總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)課程開課總結(jié)與反思 家長(zhǎng)學(xué)校開課總結(jié)篇一

首先由申校長(zhǎng)進(jìn)行了重要講話,，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了我校開學(xué)以來(lái)的幾項(xiàng)重要活動(dòng)和取得的豐碩成果,，提高了學(xué)校的知名度,，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了九山初中,，并對(duì)學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

隨后分別播放了專家教育講座《適應(yīng)新環(huán)境和孩子一同成長(zhǎng)》,、《如何建立新型的親子關(guān)系》和《點(diǎn)亮心燈，引航家長(zhǎng)》,，就如何建立親情,、融洽,、和諧的親子關(guān)系進(jìn)行了深入,、生動(dòng)地講述,，從理論上為家長(zhǎng)更好地開展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo),。家長(zhǎng)在聽(tīng)完講座后，感慨頗深,，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺,。

最后由班主任為家長(zhǎng)上課。各班主任為了開好這次課,，都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課,，各班主任以《感受成長(zhǎng)的需要》（初一年級(jí)）、《交友的需要〉（初二年級(jí)）,、《人生的設(shè)計(jì)》（初三年級(jí)）為主題，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了廣泛深入地探討,。精湛的理論指導(dǎo),、生動(dòng)形象的案例分析,，把每一位家長(zhǎng)都深深吸引了,，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長(zhǎng)們反饋了學(xué)生的在校情況,。

這次家長(zhǎng)課程正式開課活動(dòng)之所以如此順利,，主要有以下原因：

一.領(lǐng)導(dǎo)的支持是前提,。領(lǐng)導(dǎo)的支持就是我們的堅(jiān)持，我們的堅(jiān)持才能保證開課的成功,。這次家長(zhǎng)課程開課得到了教辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教辦派專人到學(xué)校督辦,，為我校的這次成功開課起到了保駕護(hù)航的作用

二.龍頭帶動(dòng)是關(guān)鍵,。這次開課活動(dòng)，學(xué)校共有12個(gè)班,。如果每個(gè)班主任組織周密,，開課活動(dòng)就等于成功了大半。為了把班主任組織好,，學(xué)校專門兩次召開班主任會(huì)議,，設(shè)計(jì)了班主任工作備忘錄等系列工作要求。通過(guò)以上準(zhǔn)備工作,，班主任對(duì)什么時(shí)間,，領(lǐng)取什么材料,，干件什么事,，怎樣干好,，及工作評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目,，一看明了,，便于操作,。因?yàn)楦骷?jí)部平行班多,，學(xué)校安排由三個(gè)級(jí)部主任牽頭負(fù)責(zé)。班主任工作做好了,，就會(huì)帶來(lái)創(chuàng)造性的工作效益。三,、嚴(yán)密的組織、精心的安排是保證,。

為了保證這次開課的順利進(jìn)行和取得成功，我校與開課前一周印發(fā)了《家長(zhǎng)課程開課通知》,，并誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到校,。10月24日八點(diǎn)，全體教師到校,，開始布置會(huì)場(chǎng),，家長(zhǎng)陸續(xù)到校，按照學(xué)校的安排表找到孩子所在的班級(jí),，簽名后到規(guī)定座次坐好,，其他任課教師全部分到有關(guān)班級(jí)內(nèi)，共同參與這次家長(zhǎng)課程開課,。學(xué)校安排各個(gè)年級(jí)分別印刷了家長(zhǎng)作業(yè),，主要是親子互動(dòng)型作業(yè)，這次開課采取了家長(zhǎng)學(xué)生一起參加的方式,，取得了良好的效果,。對(duì)班主任的備課學(xué)校也作了詳盡的安排，規(guī)定了六個(gè)主題：1,、與乘車學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《乘車學(xué)生安全協(xié)議書》2,、介紹學(xué)校、班級(jí)基本情況3,、學(xué)習(xí)家長(zhǎng)課程內(nèi)容4,、與家長(zhǎng)交流學(xué)生情況5、與家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育6,、家長(zhǎng)作業(yè),。并對(duì)備課作了嚴(yán)格要求，要做到市里規(guī)定的“二有三熟”,，上課要靈活多樣,。由于學(xué)校作了充分準(zhǔn)備，這次開課取得了圓滿成功,。

