每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

集中培訓(xùn)的收獲與體會篇一

第一板塊：破冰行動——建立學(xué)習(xí)共同體

上課地點安排在一個頗大的報告廳,。步入教室，簽到、找座位,、環(huán)視周圍：一排排整齊的桌椅,，約100多位年齡各異的同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂，猶如回到學(xué)生時代,。不同的是自己已是人到中年,，心境不同，對學(xué)習(xí)的目標(biāo),、成長的追求亦更為清晰,。

開班典禮結(jié)束后，項目組的老師首先進(jìn)行了項目解讀,，介紹了研修安排,。接下來就是參與式活動：破冰行動—建立教師學(xué)習(xí)共同體。我們研修班隨機(jī)分為三個組,，我成了第三組的一分子,。各組圍成圈坐好，在老師指揮下開始設(shè)計自己的自畫像,。很快,，一張張自畫像誕生了!看，有乖乖兔,，有胖胖豬,、有香水百合、有白云朵朵,，隨著老師們對自畫像的介紹,，老師們相視而笑，自然而然地拉近了距離,。接下來是“快樂傳真”活動,，各組全員上臺參加活動，歡笑聲此起彼伏,。隨后,，各組又推出了本組組長，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組文化建設(shè)并上臺展示,。在輕松的氣氛中,，老師們認(rèn)識了新同學(xué)，融入了新團(tuán)隊,。非常期待在我們的新團(tuán)隊中學(xué)習(xí)能有更多收獲,。

第二板塊：主題講座——引領(lǐng)教師專業(yè)成長

本次培訓(xùn)，有幸聆聽了11位專家老師的主題講座,。各位專家的從不同的角度切入,，主題鮮明,，內(nèi)容豐富，高屋建瓴,，理念超前,，可以說是對我教育理念的一次洗禮與提升，使我受益匪淺,。在學(xué)習(xí)過程中,，張--老師的《做一個幸福的教師堅守教育責(zé)任》讓我樹立了新的正確的教育觀;蔡老師的《提升禮儀素養(yǎng)，塑造教師形象》讓我認(rèn)識到教師禮儀的重要性和自己需要努力的方向;年輕的莫老師為我們講授了《虛擬現(xiàn)實技術(shù)與沉浸式教育》,，我們在驚嘆之余,，又一次明確了自身在現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展中應(yīng)該努力的方向，尤其是周老師的課《新教改背景下小學(xué)教師的核心素養(yǎng)與自主發(fā)展》,，給我留下了深刻的印象,。

這個睿智幽默的學(xué)者，面對我們旁征博引,，侃侃而談,，從“價值澄清的課堂教學(xué)模式”到“小學(xué)教師最重要的素質(zhì)”，從“教師的三愛之心”到“怎樣營造班級個性化成長的班級土壤”,，從“班主任提升溝通能力的策略”到“教師專業(yè)發(fā)展的意識和自主學(xué)習(xí)能力”等幾個方面進(jìn)行了精辟的剖析,。他觀察敏銳而犀利，表達(dá)清晰而詼諧,，善于用事實說話,，用數(shù)據(jù)說話，論證論據(jù)充足,，非常有說服力,。老師們聚精會神的聽講,，積極主動的互動,，現(xiàn)場不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。

第三板塊：觀摩實踐——體驗不一樣的教育

本次培訓(xùn)還安排了兩次名校訪學(xué)和一次綜合實踐活動,。踏進(jìn)兩所名校,，我在有限的時間里踏遍了校園的角角落落。徜徉校園,，我欣賞優(yōu)美的環(huán)境文化;步入辦公室,，感受到嚴(yán)謹(jǐn)向上的教師文化;進(jìn)入教室，感受到不拘一格的課程文化……嶄新的教育理念,、濃郁的文化內(nèi)涵,、先進(jìn)的教學(xué)手段和科學(xué)的課程開發(fā)令人神往。最讓我觸動的是名校教師們蓬勃的朝氣和自主發(fā)展的意識之強(qiáng),，令人驚嘆,。在他們身上,，我看到了教育的現(xiàn)實、理想與浪漫,。就是有了這樣一群能在在靜靄中堅守,，敢于爭相綻放的教師，學(xué)校才能有現(xiàn)在的發(fā)展,。

半個月的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即過,，充實的集中學(xué)習(xí)生活也即將畫上句號。此次培訓(xùn)組織科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，課程安排密集有度,，一次次聽講、一次次互動,、一次次實踐都令我猶如在經(jīng)歷一場場頭腦風(fēng)暴,，讓我在提升理念的同時，不禁對自己的教育,、管理和教學(xué)行為產(chǎn)生了深刻的自省和反思,。“平庸的教師在說教,，好的教師在解惑,，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪,?！毙碌臅r代對教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)學(xué)生主動,、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì),。而我,，應(yīng)該如何規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展之路才無愧于教師這個稱號呢?這無疑是我近階段要深入思考的問題。

總之,，本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我開闊了眼界，促進(jìn)了反思,，提升了素質(zhì),，理清了思路。展望未來,，我深覺任重道遠(yuǎn),。我會以這次培訓(xùn)為新的起點，不斷吸收,、不斷學(xué)習(xí),，努力提升,，在教育這塊土地上，做一個勤謹(jǐn)?shù)牟シN者,、穩(wěn)健的前行者!

集中培訓(xùn)的收獲與體會篇二

為了提高教師的政治思想與職業(yè)道德水準(zhǔn),，提升當(dāng)代大教育背景下實施素質(zhì)教育的理念，更新學(xué)生成長觀念,，形成綜合教育的實踐智慧,。中央財政投入專項經(jīng)費(fèi)支持教育部組織實施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”。--年12月9日,，我有幸參加了“國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”滄州短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，任教十多年，經(jīng)歷了很多次培訓(xùn),，可惟獨這次“國培計劃”培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。教學(xué)班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活老師在生活方面的關(guān)心,，專家們的層層深入地講座,，令我們十分感動，幾天下來,，每天的感覺是幸福而又充實的,。

從課程的安排上就能感受到滄州師范學(xué)院老師們的良苦用心，每一天都要面對不同風(fēng)格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

一,、專家講座,，學(xué)研結(jié)合

目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然,，感到束手無策,，而這次彭前程教授的《新課程初中物理教材設(shè)計與實施問題探討》，廖伯琴教授的《反思初中物理課程的目標(biāo)與實踐》讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今物理教學(xué)中最前沿的.理論和研究,，進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引,。

馬文娟教授的《初中物理與現(xiàn)代物理——宇觀世界探索》,，馬教授談古論今，深入淺出,，引領(lǐng)大家探索宇宙的奧秘,。在義務(wù)教育階段，物理課程的價值主要表現(xiàn)之一通過科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新,。這就要求教師有豐富的知識,，馬文娟教授的講座，開闊了大家的視野,。為自己今后的教學(xué)進(jìn)行了積淀,。

張春華教授強(qiáng)調(diào)從生活走向物理，利用身邊的常用物品進(jìn)行物理實驗,，教師在向?qū)W生演示課內(nèi)的實驗的同時,，也可以演示一些課本上沒有的新奇實驗，拉近學(xué)生與物理的距離,，貫徹課標(biāo)的新理念,。張老師當(dāng)場給學(xué)員做了一系列的靜電實驗，雖然他面對的是我們從教多年的物理教師,，可也激起大家莫大的興趣,，很多教師跑到前面認(rèn)真的觀察，甚至是下課后還有很多老師親自動手操作體驗實驗,。就這樣一些簡單的實驗裝置,，做出的實驗可以讓我們回味無窮，興趣大增,。所以打造魅力課堂,，離不開實驗的設(shè)計。

