光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校資助工作計劃 中學資助工作計劃任務(wù)清單篇一

“不讓任何一個貧困生失學”為忠旨,，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣里救助中心文件為指導思想,，探索一套貧困生救助工作的新思路,、新方法。

1,、領(lǐng)導小組

組長：王組長

副組長：王副組長

成員：教職工

2,、機構(gòu)成員職責：

1、組長：負責經(jīng)費保障工作的統(tǒng)籌安排工作,。

2,、副組長：具體安排、指導管理專干進行經(jīng)費保障工作,；負責“兩免一補”日常組織,、管理工作。

4,、成員：負責貧困學生摸底,、上報工作及貧困生的日常；對經(jīng)費保障工作的實施情況進行監(jiān)督,、核查管理工作,。

1、“不讓任何一個學生失學”,，確保救助工作公平,、公正，全面摸清貧困生底子,，切實掌握特情學生（單親,、孤兒、殘疾學生）情況，救助到位,，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關(guān)心,。

2,、認真落實“兩免一補”政策。協(xié)助做好義務(wù)階段所有學生免雜費和免費教科書的發(fā)放工作,，做好免費教科書循環(huán)使用工作,，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認真落實貧困等級,，并且先公示,，無異無義后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生,。

3,、拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持,，與我校的貧困生開展“結(jié)對幫扶”活動,，爭取愛心捐贈，扶貧助學,。

4,、強化服務(wù)意識，做好貧困生統(tǒng)計,，文字資料收集,。

1、摸調(diào)查新生貧困生的`底子,，爭取上級救助資金,；

2、與電站“結(jié)對幫扶”,，爭取他們的支持,；

3、做好貧困生入團工作,。

總之,，救助是一項服務(wù)性工作，它關(guān)系到黨和社會對貧困生的關(guān)愛,，堅決做到不讓一個貧困生因為沒有救助指標而失學,。

學校資助工作計劃 中學資助工作計劃任務(wù)清單篇二

以黨的十八大精神為指引，按我校年度總體工作要求,，針對新形勢,、新環(huán)境、的具體特征，以促進教育公平為目標,，以群眾滿意度為衡量標準,，抓好學生資助工作的組織實施。不斷完善資助政策,，健全工作機制,，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度,，以爭先進位的精神,，推動我校學生資助工作平穩(wěn)有序健康發(fā)展。

1,、做好國家助學金的發(fā)放工作,。采取有效措施，規(guī)范學校資助行為,，確保資助人數(shù)準確真實,，嚴禁虛報冒領(lǐng)。

2,、做好國家助學金資金的發(fā)放工作,。完善助學金對象的評定與公示制度，嚴格把握資助助學金對象的條件,，保證資金真正用到符合條件的學生身上,，最大限度地發(fā)揮資助功能，嚴防套取國家資金的現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、加強校內(nèi)資助工作的管理。學校必須按規(guī)定比例,，及時足額從本校事業(yè)收入中足額提取3.5%校內(nèi)資助資金,，并做到分賬核算、?？顚Ｓ?。加強資金管理，確保資金的使用規(guī)范有效,。

4,、認真落實《滁州市社會捐資助學生管理辦法》，規(guī)范社會捐資助學管理,。

（一）,、強化目標管理，層層落實分解任務(wù)

1,、組織召開新學期我校學生資助工作會議,，總結(jié)上學期學生資助工作,，研究部署本學期學生資助工作實施、宣傳等事宜,，強化目標管理,，并對班主任和相關(guān)負責人進行業(yè)務(wù)指導和培訓。

2,、校長和相關(guān)分負責人及班主任簽訂《學生資助目標管理責任書》,，形成了一級對一級負責的機制，把工作目標落實到基層,，工作責任明確到個人。堅持上下聯(lián)動,，做到總體目標明確,，各項任務(wù)專人負責，各個環(huán)節(jié)緊密銜接,，各項措施落實到位,。

3、學校資助工作實行校長負責制和逐級審核責任制,，學校學生資助管理機構(gòu)資助信息審核責任人,，嚴格審核班級報送的資助信息，對因不及時上報,、審核或工作失誤導致統(tǒng)計數(shù)據(jù)失真的,，要追究直接責任人和相關(guān)負責人的責任。

4,、進一步完善工作推進機制,，實行一月一清查、一月一通報制度,，學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導隨時深入到一線督查,，清楚資助工作的進度、存在的困難和問題,，并切實加以解決,。