這次家長(zhǎng)課程的成功舉辦,，營(yíng)造了和諧的家校共育氣氛,，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起,，為實(shí)現(xiàn)家校合作,，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。

家長(zhǎng)課程開課總結(jié)與反思 家長(zhǎng)學(xué)校開課總結(jié)篇二

父母是孩子的第一任教師”,。父母的一言一行,，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子,。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對(duì)孩子的人生觀,，世界觀尤其是性格的形成起到了至關(guān)重要的作用。要想讓兒童有一個(gè)健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境就是學(xué)校教育與家庭教育的密切結(jié)合,。

6月18上午8：30我們四年級(jí)三班進(jìn)行了《牽手兩代》家長(zhǎng)課程開課,。全班49名家長(zhǎng)，4人請(qǐng)假,，45人參加會(huì)議,。到會(huì)家長(zhǎng)聽(tīng)課專心，討論熱烈,，作業(yè)認(rèn)真,，收效顯著。達(dá)到了預(yù)期效果：

1,、通過(guò)教學(xué)使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到相應(yīng)年齡階段家庭教育可能出現(xiàn)的主要矛盾和主要問(wèn)題,。

2、家長(zhǎng)能根據(jù)相應(yīng)的家庭環(huán)境和孩子性格特點(diǎn),，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單易行且效果顯著的教育活動(dòng),。

3、家長(zhǎng)能正確認(rèn)識(shí)孩子,，運(yùn)用科學(xué)而行之有效的方法進(jìn)行教育,。

大家在活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)記錄，提出發(fā)生在孩子身上的各種問(wèn)題,，然后共同探討教育方法氣氛非常積極活躍，可以看出各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問(wèn)題的重視,。

活動(dòng)前,，我們發(fā)短信溫馨提示并逐一通知了各位家長(zhǎng)的具體開課時(shí)間，來(lái)時(shí)帶好自己的課本,、筆和筆記本,，讓家長(zhǎng)安排好自己的工作。老師積極進(jìn)行備課,，把所有的內(nèi)容進(jìn)行熟悉了解并掌握,，注意到每一個(gè)細(xì)節(jié),，每一個(gè)觀點(diǎn)都列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對(duì)應(yīng)的例子，做到多講故事少講道理,。提前準(zhǔn)備好家長(zhǎng)簽到表,、家長(zhǎng)作業(yè)。

活動(dòng)中,，我先讓各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)光盤中的教育故事,，然后討論發(fā)生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。根據(jù)各位家長(zhǎng)的問(wèn)題再集體進(jìn)行討論讓各位家長(zhǎng)說(shuō)出自己平時(shí)遇到這樣的事情是怎樣處理的,，說(shuō)出自己的教育方法,。老師始終做一個(gè)穿針引線的作用，讓家長(zhǎng)們自己去討論,，去做主角,，最終讓自己得出結(jié)論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熞蛔〔蛔〉恼f(shuō)而顯得枯燥無(wú)味,。

活動(dòng)后，又講了一些與本班學(xué)生接近的話題,，或讓家長(zhǎng)提出問(wèn)題并進(jìn)行解答,，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。最后老師發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè)讓家長(zhǎng)去寫,，各位家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,，反應(yīng)在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法,。

家長(zhǎng)課程開課總結(jié)與反思 家長(zhǎng)學(xué)校開課總結(jié)篇三

自我校啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程以來(lái),，全校師生積極行動(dòng)，不斷加大對(duì)家長(zhǎng)課程學(xué)校的宣傳工作力度,，以多種形式開展家長(zhǎng)教育,，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭,、社會(huì)”一體化的教育網(wǎng)絡(luò),，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮了重要作用,，取得了明顯成效,。一年來(lái)，我校的家長(zhǎng)課程學(xué)校工作扎實(shí)有效,，深入民心,，已經(jīng)成為我們密切學(xué)校與家長(zhǎng)關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑,。

