人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

集中培訓(xùn)的收獲篇一

第一板塊：破冰行動(dòng)——建立學(xué)習(xí)共同體

上課地點(diǎn)安排在一個(gè)頗大的報(bào)告廳,。步入教室,，簽到、找座位、環(huán)視周圍：一排排整齊的桌椅,，約100多位年齡各異的同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂,，猶如回到學(xué)生時(shí)代。不同的是自己已是人到中年,，心境不同,，對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)、成長(zhǎng)的追求亦更為清晰,。

開班典禮結(jié)束后,，項(xiàng)目組的老師首先進(jìn)行了項(xiàng)目解讀，介紹了研修安排,。接下來(lái)就是參與式活動(dòng)：破冰行動(dòng)—建立教師學(xué)習(xí)共同體,。我們研修班隨機(jī)分為三個(gè)組，我成了第三組的一分子,。各組圍成圈坐好,，在老師指揮下開始設(shè)計(jì)自己的自畫像。很快,，一張張自畫像誕生了!看,，有乖乖兔，有胖胖豬,、有香水百合,、有白云朵朵，隨著老師們對(duì)自畫像的介紹,，老師們相視而笑,，自然而然地拉近了距離。接下來(lái)是“快樂(lè)傳真”活動(dòng),，各組全員上臺(tái)參加活動(dòng),，歡笑聲此起彼伏。隨后,，各組又推出了本組組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組文化建設(shè)并上臺(tái)展示,。在輕松的氣氛中,，老師們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，融入了新團(tuán)隊(duì),。非常期待在我們的新團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)能有更多收獲,。

第二板塊：主題講座——引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

本次培訓(xùn)，有幸聆聽了11位專家老師的主題講座,。各位專家的從不同的角度切入,，主題鮮明，內(nèi)容豐富，高屋建瓴,，理念超前,，可以說(shuō)是對(duì)我教育理念的一次洗禮與提升，使我受益匪淺,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，張--老師的《做一個(gè)幸福的教師堅(jiān)守教育責(zé)任》讓我樹立了新的正確的教育觀;蔡老師的《提升禮儀素養(yǎng)，塑造教師形象》讓我認(rèn)識(shí)到教師禮儀的重要性和自己需要努力的方向;年輕的莫老師為我們講授了《虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與沉浸式教育》,，我們?cè)隗@嘆之余,，又一次明確了自身在現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展中應(yīng)該努力的方向，尤其是周老師的課《新教改背景下小學(xué)教師的核心素養(yǎng)與自主發(fā)展》,，給我留下了深刻的印象,。

這個(gè)睿智幽默的學(xué)者，面對(duì)我們旁征博引,，侃侃而談,，從“價(jià)值澄清的課堂教學(xué)模式”到“小學(xué)教師最重要的素質(zhì)”，從“教師的三愛之心”到“怎樣營(yíng)造班級(jí)個(gè)性化成長(zhǎng)的班級(jí)土壤”,，從“班主任提升溝通能力的策略”到“教師專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力”等幾個(gè)方面進(jìn)行了精辟的剖析,。他觀察敏銳而犀利，表達(dá)清晰而詼諧,，善于用事實(shí)說(shuō)話,，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，論證論據(jù)充足,，非常有說(shuō)服力,。老師們聚精會(huì)神的聽講，積極主動(dòng)的互動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲,。

第三板塊：觀摩實(shí)踐——體驗(yàn)不一樣的教育

本次培訓(xùn)還安排了兩次名校訪學(xué)和一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。踏進(jìn)兩所名校,，我在有限的時(shí)間里踏遍了校園的角角落落,。徜徉校園，我欣賞優(yōu)美的環(huán)境文化;步入辦公室,，感受到嚴(yán)謹(jǐn)向上的教師文化;進(jìn)入教室,，感受到不拘一格的課程文化……嶄新的教育理念、濃郁的文化內(nèi)涵,、先進(jìn)的教學(xué)手段和科學(xué)的課程開發(fā)令人神往,。最讓我觸動(dòng)的是名校教師們蓬勃的朝氣和自主發(fā)展的意識(shí)之強(qiáng)，令人驚嘆,。在他們身上,，我看到了教育的現(xiàn)實(shí),、理想與浪漫。就是有了這樣一群能在在靜靄中堅(jiān)守,，敢于爭(zhēng)相綻放的教師,，學(xué)校才能有現(xiàn)在的發(fā)展。

半個(gè)月的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即過(guò),，充實(shí)的集中學(xué)習(xí)生活也即將畫上句號(hào),。此次培訓(xùn)組織科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課程安排密集有度,，一次次聽講,、一次次互動(dòng)、一次次實(shí)踐都令我猶如在經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴,，讓我在提升理念的同時(shí),，不禁對(duì)自己的教育、管理和教學(xué)行為產(chǎn)生了深刻的自省和反思,?！捌接沟慕處熢谡f(shuō)教，好的教師在解惑,，更好的教師在示范,，卓越的教師在啟迪?！毙碌臅r(shí)代對(duì)教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、活潑,、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。而我,，應(yīng)該如何規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展之路才無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)呢?這無(wú)疑是我近階段要深入思考的問(wèn)題,。

總之，本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我開闊了眼界,，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì),，理清了思路,。展望未來(lái)，我深覺(jué)任重道遠(yuǎn),。我會(huì)以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn),，不斷吸收,、不斷學(xué)習(xí),，努力提升，在教育這塊土地上，做一個(gè)勤謹(jǐn)?shù)牟シN者,、穩(wěn)健的前行者!

集中培訓(xùn)的收獲篇二

為了提高教師的政治思想與職業(yè)道德水準(zhǔn),，提升當(dāng)代大教育背景下實(shí)施素質(zhì)教育的理念,，更新學(xué)生成長(zhǎng)觀念,，形成綜合教育的實(shí)踐智慧。中央財(cái)政投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持教育部組織實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”,。--年12月9日,，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”滄州短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，任教十多年，經(jīng)歷了很多次培訓(xùn),，可惟獨(dú)這次“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。教學(xué)班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活老師在生活方面的關(guān)心,，專家們的層層深入地講座,，令我們十分感動(dòng)，幾天下來(lái),，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,。

從課程的安排上就能感受到滄州師范學(xué)院老師們的良苦用心，每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

一,、專家講座,，學(xué)研結(jié)合

目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無(wú)所適從，我們很多時(shí)候感到茫然,，感到束手無(wú)策,，而這次彭前程教授的《新課程初中物理教材設(shè)計(jì)與實(shí)施問(wèn)題探討》，廖伯琴教授的《反思初中物理課程的目標(biāo)與實(shí)踐》讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今物理教學(xué)中最前沿的.理論和研究,，進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。

馬文娟教授的《初中物理與現(xiàn)代物理——宇觀世界探索》,，馬教授談古論今,，深入淺出，引領(lǐng)大家探索宇宙的奧秘,。在義務(wù)教育階段,，物理課程的價(jià)值主要表現(xiàn)之一通過(guò)科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，敢于質(zhì)疑,，勇于創(chuàng)新。這就要求教師有豐富的知識(shí),，馬文娟教授的講座,，開闊了大家的視野。為自己今后的教學(xué)進(jìn)行了積淀,。

張春華教授強(qiáng)調(diào)從生活走向物理,，利用身邊的常用物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，教師在向?qū)W生演示課內(nèi)的實(shí)驗(yàn)的同時(shí),，也可以演示一些課本上沒(méi)有的新奇實(shí)驗(yàn),，拉近學(xué)生與物理的距離，貫徹課標(biāo)的新理念,。張老師當(dāng)場(chǎng)給學(xué)員做了一系列的靜電實(shí)驗(yàn),，雖然他面對(duì)的是我們從教多年的物理教師，可也激起大家莫大的興趣,，很多教師跑到前面認(rèn)真的觀察,，甚至是下課后還有很多老師親自動(dòng)手操作體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。就這樣一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置,，做出的實(shí)驗(yàn)可以讓我們回味無(wú)窮,，興趣大增。所以打造魅力課堂,，離不開實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。

