演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

競(jìng)聘教師演講稿高中 競(jìng)聘教師演講稿300篇一

大家好,！今天，我參加競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位,，我相信,，我的成功將來(lái)自于你們的認(rèn)可與支持。年我畢業(yè)于河池地區(qū)宜山師范學(xué)校,，畢業(yè)后分配到市一小工作至今,。年獲得小學(xué)高級(jí)教師資格。年獲大專(zhuān)文憑,。在這小小的三尺講臺(tái)上,，我已奮斗了近個(gè)年頭，每當(dāng)?shù)弥业膶W(xué)生考入各級(jí)各類(lèi)高等學(xué)府的時(shí)候,，內(nèi)心便充滿(mǎn)了喜悅與欣慰,。這是教育工作帶給我的最寶貴的精神財(cái)富,，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健。

任現(xiàn)職以來(lái),，我先后擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處副主任,、政教處主任的工作。在工作中,，首先我積極參加政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)的信念,。我還堅(jiān)持依法執(zhí)教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作；堅(jiān)持廉潔從教,，以身作則,。對(duì)于分管的工作，我均能認(rèn)認(rèn)真真地完成,，如堅(jiān)持對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),，年6月，我被選送到北京參加完教育部“國(guó)培計(jì)劃——知行中國(guó)”小學(xué)班主任骨干教師培訓(xùn)后,，就開(kāi)始對(duì)全市的100名班主任進(jìn)行培訓(xùn)，每天在電腦前督促,、指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí),、批改學(xué)員作業(yè)的時(shí)間不少于3個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)半年的努力,，終于圓滿(mǎn)完成任務(wù),，我也因此獲得省級(jí)指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。我還注意指導(dǎo)班會(huì)的有效開(kāi)展,，抓好學(xué)生的德育,，管好學(xué)生的學(xué)籍，還積極組織學(xué)生參加各級(jí)比賽活動(dòng),，均取得好成績(jī)：20xx年我校被評(píng)為“河池市德育先進(jìn)單位”,；近年來(lái)我校參加“愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)”講故事比賽均獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),，并代表宜州市參加河池市的比賽,。其次我積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)與課題研究中，不斷更新教育觀念,，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能，努力提高教育教學(xué)能力,。幾年來(lái),，我參與研究并獲結(jié)題的課題有：國(guó)家級(jí)課題《作文提前起步,，分段大量讀寫(xiě)》，省級(jí)課題《關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)“雙積累”“兩結(jié)合”的研究》,，地區(qū)級(jí)課題《讀評(píng)寫(xiě)全程開(kāi)放自主作文教學(xué)研究》?，F(xiàn)在正參加著省級(jí)“誦讀經(jīng)典”和一個(gè)地區(qū)級(jí)的課題。為了樹(shù)立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，在參加各類(lèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我總是學(xué)得很認(rèn)真,，如在參加河池地區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)努力，成績(jī)顯著,，成為74個(gè)人的班級(jí)中評(píng)出的5名優(yōu)秀學(xué)員之一,。

作為一名教師，我注意多讀書(shū),、多反思,、多請(qǐng)教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,。教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。課堂上,，我踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。多年來(lái)所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，我也因此多次獲獎(jiǎng)：06年被評(píng)為“河池市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師”,，年連續(xù)3次被評(píng)為“宜州市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師”,，獲慶遠(yuǎn)鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)4次，年所上的4個(gè)畢業(yè)班均獲河池市小學(xué)階段教學(xué)質(zhì)量評(píng)估超標(biāo)獎(jiǎng),；我曾代表河池參加廣西首屆中小學(xué)健康教育優(yōu)秀課比賽獲一等獎(jiǎng),，參加宜州市小學(xué)教師基本功大賽獲個(gè)人全能一等獎(jiǎng)。我于20xx年被評(píng)選為宜州市首批語(yǔ)文科帶頭人,，今年被推薦為河池市第三期“21世紀(jì)園丁工程（b類(lèi)）”學(xué)員,，因此每個(gè)學(xué)年均按學(xué)校的安排上校級(jí)探討課。

自履職小學(xué)高級(jí)教師以來(lái),，我始終不忘學(xué)習(xí),，經(jīng)常鉆研,，善于思考，不斷地豐富自己,。為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，共有36篇獲獎(jiǎng)：其中7篇獲國(guó)家級(jí)一,、二等獎(jiǎng),，22篇獲省級(jí)獎(jiǎng)，7篇獲地,、市級(jí)獎(jiǎng),。論文《利用字理識(shí)字,，提高識(shí)字效率》發(fā)表在《河池教研》上,。我不但自己寫(xiě),，還很注重指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,，近年來(lái)共有25篇學(xué)生作文分別發(fā)表在《廣西少年報(bào)》、《作文周報(bào)》,、《河池日?qǐng)?bào)》上,，我也多次榮獲各類(lèi)征文比賽指導(dǎo)老師獎(jiǎng),。

工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人，以身作則,、為人師表,，與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的教師,，因此,，我被評(píng)為“宜州市十佳教師”1次，鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”3次,。