家長(zhǎng)課程試驗(yàn)學(xué)校工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，是聯(lián)系學(xué)校,、家庭和社會(huì)的重要紐帶，為了更好的調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)教育普及工作,，讓家長(zhǎng)課程試驗(yàn)學(xué)校成為家庭教育的培訓(xùn)中心，努力促進(jìn)和諧家庭,、和諧社會(huì)建設(shè),，我們主要采取了以下

1、加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),，廣泛宣傳發(fā)動(dòng),。

自啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程以來(lái)，我們迅速成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任、家長(zhǎng)代表等七人組成家長(zhǎng)課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管此項(xiàng)工作的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)課程試驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)與指導(dǎo)工作,。同時(shí)，我們都知道,，只有讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,，家長(zhǎng)課程試驗(yàn)學(xué)校工作才能贏得家長(zhǎng)的理解與支持,，才能最大限度的發(fā)揮家長(zhǎng)在教育子女中的重要作用。為此,，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用,，定期召開會(huì)議，并通過(guò)他們廣泛宣傳家長(zhǎng)課程學(xué)校工作的重要性,，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況，通過(guò)張掛宣傳口號(hào)和標(biāo)語(yǔ),、舉辦家長(zhǎng)座談會(huì),、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、舉行學(xué)校開放日等多種形式,，讓他們及時(shí)了解學(xué)校,，積極參與學(xué)校工作。我們虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導(dǎo)他們對(duì)子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育,。

2,、強(qiáng)化班主任培訓(xùn),，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念。

班主任是家長(zhǎng)課程學(xué)校工作的主力軍,，是家長(zhǎng)學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵,。為此，我們多次召開專門會(huì)議,，再三強(qiáng)調(diào)參加家長(zhǎng)教育骨干教師培訓(xùn)的重要意義,，努力把班主任打造成具有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。在市教育局組織的每期培訓(xùn)班上,，我校教師從無(wú)遲到曠課現(xiàn)象,，他們積極參加家長(zhǎng)教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)家長(zhǎng)試驗(yàn)課程,，精心做好學(xué)習(xí)筆記,，虛心向有家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，老師們更新了家長(zhǎng)教育觀念,，明確了自己在家長(zhǎng)教育過(guò)程中的地位，對(duì)今后家長(zhǎng)課程試驗(yàn)學(xué)校工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ),。

3,、用好家長(zhǎng)課程，讓家長(zhǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),。

家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)課程用書《牽手兩代》是開展家長(zhǎng)課程教育,，培養(yǎng)家長(zhǎng)教育子女的正確方法的重要學(xué)習(xí)資料，如何推介和引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀教材,、合理使用教材,，是家長(zhǎng)課程學(xué)校工作取得成功的關(guān)鍵。為此,，我們一方面繼續(xù)宣傳家長(zhǎng)教育課程的重要性,，一方面利用家長(zhǎng)課程培訓(xùn)時(shí)間，宣傳這套教材的實(shí)用性,，告訴他們這本書能夠教會(huì)他們?nèi)绾巫龊靡幻改?，讓他們學(xué)會(huì)“父母之道”，盡職盡責(zé)的做好孩子的第一任老師,；這套教材能夠幫助他們提高自身素質(zhì),，了解不同年齡段孩子內(nèi)心想法,，知道怎樣去教育自己孩子。為此，我校一年級(jí)有的學(xué)生的家長(zhǎng)一次買下了完整的一套從小學(xué)到中學(xué)的教材,，準(zhǔn)備系統(tǒng)地了解如何教育孩子。

