為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

實施方案收費標(biāo)準(zhǔn) 實施方案格式篇一

深入貫徹落實國家中醫(yī)藥管理局制定的《33個病種中醫(yī)護理方案》,，發(fā)揮中醫(yī)護理特色優(yōu)勢,，提高中醫(yī)護理效果,，規(guī)范中醫(yī)護理行為，為病人提供更好的護理服務(wù),。

到20xx年底醫(yī)院每個病區(qū)均實施相應(yīng)病種中醫(yī)護理方案,，全院實施中醫(yī)護理方案數(shù)達(dá)到20個以上，每個病種完成病例20-30例（不足者按實際收治病例數(shù)實施）,。

1,、培訓(xùn)、考核階段：20xx.8.5—20xx.8.31制定實施方案,，組織全院培訓(xùn)及科室培訓(xùn)，進行培訓(xùn)效果考核,，達(dá)到相關(guān)人員熟練掌握方案的應(yīng)用,。

2、實施階段：20xx.9.1—20xx.12.31各科室對所收治病人第一診斷為相應(yīng)病種者實施中醫(yī)護理方案,，同時做好數(shù)據(jù)收集工作,。

3、效果評價分析階段：20xx.1.1—20xx.1.15對所實施病種中醫(yī)護理方案護理效果進行總結(jié)分析,。

1,、進行中醫(yī)護理方案及中醫(yī)護理技術(shù)操作培訓(xùn)、考核,，提高護理人員應(yīng)用中醫(yī)護理方案的能力,。

2、按照國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)的《33個病種中醫(yī)護理方案》結(jié)合醫(yī)院實際,，選擇20個優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案分科室進行實施,。

3、加強醫(yī)護配合,，重點落實辨證施護及中醫(yī)特色技術(shù)的應(yīng)用,，提高中醫(yī)護理效果。

4,、收集數(shù)據(jù),，對實施的中醫(yī)護理方案進行護理效果總結(jié)分析。 五,、工作要求

（一）,、提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo) 全院醫(yī)護人員要統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識發(fā)揮中醫(yī)藥特色,，提高中醫(yī)護理效果的重要性，切實提高思想認(rèn)識,，認(rèn)真落實各項工作,，確保中醫(yī)護理方案落到實處。

（二）、成立醫(yī)院中醫(yī)護理方案臨床實施應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：

副組長：成員：職責(zé)：

1,、制定醫(yī)院實施中醫(yī)護理方案的工作目標(biāo)和實施方案,，并組織實施。 2,、制定相關(guān)制度,，完善工作機制。 3,、對相關(guān)科室人員進行培訓(xùn),。 4、指導(dǎo)并監(jiān)督各科室實施情況,。

（三）,、護理部成立中醫(yī)護理方案臨床應(yīng)用工作實施小組 組長： 成員：職責(zé)：

1、指導(dǎo)科室實施相關(guān)病種的中醫(yī)護理方案,。

2,、收集和整理數(shù)據(jù)。

3,、組織對全院實施的相關(guān)病種中醫(yī)護理方案實施效果評價與分析,。

4、每月進行全院信息匯總及分析評估,。

（四）,、科室成立護理方案實施小組 組長：科室護士長、科主任

成員：護理責(zé)任組組長,、醫(yī)療組組長,、質(zhì)控員、責(zé)任護士 職責(zé) ：

1,、實施本科室病種的中醫(yī)護理方案,。 2、收集和整理數(shù)據(jù),。

3,、對實施的相關(guān)病種中醫(yī)護理方案進行效果評價與分析。

4,、每月向護理部上報本科中醫(yī)護理方案實施進展情況,。

5、組織科室醫(yī)療,、護理人員培訓(xùn),。

實施方案收費標(biāo)準(zhǔn) 實施方案格式篇二

深入貫徹市教育局精神，認(rèn)真落實小甸子鎮(zhèn)中心?！白x書工程”實施方案,。以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，整合小甸子鎮(zhèn)中心校《大閱讀工作常規(guī)》《小甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)教師讀書工程》中要點,，制定小甸子小學(xué)大閱讀工程實施方案,。

國家教育部頒布的《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》十分重視拓展學(xué)生的閱讀量和閱讀面，提出應(yīng)當(dāng)在學(xué)生記憶的最佳時期,，多讀一些經(jīng)典作品,，記一些美文佳句，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,，擴大知識源,，吸收語言素養(yǎng)，創(chuàng)造一個學(xué)生習(xí)作的廣闊天地,。構(gòu)建“書香校園”“書香教師”“書香家庭”的主要目的就是為了更全面地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野,，積累知識,，充實文化底蘊，豐富精神生活,，為其終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

