每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇一

大家下午好！

很高興能和在座的各位老師共同探討如何組織班會(huì)活動(dòng),。今天,，我說(shuō)課的題目是《感恩母親》。下面,，我就這節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和大家交流交流,，不妥之處，還望大家批評(píng),、指正,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛媽媽，才能愛祖國(guó),?！币虼耍H情是一切情感的基石,。只有愛父母,，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界,，才能形成質(zhì)樸健全的人性,。在平時(shí)跟孩子們的交流中，我能感受到他們都很愛自己的媽媽,，因?yàn)閶寢尶偸菬o(wú)私的奉獻(xiàn)著她們的愛,，洗衣做飯,，起早貪黑，任勞任怨,。但如果談到要怎么來(lái)感謝自己的媽媽,，把感恩付諸行動(dòng)的時(shí)候，他們就不知道怎么做了,。每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié),，正好利用這樣的一個(gè)有意義的日子，我想通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生愛的情感,，把親情回報(bào)付諸實(shí)踐,。

主要有兩個(gè)：

1、讓學(xué)生了解親情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情,，更多的了解自己的媽媽,，知道媽媽的不易，理解媽媽,，學(xué)會(huì)感恩,，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

1,、教室環(huán)境布置,，出一期以“感恩”為主題的黑板報(bào)，營(yíng)造感恩氛圍,。

2,、在母親節(jié)那天，讓學(xué)生為母親做一件事情,。

3,、讓學(xué)生準(zhǔn)備好班會(huì)課的節(jié)目，如詩(shī)歌朗誦和搜集表現(xiàn)“偉大母愛”的故事,。

4,、制作班會(huì)課的。

5,、寫好主持稿。

6,、制作感恩小卡片,。

主要有講故事、朗誦,、討論,、寫“感恩卡”和手語(yǔ)舞蹈等形式,。

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的班主任老師,，我叫劉列平。今天,，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會(huì)活動(dòng),。

下面，我將該節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和大家交流交流,，不妥之處,，還望大家批評(píng)、指正,。

1,、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代,，不管官居何職,，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2,、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,，因此,，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì),。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣,，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受,，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情,，沒(méi)有一顆感恩的心,，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人,。”

為了讓孩子們能了解父母,，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì),。

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論,，表演小品,，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞,，明白感恩父母的道理,，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

1,、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

2,、準(zhǔn)備班會(huì)課件,。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備,。

4,、準(zhǔn)備一份感恩卡。

講故事,、快板,、討論、寫“心愿卡”和唱歌等形式,。

（一）講故事《地震中的媽媽》,，在音樂(lè)、圖片的渲染下,，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中,，父母表現(xiàn)出的偉大的愛，深沉的愛,。

（二）小組討論并匯報(bào)：自己所感受到的父母之愛,。

這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無(wú)處不在的，正是因?yàn)檫@種愛是那樣的平凡和普通,，因此,，我們常常沒(méi)有留意，覺(jué)得是理所當(dāng)然,。因此,，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來(lái)。

（一）在主持人的組織下,，以不同的語(yǔ)氣呼喚“媽媽”,，讓學(xué)生情感達(dá)到共鳴。

（二）小品表演《媽媽生病了》

通過(guò)“媽媽生病了,，淘淘回家照顧媽媽,，直到媽媽病好”這個(gè)故事,，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。從而向淘淘學(xué)習(xí)這種感恩父母的品質(zhì),。

（三）觀看公益廣告《洗腳》

通過(guò)觀看《洗腳》讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的,，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后的感受,。

（四）快板《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》

快板和拍手歌的目的是讓學(xué)生通過(guò)這兩種形式，感恩父母應(yīng)該做些什么,？

（六）寫心愿卡,，畫“感恩樹”

①想一想；②說(shuō)一說(shuō),；③寫一寫,；④讀一讀,；⑤貼一貼,。

通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上,，落實(shí)到孩子的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。

（七）全班共同表演《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng),。

以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母 擁抱親情》的設(shè)計(jì)過(guò)程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足,，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正,。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ),，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償,?！彼袁F(xiàn)在的我們,，就要對(duì)父母多一份關(guān)心,，盡一份孝心,。也許它只是一杯粗茶,，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上,，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！

謝謝大家,！

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇三

各位老師好。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),。

首先,，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會(huì)是以“心中有他人”為核心進(jìn)行的,。主要載體是“角色互換”的系列體驗(yàn)活動(dòng),。之所以要選擇這一內(nèi)容，是因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入高年級(jí),，特別是五年六年之后,，班級(jí)干部工作就越來(lái)越難做了。工作量大,，任務(wù)多,，因而工作熱情不高。而普通同學(xué)感受不到班干部的辛苦,，不理解班干部的工作,，甚至出現(xiàn)不聽班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，激發(fā)工作熱情,，增進(jìn)同學(xué)間的相互理解，使學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考,，學(xué)會(huì)為他人著想，決定召開此次班會(huì),。

1,、使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí),。

2,、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、守法的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí),，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格公民,。

課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作：首先,，在班級(jí)中開展“心中有他人——角色互換”體驗(yàn)活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都做一周的班級(jí)干部，感受不同的班干部工作,，體驗(yàn)班級(jí)干部的辛苦,。并且記錄學(xué)生活動(dòng)過(guò)程，也讓學(xué)生記錄自己在活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受,。接下來(lái),，引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動(dòng)中的收獲以及活動(dòng)對(duì)自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會(huì)流程,，安排班會(huì)主持人,，制作多媒體課件。準(zhǔn)備召開班會(huì),。

