演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

教師競聘演講稿范文篇一

大家下午好!

首先感謝各位領導，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干,，但內心縝密,，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。這天我本著鍛煉,、提高的目的，走上了競聘的舞臺,。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力,，關鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉,，經歷也是一種財富,。不管結果怎樣，我都會珍惜這個機會,。我競聘的職位是教導副主任,。如果成功，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功,，我會加倍努力,。

x年，在管城區(qū)公開招聘教師考試中,，我取得了數(shù)學組第三名的成績,，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教,，擔任x年級數(shù)學兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎,，用心工作,，虛心學習，在不太優(yōu)越的環(huán)境中潛力得到了初步的鍛煉,。

x年,，當我調任到回民二小時，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經過這四年的歷練,，在領導同事的關懷幫忙下,，借助學校的“藍青工程”，我快速成長起來,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到此刻能簡單駕馭課堂,，逐漸構成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到此刻得到學生,、家長,、領導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結自己的選取到此刻堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我!

一路走來,，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領導的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫忙,，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅信：“潛力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將期望寄托在客觀條件的改變上，不如將期望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,，是我們唯一擁有編織夢想的時光!”

這天當機遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”。我相信自己有潛力勝任這個崗位,。如果我有幸競聘成功,，我設想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作則,，帶頭示范,，不斷提高自身素質

俗話說：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”“喊破嗓子,，不如做出樣貌,。”要求別人做到的,，自己必須先做到;禁止別人做的,，自己堅決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計得失，有強烈的事業(yè)心和職責心,。其次要加強自身政治,、文化,、業(yè)務等各方面的學習，努力使自己成為教育教學工作的領頭人,。第三尋求教育教學改革的新路子,，個性是在新課程背景下，更需要大膽摸索,，勤于反思,，積累經驗，創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作。

二,、適應崗位職能變化,，充當好學校管理網絡中承上啟下的中堅主角。

教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者,，又是管理者,。這就要求要有較強的溝通潛力。相對于校長來說,，我是得力助手，要敢于說話,，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言,，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，和老師們同甘共苦,，同舟共濟。做好上情下達,、下情上曉,，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。

三,、不斷加強師資隊伍建設,，努力提高教育教學質量。

在教學管理中,，教導處要以生為本,，以師為本，要嚴格而不失人性,，嚴肅之中融入詼諧,，營造公平競爭，用心進取的工作氛圍,。

首先立足校本,，強化教研，倡導學習。

作為教導副主任,，我必須要用心挖掘學校的各種資源,，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀，圍繞教學的重點,，用心引導教師全員參與,，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對老師們的目標,。用心開展校本研修，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流,、教學反思交流,、教學案例分析、階段測試質量分析交流等等,。2.開展課堂教學研討活動,，構成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程，以到達以教促研,，以研促教,，共同提高的目的。3.還要抓專題研究,，申請教研課題,，成立實驗小組，引領教師走專業(yè)發(fā)展的道路,。4.傾心營造學習氛圍,，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師們閱讀教育著作,，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念，拓寬視野,。

第二：立足校情,，努力提高教學質量。

狠抓一個中心：課堂教學,。作為教導副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學狀況進行分析,，幫忙老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質量,。

第三：以師為本,，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設。

作為學校領導中的一員,，要千方百計地調動老師們的用心性,，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務的意識,，與老師們建立起相互尊重,、理解、信任的良好關系,，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學習和請教，既要懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”,。引領老師們走專業(yè)發(fā)展的道路，帶動老師們燃起自主發(fā)展的激情,，促進教師們共同提高,，幸福成長!

最后我想說的是“人生重要的，不是此刻我站的位置,，而是我的心所朝的方向!堅定目標,，努力前行!”我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽!

