演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇一

姓名:李玉霞

做一個幸福的班主任

補缺補差,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".更可悲的是,班主任嘔心瀝血,猶如春蠶蠟燭,盡情地揮灑著青春.但期望值與收獲卻成反比:學生并沒有感恩戴德,甚至視"師"如仇.如此一個悲壯角色,幸福從何言之

傳統(tǒng)教育觀念下,班主任在班級管理中擁有絕對權(quán)威,要求學生"不能……","不要……",用各種規(guī)章制度約束學生,還美其名曰:"沒有規(guī)矩,不成方圓"."下馬威"外加"追窮寇"是班主任兩大"法寶".正所謂"有壓迫就有反抗",于是班級中時常演繹著"警察與小偷"的故事.班主任這種"唯師獨尊"的觀念,造成了師生關(guān)系的緊張,班級工作自然也就四處碰壁.新課程理念中,教育不是犧牲,而是享受,教育不是謀生的手段,而是生命價值的體現(xiàn).顯然,班主任要在工作中體驗"職業(yè)的尊嚴和內(nèi)在的歡樂",那就要優(yōu)化師生關(guān)系,創(chuàng)新評價方式.

一,"五心"——"讓一切皆有可能"

相信每位班主任都憧憬著一個美妙的境界:師生彼此信賴,猶如親密的朋友,攜手共進.其實,只要擁有了"五心","一切皆有可能."

1,知心朋友的貼心

班主任熱愛,關(guān)心學生和理解學生,成為學生的知心朋友,是全面地,出色地做好各項工作的前提和基礎(chǔ).課前,課后與學生相遇,給予問候和關(guān)心.此時班主任不必刻意去進行思想教育,寥寥數(shù)語,學生的學習情緒,生活情況,身體狀況都可以去關(guān)心一下.善待學生的失誤,不要簡單叱責,而是朋友般地和學生一起商討如何改進與發(fā)展,這無疑是溝通師生感情,加深相互理解,增進師生情誼的好方法.

2,學習和生活導師的熱心

學生的主要任務(wù)是學習,指導學生從"學會"走向"會學"是班主任首要的,義不容辭的職責.要把幫助學生學好各門功課,指導學生掌握學習規(guī)律,懂得如何自主調(diào)控學習情感學習過程作為班級管理,班集體建設(shè)的重中之重的工作來對待.未成年人可塑性強,班主任要言傳身教,引導幫助學生學會做人,做一個具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,豐富學識,開放觀念,具有社會責任感的大寫的中國人.

3,父母代理者的愛心

教育不能沒有愛,就像魚不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育.優(yōu)秀班主任都應(yīng)像父母那樣疼愛學生,關(guān)心他們的生活,營養(yǎng),發(fā)育和衛(wèi)生健康.但這決不是姑息縱容和溺愛,而是慈母之嚴父之愛,益友之愛.

4,心理醫(yī)生的細心

班主任應(yīng)像心理醫(yī)生那樣和藹可親,細致入微地體察學生的內(nèi)心世界.在跟學生談心時班主任應(yīng)擺脫"教育者"角色,深切關(guān)心地傾聽,平等交談,為學生提供情緒,思想及個性心理品質(zhì)的分析,調(diào)動他們自身內(nèi)在的力量自我疏導,自教,自律,自強.運用電話或上網(wǎng)溝通,這種方式是年輕人比較喜歡"時尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",借此消解學生的心理壓力.

5,"精神家園"主要設(shè)計者和積極施工者的精心

班集體不僅是實施教育管理的場所,也是師生追求發(fā)展的利益共同體,更應(yīng)是學生獲得激勵和賞識,滿足和愉悅的"精神家園".班主任理應(yīng)從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導學生設(shè)計班訓,班歌,布置班級,讓教室"每一面墻都會說話",使廣大學生在自己的家園中實現(xiàn)自我教育,自我管理,自主發(fā)展.

二,"三變"——"心會跟愛一起走"

由于長期受應(yīng)試教育戕害,班主任對學生的評價習慣于"一俊遮百丑"(只要考試成績好,就永遠是好學生),或"一丑蓋百俊"(考試成績差,別的方面再好也是枉然)."差生"滿營,沒有哪一個班主任高興得來.新課程理念促使班主任"洗腦",轉(zhuǎn)變觀念,更人性化的評價方式,班主任灰色的天空將會呈現(xiàn)出一道亮麗的風景線.

1,變單維度評價為多維度評價

即變學習評價為綜合評價,不再單以學業(yè)成績高低論學生.根據(jù)新課程標準,學生"情感,態(tài)度,價值觀"及"學習過程與方法也應(yīng)該成為評價關(guān)注的內(nèi)容.班主任作為班級的組織者和管理者,評價產(chǎn)生的激勵作用更大.況且在與學生長時間接觸中,只要細心,總能在學生的行為習慣,心理品質(zhì),溝通交流,動手操作,觀察能力,創(chuàng)新精神,社會責任感等方面發(fā)現(xiàn)閃光點,哪怕稍縱即逝.這時,班主任要捕捉住教育最佳時機,即時評價,即地評價,即使是一個微笑,一個眼神,一個豎起大拇指的贊許,但對學生的成長起著重要作用."多了幾把尺子",你就會眼前一亮,學生其實并非一無是處,也蠻可愛的.