呂炳君教授的講座《教學(xué)的藝術(shù)》引領(lǐng)我們走向了教師的幸福之路，成功的課堂境界是教師幸福之所在,，指出教師的智慧不是堵塞道路,，而是開拓道路照亮一條知識(shí)路，教師教學(xué)藝術(shù)魅力之所在,，就是打造課堂教學(xué)藝術(shù),，形成自己的教學(xué)藝術(shù)特點(diǎn)，最后形成自己獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格,。

商隸君,、游陽(yáng)明等教授，站在較高的理論角度,，從教學(xué)實(shí)踐入手,，以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我教育教學(xué)工作具體的操作指導(dǎo),，給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的要求,，為我們將來(lái)的課堂教學(xué)改革指明了方向使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，對(duì)我們的教學(xué)實(shí)踐大有裨益,。

他們所安排的每一堂課體現(xiàn)了自主,、互動(dòng),、開放的特征，都是以理論學(xué)習(xí),，案例研討，方案設(shè)計(jì)相結(jié)合,，重視學(xué)員參與,，充分挖掘?qū)W員的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)員的自主合作,，探究的學(xué)習(xí)方式,。而且盡可能地在學(xué)習(xí)中使專家與學(xué)員，學(xué)員與學(xué)員互動(dòng),、對(duì)話,。提倡學(xué)員質(zhì)疑問(wèn)題，引導(dǎo)我們學(xué)員學(xué)以致用,。隨著培訓(xùn)內(nèi)容的增加和學(xué)習(xí)的深入,，我覺(jué)得自己在理念和專業(yè)知識(shí)等方面都有很大收獲。

二,、實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)員互動(dòng)，從中進(jìn)步

本次培訓(xùn),，不僅注重專家的引領(lǐng),，還注重教學(xué)實(shí)踐，全體學(xué)員在師院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了滄州八中的教研活動(dòng),，兩位教師為我們精心準(zhǔn)備了兩節(jié)觀摩課,，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入物理學(xué)習(xí)的課堂,，無(wú)疑給傳統(tǒng)的物理教學(xué)注入了新的活力,。利用多媒體輔助物理教學(xué)，可以由淺入深,、深入淺出地化解知識(shí)難點(diǎn),，便于學(xué)生理解和掌握物理規(guī)律。但是,，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),，有多媒體教學(xué)不可替代的作用。那么,，我們應(yīng)如何正確處實(shí)驗(yàn)探究與多媒體教學(xué)的關(guān)系?在交流研討中,，我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議,，在交流中大家各抒己見,，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能。研討交流充實(shí)了我,，讓我獲得了進(jìn)步,。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐,。

三,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受人格魅力

上述是我在學(xué)習(xí)時(shí)思考的一些內(nèi)容,。但我更想說(shuō)的,，是有關(guān)教師人格對(duì)學(xué)生的影響這個(gè)問(wèn)題。平常自己在學(xué)校里當(dāng)老師,，可能會(huì)忽略自己對(duì)學(xué)生的影響;但是在這里只短短十天天的學(xué)習(xí),，自己從教師的身份轉(zhuǎn)變成學(xué)生之后，深深地感受到,，老師個(gè)人的魅力對(duì)學(xué)生的影響之大,。我印象最深的是張春華老師和。張老師是一個(gè)對(duì)事業(yè)認(rèn)真而執(zhí)著的人,，他由一個(gè)普通的中學(xué)老師,，變成的大學(xué)教授，他的經(jīng)歷教會(huì)每一個(gè)學(xué)生：機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人,，認(rèn)真的人總是會(huì)有回報(bào)的,。張老師站著給我們上了一整天的課，但始終是熱情洋溢,，激情四射,，為了完成靜電實(shí)驗(yàn)，在寒冷的冬季脫下棉衣,，讓所有學(xué)員深受感動(dòng),。老師如果我們?cè)诮虒W(xué)中、在生活中也能象張老師一樣始終保持激情,，那么,，我們也一定能象張老師一樣，做一個(gè)快樂(lè)而幸福的教育人!因此,，因此我們一定要注意個(gè)人的修養(yǎng),，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。

總之,，在這次培訓(xùn)中,，我既受到了專業(yè)上的指導(dǎo)，又得到了做人的真諦!

四、今后的工作目標(biāo)

培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了驕氣。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著滿腔的熱情,，把在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,，不斷地轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力,。做快樂(lè)教師,，教快樂(lè)學(xué)生。

總之,，在培訓(xùn)的這些日子里,，每一天都沒(méi)有遺憾過(guò)!我會(huì)銘記這10天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我會(huì)把這次培訓(xùn)當(dāng)做提高自己更新觀念的另一個(gè)新起點(diǎn),。銘記專家們,，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲腋冻龅牡蔚魏顾悄銈兘o了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，是在與你們的交流中讓我獲得了真知灼見,。以后我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注新課程改革的發(fā)展以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。多讀書,，積極加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和充實(shí),，積淀專業(yè)素養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)和了解相關(guān)學(xué)科和時(shí)政的知識(shí),，提高自身多方面的素質(zhì),。加強(qiáng)修煉“內(nèi)功”，注重自我反思,，以備厚積薄發(fā),。

集中培訓(xùn)的收獲篇三

一、聆聽專家講座,，專家答疑,，從中受益。

教育名家的講座及答疑為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。給我們帶來(lái)了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,。專家的精辟點(diǎn)評(píng),，輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào),，同行們獨(dú)到的見解和精彩文筆，都給了我深深的感悟,。

二,、通過(guò)集中培訓(xùn)，學(xué)員間交流研討,。

我參加了集中培訓(xùn),，我們學(xué)員之間互相交流,我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。在交流中大家各抒己見,，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我,，讓我獲得了進(jìn)步,。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐,，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

三,、集中培訓(xùn),，收獲頗多。

我在培訓(xùn)期間,，還有幸參加了線下的集中培訓(xùn),，有專家的講座，還有現(xiàn)場(chǎng)觀摩課,，其中,，我們觀摩九龍坡區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩節(jié)觀摩課讓我記憶深刻。他們提出的“生本課堂”在他們的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn),。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)不是流于形式,，而是落到了實(shí)處。小組成員中的分工很細(xì),，他們的課堂教學(xué)中從分體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體,，教師的引導(dǎo)作用。我覺(jué)得在我今后的教學(xué)中可以學(xué)習(xí)他們這一教學(xué)模式,，并結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),，形成符合自己的教學(xué)模式。

四,、加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

通過(guò)培訓(xùn)，我更加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提升,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)充溢著對(duì)新課程理念的深刻詮釋,，充滿了智慧,，開闊了眼界。作為教師,，要了解新理念的內(nèi)涵,，要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地研究,，不斷地反思，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，適應(yīng)時(shí)代改革的步法,。今后要不斷更新自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力,，課堂教學(xué)能力等,。這就需要自己今后付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于在課堂中進(jìn)行實(shí)踐,。

五、享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

活到老,，學(xué)到老，我從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中得到了快樂(lè),，思想上的洗禮,，心靈上的震撼、理念上的革新,。

集中培訓(xùn)的收獲篇四

為了提高教師素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為目的，加強(qiáng)教師執(zhí)教能力為核心,，提高教師職業(yè)道德,、專業(yè)水平為重點(diǎn)，本校利用寒假對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識(shí)的培訓(xùn),，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過(guò)開展師德培訓(xùn),，努力建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。