呂炳君教授的講座《教學(xué)的藝術(shù)》引領(lǐng)我們走向了教師的幸福之路,，成功的課堂境界是教師幸福之所在,，指出教師的智慧不是堵塞道路，而是開拓道路照亮一條知識路,，教師教學(xué)藝術(shù)魅力之所在,，就是打造課堂教學(xué)藝術(shù)，形成自己的教學(xué)藝術(shù)特點,，最后形成自己獨特的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格,。

商隸君、游陽明等教授,，站在較高的理論角度,，從教學(xué)實踐入手，以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我教育教學(xué)工作具體的操作指導(dǎo),，給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的要求，為我們將來的課堂教學(xué)改革指明了方向使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，對我們的教學(xué)實踐大有裨益,。

他們所安排的每一堂課體現(xiàn)了自主,、互動、開放的特征,，都是以理論學(xué)習(xí),，案例研討，方案設(shè)計相結(jié)合,，重視學(xué)員參與,，充分挖掘?qū)W員的培訓(xùn)經(jīng)驗，發(fā)揮學(xué)員的自主合作,，探究的學(xué)習(xí)方式,。而且盡可能地在學(xué)習(xí)中使專家與學(xué)員，學(xué)員與學(xué)員互動,、對話,。提倡學(xué)員質(zhì)疑問題，引導(dǎo)我們學(xué)員學(xué)以致用,。隨著培訓(xùn)內(nèi)容的增加和學(xué)習(xí)的深入,，我覺得自己在理念和專業(yè)知識等方面都有很大收獲。

二,、實踐活動,，學(xué)員互動，從中進(jìn)步

本次培訓(xùn),，不僅注重專家的引領(lǐng),，還注重教學(xué)實踐，全體學(xué)員在師院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了滄州八中的教研活動,，兩位教師為我們精心準(zhǔn)備了兩節(jié)觀摩課,，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入物理學(xué)習(xí)的課堂,，無疑給傳統(tǒng)的物理教學(xué)注入了新的活力,。利用多媒體輔助物理教學(xué)，可以由淺入深,、深入淺出地化解知識難點,，便于學(xué)生理解和掌握物理規(guī)律。但是,，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),，有多媒體教學(xué)不可替代的作用。那么,，我們應(yīng)如何正確處實驗探究與多媒體教學(xué)的關(guān)系?在交流研討中,，我們結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議,，在交流中大家各抒己見,，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能,。研討交流充實了我,，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實踐,。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，感受人格魅力

上述是我在學(xué)習(xí)時思考的一些內(nèi)容,。但我更想說的，是有關(guān)教師人格對學(xué)生的影響這個問題,。平常自己在學(xué)校里當(dāng)老師,，可能會忽略自己對學(xué)生的影響;但是在這里只短短十天天的學(xué)習(xí)，自己從教師的身份轉(zhuǎn)變成學(xué)生之后,，深深地感受到,，老師個人的魅力對學(xué)生的影響之大。我印象最深的是張春華老師和,。張老師是一個對事業(yè)認(rèn)真而執(zhí)著的人,，他由一個普通的中學(xué)老師，變成的大學(xué)教授,，他的經(jīng)歷教會每一個學(xué)生：機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人,，認(rèn)真的人總是會有回報的。張老師站著給我們上了一整天的課,，但始終是熱情洋溢,，激情四射，為了完成靜電實驗,，在寒冷的冬季脫下棉衣,，讓所有學(xué)員深受感動。老師如果我們在教學(xué)中,、在生活中也能象張老師一樣始終保持激情,，那么，我們也一定能象張老師一樣,，做一個快樂而幸福的教育人!因此,，因此我們一定要注意個人的修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜歡的老師,。

總之,，在這次培訓(xùn)中，我既受到了專業(yè)上的指導(dǎo)，又得到了做人的真諦!

四,、今后的工作目標(biāo)

培訓(xùn)給我補(bǔ)了元氣,、添了靈氣、去了驕氣,。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著滿腔的熱情，把在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,，不斷地轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力,。做快樂教師,，教快樂學(xué)生。

總之,，在培訓(xùn)的這些日子里,，每一天都沒有遺憾過!我會銘記這10天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我會把這次培訓(xùn)當(dāng)做提高自己更新觀念的另一個新起點,。銘記專家們,，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲腋冻龅牡蔚魏顾悄銈兘o了我堅持學(xué)習(xí)的動力,，是在與你們的交流中讓我獲得了真知灼見,。以后我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注新課程改革的發(fā)展以及經(jīng)驗總結(jié)。多讀書,，積極加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和充實,，積淀專業(yè)素養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)和了解相關(guān)學(xué)科和時政的知識,，提高自身多方面的素質(zhì),。加強(qiáng)修煉“內(nèi)功”，注重自我反思,，以備厚積薄發(fā),。

集中培訓(xùn)的收獲與體會篇三

一、聆聽專家講座,，專家答疑,，從中受益。

教育名家的講座及答疑為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。專家的精辟點評,，輔導(dǎo)教師精心設(shè)計的學(xué)習(xí)簡報,，同行們獨到的見解和精彩文筆，都給了我深深的感悟,。

二,、通過集中培訓(xùn),，學(xué)員間交流研討,。

我參加了集中培訓(xùn)，我們學(xué)員之間互相交流,我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會,。在交流中大家各抒己見,，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實了我,，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實踐,，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階,。

三,、集中培訓(xùn)，收獲頗多,。

我在培訓(xùn)期間,，還有幸參加了線下的集中培訓(xùn)，有專家的講座,，還有現(xiàn)場觀摩課,，其中，我們觀摩九龍坡區(qū)第二實驗小學(xué)的兩節(jié)觀摩課讓我記憶深刻,。他們提出的“生本課堂”在他們的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn),。他們在英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)不是流于形式，而是落到了實處,。小組成員中的分工很細(xì),，他們的課堂教學(xué)中從分體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體，教師的引導(dǎo)作用,。我覺得在我今后的教學(xué)中可以學(xué)習(xí)他們這一教學(xué)模式,，并結(jié)合自己學(xué)生的特點，形成符合自己的教學(xué)模式,。

四,、加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

通過培訓(xùn)，我更加體會到了學(xué)習(xí)的重要性,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻詮釋,，充滿了智慧，開闊了眼界,。作為教師,，要了解新理念的內(nèi)涵，要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地研究，不斷地反思,，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，適應(yīng)時代改革的步法。今后要不斷更新自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,，課堂教學(xué)能力等,。這就需要自己今后付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于在課堂中進(jìn)行實踐,。

五、享受學(xué)習(xí)的快樂,。

活到老,，學(xué)到老，我從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中得到了快樂,，思想上的洗禮,，心靈上的震撼、理念上的革新,。

集中培訓(xùn)的收獲與體會篇四

為了提高教師素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目的，加強(qiáng)教師執(zhí)教能力為核心,，提高教師職業(yè)道德,、專業(yè)水平為重點，本校利用寒假對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識的培訓(xùn),，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過開展師德培訓(xùn),，努力建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍。