基于以上原因,，我認(rèn)為自己完全能勝任小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位的工作。如果我競(jìng)聘成功,，我將有創(chuàng)造性地履行好小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位職責(zé)：繼續(xù)遵守教師職業(yè)道德,，服從學(xué)校工作安排。承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)任務(wù),，努力使教育教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谕瑢W(xué)科教師中處于領(lǐng)先水平,，并指導(dǎo)一名下一級(jí)職務(wù)的青年教師。我還要勇于承擔(dān)教研,、教改任務(wù),，積極參與課題研究,，保證聘用期內(nèi)每年至少有一篇教學(xué)論文在《河池教育》上發(fā)表或獲省級(jí)獎(jiǎng)。如果競(jìng)聘不上,，我會(huì)把今天作為我下一次沖擊的起點(diǎn),！服從學(xué)校工作安排，堅(jiān)定“堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，快快樂(lè)樂(lè)生活”的人生信念！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

競(jìng)聘教師演講稿高中 競(jìng)聘教師演講稿300篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

你們好,！

如果我競(jìng)聘成功,，我決定做到以下幾點(diǎn)：

1、服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),，完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

2、進(jìn)一步完善醫(yī)院的發(fā)展及加大業(yè)務(wù)管理力度,。

3,、進(jìn)一步抓好醫(yī)療常規(guī)及規(guī)章制度的落實(shí)。

4,、著重加強(qiáng)提高醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平,。

5、在任職期間,，將負(fù)責(zé)組織完成新技術(shù)引進(jìn)20項(xiàng)以上,，保證上級(jí)相關(guān)檢查達(dá)標(biāo)。

如果我競(jìng)聘成功,，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來(lái)要求自己,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力,，完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交付的每項(xiàng)任務(wù),。

我的競(jìng)聘演講完畢，謝謝大家,！

競(jìng)聘教師演講稿高中 競(jìng)聘教師演講稿300篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委：

大家好！

我競(jìng)聘的崗位是：我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。我能夠擁有這樣一次機(jī)會(huì),，首先得感謝在座的各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)以及我親愛(ài)的同事們！

童稚的我，便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢(mèng)想,，也想像我的老師那樣報(bào)春以桃李萬(wàn)株,。

回首過(guò)去的四個(gè)春夏秋冬，四個(gè)寒來(lái)暑往,，我覺(jué)得,，作為一名數(shù)學(xué)教師的我，生活是充實(shí)的,！

20xx至20xx學(xué)年,，我先后主要擔(dān)任五年級(jí)二班、六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)科教學(xué),。所幸的是,，由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，同事們的真誠(chéng)幫助,，所任教的五年級(jí)二班和六年級(jí)二班,，參加縣文化素質(zhì)檢測(cè)均獲得校第一名。20xx年至20xx學(xué)年,，我擔(dān)任了20xx級(jí)二班的數(shù)學(xué)科教學(xué),，在參加縣文化素質(zhì)檢測(cè)中，也取得了很好的成績(jī),！

在教學(xué)實(shí)踐中,，我積極推進(jìn)新課程改革，積極參加各級(jí)各類(lèi)數(shù)學(xué)研究活動(dòng),。20xx年x月,，我代表學(xué)校參加縣的片區(qū)教研活動(dòng)，執(zhí)教研究顆《圓的認(rèn)識(shí)》一節(jié),，獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng),；20xx年x月，參加縣課改展示活動(dòng),，執(zhí)教《找規(guī)律》一課并獲得一等獎(jiǎng),；20xx年x月，我參加市五年級(jí)教材培訓(xùn)會(huì),，為大會(huì)提供研究課《軸對(duì)稱(chēng)圖形》一節(jié)，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家和教師的一致好評(píng),！

如果我有幸得到這個(gè)崗位，請(qǐng)你們相信我會(huì)成為你們的好同事,。以禮相待,，是我與人相處的基本原則，俗話(huà)說(shuō)“牙齒和舌頭還有打架的時(shí)候”,，工作當(dāng)中難免有磕磕碰碰,，如果我們發(fā)生分歧,，或有誤會(huì)的時(shí)候，我一定會(huì)開(kāi)誠(chéng)布公,、已誠(chéng)相待,，通過(guò)相互溝通彼此信任。教學(xué)工作不能靠一個(gè)人的單槍匹馬,，學(xué)科之間,、老師之間必然要通力合作，如果在座的同事有需要我?guī)椭蛘吆献鞯臅r(shí)候,，請(qǐng)相信我一定會(huì)爽快的答應(yīng),，并且真誠(chéng)地給予配合，使學(xué)校工作得以順利進(jìn)行,。

教師是淡泊的,，清貧的。也許,，唯有這淡泊,，清貧的人生才是最生動(dòng)的富有，最燦爛輝煌的人生,。在以后的日子里,，我愿用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的教師這一稱(chēng)號(hào),。