（二）加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

建立健全學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系,，充分體現(xiàn)了黨和國家對學校家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷,，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點,。我們要通過各種渠道,，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作,，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系,，個個熟悉資助程序與辦法,，確保我校學生資助工作順利有序地開展。

1,、要利用入學通知,、校園廣播、宣傳板,、櫥窗等方式,，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習,。

2,、在學校墻報上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流,，解決學生提出的問題,，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳,，正確引導輿論導向,，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關(guān)心弱勢群體,，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心,、克服困難，積極樂觀地學習和生活,。

（三） 完善制度,，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化,、規(guī)范化開展

1,、為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化,、規(guī)范化開展,，本學年將在總結(jié)上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的`可操作性,，增強制度的指導性,，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循,。

2,、緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序,，堅持班級民主評議,、班主任初審認定、學生資助管理辦公室復審,，校內(nèi)公示,，確定貧困的認定程序,。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法,，規(guī)范認定程序,，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ),。

3,、要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核,、分批公示,、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作,。要認真總結(jié)上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗,，進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序,，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程,。

（四）認真部署,，扎實推進，做好20xx-2017年度學生資助的審核發(fā)放工作

國家助學金資金量大,，惠及學生數(shù)多,，故做好20xx-2017年秋季國家助學金的審核發(fā)放和家庭貧困學生調(diào)查了解工作是做好我校學生資助工作的關(guān)鍵。

1,、認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作,。9月份，學生向班主任上交戶籍復印件,、身份證復印件,、村里出具的家庭貧困證明等證明材料，并上交《國家助學金申請表》,，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排,，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側(cè)面了解學生提供材料的真實性,，核實學生戶籍性質(zhì)結(jié)合學生的日常表現(xiàn),、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，在《國家助學金申請表》中簽字確認后,，報學生資助管理辦公室審查,，學生資助管理辦公室逐班進行復審，建檔歸檔后,，造冊公示,。

2,、堅持公平、公正,、公開的工作原則,，認真做好學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關(guān)證件,，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn),、生活消費等方面情況的基礎(chǔ)上，嚴格規(guī)范程序,，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督,，通過公示，有效化解矛盾,，了解學生日常生活開支情況等,，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時,，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督,，通過下發(fā)指導性文件，規(guī)范評定程序,；通過公布公示監(jiān)督電話,，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協(xié)調(diào)處理,；組織各班主任就評定工作進行研討,，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的六類學生資助評定規(guī)范和模式,。

3,、嚴格審核，做好資助信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作,，確保資助信息上報的準確,、及時。

（1）配合學籍管理人員認真審核,，嚴把新生學籍信息的錄入關(guān),，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性,。

（2）嚴格按照《國家助學金實施方案》和《關(guān)于加強學生國家資助管理的通知》的要求,，認真審核，確定受助學生名單及資助資金,。每月月底前完成信息系統(tǒng)上的當月受助,、當月增加、減少學生的填報,，做到不少報,、多報,、錯報一人，確保信息的準確性,。

（3）及時提交受助學生名單到縣資助中心,，及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發(fā)放的管理,。

4,、進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中,，同時監(jiān)督學生對助學金的消費情況,。

（五）開源節(jié)流，廣開渠道,，統(tǒng)籌好校內(nèi)外各種社會資源,，開展多種形式的學生資助活動。

學校資助工作計劃 中學資助工作計劃任務(wù)清單篇三

為了抓好扶貧助學工作,，成立了扶貧濟困工作領(lǐng)導小組,。教育總支書記任組長，總支成員及各學校校長具體落實,，開學初,，教育總支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪,，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況,，做好所有有學生及貧困生的建檔工作,，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施,。

一年來,，在上級部門的親切關(guān)懷下，在學校的共同努力下,，20__學年度,，資助貧困學生生活費元，共計多人,，100%的學生享受”兩免“,，我們積極爭取社會力量的捐助資助，共計人,。全體師生愛心捐款多元,。

1、規(guī)范操作流程,，狠抓過程管理

①對困難學生實施減免相關(guān)費用及實施補助的工作是實施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作,，任務(wù)重,，責任大。一年來,，我們實行資助活動公示,、公開，增強資助工作透明度,。公開,、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放,，我們嚴格按制度辦事,，經(jīng)過申請、評選,、公示,、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督,，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中,。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。