2,、以新課程改革為導(dǎo)向,，學(xué)習(xí)高效課堂等教育教學(xué)理論，不斷探索學(xué)科改革的突破點,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

3、進(jìn)行藝術(shù),、體育和人際交往等相關(guān)培訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì),。

4,、通過學(xué)習(xí)、借鑒,、研討,、交流，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣,，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會反思，能取人之長,，補(bǔ)己之短,，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、教師自主學(xué)習(xí)部分。利用假期,，我在家研讀了新課標(biāo)五年級下冊的數(shù)學(xué)教材以及新課程標(biāo)準(zhǔn),，從中提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、集中學(xué)習(xí)部分,。基于校園的培訓(xùn)方式,，以專題講座,、案例分析、小組交流等形式,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組,，在反思中進(jìn)步,、提高。我們學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：師德培訓(xùn)——新世界正在降臨,，學(xué)習(xí)陳氏太極24式,，再談教學(xué)常規(guī)管理中的有效備課和新學(xué)期的工作安排。

三,、培訓(xùn)感悟

1,、時代在進(jìn)步，新世界在降臨,，如果我們現(xiàn)在的教育,，不能為孩子的未來奠基，那我們的孩子--年后一定會被全新的社會所拋棄,?！敖毯⒆尤辏欢ㄒ獮楹⒆游磥硐?-年”,，做教師就要有這種責(zé)任情懷,，因此，教師的教育應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn),，擯棄生搬硬套,，提倡創(chuàng)新與創(chuàng)意教育。

2,、身體是革命的本錢,，學(xué)習(xí)陳氏太極,，可鍛煉肌肉，舒筋活絡(luò);另一方面又能透過呼吸與動作間的相互配合,，對內(nèi)臟加以按摩鍛煉,，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用,。

3、備好一節(jié)課不是一件容易事,。備好一節(jié)課不僅要解讀,，專研教材，更要備好學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為本設(shè)計彈性教案,。備課一般有個人備課和集體備課兩種形式，有備教材,，備學(xué)生,，備教法,，備練習(xí)和備作業(yè)五大環(huán)節(jié)。要備好一節(jié)是需要老師花心思,，下苦工努力才能做到的!

這個寒假說長不長,，說短不短，它不但讓我們教師在新年的歡快氣氛中度過愉快的時光,，更是在培訓(xùn)中讓身體得到鍛煉,，業(yè)務(wù)水平得到發(fā)展!

集中培訓(xùn)的收獲與體會篇五

經(jīng)過這幾次的新教師培訓(xùn)，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識,，使我受益非淺,。我的教育思想、教學(xué)觀念,、教育教學(xué)理論得到更新,極大的提高了我的教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教育教學(xué)策略。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德,、教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)我的收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、把學(xué)生作為課堂的主體，及時反思自己

以前我所理解的課堂教學(xué),，就是教師講，學(xué)生聽,，老師的任務(wù)就是完成自己制定的教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生的任務(wù)是老老實實認(rèn)真聽講,。通過培訓(xùn)使我深刻地體會到“學(xué)生是課堂主體”這句話含義,。教師的任務(wù)除了完成教學(xué)目標(biāo)以外，更重要的是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力,，而不只是學(xué)會一道題的做法。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)預(yù)測所不一致的行為是,，我們決不能埋怨學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)及時自我反思，找到自己教學(xué)方法的不足,，進(jìn)行修改,，以適應(yīng)學(xué)生的心理特點，讓學(xué)生易于接受,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。以后我應(yīng)當(dāng)做到每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

二、根據(jù)學(xué)生情況備課

試想一下,，如果給上過學(xué)前班和沒上過學(xué)前班的同學(xué)都用同樣的方法來講“2+9”的算法,，效果將會完全不同。所以這就要求我們備課前應(yīng)對學(xué)生有充分的了解,，根據(jù)學(xué)生自身的特點選擇教學(xué)方法,，教學(xué)方法是整個教學(xué)過程結(jié)構(gòu)中的一個重要組成部分，是教學(xué)的基礎(chǔ)要素之一,。在教學(xué)中可以采取的方法有很多如：講解法,、演示法、課堂回答,、練習(xí),、學(xué)業(yè)游戲、參觀法等很多方法,，可供選擇,。選擇了適合學(xué)生心理特點的教學(xué)方法以后，還要對教學(xué)過程的程序及時間進(jìn)行詳細(xì)的安排記錄,，認(rèn)真寫好教案,。做到每一課“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，充分利用各種教具吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使課堂效率達(dá)到最大值。

三,、課后輔導(dǎo),，因材施教

課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生心理的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績,，首先要讓他們樹立自信心,，例如教師在批改他們的試卷是可以相對放松，把他們的成績提高,，讓他們覺得自己也很棒,，逐漸的建立起自信。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

四、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維

素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,，正是反映時代的要求,。想要培養(yǎng)出創(chuàng)新性人才的前提是教師要有創(chuàng)新性，一個古板的老師是無論如何也培養(yǎng)不出一批具有創(chuàng)新性思維的學(xué)生的,。教師在教學(xué)中應(yīng)制造有利于產(chǎn)生靈感的適宜環(huán)境創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,，讓學(xué)生有課堂安全感，給學(xué)生充分選擇的余地,，減少對學(xué)生的限制,，給學(xué)生盡可能多的自由活動時間，讓學(xué)生有機(jī)會發(fā)揮其創(chuàng)造性,。除了環(huán)境以外還應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)好孩子的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生主動獲得知識并促進(jìn)其創(chuàng)造性的發(fā)展,。鼓勵學(xué)生獨立思考,，讓學(xué)生對自己感興趣的事物做更深的探究，從不同角度觀察事物提出問題,。鼓勵學(xué)生大膽假設(shè)和猜想,，重視學(xué)生的知覺思維能力，直覺是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn),，在創(chuàng)造發(fā)明的過程中占有一定的地位,。教師應(yīng)當(dāng)有意識地幫助學(xué)生去發(fā)展和利用它，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造性水平,。

五,、虛心學(xué)習(xí)，多多請教

作為一名新教師,，我不僅要向書本學(xué)習(xí),，而且要虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。其實,，對于教師來說還有一個很好的老師那就是學(xué)生，學(xué)生給我們提供的不是一個崗位，而是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，中國有句古話“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子”,，我想這大概也就是教學(xué)相長的道理吧,。

在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識到,，做為一名教師,，一個學(xué)生人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長,、社會的橋梁,，只有自己掌握了新的知識理論才有可能教育好祖國的未來。我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格教師,，為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7

我們一行五人去廣東省國防技師學(xué)院參加廣東省培訓(xùn)。這次培訓(xùn)歷時三天,，是由省人力資源和社會保障廳技工教育管理處主辦,，廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心技術(shù)指導(dǎo)，廣東省國防科技技師學(xué)院具體承辦,。

經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同程度的收獲,。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,，非常有必要,，因為它不僅讓我對等級考試的重要性有了一個全新的認(rèn)識，還讓我在培訓(xùn)過程中獲得了很多與考證內(nèi)容相關(guān)的新知識,，對于我以后在課堂教學(xué)中可以借鑒考級的標(biāo)準(zhǔn),，制定教學(xué)計劃，使學(xué)生學(xué)到的知識能夠最大限度的為自己將來的職業(yè)去服務(wù),。