謝謝大家！

競(jìng)聘教師演講稿高中 競(jìng)聘教師演講稿300篇四

幾年前,，我給一個(gè)班當(dāng)班主任,。這是一個(gè)新生班，學(xué)生都是從高中剛剛升入大學(xué),。這樣一個(gè)群體,，雖然仍處于青春期，但是面臨著從高中時(shí)代到大學(xué)時(shí)代的許多心理轉(zhuǎn)型,。在高中學(xué)校里面,，他們都是佼佼者，受老師贊揚(yáng),，受同學(xué)崇拜和羨慕,，現(xiàn)在大家都成了平等的主體，面臨著激烈競(jìng)爭(zhēng),。過(guò)去,，他們的追求多數(shù)只是考上大學(xué)，現(xiàn)在上了大學(xué)了，目標(biāo)達(dá)到了,，還能不能產(chǎn)生新的更高的志向,，成了影響他們前途的最大問(wèn)題。好多人因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)中失去信心而倍受自己心理壓力的折磨,，又有許多人因?yàn)闆](méi)有志存高遠(yuǎn)而成了大學(xué)里面的混事魔王,，無(wú)論哪一種，都是大學(xué)教育的不利因素,。

在第一次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候,，我就給了學(xué)生兩句話(huà)的忠告，一句是：認(rèn)識(shí)自己,，一句是：無(wú)所作為,。

認(rèn)識(shí)自己，就是認(rèn)識(shí)自己的地位,、價(jià)值和應(yīng)有的追求,。大學(xué)生，在社會(huì)上,，尤其是在同齡人中,，仍然是佼佼者，尤其是讀書(shū)上的佼佼者,。不卑不亢,，這就是自己的地位。在這個(gè)多元文化的時(shí)代,，佼佼者這個(gè)概念已經(jīng)被廢棄不用,，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到不僅存在讀書(shū)的佼佼者、智力的佼佼者,，而且還存在賺錢(qián)的佼佼者,、社交的佼佼者、跑官的佼佼者,，甚至于還有犯罪的佼佼者,。于是在多元文化中，概念的定義變得非?；祀s,，面目全非。正價(jià)值,、零價(jià)值和負(fù)價(jià)值都披上價(jià)值的道袍,。

回過(guò)頭來(lái)，我們還是認(rèn)為,，每一個(gè)大學(xué)生都是構(gòu)成社會(huì)的一分子,，都會(huì)對(duì)社會(huì)的成立和進(jìn)步起作用。這就是自己的價(jià)值,。

地位有高低,，價(jià)值有大小?；A(chǔ)在于社會(huì)的需要,，關(guān)鍵在于自我的奮斗。這就是應(yīng)有的追求,。馬克思指出：“人們奮斗所爭(zhēng)取的一切,，都和他們的利益有關(guān)?！崩嫱憩F(xiàn)為兩個(gè)方面,，一個(gè)方面的利益是要有所得，另一個(gè)方面是不要有所失,。有所得,，就要去追求和獲取,；不要有所失,，就要珍惜和防范。為了得到,，那就必須付出代價(jià),，物質(zhì)的代價(jià)、時(shí)間的代價(jià),、精力的代價(jià),、心理的代價(jià)，這是外向型的行動(dòng),。為了擁有,，就要珍惜他人的勞動(dòng)和自己的勞動(dòng)。

作為社會(huì)人,，大家都在勞動(dòng),。勞力者是勞動(dòng)者，勞心者也是勞動(dòng)者,。這就是所有人的價(jià)值,。沒(méi)有價(jià)值，就不如一團(tuán)泥土,，因?yàn)槟嗤翆?duì)于人也是有價(jià)值的,。但是如果跟一團(tuán)泥土比價(jià)值，人不僅會(huì)輸,，而且會(huì)輸?shù)煤軕K,，沒(méi)有回旋的余地,。人的價(jià)值只有跟他人相比，正價(jià)值,、零價(jià)值和負(fù)價(jià)值就會(huì)昭然若揭,。

無(wú)所作為，是一種心理狀態(tài),，無(wú)為而無(wú)不為,。有這樣一種心理準(zhǔn)備，這樣一種心理素質(zhì),，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有什么能夠使我們感到失落的東西,，我們也就永遠(yuǎn)不會(huì)做出違背社會(huì)規(guī)范而遭致社會(huì)懲罰的事情。

無(wú)為的觀念不是教唆人們養(yǎng)成惰性,，也不是要人們放棄生存競(jìng)爭(zhēng),。相反，人必須打敗對(duì)手,、擺脫困境才能贏得機(jī)會(huì),。在這個(gè)生存競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，必須選擇符合規(guī)則的游戲方式,。嫉妒,、暗算、欺世盜名,、削尖腦袋往里鉆,、跑官等等的勾當(dāng)，就不屬于人應(yīng)有的做法,。但是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),，出現(xiàn)了很多喜歡往里鉆的人，也出現(xiàn)了喜歡往里鉆的人的人,，社會(huì)也變得面目全非：以丑為美,，以惡為善，以黑為白,，以邪為正,，以辱為榮，以刁為才,，以跑為官,，很多人以此取得了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)地位，占領(lǐng)了社會(huì)生存的空間,，成為既得利益者,；并沒(méi)有受到社會(huì)懲罰，反而受到某些人的縱容和追捧,。