教師競聘演講稿范文篇二

各位領導,、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領導,，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干,，但內心縝密,，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉,、提高的目的，走上了競聘的舞臺,。

有人說,，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運的那個分子,。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力,，關鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母,，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉,，經歷也是一種財富。不管結果怎樣,，我都會珍惜這個機會,。我競聘的職位是教導副主任。如果成功,，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功,，我會加倍努力。

x年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中,，我取得了數(shù)學組第三名的成績，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教，擔任x年級數(shù)學兼副班主任,。當時年輕的我初生牛犢不怕虎,，積極工作，虛心學習,，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。

x年，當我調任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長,。經過這四年的歷練，在領導同事的關懷幫助下,，借助學校的“藍青工程”,，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,，逐漸形成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學生、家長,、領導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想,，站在競聘舞臺上的我!

一路走來，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領導的肯定和重用,，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們唯一擁有編織夢想的時光!”

今天當機遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位,。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個方面作出努力：

一,、以身作則,，帶頭示范，不斷提高自身素質

俗話說：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ?，不如做出樣子?！币髣e人做到的,，自己一定先做到;禁止別人做的，自己堅決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇,，任勞任怨，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責任心,。其次要加強自身政治、文化,、業(yè)務等各方面的學習,，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子,，特別是在新課程背景下,，更需要大膽摸索，勤于反思,，積累經驗,，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作。

二,、適應崗位職能變化,，充當好學校管理網絡中承上啟下的中堅角色。

教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者,，又是管理者,。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長來說,，我是得力助手,，要敢于說話,，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，和老師們同甘共苦，同舟共濟,。做好上情下達,、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

三,、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學質量,。

在教學管理中,，教導處要以生為本，以師為本,，要嚴格而不失人性,，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭,，積極進取的工作氛圍,。

首先立足校本，強化教研,，倡導學習,。

作為教導副主任，我一定要用心挖掘學校的各種資源,，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀,，圍繞教學的重點，積極引導教師全員參與,，開展校本教研及讀書學習活動,。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標,。積極開展校本研修,，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流,、教學案例分析,、階段測試質量分析交流等等。2.開展課堂教學研討活動,，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程,，以達到以教促研，以研促教,，共同提高的目的,。3.還要抓專題研究,，申請教研課題，成立實驗小組,，引領教師走專業(yè)發(fā)展的道路,。 4. 傾心營造學習氛圍，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作,，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念,，拓寬視野,。

第二：立足校情，努力提高教學質量,。

狠抓一個中心：課堂教學,。作為教導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題,，確保課堂教學質量,。

第三：以師為本，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設,。

作為學校領導中的一員，要千方百計地調動老師們的積極性,，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關系，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學習和請教,，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”,。引領老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,，帶動老師們燃起自主發(fā)展的激情，促進教師們共同提高,，幸福成長!

最后我想說的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置,，而是我的心所朝的方向!堅定目標,，努力前行!”我的演講到此結束,，感謝大家的耐心聆聽!

教師競聘演講稿范文篇三

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

站在這里,，我的心被一種激動的情愫控制著,，不知不覺，我已經在教育之路上行走了18個春秋,。20xx年來,，在大家的幫扶下，我得以成長,。如今,，當生命褪去繁華的時候，我依然在前行,，因為我的夢與愛始終在教育的天空里飛翔……

我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的,。工作中，我能服從領導,，尊重同事,，虛心接受別人的批評及建議。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī),，自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī),，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范，自覺進行教育教學改革,，積極投入學校及上級組織的種類教研及學習活動中去,。我還能熱愛學生，關注學生心理健康與成長,，及時為學生解決成長上的心理困惑,，切實地促進學生的身心發(fā)展，科學地促進學生的個性化與社會化的統(tǒng)一,。