我們相信，我們學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

家長(zhǎng)課程開課總結(jié)與反思 家長(zhǎng)學(xué)校開課總結(jié)篇四

為深入貫徹市教育局關(guān)于家長(zhǎng)課程開課工作的通知精神,，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力,，提高家庭教育的質(zhì)量,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們制訂了家長(zhǎng)課程集中教學(xué)實(shí)施方案,，并在20xx年9月13日上午,，組織舉行本學(xué)期第一次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功,，獲得了令人滿意的效果,。總結(jié)如下：

1,、開課時(shí)間：在20xx年9月13日周二上午8點(diǎn)進(jìn)行,。

2、教學(xué)方式：以級(jí)部為單位在階梯教室組織授課,，授課時(shí)間為1小時(shí),。然后由班主任組織家長(zhǎng)針對(duì)班級(jí)具體情況結(jié)合專家講課專題進(jìn)行集體輔導(dǎo)或討論。

1,、家長(zhǎng)課程的教學(xué)內(nèi)容以級(jí)部為單位統(tǒng)一從《牽手兩代》初三年級(jí)段的教材中選取授課內(nèi)容,，提前安排好課題，安排好家長(zhǎng)作業(yè)布置,，提前印發(fā)相關(guān)材料,。

2、班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際確定授課主題,。

家長(zhǎng)課程教學(xué)常規(guī)：

（1）備課：授課班主任要充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到“二有三熟”,。“二有”即堂堂有備課,，有家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案,；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤內(nèi)容,、熟悉學(xué)生及其家長(zhǎng),。

（2）上課。嚴(yán)格按時(shí)間上課（上午8點(diǎn)到10點(diǎn)）,，不準(zhǔn)過(guò)早提前結(jié)束課程,。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容適合家長(zhǎng)需求,，課堂氣氛活躍,，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高,。

（3）作業(yè),。設(shè)置針對(duì)性、實(shí)效性和選擇性強(qiáng)的作業(yè)題,，作業(yè)完成率高,，家長(zhǎng)作業(yè)件件有批語(yǔ)和建議且符合要求；

（4）其他準(zhǔn)備工作：努力營(yíng)造濃厚班級(jí)文化氛圍,，鼓勵(lì)特色活動(dòng)項(xiàng)目如學(xué)生給家長(zhǎng)寫一封信等,。

這次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，內(nèi)容充實(shí),，進(jìn)行有序,。在全體班主任老師的要求下，家長(zhǎng)的表現(xiàn)有了很大的改進(jìn),。在會(huì)議之后學(xué)校組織的隨機(jī)調(diào)查中,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項(xiàng)工作表示滿意，對(duì)教師的工作給予了充分肯定,。

這次家長(zhǎng)會(huì)各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊,，家長(zhǎng)出勤率都在95％以上，且能基本準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加,，可見(jiàn),，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈,、內(nèi)容充實(shí),。

不少參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)反映：教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對(duì)性較強(qiáng)、實(shí)效性較好,。家長(zhǎng)說(shuō)：其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,，但用什么方法來(lái)教育孩子，一直困擾著很多家長(zhǎng),，通過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)普遍認(rèn)為,，學(xué)到了教育孩子的好方法，解決了在教育孩子過(guò)程中的困惑,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,，今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。王欣的家長(zhǎng)說(shuō)：聽(tīng)了講座觸動(dòng)很大,，對(duì)比自己在以往的教育中有很多不足之處,，以前只注意看孩子的缺點(diǎn)，采取了一味的批評(píng)，通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了對(duì)待孩子應(yīng)采取鼓勵(lì)與贊賞的方法,，尊重孩子的感受,，了解孩子的需要，要使自己與孩子的交往中成為好朋友,，今后要更加注意與溝通,，做一個(gè)好家長(zhǎng)，更要做孩子的好朋友,。很多家長(zhǎng)發(fā)出了"與孩子一起成長(zhǎng),，讓快樂(lè)永駐人間"確實(shí)領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念，運(yùn)用教材中的方法教育孩子的同時(shí)也教育了家長(zhǎng),，育人和種莊稼一樣,，會(huì)種莊稼的人會(huì)種好苗，秋天會(huì)豐收,。會(huì)育人的人必須知道育人的道理,，全家人非常感謝學(xué)校，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的一切,。