在內(nèi)容與活動(dòng)流程上,，我通過(guò)以下的環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)：

（一）導(dǎo)入

由我來(lái)讀一封班干部來(lái)信，主要內(nèi)容是敘述自己的工作煩惱,，并提出辭職,。以此來(lái)展示班級(jí)中存在的問(wèn)題，介紹開展本次活動(dòng)的原因,。

（二）主持人宣布主題班會(huì)開始,，用多媒體課件來(lái)回顧本次活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把學(xué)生帶回活動(dòng)之中,，喚起他們的記憶,，激活學(xué)生思維。

（三）談感受,。

請(qǐng)同學(xué)暢談自己做班級(jí)干部的感受,。這一環(huán)節(jié)請(qǐng)五位同學(xué)談感受。他們分別體驗(yàn)的是五位班干部的工作,，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦,。理解了班干部的工作。并表達(dá)了自己對(duì)班干部的理解與敬重,。

（四）,、說(shuō)收獲。

同學(xué)交流自己做班干部的收獲,。這一環(huán)節(jié)依然是五位同學(xué)談收獲,。在這次體驗(yàn)活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是方方面面的,。有些同學(xué)體驗(yàn)到了為人服務(wù)的快樂(lè),，有些同學(xué)感受到了集體的溫暖，更多的同學(xué)懂得了為他人著想的道理,。還有些同學(xué)性格有了改變,，勇敢了，開朗了。

（五）,、話促動(dòng),。

接下來(lái)，由同學(xué)談本次體驗(yàn)活動(dòng)給自己的啟示及促動(dòng),。很多同學(xué)在活動(dòng)中意識(shí)到自己的自私,、自己的不足，并逐漸在活動(dòng)中改正,。這一環(huán)節(jié)就由他們講述活動(dòng)前后自己的心態(tài),，自己的變化。

（六）,、比能力,。

這一環(huán)節(jié)由兩項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成，首先是怎樣處理同學(xué)間的矛盾,？表演同學(xué)間鬧矛盾,。情境，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處理,，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判,，評(píng)選金點(diǎn)子獎(jiǎng)。第二項(xiàng)內(nèi)容是設(shè)計(jì)并主持一次晨會(huì),，主題是《新聞早早報(bào)》,。活動(dòng)前學(xué)生上交一份設(shè)計(jì)方案,，從中挑選優(yōu)秀方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,，評(píng)委評(píng)判，評(píng)出金話筒獎(jiǎng),?；顒?dòng)中每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉，能力都有提升,。這一環(huán)節(jié)給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)展示的平臺(tái),，讓他們看到自己的進(jìn)步,。

接下來(lái)是班級(jí)干部的詩(shī)朗誦：《我愿意》,。以此來(lái)表達(dá)愿意為同學(xué)服務(wù)的決心。最后是班主任總結(jié),。布置下一次體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容,。

最后我想說(shuō)，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華,，我們應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地引領(lǐng)孩子們走出自我的狹隘空間,，走向心中有他人的博大世界，形成建康個(gè)性和健全人格，走好這一段人生之路,。謝謝大家,！

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇四

課間安全困擾著每一位班主任，最近校園因?yàn)閷W(xué)生課間奔跑,、追逐打鬧,，發(fā)生了好幾起摔倒流血縫針的事情,。為了讓孩子們意識(shí)到課間安全的重要性，讓他們度過(guò)一個(gè)文明,、安全,、有意義的課間活動(dòng),，特地開展以“關(guān)注課間安全，倡導(dǎo)文明游戲”的主題班會(huì),。

引導(dǎo)學(xué)生開展健康的,、安全的課間游戲活動(dòng),，來(lái)代替“追逐打鬧”，

課間安全事故的發(fā)生可大大降低,。根據(jù)主題班會(huì)的指導(dǎo)思想和主題內(nèi)容特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn),、內(nèi)在需求,，我制定了以下教育目標(biāo)：

（一）知道在課間要文明活動(dòng)，活動(dòng)中要按秩序,、守規(guī)則。

（二）通過(guò)學(xué)生自己調(diào)查,，展示，交流的活動(dòng),，知道課間追逐打鬧的危害性,，初步形成不能追逐打鬧心理需求,。

（三）通過(guò)交流活動(dòng)，學(xué)生掌握利用課間進(jìn)行消除疲勞的活動(dòng)或游戲的方法并主并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守課間游戲規(guī)則的好習(xí)慣,。

（四）通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力,，以及熱愛生命的情感,，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ),。

（一）讓學(xué)生觀察校園課間不安全隱患事例并記錄下來(lái),。

（二）小組合作,，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)或咨詢身邊的親朋好友的方式,，收集適合課間進(jìn)行的安全小游戲,。

（三）制作本節(jié)班會(huì)課件,。

（四）布置教室,。

（一）結(jié)合班會(huì)目標(biāo)以及高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，本節(jié)班會(huì)有“數(shù)據(jù)導(dǎo)入,，明確目的；學(xué)生分享,，了解危害,；觀看視頻,，加深了解；小組交流,，發(fā)表觀點(diǎn)；表演小品,，各抒己見；小組示范,，展示玩法,；自編游戲,，安全至上”六個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）第一環(huán)節(jié)“數(shù)據(jù)導(dǎo)入,，明確目的”,。出示最近一段時(shí)間，校園課件安全事故發(fā)生的數(shù)據(jù),。（意圖：觸目驚心的數(shù)據(jù)讓孩子明白課間安全的重要性，課件安全教育刻不容緩,。）