2,變結(jié)果評價為過程評價

"為了每一個學生的發(fā)展"是本次課程改革的核心理念.這理念的確是,評價不再是分出等級的篩子,而是激勵學生發(fā)展之泵.傳統(tǒng)的《學生素質(zhì)發(fā)展報告單》只是給出一個結(jié)論,這對于動態(tài)發(fā)展的個體而言是不科學的.成長記錄袋相比原有的評價模式來得更活潑,也更為有效,它減少了學生學習過程中的消極心理感受,增加了學生的成功體驗.班主任通過成長記錄袋收集起記錄學生成長與進步的一件件實物,一篇篇作品,見證了學生成長提高的每一個腳印,心中的成就感,自豪感就會油然而生.

3,變班主任評價為自主評價

以往班主任是評價者,學生只能被動地接受評價.如今,評價的主體在悄然發(fā)生變化,學生的自評和互評往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人貴于反省,何況中學生已經(jīng)具備了一定的自我評價能力,不妨讓學生每天寫一則反省日記,在這個空間里自主取舍,獨立思考,學會比較反思,調(diào)整自己的行為規(guī)范.心理學告訴我們,個人在認識別人的品質(zhì)時,就開始形成對自己的評價能力,只有在他人的評價中,才能不斷調(diào)整對自我的評價.在互評中,學生體會到真誠的快樂,懂得了贊美與欣賞別人,學會了寬容.班主任由原先的"事無巨細的包辦者",轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生成長的引領(lǐng)者.

教育是培養(yǎng)"人"的事業(yè),而不是制造"機器"的工廠.班主任的使命也絕不是"照亮別人毀滅自己",而是在照亮別人的過程中獲取人格的升華和人生價值的體現(xiàn).當學生的臉上綻出笑顏,當心靈與心靈架起溝通的橋梁,當班主任體驗到工作的樂趣,我們可以坦言:我很幸福,因為我是一個班主任。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇二

一個工人從工地回來路上看到了一幕：一個身穿華麗衣服的婦女牽著兩孩子,，一男一女,。他們在向前不停的向一個滿身塵土的男人招手，呼喊,。原先他是女人的丈夫,，孩子的爸爸。當那個男人走過來時,，那婦女飛奔而去和那個男人深情擁抱,，而兩個孩子也爭著跑去，大聲喊：“爸爸……”一個笑著撲在爸爸懷里,，另一個樂滋滋地牽著爸爸的手,。這一家四口喜氣洋洋的，每個人的臉上都綻放著燦爛的笑容,。

這時,，這個工人輕輕搖頭：“多么幸福的一家人啊!真讓人羨慕!如果我老婆也那么溫柔賢惠，孩子那么活潑可愛,，那該有多好啊,?！?/p>

頓時，他臉色大變,。

他老婆是個多話的女人,。每一天都嘮嘮叨叨，吵得他都煩透了,。別說她會給他一個深情的擁抱,，只要她少說點話就已經(jīng)好了。而他的孩子也很少和他溝通,，打從他的孩子上學后,，他就沒抱過他們了，也沒牽過他們的手,。

工人越想越氣,，同樣是工人，為什么命運卻如此不一樣,。這時,，他不禁嘆了一口氣：“哎，老天啊,，我已經(jīng)是一個辛苦的工人了,，為什么還不讓我得到一些幸福呢?”

這個工人帶著傷感走進了家門。家里很靜,，兒子和女兒正在做作業(yè),，偶爾只能聽見廚房傳來的炒菜聲。工人嘆了一口氣,，喃喃自語：“早就明白我是個沒有福氣的人,。”

“爸爸,，您工作辛苦了!”兩個孩子見他回來了,，異口同聲的笑著說。工人愣了一下,。他感覺好溫暖的一句話,，剛才的氣一下子全消了。他也笑著：“不辛苦,，不辛苦,。”廚房里的老婆聽見老公回來了又開始嘮叨起來：“哎呀,，我說你啊，怎樣這么晚回來。為了等你吃飯,，我們都餓著肚子,，那菜已經(jīng)炒兩遍了?！薄拔摇边€沒等他解釋,，他老婆打斷他的話：“怎樣弄得滿是塵土,，干活嘛,，不用那么拼命的?！闭f完脫下了他的衣服和臭襪拿去洗,。兒子拿著已準備的毛巾和衣服遞給他,，女兒為了端來了一杯涼茶,。他坐在沙發(fā)上,，女兒又給他輕輕的按摩。他感到好舒服,，好舒服,，工作時的勞累早已消失，渾身簡便舒適,，這種感覺從來也沒有過,，它是那么的甜蜜，那么的幸福,。他突然感覺到了，原先幸福一向都在身邊,。只是同樣的事情,，同樣的情景，平時自我沒有用心去體會而已,。

原先幸福是一杯涼茶,，它能給你傳遞溫暖;幸福是一句關(guān)心的話語，它能把所有疲勞消除……

原先幸福就躲藏在我們身邊,，只要我們用心去感受,，就能感受得到它的存在。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

幸福是一個鼓勵的眼神,；幸福是一個細微的動作……今天，我就來曬曬我的幸福,。

“盼盼,，盼盼，快起來,，你這是怎么了,，身上這么燙啊,？是不是發(fā)燒了,！”正在熟睡的我迷迷糊糊地被媽媽叫了起來，絲毫不知道發(fā)生了什么事情,，心里悶悶不樂的想：哎呀,，媽媽怎么這樣，半夜把我叫起來,，人家睡得正香呢,！心里正抱怨著，就聽見媽媽著急地說：“我剛才摸摸你的頭,，燙得像個火爐一樣,，你怎么了？”睡意正濃的我無心聽媽媽在絮叨什么,，依舊我行我素的翻了個身,，接著尋找剛才未做完的夢。媽媽見我沒反應(yīng),，更加擔憂,，趕緊找來體溫計給我量體溫。一看,，天哪都燒到39度了,！媽媽急忙把我再次搖醒，給我找來退燒藥,，馬不停蹄的忙碌著,，生怕有什么不妥，睡眼朦朧之中,，我看到了媽媽穿梭在幾個房間里的背影,，那么弱不禁風卻又堅定不已……忙完一切，已是凌晨一點,，我并沒有注意到媽媽疲憊不堪的面容,，只顧自己倒頭就睡,，只聽見媽媽好像還在不放心的翻找著什么。

