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小學教師個人閱讀計劃篇一

本學期,，我班結(jié)合《中小學學生守則》,、《中小學學生行為習慣》,，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善常規(guī)管理,，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成,。利用學校的有利資源，結(jié)合學校工作要點和少先隊工作,，開展豐富多樣的活動,，不斷加強班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面,。

二,、學生現(xiàn)狀分析

本班共計19名學生,，其中有男同學9人,，女生10人。他們已經(jīng)過四學年的教育和訓練,，大部分學生已養(yǎng)成良好的學習和行為習慣,，大部分學生成績不錯，素質(zhì)也比較高,，上進心強,，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差,，學習態(tài)度不端正,，學習成績較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,。五年級的學生已有較強的自我意識,，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,，讓工作更有針對性,，以德服人，以理服人,。這些都影響工作的順利開展,。針對這種概況，我決心下大力氣,，講究技巧,，進行因材施教，促進學生個性發(fā)展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階,。

三,、工作目標

1、健全班隊委,，明確分工,，提高學生的管理能力。在學期初,，對原有的班隊委進行調(diào)整,，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動,。

2、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講衛(wèi)生、講文明,、守紀律的好少年,。

3、加強學生的集體意識,，團隊意識,，培養(yǎng)集體榮譽感。

4,、加強學生明辨是非的能力培養(yǎng),，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5,、.配合學校開展紀律,、衛(wèi)生、兩操,、禮儀的四項競賽活動,。

7、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,，共同對學生施加教育,。

8、切實加強學校,、家庭,、社會三結(jié)合。

9,、積極開展少先隊活動和主題隊活動,。

10,、加強對學生的心理輔導(dǎo)教育。

四,、工作安排

9月份

1,、組織學生報到，了解學生假期活動情況,，排位,，進行教育。

2,、健全班隊委,，明確分工。

3,、“提高交通安全意識,，提高自我保護能力”活動。

4,、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,。

5、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

10月份

1,、開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。

2,、開展手抄報比賽等活動,。

3、作好“十一小長假”的安全教育工作,。

4、開展做文明學生活動,，定期評選文明學生,。

5、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

7,、進行愛國英雄故事賽。

11月份

1,、加強閱讀指導(dǎo),，開展閱讀、普通話,、演講比賽,。

2、重點抓衛(wèi)生,、文明禮貌,、養(yǎng)成教育,。

3、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

12月份

1,、抓好復(fù)習，參加期末考試,。

2,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。

3,、班級聯(lián)歡活動,。(慶祝“元旦”)

小學教師個人閱讀計劃篇二

本班共有55位學生,，其中女生29人,，男生26人。由于男生的特殊情況,，整個班顯得比較活躍,，比較好動。但大部分學生還是愛集體,，愛勞動,，愛學習，有較強的集體榮譽感,。但也有個別學生由于特殊原因,，呈現(xiàn)出自卑、自暴自棄,、逆反等現(xiàn)象,。

二、工作要點：

1.上足上好晨會課,、班隊課,、品德課等課程，通過細致的思想教育,，培養(yǎng)隊員的集體意識,，形成團結(jié)向上的良好班風，爭創(chuàng)“文明班”,。

2.合理布置教室,，充分發(fā)揮弘揚人文精神、完善人格品質(zhì),、提高人文素質(zhì)的班級文化功能,，培養(yǎng)學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力,、自我管理等多種能力,。

3.健全班干部隊伍,，明確分工，每周并安排兩名值周班干部,，進行日常管理,，并進行每周的小結(jié)。通過這樣的方式,，讓老師了解更多班級發(fā)生的事情,，看到平時不能看到的現(xiàn)象，能更好的管理班級,。定期召開班干部會議,，及時進行調(diào)整一些不好的現(xiàn)象。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動,，以提高班干部的管理能力,、組織能力、合作能力,?？傊緦W期放手讓學生去做,，特別是班干部,，作為班主任我只把握住大方向。

4.加強行為規(guī)范教育,，通過學生的主動參與,、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式,，使學生中涌現(xiàn)出一批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

三,、具體內(nèi)容及措施

(一)抓好德育教育

1.明確《小學生一日常規(guī)》,，做到人人知曉。

2.充分發(fā)揮班干部的表率作用,，以一批帶全體。

3.用班會,、晨會進行常規(guī)教育,，抓好文明禮貌、行為習慣,、遵紀守法等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

4.定期進行行為規(guī)范的階段小結(jié),，評選班級“行為規(guī)范小明星”。

5.利用班級的布置,，設(shè)計“全能選手大比拼”,，“學習能手”以競爭促學習;“勞動能手”以競爭培養(yǎng)良好的勞動習慣，提高勞動能力,，講究勞動方法;“禮儀能手”以競賽來約束學生的行為,，做個文明守紀的好學生;“才藝能手”希望學生能做個多才多藝的人，各種比賽積極參與,，多獲獎,，為自己爭光，為班級爭光,。

(二)引導(dǎo)學生積極參與各項活動

2.認真組織好中隊值周工作,，盡量使每一位隊員都能參與到這項工作中來，在中隊值周過程中,，根據(jù)要求及時進行指導(dǎo),、調(diào)整，做好中隊值周工作,。