（三）第二環(huán)節(jié)“學(xué)生分享，了解危害”,。讓學(xué)生分享在校園觀察到的不安全事例,。（意圖：讓學(xué)生知道危險(xiǎn)就在身邊,，課間追逐打鬧的危險(xiǎn)性,，初步形成課間不可追逐的心理需求,，進(jìn)而達(dá)到不去傷害別人和不被別人傷害的目的,。）

（四）第三環(huán)節(jié)“觀看視頻,，加深了解”。讓學(xué)生觀看校園課間因追逐打鬧導(dǎo)致的不安全視頻,。（意圖：影像資料,，更能讓學(xué)生身深切感受課間安全的重要性,。）

（五）第四環(huán)節(jié)“小組交流,，發(fā)表觀點(diǎn)”,。針對(duì)剛才的視頻資料,，小組討論后，選一名代表發(fā)言,，其他成員可補(bǔ)充發(fā)言,。（意圖：讓學(xué)生的思想明白：課間安全，需時(shí)刻牢記在心,。）

（六）第五環(huán)節(jié)“表演小品,，各抒己見”。表演《撕名牌游戲》,，其中有一個(gè)孩子在玩這個(gè)游戲過(guò)程中受傷,。觀看完畢,，仍舊是小組討論，選一名代表發(fā)言,，其他成員可補(bǔ)充發(fā)言,。（意圖：通過(guò)反面例子，讓孩子明白什么是課間安全游戲,。）

（七）第六環(huán)節(jié)“小組示范,，展示玩法”。每個(gè)小組展示一個(gè)認(rèn)為最適合課間安全的游戲,。（意圖：通過(guò)展示,，讓其他學(xué)生知道這個(gè)課間安全游戲怎么玩,，給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)。）

（八）第七環(huán)節(jié)“自編游戲,，快樂(lè)至上”,。同學(xué)們應(yīng)該明白課間活動(dòng)應(yīng)該鍛煉身體哪些部位，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單（眼睛,、頭頸,、心胸,、肩臂）,。（意圖：通過(guò)學(xué)生自己嘗試自編游戲,，一方面調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。另一方面給孩子一個(gè)展示的舞臺(tái),。）

通過(guò)這次班會(huì)課,，我預(yù)期達(dá)到的教育效果是學(xué)生能充分利用好課間十分鐘開展有意義的活動(dòng)，通過(guò)自創(chuàng)游戲,，能不斷更新游戲的玩法。同時(shí),，能時(shí)刻用教室內(nèi)保護(hù)自己的格言和課間三字經(jīng)來(lái)規(guī)范自己的行為,。不僅要求零事故，更要求學(xué)生的身心能在課間活動(dòng)中得到充分的放松,。當(dāng)然,，課間安全工作必須要常抓不懈,，一次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生課間安全教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我將在以后的時(shí)間里，長(zhǎng)抓不懈,。

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇五

1,、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題,，不管哪朝哪代,，不管官居何職,，我們都應(yīng)該懂得感恩,，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2,、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中,，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,，因此,，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì),。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫,，無(wú)故發(fā)脾氣,，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心,。著名的兒童教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情,，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母,、理解幫助他的人,，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人,?！?/p>

為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì),。

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，參與討論,，表演小品,，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí),，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理,，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩,。

激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹立美好的人身觀,，讓他們有健康的情感觀念,。

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

2,、準(zhǔn)備班會(huì)課件,。

3,、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備,。

4,、準(zhǔn)備一份感恩卡,。

講故事,、討論,、誦讀,、寫“心愿卡”和唱歌等形式,。

一,、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問(wèn)：為什么不管你多富有,，無(wú)論你官多大,，到什么時(shí)候也不能忘,？引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,，父母為我們付出了無(wú)私的愛,，我們要感恩父母二、感受父母崇高,、無(wú)私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）

a,、初步感受

1,、讓學(xué)生看圖片,，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親,，母親。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手,；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無(wú)私的和偉大的！

b,、深入認(rèn)識(shí)

1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。

①六旬老父捐腎救子：20xx年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死,！

②年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部,?！?/p>

提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

2,、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請(qǐng)講：

①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn),，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作,？什么時(shí)候上下班,？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎,？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢,？

4,、聽聽父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。

6,、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎,？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？

二,、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累,，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母,？

1,、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打,。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚,?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受,。”

學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈（是一個(gè)孝子,，性格善良,，孝敬母親）

②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？

2,、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母,？

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng),，談關(guān)于孝敬的看法3,、父母很希望聽到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母,，應(yīng)該怎么寫,？比一比誰(shuí)寫得好

4、下面的表現(xiàn),，哪些是同學(xué)們做得最好的,？請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎,？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母,，對(duì)父母有禮貌,，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉,，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢,，不向父母提過(guò)高要求

④父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō),，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情,，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。,。

⑦外出時(shí),，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課,，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）

5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，父母對(duì)他的期望很高,，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí),。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母,，其他都是多余的,。（不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行）

②小剛是一名初一學(xué)生,，在學(xué)校里活潑開朗,，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講,，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里,。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨,，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的,。”（缺少溝通）

③在課堂上,，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為,。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了,?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母,，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求,。特別對(duì)年邁的父母,，更要精心照顧，耐心安慰,，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽,，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活,，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活,！媽媽，等著我給你過(guò)最幸福的生活吧,。

6,、無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里,。讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽歌曲：《感恩的心》

7,、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng),。

以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計(jì)過(guò)程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足,，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正,。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償,?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心,，盡一份孝心,。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上,，他們等值，因?yàn)?/p>

