人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園家長助教計劃實施篇一

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離,，有效地利用家長資源,，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維,，使家長成為幼兒園教育的合作者,、支持者，實現家庭與幼兒園更為平等,、更為廣泛的教育互動,，促進幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請班級家長走進課堂,，直接參與,、組織教育活動，協助教師較好地完成教學任務,，實現教育目標,。

二、活動目標

1,、通過家長助教活動,，豐富幼兒園教育內容，開闊幼兒的學習視野,。

2,、增進家園間的聯系，增強家長對幼兒園工作的參與性,。

三,、活動時間

20xx年4月26日(周五)下午2：30

四、活動地點：

各班活動室

五,、活動準備

1,、各班教師利用校信通和班級博客發(fā)活動邀請函，家長自主報名,。

2,、每班選兩名家長助教，活動前與家長約好時間,，預先共同設定活動目標,、活動內容、準備教案,?；顒右薪贪负突顒有〗Y，教案內容要完整,，寫明家長姓名,、家長助教活動名稱、內容、過程等,。

3,、活動要求本班幼兒及幼兒家長全員參加。

六,、具體活動流程：

1,、觀看ppt課件《各行各業(yè)》，了解生活中常見的職業(yè),。

2,、主持人邀請家長助教代表介紹自己的職業(yè)，并請幼兒掌聲歡迎﹡﹡小朋友的爸爸(媽媽)和我們一起做游戲,。

3,、兩名家長助教分別組織活動。

4,、教師簡單小結,，結束活動。

幼兒園家長助教計劃實施篇二

一,、活動目的：通過家長助教活動,，豐富幼兒園的教育內容，為幼兒提供更為廣闊的視野,。

二,、活動前籌備工作：

1、確定助教內容：紙袋動物(藝術活動)

2,、確定助教時間：20xx,、11.25

3、確定助教地點：大班活動室

4,、決定邀請媽媽參與助教。

5,、事先請家長做好各種材料：購物紙袋,、彩筆、剪刀,、動物的五官及紙袋動物范例,。

三、活動流程：

活動過程：

1,、出示媽媽制作的“紙袋動物”導入活動,，引起幼兒興趣。

媽媽以獅子的口吻說：小朋友,，你們知道我是誰嗎?我是獅子,。今天，我是到你們班來找小伙伴的,，請你們照我的樣子做幾個小伙伴好不好,。

2,、引導幼兒觀察紙袋獅子的制作方法。

(1)先用卡紙剪出獅子的長耳朵,、眼睛,、鼻子、舌頭,、嘴巴,。

(2)在紙袋上部適當位置貼上獅子的耳朵、眼睛,、鼻子,、舌頭、嘴巴,，也可以用彩筆畫鼻子,。

(3)在紙袋獅子的胸部貼上蝴蝶結。

3,、交代要求,，幼兒分組操作。

媽媽：下面請小朋友來為獅子做伙伴,，老師這里有許多小動物頭像,，可以先看看他們長得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動物,，用什么方法做,。大家可先看紙袋動物范例，然后動手制作,，每個小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣,。

4、總結評價,，結束活動,。

5、請幼兒將玩偶套在手上,，兩兩對話,，學習用玩偶的口吻對話和表述。

幼兒園家長助教計劃實施篇三

一,、指導思想

隨著教育觀念的轉變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來,，我們把家長看作是我們的服務,、培訓對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通，以實現家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。同時，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質量，發(fā)長幼兒的社會交往能力,。

二,、具體工作安排

貫穿一學期的有：1、家長定期來園參與半日活動,，感受教育,。

2、認真做好家長工作記錄,。

3,、每天做好與部分家長的口頭交流。

4,、每二周更換家長園地內容,。

5、倡議每個家庭準備廢品收集袋,，長期開展收集廢品的活動,，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動,。

6,、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯系本陳列出來,，供家長翻閱,。

7、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關的知識。

三,、逐月安排

二月,、三月份：1、召開家長會,，轉變家長對現代教育觀念的認識,。

2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。

3,、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

4,、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動,。

5、家長協助孩子收集與燈,、元宵節(jié),、雷鋒等有關的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關的知識。

四月份：1,、家庭造型活動“變廢為寶”,。2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然,，尋求春天的信息,。

五月份：1、親子活動2,、班級“小記者活動”,，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內容，邀請醫(yī)生,、護士,、小學教師等不同職業(yè)的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業(yè)”探索活動,，現場采訪家長,。