②為了進一步規(guī)范操作流程,，保證助困名額的確定,、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正,、公開,。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請,，班主任簽字,，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份,。通過將貧困生檔案資料建立專檔,，加大了資助面，避免多頭資助,，重復救助,。

2、落實專項資金,，狠抓好資金籌

①規(guī)范“三免一補”減免工作,，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的.溫暖惠及到每一位學生,。

②加大救助的爭資,、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則,，多渠道籌措資金,，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經(jīng)常性助學籌資活動,，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟困難學生就讀方面的積極作用,。

3、加大宣傳力度,，強化監(jiān)督檢查

①加大資助貧困生政策的宣傳力度,。一方面開學初，教育總支要求各學校通過專欄,、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家,、省和學校資助貧困生的政策、措施,，讓家長,、學生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知,。另一方面教育總支加強對助學工作操作程序,、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為,，公布舉報電話,，主動接受社會監(jiān)督。

②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務(wù)管理制度,，分配,、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴格規(guī)范程序,，確保救助金發(fā)放規(guī)范,，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管,、托管,、隔期發(fā)放,、滯留,、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為,，確保救助資金發(fā)放及時,、足額、準確,，總支負責對各校情況進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境,。

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作,，是構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠。今后,，我們要注意加強以下幾方面工作：

1,、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情,，光靠幾個人是無法做得最好的,。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢,，深入宣傳,，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量,，來幫助貧困家庭學生,。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作,。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情,，每學期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。

3,、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作,。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強對學生的思想教育,，培養(yǎng)他們的感恩意識,，注意隨時了解他們的`思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導,。

學校資助工作計劃 中學資助工作計劃任務(wù)清單篇四

為弘揚中華民族扶危濟困的美德,，我校計劃倡導在x年全校教師中開展對學生“結(jié)對子、送溫暖”活動,，為學生提供物質(zhì)上,、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會,，而成為未來孤立無援的社會弱勢者,。通過全體教師的大力支持和學生自己的努力，促進他們健康成長,，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量,。

1、繼續(xù)爭取政策扶持，拓展資金來源,。

2,、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位,、團體和個人捐贈,。

3、發(fā)動本校教師捐款捐物,。

1,、倡導全體學校教師與學生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學生;

2,、具體活動由學校組織進行,，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統(tǒng)一安排;

3,、扶助包括思想上解惑,、生活上資助、學習上幫助提高,。

1,、思想上解惑

鑒于我校學生的家庭特殊，有的是父母長年患病,，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭,，有的`甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,，因而資助方要從情感上貼近他們,，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流,，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動力,，使他們保持積極向上的健康心理。

許多殘疾生往往有自卑心理,，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,，命運是可以改變的,，進而激發(fā)他們的進取心,，真正體會到多一份努力,，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2,、生活上資助

我校學生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要,，因而扶助方要適當?shù)馁Y助,，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學習,。

3,、學習上幫助提高

這些殘疾學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意,。而他們要在真正改變現(xiàn)狀,，提高成績，為未來人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力,、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣,，這樣才能在未來社會立足,，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智,。因此扶助方要從學習上去幫助,，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法,，使他們學會學習,。

1、扶助工作自愿進行,。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動,，并落實到具體行動上;

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性;

3,、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿,，共同做好幫扶解困工作,。

4、建立學生檔案,。學校計劃將每學期學生情況登記表和捐款情況表及時收存,。建立完整規(guī)范的學生檔案，一是確保被幫扶學生的經(jīng)濟支持,，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔,，使全體學生管理工作落筆有蹤,、起始有序。

學校資助工作計劃 中學資助工作計劃任務(wù)清單篇五

根據(jù)中共貴州省委辦公廳,、貴州省人民政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步加強農(nóng)村貧困學生資助推進教育精準扶貧的實施方案》和省教育廳,、省財政廳、省扶貧開發(fā)辦公室,、省人力資源八免一補一資助政策和社會保障廳關(guān)于印發(fā)《貴州省進一步加強農(nóng)村貧困學生資助推進教育精準扶貧實施辦法(試行)》的通知和黔西縣教育局辦公室《關(guān)于近期工作安排的通知》,，我校為有效落實教育精準扶貧學生資助政策，特制定本方案,。

