光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃篇一
一,、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):
1,、加強(qiáng)自己的思想道德的培養(yǎng)。樹(shù)立良好的教師形象,。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實(shí)踐能力,,以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,。做一名合格的服務(wù)型教師。
2,、努力探索研究新的教學(xué)模式,。通過(guò)多項(xiàng)學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待和解決教育問(wèn)題的能力。提高教學(xué)能力,。
3,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。
二,、具體方案:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護(hù)法》等,了解法律法規(guī),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn),,在上好每一節(jié)課的同時(shí),,針對(duì)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認(rèn)真反思。
2,、利用一切可利用的時(shí)間,,多讀教育書(shū)刊,充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《吉林教育》,、《青年教師》,、《成功教育》…進(jìn)行研究,尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,,寫(xiě)出反思和隨筆,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。
3、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí),。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),,不斷交流自己的體會(huì),,改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃,。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見(jiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《給教師建議》,、《教育新理念》等,。借閱有關(guān)名家專(zhuān)著如魏書(shū)生、竇桂梅,、賈志敏,、于丹等名家專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,每學(xué)期至少讀2本書(shū),做到邊讀書(shū),,邊反思,。
5、認(rèn)真和教師合作,,多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,,積極參加集體備課,積極與同行相互交流,,相互啟發(fā),,共同發(fā)展。工作中要勇于實(shí)踐,,大膽創(chuàng)新,,提高自己的課堂教學(xué)效果。
6,、充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀,,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的摘抄,,用于教育教學(xué)實(shí)踐,。
7、利用一切時(shí)間練好基本功,。特別是鋼筆字,、粉筆字。
8,、積極的參加科研活動(dòng),,積極地寫(xiě)論文。
小學(xué)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃篇二
隨著課程改革的深入,,對(duì)我們教師的教學(xué)理念,,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,,以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一,、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):
1,、加強(qiáng)自己的思想道德的培養(yǎng),。樹(shù)立良好的教師形象。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平,,提高教育實(shí)踐能力,以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,。做一名合格的服務(wù)型教師,。
2、努力探索研究新的教學(xué)模式,。通過(guò)多項(xiàng)學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),,提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待和解決教育問(wèn)題的能力。提高教學(xué)能力,。
3,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。
二,、具體方案:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護(hù)法》等,了解法律法規(guī),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn),,在上好每一節(jié)課的同時(shí),,針對(duì)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認(rèn)真反思。
2,、利用一切可利用的時(shí)間,,多讀教育書(shū)刊,充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《吉林教育》,、《青年教師》,、《成功教育》…進(jìn)行研究,尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆,,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。
3、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí),。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),,不斷交流自己的體會(huì),,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃,。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見(jiàn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《給教師建議》、《教育新理念》等,。借閱有關(guān)名家專(zhuān)著如魏書(shū)生,、竇桂梅、賈志敏,、于丹等名家專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,,每學(xué)期至少讀2本書(shū),做到邊讀書(shū),,邊反思,。
5、認(rèn)真和教師合作,,多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,,積極參加集體備課,積極與同行相互交流,,相互啟發(fā),,共同發(fā)展。工作中要勇于實(shí)踐,,大膽創(chuàng)新,,提高自己的課堂教學(xué)效果。
6,、充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀,,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的摘抄,,用于教育教學(xué)實(shí)踐,。
7、利用一切時(shí)間練好基本功,。特別是鋼筆字,、粉筆字。
8,、積極的參加科研活動(dòng),,積極地寫(xiě)論文。
小學(xué)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃篇三
教師年齡偏大,,教齡偏長(zhǎng),,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,但隨著新課程的實(shí)施,,全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情,,為了更好地適應(yīng)新課改的要求,,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),,使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展,,特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,,為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,,不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,逐步完善教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,盡快提高教師專(zhuān)業(yè)化的水平,,促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,特別制定本計(jì)劃,。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、實(shí)施,、評(píng)價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,要更好地適應(yīng)這樣的狀況,,必須打破多年來(lái)所形成的教學(xué)方式和行為,,對(duì)自己進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)和定位,改變以往習(xí)慣模式,,掌握進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的技術(shù),。基于這樣認(rèn)識(shí),,本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,,以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐,。