六月份：1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動,。

2,、家長參與“畢業(yè)典禮”的準備工作,，來園參加“畢業(yè)典禮”。

幼兒園家長助教計劃實施篇四

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。本學期，小班新生剛入園,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對老師,，對幼兒園教育都不太了解,，本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

一,、工作目標：

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經驗,，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

二、具體措施

1.通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數,，為家園共育打好基礎。

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動，家長園地等,，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發(fā)放調查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

5.做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

三、工作安排

九月份：

1.對新入園的幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況,，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進行特別關注,，并與家長協商對策,。

2.家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園。

3.充分挖掘“家長資源”,，與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1.召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務,，進行家教知識講座,，使家長明確家園配合教育的重要性,。

2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐,，穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識，開闊眼界,，增進家長與孩子的感情,。

十一月份：

1.向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學的育兒知識,，促進幼兒身心的健康發(fā)展,。

2.通過“家長園地”、“家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等,。還不時布置一些小任務,，請家長在孩子回家后，協助和支持幼兒完成任務,。

十二月份：

1.充分發(fā)揮現代化通訊設施,，利用電話、網絡,，讓家長有事及時地與教師聯系,，在網絡上共同探討如何教育好孩子。

2.進行家長學校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識,，進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識,。

3.設置幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品。

一月份：

1.舉行慶元旦迎新年的活動,，以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與,。

2.發(fā)放家長意見調查表，做好家長資料的積累工作,。

幼兒園家長助教計劃實施篇五

本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《幼兒園綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、指導思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理工作條例》為準繩,，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心,，以教研教改為動力,，科學合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,，爭創(chuàng)一流服務,。

二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中,，不斷轉變教育觀念,，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則,，運用發(fā)展的眼光,，挖掘自身潛力，強化內涵建設,。在課程改革,、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫,，樹立經營幼兒園的新理念,，加強園舍建設與管理，不斷改善辦園條件,，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力構建和諧幼兒園，以一流的師資,、一流的環(huán)境,、一流的服務創(chuàng)辦一流的幼兒園。一流教育,，辦社會滿意,、家長放心、孩子成才的幼兒教育,。

三,、主要工作：

(一)園務管理：科學管理,，提高效益

1、辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費;依法治教,，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

2,、管理方式：以人為本,，剛柔并重，以開放而彈性的管理,、靈活而務實的作風激發(fā)幼兒教師工作內驅力,。在統攬全局的基礎上，園長參與實踐教育教學第一線,。

3,、班子建設：注重學習反思、倡導批評監(jiān)督,，內省與外力共同推動班子隊伍的建設,。班子人員在思想上強化三個意識：一體意識、開拓意識,、服務意識,，形成一支開明、團結,、廉潔,、高效的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4,、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力,、素質,、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展,，多途徑促進青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶,、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作,、共同提高。四是創(chuàng)建一支師德高尚,、業(yè)務精湛的教師隊伍,。

5、教師生活：激發(fā)教師的積極性,，滿足青年人的生活情趣,，每月定期開展豐富多彩的文體活動，提高生活質量,，使幼兒園成為每個教師的精神家園,。

(二)教育教學：立足實際，提高質量

園部工作重點：圍繞目標加強協作,，醞釀較高組織智慧,，大力提升個體教育能力,，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次,。

思想上：教研合一，教中有研,，研不離教,。教師一要咀嚼消化有關理論

，二要厚實實踐基礎,。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念,。

實踐中：在存精,、吸納、創(chuàng)新的總原則下,，教師要提高教育藝術,、積累教育智慧、互動策略和技能技巧,。工作不流于形式,，不浮于表面，不任務意識,。

1,、認真貫徹落實《綱要》精神，按照幼兒園教育目標,，針對大,、中、小幼兒的特點及各班幼兒發(fā)展情況，各班主任擬定出學期工作計劃,，做到月,、周、日工作目標明確,，在實施教育教學活動中要富于生活,、游戲中。

2,、創(chuàng)設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境,，讓環(huán)境與幼兒對話。教師的每個角落,，每一個面墻都充分利用,，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用之地,。

3,、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動,，各環(huán)節(jié)要體現教育的目標,，做到集體活動，小組活動和個別活動有機結合,，注意保教結合教育的教育原則,，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真評價,，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中,。

4、做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒,，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活,。

