以追求“品質(zhì)育人”為核心,，以堅持“禮儀樹人”為目的，以執(zhí)行“小海豚一日常規(guī)”為抓手,。從本班學生的實際出發(fā),，積極倡導和諧、平等,、民主的師生關系,。用愛心來感化學生，用耐心來輔導學生,，用細心來對待學生,。充分挖掘?qū)W生的自主管理能力與相互協(xié)作意識，大力弘揚學生的積極進取精神與“校榮我榮”的正氣,。力爭在新的學期中勇創(chuàng)佳績,，再上臺階,。

1、繼續(xù)扎實有效地開展好班級的常規(guī)教育及學生的禮儀教育,。

2,、充分利用好晨會、班會等陣地,，有計劃,、有目的地對學生進行思想品德教育。

3,、培養(yǎng)學生的自主管理能力,，加強班干部的培訓與管理，細化分工,，明確職責。

4,、建立起班級“星級學生”評比網(wǎng)絡,，對學生的操行進行量化考核，并將此作為學期末的“三好生”及“d2之星”的評選依據(jù),。

5,、積極配合學校的“小記者團”與“小能人培訓”活動，為學生的展示提供平臺,，讓學生能學有所得,，得有所用，用有所“感”,。

6,、鼓勵學生積極參加學校的揚長活動，關注學生個性的發(fā)展,，不拘一格“育”人才,。

7、加強學生勞動能力的培養(yǎng),，對餐桌與教室的衛(wèi)生提出具體的要求,，為每位學生提供鍛煉的機會。

8,、促進“家長學?！钡慕ㄔO，充分利用“家校路路通”等平臺與家長進行聯(lián)系,，定期或不定期地組織一些家訪活動,，保證至少30%的家訪率。

9,、加強班級的住宿生的管理,，對晚自修與興趣班的紀律做出明確要求,，讓他們成為文明的住校生。

10,、牢固確立安立第一的思想,，防范于未然，讓學生快快樂樂上學,，平平安安回家,。

二月份：

1。參加德育處的學期初班主任工作會議,。

2,。學生的報到工作。

3,。接待部分家長的校訪工作,。

三月份：

1。擬定本學期的班級工作計劃,，

2,。上報校小記者團和校園“小能人”名單，

3,。推薦優(yōu)秀成長日記,。

4。選定班干部,，并明確各自的職責,，讓他們樹立起為班級服務，為學生服務的思想,。

5,。進行《小學生守則》學習、學校的校風,、學風的解讀,，學校校園環(huán)境的解說、家族誓詞的學習,、學校校歌的演唱,。。

6,。參加春游活動,。

四月份：

1。參加學校組織的勞動競賽活動,。

2,。舉辦寄宿生及家長的座談會，了解情況，共謀更好的服務,。

3,。迎接晨會、班,、隊課的隨堂聽課檢查,。

4。繼續(xù)重視學生的常規(guī)教育,，進行學生應知應會的抽測,。

五月份：

1。參加與z小學生的通信活動,。

2,。參加“我愛d2”的征文競賽。

3,。揚長班成果展示匯報,。

六月份：

1。撰寫育人成功或失敗的個案,。

2,。參加各類優(yōu)秀學生的評選。（優(yōu)秀記者,、優(yōu)秀監(jiān)督員、品德優(yōu)秀生）

3,。參加期末“三好生”“d2之星”的評選,。

4。參加“文明班級”等評選,。

5,。做好家訪情況的匯總和反饋。

6,。暑假生活的指導,。

第二學期班級工作計劃小學篇五

本學期我班有幼兒41名，其中男孩19名,，女孩22名,。經(jīng)過了大班一年的學習生活，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，但也有新入園的幼兒,，我們也看到存在的一些問題，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強,。針對不足之處,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。

根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們園務的工作教育教學計劃,，有計劃有目地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,，整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當表揚,，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

5、拼音,，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀,。

班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,，消毒,，通風工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟手放到嘴里,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子,，做到勤隔汗,，常換衣。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常生活中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線,。在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能,。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、根據(jù)班級情況,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，利用早晚接送時間，與家長溝通,，讓家長了解幼兒在園情況,。開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務,，盡量讓家長感到滿意,，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動,，歡迎家長積極參加家長開放日活動,，通過各種途徑達到家園教育同步。

第二學期班級工作計劃小學篇六

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使學生掌握語文學習的基本方法,，養(yǎng)成自學語文的習慣,，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎,。