組長：祝振華

成員：全體教師

（一）教師讀書活動

（二）國學(xué)伴我成長活動

（三）親子共讀活動

第一階段 20xx年3月——20xx年8月動員、激發(fā)興趣階段

第二階段 20xx年9月——20xx年8月具體實施階段

第三階段 20xx年9月——20xx年8月總結(jié)修改階段

第四階段 20xx年9月—— 再實施階段

召開學(xué)校教育教學(xué)工作會議,，傳達(dá)中心?！按箝喿x”工程實施方案、細(xì)則等文件精神,；制定學(xué)校教師讀書工程實施計劃,，教師制定個人讀書計劃。建立健全各項長效制度,，保證在教育教學(xué)過程中正常,、有效的開展。

在 “大閱讀”工程的活動中,，為傳承中華傳統(tǒng)文化,，弘揚人文精神，推進素質(zhì)教育,，打造特色村小,、品牌村小。根據(jù)我校校本校情,，結(jié)合平日教育教學(xué)工作有效進行,，開展“國學(xué)伴我成長”活動,。具體內(nèi)容見附錄《小甸子小學(xué)“國學(xué)伴我成長”活動計劃》。

1,、搞好宣傳發(fā)動

學(xué)校建立親子共讀各項領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，做好課外閱讀調(diào)查問卷工作；召開“親子共讀”家長會,，向家長講解農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的弱點,，介紹親子共讀的益處。結(jié)合學(xué)校實際情況,，充分利用宣傳板和紅領(lǐng)巾廣播站等多種手段,，加強對小學(xué)生讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍,，讓學(xué)生時時處處沐浴在詩文氛圍之中,，在學(xué)校中形成“我讀書，我閱報,；我成長,，我快樂”的濃厚氛圍。

2,、制定“親子共讀”課外閱讀活動計劃

學(xué)校制定《小甸子小學(xué)“親子共讀”活動計劃》以及評價標(biāo)準(zhǔn),，其中評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括兩大方面，一方面要對學(xué)生課外閱讀情況進行評價,，另一方面要對教師指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀進行評價,、考核。每個班級也要結(jié)合班級實際情況,，制定出相應(yīng)的班級親子共讀課外閱讀計劃,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評，簡潔明了,，易于操作,。并且指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實現(xiàn)時間等,。

另外，學(xué)校教研組根據(jù)中心?！洞箝喿x常規(guī)》的要點,，汲取多個學(xué)校讀書筆記的優(yōu)點重新編排了《小甸子小學(xué)親子共讀課外閱讀卡》，目的是在校外創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍,，用家長的榜樣作用來引導(dǎo)學(xué)生樂讀書,，從而達(dá)成會讀書的目標(biāo)?！缎〉樽佑H子共讀課外閱讀卡》還根據(jù)一至六年級學(xué)段閱讀目標(biāo)的不同分別設(shè)置相應(yīng)的閱讀卡,，閱讀卡中內(nèi)容上下貫穿，讓學(xué)生的閱讀達(dá)到一個循序漸進的效果,。

3,、開足閱讀課時

各班級根據(jù)中心校《大閱讀工作常規(guī)》要求每周開設(shè)2課時閱讀課,，在課程表上明確標(biāo)明,。教研組要組織語文教師討論研究，分別對第一,、第二,、第三學(xué)段的學(xué)生提出不同的閱讀要求。如第一學(xué)段的小學(xué)生識字量小,，閱讀能力不強,，閱讀課就必須采用教師閱讀指導(dǎo)的方法進行,，有目的,、有計劃，循序漸進地指導(dǎo)閱讀,，教給學(xué)生閱讀方法,；第二學(xué)段學(xué)生識字量增多，閱讀能力相對增強,，教師可以適當(dāng)放手,，但要經(jīng)常檢查、反饋,、交流,、指導(dǎo)；第三學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃能力逐步加強,，教師可以板塊的形式布置學(xué)生閱讀,，如這一個月就讀哪一類的作品，定期交流閱讀感受等,。

4,、創(chuàng)造閱讀條件

首先是學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,，學(xué)校圖書室的圖書總數(shù)力爭達(dá)到生均30本以上，并適合各學(xué)段的學(xué)生閱讀,。圖書室全天向老師和學(xué)生開放,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次各班級搞好班級圖書柜建設(shè),，以集體購買和學(xué)生捐獻等多種方法充實班級圖書資源,；再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，教師要與學(xué)生家長加強溝通交流,，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個人小書庫”,，并且同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立起“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”等活動,。同時倡議每個學(xué)生每年向?qū)W校捐一本自己已經(jīng)讀過的圖書，書后附上一篇自己的讀書心得或?qū)懮稀啊痢镣瑢W(xué)捐贈”字樣,，進一步充實校級圖書室,，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