2,、以新課程改革為導(dǎo)向,，學(xué)習(xí)高效課堂等教育教學(xué)理論，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

3、進(jìn)行藝術(shù),、體育和人際交往等相關(guān)培訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì)。

4,、通過(guò)學(xué)習(xí),、借鑒、研討,、交流,，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)反思,，能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、教師自主學(xué)習(xí)部分,。利用假期，我在家研讀了新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教材以及新課程標(biāo)準(zhǔn),，從中提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2、集中學(xué)習(xí)部分,?；谛@的培訓(xùn)方式，以專題講座,、案例分析,、小組交流等形式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組,，在反思中進(jìn)步,、提高,。我們學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：師德培訓(xùn)——新世界正在降臨，學(xué)習(xí)陳氏太極24式,，再談教學(xué)常規(guī)管理中的有效備課和新學(xué)期的工作安排,。

三、培訓(xùn)感悟

1,、時(shí)代在進(jìn)步,，新世界在降臨，如果我們現(xiàn)在的教育,，不能為孩子的未來(lái)奠基,，那我們的孩子--年后一定會(huì)被全新的社會(huì)所拋棄?！敖毯⒆尤?，一定要為孩子未來(lái)想--年”，做教師就要有這種責(zé)任情懷,，因此,，教師的教育應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，擯棄生搬硬套,，提倡創(chuàng)新與創(chuàng)意教育,。

2、身體是革命的本錢,，學(xué)習(xí)陳氏太極,，可鍛煉肌肉，舒筋活絡(luò);另一方面又能透過(guò)呼吸與動(dòng)作間的相互配合,，對(duì)內(nèi)臟加以按摩鍛煉,，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用,。

3,、備好一節(jié)課不是一件容易事。備好一節(jié)課不僅要解讀,，專研教材,，更要備好學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本設(shè)計(jì)彈性教案,。備課一般有個(gè)人備課和集體備課兩種形式,，有備教材，備學(xué)生,，備教法,，備練習(xí)和備作業(yè)五大環(huán)節(jié)。要備好一節(jié)是需要老師花心思,，下苦工努力才能做到的!

這個(gè)寒假說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短,，它不但讓我們教師在新年的歡快氣氛中度過(guò)愉快的時(shí)光，更是在培訓(xùn)中讓身體得到鍛煉,，業(yè)務(wù)水平得到發(fā)展!

集中培訓(xùn)的收獲篇五

經(jīng)過(guò)這幾次的新教師培訓(xùn),，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，使我受益非淺,。我的教育思想,、教學(xué)觀念、教育教學(xué)理論得到更新,極大的提高了我的教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教育教學(xué)策略。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)我的收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、把學(xué)生作為課堂的主體,，及時(shí)反思自己

以前我所理解的課堂教學(xué)，就是教師講,，學(xué)生聽,，老師的任務(wù)就是完成自己制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的任務(wù)是老老實(shí)實(shí)認(rèn)真聽講,。通過(guò)培訓(xùn)使我深刻地體會(huì)到“學(xué)生是課堂主體”這句話含義,。教師的任務(wù)除了完成教學(xué)目標(biāo)以外，更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生處理問(wèn)題的能力,，而不只是學(xué)會(huì)一道題的做法。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)預(yù)測(cè)所不一致的行為是,，我們決不能埋怨學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)自我反思，找到自己教學(xué)方法的不足,，進(jìn)行修改,，以適應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生易于接受,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。以后我應(yīng)當(dāng)做到每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

二,、根據(jù)學(xué)生情況備課

試想一下，如果給上過(guò)學(xué)前班和沒(méi)上過(guò)學(xué)前班的同學(xué)都用同樣的方法來(lái)講“2+9”的算法,，效果將會(huì)完全不同,。所以這就要求我們備課前應(yīng)對(duì)學(xué)生有充分的了解，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)選擇教學(xué)方法,，教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分,，是教學(xué)的基礎(chǔ)要素之一。在教學(xué)中可以采取的方法有很多如：講解法,、演示法,、課堂回答、練習(xí),、學(xué)業(yè)游戲,、參觀法等很多方法，可供選擇,。選擇了適合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法以后,，還要對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的安排記錄，認(rèn)真寫好教案,。做到每一課“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，充分利用各種教具吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使課堂效率達(dá)到最大值。

三,、課后輔導(dǎo),，因材施教

課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生心理的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要讓他們樹立自信心，例如教師在批改他們的試卷是可以相對(duì)放松,，把他們的成績(jī)提高,，讓他們覺(jué)得自己也很棒,，逐漸的建立起自信。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

四、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維

素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求,。想要培養(yǎng)出創(chuàng)新性人才的前提是教師要有創(chuàng)新性，一個(gè)古板的老師是無(wú)論如何也培養(yǎng)不出一批具有創(chuàng)新性思維的學(xué)生的,。教師在教學(xué)中應(yīng)制造有利于產(chǎn)生靈感的適宜環(huán)境創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,，讓學(xué)生有課堂安全感，給學(xué)生充分選擇的余地,，減少對(duì)學(xué)生的限制,，給學(xué)生盡可能多的自由活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮其創(chuàng)造性,。除了環(huán)境以外還應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)好孩子的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生主動(dòng)獲得知識(shí)并促進(jìn)其創(chuàng)造性的發(fā)展,。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，讓學(xué)生對(duì)自己感興趣的事物做更深的探究,，從不同角度觀察事物提出問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生大膽假設(shè)和猜想,，重視學(xué)生的知覺(jué)思維能力,，直覺(jué)是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn)，在創(chuàng)造發(fā)明的過(guò)程中占有一定的地位,。教師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地幫助學(xué)生去發(fā)展和利用它,，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造性水平。

五,、虛心學(xué)習(xí),，多多請(qǐng)教

作為一名新教師，我不僅要向書本學(xué)習(xí),，而且要虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。其實(shí)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)還有一個(gè)很好的老師那就是學(xué)生,，學(xué)生給我們提供的不是一個(gè)崗位,，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，中國(guó)有句古話“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子”,，我想這大概也就是教學(xué)相長(zhǎng)的道理吧。

在參加培訓(xùn)后,，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到,，做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人,、溝通學(xué)校與家長(zhǎng),、社會(huì)的橋梁，只有自己掌握了新的知識(shí)理論才有可能教育好祖國(guó)的未來(lái),。我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7

我們一行五人去廣東省國(guó)防技師學(xué)院參加廣東省培訓(xùn),。這次培訓(xùn)歷時(shí)三天，是由省人力資源和社會(huì)保障廳技工教育管理處主辦,，廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心技術(shù)指導(dǎo),，廣東省國(guó)防科技技師學(xué)院具體承辦。

經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同程度的收獲,。對(duì)于我個(gè)人,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要,，因?yàn)樗粌H讓我對(duì)等級(jí)考試的重要性有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，還讓我在培訓(xùn)過(guò)程中獲得了很多與考證內(nèi)容相關(guān)的新知識(shí)，對(duì)于我以后在課堂教學(xué)中可以借鑒考級(jí)的標(biāo)準(zhǔn),，制定教學(xué)計(jì)劃,，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)能夠最大限度的為自己將來(lái)的職業(yè)去服務(wù),。