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

我是來(lái)自龍?zhí)秴^(qū)烏拉街中心小學(xué)的張春吉,，很高興參加今天的說(shuō)課活動(dòng)，希望我的說(shuō)課能在這晴好的四月里給大家?guī)?lái)更多春意,。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是六年級(jí)主題班會(huì)《珍愛生命,，我之責(zé)任》。

這個(gè)尋人啟事找的就是烏拉街豐口村失蹤的兩個(gè)七歲的小女孩,，經(jīng)過(guò)社會(huì)各界的共同努力,，最終在一個(gè)水庫(kù)中找到了兩個(gè)孩子的尸體,，被認(rèn)定為溺水身亡，這件事就發(fā)生在我們的身邊,。

生命是何等的可貴,，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩;它就像二月的鮮花一樣,，是那么的美麗卻短暫,。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它,，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光,，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命,，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,，健康成長(zhǎng)，愉快生活,，讓生命的一泓清泉,，永流不息。同時(shí)要以積極,、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折,，做個(gè)珍惜生命、熱愛生活,、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人,。基于這種理念,，我設(shè)計(jì)了《珍愛生命,，我之責(zé)任》主題班會(huì)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng),；珍惜生命，健康成長(zhǎng),。

六年級(jí)學(xué)生年齡小,，去理解生命太難，所以我針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，從知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)緯度將班會(huì)目標(biāo)定為：

1,、認(rèn)識(shí)到生命是來(lái)之不易的,，每個(gè)人都只有一次。

2,、知道生命的意義并且以積極,、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折,。

3、學(xué)會(huì)珍愛生命,，不斷充實(shí)自己的生命,，提高生命的價(jià)值，讓自己的生命煥發(fā)光彩,。

4,、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

通過(guò)這次主題班會(huì)，我預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)受到深刻的教育,。明確觀點(diǎn)：生命是美好的,，生命是寶貴的，我們要學(xué)會(huì)生存,，珍愛生命，要以積極,、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍愛生命、熱愛生活,、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人,。

為了讓這次主題班會(huì)開好，這節(jié)課我做了以下活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、選定主持人，準(zhǔn)備串詞,，并進(jìn)行排練,。

2、師生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)珍愛生命方面的資料,。

3,、學(xué)生準(zhǔn)備朗誦《熱愛生命》、三句半《熱愛生命,，注意安全》,、小合唱《雨花石》、歌曲《明天會(huì)更好》,、熱愛生命的小故事,。

4、布置教室,，營(yíng)造藝術(shù)氛圍,，烘托主題,。

活動(dòng)以講故事、演講,、討論交流,、表演等形式為主。

本次班會(huì)分為六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

（一）,、激情導(dǎo)入,。

（二）、感受生命的美好,。

（三）,、感受生命的脆弱。

（四）,、感動(dòng)生命的堅(jiān)強(qiáng),。

（五）、珍愛自己的生命,。

（六）,、班主任小結(jié)。

由閆雨彤,、王珠婷兩位主持人來(lái)主持,。

主持人甲：生命是什么?兒時(shí)的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。

主持人乙：隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多,，漸漸地我懂得了--

主持人甲：生命是渺小的,，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼,。

主持人乙：生命又是偉大的,，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比,。

合：因此,，我們要熱愛生命?！墩鋹凵?，我之責(zé)任》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)主持人的激情導(dǎo)入，端正孩子們的態(tài)度,，吸引孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，也為班會(huì)增添一定的儀式感，為本次班會(huì)的順利召開奠定基礎(chǔ),?！?/p>

1.主持人甲：世界是美好的，她的美好在于生命的存在構(gòu)成了繽紛的世界,。（播放圖片,，感受生命）

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看圖片中的動(dòng)物,，植物，人都有著美好的生命,，都是從無(wú)到有,，從小到大，逐漸演變,，成長(zhǎng)的,，正是這些鮮活的生命構(gòu)成了這繽紛的世界?！?/p>

2.主持人乙：我們每天都看到無(wú)數(shù)的生命,，而且我們每一個(gè)人就是一個(gè)生命。我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?讓我們一起來(lái)看看吧,。（大屏幕出示嬰兒在母體里孕育成長(zhǎng)以及母親照顧孩子的畫面）

【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)看圖片感受生命的美好以及來(lái)之不易,，體會(huì)媽媽照顧孩子的艱辛，為了感恩母親也應(yīng)該珍惜自己的生命,?！?/p>

主持人甲：人的生命是來(lái)之不易的，可是生命卻很脆弱,。我國(guó)頻繁發(fā)生災(zāi)難,，在汶川地震、玉樹地震,、云南地震，我們看見一幕幕的慘狀,，悲慘的場(chǎng)景,，一次又一次讓我們感受到生命的脆弱以及可貴?？墒?，有人卻漠視生命。

失落的花季（指名朗讀材料）

（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,，結(jié)束了生命,。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,，在家人對(duì)其教育時(shí),，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出,。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

（3）2003月11日,，吉林省有母子二人同時(shí)跳樓自殺,，原因是因?yàn)槠渥映煽?jī)不理想,。

（4）學(xué)生上下樓梯的擁擠問(wèn)題同樣會(huì)帶來(lái)傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道,，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你擁我擠,，不幸造成28名學(xué)生被擠死,，59人受傷的事故。就這一瞬間,，多少花朵就這樣凋謝了,。

據(jù)了解，我國(guó)每年都有1.1萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡,。2000年中小學(xué)生因安全事故,，食物中毒，溺水,，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆,，更多的則是無(wú)限的哀傷。

【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)閱讀相關(guān)信息,，感受生命的的脆弱，讓孩子們通過(guò)閱讀后對(duì)漠視生命的行為感到惋惜,，知道生命的可貴,?！?/p>