我執(zhí)著著把教學當一門藝術去追求,，像大樹一樣，從未拒絕過生長,。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,，任爾東南西北風”的堅定信念。于是在別人聊天的時候,，在別人喝咖啡的時候,，在別人和著節(jié)拍旋轉的時候，我拿起了書與青燈為伴,，我先后讀了《教育學基礎》,、《普通心理學》、《教育心理學》、《青少年心理健康教育》,、《社會心理學》,、《公共心理學》、《教育經濟學》,、《教育社會學》,、《課堂教學的原理、策略與研究》,、《教育哲學通論》,。為了提高語文教育理論素養(yǎng)，我先后研讀了《小學語文教材教法》,、《中學語文教育學》,、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著。這的確改造了我的教育思想,，提高了我的教育理論水平,。

為了更好地教育好學生，我還對自己及課堂教學進行了一番艱苦的歷練,。為了糾正自己的方言,，我曾堅持了一年的晨讀，每天4點半起床,，一直讀到6點,。為了學習課件制作，我經常熬夜學習flash,，現(xiàn)在我能獨立地運用flash制作出精美的課件,。我經常深入地思考語文課應該怎么上，每一節(jié)課我都進行過深入的反思,，直到反思到滿意為止,。[ ]我還經常向王校長、王主任,、呂主任,、于天剛老師請教，偶爾我還與賽校長討論數(shù)學上的問題,，還試圖把數(shù)學上的一些做法運用到語文上,。大家的幫助使我的語文教學能力獲得了質的飛越……于是在請教中，在反思中,，在探討中,，我也開始提筆記下它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,，優(yōu)質課設計,、論文,、實踐活動、科技輔導分別獲得省級獎項,，學生科技輔導作品,、論文、科技輔導員,、學術報告等共有6項獲得市級獎項，觀摩課,、優(yōu)質課,、論文、學生作文輔導等約10項獲區(qū)級獎項,。這些榮譽的獲得,，離不開我個人的奮斗，更離不開領導及老師們的幫助,，我感謝大家!

這些微不足道的成績已經成為歷史,，塵封在記憶里，而明天是充滿希望的,，在明天的征程中,，我不會停下前進的腳步!如果給我機會，我會進一步學習教育專業(yè)知識,，歷練教育專業(yè)技能,，提升教育專業(yè)素質，我會主動進行更高一級的學歷教育,、專業(yè)教育,，我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力。我真誠地懇請各位領導,、各位老師繼續(xù)指點我,，幫助我，讓我繼續(xù)成長,，讓我繼續(xù)為教育服務,，繼續(xù)為學生的成長負責，繼續(xù)為xx小學散發(fā)出自己的光和熱,。

愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!

謝謝大家!

教師競聘演講稿范文篇四

尊敬的各位領導,，各位評委老師們：

大家好! 首先感謝領導、老師們對我的信任和支持,，感謝你們給我這次參與競聘的機會,。我叫，這次競聘的崗位是小學全科教師崗位,。

作為一名老師,，參加工作快十多年來,，我在成長、成熟,。在這里,，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想，我深信,，對自己有一個充分,、客觀的認識，是從事任何崗位工作的必要前提,。

首先,，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎。說實話,，教師工作本質上是苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。認清這樣的現(xiàn)實,，只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著,，當個好老師就成功了一大半。

其次,，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關鍵,。正所謂教學相長，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學實踐,，在不斷的教學實踐中總結經驗強化提升專業(yè)知識,，才能真正做好教育工作。自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,，也取得了一定的成績,。我相信，在以后的工作中,，有各位老教師的指點迷津,，再加上我的虛心努力,，定會在自己的教學實踐中做得更好。

最后,，較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐,。教師工作的實質就是為學生服務，為學生的成長把好方向標,。我正當身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

我始終保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關愛學生。我有較強的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力。所有這些,，都使我對做好教師工作更加信心百倍,。

當然，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠,、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方,，希望包括在座的各位領導、老師在內的前輩們多提寶貴意見,。

各位領導,、老師們，今天我把自己的一些教學感想跟大家分享,，雖然是毛遂自薦,，但更是我對自身優(yōu)、缺點的深入思考和梳理,。我想向各位領導展示一個真實的我,。