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),,進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,,使全體教師目標(biāo)明確,,立足課改,在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀,,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。
1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2,、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,。
3、各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。
4、各教育教學(xué)刊物的文章,,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),,并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文,積極投搞,。
5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),綴經(jīng)驗(yàn)交流,,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。
6、上級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,,掌握相關(guān)方針政策,。
:
(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,,在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,,重在啟發(fā),,貴在引導(dǎo),妙在點(diǎn)撥,,巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路,,選擇正確的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生有自己的空間去探索,、合作,、體驗(yàn)、創(chuàng)造,,完成各種教學(xué)活動(dòng),。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,發(fā)展他們的實(shí)踐能力,。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。
(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn),。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用,,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,,同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,保護(hù)好學(xué)生的好奇心,、求知欲,,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。
(4)努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程,。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開(kāi)闊視野,,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力,。
(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,,提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能。
1,、集中培訓(xùn),。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,,要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計(jì)劃將邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、若干知名專(zhuān)家和通過(guò)觀看vcd光盤(pán)等形式系統(tǒng)地分類(lèi),、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),,通過(guò)培訓(xùn),使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想,、觀念,、情感上的認(rèn)同,以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,,該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實(shí)施,。
2、校內(nèi)培訓(xùn)。各??梢宰愿慊顒?dòng)或幾校聯(lián)合組織活動(dòng),,通過(guò)“示范課”、“研討課”,、“演講”、“集體研討”等形式,,對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),,從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想,。
教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針,、政策,。各級(jí)各類(lèi)教育報(bào)刊、雜志,,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等,。
1,、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇,學(xué)習(xí)心得不少于16篇,。
2,、每學(xué)年教師撰寫(xiě)體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。
3,、教師的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本知識(shí)與技能、新課標(biāo)知識(shí)與能力檢測(cè)能通過(guò)制定的標(biāo)準(zhǔn),。
1,、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,。
2、對(duì)教師必備的基本功,、基本知識(shí)與技能,、教師論文及各項(xiàng)比賽,要定期進(jìn)行考核,、檢查評(píng)比,。
3、每周三辦公時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
小學(xué)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃篇四
為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作,,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,,從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,,特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
以黨的教育方針為指針,,以課程改革精神為指導(dǎo),堅(jiān)持教育思想立校,,教育理念強(qiáng)校,,教育技能興校的指導(dǎo)思想,,秉承終身學(xué)習(xí)的要求,,切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力提升教師的業(yè)務(wù)水平,。
通過(guò)有組織,、有計(jì)劃,、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想,,增強(qiáng)教育技能,更多地體味,、分享新課程給我們帶來(lái)的最新成果,。
1、緊密?chē)@各學(xué)科研究專(zhuān)題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色,。
2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行,。
3,、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記,教導(dǎo)處將定期組織檢查,。
4,、在教師中開(kāi)展讀書(shū)、讀教育教學(xué)專(zhuān)著的活動(dòng),。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專(zhuān)著,。
小學(xué)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃篇五