主持人甲：同學(xué)們，看完上述材料,，大家是什么樣的心情?采訪幾個(gè)同學(xué)……

主持人乙：是啊,，生命是寶貴的,，我們又怎能輕言放棄?在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，你曾遇到過(guò)什么困難或挫折?你是如何面對(duì)的?（學(xué)生討論后指名匯報(bào)）

【設(shè)計(jì)意圖：這兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓孩子通過(guò)表達(dá)自己的感受來(lái)引起情感上的共鳴，讓大家能深刻的體悟生命的脆弱，自己應(yīng)該倍加珍惜,。通過(guò)討論交流后,，讓孩子們能敢于表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)感受，給每一個(gè)孩子提供交流的機(jī)會(huì),，使教育能面向所有同學(xué),。】

主持人甲：人的生命是來(lái)之不易的,，可是生命卻很脆弱,。我國(guó)頻繁發(fā)生災(zāi)難，在汶川地震,、玉樹地震,、云南地震，我們看見一幕幕的慘狀,，悲慘的場(chǎng)景,，一次又一次讓我們感受到生命的脆弱以及可貴?？墒?，有人卻漠視生命。（播放圖片）

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片的演示讓孩子們看到現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有很多意外傷害發(fā)生,，災(zāi)難中痛失生命是多么的悲慘,，使孩子們對(duì)生命的脆弱了解的更深刻了?！?/p>

主持人甲：生命是如此脆弱,，我們要善待自己的生命，保護(hù)好生命,，讓生命綻放出絢爛的光彩!請(qǐng)齊婉婷,、李沐陽(yáng)同學(xué)朗誦《生命如花》。

【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)詩(shī)朗誦,，讓同學(xué)們用心感受生命如花般燦爛，但也容易折損,，我們應(yīng)該懂得珍惜,。】

【設(shè)計(jì)意圖：我們對(duì)學(xué)生的教育,，不能只限于理論的說(shuō)教,，空洞的說(shuō)教既沒(méi)有效果，也不易被學(xué)生接受,。于是我設(shè)計(jì)由趙天宇,、王珠婷同學(xué)配著和協(xié)的音樂(lè)講故事?！?/p>

故事一：《瓦礫下傳來(lái)那熟悉的歌》地震后將近兩天,，救援隊(duì)在北川縣一處幼兒園的廢墟中,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困的小女孩。孩子雙腳被卡住,，下半身沾滿鮮血,，生命危在旦夕。就在此時(shí),，救援隊(duì)突然聽到小女孩的聲音,，“叔叔，我不怕,，你們不要擔(dān)心,。 ”小女孩反倒安慰起救援隊(duì)員。救援隊(duì)因工具簡(jiǎn)陋,，救援速度很慢,，就在大家著急時(shí)，卻聽到孩子唱起歌來(lái),。獲救后,，小女孩說(shuō)：“我唱歌就不會(huì)覺(jué)得痛?！币粋€(gè)柔弱的小女孩,，在生命受到威脅的緊急關(guān)頭，懷著對(duì)生存的渴望,，用稚嫩的小手,，演繹了一場(chǎng)生命在尊嚴(yán)面前的不屈壯歌!這個(gè)小女孩名叫思雨，她在瓦礫中哼唱著《兩只老虎》這首童謠,。當(dāng)瓦礫下傳來(lái)這首中國(guó)兒童都熟悉的旋律時(shí),，小思雨她感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。

故事二：《永不棄生的希望》早晨,，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木,。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈重重地壓在他的右腿上,。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑,。此時(shí)，他知道,，自己首先要做的是保持清醒,。他試圖把腿抽出來(lái)，可辦不到,。于是,，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了,。他又拿起電鋸開始鋸樹,。但是，他很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹呈45度角,，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把電鋸條卡住;如果電鋸出了故障,，這里又人跡罕至，別無(wú)他路,。他狠了狠心,，拿起電鋸，對(duì)準(zhǔn)自己的右腿,，自行截肢伐木工人把腿簡(jiǎn)單地包扎了一下,，決定爬回去。一路上,，他忍著劇痛,，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過(guò)去,，又一次次地蘇醒過(guò)來(lái),，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去!”

在講完故事后緊接著主持人問(wèn)：這些故事給了我們什么啟示?大家有什么感想?小組內(nèi)討論交流。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生真正感悟到：每個(gè)人的生命只有一次,，生命是寶貴的，無(wú)論什么時(shí)候,，遇到什么困難,，我們都要珍惜生命，就像故事中的伐木工人和思雨一樣抱著永不放棄生的希望,?！?/p>

生命這樣寶貴，那么怎樣珍愛生命呢?出示圖片,，讓學(xué)生感受面對(duì)挫折時(shí),，圖片中的那些人是怎樣熱愛生命的，那我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命呢,，主持人話鋒一轉(zhuǎn),，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。（再次展示勵(lì)志圖片,。）

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看圖片，使學(xué)生知道有那么多的人沒(méi)有被困難嚇到,，而是努力工作,、學(xué)習(xí)，最終取得了令人矚目的成績(jī)?！?/p>

這是本課的重點(diǎn)部分,。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，喜歡看表演,，愿意在眾人面前表現(xiàn)自己是孩子的天性,。我抓住學(xué)生這一心理，讓學(xué)生多方搜集材料,，學(xué)生在老師的幫助下,，排練各種文藝節(jié)目。