這次培訓(xùn)是由華南理工大學(xué)的兩位教授為我們主講，他們都是在這個(gè)行業(yè)經(jīng)過(guò)了好多年的磨練,，有很多的理論和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，并且他們都親自參加了新標(biāo)準(zhǔn)的改編,，對(duì)于新標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)方面的事情了解都比較透徹。對(duì)于這次新標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生意義及其在以后學(xué)生在生產(chǎn)中所起到的作用都進(jìn)行了很徹底的分析,，并對(duì)于這次新標(biāo)準(zhǔn)所列的內(nèi)容進(jìn)行了很詳細(xì)的講解,，在講解過(guò)程中并配合新的題庫(kù),，讓所有參加培訓(xùn)的老師都能對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行快速掌握,。

通過(guò)這次短期培訓(xùn)不僅讓我們掌握了新的考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展動(dòng)向,，并且在培訓(xùn)過(guò)程中結(jié)識(shí)了很多同行業(yè)的老師,，與他們也交流了一些經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己的職業(yè)素質(zhì)有很大提高,。

集中培訓(xùn)的收獲篇六

近一個(gè)月來(lái),，培訓(xùn)班在培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組全體人員和全體授課教師,、學(xué)員的共同努力下，圍繞在培訓(xùn)中育人的目標(biāo),，以加強(qiáng)新員工職業(yè)道德建設(shè),、完成從學(xué)生到職業(yè)人的主角轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模怨噍敼酒髽I(yè)文化,、掌握基本工作本事為重點(diǎn),，吸取第一屆培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索和改革培訓(xùn)資料,、培訓(xùn)方式,，取得了較好的培訓(xùn)效果。現(xiàn)我就整個(gè)培訓(xùn)班的情景作總結(jié)發(fā)言,。

一,、培訓(xùn)資料豐富、課程安排合理

為確保培訓(xùn)效果，在開班前一個(gè)月,，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)新學(xué)員的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真商討,、仔細(xì)斟酌,、科學(xué)設(shè)置、合理安排課程資料,。既有混凝土結(jié)構(gòu),、施工技術(shù)規(guī)范等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有cad制圖,、辦公等常用軟件的運(yùn)用,，既有如何養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和規(guī)劃好職業(yè)生涯的介紹，又有階段感悟座談會(huì)的交流,，并在此基礎(chǔ)上摻插了鍛煉個(gè)人意志的軍訓(xùn),、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的拓展訓(xùn)練及展示大學(xué)生個(gè)人風(fēng)采的才藝表演等。同時(shí),，經(jīng)過(guò)觀看《建黨偉業(yè)》,、《阿甘正傳》等影片，使學(xué)員們?cè)趧谝萁Y(jié)合的同時(shí),，受到勵(lì)志教育,。能夠說(shuō)，此次培訓(xùn)班的資料是為學(xué)員們量身定做的,，針對(duì)性很強(qiáng),。

二、教師備課認(rèn)真,、授課方式多樣

此次培訓(xùn)班配備了強(qiáng)大的師資力量,，既有公司技術(shù)發(fā)展處、安全處,、質(zhì)量處等部門上,，實(shí)踐和專業(yè)理論知識(shí)比較豐富的行家，又有來(lái)自八分公司的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的人力資源專員,、8s主管等,，他們多方位、多角度,，系統(tǒng)的講解使學(xué)員們,，尤其是一些跨專業(yè)的學(xué)員對(duì)建筑施工的各個(gè)方面有了一個(gè)全面的了解，熟悉了業(yè)務(wù),、增長(zhǎng)了知識(shí),、提升了素質(zhì),、提高了水平。同時(shí),，教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，仔細(xì)周到的備課、聲情并茂的講解,、靈活多樣的教學(xué),，使得培訓(xùn)活動(dòng)始終在一種寓教于樂(lè)的氛圍中進(jìn)行，博得了學(xué)員們的一致認(rèn)可與喜愛,，確保學(xué)員們真正學(xué)到了知識(shí),，得到了提高。

三,、學(xué)員進(jìn)取參與,、課堂氣氛活躍

較之去年,，本期培訓(xùn)班學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)參與性有了很大的增強(qiáng),。一是基本所有學(xué)員都能按時(shí)上課，不遲到,、不早退,，較少有無(wú)故曠課的情景發(fā)生，出勤率高;二是課堂氣氛活躍,，學(xué)員們能進(jìn)取配合講師的提問(wèn),，互動(dòng)情景好、參與熱情高,，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)中不懂,、不會(huì)的問(wèn)題，能主動(dòng)課后聯(lián)系教師,，體現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)進(jìn)取性;三是踴躍參加企業(yè)文化活力營(yíng),、團(tuán)隊(duì)才藝展示等各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)出了良好的個(gè)人風(fēng)采,，培訓(xùn)班上,，學(xué)員們還自編、自排,、自演了舞蹈,、健身操、獨(dú)唱,、朗誦等節(jié)目來(lái)慶祝一個(gè)月相聚的時(shí)光,，體現(xiàn)了很好的團(tuán)隊(duì)精神。

此外,，在今年的培訓(xùn)中,，還有一項(xiàng)亮點(diǎn)活動(dòng),，就是開展了寫“給top的一封信”活動(dòng)，在信中,，每個(gè)學(xué)員向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)情景,，學(xué)習(xí)感悟等，同時(shí),，還附有“自我革新宣言”,，使每個(gè)學(xué)員做出承諾，堅(jiān)持良好習(xí)慣,，實(shí)現(xiàn)自我改變,。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開展，一方面能夠?qū)⒚恳晃粚W(xué)員的學(xué)習(xí)情景反饋給各自的領(lǐng)導(dǎo),，另一方面,，也是督促學(xué)員們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)的熱情,。

四,、人員緊密配合，組織工作有序

在培訓(xùn)過(guò)程中,，所有工作人員都能以大局為重,，克服自身工作繁忙的困難，認(rèn)真為培訓(xùn)班做好服務(wù)工作,。八分公司從教室布置到硬件設(shè)施,、從衛(wèi)生條件到飲食安全，均做了詳細(xì)周到的部署,，在去年的基礎(chǔ)上有了很大的改善,，確保了學(xué)員們學(xué)得安心。班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),，從課堂到課后,，細(xì)心全面地關(guān)心每個(gè)學(xué)員，確保了培訓(xùn)班的井然有序,。綜合辦公室作為這次培訓(xùn)班的牽頭部門,，更是全員參與，從前期的開班準(zhǔn)備,，到培訓(xùn)過(guò)程中密切關(guān)注培訓(xùn)動(dòng)態(tài),，再到今日的結(jié)業(yè)典禮，為培訓(xùn)班的順利舉辦做了很多工作,。

總結(jié)一個(gè)月的培訓(xùn)情景,，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，在大家的共同努力下,，全體學(xué)員不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，并且意志品質(zhì)得到了很好的鍛煉,，綜合素質(zhì)得到了明顯提高，發(fā)展?jié)摿σ驳玫匠浞诛@現(xiàn),，學(xué)習(xí)效果比較明顯,。但在培訓(xùn)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，例如,，一些非本專業(yè)的學(xué)生，對(duì)所講的專業(yè)知識(shí)不能理解,，所以,，今后培訓(xùn)班我們將研究增設(shè)實(shí)踐課程，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)增加實(shí)踐機(jī)會(huì),，從而增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識(shí),，將專業(yè)知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。

學(xué)員們,，培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但對(duì)你們來(lái)說(shuō)，新的征程剛剛開始,。大家來(lái)自各個(gè)分公司,、項(xiàng)目部，當(dāng)回到各自不一樣的工作崗位后,，相信大家必須能夠?qū)⑦@次培訓(xùn)所學(xué)、所感,、所悟很好地運(yùn)用到工作中,，恪守職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,，團(tuán)隊(duì)精神,，做好本職工作，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

同志們,，培訓(xùn)是一種長(zhǎng)效投入,，也是公司實(shí)現(xiàn)“人才戰(zhàn)略”的重要手段，我們相信經(jīng)過(guò)這樣不斷的培訓(xùn),，必須能為公司源源不斷地輸送人才,，為企業(yè)更好更快地發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

我的總結(jié)發(fā)言完了,，多謝大家!