當(dāng)然,，社會(huì)正義的重新定位,，只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題，就如宗教上所講的末日審判,，會(huì)在人們的心靈上實(shí)現(xiàn)一樣,。

所以所謂的無(wú)為，可以理解為不為惡,，而為善。為惡很容易,，一個(gè)人一輩子都為善,，可是只有一次為惡，就可以敗壞所有的品行,，毀掉所有的名譽(yù),；為善很難，以個(gè)人一輩子為善,，一次惡都不能為,，那才能被視為善，才能保全自己的氣節(jié),。

上面談到我們要有所得,。權(quán)利的獲得有不同的方式。有的權(quán)利與生俱來(lái),。比如我們的生命權(quán),、健康權(quán)、自由權(quán),、安全權(quán)等,。有的權(quán)利隨著時(shí)間的推移而來(lái)，比如我們最重要的政治權(quán)利,，選舉權(quán)和被選舉權(quán)等,。我們緊羅密鼓地向著十八歲奮斗，就會(huì)自然地取得這些權(quán)利,。有的權(quán)利的內(nèi)容靠自我?jiàn)^斗而擴(kuò)大,，比如榮譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等,。

權(quán)利的取得和實(shí)現(xiàn)必須有一定的方式,。這些方式必須是合法的方式。我們大部分的義務(wù),，都表現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利時(shí),，不能危及他人權(quán)利的行使。如果采取了非法的方式,，危及了他人的權(quán)利,，那么,，自己的權(quán)利也會(huì)同時(shí)受到限制。因?yàn)闄?quán)利是相對(duì)的,，不是絕對(duì)的,。如果有什么權(quán)利是絕對(duì)的，那么也就沒(méi)有什么權(quán)利了,。

邊沁說(shuō)：“自然將人置于兩大主宰之下：苦和樂(lè),。唯有這兩者才能指明我們應(yīng)當(dāng)做什么并決定我們將做什么?！币虼?，我們的一切行動(dòng)，都要衡量行動(dòng)的結(jié)果,，將給我們帶來(lái)什么影響,。如果認(rèn)識(shí)到快樂(lè)大于痛苦，我們就可以做,。如果認(rèn)識(shí)到痛苦大于快樂(lè),，我們就應(yīng)當(dāng)放棄。當(dāng)然,，這里還存在概然性的問(wèn)題,。有時(shí)，我們付出很大的代價(jià),，合法地去爭(zhēng)取某種利益,，有可能一事無(wú)成，賠了夫人又折兵,，很痛苦,、很失望，有一種被欺騙之后的疲憊,。有時(shí),，有的人不需要付出很大的代價(jià)，非法地去取得某種利益,，不僅取得了,，而且僥幸逃避了制裁，很快樂(lè),，又很受社會(huì)的尊敬,，名利雙收。這都是偶然,、僥幸和法律不健全造成的,。

在一個(gè)法律趨向于健全的國(guó)家，逃避法律制裁,、違反法律行事,，都是不可能的,。付出而無(wú)收獲的失望的痛苦，比起不勞而獲可能遭致的制裁的痛苦,，后者更大,，更長(zhǎng)久。因此,，法律維護(hù)權(quán)利的平衡,，矯正不平衡的事態(tài)。國(guó)家的安全,、社會(huì)的正常管理,、經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行、個(gè)人的正常生存,，都依賴(lài)于權(quán)利的平衡。

在對(duì)于快樂(lè)和痛苦的衡量上,，我們還需要注意時(shí)間的考驗(yàn),。得到了暫時(shí)的快樂(lè)，卻遭受了長(zhǎng)久的痛苦,，不值得,。為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的快樂(lè)，忍受暫時(shí)的痛苦,，付出巨大的代價(jià),，要甘心情愿?？鞓?lè)有近期的快樂(lè),，中期的快樂(lè)和遠(yuǎn)期的快樂(lè)。各自需要付出不同的努力,。

有的大學(xué)生認(rèn)為自己考上大學(xué)了,，已經(jīng)達(dá)到了社會(huì)的巔峰和人生的巔峰，這是一個(gè)偏狹的心理的巔峰,。在這種心理的支配下,，飽食終日，不再像考大學(xué)那樣去拚搏,，目標(biāo)定位在海拔零米的位置,，他們的快樂(lè)限于初級(jí)的快樂(lè)、感官的快樂(lè),，來(lái)自吃喝玩的樂(lè)而已,。

快樂(lè)也有不同的內(nèi)容。

有獨(dú)處之樂(lè),，有社交之樂(lè),。有人說(shuō)“偉大的人孤獨(dú)自處,，以免受制于俗人?！庇械娜藚s說(shuō)“宇宙是一些散亂的紙張,，是愛(ài)把這些紙張串成了一冊(cè)書(shū)?！?/p>