（1）主持人甲：珍愛生命,，從我做起,，珍愛生命，我之責(zé)任,，下面請(qǐng)欣賞：劉漢蓄等人帶來(lái)的三句半《熱愛生命,，注意安全》。

【設(shè)計(jì)意圖：三句半是孩子們很喜歡的表演形式,，通過(guò)幽默詼諧的語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)一些有趣的事情,，在表演過(guò)程中，孩子們對(duì)一些安全小常識(shí)有所了解,，懂得了怎樣注意安全,。】

（2）,、主持人乙：接下來(lái)就讓我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)競(jìng)賽吧!宣讀競(jìng)賽規(guī)則———競(jìng)賽題是選擇題;有些題目同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)出示一些交通安全,、消防安全,、防溺水安全、校園安全,、家庭生活安全,，急救電話等安全小常識(shí)的問(wèn)答測(cè)試，提高學(xué)生的安全意識(shí),，讓學(xué)生懂得怎樣來(lái)保護(hù)自己,，體會(huì)人生的價(jià)值?！?/p>

（3）,、主持人甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞小合唱《雨花石》

【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：目的是讓學(xué)生通過(guò)歌舞的表演，在欣賞美的同時(shí),，能夠觸動(dòng)心靈,，在歌聲中感悟生命的重要性,，感悟生命的美好，體會(huì)珍愛生命,，是自己的責(zé)任,。】

同學(xué)們,，愛自己,，讓自己好好地活著，才談得上對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn);愛自己,，讓自己健健康康地活著,，才能實(shí)實(shí)在在地去熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng),，建設(shè)家鄉(xiāng);愛自己,，讓自己幸福地活著，才能更好地體現(xiàn)活著的意義,。珍愛生命,，尊重生命，是我們的責(zé)任,，讓我們先從珍愛自己開始吧,！愿大家都做生活的強(qiáng)者，直面挫折,，提高自身的心理承受能力,，珍愛生命，注意安全,，健康成長(zhǎng)!相信我們的明天會(huì)更好!

【設(shè)計(jì)意圖：老師小結(jié)使學(xué)生有層次的體驗(yàn)到教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)珍愛自己的生命,，并總結(jié)出應(yīng)怎樣珍愛自己的生命，并加強(qiáng)對(duì)其的認(rèn)識(shí)和理解,，使其能更好地運(yùn)用于生活實(shí)踐,。】

（播放音樂(lè)《明天會(huì)更好》全體同學(xué)起立一起唱）在歌聲中主持人宣布：六年級(jí)三班主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝!

以上是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容,，懇請(qǐng)各位評(píng)委老師多提出寶貴意見。謝謝,！

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好！

我是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)1班的班主任xxx,。今天,，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會(huì)活動(dòng)。

下面,，我將該節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和大家交流交流,，不妥之處,，還望大家批評(píng)、指正,。

教育專家曹xx這樣說(shuō)道:“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。”現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，大部分孩子以自我為中心,，不知道愛別人，對(duì)父母的愛熟視無(wú)睹,，對(duì)師長(zhǎng),、集體不懂得感恩。甚至覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然的,。

為了讓孩子們能學(xué)會(huì)感恩,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“讓我們都有一顆感恩的心”為主題的班會(huì),。

1、讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

3,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真正能夠從心底里去感恩父母、感恩老師和朋友,。

1,、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》；

2,、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè),，加以氣氛。

3,、排練合唱,、朗誦、歌舞等節(jié)目,。

一,、開場(chǎng)：

張：在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。

王：讓我們敞開心扉,，聆聽彼此的心聲,。

合：三（1）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

二,、第一環(huán)節(jié)（感受父母之愛）

1,、詩(shī)歌朗誦《感謝你,，父母》，在背景音樂(lè)的渲染下,，讓孩子們初步感受父母的愛是最偉大,，最無(wú)私的

這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無(wú)處不在的，正是因?yàn)檫@種愛是那樣的平凡和普通,，因此,，我們常常沒(méi)有留意，覺(jué)得是理所當(dāng)然,。因此,，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來(lái)。

2,、在主持人的組織下,，學(xué)生通過(guò)歌舞、朗誦,、故事等形式來(lái)訴說(shuō)對(duì)父母的愛,。節(jié)目串燒：歌舞表演《世上只有媽媽好》、自創(chuàng)詩(shī)歌朗誦《媽媽的詩(shī)》,、歌舞表演《左手右手》,、故事《理解媽媽》、歌舞表演《慈母手中線》,。

通過(guò)這些節(jié)目,我想在孩子們的心里一定已經(jīng)種下了一顆感恩的種子.

3,、觀看視頻《來(lái)自一位心酸父親的來(lái)信》

視頻講述的是一位父親想對(duì)他的大學(xué)生兒子所說(shuō)的心里話。父親以兒子考上大學(xué)為榮,，大學(xué)生兒子的所作所為卻讓父親心酸不已,。兒子嫌棄父母的貧窮，對(duì)為他辛勤付出的父母毫無(wú)感激之情,，父親忍不住的心酸落淚……

通過(guò)這個(gè)震撼人心的視頻,，我看到全班的孩子都安靜了，很多孩子眼眶紅了,，我想孩子們的內(nèi)心一定是被這位父親觸動(dòng)了,。

三、第二環(huán)節(jié)（學(xué)會(huì)感恩）

主持人組織大家暢所欲言談?wù)勀阕钕敫兄x的人,。

學(xué)生自由發(fā)言：我最想感謝的人是……

主持人：此時(shí)此刻,，您最想感謝的人是誰(shuí)呢？讓我們千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,，寫在我們的愛心紙片上,，讓我們的“感恩樹”結(jié)滿豐盛的果實(shí)。