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《必修5》,、《語音文字運用》。

其中,，《必修5》重點是小說,、古代抒情散文、文藝評論和隨筆,、科學小論文,。品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧；提高文言文的閱讀能力,；詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力,；科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點,，體會語言風格：準確,、嚴密而又不乏情趣。

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1,、教材教學：高二下學期是高中階段比較關鍵的一個學期,，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升,，也有選修教材的遷移,、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想,、有內(nèi)容,、有情感、有見地的文章,，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻,，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采,，注重創(chuàng)新寫新穎,。寫作要求更高，既解決“寫什么”,，又指導“怎么寫”,，利于學生寫作能力的提高,。

2、學情分析：學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下,，對語文的學習興趣欠佳,。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠,，進入高二下學期,，閱讀和寫作能力還有待加強。

對此情況,，應從以下幾個方面入手：適時復習,、回顧、梳理已有的語言知識,，調(diào)動生活體驗,；通過語言現(xiàn)象，從小處切入,，調(diào)動學生語言學習的興趣,；下點語言文字探究的功夫；注重實際語言運用能力的培養(yǎng),，加強鞏固案訓練,；課堂教學解討論為主，以訓練為主,。

：

1,、認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。我們根據(jù)市,、縣和學校的精神,，了解學習語文多種方法，摸索既有改革創(chuàng)新,、又有實際效果的,、切實可行的提高語文教學質(zhì)量的路子，千方百計地調(diào)動學生學習語文的積極性,，使學生學有所得,、學有所樂、學有所用,。在備課組中，根據(jù)我們年級學生的實際需要,，把教材文本和教學手段拓新相結合,，認真開展“自主學習、合作探究,、先學后導”的教學研究活動,，向課堂40分鐘教學要質(zhì)量,。

2、開展既分工又合作的集體備課活動,。各項工作統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一管理。平常教學進度,、教學內(nèi)容,、預習鞏固、作業(yè)安排等要保持一致,，但根據(jù)分層教學的要求,，需要針對不同程度的班級，可以做適當?shù)恼{(diào)整和補充,。

備課時,，在準確把握全局、充分了解學情的基礎上,，對教材進行有效的梳理,，從文章的字、詞到句,，從文章的藝術特色到思想內(nèi)容,，從課內(nèi)作業(yè)到課外訓練，根據(jù)不同學生的需求進行精心設計,。發(fā)揚全備課組老師的聰明才智,，發(fā)揚備課組的團結協(xié)助通力合作精神。認真工作,，努力鉆研,，集體備課，資源共享,，使我們的備課組真正成為教學的核心,，成為一支戰(zhàn)斗力很強的教學團隊。每周指定老師負責備課,，編寫三案（預習案,、導學案、鞏固案）,。以一個單元為例,，每個單元有3～4課，每一課由1位教師負責備課,，然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討,。在教法和學法上，根據(jù)不同層次的學生,，進行適當?shù)恼{(diào)整和補充,。三案同時要體現(xiàn)出“分層教學”的特點,。期中考和期末考由備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)、負責,。

3,、充分利用多媒體手段，搭建樂學,、樂教的語文平臺,。備課組內(nèi)做到互幫互助，充分利用網(wǎng)絡資源,，爭取自主開發(fā)課件,，盡可能在每學期自主開發(fā)課件達到70%以上。注重對教學資源的收集,、積累和儲存,，形成自己特色的校本教學資

課件要與三案相配套，課件內(nèi)容要求言簡意賅,，醒目明了,，重點突出，可操作性強,。特別要注意文字的大小,、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生,，讓學生有一個拓展思維的空間,。在運用課件上，要有所選擇,，根據(jù)不同的課型,、內(nèi)容，來確定是否制作課件,，避免對課件產(chǎn)生依賴的心理,。

4、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習慣,。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課,，廣泛借鑒別人長處，以利于個人業(yè)務能力的提高,。

5,、上好閱覽課，大量閱讀報紙,、雜志,、名著、網(wǎng)絡上各類有益內(nèi)容,，并相互交流,，建立信息平臺，最大限度地拓寬學生視野,。

6,、寫作教學：

⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導,。

⑵結合安徽高考實際,，順應寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法,，讓學生盡情寫作,，充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。