教師競聘演講稿范文篇五

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好,！

一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂,，使每一天上課不至于單調乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路,?！蔽蚁Ｍ芡ㄟ^自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路,?；诖恕H,，我來了！

給我點陽光,，我想讓咱們北山更燦爛,！給我點顏色，我想讓咱們北山更多彩,！給我個舞臺,，我想讓咱們北山名聲更響亮！給我一點微波,，我想讓咱們北山輻射更強,！給我點調料，我想讓咱們北山人的教學,、生活更甜,、更香！

我姓名夏先全,，今天,，我的心情很激動——因為我有5分鐘擁有這個舞臺！我更有點膽顫心驚,，因為我將馬上進行我人生的又一個第一次跨越——競聘教科室副主任,，下面我將從三個方面進行我的競聘演講。

一,、工作主要經歷

我于19xx年畢業(yè)于師范大學生物教育本科專業(yè),，獲學士學位，20xx年以“人才引進方式”來到咱們北山中學任教至今,，20年的教學生涯中教過2屆初中畢業(yè)班,、12屆高中畢業(yè)班，16年半班主任工作,，先后任過備課組長,、教研組長、綜合組長,、教科員,、xx區(qū)高中生物中心備課組成員、骨干教師,、在培xx市骨干教師,，現(xiàn)為中學生物一級教師。

二,、參加競聘的原因

1,、源于感恩、源于責任：03年我被北山賞識,、接納,，接下來的日子我在北山這個團隊學習,、歷練、成長,，我遇到了好領導,、好伯樂，同時還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無私的幫助和關心,、支持,；我是北山的一員，北山榮我榮,，北山衰我恥,，我希望我這一滴水融于北山這個團隊中并發(fā)揮更大的功效，為北山的興旺發(fā)達貢獻自己一分力量,。

2,、源于學習、實踐,、反思后對心得的分享,、交流、展示大舞臺的渴望：還記得文理學院,、江北區(qū)、渝北區(qū),、大渡口區(qū),、璧山等相繼慕名來我校交流分享、還記得我在教職工大會上的一次交流,、兩次論壇,、還記得我設計的試卷講評課、《愛悠悠,、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界,；還記得我的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水,、綦江……一路走來,，幾多困惑，幾多實踐,，幾多收獲,，幾多感慨！我不是名師名家,，可我有很多粉絲,！希望你們和我一道去享受那樣的舞臺！

3,、源于我曾經也是教困者,、也是教累者,，我渴望將自己在教學中的思考點滴“普度眾生”：多年來的教學生涯，從一個體力勞動教師轉化為探究型,、享受型教師,，我一直致力于“我的教學我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設計與實踐,，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學如同輕松愉快的享受生活,。

4、源于我愛思考,、愛實踐探索,、愛撰文分享，有較強的科研能力：撰寫了十多篇文章,，先后獲得一等獎,、三等獎；重慶市二等獎,、三等獎,；永川區(qū)二等獎、三等獎,，在永川教育上發(fā)表文章一篇,；先后參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的研究；參加潼南縣“初中數(shù)學青年教師大練兵”獲二等獎,；指導青年教師楊玥,、張光玉等獲得永川區(qū)“新課改，展風采”活動三個一等獎,。在咱們北山優(yōu)秀教師太多,，我不是秀的，但我可能是最積極,、最勤奮的學習者,，思考者、實踐探索者之一,。

三,、我的工作設想

假如我競聘成功，我將做到“有位有為,，以為立位”?，F(xiàn)在，我向大家談談我工作目標及具體想法：

教科室是學校教育科研的管理機構,，教科室副主任在各級領導的統(tǒng)籌下,，配合學校教務處、德育處等各部門，負責全校教育教學科研活動的組織和管理工作,。

第一,、組建教科室成員，形成分工明確,、協(xié)作團結,、高效服務的高素質教科研隊伍。把我校的教育科研推向一個新時代,！

第二,、牢固樹立以教師為本，質量第一的意識,。組織教師學習現(xiàn)代教育理論和教科研基本知識,，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平,，規(guī)范教學科研行為,。深入教學第一線，以課堂教學為主陣地,，及時了解學生的學習效果及學生對教師任課情況的意見,，全面掌握教學情況。并及時解決教與學存在的問題,。提高教育教學質量,，提升學校的核心競爭力。