（有對(duì)親人感恩的,，也有對(duì)老師感恩的,，還有對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人感恩……）

四,、第三環(huán)節(jié)（全班唱感恩）

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,，下面請(qǐng)大家一起用《感恩的心》去感謝所有的一切,。全體起立。

五,、第四環(huán)節(jié)（暢談感恩的具體作法）

1,、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,，講講笑話。

2,、多體諒,、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想,。

3、以后要好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

通過(guò)這四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩落實(shí)到具體的行動(dòng)上,，落實(shí)到孩子的生活中去,，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。

同學(xué)們我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有國(guó)家愛護(hù),，沒(méi)有朋友的幫助，我們?cè)趺茨苋绱诵腋Ｄ?？所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人的基本條件,！讓我們從今天起心懷一顆感恩的心,。

以上就是我們班這次主題班會(huì)《讓我們都有一顆感恩的心》的設(shè)計(jì)過(guò)程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足,，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正,。

謝謝大家！

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇八

尊敬的各位評(píng)委,、老師們：

大家好,，我的主題班會(huì)題目是《感恩父母,，走進(jìn)親情》。下面我從五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課,。

現(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)以自我為中心,，認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對(duì)親情較為麻木,。有的對(duì)父母不太禮貌,，經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣,，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受,，甚至做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事,。因此我選擇了以《感恩父母,，走進(jìn)親情》為主題的一個(gè)班會(huì)

1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母,，理解父母的愛,，體驗(yàn)父母的無(wú)私和偉大。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

1、動(dòng)員學(xué)生積極參與,，公布主題班會(huì)活動(dòng)方案,。

2確定2名主持人，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練,。

3,、收集感恩父母的圖片、故事,、視頻,、歌曲和背景音樂(lè)。

4,、制作本節(jié)課的多媒體課件,。

5、挑選出三名學(xué)生排練小品《上學(xué)》

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂要以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性；因此這次主題班會(huì)便是以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性,，而老師以引導(dǎo)和總結(jié)為主,；

2、利用多媒體,，展示感恩的視頻,、圖片、歌曲等等,。讓學(xué)生能更直觀的感受父母的愛,。

3、讓學(xué)生自己排練一個(gè)小品,，使學(xué)生能更直接的體驗(yàn)父母的親情,。

（一）視頻導(dǎo)入

主持人用央視的一個(gè)關(guān)于家的公益廣告來(lái)展示母愛的無(wú)私和偉大，進(jìn)而導(dǎo)入感恩的主題,，然后宣布主題班會(huì)開始

（二）朗誦關(guān)于舒婷《母親》這首詩(shī)歌,，背景音樂(lè)為閻維文的歌曲《母親》，進(jìn)一步去引導(dǎo)學(xué)生感受母愛

（三）小品

學(xué)生自編自演小品《上學(xué)》,，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容,，深受教育,。小品中展現(xiàn)的是孩子上學(xué)，父母依依不舍,，不斷囑咐叮嚀,，而學(xué)生卻極度不耐煩的情景，讓學(xué)生感受到父母的愛是多么的偉大和自己對(duì)他們的不理解,。

（四）現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答,。（這里我設(shè)置了5個(gè)問(wèn)題）

1、你知道父母的生日嗎,？

2,、在父母生日的時(shí)候你送給他們過(guò)禮物嗎？

3,、你能為父母分擔(dān)過(guò)憂愁嗎,？

4、你最讓父母痛心的事是什么,？

5,、父母最讓你感動(dòng)的一件事？

通過(guò)問(wèn)答引起學(xué)生的思考,，讓學(xué)生明白：父母為我們終日操勞,，默默奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（五）展示圖片

這都是由學(xué)生自己拍的照片,，主要展示了父母的不易,，和學(xué)生們?cè)诩胰绾涡㈨樃改傅囊恍┱掌寣W(xué)生通過(guò)他們自己的實(shí)際行動(dòng)去展現(xiàn)他們對(duì)父母的愛

（五）宣誓（全班同學(xué)宣誓：全體同學(xué)們起立,，舉手握拳承諾）

從現(xiàn)在開始,，讓我行動(dòng)起來(lái)。說(shuō)感謝之話,，懷感動(dòng)之情,，做感恩之事。用一顆感恩的心,！孝敬父母,！回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩！在思想品德上讓您們安心,。在學(xué)習(xí)上讓您們放心,。在生活上讓您們省心。我決不辜負(fù)父母心,。

（六）班主任做總結(jié)

【《感恩的心》為音樂(lè)背景】

同學(xué)們,，今天我們召開了“感恩父母”主題班會(huì)，開得很成功,，我感到很欣慰,。當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ),，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?！彼詮默F(xiàn)在讓我們對(duì)父母多一份關(guān)心,，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上，他們等值,，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià),！

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇九

當(dāng)前我們的學(xué)生中大部分已是獨(dú)生子女，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，獨(dú)生子女的各方面條件不斷提高,，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比較普遍的現(xiàn)象。不少學(xué)生在一定程度存在著心胸狹窄,，依賴性強(qiáng),；只能人人為我，不能我為人人。這次都是當(dāng)前青少年成長(zhǎng)中不容忽視和亟待解決的大問(wèn)題,。一年級(jí)學(xué)生已有集體生活的體驗(yàn),，同學(xué)間交往增多，很有必要進(jìn)行心中要想著別人,，要謙讓,，要關(guān)心幫助同學(xué)的教育。