有生活之樂(lè),，也有事業(yè)之樂(lè)。有的人熱愛(ài)生命,，患了絕癥還在頑強(qiáng)地或者,，甚至說(shuō)我死都不怕，還怕活嗎,？有的人熱愛(ài)事業(yè),，“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高,，若為自由故,，二者皆可拋?！?/p>

有平淡之樂(lè),，也有輝煌之樂(lè)。有人信奉中庸之道,，陶光養(yǎng)晦,；有的人卻喜歡鋒芒畢露，飛黃騰達(dá),。

有愛(ài)的快樂(lè),，也有被愛(ài)的快樂(lè)。愛(ài)是一種朦朧的幸福,。愛(ài)情如果達(dá)到婚姻的階段,，就會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折?！盎橐鍪且槐緯?shū),，第一章寫(xiě)的是詩(shī)篇，其余則是平淡的散文,?！?/p>

有人想要說(shuō)：快樂(lè)就是自由，而自由就是為所欲為,。但是,，這是一句空話(huà)。為所欲為，就會(huì)到處碰壁,，在社會(huì)上沒(méi)有立足之地,。“人民之自由,，僅限于統(tǒng)治者所不過(guò)問(wèn)之行動(dòng),。”可見(jiàn),，自由是有限度的,。自由的限制，在于行使自己的權(quán)利時(shí)不危及他人的權(quán)利,，不凌駕于他人利益之上,。這就又回到了權(quán)利的平衡這個(gè)前提。

我不主張唱高調(diào),。在人類(lèi)中,，在歷史上，多一個(gè)人和少一個(gè)人不會(huì)有什么兩樣,。如果每一個(gè)人都會(huì)把自己的事情辦好,，在我們這個(gè)階段，那就是最大的政治,。

最重要的是,，抵御我們自己心理上的壓力,?！芭c自己斗爭(zhēng)是最困難的斗爭(zhēng)，同時(shí)戰(zhàn)勝自己是最偉大的勝利,?！比藗兌颊f(shuō)，現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，金錢(qián)開(kāi)道,，因?yàn)楦瘮∈⑿小４_實(shí),，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)極大地沖擊著整個(gè)社會(huì),，包括學(xué)校。但是,，任何宣揚(yáng)都屬于誤區(qū),。宣揚(yáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的文藝作品，都沒(méi)有什么歷史意義,。

從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)過(guò)渡到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，后者是個(gè)新鮮事物，所以人們感到好奇。從此以后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，就成了家常便飯,，順理成章地我們就進(jìn)入了它的運(yùn)行軌道，還感到好奇嗎,？中國(guó)人會(huì)不會(huì)喜新厭舊,，到我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)都感到?jīng)]有好奇的時(shí)候，是不是會(huì)折騰一些別的東西,？一個(gè)個(gè)人和一個(gè)國(guó)家一樣,，能否走向成功，都要有恒常的責(zé)任意識(shí),。能有恒常的責(zé)任意識(shí),，才能面對(duì)生活中的苦與樂(lè)，能夠認(rèn)識(shí)自己活動(dòng)的意義和價(jià)值,。

我們能否創(chuàng)造成功之樂(lè),，關(guān)鍵在于我們能否耐受學(xué)習(xí)之苦。幾年來(lái)就流傳一句話(huà),，來(lái)形容知識(shí)分子,，說(shuō)我們“窮得象個(gè)教授，啥得象個(gè)博士”,。因此,，誰(shuí)是個(gè)教授，好像誰(shuí)就是個(gè)乞丐,；誰(shuí)是個(gè)博士,，好像誰(shuí)就是個(gè)傻冒。

事實(shí)證明,，這句話(huà)錯(cuò)了,。幾年來(lái)，出現(xiàn)了考研熱,、考博熱,。報(bào)考與招生人數(shù)的比例，上升到了20到30比1,。誰(shuí)是啥冒,，可見(jiàn)一斑。那些過(guò)去瞧不起知識(shí)的人,，現(xiàn)在已經(jīng)被知識(shí)所瞧不起了,。我認(rèn)為，這樣的價(jià)值觀,，還將回到正確的軌道上來(lái),，繼續(xù)成為社會(huì)的主流。

所以，當(dāng)代大學(xué)生,，仍然應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的世界觀,、人身觀、價(jià)值觀和法制觀,。在正確的意識(shí)的范圍內(nèi),，充分發(fā)揮個(gè)人的潛在的才能，這完全是合情,、合理,、合法的。

在此基礎(chǔ)上,，我們才能產(chǎn)生合理的需要結(jié)構(gòu),。需要生存，需要安全,，需要社會(huì)交往,，需要他人尊重和愛(ài)，需要自我實(shí)現(xiàn),。在法律的框架內(nèi),，充實(shí)自己的生命。

需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī),。動(dòng)機(jī)就是朝向?qū)崿F(xiàn)的內(nèi)心的力量,。為了實(shí)現(xiàn)需要，就要付諸行動(dòng),。行動(dòng)在心理上的表現(xiàn)就是動(dòng)機(jī),。動(dòng)機(jī)和需要往往是一致的。合理的需要,，產(chǎn)生正常的動(dòng)機(jī),；不合理的需要,，產(chǎn)生不正常的動(dòng)機(jī),、惡劣的動(dòng)機(jī)。