第三,、搞好校本教研,。

1、協(xié)助教研組長建立學校各學科各年級試題庫,，教案庫，課件庫,，編撰出各學科經典的例題,、試卷、課件等,，避免重復勞動和無效勞動,；

2、創(chuàng)辦本校教師自己的科研雜志,，積極推廣科研成果,、教學反思、教學設計,、案例剖析,。

3、繼續(xù)抓實抓好新課改、研究性學習等,，培養(yǎng)學生興趣,，改變學生學法，繼續(xù)突出地位,；

4,、協(xié)助教務處搞好骨干教師獻優(yōu)質課、示范課,，青年教師匯報展示課,、各備課組的教學研究課的過程準備、管理,、評價,、獎勵等，力爭辦好每年一次“教學經驗,、教學反思教學論壇”和“班級管理藝術論壇”,，為學校的教育教學獻計獻策，為青年教師的盡快成長搭建平臺,。

第四：結合時代需要和咱北山實際,，承擔有效、有用課題研究,，并積極推廣課題成果,，做到課題研究真正服務于教育教學、服務于管理,、服務于師生的共同成長,。

假如今天我競聘不成功，說明我還不夠優(yōu)秀,，我會依然低調做人,，高調做事,，堅持享受我的教學、享受我與大家、與咱們北山的同進步,、擔榮辱,、共發(fā)展,。

我是一個行者,，在教育教學的路上，步履輕盈,，我的臉上帶著笑容,，我的心中充滿陽光，我想用生命去融化,，去燃燒,，使平凡的歲月，充滿希望……

最后，祝福尊敬的各位領導,、老師們吉祥美好,，幸福安康！謝謝,！

教師競聘演講稿范文篇六

各位領導,、各位老師：

上午好!

我叫___，出生于____年正月,，本科學歷,，畢業(yè)于___，所學專業(yè)是信息技術教育,。__年_月聘入__中學任教至今,。__年4月被評聘為中學一級教師。

我此次是競聘__中學___崗位,。競聘這個崗位,，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

一,、具有良好的思想道德素質和職業(yè)道德

任職以來,，熱愛并忠誠教育事業(yè)，自覺遵守國家的一切法律法規(guī),，積極參加各種政治理念學習,，具有良好的思想道德素質和職業(yè)道德。教學工作中,，愛崗敬業(yè),，為人師表、樂于奉獻,。

二,、在信息化建設迫在眉睫的時刻，我有較強的多媒體教學優(yōu)勢

我所學的信息技術教育專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢,，其特點是：①利用多媒體教學能創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣：圖,、文、聲,、像并茂,，向學生提供形式多樣,、功能各異的感性材料,，形象生動的畫面、標準逼真的情景;②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果,，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官,。

三、擁有較強教育能力

任職以來，我非常熱愛自己的學生,，我的愛不是溺愛,，而是以尊重和信賴為前提，能做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求教育時機，能給學生春風沐浴般的教育,。所教班級學風濃,，班風正，曾獲得學校領導的好評,。

四,、有較強的教學組織能力和教研能力

本人能勝任語文、數(shù)學科的教學,，在教學方面我能準確根據(jù)教學大綱,、教材要求和學生實際把握好教材的重點和難點。明確每一節(jié)的教學要求和基本訓練內容,，能靈活的把各種教法有機地結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，力求體現(xiàn)“自主—創(chuàng)新”的課堂教學模式,。有較強的課堂組織能力,，能準確地、科學地,、形象地給學生傳授學習方法與技能,，使學生順利地弄通難點弄懂難題，注意學生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā),。我十分注重提高教學技巧,，講究教學藝術，學生學得輕松,，教師教得自然,。在辛勤汗水的澆灌下，所教過班級學習成績不斷提高,，而自己在學習探索中教育創(chuàng)新能力也不斷走向成熟,。