家長(zhǎng)課程開課總結(jié)與反思 家長(zhǎng)學(xué)校開課總結(jié)篇五

經(jīng)過(guò)思考,，我在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)們作了以下溝通達(dá)成了教育共識(shí)：

教育專家指出，我國(guó)家庭教育存在認(rèn)識(shí)上的九大誤區(qū),，即錯(cuò)誤地把家庭教育等同于撫養(yǎng)照顧孩子,、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育”、把全面發(fā)展等同于“平均發(fā)展”,、把發(fā)展智力等同于“學(xué)好數(shù)理化”,、把現(xiàn)代公民素質(zhì)等同于傳統(tǒng)的禮規(guī)、把關(guān)愛(ài)等同于嬌慣,、把嚴(yán)格要求等同于監(jiān)控孩子,、把人格養(yǎng)成和道德發(fā)展等同于學(xué)習(xí)成績(jī)好、把青春期教育等同于性教育,。

對(duì)比我們學(xué)生的現(xiàn)狀,，我認(rèn)為，我們的家長(zhǎng)身上主要存在的問(wèn)題是把家庭教育等同于撫養(yǎng)照顧孩子和把人格養(yǎng)成和道德發(fā)展等同于學(xué)習(xí)成績(jī)好這兩條,。

我認(rèn)為,，要走出家庭教育誤區(qū)，家長(zhǎng)必須首先提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，在意識(shí)和行動(dòng)上避免出現(xiàn)以上九種情況,。其次，在實(shí)際行動(dòng)中,，家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,，尊重孩子的興趣愛(ài)好和選擇,。最重要的是，家長(zhǎng)應(yīng)該自主學(xué)習(xí),，提高教育孩子的能力,，不能一味依賴學(xué)校。

那么,，家長(zhǎng)應(yīng)該做到什么呢,？以下是我的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

1,、重視教育合力的形成

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此,，在家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)家長(zhǎng)提出,，家長(zhǎng)要充分信任學(xué)校,，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育。不要隨意在學(xué)生面前褒貶老師,，不要隨意批評(píng)學(xué)校的集體活動(dòng),，哪怕你心里不完全贊同。而學(xué)校,，也會(huì)充分利用一切時(shí)機(jī),，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，全面指導(dǎo)家庭教育,。

2,、培養(yǎng)“三心”。

在家庭教育中,，愛(ài)心是家庭教育的基礎(chǔ),；信心是家庭教育成功的關(guān)鍵；細(xì)心能保證家庭教育的質(zhì)量,。也許一次推心置腹的談話會(huì)比一頓美餐更溫暖他們的心,；也許一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)比一件漂亮的衣服更讓他們刻骨銘心。在十幾歲的青春迷惘歲月中,，他們更需要的是來(lái)自父母心靈上的關(guān)愛(ài),。信心，講的既是父母有信心把孩子培養(yǎng)成人,，也是說(shuō)要培養(yǎng)孩子的自信心,。我們很多孩子在學(xué)習(xí)上付出了很多努力，但就是起色不大,，本來(lái)就已經(jīng)很沮喪,；我們也有很多孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不佳,，但品行端正，在其他方面非常出色,。難道,，這一個(gè)個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，只有成績(jī)這一條衡量的標(biāo)準(zhǔn)線嗎,？細(xì)心,，就很簡(jiǎn)單了。只要你有足夠的愛(ài)心,；對(duì)教育孩子有足夠的信心,，你就會(huì)通過(guò)自己細(xì)致入微的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的很多優(yōu)點(diǎn)和需要的矯正的地方,。

家長(zhǎng)課程開課總結(jié)與反思 家長(zhǎng)學(xué)校開課總結(jié)篇六

為深入貫徹市教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)家長(zhǎng)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校開課工作的通知》,，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力,，提高家庭教育的質(zhì)量,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期我校第二次家長(zhǎng)課程在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功,，獲得了令人滿意的效果,。