當我第二次醒來時,，已是一個小時后了,，只見媽媽搬來一個盆，盆里裝著毛巾和水,，我正疑惑媽媽要干什么,，媽媽就把燈關(guān)上，并輕聲說讓我睡吧,，她卻拿著毛巾擦拭著我滾燙的身軀,，一遍又一遍，從她輕柔的動作中,，我感受到了母親的疼愛與關(guān)切,，這種輕柔一直伴隨著我，進入沉沉的夢鄉(xiāng)……

次日醒來,，睜開眼，便看到媽媽對我露出一絲疲憊的微笑,，她的雙眼布滿了血絲,，嘴唇失去了原有的光澤，原本緊皺的眉頭卻松開了,，露出了輕松,、舒心的笑容。媽媽竟一夜沒睡,！這就是母愛,，沒有華麗的裝飾，沒有精彩的語言,，只是一件平凡的小事,，就能夠反映出來母愛的高尚與無

母愛如同溫暖的陽光，直射我的心房了,；母愛如同輕柔的春雨,，滋潤著我的心田；母愛如同一股暖流,，涌入我心間,！母親對我的愛，伴隨我永遠,，是我一生的幸福,！

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇四

每個人都是幸福的，生命之中,，幸福無處不在,，只要你細細地去品味，你就會發(fā)現(xiàn)，幸福的內(nèi)涵原先是如此豐富多彩：獲得是幸福,、奉獻是幸福,、享受成功是幸福、體驗挫折上幸福,、戰(zhàn)勝怯懦是幸福,、出生在這個世界上，并成熟長在更是一種幸福,。

無形中憶起了一個故事,，故事大致的資料是這樣的：

一個自認為很不幸福的女孩又與母親吵了一架，母親賭氣叫她出去,，不要再回家了,。于是，女孩摔門而去,。天,，灰暗灰暗的，女孩不由自主地打了個寒顫,。忽然,，前方有一個面攤，女孩走上前去,，她本想買一碗餛飩的,，但當她掏錢時才發(fā)現(xiàn)，原先出門時忘了帶錢,，而她肚子又餓,，又不能回家，所以遲遲不愿離去,。面攤的主人是一位好心腸的老婆婆,，她見此情景，不禁心生同情,。她對女孩說：“我請你碗餛飩吧”……剛吃了幾口,，女孩淚如雨下，當她得知事情原委后,，老婆婆問道：“我僅請你吃了碗餛飩,，你就感動得淚如雨下，而你的父母親為你做了多少頓飯啊你有所以而感動過嗎”女孩楞住了,。

當女孩急忙趕回家時,，她看到母親正焦急地在樓下四處張望……看見了女孩，母親松了一口氣,，趕緊過來拉著她的手說：“飯已經(jīng)做好了,，正等著你回來吃呢!快點,，不然涼了對胃不好……”女孩又一次眼睫于盈，她最終明白了,，原先幸福一向都在她的身邊,。只是她一向沒有感覺到而已。

感受幸福,，你會發(fā)現(xiàn)春天的美麗;感受幸福,，你會發(fā)現(xiàn)微笑的含義：感受幸福，你會發(fā)了生命的真諦……

你感受到了你身邊的幸福嗎

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!今天我演講的題目是：《做一名幸福的老師》,。

我叫__，是___小學的一名教師,，中共黨員,，小學高級教師，在三尺講臺已默默耕耘了26個春秋,。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，我們不僅要創(chuàng)造事業(yè)的輝煌，讓工作業(yè)績可圈可點,，我們也要擁有健康的身心,、幸福的家庭、亮麗的風采!我們生活在多姿多彩的大千世界,，只有擁有事業(yè)的追求、真誠的友誼,、溫馨的家庭,，我們的生活才是幸福的、快樂的,。在平凡的崗位上,，我懷著一顆感恩的心，努力營造這種氛圍,，幸福,、快樂地過好每一天。

一,、真誠關(guān)愛,，是成功的法寶

愛是一個永恒的話題，沒有愛就沒有教育,。教師的愛像一束陽光,，能溫暖學生的心田;教師的愛像一股甘泉，能滋潤學生的心靈;教師的愛像一縷春風,，能叩開學生的心扉,。作為一名教師,，我把一顆慈母般的愛心，無私地奉獻給每一個孩子,，用真心感化真心,，感受到了成功的喜悅。

我教過這樣一個孩子,，父親因病去世,，母親沒有工作，姐妹兩人均在讀書,，家庭生活十分拮據(jù),，她曾幾度輟學，每次進行家訪,，都耐心地激勵她“人窮志不能短,，知識就是力量，要學好本領(lǐng),，感恩母親,，感恩社會?！蔽疫€把自己孩子的校服及學習用品悄然送給她,，主動為她申請了“春蕾女童”，對她進行幫助,，(第一范文網(wǎng))在生活,、學習和心理上給予她真誠的關(guān)愛，經(jīng)過“春風化雨,，潤物無聲”的談心交流,，喚起了她關(guān)愛班級、刻苦學習的動力,，使她成為一名品學兼優(yōu)的好學生,。她媽媽含著熱淚激動地說：“___老師，你對孩子照顧的無微不至,，讓我們怎么感謝您呀?”