對照___崗位聘用條件，我完全符合,，其職責任務,、工作目標,，我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功,，我還會繼續(xù)努力,，超越過去，超越自己,，并做到以下幾點：

1,、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

2,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,。

3、進一步貫徹落實新課改教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。

如果我不幸落選了,，我不會悲傷,，也不會氣餒，我會把今天,，作為我下一次沖擊的起點!

教師競聘演講稿范文篇七

尊敬的各位領導,，各位評委老師們：

大家好!

首先感謝領導、老師們對我的信任和支持,，感謝你們給我這次參與競聘的機會,。我叫，這次競聘的崗位是小學全科教師崗位,。作為一名老師,，參加工作快十多年來，我在成長,、成熟,。在這里，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想,，我深信,，對自己有一個充分、客觀的認識,，是從事任何崗位工作的必要前提,。

首先，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎,。說實話,，教師工作本質上是苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。認清這樣的現(xiàn)實,，只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著，當個好老師就成功了一大半,。

其次,，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關鍵。正所謂“教學相長”,，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學實踐,，在不斷的教學實踐中總結經驗強化提升專業(yè)知識，才能真正做好教育工作,。自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,，也取得了一定的成績。我相信,，在以后的工作中,，有各位老教師的指點迷津，再加上我的虛心努力,，定會在自己的教學實踐中做得更好,。

最后，較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐,。教師工作的實質就是為學生服務,，為學生的成長把好方向標。我正當身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。我始終保持作為教師的言行和風度,，踏實教學,，關愛學生。我有較強的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力。所有這些,，都使我對做好教師工作更加信心百倍,。

當然，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠,、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方,，希望包括在座的各位領導、老師在內的前輩們多提寶貴意見,。

各位領導,、老師們，今天我把自己的一些教學感想跟大家分享,，雖然是毛遂自薦,，但更是我對自身優(yōu)、缺點的深入思考和梳理,。我想向各位領導展示一個真實的我,。我相信，在你們的熱情幫助和悉心指導下,，愛崗敬業(yè),、認真執(zhí)著、腳踏實地的我一定能把這個崗位的工作做好!

我的演講完畢,謝謝大家!

教師競聘演講稿范文篇八

尊敬的各位領導,，各位評委老師們：

大家上午好!

我叫_x,，男，漢族,，中共黨員,。_年x月出生，現(xiàn)年x歲,，畢業(yè)于_師范學院中文系,。根據(jù)貴校設置的崗位，我競聘初中語文教師崗位,。下面,，我從以下幾方面向領導和老師們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認識

語文是一門理論性和應用性很強的人文學科,，同時語文知識是一個動態(tài)的,、發(fā)展的知識體系,，蘊涵著豐富的內容，知識外延大,，教學資源也在不斷的更新,。尤其是中學語文擔負著傳播基礎知識，發(fā)掘和培養(yǎng)國語后備人才的重任,，所以我們必須對中學語文教學給予高度重視。

二,、競聘優(yōu)勢

1,、我有立志為教育事業(yè)奮斗終身的決心。教師是一個平凡而又偉大的職業(yè),，沒有崇高的社會地位,、沒有豐厚的財務收入、沒有炙手可熱的權力,，但教師有的是淵博的知識,、充實的精神生活，最重要的是擁有桃李滿天下的社會成就感,，這就是教師人生價值的最好體現(xiàn),。所以我選擇做一名普通的人民教師，用自己的一腔熱血哺育,、呵護下一代,。