動(dòng)機(jī)導(dǎo)致行為,，指向?qū)崿F(xiàn),。在心理活動(dòng)發(fā)展到動(dòng)機(jī)的階段，就開(kāi)始萌發(fā)著經(jīng)受價(jià)值判斷的內(nèi)容,。我們的心理活動(dòng)一般不需要也不可能由他人進(jìn)行價(jià)值判斷,。但我們的行為，直接與他人,、與社會(huì)連接在一起,，必然經(jīng)受價(jià)值判斷。動(dòng)機(jī)是行為的萌芽形式。

行為和行為的結(jié)果,，就已經(jīng)是法律上規(guī)定給予相關(guān)對(duì)待的內(nèi)容了,。合法的，肯定,。非法的,，否定。

我們?yōu)槭裁床荒茏鞒缴鐣?huì)發(fā)展的事情,？

因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展有個(gè)過(guò)程,、有階段。超越這個(gè)過(guò)程,、階段,，就會(huì)危及社會(huì)的利益。所以,，違法和犯罪都有兩種,，一種是消極形式的，一種是積極形式的,。無(wú)論消極還是積極形式的,，都屬于反社會(huì)的行為，都要加以制裁,。

所以,，我們要民主、要法制,、要富裕,、要發(fā)達(dá)、要充分地實(shí)現(xiàn)自我,，都不能構(gòu)超越我們生存的自然,、社會(huì)、國(guó)家,。這是不言而喻的,。

歸根結(jié)底，大自我,，權(quán)利,，快樂(lè)和責(zé)任學(xué)生應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)自我完善,、自我發(fā)展,，而自我完善和自我發(fā)展又應(yīng)當(dāng)融合在社會(huì)規(guī)范的約束之中。這樣,，才能有所成就,。

競(jìng)聘教師演講稿高中 競(jìng)聘教師演講稿300篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委老師們：

大家好！

教育教學(xué)工作人員的公開(kāi)選聘,，是永德教育發(fā)展史的第一次,。對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步,，是一次民主的嘗試,；對(duì)于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇,。它有如春風(fēng)吹綠大地,，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量,，指引著一個(gè)方向,，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望,，它必將對(duì)永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。非常感謝**中心校為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái),。我叫,，男，漢族,，1982年12月出生,，現(xiàn)年24歲，1998年7月畢業(yè)于**中學(xué),，20xx年7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校,，同年8月被分配到大山中學(xué)任教，20xx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，20xx年畢業(yè)于云南云大(物理系)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè),，現(xiàn)就讀成人自學(xué)本科。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位,，我競(jìng)聘的是初中物理教師崗位,。

下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述：

物理是一門(mén)應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，同時(shí)物理知識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的,、發(fā)展的知識(shí)體系,，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容,，知識(shí)外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新,。尤其是中學(xué)物理?yè)?dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí),，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任,，所以我們必須對(duì)中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的.重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論,，它具有知識(shí)點(diǎn)較散,，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)物理,，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際,，同時(shí)進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲锢硎菑膶?shí)踐中歸納,、總結(jié)出來(lái)的學(xué)科,，教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn)，顯然,，物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法,。

1、我有一顆熱愛(ài)教育的心,，我明白教師的苦與累,，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴,，沒(méi)有掌聲共鳴,，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無(wú)悔于自己的選擇,。我用自己的汗水,、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心,，面對(duì)著一群十四五歲的孩子,。我揣摩著，嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2,、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神,。作為教育工作戰(zhàn)線(xiàn)上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多,。在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏,、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí),，討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽,；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新,，勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。

3,、我有較強(qiáng)的工作能力,，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度,。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，經(jīng)過(guò)五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力,，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力,、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作,。

4,、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的工作中,。

各位專(zhuān)家評(píng)委，如果我有幸競(jìng)聘成功,，我會(huì)做好本質(zhì)工作,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生,、努力做到：

1,、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面,，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，教他們利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題,。成敗在于課堂,，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí),，我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：

一,、抓聽(tīng)講集中，不能過(guò)于松散無(wú)束,；

二,、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式,；

三,、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉,；

四,、抓作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生,；

五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書(shū)都不會(huì),；

六,、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過(guò)程,；

七,、抓有意注意和無(wú)意注意,，不能過(guò)張或過(guò)馳；

八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差,，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,。

“八個(gè)抓八個(gè)不”,，都應(yīng)該過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn),，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周?chē)h(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。

競(jìng)聘教師演講稿高中 競(jìng)聘教師演講稿300篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家下午好,！

首先，很感謝學(xué)校,，能提供這樣一個(gè)公正的舞臺(tái),，對(duì)我校團(tuán)委副書(shū)記與大隊(duì)輔導(dǎo)員職位實(shí)行競(jìng)崗聘任，公開(kāi)選拔,，給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì),。