為提高全鄉(xiāng)六年級的教學質(zhì)量,，06至08連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級的學生都集中到鄉(xiāng)小，為了學生的安全,，,，所有女生都安排在我家住宿。60多個十二三歲的孩子集中到兩間房子,，年齡小又嬌生慣養(yǎng),，可以想象晚上休息的情景，如果管理不好,，看書的,、說話的,、亂鬧的、打架的會亂做一團,，后果不堪設(shè)想,。孩子們只有晚上休息好，第二天才能學習好,，才能健康成長,。我并不擔任六年級的課程，但我從內(nèi)心熱愛這些孩子,，給她們耐心細致地談生活習慣,、學習習慣，幫助她們整理衛(wèi)生,。孩子年齡小,，有時想家，我都無償為她們提供電話,。孩子們生病的時候,，我主動為她們買藥、送開水,、提供暖水袋,。時間長了學生養(yǎng)成了良好的習慣，也喜歡上了我家,。有的老師說：“這么多孩子在家住,，煩不煩呀?”我說：“學校放心，家長放心,，孩子們高興,，我就知足了?！?/p>

二、任勞任怨,，無怨無悔

幸福是千百年來人們一直追求的人生境界,。誰都不可能生活在一個孤立的世界，我們每天都要和學生,、同事,、親友處事交往。創(chuàng)造一個和諧的氛圍,，是幸福生活的基礎(chǔ),。常言道：贈人玫瑰，手有余香,。如果想得到快樂,，就不能只想自己,，而應(yīng)為他人著想，為大家著想,，因為快樂來自于你為別人,，別人為你。

冬天,，我校用蜂窩爐取暖,，每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子，由于雙休日都回家,，引爐子的地方在學校內(nèi)很難找,。我充分利用離學校近的優(yōu)勢，星期一早晨,，早早在家用鐵簸箕,，帶著旺旺的蜂窩到學校，等老師們到校的時候,，爐子已經(jīng)著起來了,，有的老師烤著手高興地說：“這又是___做得好事!”大家高興，我也高興,。

我們學校女教師特別多,，廁所由學生清理，有時廁所里的糞便滿滿的,，沒法用,。看到這種情況,，我就借沒人的時候,，悄悄進行清理，有的教師碰上就問我：“___老師,，你清理廁所不惡心嗎?”我說：“事事得有人做,，能為老師們服點務(wù)，是高興的事情,?！?/p>

我常想：能為大家做點事情，大家高興,，我也高興,，大家幸福，我也幸福!

三,、用愛心營造溫馨的家庭

我們每天都要在家庭—學校這兩點一線的路上奔波,，營造溫馨和睦的家庭，是干好教育工作的基礎(chǔ),。婆婆有三個兒子和兩個女兒,，我排行老二,，雖然當教師的生活十分清貧，但對家庭的付出從不含糊,，每逢過年都要給年過七旬的婆婆買衣服和春節(jié)用品,，年除夕的晚上，都置辦豐盛的菜肴請全家的十幾口人美美地團圓一頓,，春節(jié)后招待親朋也全有我來伺候,。分家的時候，大哥是新房,，三弟也是新房,，而我卻是三十多年、地基又洼,、連排水都困難的老房子,，我從沒舉論過。我一直幸?？鞓返剡^好每一天,，因為付出是快樂的，奉獻是幸福的,。

__年夏天,，二妹妹不知什么原因得了纏手的“精神病”，急得親戚朋友四處求醫(yī),，病情不見好轉(zhuǎn),，她丈夫和婆婆也無計可施，我一個當嫂子的看在眼里,，急在心里,，毅然決定將她接到我家，她又哭又鬧又亂跑,，年邁的婆婆無能力照管,，疼得直掉眼淚。為了照顧方便,，我將她安排在我的床上,，自己打了地鋪，她深夜里經(jīng)常又哭又鬧,，我都耐心進行說服勸導，有時晚上只休

休息兩三個小時,，第二天再堅持上班,，就這樣一連就住了十幾天，每天都像照顧自己的孩子一樣,，耐心呵護著她,。

有一天,，6歲的外甥女來看她媽媽，我順便給了孩子兩個香蕉,，她一下子把孩子的香蕉搶過去,，用雙手把香蕉拍成了爛泥，孩子大哭起來,，當時我真的著急了,，“你嚇著孩子怎么辦?”，我便躺倒沙發(fā)上去了,。她見我生氣的樣子,，好像一下子明白了自己做錯了，噗通一下跪在了我面前,，看到她可憐的樣子,，(第一范文網(wǎng))又生氣、又難過,，她也不愿這樣啊?這都是病害得她啊?我的心里難受極了,，眼淚忍不住掉下來，姐妹倆抱頭痛哭,。在我的精心護理下,，她的病很快有了好轉(zhuǎn)，全家人都非常高興,。

身教勝于言教,，我們的行為潛移默化地感染著孩子，兒子上班了,，我和他開玩笑地說：“我們老了,，怎么辦呀?”他笑著說：“放心吧!有你們做榜樣，一定錯不了啊!”,。聽了孩子的話,，心里美滋滋的，覺得自己是天底下最幸福的人!