5,、以教師讀書活動帶動學(xué)生讀書活動

各位教師首先要勤于讀書,，在教師自身讀好書、好讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合語文教學(xué)對學(xué)生做好讀書方法的指導(dǎo),，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。班主任要通過各種形式與家長建立聯(lián)系,，形成教育合力,，保證學(xué)生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的班級,、家庭讀書氛圍,，促進學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

6,、合理安排課外閱讀時間

班主任教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時間,，要抓住每年的寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進行課外閱讀，平時每天也要有規(guī)定的讀書時間,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系,。

7、開展讀書實踐活動

為了有效地開展好 “親子共讀課外閱讀活動”,，各班級要積極組織學(xué)生開展形式多樣,、豐富多彩的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作、手抄報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝、編輯班級或個人作品集錦等,，各班級還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實踐活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅,。

8,、建立讀書成長冊

學(xué)校教研組編排親子共讀課外閱讀卡，各班主任要指導(dǎo)學(xué)生完成每日記錄,。每學(xué)期班主任要把學(xué)生的親子共讀課外閱讀卡裝訂成冊放到學(xué)生成長記錄袋中,，則其優(yōu)者定期組織全校師生參觀、評比,。

（一）評價原則

1,、模糊性原則 課外閱讀是一個開放式的不受時間、地點,、形式約束的語文學(xué)習(xí)方式,。對它的評價不能按照課內(nèi)閱讀那樣運用語感、語素等要素進行細(xì)微評價,，而要采用模糊評價的方式,，從總體方面對課外閱讀開展情況進行評價,，如對課外閱讀量,、閱讀面進行評價等。由于課外閱讀具有開放性,、廣泛性,，所以又不能強行對每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào),、統(tǒng)一內(nèi)容,，評價的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切，在評價時要尊重學(xué)生的個體差異,，促進每個學(xué)生的健康發(fā)展,。只要能夠最大限度激發(fā)學(xué)生課外閱讀積極性和主動性,，有利于消除學(xué)生的自卑感，增強自信心,，評價的目的就達(dá)到了,。

2、重過程原則 從課外閱讀的過程來看,，它是一個“積累于現(xiàn)在,，得益于未來”的過程，其效果很難在短時間得到收效,。因此,，我們的評價要注重課外閱讀的過程的評價，利用課外閱讀成長記錄袋收集能夠反映學(xué)生閱讀過程和結(jié)果的資料,，淡化課外閱讀結(jié)果的評價,。

3、導(dǎo)向與激勵性原則 課程改革目標(biāo)之一是改變過分強調(diào)評價和選拔的功能,，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展,、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能。課外閱讀評價是建立在導(dǎo)向性與激勵性基礎(chǔ)上,，通過建立科學(xué)的評價體系,，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量，對其進行課外閱讀的方法與過程,、情感態(tài)度與價值觀的評價,，使其愛讀書、多讀書,、讀好書,、會讀書、善讀書,，形成良好的讀書習(xí)慣,。

（二）評價辦法

見附錄2《小甸子小學(xué)課外閱讀星級評價標(biāo)準(zhǔn)》

實施方案收費標(biāo)準(zhǔn) 實施方案格式篇三

提高學(xué)生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛,，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,，增進學(xué)識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,，并形成良好的書寫習(xí)慣,。

1、進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先,，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢,。

坐著寫字的時候，身子要正而直,，兩肩齊平,，胸部挺起，頭部要端正,，稍微向前,，不要歪斜;兩臀要自然撐開，右手執(zhí)筆,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

(2)正確的書寫姿勢,，不但跟寫字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、掌握漢字基本筆畫和一些常見的偏旁部首,。

3、了解古代書法家的故事,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,。

4、對學(xué)生的書寫提出嚴(yán)格的要求：“規(guī)范端正,、整潔美觀”

5,、學(xué)習(xí)簡單的章法布局，嘗試完整作品的書寫,。

1,、七年級教學(xué)內(nèi)容安排

任課教師以校本教材為教學(xué)內(nèi)容，除了落實備課,、講課的環(huán)節(jié)外,，還要重視書寫中的訓(xùn)練事項，教學(xué)每周一課時,，每周完成作業(yè)兩頁紙,，平時作業(yè)可以參照語文同步訓(xùn)練酌情布置,，要落實好每天一練,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個事情的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽，書法服務(wù)活動,，如現(xiàn)場書法比賽,、書法作品展覽，開辟班級寫字園地,、校園書法宣傳欄等等,。再就是讓他們抄寫專欄、辦手抄報等,，這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會,，是一些書法素質(zhì)好、水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競爭意識和優(yōu)良品質(zhì),。