5、教學活動的組織形式多樣化,，在各項教育教學活動中教師要成為幼兒學習活動的支持者和引導者,，教師要不斷調整自己的角色，仔細觀察,，了解幼兒在活動中的表現,，及時調整和補充活動內容，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,，培養(yǎng)幼兒學習的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

6、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng),，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣和生活自理能力,。

7、教師對每位來園幼兒進行全日制觀察,，記錄好來園幼兒人數,，幼兒健康和當天發(fā)生的情況，做到心中有數,。對生病的幼兒要注意觀察,，細心照顧，對一日的活動量要適度調節(jié),。

(三)衛(wèi)生保?。汉葑ヂ鋵崳瑥娀熑?/p>

做好保健衛(wèi)生工作,，做細做實,，嚴格規(guī)范。教室要注重消毒,、防病的過程工作,，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作,。第一,，做好一日常規(guī)保育工作,，如晨檢,、衛(wèi)生保健、洗手,、入廁等,，都要做細做好，不能馬虎和大意,，定期和不定期進行抽測檢查,。第二，落實消毒工作,，實行每日消毒制,，預防疾病，傳染病的傳播,。

(四)家長工作：宣傳溝通,，引導合作

家長工作也是做好幼兒園工作的關鍵，使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標,。本學期將開展多種形式的家園互動活動,，多方位，多渠道地讓家長參入幼兒教育，了解家長需求,，辦人民滿意的幼兒園,。

1、與溝通并舉,，引導與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合,，盡量做好家教講座,、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度,。

2,、老師與家長的角色。教師在轉變教育觀念的同時,，也要轉變與家長之間的角色關系,，從單純的教師與家長關系轉變?yōu)榻逃暮献鳎降鹊呐笥殃P系,，從而更好地做好家園共育工作,。

3、多樣化家園互動模式,。不斷加強家園聯系工作,，有計劃地開展家園聯系系列活動，如：家長講座,、家長會,、個別家訪、家園互動欄,、家長開放日活動等;豐富家長工作的內容和方式：發(fā)放家長問卷調查表,，根據反饋情況調整改進工作;開展網絡交流等，促進家園共育,。

(五)安全教育：強化意識,，警鐘長鳴。

加強安全管理工作,，是幼兒園的首要工作,，牢記安全第一是一切幼教工作的保障。必須做到落實安全制度,，實行責任制,，深入日常管理。遵循保教結合的原則,，身心健康發(fā)展,。

1,、落實安全管理制度。全園師生通過班會和專題會學習各項安全制度和安全手則,，樹立安全第一的思想,，以幼兒園零事故為目標，全方位構建幼兒園安全管理體系,。安全責任到班,，責任到人，明確職責,，分工到位,。學會處理突發(fā)事件，大事化小,，小事化了,。加強大型玩具的安全檢查，杜絕事故發(fā)生,。增設突發(fā)事件操練等活動,，增強幼兒自我保護意識。每月安全一總結,，學習好的做法,，互學互用。從而提高大家的安全管理能力,。

2,、按照本園安全工作計劃，細化安全工作崗位責任制,，防患在先,，每天一小查，每周一大查,。定期檢查維修,，合理考評,。

幼兒園家長助教計劃實施篇六

一,、指導思想：

以園計劃為指導，認真學習保健保育知識,，嚴格執(zhí)行各項保健制度,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣，通過定期與不定期的檢查,，發(fā)現問題及時溝通解決,，提升我園的衛(wèi)生保健工作水平。

二,、工作目標：

科學合理制訂幼兒的食譜,，形式多樣,，力求每周食譜不重樣。

三,、具體工作內容及措施：

(一)日常工作：

1,、做好新生入園體檢工作，嚴格持合格體檢表方可入園的原則,，協助區(qū)婦幼保健站做好"六一"幼兒體檢工作,。

2、嚴把晨檢關,，摸摸有無發(fā)燒,，看看精神狀態(tài)，面色,、皮膚有無皮疹,，可疑者及時隔離;問問飲食、睡眠,、大小便情況,，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現后及時處理,。