2、具有吃苦耐勞,，勤奮學習,，團結協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神,。在大學的學習生涯中,，我一邊刻苦學習專業(yè)知識，打下了堅實的基礎;一邊留心老師的教育教學方法,，并常常和同學交流心得向老師請教問題,。

3、有一定的教學實踐經驗,。在大學四年的學習生活中,，我在刻苦學習理論知識的同時，努力尋找機會實踐鍛煉自己,。我在師院附屬中專帶語文課的時間里,，不僅對語文的教育教學有了更加系統(tǒng)、更加深刻的認識,，更重要的是以教師的身份走進學生,，知道怎樣以最快和最有效的方式把知識傳授給學生,。

三、工作思路

如果我競聘成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點,，愛崗敬業(yè),、愛生、努力做到：

1,、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，在教學上不斷創(chuàng)造佳績,。

2、做教育教學的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法,，關注全體，關注差異,，教他們學會學習,，學會做人，教他們利用語文知識解決生活實際問題,。

3,、語文在新時代、新形勢,、新條件下不斷發(fā)展,，課堂上的教學已經不能滿足學生的求知欲望。為適應時代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學理念,，運用計算機，獲取信息和整理信息,，創(chuàng)建適合學生學習的網絡知識平臺,，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術為教學服務,。

競爭出人才,、出效益、出成果，我將以這次競聘上崗作為學習,、工作的新起點,，與全體老師一起積極努力，同干事業(yè),，共創(chuàng)新業(yè)績,，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗不息。

我的講話完畢,，謝謝大家!

教師競聘演講稿范文篇九

各位領導,、各位同事：

大家好!很高興今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領導給我的這次寶貴的競聘機會,。

對于我來說,，作為一名女性，已走過了20xx年的人生歷程,，說不上年輕了,。在競爭激烈,、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天,，我本著檢驗、學習,、提高的目的走上了今天的演講臺,。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心,。

在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮,，也體會到了其中的艱辛和不易,，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪,。俗話說“人生百年,，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位,。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護,、去澆灌,。所以，今天我想競爭教務處主任,，一是為了更好的鍛煉自己,，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。

我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮,。首先,，在過去的三年里，我一直從事教務處副主任工作,，積累了豐富的工作經驗,。其次，我有搞好服務的自覺意識,，熱愛幼教事業(yè),，甘愿無私奉獻。

如果今天,，我競爭上了這個崗位,，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績,，不辜負各位的厚望,。

第一，擺正位置,，當好助手,。在工作中尊重園長的領導，不越權,，不越位;積極思考,，建言獻策;團結全園所有同志，共同做好幼教工作,。

第二,，加強學習，提高素質,。今后一定加強各方面知識的學習,，向書本學，向周圍的各位同事學習,。

第三,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。一個單位沒有創(chuàng)新,，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新,、有所收獲,，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規(guī)范化的軌道,。

各位領導,，同事們,，這一次競選是勝是敗，我想,，對我個人而言無關緊要,。最重要的是，作為我們幼兒教師,，在自己的崗位上無怨無悔,，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美,，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!

教師競聘演講稿范文篇十

尊敬的學校領導,、老師們：

大家好!

首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說,，這都是一種機遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,，積極參與這次競聘,，并將勇敢地接受大家的評判。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣.我競聘幼兒園班主任競聘演講稿崗位,。主要基于以下三方面考慮：

一,、本人畢業(yè)于廣西師大計算機教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關知識及教師職業(yè)技能,，初步具備了一個信息技術教師所必需的業(yè)務知識,。時代一日千里,，飛速前進,，唯知識是立足之本。參加工作后,，根據(jù)學校的實際情況,，我認真學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教,，做到勤學好問,。

二、在教學工作中,，認真鉆研教學理論,，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中,，確立信息技術教學應以"使學生具備一定信息能力,，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導思想，結合學生的實際情況,，靈活安排教學內容,，規(guī)范學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎。虛心向有經驗的教師學習,，做到勤聽課,，學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求,，我還參加了英特爾未來教育的培訓,，獲得了相關證書，并聽取了祝智庭博士關于信息技術與學科整合的學術講座,。