四,、辛勤耕耘,，贏來累累碩果

二十幾年如一日，勤勤懇懇,，任勞任怨,，忠愛我們的教育事業(yè)。教師是人類靈魂的工程師,，是塑造靈魂的使者,，教師的責任是光榮艱巨的。我清醒地認識到：有一個為祖國培養(yǎng)人才的機會、有一個教師的崗位,，是非常幸福而自豪的,。因此，我非常熱愛和珍惜這個崗位,。在平凡的崗位上,，刻苦學習，深入鉆研,，率先垂范,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全力實現(xiàn)“要給學生一碗水,，教師要有一桶水,，甚至要有長流水”的境界，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,，張揚學生的個性,，挖掘?qū)W生的潛能，讓學生健康快樂的成長,。

辛勤耕耘,，換來累累的碩果，97年所撰寫的論文獲國家級二等獎,，99年撰寫的論文獲國家級一等獎,，92年被評為“優(yōu)秀青年教師”，97年被評為“市優(yōu)秀教師”,，98年被評為“市十佳園丁”,。06、07,、08連續(xù)三年,，所擔任的數(shù)學課在全鄉(xiāng)每次考試中，均獲得第一名,，連年被評為優(yōu)秀教師,。

回顧過去,，我深深地熱愛我們的教育事業(yè),，熱愛我們的學生，熱愛我們的學校,。有無私的奉獻,，有默默的耕耘，有刻苦的拼搏,，也贏得了可喜可賀的碩果,。我將更加珍惜“教師”這個崇高的崗位,，與大家一起分享老師的辛苦與快樂,，做一名幸福的老師!

我的演講完畢,，謝謝大家!

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《溫暖的幸福》,。

愛很平凡，也很簡單,，你讓我的人生變得更加明亮,，更加溫暖，讓我感到這世間處處充滿了愛,。是你讓我感到幸福,，就是你呀——我的媽媽!

媽媽,，從我看到你的第一眼起,，我就知道你是我的，永遠不可能有人取代你在我心中的位置——

那天,，天空中烏云密布,，就像我此時的心情：失望，沉重,，非常的沮喪,。就在今天，我拿到了第一次月考試卷,，試卷上的分數(shù)就像一根帶著劇毒的針,，讓我痛的無法呼吸?；厥走@一個月,，我有多認真的學習，每當我學習學得暴躁時,，不想學習時,，總會有你，我的媽媽,，耐心地對我說：“加油!你一定會把這道題給解決……”我的傷心不是因為我心靈脆弱,，而是因為我對不起你這一個月的耐心教導,。

到了中午，我回到了家,，媽媽面帶笑容迎了上來,，問：“寶貝你今天怎么呢?”我撲進媽媽的懷里，低聲說“我,，我這次月考,，考得很差?！边@時空下起了小雨,，我默默地流下了眼淚。媽媽摟著我,，溫柔地說：“沒關(guān)系,，我們不要松懈，繼續(xù)努力學習,，你把考試卷子拿出來,，我和你一起來分析一下你的錯誤到底在哪兒?還有什么地方需要改進?！蔽沂掌鹆藴I水,，通過我們的分析，我們知道了卷子上的大部分錯誤都是由于我的粗心造成的,。知道這個結(jié)果后我十分后悔,，后悔當時考試的時候，沒有好好的,，認真的,，仔細的檢查。媽媽微笑著,，對我說：“寶貝,，我們知道了這個錯誤就需要改正。那我們就趕快改正吧,，不要再浪費時間啦!”雨停了,。我的心情突然間開朗了，我說：“好的,，媽媽,，我一定會加油的?！薄?/p>

到了晚上,，我回到了家，一進門,，媽媽就給了我一個熱情的擁抱和燦爛的笑容,。我暗自下去決心一定要吸取教訓,，總結(jié)經(jīng)驗。是媽媽的寬容與愛,，使我感到無比的幸福,。

幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感受。媽媽對我的愛,，但這種愛卻有著不可小覷的力量,，愛如泰山。真的,，幸福不在激，在舒緩,，在細水長流般的日子里,，用心感受。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇七

我思考著——幸福究竟是什么呢

我們在人群中穿梭,，明明大家都很近,，心卻是那么遙遠。每一個人都忙著自我的事,，這樣的我們真得幸福嗎如果鳥兒飛翔的一刻是幸福的;如果魚兒戲玩的一時是幸福的;如果馬兒奔跑的一剎是幸福的;如果花朵綻放的瞬間是幸福的;那么,，屬于我們的那份甜美的幸福，又在哪兒呢我是那么期望找到失落的幸福呀!

我抬起手,，試圖在風中尋找,，風的寒冷帶來了失落，我捧起水,，試圖在水中尋找,，水的冰涼帶來了淚水，我睜開眼睛,，試圖在人們淡漠的臉上尋找,，而他們，帶來了無盡的絕望,。我飛快的走著,，卻不知我可是在原地打轉(zhuǎn)兒罷了。淚,，劃過臉頰,，卻沒有滴下。我告誡自我不哭,，淚卻毫不在意的流下,。

窗外積起了烏云，壓抑的空氣讓我很不舒服,。是,，幸福是什么呢金錢,、名利、地位顯然不是的,。那么,，是什么呢我臉上的殘流淚水漸漸被風吹干，我閉上了眼睛——正如我剛剛的深思那樣,。

忽然,，一幅畫面閃過腦海，是熱氣騰騰的早餐我苦苦思尋的幸福就是這么簡單仔細一看,，哦,，是媽媽在做早餐呢!看著媽媽那張溫暖的笑臉，我的心好暖好暖,。之后,，我又看到小時候媽媽為我搖扇子的圖片，媽媽笑得是那么慈祥,，讓人不想離去,。或許,，這種微笑就是幸福的來源吧,。這種沒有帶上虛假的面具的微笑;這種發(fā)自內(nèi)心的微笑;這種深入我心的微笑;是那么完美。

我想,，或許幸福并沒有那么困難,，那么遙遠，那么神秘,，只是脫去了偽善面具后的微笑,。或許并不甜美,，卻能夠化解人心之冷漠,。

幸福，其實很簡單,，發(fā)自內(nèi)心的愛化為的笑罷了,。

讓我們脫下頭具，一齊笑吧!讓幸福無處不在!