組長：

副組長：

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室：學生處

辦公室主任：

辦公室成員：

1.辦公室：負責按照縣局的文件精神作具體的'統(tǒng)籌部署安排,，收集整理匯總各類臺賬及資料

2.各專業(yè)部德育主任、年級組長：負責按照時間要求督促各班主任對貧困學生進行摸底排查,、建立各貧困生的相關(guān)檔案資料并匯總各專業(yè)部貧困生的資料上傳辦公室,。負責各專業(yè)部的工作日記，相關(guān)聲像資料收集,、小結(jié)或總結(jié)

3.辦公室,、王海燕負責全校精準扶貧資料收集匯總。

4.班主任職責：負責對貧困學生進行建檔立卡,、摸底排查,。

5.幫扶教師職責：負責對幫扶的貧困對象的具體幫扶工作，做好走訪記錄和自己相關(guān)工作的記錄上報,。

(一)教育精準扶貧學生資助的對象為：

1.在我校就讀,，具有全日制學歷教育正式學籍和貴州省戶籍的農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女，經(jīng)扶貧部門按“兩公示一公告”程序?qū)徍撕?，進入貧困人口建檔立卡系統(tǒng)的學生,。

2.在我校就讀，具有全日制學歷教育正式學籍和貴州省戶籍的因災因病等特殊原因返貧的農(nóng)村非在冊貧困戶子女,，經(jīng)扶貧部門按“兩公示一公告”程序?qū)徍撕?，進入貧困人口建檔立卡系統(tǒng)的學生;

(二)申請教育精準扶貧學生資助的農(nóng)村貧困學生應(yīng)同時具備以下基本條件：

1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導;

2.遵守憲法和法律,，遵守學校規(guī)章制度;

3.誠實守信,，生活儉樸。

貧困學生享受我校八免一補一資助政策,。對就讀我校的一,、二年級的中職農(nóng)村貧困學生，在確保享受原有八免一補一資助政策后在一,、二年級國家助學金(20__元/生.年)基礎(chǔ)上,，新增以下資助類容：

1.扶貧減免生活費(標準為根據(jù)學校食堂核算所收生活費，由學校行政會研究決定,。)

2.根據(jù)學生提出申請享受學校?；葙Y助,，

3.定點對龍江村的學生進行精準幫扶。

1.通過學校教職工大會做好宣傳動員工作,，加大宣傳力度，打造聲勢,，做到全校教職工人人皆知,，提高全學校教職工的認識高度。

2.開好精準扶貧專題工作會議,，加大工作力度和推進工作的進度,。

3.各專業(yè)部安排好班主任立即做好開展大走訪，大排查(抓好精準扶貧調(diào)查摸底工作,，為貧困學生建檔立卡,，確保全校所有貧困學生無一遺漏)。

走訪排查按本地戶籍在本校讀和縣外戶籍在本校讀兩大類分別排查留守兒童,、貧困生,、輟學生、殘疾人子女等,，并如實填好《黔西縣教育精準扶貧對象基本情況登記表》(不用打印),，同時做好精準扶貧工作日記。

4.建好教育精準扶貧臺賬,。

臺賬主要包括：個人登記表,，精準對象花名冊，基本情況統(tǒng)計表,，工作日記,，相關(guān)聲像資料，小結(jié)或總結(jié),。

5.各專業(yè)部開展教師“一對一愛心育人”行動,，由一名或多名教師結(jié)對一名學生，針對不同情況,，進行有側(cè)重地幫扶,。對特困家庭學生給予適當經(jīng)濟援助，確保學生不失學;對生活壓抑學生,，進行心理疏導,，開展勵志教育，激發(fā)學生戰(zhàn)勝困難的勇氣,，樹立生活的信心;對學習困難學生,，進行學業(yè)輔導、方法指導,，幫助學生提高學習成績,、順利完成學業(yè),、早日成才。做好對貧困生的走訪記錄(每學期不少于2次)

6.堅持跟蹤管理,。各專業(yè)部,、各班主任對扶貧對象實施跟蹤動態(tài)監(jiān)測管理，遏止學生因?qū)W返貧輟學現(xiàn)象發(fā)生,。

7.強化督導考核,。將精準扶貧工作納入對各專業(yè)部、各年級組,、各班級年度考核內(nèi)容,，實行季度督查、年度監(jiān)測,、年終考評,。加大獎懲力度，對真抓實干,、成效突出的專業(yè)部和班主任給予表彰獎勵,，對弄虛作假、玩忽職守的專業(yè)部,、年級組和班主任實行追責問責,，確保教育精準扶貧攻堅工作善作善成、取得實效,。