3,、保健室藥品標簽清楚，妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品,，防止用錯藥,。

4、建立健全室內外環(huán)境清潔制度,，責任到班,，每天一小掃，每周一大掃,，定期檢查和不定期檢抽查相結合,，檢查結果及時公布，并納入期末考核,。

5,、重視食堂餐具的清洗、消毒及保潔工作,，保證餐具細菌檢測件件達標,。

(二)特殊兒童管理：

1、體弱肥胖兒：

進餐時,，保教人員要熟悉肥胖兒日常飲食情況,，大部分肥胖兒進餐速度都較快，老師還沒有給最后一個小朋友盛完飯,，他的飯已經吃完了,，這樣就要及時調整盛飯順序,，讓肥胖兒后洗手、后吃,，先喝一點湯,，再吃飯菜，老師還要經常提醒他們進餐要細嚼慢咽,，改善進餐頻率,，分散對食物的注意力;另外還要鼓勵肥胖兒多運動，在戶外活動中,，從時間,、強度、方式上加以管理,，保證肥胖兒在園時間,，增加活動量，班內保教人員利用上午,、下午各增加一段時間讓肥胖兒童進行體育活動,，如爬樓梯、跳繩,、跑步等,，每次活動持續(xù)活動10分鐘以上，活動量達中等強度,，并注意觀察幼兒面色,、精神狀態(tài)等。同時我們還要向家長提出運動方法,、飲食要求,，做到家園合一，共同管理,。

2,、過敏體質幼兒：對過敏體質的孩子，在每次分發(fā)食物時都要非常注意,。及時調整菜肴,，確保幼兒的健康發(fā)展。

(三)營養(yǎng)膳食：

1,、針對幼兒飲食的喜好,，根據實際在各方面進行改進，定期向家長公布伙食使用情況,。

2、科學合理制訂幼兒的食譜,，并與每周五下午將食譜張貼在宣傳櫥窗,，力求形式多樣,，保證按量供給。幼兒的胃容量小,，消化液量較少,，單調的食物容易產生厭食和偏食。同時,，幼兒好奇心大,，容易受外部環(huán)境的影響。因此,，食譜制訂和食物制作時,，就要注意食物的色、香,、味以及食物的外觀形象,，并充分考慮到幼兒消化功能以及對食物的可接受性，以適應幼兒的消化能力和進食心理,，避免食物過酸,、過咸、油膩,。在烹調和制作過程中,，盡量減少營養(yǎng)素的損失，多采用清蒸,、紅燒,、高溫急炒等烹調方法，較少制定油炸的食物,，使幼兒能從定量的食物中獲取盡可能多的營養(yǎng)素,。在食物搭配時，盡量做到米面搭配,、粗細搭配,、動物性食物與植物性食物搭配、干稀搭配,、咸甜搭配,。

(四)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生生活習慣：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒飯前便后用肥皂流水洗手的好習慣,，加強幼兒午睡的管理,。

2、注意幼兒的五官保健,，定期調換幼兒位置,，正確指導幼兒看書、畫圖畫,、寫字等的良好習慣,，保護幼兒視力培養(yǎng)幼兒良好用眼習慣及良好的口腔衛(wèi)生習慣,。

3、加強餐前餐后的管理,，特別是餐后要組織幼兒散步,，遵守幼兒午睡作息時間。

幼兒園家長助教計劃實施篇七

一,、指導思想：

認真貫徹落實國家《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，《市學前教育三年行動計劃實施方案》精神，嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二、工作目標：

1,、繼承和發(fā)揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法,，扎實開展好常規(guī)工作。

2,、指導家長樹立正確的教育觀念,，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，提高家教能力與水平,。

三,、具體措施：

(一)更新觀念，轉換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境

第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，堅決抓好落實,。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經?；?。

第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。

第三,，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想,，營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

(二)注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效,，不搞形式主義,，目前，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面,。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級,，但來往的多,、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,，將充分利用家長學校,、家長園地、家長開放日,、家園路路通等途徑,，切實提高家長工作的實效性。

(三)善于做個別家長工作

教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據家長不同的性格、不同的素質,，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。家委會成員應積極參與幼兒園管理,，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，并將評議情況轉達給幼兒園,，以便改進工作，提高教育質量,。

(五)開辟家園合作的有效途徑 ,，如家長開放日活動 、家長助教 ,、家長園地等等

本學期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據班級,、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動內容，辦出特色和品位,。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中,，實現家長教育家長的目的,。

利用網站，及時發(fā)布信息,，真正實現家園互動,。期末將對各班家園互動情況進行檢查,，檢查情況納入班級工作考核。

(六)不斷完善教師家長工作的考評方法

以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準,，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化,，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法,，全面衡量教師家長工作的內涵,。