⑶每月進行三次次作文訓練,，一次為學生月考作文,，兩次為正式限時作文，老師認真批閱,，或師生共同批閱,。

7、強化語文知識的積累,，為下階段學習打下堅實基礎,。

其中包括：初、高中課文背誦篇目識記,，課外詩詞名句的積累,；文學常識、文化,、文史常識的積累,；語音、成語的積累與運用,；充分利用摘抄本,，進行佳作精彩片斷的積累。

班級,、小組經(jīng)常進行古詩文背默,、精美文章、練字書法比賽,。

8,、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求,；每周閱讀五千字量以上的課外書,，摘記內(nèi)容不少于五百字；課前開設三分鐘候課或小演講等活動,。

我們相信,，只要順應時代的需要,，進行適時的改革，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)教學設計的最優(yōu)化,，更高效地組織課堂教學,，培養(yǎng)出適應新世紀發(fā)展要求的有智慧、有能力的高新人才,！

：期中考試前《必修5》,，期中考試后《語音文字運用》。

第二學期班級工作計劃小學篇七

本學期,，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索,，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作,，小班第二學期班級工作計劃,。我們將以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

本班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男孩20名,，女孩16名。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績。現(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,，他們都沒有上過幼兒園,，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃,。

1。切實做好班級安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點工作,。

2。 結合幼兒年齡特點,，開展適當?shù)陌踩逃顒?，增強其自我保護意識與能力。

3,。加強新生的常規(guī)管理工作,。

4。 提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力,。

5,。知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6,。安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲,、鞋子,、并把它們放在固定的地方。

7,。愛護五官,，不挖鼻孔，耳孔,、不吃手,、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔

1,。發(fā)揮教師的特長,，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。

2,。教師加強自身學習,，提高理論水平，開展高質(zhì)量的教學活動。

3,。扎實,、認真的開展每天的教學活動。

4,。創(chuàng)設富有特色的班級區(qū)角環(huán)境,。

5。組織,、安排好各種大型活動,，做到有準備，有效果,。

幼兒園與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,，我們與家長之間盡量做到互助尊重,，互相諒解，互相支持,，互相幫助,，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

1,。用較多的時間與家長進行一對一的交流， 全面溝通,、了解幼兒的有關情況,。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況,。

2,。在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見,。

3,。設置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況,，進行配合,。

4。每天把家長的建議和要求記錄下來,，及時地加以解決,。

5。通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六,、一”兒童節(jié),、家長開放日等,，讓家長參與、配合,，了解幼兒在園的生活,、學習情況

第二學期班級工作計劃小學篇八

新的一學期在緊張而又序的氣氛中開始了，本學期我們將繼承當真并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷立異，為幼兒提供安全,，健康豐碩的糊口和流動環(huán)境,。

上學期本班幼兒37名，總的來說,，他們在糊口自理能力,，學習習慣方面有很大的提高，對體育流動布滿愛好,，并表現(xiàn)出顯著的個體差異，但他們大都是獨生子,，缺乏社會間的親情,，至使部門幼兒缺乏社會互助意識，分歧群,，自顧自的習慣,，同情心，責任感比較缺乏,。

1,、在一日流動的各個環(huán)節(jié)中，注重各類知識的滲透滲出教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的社會情感,。

2、根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務計劃要求,，當真?zhèn)湔n,，鉆研教材，勇于立異,，不斷進步教授教養(yǎng)質(zhì)量,。

3、給幼兒創(chuàng)設豐碩多彩的區(qū)域流動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