這次培訓(xùn)是由華南理工大學(xué)的兩位教授為我們主講，他們都是在這個行業(yè)經(jīng)過了好多年的磨練,，有很多的理論和實踐的經(jīng)驗,，并且他們都親自參加了新標(biāo)準(zhǔn)的改編，對于新標(biāo)準(zhǔn)各個方面的事情了解都比較透徹。對于這次新標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生意義及其在以后學(xué)生在生產(chǎn)中所起到的作用都進(jìn)行了很徹底的分析,，并對于這次新標(biāo)準(zhǔn)所列的內(nèi)容進(jìn)行了很詳細(xì)的講解,，在講解過程中并配合新的題庫，讓所有參加培訓(xùn)的老師都能對新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行快速掌握,。

通過這次短期培訓(xùn)不僅讓我們掌握了新的考級標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展動向,，并且在培訓(xùn)過程中結(jié)識了很多同行業(yè)的老師，與他們也交流了一些經(jīng)驗,，對自己的職業(yè)素質(zhì)有很大提高,。

集中培訓(xùn)的收獲與體會篇六

近一個月來，培訓(xùn)班在培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組全體人員和全體授課教師,、學(xué)員的共同努力下,，圍繞在培訓(xùn)中育人的目標(biāo)，以加強(qiáng)新員工職業(yè)道德建設(shè),、完成從學(xué)生到職業(yè)人的主角轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，以灌輸公司企業(yè)文化、掌握基本工作本事為重點,，吸取第一屆培訓(xùn)班的經(jīng)驗,，進(jìn)一步探索和改革培訓(xùn)資料、培訓(xùn)方式,，取得了較好的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)我就整個培訓(xùn)班的情景作總結(jié)發(fā)言。

一,、培訓(xùn)資料豐富,、課程安排合理

為確保培訓(xùn)效果，在開班前一個月,，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組針對新學(xué)員的特點,，從實際出發(fā)，認(rèn)真商討,、仔細(xì)斟酌,、科學(xué)設(shè)置、合理安排課程資料,。既有混凝土結(jié)構(gòu),、施工技術(shù)規(guī)范等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又有cad制圖,、辦公等常用軟件的運(yùn)用,，既有如何養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和規(guī)劃好職業(yè)生涯的介紹，又有階段感悟座談會的交流,，并在此基礎(chǔ)上摻插了鍛煉個人意志的軍訓(xùn),、培養(yǎng)團(tuán)隊精神的拓展訓(xùn)練及展示大學(xué)生個人風(fēng)采的才藝表演等,。同時，經(jīng)過觀看《建黨偉業(yè)》,、《阿甘正傳》等影片,，使學(xué)員們在勞逸結(jié)合的同時，受到勵志教育,。能夠說,，此次培訓(xùn)班的資料是為學(xué)員們量身定做的，針對性很強(qiáng),。

二,、教師備課認(rèn)真、授課方式多樣

此次培訓(xùn)班配備了強(qiáng)大的師資力量,，既有公司技術(shù)發(fā)展處,、安全處、質(zhì)量處等部門上,，實踐和專業(yè)理論知識比較豐富的行家,，又有來自八分公司的教學(xué)經(jīng)驗豐富的人力資源專員、8s主管等,，他們多方位,、多角度，系統(tǒng)的講解使學(xué)員們,，尤其是一些跨專業(yè)的學(xué)員對建筑施工的各個方面有了一個全面的了解,，熟悉了業(yè)務(wù)、增長了知識,、提升了素質(zhì),、提高了水平。同時,，教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，仔細(xì)周到的備課、聲情并茂的講解,、靈活多樣的教學(xué),，使得培訓(xùn)活動始終在一種寓教于樂的氛圍中進(jìn)行，博得了學(xué)員們的一致認(rèn)可與喜愛,，確保學(xué)員們真正學(xué)到了知識,，得到了提高。

三,、學(xué)員進(jìn)取參與,、課堂氣氛活躍

較之去年，本期培訓(xùn)班學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情和主動參與性有了很大的增強(qiáng),。一是基本所有學(xué)員都能按時上課,，不遲到,、不早退，較少有無故曠課的情景發(fā)生,，出勤率高;二是課堂氣氛活躍，學(xué)員們能進(jìn)取配合講師的提問,，互動情景好,、參與熱情高，尤其是對學(xué)習(xí)中不懂,、不會的問題,，能主動課后聯(lián)系教師，體現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)進(jìn)取性;三是踴躍參加企業(yè)文化活力營,、團(tuán)隊才藝展示等各項活動,，展現(xiàn)出了良好的個人風(fēng)采，培訓(xùn)班上,，學(xué)員們還自編,、自排、自演了舞蹈,、健身操,、獨唱、朗誦等節(jié)目來慶祝一個月相聚的時光,，體現(xiàn)了很好的團(tuán)隊精神,。

此外，在今年的培訓(xùn)中,，還有一項亮點活動,，就是開展了寫“給top的一封信”活動，在信中,，每個學(xué)員向領(lǐng)導(dǎo)匯報培訓(xùn)情景,，學(xué)習(xí)感悟等，同時,，還附有“自我革新宣言”,，使每個學(xué)員做出承諾，堅持良好習(xí)慣,，實現(xiàn)自我改變,。經(jīng)過活動的開展，一方面能夠?qū)⒚恳晃粚W(xué)員的學(xué)習(xí)情景反饋給各自的領(lǐng)導(dǎo),，另一方面,，也是督促學(xué)員們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)的熱情,。

四,、人員緊密配合,，組織工作有序

在培訓(xùn)過程中，所有工作人員都能以大局為重,，克服自身工作繁忙的困難,，認(rèn)真為培訓(xùn)班做好服務(wù)工作。八分公司從教室布置到硬件設(shè)施,、從衛(wèi)生條件到飲食安全,，均做了詳細(xì)周到的部署，在去年的基礎(chǔ)上有了很大的改善,，確保了學(xué)員們學(xué)得安心,。班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂到課后,，細(xì)心全面地關(guān)心每個學(xué)員,，確保了培訓(xùn)班的井然有序。綜合辦公室作為這次培訓(xùn)班的牽頭部門,，更是全員參與,，從前期的開班準(zhǔn)備，到培訓(xùn)過程中密切關(guān)注培訓(xùn)動態(tài),，再到今日的結(jié)業(yè)典禮,，為培訓(xùn)班的順利舉辦做了很多工作。

總結(jié)一個月的培訓(xùn)情景,，應(yīng)當(dāng)說,，在大家的共同努力下，全體學(xué)員不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識,，并且意志品質(zhì)得到了很好的鍛煉,，綜合素質(zhì)得到了明顯提高，發(fā)展?jié)摿σ驳玫匠浞诛@現(xiàn),，學(xué)習(xí)效果比較明顯,。但在培訓(xùn)過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，例如,，一些非本專業(yè)的學(xué)生，對所講的專業(yè)知識不能理解,，所以,，今后培訓(xùn)班我們將研究增設(shè)實踐課程，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)理論的同時增加實踐機(jī)會,，從而增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識,，將專業(yè)知識學(xué)得更扎實。

學(xué)員們,，培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但對你們來說,，新的征程剛剛開始。大家來自各個分公司,、項目部,，當(dāng)回到各自不一樣的工作崗位后，相信大家必須能夠?qū)⑦@次培訓(xùn)所學(xué),、所感,、所悟很好地運(yùn)用到工作中，恪守職業(yè)道德,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，團(tuán)隊精神,，做好本職工作,，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

同志們，培訓(xùn)是一種長效投入,，也是公司實現(xiàn)“人才戰(zhàn)略”的重要手段,，我們相信經(jīng)過這樣不斷的培訓(xùn)，必須能為公司源源不斷地輸送人才,，為企業(yè)更好更快地發(fā)展夯實基礎(chǔ),。

我的總結(jié)發(fā)言完了，多謝大家!