同時(shí)，我也想借此機(jī)會(huì),，感謝在座的每一位同仁,！是您們豐富了我的人生！去年剛到學(xué)校,，一切那么陌生,，是您們很多人，指引著我,，幫助著我,，哪怕是遇到陌生的你一個(gè)微笑，是你們讓我慢慢地融入到了這個(gè)集體之中,。

坦誠(chéng)地講,，在報(bào)名之前，我也猶豫過(guò),，因?yàn)槲仪宄刂?，與我的很多同仁相比，我并不優(yōu)秀，但我后來(lái)還是堅(jiān)定地報(bào)了名,，并且努力地堅(jiān)持下去,。因?yàn)槲抑溃松肋h(yuǎn)不可能事事如意,，命運(yùn)會(huì)極盡所能地去鍛煉你,；人生夢(mèng)想必須自己努力去爭(zhēng)取，廉價(jià)的東西沒(méi)有人會(huì)珍惜,；在這個(gè)你無(wú)法改變很多東西的世界里,，你只有不斷去嘗試自己想做也能做的事情,，才會(huì)有無(wú)限的可能讓你去迎接新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。“思想有多遠(yuǎn),，我們才能走多遠(yuǎn),。”這句話(huà)便是最好的體現(xiàn),。

下面本人就競(jìng)聘學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記一職,，分別從個(gè)人情況和對(duì)應(yīng)聘崗位認(rèn)識(shí)、設(shè)想兩方面,，向各位做個(gè)匯報(bào)：

20xx年的開(kāi)始,，拉開(kāi)了本人工作第七年的序幕，在走過(guò)的歲月中,，本人不斷成長(zhǎng),，而這一切得感謝我的朋友們與老師們。在朋友幫助下,，大四下半年,，本人在學(xué)校實(shí)習(xí)后，毅然來(lái)到揚(yáng)州乾品廣告公司,，做揚(yáng)州廣電報(bào)《新樓市》版塊的編輯整理工作,，因?yàn)楸救藢W(xué)的是中文，雖然只有半年時(shí)間,，但是在那里我學(xué)會(huì)了如何更細(xì)心,，無(wú)論是與文字打交道，還是與人打交道,；后來(lái)回到家鄉(xiāng),，在老師們的指點(diǎn)下，本人真正完成了由學(xué)生向教師角色的轉(zhuǎn)變,，在老師們的幫助下,，本人努力地去撰寫(xiě)論文，多次獲獎(jiǎng)，但也有石沉大海,，但我仍感謝失敗,，因?yàn)槭〗虝?huì)了我如何不斷再去改進(jìn)。除此而外,，還積極參加了市優(yōu)秀課比賽,，以及兩次開(kāi)設(shè)了面向全市青年教師的公開(kāi)課，以此來(lái)鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力與課堂教學(xué)能力,。

激情是生命里沸騰的血液,，激情是一種積極的心態(tài)！因而本人一直努力使自己充滿(mǎn)著激情,。參加工作后,，充滿(mǎn)激情地申請(qǐng)了班主任，七年班主任生涯,，兩年年級(jí)組工作,，讓我學(xué)到了很多，特別是在高三的時(shí)候,，我體會(huì)了什么是壓力與喜悅并存,！在學(xué)校招生時(shí)，充滿(mǎn)激情地游說(shuō)在各所初中之間,，希望能弄到一點(diǎn)好的生源,，這是我們每一個(gè)招生老師的心愿。來(lái)西區(qū)校至今,，本人也一直努力地激情工作,，激情工作，從豐富好語(yǔ)文課堂開(kāi)始,，無(wú)論是每個(gè)班的課前演講,，還是一學(xué)期一次的辯論賽，本人都是充滿(mǎn)激情地去努力準(zhǔn)備,；沒(méi)有激情,，怎么去感染學(xué)生？

先天的很多東西,，我無(wú)法,、也很難去改變什么，勤奮吃苦可以幫助我去彌補(bǔ)人生中很多不能擁有的東西,。因而本人一直努力將勤奮吃苦伴隨自己,！生活中，難免會(huì)有挫折與不順,。今天很殘酷,，明天很殘酷,，后天很美好，我絕不能倒在明天的晚上,。我必須勤奮吃苦去創(chuàng)造美好的生活,。勤奮吃苦讓我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，讓我走上了三尺講臺(tái),；勤奮吃苦讓我從家鄉(xiāng)來(lái)到了向往的揚(yáng)州,，來(lái)到了青春的西校。很慶幸,，我沒(méi)有將她丟失,，今后并將堅(jiān)持下去。

下面我就競(jìng)聘崗位談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)與設(shè)想,。團(tuán)委工作應(yīng)該是我們西區(qū)校學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,，她是團(tuán)結(jié)、教育學(xué)生的核心,，她的職責(zé)在于緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)中心,，加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè),，通過(guò)豐富的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)團(tuán)員積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力,。

競(jìng)聘教師演講稿高中 競(jìng)聘教師演講稿300篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家好！