20xx年9月：

1、安排課程表,，確定分擔(dān)班級,，明確教學(xué)要求

2、制定教學(xué)總體計劃(學(xué)年)和各班的具體計劃(學(xué)期)

3,、公開講授研究課(王景,、汪建斌)

4、組織天河中學(xué)第五屆硬筆書法比賽

5,、制定毛筆書法興趣小組教學(xué)活動方案

6,、迎接市級課題的開題評估

20xx年10月：

開展書法課題研究中“教育觀察方法”專題研討活動

20xx年11月：

開展天河中學(xué)第二輪書法教育專題教學(xué)活動

書法專業(yè)課：王景、余國鴻,、汪建斌,、段詩文

書法文化課：胡俊玲、占才勇,、彭正軍

書法活動課：張勇,、葉大俊、王新春

20xx年12月：

1,、組織書法作品參觀活動

2,、組織古代書法作品印刷品欣賞教學(xué)活動

3、公開講授研究課(段詩文,、王景,、余國鴻)

20xx年1月：

1、開展書法課題研究中“成果表達(dá)”專題研討活動

2,、七,、八年級書法教學(xué)總結(jié)研討

3、課題研究第二階段工作總結(jié)

實施方案收費標(biāo)準(zhǔn) 實施方案格式篇四

積極培育踐行社會主義核心價值觀,，整體推進愛德（社會公德）,、誠德（職業(yè)道德）,、孝德（家庭美德）,、仁德（個人品德）建設(shè),，深入實施幸福教育,，提升廣大師生的道德素質(zhì)，帶頭自覺履行法律責(zé)任,、社會責(zé)任,、家庭責(zé)任，倡樹道德新風(fēng),，弘揚真善美,，貶斥假惡丑，提高社會主義核心價值觀的實效,。

（一）整體布局,，扎實推進。堅持家庭美德,、職業(yè)道德,、社會公德、個人品德統(tǒng)籌規(guī)劃,，道德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,。

（二）結(jié)合實際，體現(xiàn)特色,。從大處著眼,、從小處入手，從具體事做起,，融入工作,、進入生活。家庭美德以孝老愛親為切入點,，以生活保障,、精神慰藉、敬業(yè)回報為主要內(nèi)容,，從子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)入手,，落實到子女贍養(yǎng)老人的衣食住行之中，落實到子女的學(xué)習(xí)工作之中,。職業(yè)道德建設(shè)以加強教師師德建設(shè)和讓學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入點,，通過舉辦豐富多彩的活動，提升師生的道德修養(yǎng),。社會公德建設(shè)以形成互愛互助的社會風(fēng)尚為切入點,，廣泛開展講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境,、助人為樂,、奉獻社會活動,。個人品德以強化責(zé)任義務(wù)和行為養(yǎng)成為切入點，以善良勤勞,、勇于擔(dān)當(dāng),、樂于奉獻為主要內(nèi)容,，培育求真,、從善、尚美的心理意識和自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會心態(tài)，夯實道德建設(shè)基礎(chǔ),。

（三）實施主題教育實踐活動,，提高師生的道德品質(zhì)

1、以“愛”為主題的社會公德教育實踐活動,。倡導(dǎo)文明禮儀,，深入開展文明禮儀教育活動，開好文明禮儀校本課程,，營造良好教育教學(xué)秩序,，改善人文環(huán)境，引導(dǎo)師生以真摯的愛心善待他人,、善待社會,、善待自然，在學(xué)校形成文明禮貌,、助人為樂,、愛護公物、保護環(huán)境,、遵紀(jì)守法的社會風(fēng)尚,。

2、以“誠”為主題的職業(yè)道德教育實踐活動,。一開展“愛我學(xué)校,，共創(chuàng)事業(yè)輝煌”活動。牢固樹立“校興我榮,、校衰我恥”的工作理念,，深入開展“懷感恩心，做誠信人”,、“爭當(dāng)教書育人先鋒”等主題活動,。積極參與優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手等先進的爭當(dāng)評選活動,，搭建教師專業(yè)成長平臺,，增強教師職業(yè)成就感。引導(dǎo)教職工自覺做到對事業(yè)忠誠,，對工作誠實,，對他人誠信，打造誠信文化,，形成團結(jié)友愛,、互幫互助、誠實工作,、和諧進取的良好工作氛圍,。二是開展“愛我事業(yè)，共鑄師德”活動,。以優(yōu)化教師隊伍建設(shè)為主題,，堅持以德育人的教育理念，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng),，促進教風(fēng)學(xué)風(fēng),，端正行風(fēng)，樹立教育的良好形象,。三是開展“愛我崗位,，共樹職業(yè)道德”活動。開展民主評議黨員干部,、學(xué)生評教,、教學(xué)開放日(周)等活動，進一步增強崗位意識,，增強教書育人責(zé)任感和使命感,。以“爭當(dāng)人民滿意教師，樹良好職業(yè)道德形象”為目標(biāo),，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，引導(dǎo)廣大教職工模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，堅決杜絕從事第二職業(yè)、有償家教,、體罰,、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，營造干事創(chuàng)業(yè),、廉潔從教的濃厚氛圍,。