三,、除了作好教學常規(guī)工作外，在擔任網絡管理員一職時,，制訂了網絡管理員工作職責,，每個星期能認真檢查機房的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決,。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長,，不重名利，不計較個人得失,，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料,、校本課程的編輯、試卷論文的錄入,、課件制作等工作,。與信息技術處其他老師一起創(chuàng)建了十八中"揚帆網站"，"七彩校園報",，輔導學生參加計算機制作比賽多人獲獎,。組織校內教師參加計算機培訓，優(yōu)化了教學資源和教學手段,。

如果我有幸競聘成功,，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一、加強政治學習,，與時俱進,，開放思想，以開拓進取,、全心全意為教學,、為教師、為學生服務的工作態(tài)度去踐行"三個代表"重要思想,，踏踏實實工作,，愛崗敬業(yè)。

二,、加強業(yè)務學習,，樹立終生學習的觀念,，積極投身到教學改革中去，積極探索,、實施創(chuàng)新教學模式,。突破教材，吃透學科內容,，注重知識的學術性,、系統(tǒng)性、前瞻性,，充分挖掘學生的潛能,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫,，勇于實踐,，努力提高自身的業(yè)務水平。

三,、強化科研意識,，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我?，F(xiàn)代化教學設備,，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。

教師競聘演講稿-第一范文網

四,、誠實待人,、嚴于律己，以"老老實實做人,、勤勤懇懇做事"為信條,，嚴格要求自己，尊敬領導,，團結同志,，誠懇待人,，設身處地為同事著想,，營造一個團結、協(xié)作,、積極向上的良好工作環(huán)境,。

通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足,。時代向教育提出了更高的要求,，做為一名青年教師的我，更應該立足本職,，奮發(fā)有為,。我非常慶幸能成為十八中的一員,，從事自己所熱愛的教育事業(yè)。在今后的工作中,，我必將在學校領導的指引下,，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己,，與各位同事一道,，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,。

謝謝大家!

教師競聘演講稿范文篇十一

尊敬的各位上級領導,、各位老師：

大家好!

我是，首先我很高興能站在臺上進行競聘的演講,。

我要競聘的是美術特長班老師,，我從小就非常喜歡美術!對于美術有獨特的見解，善于創(chuàng)造想象,。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎,，朋友們也經常請我畫，他們在美術課上經常交的是我的作品,。中學畢業(yè),，因為一些原因，我沒有實現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學校潛心學習美術,。20xx最新競聘教師演講

在中專的時期,，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂,，雖然有一番成績,，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美,，音樂和美術之間有著一定的聯(lián)系,。讀書期間，我的美術成績一直保持在班上名列前茅,。其中,，中學時曾獲全年級一等獎。

關于美術我有一定的了解,，我國在世界有著深遠影響的是中國畫,，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料,，在特制的宣紙或絹素上作畫,。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫,、水彩,、水粉,、版畫、鉛筆畫等許多畫種,。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解,。這是我的竟崗優(yōu)勢。

以下是關于我工作的設想：

1,、潛(20xx學習部部長競選演講稿)心研究教學方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感,、理解和想象,，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,。

2,、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導,，以及相關素材的準備,。

3、實事求是,，開展教學活動,。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經驗,。使幼兒獲得想像畫素材，并學會運用素材,，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術,。

4、在趣中提高幼兒想像畫的技能,，幼兒對美術感興趣了,，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望,。因此,，在選擇想像畫的內容時，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征,、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平,，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的,、具有吸引力的題材，因材施教,。

總的來說,，如果我很榮幸成為美術特長班的老師,，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作,。反之,，不能上崗，我也會正視自己的不足,，在以后的工作中繼續(xù)努力,。

我的演講完畢，謝謝大家!