4、加強常規(guī)練習,，培養(yǎng)幼兒良好的糊口習慣和作息習慣,。

5、結合教授教養(yǎng)主題設置豐碩的流動區(qū)域和教育環(huán)境，設置有特色的游戲環(huán)境,，開展新幼兒歡迎的游戲流動,。

1、向家長先容班務工作計劃,，取得家長對班級的理解和支持,。

2、逐日把幼兒的'學習情況表現(xiàn)在紅花欄上,，以便及時向家長反映幼兒在園情況,。

3、要求家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和糊口習慣,。

4、主動及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn),，取得家園教育一致的目標,。

5、堅持每月更換《家教園地》,，向家長提供幼兒糊口,，教育常識指導，按期了解幼兒在家的各種行為習慣,，并鼓勵家長介入班級教授教養(yǎng),。

1、提醒愛動的幼兒流動時要隔毛巾,，鼓勵不愛動的幼兒積極加強鍛煉,，以進步幼兒的自身的免疫能力。

2,、在日常糊口中提醒幼兒勤洗手,，多喝水，多運動,。

3,、在一日糊口中隨時豐碩幼兒安全知識。

4,、保管好幼兒的物品,，如藥物，糊口用品,，及時給幼兒服用,。

5、教師在戶外流動中要進步安全意識,。

1,、有計劃的,，有科學的完成八大領域的計劃鋪排，并初步的按計劃實施,。

2,、做好新生及須生入園的工作，時刻留意不亂幼兒情緒,。

1,、預備開展“3·8”婦女節(jié)的“我愛媽媽”談話談話流動。

2,、新學期的工作體驗（教育心得）

3,、“我愛春天”的美術作品展示流動。

4,、幼兒體育流動中的教玩具制作流動,。

1、“清明節(jié)”的流動組織,。

2,、教玩具在體育流動中運用和實施。

3,、“五一國際勞動節(jié)”的愛勞動的談話流動,。

1、“六一兒童節(jié)”的鋪排與實施

2,、歡慶“六一”藝術畫展

總結本學期的工作，深入實際的做好家園互動工作,，幼兒評估,，考核等工作。

第二學期班級工作計劃小學篇九

安全教育是學校工作的重中之重,，班主任及任課老師一定要樹立安全教育意識,，時時事事教育學生注意安全。讓“安全第一,，預防為主”的思想扎根于學生心中,。我們要加強責任心，善于發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)外存在的安全隱患,，互相提醒,，防患于未然。

主題班會是對學生進行思想教育的主要陣地,。班主任要扎實有效地利用主題班會時間對學生進行全方位教育,。包括學生學習和日常行為教育。另外,，班主任要善于發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的不良苗頭而及時制止糾正,，創(chuàng)造適合學生成長的班級環(huán)境,。

俗話說：不以規(guī)矩，不成方圓,。我們要經(jīng)常提醒學生遵守校園秩序,，包括路隊、上下樓梯,、教室內(nèi),、走廊上。要求走路隊時學生不打鬧,，班主任靠好路隊護送學生過馬路,。上下樓梯靠右側(cè)按秩序正常行走，不跑跳打鬧,、不推搡擁擠,、不扶著樓梯扶手往下滑。教室內(nèi)走廊上保持安靜,，不大聲喧嘩,，跑跳打鬧。

清潔優(yōu)雅的校園環(huán)境有利于師生身心的愉快健康,。我們要做到四凈：教室干凈,、走廊干凈、樓梯干凈,、衛(wèi)生區(qū)干凈,。四整齊：課桌整齊、衛(wèi)生工具整齊,、書櫥整齊,、窗臺擺放物整齊。天天打掃周周大掃,，要求每天早晨和下午大課間清掃衛(wèi)生,，每周五下午第二節(jié)課后衛(wèi)生大掃除，班主任應及時巡查指導學生打掃衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)不盡人意的地方再清掃干凈,。

出好黑板報、墻報,，發(fā)揮學生自主創(chuàng)新能力,，放手讓學生去干，在干中得到鍛煉和提升,。豐富書櫥,，開展“人人拿一本，能讀五十本”活動,，將圖書貼標簽,，做好借閱記錄,，定期評選“我是讀書小明星”。

有句話是沒有最好,，只有更好,。班級量化也只能是追求更合理。這學期繼續(xù)推行一周一公布一月一匯總結算,。有檢查就爭取有分數(shù),，就加入當周量化。學校一些活動能量化就量化,，要讓班主任干的工作看得見,。

“六一”兒童節(jié)是鍛煉學生能力的平臺，我們要利用好這一平臺,，開展系列活動,，豐富學生生活，開發(fā)學生潛力,。

以上計劃會根據(jù)教學工作實際進行調(diào)整安排,，歡迎熱心的老師監(jiān)督并提建議，以改進工作,，使各項工作更趨于合理,。

第二學期班級工作計劃小學篇十

這學期，我們班有32名小朋友,，沒有增減人數(shù),。通過一學期的生活，很多之前沒有上過幼兒園的小朋友也已經(jīng)慢慢適應了,，不管是學習還是生活上的習慣,，與人交往的能力都在逐漸加強。教學方面,，有些幼兒還是注意力不集中，沒有良好的傾聽習慣,；進餐方面,，上學期挑食的幼兒，有個別已經(jīng)慢慢改掉了這個不好的習慣,，可以把飯菜都吃完,；交往方面，還是有部分幼兒缺乏與人交往,、合作的意識和能力,。希望通過這一學期的學習與生活，孩子們能夠更健康,、更快樂的成長,。