3.積極配合學校大隊部開展活動,，并在此基礎(chǔ)上開展爭興趣活動，全面提高學生素養(yǎng) ,。

4.繼續(xù)組織雛鷹假日活動小隊,，在課余開展活動，與學?；顒舆M行互補,，特別利用好雙休假日和假期，指導(dǎo)學生開展活動,。

5.鼓勵學生積極參加學校組織的各類興趣小組,，抓好有特長學生的培養(yǎng)。

6.鼓勵學生積極參加校開展的各類活動和比賽,，培養(yǎng)學生各方面能力,，促使學生全面發(fā)展。

(三)做好體育衛(wèi)生,、科技藝術(shù)等工作：

1.組織學生認真學習廣播體操,。

2.組織學生認真學習新眼保健操，注重質(zhì)量,，控制近視發(fā)病率,。

3.做好流感的預(yù)防工作，堅持每天早上在班內(nèi)進行查詢,，并定期對學生宣傳有關(guān)知識,。

4.積極組織學生參加校運會,。

5.借助班級黑板報定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識,。

6.選拔優(yōu)秀人才參加學校的各類興趣小組,，抓好有特長學生的培養(yǎng)。

(四)做好家校聯(lián)系工作

多與家長聯(lián)系,，通過家長的支持共同努力發(fā)展學生的特長,。

(1)定期和每位家長聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn),，交流孩子在校情況,。

(2)對于有突然變化的孩子，和家長盡量進行面對面的交流,。分析,、清楚原因，對癥下藥,。

(3)對于需要家長配合的班級或?qū)W校工作,，一定做細工作，讓家長了解事情的過程,，通過各種聯(lián)系手段,，得到家長的支持和認同。

小學教師個人閱讀計劃篇三

書籍是人類寶貴的精神財富,，書籍是人類進步的階梯,。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式,。熱愛讀書的人,，知識不會老化;善于讀書的人，才思不會枯竭,。熱愛讀書的教師,，才能有效地教書;熱愛讀書的教師，才能更好地育人,。根據(jù)自身實際,，特制定讀書學習計劃。

一,、指導(dǎo)思想：

促成教師堅實的精神基礎(chǔ),，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，

二,、發(fā)展目標：

積極落實教育理論學習，把讀書活動和理論學習有機的結(jié)合起來,，使理論學習“務(wù)實高效,、生動活潑”,。通過三年的學習，不斷充實自己,，更新自己的教育觀念,，用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新,，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平,，推進學校課程改革進程，全面提高自己的教育教學質(zhì)量和效益,，促進學校教育不斷發(fā)展,。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

三,、自我規(guī)劃：

1,、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風格,。

3、具備一定的教學科研能力,。應(yīng)具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

1,、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。

2、更新教育觀念,，不斷學習與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

四、閱讀以下著作：

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、《怎樣培養(yǎng)真正的人》,、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學》、美國的莫里斯?比格著的《學習的基本理論與教學實踐》研讀專著：《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》,、《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》、《多元智能》教學刊物如《人民教育》,、《教學設(shè)計》,、《班主任》等。

五,、自我目標的達成：

1,、爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。

3,、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

4,、認真閱讀每月的教育期刊雜志,，及時積累專題研究的第一手資料。

5,、通過和學生談心,、座談,、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪,、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解,。

6、每天至少擠出1小時的閱讀時間,。

小學教師個人閱讀計劃篇四

積極參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學校建設(shè)學習型組織的需要,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過學習教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

2,、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3、一般閱讀： 《小學數(shù)學教育》《小學教學》

結(jié)合自己的?？平虒W的需要,，多讀書，努力做到給學生一杯水,，自己必須要有一桶水才行,，同時記好讀書筆記，寫好心得體會,。

1,、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

2,、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,。

3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,，進行自我反思。

4,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學習,、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

5、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐能力,。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣,。

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。及時認真地進行教學反思,。讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要。

2,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,，進行自我反思。

小學教師個人閱讀計劃篇五

教師的一個重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。很難想象,，一個不讀書的教師,，能成為一個有人文精神、有良好品德的教師?從某種意義上說,，一個喜歡讀書,、擅長思考、富有愛心,、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多,，因為他具有與生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強烈的,、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習慣，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,，并具有巨大的熱情和興趣,，即具有讀書人格。因此,，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格。

一,、我的讀書目標：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

二,、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

2、弘揚科學精神和人文精神,，在重視科學性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性;

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界，增進國際了解,，尊重各國,、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

我的讀書活動中,，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學研究”的一個部分。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計……”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

三,、開展讀書活動的主要措施：

1,、積極參加學校組織的各項讀書活動。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過三年的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

2、以自學為主,，在課外和休息日主動學習,、摘錄。

“讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個階段(如每學期),，可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀,，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書,。

3,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則,，與教育教學工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學名著選讀,、略讀、速讀,。

4,、把所學的理論知識運用在教學上。

5,、每晚睡覺前讀20分鐘,。

四、必讀書目：

1,、 《給教師的建議》-————蘇霍姆林斯基

2、 《賞識你的孩子》——————周泓

3,、《教師培訓讀本》

五,、選讀書目：

1、《走進新課程——與課程實施者對話》——朱慕菊

2,、《做最好的老師》——李鎮(zhèn)西等