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇八

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

每個人都渴望幸福，每個人對幸福的涵義都有自己的理解,，成績差會認為考了高分是幸福的,，家境窮會認為發(fā)了財是幸福的。在我眼里,，這些都只是幸福的一小部分,，和爸爸媽媽生活在一起,，享受他們給予我的愛才是的幸福。

我的幸福生活其實很簡單,。一家人圍坐在桌子旁,，爸爸說他工作上遇到的困難和取得的成功，媽媽講一些我的童年趣事,，我就說說學習上的一些事情,，并且承諾一定要好好讀書，要為自己的理想而努力奮斗,。然后一起憧憬未來的美好生活：我考上一所好大學,，找到一個好工作，賺了許多許多的錢,，修了一棟漂亮的大房子,，買了一輛時尚小車，爸爸媽媽身體健康,，我們每天一起用餐，一起散步,，一起享受我們的幸福時光,。

我們的幸福生活其實很平凡。天冷了,，媽媽囑咐我多穿一件衣服,；快放月假了，爸爸問我想吃什么,，他好趁早給我買回去,。

我的幸福生活是如此的簡單和平凡，然而有時離我卻又那么遙遠,。我的家境并不富裕,，所以從我降生的那一刻開始，爸爸媽媽就一直為我的成長而忙碌,。除了春節(jié),，一家人很少有時間團聚。

我的幸福生活就是這樣,，它有些簡單,，有些平凡，有時還有些遙遠,。但是我很滿足,，也很珍惜。我愛我的爸爸媽媽,，不管他們離我多遠,，他們都會想著我,，牽掛著我。能被爸爸媽媽這樣深愛著,，這是我的幸福,。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇九

常常幸福只是一句簡單的話，或是平常的一個動作,。但平凡的幸福就是不平凡,，撿拾起小小的幸福，卻能積攢成大大的快樂,。

好不容易放了假,，我獨自一人坐上火車回了老家。四個多小時的車途,，讓我愈加心情急切,，一下車便想要立馬狂奔進家門。

好不容易大包小包的趕到了地方,，剛敲了兩聲門,，旁邊鄰居家的門開了，一個阿姨走出來打量了我一番,，將一把鑰匙遞給我：“你姥姥,、姥爺有事兒都出去了你表姐們沒過來。有什么事兒就找我吧,?！蔽医舆^鑰匙，輕輕點頭：“恩,，謝謝阿姨,。”“快進去吧,，東西不輕快阿,。”“還好,，那阿姨我先進去了,。”“去吧,，有事找我,。”我開門進了屋,，將東西收拾好后,，在屋里轉(zhuǎn)悠。本以為一回來就能見到姥姥他們，但結(jié)果卻令人失望,。我轉(zhuǎn)悠了一圈后,，無力的倒在沙發(fā)上。這時,，我發(fā)現(xiàn)桌上有張字條：

潔潔,，沒能去接你，而且你回來也沒見上第一面,，很抱歉,。我們可能會回去晚些，鍋里有飯,，可以你自己熱熱吃,，要是我們回得太晚了就別等了。好好休息,。這是我們的電話,。

下面是一串數(shù)字。我跑去廚房,，打開鍋一看,，還真是!姥姥他們給我準備了好多好吃的!我放下鍋蓋，正準備去休息休息,，手機響了,。我拿出一看，是母親發(fā)來的信息：

寶貝兒,，到了嗎?姥姥姥爺不在，你就先好好休息吧,。記得自己的事自己干,，回去好好玩玩，不用太趕作業(yè)了,。有時間找你表姐玩,，隨時聯(lián)系!

雖然回家并沒見到姥姥姥爺，但親人們細致的關(guān)心著實讓我感動了一把,。在感動中撿拾這樣小小的幸福,，我深切的感受到，我正被愛包裹,。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇十

那是秋意朦朧的秋日午后,，正從公園回來的我，在家門口遇上了急急忙忙拿著車鑰匙即將出門的父親,。

父親的襯衫扣子沒有扣好,，我正想喊他，他被正在收拾家務(wù)的母親攔住,。

走近,，伸手,。母親在為父親扣上衣扣!秋風輕柔地掠過母親的發(fā)絲，帶來秋季淡淡的果香味,，心跳的律動拼成了秋葉飛舞的節(jié)奏,。

母親的長發(fā)柔順地傍在臉龐，溫柔的目光像一泓清澈的泉水,，悠然地從中流出,，細細流入父親害羞的心扉，連綿不斷,。蒼老卻又纖細的手指靜靜地系著扣子,，流露出款款溫情......

父親一動不動，羞澀的目光不知投向何處,，只能迎向母親的目光,。四目對視之間，卻又仿佛望向了過去幾年的點滴溫情,。沒有話語,，僅有耳邊樹葉落下時，如風鈴般悠揚空靈的輕輕陣響,。

我呆呆地倚著門,，傾聽者秋天寧靜的伴奏，看著眼前美如畫卷的風景,，捕捉這片幸福,。

這短短的瞬間，似乎隨著落葉緩緩地飛向另一片美麗,。秋日金黃色的陽光,，透過細碎的葉片，撒下一條光影的足跡,。伴著這條足跡,，似乎看到了二十多年前。一個美麗女子與陽光的青年,，在落葉漫飛的樹下,，開啟一段香甜而美滿的愛戀。

此時,，頭頂一片落葉在天空劃過一條美麗的弧線,，悄悄落在母親泛著白絲的發(fā)間。母親放下了伸出的手,，而父親卻伸出粗糙的手掌,。頓時，悅耳的鳥鳴聲在耳邊回蕩，奏出一首秋意之歌,。而這片金色的秋景中,，父親的手像陣柔和的清風，掃去母親頭上的落葉......