⒈教育教學方面：圍繞各主題及季節(jié)特點,，根據(jù)班級幼兒實際情況，認真制定各項計劃,，并嚴格開展各項活動和各類游戲活動,，促進幼兒全面發(fā)展。

2,。加強幼兒的安全自我保護意識和能力,。定期進行安全教育，防止幼兒意外事故的發(fā)生,，學會自我保護,，知道如何注意安全，遇到危險知道如何自救,。認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全，懂得簡單的交通規(guī)則,。

⒋開展形式多樣的親子半日活動,，提升家長與幼兒間的親密度和配合度，實現(xiàn)家園共育,，與家長建立平等合作的伙伴關系,。

㈠圍繞各主題及季節(jié)特點，開展好各項教學活動和各類游戲活動,，促進幼兒全面發(fā)展,。

⑴幼兒園的學習主要是習慣的養(yǎng)成，本學期主要是要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認真傾聽的習慣,。因此,，我們兩位老師將會為幼兒創(chuàng)設一個輕松、自由,、互動的語言環(huán)境,，使幼兒積極主動與人交談,，并能用大膽自信地用完整語句連貫地表達自己的見解,。

⑵以游戲為主，組織好區(qū)域游戲和角色游戲,，提供豐富的有層次的活動材料,，引導幼兒每天用插牌的方式自主選擇游戲區(qū)域,，結合各個主題活動，我們也會及時增減材料,，讓幼兒主動愉快地游戲,，體驗游戲的快樂。

⑶在圍繞“我有多愛你”,、“彎彎繞繞”,、“小鬼顯身手”等九個主題活動,，開展豐富多樣的活動，引導幼兒在活動中大膽動手動腦,、大膽表達表現(xiàn),，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。

㈡加強幼兒的安全自我保護意識和能力,。

⒈加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到具體環(huán)節(jié)中,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。

⒉教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序,，不擁擠,，一個挨一個玩。

⒊加強幼兒的自我保健意識和能力,，利用安全教學活動,、日常談話等形式,、通過視頻,、圖片等媒介向幼兒介紹一些自我保護常識，提高幼兒自我保護意識和能力,。

㈢做好家長工作,，提高家園合作的有效性,。

⒈通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：⑴家校路路通，針對孩子的情況,，及時與家長互動,、溝通；⑵學校網(wǎng)站,，平時注意及時更新,，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息；⑶家長園地,，向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章；⑷幼兒成長檔案,，記錄孩子每個月在園在家的不同表現(xiàn),，及時進行溝通，一起幫助幼兒更好地成長,。

⒉以電話,、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,，認真做好家訪記錄。

⒊家園合作,，督促孩子養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣,、生活衛(wèi)生習慣、學習習慣和行為習慣,。

二月份：

⒈做好各項開學工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序,。

⒉制定幼兒園班級工作,、安全、等各類計劃,。

⒊組織幼兒練習早操,、午間操。

⒋布置班級環(huán)境,，規(guī)劃各游戲區(qū)空間,，將游戲材料整理有序。

⒌開展《紅彤彤的年》,、《我有多愛你》等主題活動,。

三月份：

⒈利用主題活動、結合一日活動的隨機教育，做好幼兒常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣。

⒉開展《我有多愛你》和《我對你說 》主題活動,。

3,。家訪工作

4。填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

5,。加強節(jié)日教育，開展好種植活動,。

四月份：

開展主題《彎彎繞繞》,、《小鬼顯身手》。

⒉引領幼兒進入生活中的彎繞世界,，讓他們面對各種物體,，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣,。

⒊認真做好保育,、衛(wèi)生工作，嚴防春季傳染病的發(fā)生,。

4,。填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

五月份：

1,。開展《有趣的昆蟲》和《我和空氣做游戲》等主題活動,，做好主題墻。

2,。做好夏季防暑工作,，加強幼兒的各項保育工作。

3,。填寫并發(fā)放《成長記錄》,。

六月份：

⒈開展《炎熱的夏天》等主題活動。

⒉開展“ 慶六一 ”相關活動,。

⒊配合保健老師做好幼兒的身高,、體重測查工作。

⒋做好下學期晨鍛的音樂的選擇,、操節(jié)的編排,。

⒌撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單,，做好好孩子和有進步孩子及好家長的推薦工作,。

⒍做好學期結束工作,，完成各條線總結。