集中培訓(xùn)的收獲與體會篇七

通過參加本次教育局組織的小學(xué)英語骨干教師赴約培訓(xùn),，使我受益匪淺,。培訓(xùn)期間，授課老師淵博的知識,，精彩的講課,，使我從中學(xué)到了不少知識。我覺得作為一名小學(xué)英語教師要從以下幾方面著手:

一,、不斷充實自己,，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)

尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的單詞,，詞匯,、短語、最簡單的句子外,，還應(yīng)結(jié)合生活實際,，熟悉一些生活常用語，常用句子,、短語,，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用,。俗話說：“打鐵先要自身硬”,，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下,，才能去談教師課堂教學(xué)水平的提高。

二,、英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為一個小學(xué)英語教師,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,從學(xué)字母開始,就要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體,什么是印刷體,。在書寫的時候,胸要離桌子一拳頭等;其次,要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,大膽開口的習(xí)慣,把英語作為一種交際工具,還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累,實踐的習(xí)慣。只有這樣,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,才能對英語學(xué)科感興趣,才能愿學(xué),、樂學(xué),、善學(xué)。

三,、賞識學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

記得， 剛開始教英語的時候,，我讓一名學(xué)生做單詞練習(xí),，這名生幾乎沒有聲音，我沒有批評他,，而是鼓勵他,，但他大膽的說出的時候，我又及時的表揚(yáng)了他,，在后來的學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)他對英語學(xué)習(xí)越來越有興趣。在私下的交談中,，他說：“我不是不會,，我有點害怕說錯了?！痹诮窈蟮挠⒄Z學(xué)活動中,，我盡量善于抓住學(xué)生的閃光點，賞識學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立自信心,，促進(jìn)其主動學(xué)習(xí)英語知識，提高英語學(xué)習(xí)興趣,。

四,、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)效率,。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體,，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流,，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它,，在什么時候用,，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€課題。老師們在培訓(xùn)中告訴我們,，他們使用圖片,、簡筆畫、實物進(jìn)行教學(xué),，同樣取得了成功,，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理,，就會有它的效果,，因而，在教學(xué)中,，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具,。

五、營造學(xué)習(xí)英語的氛圍

使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好,。對于一門新語言的學(xué)習(xí)，有的學(xué)者抱怨學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。既然沒有氛圍,，那我們就應(yīng)該去營造氛圍，就應(yīng)該從自身做起,，首先,，教師要做好榜樣，在平時教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語,，至少在自己教學(xué)的班級是可以實現(xiàn)的,，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣,，這么多年了,，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上,，我們還是應(yīng)該努力去嘗試,，只要你做了，就總會有收獲的,，當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話,、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語的時候,，你會覺得你沒有白付出,。

六、增強(qiáng)自身的責(zé)任感不斷提升自我素質(zhì)

我們是孩子的第一任英語教師，對于他們學(xué)習(xí)英語的積極性來說,，我們負(fù)有重大的責(zé)任,。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以滿腔的熱情來開展教育教學(xué)活動,，像斯霞老師那樣為了孩子的無怨無悔地從事小學(xué)教育,。為了一切孩子，為了孩子的一切,，一切為了孩子,，讓教師崇高的責(zé)任心為我們的教育教學(xué)護(hù)航。教材在不斷變化,，更新,，而我們的教學(xué)也要不斷適應(yīng)社會的進(jìn)步和發(fā)展。在這個瞬息萬變的社會中,，教師需要不斷地提高自身的素質(zhì),，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。在語音方面不斷訓(xùn)練,，保持良好的語音語調(diào),。提高個人的技能，通過簡筆畫,、游戲組織能力輔助英語教學(xué),。關(guān)注生活，聯(lián)系實際,，提高綜合運(yùn)用英語的能力,。學(xué)科專業(yè)方面要加強(qiáng)讓學(xué)生了解最新的相關(guān)信息。

本次培訓(xùn)的補(bǔ)差措施解決了我的一大頭疼問題,，我今年所帶的一二年級學(xué)生,，沒接觸過英語。由于全縣實行英語硬接軌,，全體學(xué)生都是跳級,，學(xué)生層次不齊，學(xué)生的補(bǔ)差工作使我壓力很大,。通過本次培訓(xùn),，使我對學(xué)生的補(bǔ)差工作有了一些應(yīng)對辦法。本次培訓(xùn)的教案輔導(dǎo)也很得力,，解決了我工作中的重大問題,。由于我并非專職英語教師，擔(dān)任英語教學(xué)在教案的書寫上很難到位,，有時想用英語,，又擔(dān)心寫錯了，而不去使用。本次教案的書寫培訓(xùn),，使我的英語教案規(guī)范了許多,。

總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,，從中不但開闊了我的知識視野,，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，主要讓我明確了小學(xué)英語該去怎樣教,，為提高我的課堂教學(xué)效率打下了堅實的基礎(chǔ),。

集中培訓(xùn)的收獲與體會篇八

我們在__年繼續(xù)堅持“學(xué)習(xí)無止境”的精神，牢固樹立培訓(xùn)是長期投入的思想,，推動公司員工向更高的目標(biāo)看齊,，下面介紹一下今年的工作情況：

一、培訓(xùn)工作情況

__年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項,，分別質(zhì)量管理意識培訓(xùn)占46%,，專業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%,，共計57：85課時,，參訓(xùn)27人次。培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：

1,、員工必修類：企業(yè)文化培訓(xùn),、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度,。

2、重點培訓(xùn)：軟件測試,、開發(fā)及管理,、cmmi3。

3,、新員工崗前培訓(xùn),。

二、培訓(xùn)費(fèi)用

__年培訓(xùn)費(fèi)用總計為22397.50元,，費(fèi)用均為下半年，因上半年沒有做培訓(xùn)成本這一項,。

三,、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績：

1、__年度的培訓(xùn)工作與__年度相比,，從培訓(xùn)項目數(shù),、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長,。

2、建立制度性培訓(xùn)體系,。以往,，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度,，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱,，培訓(xùn)資金無保證，員工培訓(xùn)意識差,，培訓(xùn)工作開展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,，在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度,。重點加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程,，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3,、在__年公司通過iso9002：__標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上，引入iso10025,、gb/t19035-__和mqms體系知識,，逐步掌握與國際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評價體系,。

4,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式,。

(二)存在的問題和不足

1,、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣,，學(xué)好學(xué)孬一個樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動。

2,、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,。只是一味的采用“上面講,、下面聽”的形式，呆板,、枯燥,，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中,，影響了培訓(xùn)效果,。

3、原則性不強(qiáng),。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事,，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈,、秩序較亂的主要原因。