集中培訓(xùn)的收獲篇七

通過(guò)參加本次教育局組織的小學(xué)英語(yǔ)骨干教師赴約培訓(xùn),，使我受益匪淺。培訓(xùn)期間,，授課老師淵博的知識(shí),，精彩的講課,，使我從中學(xué)到了不少知識(shí)。我覺(jué)得作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師要從以下幾方面著手:

一,、不斷充實(shí)自己,，掃除自己在英語(yǔ)知識(shí)方面的盲區(qū)

尤其要扎實(shí)課堂用語(yǔ)。教師除了要熟悉書本上的單詞,，詞匯,、短語(yǔ)、最簡(jiǎn)單的句子外,，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際,，熟悉一些生活常用語(yǔ)，常用句子,、短語(yǔ),，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用,。俗話說(shuō)：“打鐵先要自身硬”,，只有教師達(dá)到在課堂上能無(wú)所顧忌地使用英語(yǔ)的情況下，才能去談教師課堂教學(xué)水平的提高,。

二,、英語(yǔ)教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,從學(xué)字母開始,就要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書寫體,什么是印刷體。在書寫的時(shí)候,胸要離桌子一拳頭等;其次,要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,大膽開口的習(xí)慣,把英語(yǔ)作為一種交際工具,還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累,實(shí)踐的習(xí)慣,。只有這樣,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣,才能愿學(xué),、樂(lè)學(xué)、善學(xué),。

三,、賞識(shí)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

記得,， 剛開始教英語(yǔ)的時(shí)候,，我讓一名學(xué)生做單詞練習(xí)，這名生幾乎沒(méi)有聲音,，我沒(méi)有批評(píng)他,，而是鼓勵(lì)他，但他大膽的說(shuō)出的時(shí)候,，我又及時(shí)的表?yè)P(yáng)了他,，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣,。在私下的交談中,，他說(shuō)：“我不是不會(huì)，我有點(diǎn)害怕說(shuō)錯(cuò)了,?！痹诮窈蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)活動(dòng)中,，我盡量善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，賞識(shí)學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立自信心,，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

四,、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)效率,。提到直觀教具，我們首先想到的將會(huì)是多媒體,，但通過(guò)參加培訓(xùn)以及和老師們的交流,，我覺(jué)得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面,，但如何用好它,，在什么時(shí)候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€(gè)課題,。老師們?cè)谂嘤?xùn)中告訴我們,，他們使用圖片、簡(jiǎn)筆畫,、實(shí)物進(jìn)行教學(xué),，同樣取得了成功，由此可以說(shuō)明,，不管是什么教具只要用得合理,，就會(huì)有它的效果，因而,，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具,。

五,、營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍

使英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。對(duì)于一門新語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，有的學(xué)者抱怨學(xué)校里沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。既然沒(méi)有氛圍，那我們就應(yīng)該去營(yíng)造氛圍,，就應(yīng)該從自身做起,，首先，教師要做好榜樣,，在平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語(yǔ),，至少在自己教學(xué)的班級(jí)是可以實(shí)現(xiàn)的,，雖然這做起來(lái)的確有些難，就像普通話的推廣一樣,，這么多年了,，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上,，我們還是應(yīng)該努力去嘗試,，只要你做了，就總會(huì)有收獲的,，當(dāng)你通過(guò)努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語(yǔ)說(shuō)話,、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,，你會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有白付出,。

六、增強(qiáng)自身的責(zé)任感不斷提升自我素質(zhì)

我們是孩子的第一任英語(yǔ)教師,，對(duì)于他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性來(lái)說(shuō),，我們負(fù)有重大的責(zé)任。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以滿腔的熱情來(lái)開展教育教學(xué)活動(dòng),，像斯霞老師那樣為了孩子的無(wú)怨無(wú)悔地從事小學(xué)教育。為了一切孩子,，為了孩子的一切,，一切為了孩子，讓教師崇高的責(zé)任心為我們的教育教學(xué)護(hù)航,。教材在不斷變化,，更新，而我們的教學(xué)也要不斷適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中,，教師需要不斷地提高自身的素質(zhì)，以便更好地為教學(xué)服務(wù),。在語(yǔ)音方面不斷訓(xùn)練,，保持良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。提高個(gè)人的技能,，通過(guò)簡(jiǎn)筆畫,、游戲組織能力輔助英語(yǔ)教學(xué)。關(guān)注生活,，聯(lián)系實(shí)際,，提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。學(xué)科專業(yè)方面要加強(qiáng)讓學(xué)生了解最新的相關(guān)信息。

本次培訓(xùn)的補(bǔ)差措施解決了我的一大頭疼問(wèn)題,，我今年所帶的一二年級(jí)學(xué)生,，沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)。由于全縣實(shí)行英語(yǔ)硬接軌,，全體學(xué)生都是跳級(jí),，學(xué)生層次不齊，學(xué)生的補(bǔ)差工作使我壓力很大,。通過(guò)本次培訓(xùn),，使我對(duì)學(xué)生的補(bǔ)差工作有了一些應(yīng)對(duì)辦法,。本次培訓(xùn)的教案輔導(dǎo)也很得力,，解決了我工作中的重大問(wèn)題。由于我并非專職英語(yǔ)教師,，擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)在教案的書寫上很難到位,，有時(shí)想用英語(yǔ),，又擔(dān)心寫錯(cuò)了，而不去使用,。本次教案的書寫培訓(xùn),，使我的英語(yǔ)教案規(guī)范了許多。

總之,，本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺,，從中不但開闊了我的知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,，主要讓我明確了小學(xué)英語(yǔ)該去怎樣教,，為提高我的課堂教學(xué)效率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

集中培訓(xùn)的收獲篇八

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲,。對(duì)于我個(gè)人,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要,，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),，更讓我開闊了視野，解放了思想,，打動(dòng)了內(nèi)心,。無(wú)論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談,，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻,、每一堂課,，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū),、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂,，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力,。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富,。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開朗,，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù),，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神,，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí),，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。

總的來(lái)說(shuō),，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),。

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì),，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí),，打開了思路,，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開放先進(jìn)的城市,、理念有了進(jìn)一步的了解,。

復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課,，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作,，看待我們的缺點(diǎn)和不足,。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí),，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力,。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”,，但一味的甘于落后,、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。 對(duì)寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化,。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開始就是大企業(yè),、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的,，堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解,，讓我們看到了自己的影子,，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔,，而是要在精神上更高,。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康,、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣,，只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。

培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明,，通過(guò) “?夾縫?中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè)故事,，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明，并為他惋惜,，同時(shí)更提醒了我們自己,。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高,，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力,，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行,。

通過(guò)對(duì)案例的分析,，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己,。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易,，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤,。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一,。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系,，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開展,，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系,，在陽(yáng)光心態(tài)下工作,。

在諸城市的考察,，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化,、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺,。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過(guò)程中,，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等,。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法,，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法,。

結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力,，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,，就是面對(duì)問(wèn)題能

拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確,、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平,，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力,，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試,，做到與時(shí)俱進(jìn),、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù),。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力,，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐,，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步,。

這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見所聞,，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識(shí),，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),。今后,，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中,，保證在政治上、思想上,、組織紀(jì)律上,、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛心,、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作,。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

集中培訓(xùn)的收獲篇九

一,、現(xiàn)場(chǎng)目視化班組看板設(shè)計(jì)