一片紅暈從母親的臉頰泛起,，似乎回到了以往的熱戀中,，羞澀而又幸福的少女。

忽然,，一股金色的暖流,，伴著甜美的果香，溢入我的心中,，沁人心脾,。

以往動人的少女長出了皺紋，以往英俊的少年泛起了些許白發(fā),，但不變的依然是那暖人的幸福,。

生活就像一片繁星，每顆星就像每個動人的瞬間,，拼成美麗的星空,，閃爍著幸福的光芒。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

雨果說過：“人生是花，而愛是花蜜,?！被劭偸窃谔鹈郏腋Ｖ嗅勗斓?，人生也是如此,。我的童年時光就是在充滿愛意，彌漫幸福的世界里度過的,。那是我生命中最耀眼的，如寶石般的記憶,。

這些記憶都埋藏在了家鄉(xiāng)的老榕樹下,，他們是那么令人懷念，現(xiàn)在我就將這些如詩如畫般的幸福挖掘出來,。

小時候,，家鄉(xiāng)奇山異水，森林動物,，無奇不有,。特別是位于森林之中的那棵榕樹，他是所有樹木中大，最挺拔的,。他是森林的首領(lǐng),，是我們家鄉(xiāng)的驕傲。聽村里的長輩說,，這棵樹已是飽經(jīng)風霜,，樹旁邊的亭子也是很久以前建造的。每天家鄉(xiāng)的老人小孩都會跑來這邊嬉戲玩耍,，乘涼聊天,。我和外公便乘暮色將近，人去樓空時,，背著二胡,，來到亭子里……

夕陽斜著余暉，閃耀著橘紅色的光芒,；藍天映著碧水,，透著靜謐祥和的氣息。每到這時,，外公總會解開二胡,，奏起悠遠的曲子，我便安靜地聽著,、品味著其中的韻味,。林中的鳥兒聽見這樂曲也會展開翅膀，在天空中翱翔,，但那姿態(tài)卻不是平日里的激情四溢,，而是如落葉般沉靜飄蕩的姿態(tài)。這與音樂交相輝映,，形成了一幅天人合一的畫卷,。我的心也似乎隨著二胡聲一起飛上云霄，與日交談,，與月嬉戲,，與星眨眼，與云飄蕩……

夕陽漸漸回歸地平線以下,，樂音也戛然而止,。我猛然醒來，仿佛游歷了祖國的千山萬水,，也似與文人墨客一同吟詩作對,，更如臨仙境一般的舒暢。我不禁拍手叫好,，外公也咧開嘴笑了,。頓時他的笑聲透過了我的全身,，向森林深處遠處。笑聲響徹了天空,，響徹了森林,，更響徹了我的心靈。外公輕輕地把二胡放在藤椅上,，抱著我走到了亭外,。他伸出手指了指北邊那顆最亮的星星，清晰地說道：“那顆是北極星,，每當你迷路,，他就是你指路的明燈……”我似懂非懂地點了點頭。突然一陣蟈蟈的歌唱聲打破了夜的寧靜,，仿佛在贊嘆外公的博學多才,。外公把我?guī)Щ亓送?nèi)，細聲細語地問道：“冷不冷??？”說著拿了一件衣服給我披上。外公又小心翼翼地拿起了二胡,，彈奏起了一首歡快活潑的曲子,，伴著動物的鳴叫，奏成了一曲優(yōu)美的交響曲,！

夜已到了更慘漏盡的時刻,，可皎潔的月光依然彌漫整個大地。天上的浮云到處飄蕩,，星星依稀可辨,。伴著悠揚的二胡聲，我漸漸睡著了,，醒來后來才知道是外公抱著我走了很久的山路,，把我送回了家。當我知道的那一刻,，我感到心底無比甜蜜,，這就是幸福吧！

幸福是人生的糖果,，幸福是快樂的升華,，幸福是我童年的花蜜。我的幸福來自家鄉(xiāng),，我的幸福來自外公,，我的幸福來自愛,。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇十二

在熙熙攘攘的大街上,，人們來來往往,，人群中有富裕者，有工人,，有普通的老百姓,，也有一些衣衫襤褸的乞討者。

他們有些身陷殘疾,，有些則靠自己的手藝,，有些則走到路人面前，伸出他們那黝黑又粗糙的手,，投向他們希望的目光,。可還是免不了那殘忍的拒絕聲,，那無奈的搖頭,，那背后的閑言碎語。

那一天晚上,，我和我媽媽一起去新華書店買書,。

剛走到書店門口，我就看見以為老爺爺拄著一根已有些退了色的拐杖,，手顫顫巍巍得拿著一個有點粗糙硌手的灰褐色陶瓷碗,，他的臉龐早已被長發(fā)給蓋過，他的原本烏黑的頭發(fā)早已被時間老人奪走了色澤,。變得蓬亂又粗糙,，他的衣服也算不上一件衣服，像是一塊輕而薄的布,，披在身上,，這塊布看起來是由許多破布和針線縫制而成的，而且已有不少年代了,。他的鞋也破爛不堪,，一只與另一只的碼數(shù)、樣子也不同,，有一只還破了一個洞,，看起來十分落魄。

他向我這邊步路蹣跚的走來,，捧著那只陶瓷碗,，朝我這邊抖了抖，在那黝黑的臉上,，我看到了希望和乞求,，但他并沒有像其他乞丐那樣在嘴里碎碎念，而是從嗓子里發(fā)出沙啞的撕裂聲,，我明白了：他是個不能發(fā)出聲音的人,。我趕緊從口袋里掏出了五塊錢,，投入了他那僅有三個硬幣的碗里。他和藹的朝我笑了笑,，哼哼的了幾聲,，可能是對我表示他的感謝吧，我也朝他友好的笑了笑,，走進了書店的大門,。

被人關(guān)愛是一種很幸福的事，但關(guān)愛別人是一件更幸福的事,。如果人人都有一點愛,，世界將會變成美好的人間!