3、以“孝”為主題的家庭美德教育實踐活動,。全體師生要積極參加“感恩父母”家庭實踐活動,，提高孝老愛親意識,，感恩父母養(yǎng)育，感恩家庭支持,。倡導(dǎo)教職工自覺自愿孝敬父母,，用實際行動教育和引導(dǎo)子女孝老敬老。強化家庭美德建設(shè),，倡導(dǎo)文明家風(fēng),，引導(dǎo)教職工正確處理夫妻、長幼,、鄰里之間的關(guān)系,，形成尊老愛幼,、男女平等,、夫妻和睦、勤儉持家,、鄰里團結(jié)的家庭氛圍,。

4、以“仁”為主題的個人品德教育實踐活動,。一是組織師生廣接受中華傳統(tǒng)美德教育,，泛普及文明禮儀知識使人人都知禮節(jié)、重禮儀,、懂禮貌,、明榮辱。二是人際關(guān)系和諧行動,。教育教職工在家庭,，以“講平等、重親情,、促和睦”為重點,，利用春節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，開展“共話親情友情、家庭和睦興旺”活動;在崗位,，以“講協(xié)作,、聚合力、促發(fā)展”為重點,，說說心里話,，教育引導(dǎo)教職工處理好同事之間和上下級之間的關(guān)系，加強內(nèi)部團結(jié),，凝聚發(fā)展合力,。三是“強素質(zhì),、樹形象”活動，教育教職工樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。組織教職工開展讀書活動,，陶冶情操,，提升素質(zhì)。

實施方案收費標(biāo)準(zhǔn) 實施方案格式篇五

為進一步推動我區(qū)教文體局xx年開展的“魅力校園”活動,，把我校校園文化建設(shè)全面推向深入,，打造環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范,、特色鮮明,、底蘊豐厚的新型校園，培養(yǎng)具有個性特長,、和諧發(fā)展的學(xué)生群體,，全面提升我校的品味，爭創(chuàng)我區(qū)“魅力校園”,。特制定本實施方案,。

本次活動以我區(qū)教文體局青局長“在20xx年工作會議上的講話”和惠濟區(qū)教文體局“魅力校園”活動評比實施方案為指導(dǎo)，為了加強與深化校園文化建設(shè),，我校嚴(yán)格按照局里的要求和部署,，力求打造一支團結(jié)、務(wù)實,、肯干,、創(chuàng)新的魅力班子，成就一支敬業(yè),、愛生,、厚德博學(xué)的魅力教師，培養(yǎng)一批自信,、自主,、樂學(xué)、善學(xué)的魅力學(xué)生,。最終打造出具有環(huán)境文化,、精神文化、制度文化,、活動文化品味的魅力校園,。

1、展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，打造名校品牌,，推廣素質(zhì)教育成果,，構(gòu)建和諧教育環(huán)境。

2,、全體師生共同參與,，為達(dá)到學(xué)校的共同目標(biāo)而不懈努力。

組長：馮靜

副組長：潘自蘭,、王國強,、郭玉聰、王振山

組員：學(xué)校全體師生

（一）環(huán)境文化：

優(yōu)點：學(xué)校的環(huán)境相對比較優(yōu)美,，綠化面積較大,，區(qū)域分明，校內(nèi)環(huán)境干凈,、整潔,、有序。整個校園文化形成了一定的體系,，教育性較強,。能利用閱報欄,、板報等對師生進行思想文化建設(shè),，學(xué)校的門牌規(guī)范，學(xué)校周邊環(huán)境良好,。

不足：

1,、學(xué)校的校園環(huán)境格調(diào)高雅還欠缺，學(xué)校的積淀較薄弱,。

2,、學(xué)校的校園文化還沒有完全系統(tǒng)深入到每一位師生心中。

3,、學(xué)校的旗桿需要進一步規(guī)范,。

4、學(xué)校的大門需要進一步改造,。

5,、學(xué)校的操場需要改進。

6,、學(xué)校的操場還有35米左右的危墻,。

7、班級急需安裝班班通,。

8,、學(xué)校的機房的電腦需要更換。

9,、學(xué)校需要建立規(guī)范的實驗室,。

（二）精神文化

優(yōu)點：學(xué)?，F(xiàn)有師生一致認(rèn)可的三風(fēng)一訓(xùn)、?；?、吉祥物以及教師、學(xué)生的成長目標(biāo),。