目視管理看板可以利用各種表格、圖形,、數(shù)據(jù),、顏色來(lái)管理和改善優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)，也可以很快地發(fā)現(xiàn)異常問(wèn)題所在,，做到視覺(jué)化,、公開化、普通化;管理看板的內(nèi)容需要注意抓住重點(diǎn),、平實(shí)簡(jiǎn)潔,、注重內(nèi)涵、明確職責(zé),、內(nèi)容應(yīng)該容易被員工接受和使用,、實(shí)施徹底、不斷完善,，要及時(shí)更新,。

二、塑造卓越與高效能執(zhí)行力

做事情沒(méi)有任何借口,，絕對(duì)執(zhí)行是充分表現(xiàn)自己,，做秀的人才，尊重別人,，服從大我,，不要怕做錯(cuò)而不敢做;同時(shí)要有高度和深度，實(shí)踐出真知;執(zhí)行過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題需注意,，找不到具體責(zé)任人不放過(guò),，找不到問(wèn)題的真正原因不放過(guò)，問(wèn)題得不到解決不放過(guò);執(zhí)行中需一一計(jì)劃,，環(huán)環(huán)講細(xì),，步步落實(shí)，事事到位,，力求事事做好,。在心態(tài)與行動(dòng)上要一致,。

三、8d管理

8d管理主要內(nèi)容為1d組建團(tuán)隊(duì),、2d描述問(wèn)題,、3d緊急對(duì)策、4d根本原因,、5d永久改善措施,、6d效果確認(rèn)、7d防止復(fù)發(fā)(監(jiān)督執(zhí)行力),、8d結(jié)果。

在生產(chǎn)與實(shí)際工作過(guò)程中,，如發(fā)生異常問(wèn)題或者客訴等事件的時(shí)候,，就要使用8d管理來(lái)對(duì)異常問(wèn)題和客訴進(jìn)行檢討;在處理異常問(wèn)題和客訴的時(shí)候，從以上8d中按每一個(gè)步驟來(lái)處理,。在明確成員后就要確定問(wèn)題,，總結(jié)成員提出緊急對(duì)策并確定和實(shí)施;在實(shí)施緊急對(duì)策過(guò)程中，要查找根本原因并確立長(zhǎng)遠(yuǎn)對(duì)策和改善措施;按對(duì)策和改善措施來(lái)確認(rèn)效果,，按異常問(wèn)題和客訴的緊急性,，來(lái)確定處理的時(shí)效性;需分清輕重緩急，對(duì)異常問(wèn)題要有針對(duì)性的對(duì)策和改善措施;還要平行展開找出相類似的事件,，和異常問(wèn)題一起改善,。遇到問(wèn)題三思面行，忌久待而發(fā),。

四,、經(jīng)營(yíng)管理工具

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，需了解自己的責(zé)任所在,，不推拖,，不單為薪水而工作;在團(tuán)隊(duì)面前做到個(gè)人讓步、職位讓步;要明白除了薪水之外,，幫別人等于幫自己,，可以尋求更多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì);管理改善就是消除七大浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)多能化;跟將軍學(xué)戰(zhàn)略,，從部隊(duì)學(xué)管理,，管理者深入員工生活，只有把員工當(dāng)成家人,，走進(jìn)他們的生活,，員工才會(huì)把客戶當(dāng)家人，才會(huì)把生產(chǎn)品質(zhì)做好,。

對(duì)員工實(shí)行績(jī)效考核,，但堅(jiān)絕杜絕360度考核;一個(gè)人績(jī)效的好壞是相對(duì)期初目標(biāo)而言,，也是顯示其在該職務(wù)上對(duì)企業(yè)的價(jià)值高低。

成本管理就是在價(jià)格不變的情況下,，降低成本,。

團(tuán)隊(duì)凝聚力就如木桶原理，想要裝滿就要把短缺的那塊木板補(bǔ)上,，就像帶團(tuán)隊(duì)要讓弱的一員跟隨自己的腳步前進(jìn);扮演好自已在團(tuán)隊(duì)中的角色,，需優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，無(wú)縫銜接,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，才可以更好的做好第一件事。需注意角色轉(zhuǎn)換時(shí)對(duì)上對(duì)下都是一樣的,。

四,、持續(xù)改善

了解了九大浪費(fèi)有哪些：等待的浪費(fèi)、搬運(yùn)的浪費(fèi),，不良的浪費(fèi),，返工(重工)的浪費(fèi)、庫(kù)存的浪費(fèi),、過(guò)早的浪費(fèi),、動(dòng)作的浪費(fèi)、管理的浪費(fèi),、學(xué)習(xí)的浪費(fèi),。

了解改善應(yīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題先現(xiàn)場(chǎng)，檢查發(fā)生問(wèn)題的對(duì)象,，立刻采取暫時(shí)性措施,，查找問(wèn)題產(chǎn)生的真正原因，使應(yīng)對(duì)措施標(biāo)準(zhǔn)化,，以避免類似問(wèn)題再發(fā)生,。

五、現(xiàn)場(chǎng)管理提升

了解現(xiàn)場(chǎng)管理的三步曲為工作教導(dǎo),，工作分解,，工作改善。

工作教導(dǎo)則是說(shuō)給他聽,，做給他看,，他說(shuō)你聽，他做你看,。

工作分解為流程分解,、工序分解、動(dòng)作分解。

工作改善為改造更新,、培育新建,、做化組合。

同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)改善需要融合ie手法,、qc手法,、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)管理,、質(zhì)量管理,、成本控制來(lái)達(dá)到目的。需知道工作改善是無(wú)止境的,，應(yīng)當(dāng)勤字當(dāng)先,。

六、如何當(dāng)好班組長(zhǎng)

班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,所以,，只有班組充滿了勃勃生機(jī),，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地,。

我們應(yīng)該清楚地知道自已作為班組長(zhǎng)的工作職責(zé);知道自己在企業(yè)里所扮演的角色，應(yīng)對(duì)扮演的兵頭將尾角色做到承上啟下的作用,。準(zhǔn)確的把握自己的權(quán)利和義務(wù),，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望以及員工對(duì)你的期望。平時(shí)做到日事日畢,，把班前早會(huì)做到位,，還有一對(duì)一的工作法，做到一個(gè)老員工帶一個(gè)新員工,，一個(gè)快的帶一個(gè)慢的,，一個(gè)先進(jìn)的帶一個(gè)落后的，懂得樹立自己的威信,，做到辦事公道,，獎(jiǎng)罰分明，言傳身教,，凡事以身作則,，信任下屬，尊重下屬,。

同時(shí)我們要知道班組長(zhǎng)的使命就是提高和穩(wěn)定產(chǎn)品的質(zhì)量,，提高生產(chǎn)率，減少浪費(fèi)和降低成本,，防止工傷,，提高員工素質(zhì)，減少流失率,，維持好現(xiàn)場(chǎng)管理,，持續(xù)改進(jìn)pdca,。

七、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)金種子培訓(xùn)

在這一課中應(yīng)該是老師講得最詳細(xì)的一課,，可能跟課堂中反復(fù)練習(xí)《新三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》這首歌有關(guān),，就像中毒了一樣，腦子里會(huì)隨時(shí)會(huì)冒出來(lái),，雖然還是記不全;總體這詞包含了很多我們應(yīng)該注意和做到的事情,，并且需要嚴(yán)格地去執(zhí)行。

八,、內(nèi)部講師培訓(xùn)這一部份,，知道了作為一名講師應(yīng)具備的物質(zhì)都要有專業(yè)知識(shí)，自信,、熱忱,、要有責(zé)任心，愛崗敬業(yè),，同時(shí)還需要有耐心和樂(lè)觀,、有幽默的精神;同是我了解到想要當(dāng)好一名好的講師，準(zhǔn)備工作是必不可少的,，首先要了解員工的需求再進(jìn)行一個(gè)有針對(duì)性的規(guī)劃,，規(guī)劃好實(shí)施后還要對(duì)培訓(xùn)完成后作下評(píng)估。

通過(guò)這次培訓(xùn),，讓我真正了解到一個(gè)企業(yè)里面班組長(zhǎng)的作用,，對(duì)自己如何做好本職工作有了更深的認(rèn)識(shí)。我相信,，這一次收獲是一個(gè)好的開始,，剩下的就是讓我們將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中去，運(yùn)用到工作當(dāng)中,，為我們溢進(jìn)五金公司今后的管理水平更上一層樓,，為生產(chǎn)提高更進(jìn)一步的效率和降低成本而努力!