這次課程共分三個(gè)步驟進(jìn)行。

首先由校長(zhǎng)進(jìn)行了重要講話,，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了我校開學(xué)以來(lái)的幾項(xiàng)重要活動(dòng)和取得的豐碩成果,，提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我校并對(duì)學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心,。

隨后播放了著名專家金琰的教育講座《點(diǎn)亮心燈,，引航家長(zhǎng)》，就如何建立親情,、融洽,、和諧的親子關(guān)系進(jìn)行了深入、生動(dòng)地講述,，從理論上為家長(zhǎng)更好地開展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo),。家長(zhǎng)在聽(tīng)完講座后，感慨頗深,，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧,，受益匪淺。

最后由班主任為家長(zhǎng)上課,。各班主任為了開好這次課,，都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課,，設(shè)計(jì)了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)并輔之以幻燈片的放映,，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,。各班主任與家長(zhǎng)們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo),、生動(dòng)形象的案例分析配以直觀形象的幻燈片放映,，把每一位家長(zhǎng)都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲,。最后班主任又向家長(zhǎng)們反饋了學(xué)生的在校情況并對(duì)怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)分析,。

這次家長(zhǎng)課程的成功舉辦，營(yíng)造了和諧的家校共育氣氛,，使家庭教育,、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實(shí)現(xiàn)家校合作,，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用,。

家長(zhǎng)課程開課總結(jié)與反思 家長(zhǎng)學(xué)校開課總結(jié)篇七

通過(guò)本次開課，感受很深,，我對(duì)如何教育學(xué)生樹立自信,、快樂(lè)的人生目標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)，這將對(duì)今后的教學(xué)有很大的幫助,。目前不少農(nóng)村小學(xué)生的家庭教育狀況不容樂(lè)觀。主要問(wèn)題有以下幾方面：

近年來(lái),，許多家長(zhǎng)紛紛外出打工,，造成家庭教育的空白或不全。這部分學(xué)生或與祖父母一起生活,，或寄養(yǎng)在親戚朋友家中,。家庭教育的空白或不全成為影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高和健康成長(zhǎng)的一個(gè)主要因素。

改革開放以來(lái),，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,，改革的浪潮推出了一些缺少文化的有錢人。一些短視的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到知識(shí)的重要性,，見(jiàn)到那些屠戶,、倒?fàn)敗傌溂娂姼涣似饋?lái),，于是認(rèn)為不讀書也有飯吃,，甚至發(fā)財(cái)，只要有“本事”照樣賺大錢,。加上近幾年就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,，一些大中專畢業(yè)生一時(shí)難以找到合適的工作，這種現(xiàn)象造成一部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的偏差,，認(rèn)為讀書沒(méi)有出路,。其次,，重男輕女的陳舊思想在農(nóng)村相當(dāng)一部分家長(zhǎng)身上依然存在。在這些種種落后的思想認(rèn)識(shí)限制之下,，農(nóng)村家庭教育呈現(xiàn)出令人擔(dān)憂的狀況,。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)重視程度不夠，有些家長(zhǎng)從來(lái)不到?；蛳蚶蠋熈私庾优谛W(xué)習(xí)情況,，甚至不知道自己的孩子在哪個(gè)班級(jí)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就更不清楚了,。

由于歷史原因,、經(jīng)濟(jì)條件、農(nóng)村社會(huì)環(huán)境等因素的影響,，雖然現(xiàn)在也有一部分年輕家長(zhǎng)的學(xué)歷比較高,，達(dá)到了高中水平，但有一些學(xué)生父母讀書不多,，文化程度較低,。有相當(dāng)一部分家庭教育承擔(dān)者缺少進(jìn)行家庭教育的能力；有些家長(zhǎng)對(duì)子女教育束手無(wú)策,，只能聽(tīng)之任之,，全部推給學(xué)校。