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇十三

幸福是一個簡單又歡樂的事,，它是父母對你的關(guān)愛;教師對你的贊許;別人對你的喝彩;你對別人的寬容;你對別人的微笑;你對別人的鼓勵。幸福原先就是親近自然的經(jīng)歷,，戰(zhàn)勝自我的的心路。

你不需要把幸?？吹媚敲粗匾?，去發(fā)現(xiàn)它,，其實，它就在我們生活中。頃刻間,，你便能感覺到,。在不經(jīng)意間，你便能觸摸到,。在一瞬間，你便能體會到。一個人因為擁有幸福,，就可能成功,，因為擁有幸福就會學到很多，就有動力，有信心去追求,。幸福原先就是懂得人間的心，導引別人成功的心路,。

你需要學會滿足幸福,，別去奢望太多太完美的幸福。學會滿足,，幸福就在你的不遠處,。當你寂寞時，想想幸福的以前,，它會如同知心朋友似的陪伴你;當你墮落時,，想想幸福的以后，它會如同一股深邃的動力支撐著你;在你頹唐時,，想想幸福的如今,，它會如同最親的人鼓勵你;在你走進痛苦的深淵時,，想想完美的幸福,，它會如同一根救命稻草緊緊拉住你,。幸福原先就是滿足，走出陰霾的心路,。

你需要去遐想,，幸福在那里,，為了你的幸福，去追，去奮斗，去努力,，去翱翔，去迎接，去為它狂歡,，放飛一份你對未來幸福的渴望。你不順心時,，多去暢想你的幸福,，那會有你解開迷惑的答案。幸福原先就是遐想,，走向完美的心路,。

你需要去呵護幸福，幸福的確很脆弱,，它需要我們用真心去對待它,，用誠懇來感動它。我們要給予它最真摯的愛,。當幸福受傷時,，我們要修補它。你付出了必須的代價,，那么幸福就會更長久,，更牢固。幸福原先就是呵護,，走向輝煌的心路,。

幸福無時無刻不在我們身邊上演,，它在一個角落，去珍惜,，去滿足,，去理解，去呵護,，去暢想,，去發(fā)現(xiàn)。

幸福就在于自我的把握,，不要放棄,，要去愛它，別讓它成為遺憾,。

原先,，這也是一種幸福。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學篇十四

我今天演講的題目是《默默中的幸?！?。

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅蛻?yīng)該像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。人活著就要做有意義的事,，而這些有意義的事就蘊藏在我們平凡的生活小事中,，它不是豪言壯語,，不是偉大誓言而是默默奉獻,。

大山深處有這么一位英雄，長年累月支撐著一個學校,，學校校長,、班主任、老師都是他,，他就是莫純通,。學生都是大山深處多羅崗村的孩子，如果沒有多羅山小學,，這些孩子根本不可能上學,。莫純通今年已經(jīng)55歲了，再教幾年就要退休了,。他有些戀戀不舍地告訴我們：“如果我退休后仍然沒有老師愿意來多羅山小學接班,，我還是要教下去的,。我不忍心讓山里的孩子沒書讀啊!”

平凡中孕育著偉大，偉大中折射著平凡,，當我聽到這個故事時心靈受到了強烈的震撼,，有時，平凡也很美,，也很偉大,。莫老師讓我對教師這個職業(yè)更多了一份敬意。當我滿懷熱情和憧憬站在三尺講臺上,，才更深刻的體會到了這份太陽底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價值,。

有人說兒童是一本書，是一本不容易讀懂的書,，但要成為一名出色的教師就必須去讀它,，并且讀一輩子。小學生是一個特殊的群體,，他們天真可愛,、活潑機靈，但是調(diào)皮愛動的天性讓我又多了幾分不安,。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經(jīng),。只有當他們在我眼睛所視范圍內(nèi)我才覺得安心。和他們說話我從來都是和風細雨;即使對做錯了的孩子,，也總是耐心的指出,，從不大聲呵斥。和他們玩丟手帕的游戲,，當我被抓時,，他們會毫不客氣的懲罰我，這時我感到教師的一種含義——朋友;新學期,，班里轉(zhuǎn)來一名新同學,，是一個嬌小柔弱的女生，家長在外地工作,，孩子需要住宿,。然而，新的環(huán)境加上第一次離開父母,，孩子極度的不適應(yīng),。第一天她向我要求回家，可是孩子的家長并不在家啊,。經(jīng)過努力孩子沒有再堅持,。可是第二天下班時,，我看到了讓人心酸的一幕：那孩子守在學校大門口,，淚汪汪的看著其他同學由家長接走,。我實在不忍心看下去，當天將她接回了家,，看著熟睡的她讓我意識到教師的另一個含義——母親,。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種.種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,，總有一種感動讓我淚流滿面!我自豪,，我是教師!我光榮，我是人民的教師!