集中培訓(xùn)的收獲篇十

一、培訓(xùn)教師的敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)

這次培訓(xùn)班的授課教師有青島市的專家學(xué)者,、也有大學(xué)教授,、還有青島市委黨校的老師，所有授課教師不管名氣大小都非常的敬業(yè),，每個(gè)教師都提前15分鐘到教室,，對(duì)所講課題都做了精心準(zhǔn)備，制作了演示文稿,，多數(shù)授課老師為結(jié)合盈江實(shí)際還專門從網(wǎng)上查了我縣的縣情,，對(duì)于學(xué)員提出的各種問(wèn)題，他們都耐心、細(xì)致一一給予解答,，特別值的一提的是周老師因身體不適在授課過(guò)程中發(fā)生較為嚴(yán)重的嘔吐,，培訓(xùn)中心管理教師請(qǐng)他休息一下再上課，卻被他拒絕了,，周老師堅(jiān)持帶病把課上完才休息,。

二、干部之間的溝通與交流得到了進(jìn)一步的加深,，建立了友誼,。

結(jié)交了一幫朋友是我在本期培訓(xùn)中重要的收獲之一，這是我自參加工作以來(lái)第一次參加縣委組織部組織的干部外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，因單位較小,、業(yè)務(wù)單一，平時(shí)很小有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，與其它部門來(lái)往少,，溝通交流少，許多部門的領(lǐng)導(dǎo)干部都不是很熟悉,，通過(guò)這次8天的外出培訓(xùn),，大家在學(xué)習(xí)中相互汲取，互相學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心和付出,。特別是通過(guò)拓展訓(xùn)練，來(lái)自不同單位的學(xué)員通過(guò)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練融化了一個(gè)個(gè)陌生的笑容,，富有朝氣和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)在我們面前，讓我們認(rèn)識(shí)到集體的的力量,、團(tuán)結(jié)的力量,，活動(dòng)中許多新想法和新思路悄然產(chǎn)生，真真正正地體會(huì)到“辦法總比困難多”,，真真正正體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”,，這份珍貴的友誼，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了基礎(chǔ),。

三,、開拓了視野、增長(zhǎng)了見識(shí),。

青島是一座美麗的海濱城市,，這座從19世紀(jì)末頁(yè)才形成的城市隨起伏舒展的海濱丘陵地勢(shì)巧妙的構(gòu)建。經(jīng)過(guò)一百年的滄桑巨變,，如今老市區(qū)仍然完好的保存著古樸典雅的歐陸風(fēng)貌,。紅瓦、綠樹、碧海,、藍(lán)天,，是對(duì)老市區(qū)的經(jīng)典概括。山,、每,、城一體是青島獨(dú)特的風(fēng)貌。以前只在電視上見過(guò)大海,，這次親身看到了大海,，感覺(jué)真的不一樣，真正感受到了大海的博大精神,，大海的神奇,。考察了青島啤酒,、海爾集團(tuán)才進(jìn)一步了解到青啤,、海爾是如何成長(zhǎng)為今天全國(guó)和世界的知名品牌的?？疾炝饲鄭u市規(guī)劃館后,，讓我感到驚訝的是一座“爛尾樓”竟然被改造成了集中展示青島市城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)成果的平臺(tái)，而且是“全國(guó)第一個(gè)全市域規(guī)劃模型,，首次采用1：2750的比利將所轄區(qū)市全域11282平方公里及約12000平方公里海域納入一模型”,，模型面積足有半個(gè)足球大，模型后面建有巨大的led屏幕,，特別壯觀,。伴隨著模型后面巨大的led屏幕短片的動(dòng)態(tài)演示解說(shuō)，真有視覺(jué)的直觀和心靈的震撼的感受,。

四,、更新了知識(shí)。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。劉老師講授的《城市文化保護(hù)與特色街區(qū)建設(shè)——青島“市北現(xiàn)象”探析與借鑒》讓我們認(rèn)識(shí)到城市文化的重要性和特色街區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵在于文化特色;周老師講授的《當(dāng)前國(guó)內(nèi)外宏觀政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題分析》使我們及時(shí)地了解了目前國(guó)際,、國(guó)內(nèi)宏觀政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),，周老師的講座非常生動(dòng),，觀點(diǎn)鮮明、見解獨(dú)到;劉老師講授的《政府危機(jī)處理,，構(gòu)建良性互動(dòng)的黨群干群關(guān)系》對(duì)目前開展的“四群”教育工作有非常好的借鑒和指導(dǎo)作用;呂老師講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部情緒管理與壓力調(diào)控》讓我學(xué)到了如何調(diào)控壓力和如何管理好自身的情緒,，對(duì)我今后的工作和生活非常有幫助;_授的《青島市招商工作談判技巧與案例》讓我了解了如何做好招商工作;程老師講授的《十八精神解讀》讓我重溫了十八精神，對(duì)十八大精神內(nèi)函的理解更進(jìn)了一步,。

集中培訓(xùn)的收獲篇十一

我們?cè)赺_年繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)習(xí)無(wú)止境”的精神,，牢固樹立培訓(xùn)是長(zhǎng)期投入的思想，推動(dòng)公司員工向更高的目標(biāo)看齊,，下面介紹一下今年的工作情況：

一,、培訓(xùn)工作情況

__年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項(xiàng)，分別質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占46%,，專業(yè)技能培訓(xùn)占50%,，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計(jì)57：85課時(shí),，參訓(xùn)27人次,。培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：企業(yè)文化培訓(xùn),、職業(yè)道德規(guī)范,、管理制度。

2,、重點(diǎn)培訓(xùn)：軟件測(cè)試,、開發(fā)及管理、cmmi3,。

3,、新員工崗前培訓(xùn)。

二,、培訓(xùn)費(fèi)用

__年培訓(xùn)費(fèi)用總計(jì)為22397.50元,，費(fèi)用均為下半年，因上半年沒(méi)有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng),。

三、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績(jī)：

1,、__年度的培訓(xùn)工作與__年度相比,，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù),、接受訓(xùn)練的人次等方面,，取得了一定的增長(zhǎng)。

2,、建立制度性培訓(xùn)體系,。以往,，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱,，培訓(xùn)資金無(wú)保證,，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展十分困難,。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,，在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程,，完善教育培訓(xùn)制度,。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見后,，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3、在__年公司通過(guò)iso9002：__標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上,，引入iso10025,、gb/t19035-__和mqms體系知識(shí)，逐步掌握與國(guó)際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序,，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評(píng)價(jià)體系,。

4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式,。

(二)存在的問(wèn)題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng),。

2,、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講,、下面聽”的形式,，呆板、枯燥,，提不起學(xué)員的興趣,，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果,。

3,、原則性不強(qiáng)。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼,，不能按章辦事,，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因,。

4,、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁,，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn),，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè),，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識(shí),，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡,，更是需要__年去大力改善,。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,，有待提高,，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以,，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,。