自主學(xué)習(xí)策略的核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,,充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用,,其著眼點(diǎn)是如何幫助學(xué)生“學(xué)”。因此這類(lèi)教學(xué)策略的具體形式雖然多種多樣,,但始終有一條主線貫穿始終———這就是“自主探索,、自主發(fā)現(xiàn)”,。所以,通常也把這類(lèi)教學(xué)策略稱(chēng)之為“自主學(xué)習(xí)策略”或是“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)策略,。然而,,由于一些教師對(duì)自主學(xué)習(xí)缺乏深入的了解和深刻認(rèn)識(shí),導(dǎo)致在實(shí)踐中出現(xiàn)諸多問(wèn)題:
(1)缺乏明確的學(xué)習(xí)任務(wù),,學(xué)習(xí)過(guò)程松散而效率低下,,一切從學(xué)習(xí)的“需要”、“興趣”出發(fā),,課堂處于放任自流狀態(tài),。
(2)缺乏必要的指導(dǎo):教師在課堂上為了多給學(xué)生留出“自由”的空間,而不敢多講一句話(huà),,不敢多提學(xué)習(xí)要求,不敢多對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。
(3)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)花樣繁多,,為了自主而“自主”,缺乏對(duì)教材內(nèi)容,、學(xué)生的特征等做深入的分析,,在形式上追求豐富性,忽略了促進(jìn)學(xué)生的意義建構(gòu)這一根本目的,。
因此,,在自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中,要注意以下幾個(gè)方面:
(1)重視人的設(shè)計(jì):要在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神,。環(huán)境是促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)意義的“外因”,理想的學(xué)習(xí)環(huán)境是必要的,,但學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)的“內(nèi)因”,,缺乏人的自主學(xué)習(xí),意義建構(gòu)無(wú)從談起,。設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)展上,,而不是活動(dòng)的形式上。
(2)目標(biāo)明確:在自主學(xué)習(xí)中,,學(xué)生對(duì)知識(shí)的意義建構(gòu)是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的最終目的,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的意義建構(gòu)無(wú)疑是正確的,但如果不分析學(xué)習(xí)目標(biāo),,對(duì)當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容不加區(qū)分一概完成“意義建構(gòu)”(即確定深刻的理解與掌握)是不適當(dāng)?shù)?,正確做法應(yīng)該是,在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)分析的基礎(chǔ)上,,選出當(dāng)前所學(xué)知識(shí)中的基本概念,、基本原理、基本方法和基本過(guò)程,作為當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的“主題”(或曰“基本內(nèi)容”),,然后再?lài)@主題進(jìn)行意義建構(gòu),。另外,要讓學(xué)生有多種機(jī)會(huì)在不同情景下去應(yīng)用他們所學(xué)的知識(shí),,即將知識(shí)外化,。
(3)讓學(xué)習(xí)者能根據(jù)自身行動(dòng)的反饋信息來(lái)形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的方案,即能實(shí)現(xiàn)自我反饋,。
(4)重視教師的指導(dǎo):教師是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者,、指導(dǎo)者,教師要對(duì)學(xué)生的意義建構(gòu)起促進(jìn)和幫助作用,。在考慮充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用,,用各種手段促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)意義的同時(shí),不能忽視教師的指導(dǎo)作用,。
小學(xué)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃篇六
一,、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間
1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,,早上6:00-6:30閱課外各種有利書(shū)籍,,擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)知識(shí),。
2,、午餐后半小時(shí),11:45——12:15,,前國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞,,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
3,、睡前半小時(shí),,晚上10:30-11:00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專(zhuān)著,并做摘抄記錄,,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),。
二、選擇閱讀書(shū)籍
1,、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,,特別是名作家的。
2,、借閱有關(guān)名家專(zhuān)著如魏書(shū)生,、于永正、王崧舟,、竇桂梅,、賈志敏等名家專(zhuān)著學(xué)習(xí),。
3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí),,如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。
4,、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如:《教師報(bào)》,、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》,。
5,、閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展書(shū)籍,如:《給教師的建議》,、《新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》,、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》等書(shū)籍。
三,、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用
1,、在閱讀學(xué)習(xí)各類(lèi)書(shū)籍時(shí),進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注,。
2,、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評(píng)論,。
3,、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí),寫(xiě)些隨感,,聯(lián)系實(shí)際,,及時(shí)運(yùn)用。
四,、貴在有恒,,只要自己堅(jiān)持到底,相信再過(guò)一兩年對(duì)自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升會(huì)有一定的幫助,。
小學(xué)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃篇七
新的學(xué)期又開(kāi)始了,,作為一名教師,我深刻地認(rèn)識(shí)到,,身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任,。人們常說(shuō):學(xué)生是祖國(guó)的花朵,教師是辛勤的園丁祖國(guó)要振興,,教育是基礎(chǔ),。振興教育的希望在教師。
而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí),,逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),,才能迎接新的挑戰(zhàn),。為此,特?cái)M定新學(xué)期教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下:
一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)。
平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),,積極擁護(hù)黨的方針政策,,認(rèn)真學(xué)習(xí)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)精神,,堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,,堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,,以身作則。
