總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

2月份幼兒園中班工作總結(jié)篇一

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中,，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加各項政治活動，并認(rèn)真揣摩各個問題,，爭取做到理論聯(lián)系實(shí)際,，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中來。

在班級工作中,，我注意教書與育人的結(jié)合,，根據(jù)幼兒的個性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教，并且虛心好學(xué),，在園內(nèi)召開公開課時,，虛心向老教師請教，我班xx老師給了我很大幫助,，認(rèn)真給我提意見和建議,，找出我教案及講課時的缺點(diǎn),，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進(jìn)步,。在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心,，用身教去影響幼兒,、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心。

在保教工作中,，忠于職守,，悉心關(guān)愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,，想盡辦法,，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。我們根據(jù)本學(xué)期教材,、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高,，自理能力提高了：學(xué)會了自我照顧,。并知道有需要時，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處,。

在這個學(xué)期里，為了配合班主任做好班級工作,，從做教具,、布置環(huán)境,、家長工作等，我都盡力配合班主任去做,，并力爭做到更好。在此過程中,，不懂的就學(xué),，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四,，但是總體而言，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下,，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進(jìn)步,，一天天成長，并得到家長的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰,。

學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì),。一個優(yōu)秀的教師,，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個集體中,，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢,，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,，補(bǔ)己之短并熱心幫助人,。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步,、共同提高,。

今后，我會針對自己的不足之處,，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),，虛心學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭取更好的成績,，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

忙忙碌碌中我們這學(xué)期也接近尾聲,，回顧這學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的,，但是我熱愛自己的職業(yè),，在工作中，我對沒一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

幼兒自理能力的獨(dú)立是孩子發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女比較多，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機(jī)會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一短飯吃完后滿桌子上掉的全是飯粒和菜,，洗手草草了事，洗好以后身上和袖口地上全是水,，玩具玩好亂堆放,，弄的活動滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒自理為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動,。

在教學(xué)上，針對中班幼兒心理情況,，我開展了個項主題教學(xué)活動,，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方,、開朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。讓幼兒在游中,、活動中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)他們自主,、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),，發(fā)展其好奇心，主動學(xué)習(xí),。在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強(qiáng),，在班里常常會聽到有人告他的狀,，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他,，一有成績馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人。

我很注重與幼兒的情感交流,。熱愛并尊重我們的每一位幼兒,，有了這樣的心態(tài)，師生之間就有了和諧的狀態(tài),，許多的事情都得到了解決,，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒我都是一視同仁,。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗幼兒我則提供適合展示他們的自我空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠他們是感覺的到的。簡直熱愛,，尊重每一位幼兒,，一幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育,。

善于家長溝通,，在幼兒園工作中，家長工作十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合,，這學(xué)期我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通受到了良好的效果。

當(dāng)然,，有了收獲當(dāng)然也有不少的不足,，只有善于總結(jié)，和反思才會有所提高和進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自己,，希望領(lǐng)導(dǎo)幫助我指出不足,，我將認(rèn)真反思努力改進(jìn)。

2月份幼兒園中班工作總結(jié)篇二

時間的飛躍流逝,，9月即將離去,。孩子們從小班到中班這一跨域進(jìn)行的都很順利，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了新園的生活,，孩子們對新的環(huán)境充滿了希望,。本學(xué)期我班新來了4名幼兒，開學(xué)的第一個月內(nèi)我們對孩子們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，還特地為新來的小朋友介紹現(xiàn)在的環(huán)境,，使他們能盡快適應(yīng)新的集體生活，都樂意上幼兒園,。我們還學(xué)習(xí)了新的韻律操與早操,，并順利地開展常規(guī)教學(xué)活動。

本月我們開展了《朋友見面真開心》以及《快快慢慢》這兩個主題的教學(xué)活動。

在《朋友見面真開心》引領(lǐng)幼兒學(xué)會結(jié)交朋友,，學(xué)會融入群體,，為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍,，把微笑送給朋友,，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂,。結(jié)合主題活動開展豐富多彩的區(qū)域活動,，從中體驗(yàn)朋友間互助互愛的快樂。

在《快快慢慢》主題活動中,，我們引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物快慢現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

本月和幼兒一起制止并整理和添置了各游戲區(qū)的材料,，使得游戲能正常進(jìn)行,。并且豐富了自然角，在家長的協(xié)助下,，幼兒盆栽,、花卉、發(fā)芽,、養(yǎng)殖等,，美化了班級環(huán)境，給幼兒觀察的空間,。