不足：

1,、教師的教風(fēng)上面的“博學(xué)”做的不好。學(xué)身學(xué)風(fēng)中“樂學(xué),、善學(xué)”做的不好,。

2、學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)等內(nèi)容能讓學(xué)校師生耳濡目染,，但應(yīng)不斷加強師生隊伍建設(shè),。

3、學(xué)?，F(xiàn)在沒有校歌,，校旗設(shè)計仍需進一步提高。

（三）制度文化

優(yōu)點：學(xué)?，F(xiàn)有一套民主管理制度,，且有利于師生的健康成長。

不足：

1,、部分制度不算科學(xué)合理,，要根據(jù)學(xué)校的變化不斷革新。

2,、學(xué)校的制度不夠細(xì)化,。

3、部分制度不能成為師生的自覺行為,。

（四）活動文化

優(yōu)點：

1,、學(xué)校能利用節(jié)假日對師生開展豐富多彩的教育活動，很多活動都是學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，師生參與面廣,。

2,、學(xué)校能根據(jù)師生的需要開展一些形式多樣的校園文化活動。

3,、學(xué)校成立了有“音樂”“書法”“美術(shù)”等興趣小組,，并堅持訓(xùn)練。

4、學(xué)校有明確的特色――書法,，全體師生參與,，且活動開展的比較扎實。

不足：

1,、德育活動和其他活動：

（1）活動的開展需要進一步的創(chuàng)新與提高,，應(yīng)彰顯學(xué)校的特色。

（2）師生的心里健康活動有待于進一步提高,。

（3）,、應(yīng)加強參觀考察、網(wǎng)上互動,、社區(qū)聯(lián)誼等活動,。

2、特色活動：

（1）部分師生的思想認(rèn)識還是不夠,，有應(yīng)付情況,，而且有些急于求成。沒有真正掌握其要領(lǐng),。

（2）部分學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差,，每次練完之后，桌椅墻壁上都留下墨跡,，學(xué)校的水池衛(wèi)生也不好,，需要班主任教育，少先隊加強教育和督察,。

（3）班級書法藝苑的作品和學(xué)校櫥窗師生作品更換的不及時,。

（4）教科研工作只是開了個頭，具體措施沒有相好,。

（5）師生的考級工作需要完善。

（6）師生的雙姿還需要進一步規(guī)范,。

（7）制定的計劃應(yīng)根據(jù)實際情況不斷改進和完善,。

（8）應(yīng)利用每周一的升旗儀式頒發(fā)書法之星。

（9）應(yīng)加強師生的理論培訓(xùn)以及作品的鑒賞能力,。

（10）應(yīng)安排部分優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),。

（一）環(huán)境文化

1、校園綠化,，準(zhǔn)備和村里相結(jié)合,，使學(xué)校的綠化再上升一個檔次。（馮靜）

2,、學(xué)校的校園以及任何室內(nèi)任何時候都要求干凈,、整潔、有序，文化氣息濃厚,，學(xué)校加大檢查的力度,，并利用政治學(xué)習(xí)、升旗儀式,、班會等渠道做好相應(yīng)的思想教育工作,。（潘自蘭、郭玉聰）

3,、加強學(xué)校的黑板文化以及櫥窗文化,，使其教育的氣息更加濃厚。（郭玉聰,、王振山）

4,、準(zhǔn)備印刷德育教育讀本，把學(xué)校的校園文化賦予全書,，并分解目標(biāo)逐步完成,，使師生真正明確校園文化的真正內(nèi)涵，不斷打造“魅力教師”,、“魅力學(xué)生”,。（馮靜、潘自蘭,、郭玉聰）

5,、改善學(xué)校的旗桿，使其高度打到要求,。（王國強）

6,、爭取本年度至少安裝三個班級的班班通。（馮靜,、王國強）

7,、學(xué)校操場的危墻今年務(wù)必解決。（王國強）

（二）精神文化

1,、要通過多種形式對師生進行教育,，使班子、教師,、學(xué)生為學(xué)校制定的三風(fēng)一訓(xùn)不懈努力,，努力打造“魅力班子、魅力教師,、魅力學(xué)生”,。（馮靜、潘自蘭,、郭玉聰）