4,、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn),，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn),，這是一個不容回避的問題,，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識,，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電,。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要__年去大力改善,。

5,、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高,，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以,，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍,。

四,、改進(jìn)措施

(一)有利條件

1、公司改制后,，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu),、人員做完調(diào)整后,，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建,，必然是下一階段的工作重點,，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視,。

2,、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立,，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束,，將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施

1,、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布,，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整,。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順,，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置,，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源,。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求,，選擇合適的培訓(xùn)課程,，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源,，我們必須要取得大量及時,、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系,，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò),。特別是要積極與比較強(qiáng)勢的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時掌握前沿的動態(tài)信息,，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求,，調(diào)整思路，并就某些具體項目達(dá)成合作協(xié)議,。

3,、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾,，已經(jīng)越來越突出,。建立一支富有實踐經(jīng)驗,，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊,，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家,，再次,，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想,。以往的實踐表明,，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識之深刻,、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上,，重點加強(qiáng)對管理人員各項培訓(xùn)的同時,，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師,。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理,、激勵、考核制度,。

集中培訓(xùn)的收獲與體會篇九

今年我有幸參加了本次教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),，所以十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會。通過這短暫時間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性和快捷性,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對備課以及相關(guān)知識有了更深刻的認(rèn)識,，明確了厚實文化底蘊(yùn),、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識,、提升了教育理念,、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足,，解決了一些我以往教學(xué)中的困惑，為我今后更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ),。

一、通過培訓(xùn),，提高了自己的思想認(rèn)識,。

由于從教于農(nóng)村小學(xué),，教育教學(xué)條件雖然在有所改善，但還是較差,。沒有機(jī)會更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況,，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏更進(jìn)一步的,、全面的了解,。通過此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了“百年大接計,、教育為本,，教育大計、教師為本”的深刻含義,，以及國家對教育的如此重視,，特別是對鄉(xiāng)村學(xué)校教師的如此關(guān)愛，給了我們學(xué)習(xí),、交流,、提高的平臺。使我們懂得了在新的歷史時期教師所肩負(fù)的培育好下一代2責(zé)任十分重大,。我們要以更寬闊的視野和信心百倍的精神參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn)使我知道，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的即時性,，有利于自主安排學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動性,，有助于我和眾多學(xué)員及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題,，去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，在教學(xué)過程中不斷地反思總結(jié)自己的得失,，不斷提升自己?；畹嚼?、做到老、學(xué)到老,，才能適應(yīng)新的歷史時期教育發(fā)展對教師的總體要求,。

二、通過培訓(xùn),，提升了現(xiàn)代教育技能,。

原來，在計算機(jī)方面我是外行,，基本不懂,，更不說操作,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我能比較熟練的利用計算機(jī)進(jìn)行好幾種方式的操作,，例如打字,、在文檔中完成一些文稿的撰寫、發(fā)電子郵件等,。通過經(jīng)常光顧我們學(xué)員的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,，看他們的教育教學(xué)論壇;看他們對備課、教學(xué),、設(shè)計作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗交流;看他們利用多媒體教學(xué)的成功經(jīng)驗等，收獲頗豐,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，填補(bǔ)了我的計算機(jī)操作知識的空白。

三,、通過培訓(xùn),，更新了教育教學(xué)理念、夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ),。

作為一名小學(xué)的英語教師,，不僅應(yīng)該具備全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識，而且還應(yīng)懂得社會在發(fā)展,，教育理念也要不斷的更新,，教學(xué)方法也據(jù)學(xué)生實際隨之而不斷改變。通過培訓(xùn)使我更深刻的懂得了高質(zhì)量的教育在很大程度上取決于高質(zhì)的課堂教學(xué)質(zhì)量,，而備課則是教師取得高質(zhì)量課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ),。只有課前的精心預(yù)設(shè)，才有可能在課堂上實現(xiàn)精彩的生成,。這足以說明備課的重要性,。但備課也不是簡單拼湊，當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校在備課問題上存在兩個誤區(qū)：備課就是寫教案,，備課是不得己完成的任務(wù),。要走出誤區(qū)，必須重新認(rèn)識,，重新認(rèn)識就是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)中交流、學(xué)習(xí)中提高,、學(xué)習(xí)中發(fā)展,。如果只是靠研讀一些與備課相關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材，那是不夠的?，F(xiàn)在,，有遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依,，有律可循,，學(xué)習(xí)起來方便快捷。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更進(jìn)一步懂得了備課新的含義：備課是教學(xué)過程的精心預(yù)設(shè);是知識的內(nèi)化;是對教學(xué)資源的開發(fā),、整合、與利用的過程;是對學(xué)生研究與關(guān)注;是教師再學(xué)習(xí)的過程,。同時,，備課還必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩、以教科書為導(dǎo)向,、結(jié)合學(xué)生實際精心設(shè)計師生參與,、互動的環(huán)節(jié)，時刻考慮學(xué)生的情感交流,、行為參與和真正的認(rèn)知參與,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我懂得了在備課,、教學(xué)過程中還有一個十分重要的環(huán)節(jié)不能忽視,，那就是教案通過在教育教學(xué)過程中展示后的“反思”。所謂“反思”：通俗地說就是教師圍繞教案的設(shè)計,，教學(xué)過程中師生的積極交流,、溝通、理解和互動,，以及學(xué)生合作,、自主、探究學(xué)習(xí)的情況反饋,，實施回顧總結(jié)而開展的一系列反思活動,。這種活動包含教師對教案的自我回顧和對教學(xué)活動的自我評價便于進(jìn)一步的調(diào)整，使通過教學(xué)活動展示的教案得以不斷地豐富和完善,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,，備課不再是教材內(nèi)容的詮釋,，教學(xué)過程的簡單安排、教學(xué)方法的隨意展示，它的性質(zhì),、功能,、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我真正懂得了備課在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要地位和作用,。通過參與學(xué)習(xí),、交流、反思體會,，幫助我更準(zhǔn)確地把握初中思想品德課備課的基本要領(lǐng)和尋找教學(xué)重難點的技能,、技巧，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法,、新手段,，且能夠有效的、具體的運(yùn)用到自己的實際教學(xué)中去,。

四,、通過培訓(xùn)，解決了教學(xué)上一些困惑

本次培訓(xùn),，班上學(xué)員間的互助評論交流成為提高自己教育教學(xué)水平的一條捷經(jīng),，培訓(xùn)中，我積極地嘗試與其他學(xué)員之間的交流,。在交流中,，我特別關(guān)注他們是如何處理教學(xué)中遇到的各種困惑，以及他們對教材的把握與處理,。培訓(xùn)中不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長”。這次培訓(xùn)中學(xué)員們暢所欲言,，各抒己見,，提出的許多觀點、問題,，都是教學(xué)中存在的實際問題,，引起了大家的共鳴，也給我極大的啟示,，對于我今后的教育教學(xué)有著積極的`促進(jìn)作用,。

五、通過培訓(xùn),，學(xué)會利用網(wǎng)上交流平臺,。

21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動,，生生互動”,。而平時,，我們在工作和學(xué)習(xí)的過程中，多數(shù)情況下還是自己探導(dǎo),，自己思考,。通過這次培訓(xùn)，我徹底打開了固步自封的思想,，無所顧慮的和學(xué)友們,、同事們共同交流，共同研討,，開拓了教研視野,。平時由于工作忙，很少潛下心來學(xué)習(xí),，尤其是我們這種年齡較大的，不懂計算機(jī),，相當(dāng)于半文盲,，通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深,，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性,。