結(jié)合教師節(jié),、愛牙日、中秋節(jié),，給幼兒進(jìn)行適時地相關(guān)內(nèi)容介紹,，使幼兒懂得一些社會經(jīng)驗(yàn)。

在主題活動“快快慢慢”中,，請家長幫忙為孩子準(zhǔn)備,，各種玩具汽車。在此感謝那些配合我們的家長,，有了你們的支持,，我們的工作才能很好的完成，希望你們能一如既往地配合我們、支持我們,！

在忙碌而又充實(shí)的九月里,，大家的努力為中班學(xué)期做了一個好的開頭，希望我們的孩子們能在中一班保持這種健康快樂的狀態(tài),，茁壯成長,！

幼兒園中班月工作總結(jié)3

本月，我班在上級機(jī)關(guān)精神的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項安全工作的文件,，及時對教師家長及幼兒進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，特別是春季流行病知識的預(yù)防工作進(jìn)行宣傳教育,。通過各項措施,，我園本月安全工作良好。孩子在園得到健康快樂成長,，為孩子提供了一個和諧舒適的成長環(huán)境?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

1、“安全”是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個人的思想上,，更要落實(shí)在實(shí)際行動中,。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,，并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實(shí)將安全工作做扎實(shí),。

2、堅持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每天,，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下,，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備,、活動場地、大型玩教具,、器械,、護(hù)欄、門窗、電源,、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施（滅火器是否過期）及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,，排查應(yīng)急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急情況時，可及時獲得外來援助等,，從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

我班高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志,、媒體報道的各類事故,、案例，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評述,，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒,，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全,，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人。食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,，保證食堂各項設(shè)施,、設(shè)備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品,，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),，堅持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過期,、腐爛,、變質(zhì)食物，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄,。及時與后勤人員簽訂安全責(zé)任狀。

為加強(qiáng)安全管理,，保證幼兒安全,，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園,，先要給本班老師打電話,，由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子,，一律不準(zhǔn)放行,，以確保孩子安全。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度,，禁止外人入內(nèi),。

2月份幼兒園中班工作總結(jié)篇三

時間匆匆而過，中班一學(xué)期很快就過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級工作的順利開展。

幼兒經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，,，動手能力有了明顯的提高。幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。因?yàn)橛惺肿憧诓∵@傳染病,，所以除了每天給玩具,、桌椅消毒外，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況,，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個幼兒,，使家長放心,！

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自己生成活動機(jī)會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識,；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進(jìn)行溝通,，通過多種形式（家園園地,，多利用早,、晚離園時與家長談話,、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，同時我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作,，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識,。

在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

2月份幼兒園中班工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我們中班年級組能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，學(xué)習(xí)《揚(yáng)州市幼兒園管理規(guī)范》學(xué)習(xí)各種規(guī)范,，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題,，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升,，滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,、家園聯(lián)系,，使幼兒身心健康成長。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,，并因此形成了各班個性化的主題墻飾,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整,、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走

這學(xué)期，為了能備好每一節(jié)課,，我們年級組教師平時能認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，經(jīng)常在一起集體備課,，共同探討,。本學(xué)期我們組織了多次備課，雖然平時工作比較緊張,，可全組的教師能很好的完成,。我針對每個主題的教學(xué)，我們認(rèn)真開展課前與課后的審議,。在審議活動中,，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解,，充分地展示自己的能力與見解,，討論氣氛很活躍,，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作,，促使孩子更好地發(fā)展,。在主題活動的開展中，我們充分發(fā)揮集體審議的作用,，在主題的選材方面,，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要,，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),，同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動,。如融入自然的遠(yuǎn)足活動,、形式多樣的種植活動和有趣的探索游戲活動等等，豐富了幼兒的感性認(rèn)識與經(jīng)驗(yàn),，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,。

平時教師讓幼兒自主活動，而且幼兒之間產(chǎn)生互動,，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動,。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新能力、動手能力,、互相協(xié)作能力,。同時，本學(xué)期為了使家庭教育與幼兒園教育同步,，我們還開展了“中班幼兒半日觀摩活動”,。通過本次活動家長了解到了幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況和他們相應(yīng)的一些發(fā)展情況，了解到了許多科學(xué)的育兒知識,。

中一班

開展“我是故事大王”活動,。

請家長來說故事， 激發(fā)幼兒想表達(dá)的欲望,，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力及自信心,。