2,、學(xué)校要設(shè)計出體現(xiàn)校情校貌的校歌,，（馮靜、郭玉聰）校旗設(shè)計仍需進一步提高,。（馮靜）

（三）制度文化（4月20日之前完成）

1,、學(xué)校的制度要分塊安排，并要根據(jù)兩年來學(xué)校的發(fā)展變化進行不斷創(chuàng)新改革,。

2,、學(xué)校的制度不夠細(xì)化、科學(xué),、可行,，要求各個負(fù)責(zé)人要根據(jù)學(xué)校的實際情況進行相應(yīng)的改革。

3,、學(xué)校要通過政治學(xué)習(xí),、民主生活會、升旗,、班會等形式加強師生教育,，使學(xué)校的制度真正成為師生的自覺行為。

4,、所有的制度在班子集體修改之后要讓教師民主評議,，一定要體現(xiàn)以人為本的精神。

5,、經(jīng)過定稿的制度要設(shè)計并要印刷成教師教育讀本,，每人一本。

（備注：1――4的負(fù)責(zé)人是馮靜,、王國強,、潘自蘭、郭玉聰）

（四）活動文化

1,、德育活動和其他活動：

（1）活動的開展需要進一步的創(chuàng)新與提高,，活動要與時俱進，應(yīng)彰顯學(xué)校的特色,，與學(xué)校的精神文化相結(jié)合,，任何活動都要上升到育人的檔次上來。多開展社區(qū)時間活動以及社會公益活動,。（潘自蘭、郭玉聰）

（2）師生的心里健康活動有待于進一步提高,。（馮靜,、郭玉聰）

（3）、應(yīng)加強參觀考察,、網(wǎng)上互動（35歲以下的教師要參加鄭州市第三屆教育博客大賽,、社區(qū)聯(lián)誼等活動,。（馮靜、潘自蘭,、郭玉聰,、王國強）

2、特色活動：

（1）通過政治學(xué)習(xí)等多種活動再次提高全體師生對書法的重視程度,。（馮靜）

（2）班主任要加強學(xué)生的衛(wèi)生教育工作,，少先隊加強教育和督察。（郭玉聰）

（3）班級書法藝苑的作品和學(xué)校宣傳櫥窗的作品要更換及時,。（王振山）,。

（4）教科研工作要根據(jù)市級立項申報課題，平時要多請有關(guān)專家進行指導(dǎo),。（馮靜,、潘自蘭）

（5）師生的考級工作需要在4月10日之前確定。（王振山）

（6）師生的雙姿還需要進一步規(guī)范,。（王振山）

（7）制定的各種書法計劃制度應(yīng)根據(jù)實際情況不斷改進和完善,。（馮靜、王振山）

（8）利用每周一的升旗儀式頒發(fā)書法之星,。（王振山）

（9）加強師生的理論培訓(xùn)以及作品的鑒賞能力,。（王振山）

（10）安排部分優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)。（馮靜）

1,、全體師生對創(chuàng)建“魅力校園”活動要高度重視,，根據(jù)自己的目標(biāo)明確自己的責(zé)任，并制定出爭創(chuàng)“魅力教師”,、“魅力學(xué)生”活動計劃,。

2、要求各塊工作要有所側(cè)重,，要注重實效,，統(tǒng)籌兼顧，逐步深化,。

3,、開展的各項工作要以我區(qū)學(xué)校管理達(dá)標(biāo)活動為載體，相互促進,，不能額外增加教師負(fù)擔(dān),。

4、各處室要根據(jù)本塊工作開展的情況對照惠濟區(qū)“魅力校園”活動評比細(xì)則及時反思小結(jié),，發(fā)現(xiàn)偏差要及時矯正,，發(fā)現(xiàn)典型要及時上報。

5,、學(xué)校本年度要至少有一篇關(guān)于辦學(xué)行為的宣傳在市級以上報紙或刊物上刊登,。

實施方案收費標(biāo)準(zhǔn) 實施方案格式篇六

為切實解決德興市國土資源系統(tǒng)基層黨組織弱化“短板”問題,，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，全面提升全市國土資源管理科學(xué)化水平，根據(jù)省委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于開展機關(guān)干部集中下基層活動推進“連心”工程的工作方案>等三個工作方案的通知》（贛群組發(fā)〔20xx〕13號）精神,，結(jié)合全市國土資源系統(tǒng)實際,，現(xiàn)就開展集中整頓軟弱渙散基層黨組織活動推進“強基”工程，制定如下工作方案,。

集中整頓軟弱渙散基層黨組織,，要按照“黨組織班子配齊配強、能夠組織帶領(lǐng)黨員正常開展活動,、努力做好服務(wù)群眾各項工作”的目標(biāo)要求,，以建設(shè)基層服務(wù)型黨組織為引領(lǐng)，以加強基層黨組織班子建設(shè)為重點,，以健全工作機制為保障,，堅持問題導(dǎo)向，注重分類指導(dǎo),，強化幫扶措施,，推動軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化提升、晉位升級,。