幼兒園家長助教計劃實施篇八

一、情景分析：

家長工作一向是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質,，促進幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程,，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：僅有社會,、家庭,、幼兒園緊密結合，才能構成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造,，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。9月新學期開始，我園又迎來了一批新的孩子和家長,，從新生適應性家長會的情景分析,，家長參與率很高，證明家長對于孩子早期教育的程度越來越高,，這對于開展好幼兒園家長工作帶來有利條件,。可是從全園家長整體情景看,，家長文化層次普遍較低,，家長的家教理念有些滯后，家庭教育方法較簡單,，存在重知識,、輕習慣培養(yǎng)的現象，所以在本學期做好家長工作又將是新的挑戰(zhàn),。

二,、指導思想：

以《綱要》精神為指導，以園務工作計劃為依據,，不斷完善幼兒園家教指導管理工作,。加強幼兒園對家庭教育的指導性，以幼兒園教育為主陣地，以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,，進取創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，辦好家長學校,，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性,、進取性、實效性,，更好地構成家園共育機制,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

三,、工作目標：

1,、結合本園家長的實際，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動資料與參與方式，辦好家長學校,。

2,、幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合,，構成合力,，達成共識，實現家園同步教育,，促進幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

3,、進一步挖掘社區(qū),、家庭、幼兒園教育資源,，充分調動家長參與幼兒園課程實施的進取性與主動性,，提高家教指導活動的質量。

四,、主要資料與具體措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動,，構成暢通的家園雙通道。

(二)加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，從而共商教育策略

(三)注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。

(四)定期開展早教活動,，注重早教質量。

幼兒園家長助教計劃實施篇九

一,、指導思想：

幼兒園工作將以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針,，全面貫徹xx大精神,落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規(guī)，堅持"以德治園,、以法治教",。以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導綱要》為依據，實行科學管理,，加教研力度,，更新保教理念，加快教育現代化,、信息化進程,，全面推進素質教育，不斷提高保教質量,，形成良好園風,，把幼兒園辦成有特色的幼兒園。

二,、主要工作及內容

(一)政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平,，是搞好各項工作的關鍵,。本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習領會鄧小平理論,、"三個代表"重要思想,、學習政治時事文件、《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家,、社會,、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質,。

2,、進行以世界觀、人生觀,、價值觀為中心和理想信念教育,，教書育人、為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻的情感教育,，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育,。通過評選"我最喜愛的老師"活動,，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風,。

(二)保教工作：

保育工作：

1,、加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導,，定期召開工作例會，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識,，反饋工作情況，指出存在問題,，總結經驗,，提出更高要求，不斷提高業(yè)務素質,。

2,、努力做好保中有教、教中有保,、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣。

教育教學：

1,、進一步學習領會《規(guī)程》精神,，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、學習幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念,。教師應學會關愛、學會理解,、學會寬容,、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法,，促進保教質量不斷提高,。

2、教師應針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。

3,、通過聽課了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊。

4,、通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展：

(1)通過節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行"五愛教育,，講文明,、講禮貌、愛護公物,、守規(guī)則等思想品德教育,。

(2)創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

(3)鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗,，提高美術表現能力,。

(4)培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。

(5)培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現象感興趣,、有好奇心和求知欲,，能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果,。

(6)創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數量關系的生活,、學習環(huán)境，使幼兒體驗數學的重要和有趣,。

(7)加強對"創(chuàng)游"活動的探索,，進一步提高"創(chuàng)游"質量,。

(8)豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導,。

(9)加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導,，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

(10)各班開展內容豐富的幼兒競賽活動,。

(11)節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動,。

5、教師要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,，促進每個幼兒身心健康,，富有個性的發(fā)展。

衛(wèi)生保?。?/p>

1,、把好晨檢關，做好全日觀察及記錄,。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查,、指導,。

3、做好師,、幼體檢及計劃免疫,、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播,。

4,、定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄,，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學育兒的有關知識。

5,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(20xx年學生處工作計劃)。

教研工作：

加大教研力度,。認真組織教師制定符合本班幼兒的教育目標,，選擇符合目標、幼兒感興趣的,、來源于幼兒的生活的教育內容,，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法,。

教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題,。定期組織觀摩等研討活動,，共同探討、反饋課題研討情況,，擬定下一階段的研討方法,，爭取出成果。