二,、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,,不斷更新教育觀念。
在個(gè)人角色定位上:
一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中,,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,,反思自己的行為,,積累經(jīng)驗(yàn),探索教育的新理念;
二是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍,。
三,、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,,合作交流,,充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能,。
積極參與校本培訓(xùn),,要以問(wèn)題為中心,以崗位為課堂,,以實(shí)踐為老師,,在教育教學(xué)過(guò)程中,,注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,,突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思,要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,,以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念,、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視,。
要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),,要通過(guò)同事間的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),觀察研究教學(xué)來(lái)反思,,要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,,要通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
以上便是我本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,,總之我會(huì)從各個(gè)方面不斷的嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,,為迎接新的挑戰(zhàn)而做準(zhǔn)備,。
小學(xué)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃篇八
一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間
1,、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,,早上6:00-6:30閱課外各種有利書(shū)籍,擴(kuò)大視野,,增長(zhǎng)知識(shí),。
2,、午餐后半小時(shí),,11:45——12:15,前國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞,,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。
3、睡前半小時(shí),,晚上10:30-11:00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專(zhuān)著,,并做摘抄記錄,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),。
二,、選擇閱讀書(shū)籍
1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,,特別是名作家的,。
2,、借閱有關(guān)名家專(zhuān)著如魏書(shū)生、于永正,、王崧舟,、竇桂梅、賈志敏等名家專(zhuān)著學(xué)習(xí),。
3,、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí),如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)教學(xué)》等雜志,。
4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如:《教師報(bào)》,、《教育信息報(bào)》,、《小學(xué)教育》。
5,、閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展書(shū)籍,,如:《給教師的建議》、《新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》,、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》等書(shū)籍,。
三、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用
1,、在閱讀學(xué)習(xí)各類(lèi)書(shū)籍時(shí),,進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注。
2,、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評(píng)論,。
3、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí),,寫(xiě)些隨感,,聯(lián)系實(shí)際,及時(shí)運(yùn)用,。
四,、貴在有恒,只要自己堅(jiān)持到底,,相信再過(guò)一兩年對(duì)自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升會(huì)有一定的幫助,。
小學(xué)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃篇九
為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,根據(jù)學(xué)校安排,,特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:
以《新時(shí)期師德教育》和 八榮八恥 為主的 師德教育 培訓(xùn);以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的 新理念 培訓(xùn);以《校本研修面對(duì)面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主的 新課程 培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的 新技術(shù) 培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn),。
20xx年9月 20xx年1月
按照學(xué)校《培訓(xùn)計(jì)劃》,,準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課教師的輔導(dǎo);認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè),。
利用空閑時(shí)間自學(xué),認(rèn)真做好筆錄,,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件,。
1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),,按時(shí)參加省統(tǒng)一考試,,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
2,、通過(guò)集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),、專(zhuān)題討論,、師德論壇、案例分析,、自我反省,,對(duì)照檢查、撰寫(xiě)心得體會(huì)等形式,,樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,,從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,,使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
小學(xué)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃篇十
為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作,,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,,從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,,特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
以黨的教育方針為指針,,以課程改革精神為指導(dǎo),堅(jiān)持教育思想立校,,教育理念強(qiáng)校,,教育技能興校的指導(dǎo)思想,,秉承終身學(xué)習(xí)的要求,,切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力提升教師的業(yè)務(wù)水平,。