整頓工作在全市國土資源系統(tǒng)基層黨組織中開展,。整頓對象主要是：（1）黨組織班子配備不齊、書記長期缺職或不勝任現(xiàn)職,、工作處于停滯狀態(tài),、嚴(yán)重影響班子整體戰(zhàn)斗力的；（2）班子不團結(jié),、內(nèi)耗嚴(yán)重,、工作不能正常開展的；（3）組織制度執(zhí)行不力,、不能定期開展黨組織活動的,；（4）黨組織服務(wù)意識差、服務(wù)能力弱,、群眾意見大,；（5）國土資源所黨員黨組織關(guān)系隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委或其他黨組織管理，長期不參加黨組織活動,、不履行黨員義務(wù)的,。

“強基”工程貫徹第二批黨的群眾路線教育實踐活動始終，集中整頓工作到6月底前基本結(jié)束,。

（一）制定整頓方案

成立整頓工作小組,，由局黨組書記、局長汪欽同志任組長,，局黨組其他領(lǐng)導(dǎo)為小組成員,。結(jié)合開展“進礦山、進工廠,、進農(nóng)戶”為主要內(nèi)容的“三進”走訪大行動,，廣泛聽取基層黨員群眾的意見，堅持做到情況摸清,、問題找準(zhǔn),，對軟弱渙散基層黨組織進行深入分析研究。針對軟弱渙散黨組織存在的突出問題,，登記造冊,，逐級審核、逐級上報,，建立整頓臺賬,。

（二）突出整頓重點

1、進一步加強局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。加強領(lǐng)導(dǎo)班子知識,、專業(yè)和工作經(jīng)歷結(jié)構(gòu)，配強領(lǐng)導(dǎo)班子,，做到領(lǐng)導(dǎo)班子年齡梯次合理,、知識相濟互補、專業(yè)類型配套,、性格求同存異,，增強整體合力。

2,、進一步加強基層黨組織建設(shè),。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，拓寬渠道,，注重選拔黨性強,、能力強、改革意識強,、服務(wù)意識強的黨員擔(dān)任基層黨組織成員,。建立領(lǐng)導(dǎo)掛點聯(lián)系制度，局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合教育實踐活動聯(lián)系點,，掛點聯(lián)系基層黨組織,。對整頓不達(dá)標(biāo)的，掛點領(lǐng)導(dǎo)不脫鉤,。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土所黨組織建設(shè),，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,。

3、進一步加強黨員教育培訓(xùn),。按照省委活動辦《關(guān)于在全省第二批教育實踐活動中開展基層黨組織書記專題培訓(xùn)的通知》要求,，采取領(lǐng)導(dǎo)干部輔導(dǎo)、看專題片,、經(jīng)驗介紹,、典型宣傳、案例剖析,、討論交流等多種方式,，對市國土系統(tǒng)全體黨員進行教育培訓(xùn)。并積極與當(dāng)?shù)攸h委活動辦和德興市委組織部聯(lián)系,，將國土資源系統(tǒng)基層黨組織書記納入到當(dāng)?shù)攸h委的培訓(xùn)范圍和參加市委組織的黨校干部培訓(xùn),。

4、進一步加強黨建工作制度的落實,。把加強制度建設(shè)作為整頓工作的重要內(nèi)容和措施,，強化督促指導(dǎo)，推動軟弱渙散基層黨組織建立健全工作制度,，認(rèn)真抓好“三會一課”,、民主生活會、黨員黨性定期分析,、黨務(wù)政務(wù)公開,、民主議事決策、黨組織書記考核管理等各項工作制度的落實,。推行黨員“先鋒創(chuàng)績”和志愿服務(wù)制度,，教育引導(dǎo)軟弱渙散基層黨組織的黨員立足崗位，發(fā)揮先鋒模范作用,。

（三）構(gòu)建長效機制

整頓工作基本結(jié)束后,，對整頓對象開展一次“回頭看”，對照目標(biāo)要求進行認(rèn)真自查,，該補課的補課,、該返工的返工。在此基礎(chǔ)上,，以制度鞏固提高整頓活動成果,，建立健全基層黨組織建設(shè)情況反饋、定期分析,、備案預(yù)警等工作制度,，實行整頓工作動態(tài)管理、銷號管理，對軟弱渙散基層黨組織,，發(fā)現(xiàn)一個,、整頓一個，轉(zhuǎn)化一個,、銷號一個,，建立及時發(fā)現(xiàn)、及時整頓的`長效機制,。