家長(zhǎng)只有望子成龍的心情是不夠的,，更主要的是要有正確的教育方法,。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,，只管供給好吃的,、好穿的、好玩的,，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)則很少過(guò)問(wèn),；他們認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好壞是老師的事，自己只管孩子花錢和照料其生活,。

另一種現(xiàn)象是額外給孩子增加不必要的負(fù)擔(dān),，給孩子造成了很大的精神壓力和過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,，我們五年級(jí)在4月3日（星期三）上午召開了家長(zhǎng)會(huì),，并達(dá)到了預(yù)期的效果。

一,、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來(lái)看,，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),。我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的,。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí)《牽手兩代》課程,，虛心聽(tīng)取老師的建議,，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好,。

二,、就學(xué)校各方面情況向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào)；讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解,，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量充滿信心,。

三、全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng),。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、生活情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等,。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解,，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作,。

四,、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè),、不要給學(xué)生買過(guò)多的衣服而應(yīng)以穿校服為主,、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過(guò)這些建議,，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

五,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)量較多。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校,、家庭之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，教育好每一名學(xué)生,。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,，班級(jí)管理會(huì)更加完善,，家校溝通會(huì)更加和諧。

家長(zhǎng)課程開課總結(jié)與反思 家長(zhǎng)學(xué)校開課總結(jié)篇八

這次家長(zhǎng)會(huì)主要安排了兩個(gè)內(nèi)容：

一,、介紹學(xué)校的基本情況,、辦學(xué)理念、品牌建設(shè)和特色,。

二,、向與會(huì)家長(zhǎng)介紹自己在新學(xué)期的打算和要求。針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況,，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī),、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明,。各位家長(zhǎng)紛紛表示支持和配合。會(huì)后,，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況,。

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了一些中肯的,、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn),，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、一定要讓學(xué)生把作業(yè)記在作業(yè)本上,，這樣便于家長(zhǎng)配合教師教育管理學(xué)生,，以前我都不舍得耽誤時(shí)間，沒(méi)有給學(xué)生如何記作業(yè)做硬性規(guī)定，以致一部分同學(xué)回家欺騙家長(zhǎng)沒(méi)有作業(yè),，或作業(yè)已寫完,，從家長(zhǎng)反映的情況來(lái)看，這記作業(yè)的時(shí)間該給學(xué)生就得給學(xué)生,，不能怕耽誤,。

2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3,、想辦法提升學(xué)生的書寫水平

4,、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。充分利用每周的閱讀課,，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育

方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好每一名學(xué)生,。

我也在不斷反思自己原來(lái)的教育理念與行為,。深感自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo),；多嚴(yán)格要求,，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育,，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過(guò)程中,，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。

家長(zhǎng)課程開課總結(jié)與反思 家長(zhǎng)學(xué)校開課總結(jié)篇九

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),，是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ),，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng),。家庭教育具有學(xué)校教育、社會(huì)教育不可取代的地位和作用,。為深入貫徹市教育局《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)家長(zhǎng)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校開課工作的通知》,，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力,，提高家庭教育的質(zhì)量,，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，對(duì)此,，我們中心幼兒園作為我市第二批家長(zhǎng)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校在3月31日給家長(zhǎng)開課了,，在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果?，F(xiàn)小結(jié)上次開課情況的一些體會(huì),。

我園自被指定為第二批“親子共成長(zhǎng)”家長(zhǎng)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，就積極做準(zhǔn)備,，根據(jù)本園實(shí)際情況制定了家長(zhǎng)課程實(shí)驗(yàn)方案和具體的活動(dòng)計(jì)劃,，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，并建立健全了各項(xiàng)管理制度,。召開了各班主任的課程啟動(dòng)會(huì),，強(qiáng)調(diào)此課程的重要性并給班主任布置任務(wù)。利用周六等時(shí)間對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。開會(huì)討論給家長(zhǎng)上課的措施,、方法。全園訂家長(zhǎng)課程教材151套,，全園老師和每位孩子家長(zhǎng)人手一本教材,，為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)作好了充分準(zhǔn)備。各班主任老師在不影響正常教學(xué)的情況下充分利用一切時(shí)間熟悉教材,，并認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出了詳細(xì)的教案。