通過(guò)有組織,、有計(jì)劃、有主題,、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想,,增強(qiáng)教育技能,更多地體味,、分享新課程給我們帶來(lái)的最新成果,。
1、緊密?chē)@各學(xué)科研究專(zhuān)題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色,。
2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行,。
3,、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記,教導(dǎo)處將定期組織檢查,。
4,、在教師中開(kāi)展讀書(shū)、讀教育教學(xué)專(zhuān)著的活動(dòng),。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專(zhuān)著,。
小學(xué)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃篇十一
堅(jiān)持“以人為本,以研興教,,以學(xué)強(qiáng)師”的思路,,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本,,轉(zhuǎn)變教師觀念,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
2,、注重集體教研,,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。
3,、開(kāi)展課題研究,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1,、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),,雙周為教師自由讀書(shū)時(shí)間,學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容,、記載教師的考勤情況,、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)等一切活動(dòng)事宜,。
2,、各教研組每月要開(kāi)展一次專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)前兩周,,教研組長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實(shí)際,,提出一個(gè)活動(dòng)主題,讓教師做好準(zhǔn)備,。
3,、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),,不得無(wú)故缺席,、遲到、早退,,若有特殊情況,,要在活動(dòng)之前向主持人說(shuō)明。
4,、培訓(xùn)形式力求多樣,,培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富,以聽(tīng)教育家的報(bào)告,、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,、教師專(zhuān)題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題會(huì)診,、集體讀書(shū)等為主,,密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
5,、培訓(xùn)中,教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),,當(dāng)場(chǎng)做好筆記,,并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫(xiě)好心得體會(huì),交教導(dǎo)處檢查存檔,。
6,、教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書(shū)籍,,15篇課改的論文,,教育教學(xué)雜志5本。教師要及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué),,經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,。每學(xué)期至少要寫(xiě)教學(xué)反思15
小學(xué)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃篇十二
堅(jiān)持“以人為本,,以研興教,,以學(xué)強(qiáng)師”的思路,,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本,,轉(zhuǎn)變教師觀念,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
2,、注重集體教研,,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。
3,、開(kāi)展課題研究,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1,、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),,雙周為教師自由讀書(shū)時(shí)間,學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容,、記載教師的考勤情況,、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律,、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)等一切活動(dòng)事宜,。
2、各教研組每月要開(kāi)展一次專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng),。每次活動(dòng)前兩周,,教研組長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實(shí)際,提出一個(gè)活動(dòng)主題,,讓教師做好準(zhǔn)備,。
3、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律,。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),,不得無(wú)故缺席、遲到,、早退,,若有特殊情況,要在活動(dòng)之前向主持人說(shuō)明,。
4,、培訓(xùn)形式力求多樣,,培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富,以聽(tīng)教育家的報(bào)告,、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,、教師專(zhuān)題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題會(huì)診,、集體讀書(shū)等為主,,密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
5,、培訓(xùn)中,教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),,當(dāng)場(chǎng)做好筆記,,并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫(xiě)好心得體會(huì),交教導(dǎo)處檢查存檔,。
6,、教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書(shū)籍,,15篇課改的論文,,教育教學(xué)雜志5本。教師要及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué),,經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,。每學(xué)期至少要寫(xiě)教學(xué)反思15篇,教學(xué)論1篇,。
7,、對(duì)于學(xué)校派出去參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)的教師,回校后必須寫(xiě)出一份匯報(bào)材料,,交教導(dǎo)處存檔,,并講一節(jié)匯報(bào)課。
8,、實(shí)行相互聽(tīng)課制度,,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、每學(xué)期至少聽(tīng)課30節(jié),,其他教師聽(tīng)課至少20節(jié)。如果是聽(tīng)隨堂課,,要先向教導(dǎo)處報(bào)告,,以便教導(dǎo)處檢查記載,否則不予以計(jì)算,。聽(tīng)課一律要做好聽(tīng)課記錄,,在每月的教學(xué)檢查中,,要將本月聽(tīng)課記錄交教導(dǎo)處核實(shí),做到一月一統(tǒng)計(jì),。
9,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,,總結(jié),、交流,、反思課題研究情況,,進(jìn)行課例評(píng)析,思考,、研討下次研究?jī)?nèi)容,,并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn),、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,,發(fā)揮集體智慧,提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平,。
10,、實(shí)行電子備課和集體備課制,強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用能力,。