總之，通過這次培訓(xùn),，拓展了我的教育教學(xué)視野,，提升了我的教研能力，讓我的教育理念,、教學(xué)思想和教育行為有了跨越式的轉(zhuǎn)變,。加之遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的互動、快捷,、即時,，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,。有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率;有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些教育教學(xué)中的實際問題,。在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加不斷地學(xué)習(xí),，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。

集中培訓(xùn)的收獲與體會篇十

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲,。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,，非常有必要,，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想,，打動了內(nèi)心,。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談,，還是從所聽到所聞,，每時每刻、每一堂課,，都讓我有所感動和收獲,，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū),、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂,，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法,，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力,。以下是這些天的幾點體會：

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗,，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富,。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗,，許多問題從理論上找到了依據(jù),，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神,，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識,，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。

總的來說,，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑,，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會,。

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會,，讓我們開闊了眼界，豐富了知識,，打開了思路,，不僅對本地本土有了更加深入的認(rèn)識，也對開放先進(jìn)的城市,、理念有了進(jìn)一步的了解,。

復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課,，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識,、學(xué)習(xí)各方面的理論知識,，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足,。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人,。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力,。我們不認(rèn)同“人有多大膽,，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后,、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山,。 對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強(qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化,。更認(rèn)識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè),、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的,，堅強(qiáng)的毅力,、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解,，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升,、提拔,，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的,，所以我們要一顆健康,、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來,。

培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明,，通過 “?夾縫?中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認(rèn)識了公章明,，并為他惋惜,，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì),、政治素質(zhì)有很高,，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì),，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行,。

通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在,，也讓我們看到章明的同時看看自己,。給別人找問題的時候比較容易,，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤,。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一,。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系,，最終會導(dǎo)致工作無法開展,，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系,，在陽光心態(tài)下工作,。

在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多,，無論是城市的變化,、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺,。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中,，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識,，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等,。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法,，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法,。

結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力,，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,，就是面對問題能

拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確,、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,，就是善于社會交往，有較高的管理水平,，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力,，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試,，做到與時俱進(jìn),、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù),。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力,，因為作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展,、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步,。

這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察,，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識,，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會。今后,，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中,，保證在政治上,、思想上,、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，用一份做人的真誠和愛心,、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作,。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

集中培訓(xùn)的收獲與體會篇十一

一,、培訓(xùn)教師的敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)

這次培訓(xùn)班的授課教師有青島市的專家學(xué)者、也有大學(xué)教授,、還有青島市委黨校的老師,，所有授課教師不管名氣大小都非常的敬業(yè)，每個教師都提前15分鐘到教室,，對所講課題都做了精心準(zhǔn)備,，制作了演示文稿,，多數(shù)授課老師為結(jié)合盈江實際還專門從網(wǎng)上查了我縣的縣情,，對于學(xué)員提出的各種問題，他們都耐心,、細(xì)致一一給予解答,，特別值的一提的是周老師因身體不適在授課過程中發(fā)生較為嚴(yán)重的嘔吐，培訓(xùn)中心管理教師請他休息一下再上課,，卻被他拒絕了,，周老師堅持帶病把課上完才休息。

二,、干部之間的溝通與交流得到了進(jìn)一步的加深,，建立了友誼。

結(jié)交了一幫朋友是我在本期培訓(xùn)中重要的收獲之一,，這是我自參加工作以來第一次參加縣委組織部組織的干部外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，因單位較小,、業(yè)務(wù)單一，平時很小有機(jī)會外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，與其它部門來往少,，溝通交流少，許多部門的領(lǐng)導(dǎo)干部都不是很熟悉,，通過這次8天的外出培訓(xùn),，大家在學(xué)習(xí)中相互汲取，互相學(xué)習(xí),，在活動中學(xué)會關(guān)心和付出,。特別是通過拓展訓(xùn)練，來自不同單位的學(xué)員通過團(tuán)隊訓(xùn)練融化了一個個陌生的笑容,，富有朝氣和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊出現(xiàn)在我們面前,，讓我們認(rèn)識到集體的的力量、團(tuán)結(jié)的力量,，活動中許多新想法和新思路悄然產(chǎn)生,，真真正正地體會到“辦法總比困難多”，真真正正體會到“團(tuán)結(jié)就是力量”,，這份珍貴的友誼,，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了基礎(chǔ)。

三,、開拓了視野,、增長了見識。

青島是一座美麗的海濱城市,，這座從19世紀(jì)末頁才形成的城市隨起伏舒展的海濱丘陵地勢巧妙的構(gòu)建,。經(jīng)過一百年的滄桑巨變，如今老市區(qū)仍然完好的保存著古樸典雅的歐陸風(fēng)貌,。紅瓦,、綠樹、碧海,、藍(lán)天,，是對老市區(qū)的經(jīng)典概括。山,、每,、城一體是青島獨特的風(fēng)貌。以前只在電視上見過大海,，這次親身看到了大海,，感覺真的不一樣，真正感受到了大海的博大精神，大海的神奇,?？疾炝饲鄭u啤酒、海爾集團(tuán)才進(jìn)一步了解到青啤,、海爾是如何成長為今天全國和世界的知名品牌的,。考察了青島市規(guī)劃館后,，讓我感到驚訝的是一座“爛尾樓”竟然被改造成了集中展示青島市城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)成果的平臺,，而且是“全國第一個全市域規(guī)劃模型，首次采用1：2750的比利將所轄區(qū)市全域11282平方公里及約12000平方公里海域納入一模型”,，模型面積足有半個足球大,，模型后面建有巨大的led屏幕，特別壯觀,。伴隨著模型后面巨大的led屏幕短片的動態(tài)演示解說,，真有視覺的直觀和心靈的震撼的感受。

四,、更新了知識,。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。劉老師講授的《城市文化保護(hù)與特色街區(qū)建設(shè)——青島“市北現(xiàn)象”探析與借鑒》讓我們認(rèn)識到城市文化的重要性和特色街區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵在于文化特色;周老師講授的《當(dāng)前國內(nèi)外宏觀政治經(jīng)濟(jì)熱點問題分析》使我們及時地了解了目前國際、國內(nèi)宏觀政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,，周老師的講座非常生動,，觀點鮮明、見解獨到;劉老師講授的《政府危機(jī)處理,，構(gòu)建良性互動的黨群干群關(guān)系》對目前開展的“四群”教育工作有非常好的借鑒和指導(dǎo)作用;呂老師講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部情緒管理與壓力調(diào)控》讓我學(xué)到了如何調(diào)控壓力和如何管理好自身的情緒,，對我今后的工作和生活非常有幫助;_授的《青島市招商工作談判技巧與案例》讓我了解了如何做好招商工作;程老師講授的《十八精神解讀》讓我重溫了十八精神,，對十八大精神內(nèi)函的理解更進(jìn)了一步,。