首先感謝大家給我這次競(jìng)選的機(jī)會(huì),，我叫周思釗,，周恩來(lái)的“周”，馬克思的“思”,，李大釗的“釗”,。我是一名本科生：20ｘｘ年我從咱們上石橋高中畢業(yè)后，考入河南大學(xué),，攻讀河南大學(xué)文學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),。因?yàn)槲倚r(shí)候就有做教師的理想，所以在高考填報(bào)自愿時(shí),，我毫不猶豫就填寫(xiě)了師范類(lèi),。近日，從咱們學(xué)校網(wǎng)站上,，我得知咱們校在秋季開(kāi)學(xué)時(shí)需要一批新的老師,，于是我報(bào)名來(lái)參加競(jìng)聘。我要競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師,。

我之所以競(jìng)聘語(yǔ)文教師,，是因?yàn)槲揖哂幸韵聝?yōu)勢(shì)：

首先,，我具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)師范類(lèi)出生,，在大一到大三期間,，我將所有都放在有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)上，其中在20ｘｘ——20ｘｘ年度獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,，20ｘｘ——20ｘｘ年度獲得河南大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,。大四時(shí)，我又將大量精投入教學(xué)實(shí)踐中,，上學(xué)期,，我在開(kāi)封高中實(shí)習(xí)，獨(dú)立講授了高一的《荷塘月色》,、《毛澤東詩(shī)兩首》,、《我若為王》等課時(shí)。實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)到了教學(xué)必須提高課堂的效率,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，樹(shù)立差生的自信,，強(qiáng)化優(yōu)生的分?jǐn)?shù),。值得一提的是，下學(xué)期,，經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng),，我在我院舉行的大四講課大賽中，榮獲了二等獎(jiǎng),。

其次,，我具有明顯的地域優(yōu)勢(shì)。我是咱們上市橋鎮(zhèn)土生土長(zhǎng)的娃,，是咱們上高精心培養(yǎng)的苗,。吃水不忘挖井人，現(xiàn)在我本科畢業(yè)了,，我要將我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)投入到教學(xué)中來(lái),，投入到教育下一代中來(lái)，努力為家鄉(xiāng)培養(yǎng)更多的人才,。五年前,，我到這里是向各位老師學(xué)知識(shí)的，今天我到這里是向各位老師學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,，同時(shí)也是為了用“教育的理想”實(shí)現(xiàn)“理想的教育,。

其次，我具有健康體魄與嚴(yán)明紀(jì)律性,。大學(xué)畢業(yè)后,，我沒(méi)有馬上就業(yè),，而是積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，暫時(shí)棄筆從戎,，在部隊(duì)接受了兩年的訓(xùn)練,。在這兩年中，我不僅擁有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄,，還懂得了鐵一般的紀(jì)律,。我知道，健康的體魄是完成教學(xué)工作的基礎(chǔ),，良好的紀(jì)律是教學(xué)工作做好的保障,。

“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷,；十年之計(jì),，莫如樹(shù)林；終身之計(jì),，莫如樹(shù)人,。”我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用,，明確語(yǔ)文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,。假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我會(huì)全身心地投入到教學(xué)中去，與廣大教師打成一片,，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，高質(zhì)量完成教學(xué)工作。具體來(lái)說(shuō),，我將從以下幾個(gè)方面努力：

一,，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的方針政策,，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

二，與各科老師緊密配合,，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，教育學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,。既注重精品學(xué)生的培養(yǎng),，又不忘對(duì)差生的努力轉(zhuǎn)化，不歧視差生,，更不諷刺打擊差生,，使各個(gè)學(xué)生的人格和個(gè)性得以建康地發(fā)展。

三,，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功。古語(yǔ)云,，活到老,，學(xué)到老。我將樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)水平,。在咱們學(xué)校，我要找準(zhǔn)自己的位置,；像老實(shí)的羊,、忙碌的馬、吃草的牛那樣努力地工作,，無(wú)私地奉獻(xiàn),；像竹子一樣，每前進(jìn)一步,，小結(jié)一次,。

四，嚴(yán)于律己,，以身作則,。學(xué)高為師，德高為范,，我會(huì)以"老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事"為信條，嚴(yán)格要求自己,，不僅要教會(huì)學(xué)生如何讀書(shū),，還以身作則，教會(huì)學(xué)生如何做人,。每天雞鳴時(shí)分,，我就會(huì)起床與同學(xué)們一起早讀；月明星稀時(shí)刻,，我會(huì)依然與同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),，我愿與大家共創(chuàng)美好未來(lái),，迎接上橋高中輝煌燦爛的明天。

愛(ài),，可以使寒冷的冬天像春天般溫暖,。我的普通話(huà)不是特別好，但我會(huì)笨鳥(niǎo)先飛,，我會(huì)用通俗的話(huà)語(yǔ),，一遍又一遍地為同學(xué)們講解，直到班里的同學(xué)都點(diǎn)頭為止,。領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行,，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我用印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)結(jié)束我的演講：

“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”

謝謝,！