中二班

開展“采草莓”活動。

在采草莓的過程中,，讓孩子從中體驗(yàn)到交往的快樂,。

中三班

結(jié)合“三八”節(jié)，組織幼兒“親子餃子宴”活動,。

在與家長共同包餃子中讓孩子感受到在家從未感受過的氛圍,。家長之間默契配合。親切的交談給孩子創(chuàng)造一份安寧和諧的精神環(huán)境。讓孩子從中體驗(yàn)到交往的快樂,。為孩子們以后建立良好的人際關(guān)系奠定基礎(chǔ),。用這種方式提高孩子的社會角色意識和責(zé)任感。

中四班請醫(yī)生家長走進(jìn)教室,，開展“生活小衛(wèi)士”活動,。

讓幼兒知道了哪些生活習(xí)慣是不好的及如何養(yǎng)成正確的好習(xí)慣,。懂得處理生活中一些簡單的小事情,。例如：如何止鼻血，傷口及傳染病的預(yù)防,，學(xué)會保護(hù)自己,。

中五班“放風(fēng)箏”

增進(jìn)同伴間家庭間的合作及謙讓意識，讓孩子從中體驗(yàn)到交往的快樂,。

中六班開展“親子沙拉宴”,。

增進(jìn)同伴間家庭間的合作及謙讓意識，提高幼兒的動手能力,。

年級平時開展豐富多彩的民間游戲,，萌發(fā)熱愛祖國的情感，讓民間游戲源遠(yuǎn)流長,。

為慶祝六一我們年級老師能認(rèn)真地做好各項準(zhǔn)備工作,，并能主動地加班加點(diǎn)，使各項工作走在最前面,，力求做得最好,。在各項活動中，我年級老師積極出謀劃策,，積極投入活動,，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。

各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,，我們年級老師能意識到家長工作的重要性,，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度采用多種途徑,，開展全面細(xì)致的家長工作,。

我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。同時,，充分利用親子活動,、電話聯(lián)系、學(xué)校網(wǎng)站等，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平,。全面細(xì)致的家長工作，使我們年級組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo),，促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。每個班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走

本學(xué)期,，有個別班發(fā)生了流感的傳染病，由于領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度重視,，采取積極的消毒及隔離措施,，加強(qiáng)通風(fēng)，積極鍛煉,，增強(qiáng)幼兒抵抗力,，把疾病控制在了最小的范圍內(nèi)。

總之,，一切工作都接近尾聲了,，緊張的心情總算可以松弛一下。值得高興的是各班幼兒都沒有發(fā)生意外,，安全渡過了一學(xué)期,。而且各班幼兒的動手能力、合作能力,，得到了明顯的發(fā)展,，學(xué)習(xí)的興趣也增強(qiáng)了。在以后的工作中,，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把工作做得更好,！

2月份幼兒園中班工作總結(jié)篇五

孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已快一年了,，其間,，班級事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去終結(jié)和反思,。回首這走過的一學(xué)期,，孩子們學(xué)會了很多,，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多，我和孩子們在共同進(jìn)步,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的鼓勵和支持下,，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中,，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加各項政治活動，并認(rèn)真揣摩各個問題,，爭取做到理論聯(lián)系實(shí)際,，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中來。

二,、提高自身素質(zhì)：在班級工作中,，我注意教書與育人的結(jié)合，根據(jù)幼兒的個性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,，并且虛心好學(xué),，在園內(nèi)召開公開課時，虛心向老教師請教,，我班老師給了我很大幫助,，認(rèn)真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點(diǎn),，然后我盡量克服自身不足,，在講課時有了很大進(jìn)步。在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心,。

三,、保教工作方面：在保教工作中，忠于職守,，悉心關(guān)愛每一位幼兒,，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡辦法,，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材,、及中班幼兒特點(diǎn),。從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動中也逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,，自理能力提高了：學(xué)會了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學(xué)會了洗手、擦鼻涕,、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情),。并知道有需要時,，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處,。在這個學(xué)期里,，為了配合班主任做好班級工作,，從做教具,、布置環(huán)境,、家長工作等,，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好,。在此過程中,，不懂的就學(xué)，不會的就問,，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四,，但是總體而言，瑕不掩瑜,。在班里老師的共同努力下,，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進(jìn)步，一天天成長,，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰,。四,、與班內(nèi)老師共同合作：學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。

一個優(yōu)秀的教師,，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個集體中,，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢,，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,，補(bǔ)己之短并熱心幫助人,。和同事之間相互學(xué)習(xí),、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高,。在班里的老師的共同努力下,，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步，如：動手操作能力,、語言能力,、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯。