集中培訓(xùn)的收獲與體會篇十二

一、現(xiàn)場目視化班組看板設(shè)計

目視管理看板可以利用各種表格,、圖形,、數(shù)據(jù)、顏色來管理和改善優(yōu)化現(xiàn)場生產(chǎn),，也可以很快地發(fā)現(xiàn)異常問題所在,，做到視覺化,、公開化、普通化;管理看板的內(nèi)容需要注意抓住重點,、平實簡潔,、注重內(nèi)涵、明確職責(zé),、內(nèi)容應(yīng)該容易被員工接受和使用,、實施徹底、不斷完善,，要及時更新,。

二、塑造卓越與高效能執(zhí)行力

做事情沒有任何借口,，絕對執(zhí)行是充分表現(xiàn)自己,，做秀的人才，尊重別人,，服從大我,，不要怕做錯而不敢做;同時要有高度和深度，實踐出真知;執(zhí)行過程中如發(fā)現(xiàn)問題需注意,，找不到具體責(zé)任人不放過,，找不到問題的真正原因不放過，問題得不到解決不放過;執(zhí)行中需一一計劃,，環(huán)環(huán)講細(xì),，步步落實，事事到位,，力求事事做好,。在心態(tài)與行動上要一致。

三,、8d管理

8d管理主要內(nèi)容為1d組建團(tuán)隊,、2d描述問題、3d緊急對策,、4d根本原因,、5d永久改善措施、6d效果確認(rèn),、7d防止復(fù)發(fā)(監(jiān)督執(zhí)行力),、8d結(jié)果。

在生產(chǎn)與實際工作過程中,，如發(fā)生異常問題或者客訴等事件的時候,，就要使用8d管理來對異常問題和客訴進(jìn)行檢討;在處理異常問題和客訴的時候，從以上8d中按每一個步驟來處理。在明確成員后就要確定問題,，總結(jié)成員提出緊急對策并確定和實施;在實施緊急對策過程中,，要查找根本原因并確立長遠(yuǎn)對策和改善措施;按對策和改善措施來確認(rèn)效果，按異常問題和客訴的緊急性,，來確定處理的時效性;需分清輕重緩急,，對異常問題要有針對性的對策和改善措施;還要平行展開找出相類似的事件，和異常問題一起改善,。遇到問題三思面行,，忌久待而發(fā)。

四,、經(jīng)營管理工具

團(tuán)隊協(xié)作的重要性,，需了解自己的責(zé)任所在，不推拖,，不單為薪水而工作;在團(tuán)隊面前做到個人讓步,、職位讓步;要明白除了薪水之外，幫別人等于幫自己,，可以尋求更多的經(jīng)驗和體會;管理改善就是消除七大浪費(fèi),，實現(xiàn)多能化;跟將軍學(xué)戰(zhàn)略，從部隊學(xué)管理,，管理者深入員工生活,，只有把員工當(dāng)成家人，走進(jìn)他們的生活,，員工才會把客戶當(dāng)家人,，才會把生產(chǎn)品質(zhì)做好。

對員工實行績效考核,，但堅絕杜絕360度考核;一個人績效的好壞是相對期初目標(biāo)而言,，也是顯示其在該職務(wù)上對企業(yè)的價值高低。

成本管理就是在價格不變的情況下,，降低成本,。

團(tuán)隊凝聚力就如木桶原理，想要裝滿就要把短缺的那塊木板補(bǔ)上,，就像帶團(tuán)隊要讓弱的一員跟隨自己的腳步前進(jìn);扮演好自已在團(tuán)隊中的角色,，需優(yōu)勢互補(bǔ)，無縫銜接,，取長補(bǔ)短,，才可以更好的做好第一件事。需注意角色轉(zhuǎn)換時對上對下都是一樣的,。

四,、持續(xù)改善

了解了九大浪費(fèi)有哪些：等待的浪費(fèi)、搬運(yùn)的浪費(fèi),，不良的浪費(fèi),，返工(重工)的浪費(fèi)、庫存的浪費(fèi),、過早的浪費(fèi),、動作的浪費(fèi)、管理的浪費(fèi),、學(xué)習(xí)的浪費(fèi),。

了解改善應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題先現(xiàn)場，檢查發(fā)生問題的對象,，立刻采取暫時性措施,，查找問題產(chǎn)生的真正原因，使應(yīng)對措施標(biāo)準(zhǔn)化,，以避免類似問題再發(fā)生,。

五、現(xiàn)場管理提升

了解現(xiàn)場管理的三步曲為工作教導(dǎo),，工作分解,，工作改善。

工作教導(dǎo)則是說給他聽,，做給他看,，他說你聽，他做你看,。

工作分解為流程分解,、工序分解、動作分解,。

工作改善為改造更新,、培育新建、做化組合,。

同時現(xiàn)場改善需要融合ie手法,、qc手法、生產(chǎn)技術(shù),、生產(chǎn)管理,、質(zhì)量管理、成本控制來達(dá)到目的,。需知道工作改善是無止境的,，應(yīng)當(dāng)勤字當(dāng)先。

六,、如何當(dāng)好班組長

班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗,所以,，只有班組充滿了勃勃生機(jī),，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地,。

我們應(yīng)該清楚地知道自已作為班組長的工作職責(zé);知道自己在企業(yè)里所扮演的角色,，應(yīng)對扮演的兵頭將尾角色做到承上啟下的作用。準(zhǔn)確的把握自己的權(quán)利和義務(wù),，公司領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望以及員工對你的期望,。平時做到日事日畢，把班前早會做到位,，還有一對一的工作法,，做到一個老員工帶一個新員工，一個快的帶一個慢的,，一個先進(jìn)的帶一個落后的,，懂得樹立自己的威信，做到辦事公道,，獎罰分明,，言傳身教，凡事以身作則,，信任下屬,，尊重下屬。

同時我們要知道班組長的使命就是提高和穩(wěn)定產(chǎn)品的質(zhì)量,，提高生產(chǎn)率,，減少浪費(fèi)和降低成本，防止工傷,，提高員工素質(zhì),，減少流失率，維持好現(xiàn)場管理,，持續(xù)改進(jìn)pdca,。

七、團(tuán)隊成長金種子培訓(xùn)

在這一課中應(yīng)該是老師講得最詳細(xì)的一課,，可能跟課堂中反復(fù)練習(xí)《新三大紀(jì)律八項注意》這首歌有關(guān),，就像中毒了一樣，腦子里會隨時會冒出來,，雖然還是記不全;總體這詞包含了很多我們應(yīng)該注意和做到的事情,，并且需要嚴(yán)格地去執(zhí)行。

八,、內(nèi)部講師培訓(xùn)這一部份,，知道了作為一名講師應(yīng)具備的物質(zhì)都要有專業(yè)知識，自信,、熱忱,、要有責(zé)任心,，愛崗敬業(yè)，同時還需要有耐心和樂觀,、有幽默的精神;同是我了解到想要當(dāng)好一名好的講師,，準(zhǔn)備工作是必不可少的，首先要了解員工的需求再進(jìn)行一個有針對性的規(guī)劃,，規(guī)劃好實施后還要對培訓(xùn)完成后作下評估,。

通過這次培訓(xùn),，讓我真正了解到一個企業(yè)里面班組長的作用,，對自己如何做好本職工作有了更深的認(rèn)識。我相信,，這一次收獲是一個好的開始,，剩下的就是讓我們將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為實踐中去，運(yùn)用到工作當(dāng)中,，為我們溢進(jìn)五金公司今后的管理水平更上一層樓,，為生產(chǎn)提高更進(jìn)一步的效率和降低成本而努力!