教師要根據目標,，選擇符合幼兒興趣的內容,，設計形式較豐富的教育教學活動計劃,。

三,、家長工作

1、每學期召開1次"家長會",，共同商討學園大事,、要事,，反饋家長對學園工作的建議、意見,，溝通家園聯系,，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3、與家長交流了解幼兒在家情況,，也讓家長了解幼兒園園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致,。

4,、每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課,、評課讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。

5、搞好家園聯系,，促學園工作全面發(fā)展,。

6、節(jié)日舉行"家園同樂"活動等,，進一步密切家園聯系,。

四、月份主要工作安排

八月份：

1,、做好消防安全整改工作,。

2、繼續(xù)做好新生入園報名工作,。

3,、做好幼兒入園前的各項準備工作。

4,、制定班級計劃,、班級一日常規(guī)、教研課題,。

九月份：

1,、組織幼兒入園上課。

2,、召開期初家長會：

3,、做好期初收費工作。

4,、檢查早操編排情況,。

5、"教師節(jié)"活動,。

6,、檢查期初各項工作。

十月份：

1,、慶"國慶"活動,。

2、組織新操比賽,。

3,、開展園教研活動。

十一月份：

1,、檢查班級計劃完成情況,。

2、開展"半日家長開放日"活動。

3,、做好期中"家訪"工作,。

十二月份：

1、幼兒活動,。

2,、安全教育。

3,、檢查各學前班創(chuàng)造性游戲的開展情況,。

元月份：

1、"慶元旦"暨期末匯演活動,。

2,、學期各項工作總結。

3,、做好各項資料歸檔,。

幼兒園家長助教計劃實施篇十

一、指導思想

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律，加強教育研究,，規(guī)范教育管理,，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性,、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

二,、工作要點：

1、加強家長委員會工作,，召開家委會座談會,，發(fā)揮家委會的作用。

2,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

3,、做好網絡論壇工作。

4,、定期召開家長會,，每次都制定一個主題，請家長共同討論,。

三,、工作措施

1、家長委員會管理扎實有效,。本學期,，我班將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開班級家委會,，進一步加強與委員們的聯系,，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見,，協調并參與班級管理,，進一步提高管理的實效。

2,、采用多種形式,，豐富家長學校的活動。

①,、本學期初,，根據班級工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃,，做到有序實施,。

②、按計劃認真實施,。能注意理論聯系實際,，通過座談，問卷等方式來加強調查研究,，進行客觀分析,，并將改進措施落實到以后的工作中去。

③,、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,，提高研究水平。

④,、通過家長學校的學習,，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文,。

3、抓好理論學習,，切實提高教師及家長的家教理論水平,。

①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論,，了解新信息,，掌握新知識，形成新觀念,，使我們的家庭教育指導工作具有時代性,、前瞻性、科學性和實效性,。

②,、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容,，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況,、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性,，了解當今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā),，加強學習,、更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

我們將根據所做的計劃,，協調班級兩位老師把家長工作做的更好!

幼兒園家長助教計劃實施篇十一

一 指導思想：

隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來,，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,，與我們達成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。本學期,，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質量,，發(fā)長幼兒的社會交往能力。

二,、具體工作安排：

貫穿一學期的有：

1,、家長定期來園參與半日活動，感受教育,。

2,、認真做好家長工作記錄。

3,、每天做好與部分家長的口頭交流,。

4、每二周更換家長園地內容,。

5,、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動,，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動,。

6、開辟“請您關注”專欄,，定期將家園聯系本陳列出來,，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長,，促進家長與家長之間的學習與相互溝通,。

7、家長協助孩子收集主題有關的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關的知識,。

逐月安排：

二月,、三月份：

1、召開家長會,，轉變家長對現代教育觀念的認識,，

2,、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

3,、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》,。

4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動,。

5,、家長協助孩子收集與燈、元宵節(jié),、雷鋒等有關的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關的知識,。

四月份：1、家庭造型活動“變廢為寶”,。

2,、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息,。

五月份：1,、親子活動

2、班級“小記者活動”,，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內容,，邀請醫(yī)生、護士,、小學教師等不同職業(yè)的家長到園,，和幼兒一起進行“我身邊的職業(yè)”探索活動，現場采訪家長,。

六月份：1,、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。

2,、家長參與“畢業(yè)典禮”的準備工作,，來園參加“畢業(yè)典禮”。