四,、改進(jìn)措施

(一)有利條件

1、公司改制后,，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu),、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高,，以及企業(yè)文化的再建,，必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加,，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視,。

2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布,，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束,，將大大的有利于以后工作的展開,。

(二)具體措施

1,、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難,，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整,。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充,。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置,，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2,、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性,。為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求,，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師,，配置合適的培訓(xùn)資源,，我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息,，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系,，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系,，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息,，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路,，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議,。

3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾,，已經(jīng)越來(lái)越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了,。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，其次,，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次,，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐表明,，聽過(guò)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺(jué)出,，企業(yè)高級(jí)主管對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)認(rèn)識(shí)之深刻,、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率,。在具體措施上,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確,、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師,。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì),、考核制度,。

集中培訓(xùn)的收獲篇十二

今年我有幸參加了本次教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所以十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì),。通過(guò)這短暫時(shí)間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性和快捷性。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我對(duì)備課以及相關(guān)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認(rèn)識(shí),、提升了教育理念、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)素養(yǎng),。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足，解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,，為我今后更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一、通過(guò)培訓(xùn),，提高了自己的思想認(rèn)識(shí),。

由于從教于農(nóng)村小學(xué)，教育教學(xué)條件雖然在有所改善,，但還是較差,。沒(méi)有機(jī)會(huì)更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，就像井底之蛙,，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏更進(jìn)一步的,、全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn),，我更清楚地知道了“百年大接計(jì),、教育為本，教育大計(jì)、教師為本”的深刻含義,，以及國(guó)家對(duì)教育的如此重視,，特別是對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教師的如此關(guān)愛，給了我們學(xué)習(xí),、交流、提高的平臺(tái),。使我們懂得了在新的歷史時(shí)期教師所肩負(fù)的培育好下一代2責(zé)任十分重大,。我們要以更寬闊的視野和信心百倍的精神參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)使我知道,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的即時(shí)性,，有利于自主安排學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷性,，有助于提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,，有助于我和眾多學(xué)員及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題，去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，在教學(xué)過(guò)程中不斷地反思總結(jié)自己的得失，不斷提升自己,?；畹嚼稀⒆龅嚼?、學(xué)到老,，才能適應(yīng)新的歷史時(shí)期教育發(fā)展對(duì)教師的總體要求。

二,、通過(guò)培訓(xùn),，提升了現(xiàn)代教育技能。

原來(lái),，在計(jì)算機(jī)方面我是外行,，基本不懂，更不說(shuō)操作,，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我能比較熟練的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行好幾種方式的操作，例如打字,、在文檔中完成一些文稿的撰寫,、發(fā)電子郵件等。通過(guò)經(jīng)常光顧我們學(xué)員的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè),，看他們的教育教學(xué)論壇;看他們對(duì)備課,、教學(xué)、設(shè)計(jì)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流;看他們利用多媒體教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)等,，收獲頗豐,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，填補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白,。

三,、通過(guò)培訓(xùn)，更新了教育教學(xué)理念,、夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),。

作為一名小學(xué)的英語(yǔ)教師，不僅應(yīng)該具備全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí),，而且還應(yīng)懂得社會(huì)在發(fā)展,，教育理念也要不斷的更新，教學(xué)方法也據(jù)學(xué)生實(shí)際隨之而不斷改變,。通過(guò)培訓(xùn)使我更深刻的懂得了高質(zhì)量的教育在很大程度上取決于高質(zhì)的課堂教學(xué)質(zhì)量,，而備課則是教師取得高質(zhì)量課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。只有課前的精心預(yù)設(shè),，才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成,。這足以說(shuō)明備課的重要性。但備課也不是簡(jiǎn)單拼湊,，當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校在備課問(wèn)題上存在兩個(gè)誤區(qū)：備課就是寫教案,，備課是不得己完成的任務(wù)。要走出誤區(qū),，必須重新認(rèn)識(shí),，重新認(rèn)識(shí)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中交流,、學(xué)習(xí)中提高,、學(xué)習(xí)中發(fā)展。如果只是靠研讀一些與備課相關(guān)的資料,，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材,，那是不夠的。現(xiàn)在,，有遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)了,。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng),，有標(biāo)可依,，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便快捷,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更進(jìn)一步懂得了備課新的含義：備課是教學(xué)過(guò)程的精心預(yù)設(shè);是知識(shí)的內(nèi)化;是對(duì)教學(xué)資源的開發(fā)、整合、與利用的過(guò)程;是對(duì)學(xué)生研究與關(guān)注;是教師再學(xué)習(xí)的過(guò)程,。同時(shí),，備課還必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩、以教科書為導(dǎo)向,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)師生參與,、互動(dòng)的環(huán)節(jié)，時(shí)刻考慮學(xué)生的情感交流,、行為參與和真正的認(rèn)知參與,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我懂得了在備課,、教學(xué)過(guò)程中還有一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)不能忽視，那就是教案通過(guò)在教育教學(xué)過(guò)程中展示后的“反思”,。所謂“反思”：通俗地說(shuō)就是教師圍繞教案的設(shè)計(jì),，教學(xué)過(guò)程中師生的積極交流、溝通,、理解和互動(dòng),，以及學(xué)生合作、自主,、探究學(xué)習(xí)的情況反饋,，實(shí)施回顧總結(jié)而開展的一系列反思活動(dòng)。這種活動(dòng)包含教師對(duì)教案的自我回顧和對(duì)教學(xué)活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)便于進(jìn)一步的調(diào)整,，使通過(guò)教學(xué)活動(dòng)展示的教案得以不斷地豐富和完善,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。因此,，備課不再是教材內(nèi)容的詮釋，教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單安排,、教學(xué)方法的隨意展示,，它的性質(zhì)、功能,、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我真正懂得了備課在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要地位和作用。通過(guò)參與學(xué)習(xí),、交流,、反思體會(huì)，幫助我更準(zhǔn)確地把握初中思想品德課備課的基本要領(lǐng)和尋找教學(xué)重難點(diǎn)的技能,、技巧,，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，且能夠有效的,、具體的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,。

四、通過(guò)培訓(xùn),，解決了教學(xué)上一些困惑

本次培訓(xùn),，班上學(xué)員間的互助評(píng)論交流成為提高自己教育教學(xué)水平的一條捷經(jīng)，培訓(xùn)中,，我積極地嘗試與其他學(xué)員之間的交流,。在交流中，我特別關(guān)注他們是如何處理教學(xué)中遇到的各種困惑,，以及他們對(duì)教材的把握與處理,。培訓(xùn)中不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”,。這次培訓(xùn)中學(xué)員們暢所欲言,，各抒己見，提出的許多觀點(diǎn),、問(wèn)題,，都是教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，引起了大家的共鳴,，也給我極大的啟示,，對(duì)于我今后的教育教學(xué)有著積極的`促進(jìn)作用。

五,、通過(guò)培訓(xùn),，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上交流平臺(tái)。

21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”,，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng),，生生互動(dòng)”。而平時(shí),，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,，多數(shù)情況下還是自己探導(dǎo)，自己思考,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我徹底打開了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們,、同事們共同交流,，共同研討，開拓了教研視野,。平時(shí)由于工作忙,，很少潛下心來(lái)學(xué)習(xí),，尤其是我們這種年齡較大的，不懂計(jì)算機(jī),，相當(dāng)于半文盲,，通過(guò)這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深,，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性,。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn),，拓展了我的教育教學(xué)視野,，提升了我的教研能力，讓我的教育理念,、教學(xué)思想和教育行為有了跨越式的轉(zhuǎn)變,。加之遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的互動(dòng)、快捷,、即時(shí),，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,。有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率;有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。在今后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí),，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師,。