綜上所述,，有播種就會有收獲,，有付出就會有回報，天道酬勤,，誠不我欺,，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績,。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會影響工作,，今后,，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),，虛心學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的成績,，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

2月份幼兒園中班工作總結(jié)篇六

教師家長互動效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通,，教師家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,，我們本期把家長工作重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好效果:

1切實(shí)做好常規(guī)性家長工作,。

為了使家長了解我們工作,，爭取家長理解信任,，我們積極利用家長會全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進(jìn)行具體介紹,，我們提供了一些已開展主題活動資料，如:幼兒采訪父母記錄表觀察記錄幼兒自制小書“彎彎繞繞”等,，家長在翻閱孩子作品記錄本中看到了自己孩子進(jìn)步,，也看到了班級豐富多彩活動，在家長們心中引起了共鳴,，我們工作得到了家長理解支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時間主動每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里重大活動如需家長配合,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動目任務(wù),。在家長會上我們向家長推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)方法,，對家長很有啟發(fā)。有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長,。

2積極爭取家長資源,，豐富主題活動。

每個主題活動即將開展,，我們通過家園聯(lián)系小條子時向家長介紹主題活動目標(biāo)一些主要活動,，使每位家長了解班級正在開展活動。在主題活動《可愛小昆蟲》中,，班里好多小朋友都在家長幫助下采集來了各種小昆蟲,。在《小鬼當(dāng)家》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物例如:味道甜甜咬起來脆脆吃起來粘粘聞起來香香……家長能按照上面規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來物品裝在自己小塑料帶里,，寫上名字,，早上來園后帶到幼兒園便可。從而成功制作了進(jìn)行教育活動,。隨著主題開展,，家長開始漸漸地對我們工作有了進(jìn)一步了解，也更加促進(jìn)了他們參自覺性,。一些家長常對我們說:“你們工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集,?！本瓦@樣,，經(jīng)常會有家長把家中酸奶瓶空殼子拿來，還主動地問我們:“這個需要嗎?在家長大力支持配合下,，使我班主題活動得以順利有效開展,。

3組織親子活動，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。

我們開展了“親親一家人”“迎六一”親子活動，通過我們熱情邀請,，許多家長參了此次活動，家長孩子一起在幼兒園里玩游戲,，每個幼兒臉上綻放著歡樂,，每個家長臉上蕩漾著快樂,，周雅婷家長都這么說，這半天時間實(shí)在是過太快了，孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了孩子之間感情,。

4利用多種媒介通訊手段,，做到經(jīng)常性簡潔性。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子成長,。

5召開家長會向家長開放園內(nèi)半日活動。

家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)步,，同時也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園合作伙伴,。

2月份幼兒園中班工作總結(jié)篇七

時間的流逝，分秒的飛逝,，中班的三月很快的過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育,、教學(xué)工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期我們中一班有xx名幼兒,，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計劃，周計劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性，趣味性,。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生,。

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，每天放學(xué)后,，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子特別多,，比較好動,，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則,。極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

2月份幼兒園中班工作總結(jié)篇八

時間匆匆而過,，中班一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅僅個頭長高了,，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。而我自我的情感,、態(tài)度,、知識與技能進(jìn)一步養(yǎng)成，逐漸發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以評價,，以便今后揚(yáng)長避短，使工作更上一個臺階,。

進(jìn)入中班,，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點(diǎn)從教師轉(zhuǎn)移到同伴身上,，與同伴的交往,、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來,，各方面的本事日益加強(qiáng),。我根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會，例如：我們班的申慧,、劉子沐,、孔德旭、耿冉等,，他們幾個人在班上的本事都比較強(qiáng),，我會根據(jù)每個人不一樣的特點(diǎn)，安排他們完成不一樣的任務(wù),。這樣做教師既能夠省下時間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的本事上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時,，我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,，并針對個別差異，幫忙每位幼兒都有成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫忙的'幼兒書籍,，不斷擴(kuò)寬自我的知識面，為教學(xué)資料注入新的活力,。

在日常生活中，我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系,，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,，并樂于參加團(tuán)體活動。隨時教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，與家長密切聯(lián)系,，并及時聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，與家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,，也得到了家長們的一致認(rèn)可,。

在政治,、思想上，我進(jìn)取地參加幼兒園舉行的各項學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。

我們的工作是十分煩瑣的，需要愛心,、耐心,、細(xì)心、職責(zé)心,?？傊@學(xué)期來,，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我會在今后的工作中加以改善，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,。

2月份幼兒園中班工作總結(jié)篇九