在開課之前,，先有各班班主任根據(jù)自己的備課內(nèi)容制定出給家長(zhǎng)布置的作業(yè),，要求作業(yè)難易適中，面廣,，同時(shí)作業(yè)要涉及家長(zhǎng)感興趣的或者感到困惑的問(wèn)題,，作業(yè)形式根據(jù)我們農(nóng)村家長(zhǎng)的知識(shí)水平進(jìn)行制定。開課之前，由配班老師根據(jù)班內(nèi)孩子數(shù)打印家長(zhǎng)作業(yè)及開課通知,。把通知下發(fā)到每位家長(zhǎng),。

這次課程共分了四個(gè)步驟進(jìn)行：

第一，讓每位家長(zhǎng)簽到后先簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)總結(jié)一下這次開課的目的,，向家長(zhǎng)提出一些聽(tīng)課方面的要求及活動(dòng)過(guò)程,。

第二，給家長(zhǎng)播放《三歲發(fā)現(xiàn)自我的年齡》,、《對(duì)孩子進(jìn)行道德教育》,、《獨(dú)立與依戀》等有關(guān)專家講座的光碟，讓家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)專家在育兒方面有哪些經(jīng)驗(yàn),、方法,，是怎樣教育孩子的，從理論上為家長(zhǎng)更好地開展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo),?；顒?dòng)中家長(zhǎng)在聽(tīng)完講座后，感慨頗深,，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧,，受益匪淺。

第三,，班主任老師授課,。老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課,，設(shè)計(jì)了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)并輔之以幻燈片的放映,，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣。

精湛的理論指導(dǎo),、生動(dòng)形象的案例分析配以直觀形象的幻燈片放映,，把每一位家長(zhǎng)都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲,。各班還采用了案例分析式,、討論談話式等方法，由教師提出問(wèn)題,，讓家長(zhǎng)自由討論得出結(jié)果,，或是由家長(zhǎng)提出一些日常教育中面臨的問(wèn)題，由大家共同解決,，課上家長(zhǎng)參與性非常高,，同時(shí)許多家長(zhǎng)也提出了家庭教育中一些棘手的問(wèn)題，氣氛異常熱烈,，增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，拉進(jìn)了家園距離,，使家長(zhǎng)學(xué)到了一些育兒經(jīng)驗(yàn),。第四，布置家長(zhǎng)作業(yè),，請(qǐng)每位家長(zhǎng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)或者與其他家長(zhǎng)共同討論來(lái)完成老師布置的作業(yè),。

給家長(zhǎng)上完課后，有些工作并未完成,，接下來(lái)是回收每位家長(zhǎng)的作業(yè),。

作業(yè)收上來(lái)后，班主任對(duì)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批閱,，并利用每天家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間把批閱結(jié)果及時(shí)反饋給每位家長(zhǎng),。發(fā)放并回收家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，分析家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要,，從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo),，最后各項(xiàng)工作完成后，由園里分管檔案的老師將所有材料收齊,，整理歸檔,，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理制度。

總起來(lái)說(shuō),，我們中心園家長(zhǎng)開課情況準(zhǔn)備比較充分,，家長(zhǎng)出席率達(dá)91%以上，家長(zhǎng)們聽(tīng)的認(rèn)真,，記錄得詳細(xì),，作業(yè)完成情況良好，取得了預(yù)期的效果,。這次家長(zhǎng)課程的成功舉辦,，營(yíng)造了和諧的`家園共育氣氛，使家庭教育與幼兒園教育更加緊密的結(jié)合在一起,，為實(shí)現(xiàn)家園合作,，更好的培養(yǎng)教育孩子起到了良好的促進(jìn)作用。