認(rèn)知要求：知道同學(xué)之間友愛互助的故事,。

行為要求：見同學(xué),、伙伴有困難能關(guān)心、幫助,。

情感要求：愿意幫助有困難的同學(xué),。

初步養(yǎng)成你幫我、我?guī)湍愕牧己昧?xí)慣,。

讓孩子們能真正做到團(tuán)結(jié),、友愛，相互幫助,。

本節(jié)主題班會(huì)課在深入淺出的教法及靈活多變的學(xué)法下,，將本次班會(huì)的認(rèn)知、情感乃至行為目標(biāo)通過(guò)教師一步一步地“導(dǎo)”,，學(xué)生一步一步地“學(xué)”,、“思”、“議”,、“辨”，由近及遠(yuǎn),，由淺入深,，從具體到抽象地領(lǐng)會(huì)。根據(jù)班會(huì)課一般的教學(xué)結(jié)構(gòu),，我設(shè)計(jì)了“游戲?qū)朊鞔_主題→情景表演,，辨析導(dǎo)行→運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)→榜樣示范,，拓展延伸→談話總結(jié),，歌聲升華”這五個(gè)基本環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)“盲人過(guò)馬路”的游戲,，讓正常兒童了解殘疾人的不幸，激發(fā)他們的`同情心,。不僅讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中理解,、關(guān)心、幫助殘疾人，還能讓他們?cè)诨顒?dòng)中產(chǎn)生的同情心逐步內(nèi)化為一種主動(dòng)關(guān)心,、幫助殘疾人的社會(huì)責(zé)任感,，進(jìn)而達(dá)到從小培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，幫助他人的良好道德品質(zhì)的目的,。

第二個(gè)環(huán)節(jié),，創(chuàng)設(shè)情景表演教學(xué),學(xué)生通過(guò)一個(gè)個(gè)很熟悉的學(xué)習(xí)生活情境中，獲得情感體驗(yàn)從而明白同學(xué)之間遇到不愉快的事要正確對(duì)待,，要團(tuán)結(jié)友愛,；當(dāng)別人有困難時(shí)要伸出援助之手，同學(xué)之間要互相幫助,。

第三個(gè)環(huán)節(jié),，采取小組競(jìng)賽的形式是低段學(xué)生喜聞樂(lè)見的學(xué)習(xí)方式，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。讓學(xué)生想一想、辨一辨,，采用角色換位方式,，使學(xué)生設(shè)身處地地運(yùn)用觀點(diǎn)解決問(wèn)題，設(shè)置這一題的目的是了解學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)的能力,。讓學(xué)生想一想,，幫一幫，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)解決問(wèn)題的興趣,，享受成功的快樂(lè),。在各組員積極動(dòng)腦想辦法幫助他人時(shí)，從中也明白了遇到這樣的事情將如何去處理,，深化了本課主題,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)，抓住小學(xué)生善于模仿的特點(diǎn),，通過(guò)學(xué)生夸夸我們班曾經(jīng)能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生和學(xué)生講一講在家主動(dòng)幫父母做事,，從而知道了平時(shí)哪些同學(xué)樂(lè)于助人，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們身邊的活雷鋒,，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，無(wú)論在校,，還是在家都要去幫助他人,，在關(guān)心他人。

第五個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)提問(wèn)談話,，總結(jié)回顧本次班會(huì)的主題思想,，并在一首與主題相關(guān)的歌曲中進(jìn)一步升華主題內(nèi)涵。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中各環(huán)節(jié)連接緊密,，過(guò)渡自然,，層次清楚，各環(huán)節(jié)目的性明確,。整體教學(xué)過(guò)程完整,，教學(xué)力求體現(xiàn)思想性與知識(shí)性、趣味性,、實(shí)踐性有機(jī)地統(tǒng)一,，遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與課堂,，做到及時(shí)反饋,、及時(shí)調(diào)控，矯正學(xué)生言行,，達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo),。

同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)“盲人過(guò)馬路”的游戲,，好嗎,？

師找個(gè)學(xué)生做盲人，蒙上眼睛,，準(zhǔn)備過(guò)馬路,。

當(dāng)你被蒙住雙眼成了盲人時(shí)，你覺(jué)得怎么樣,？這時(shí)你最需要什么,？通過(guò)談話，引出今天活動(dòng)的課題：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你,。

１,、出示班上葉子青的畫，看他的畫多好呀,，可是，他缺少一支紅色的筆,。所以,，太陽(yáng)沒(méi)有涂上顏色。哪個(gè)小朋友愿意借給他一枝紅色的筆呢,？

愿意的同學(xué),，請(qǐng)給太陽(yáng)涂上顏色，等他涂好后,，讓他說(shuō)說(shuō)他愿意幫助葉子青的理由,。

2,、小品表演

①課間兩個(gè)小朋友追跑，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,。另一個(gè)小朋友一邊說(shuō)不是我撞的,，就跑走了。

看完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)小朋友是怎么做的,？對(duì)不對(duì)？為什么,？

師小結(jié)：同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，我們要學(xué)會(huì)正確處理,，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,。（板書：團(tuán)結(jié)友愛）

②寫字時(shí)發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了,，問(wèn)同桌借,，可同桌不肯借給他。

看完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)小朋友是怎么做的,？對(duì)不對(duì),？為什么,？

師小結(jié)：在學(xué)習(xí)生活中我們都會(huì)遇到困難,，同學(xué)之間要互相幫助,。（板書：互相幫助）

如果你是他們遇到下面的情況，你會(huì)怎么做,？請(qǐng)你開動(dòng)腦筋幫他們一下好嗎,？我們采取各小組競(jìng)賽出點(diǎn)子,，看哪組同學(xué)想的辦法好，想的辦法多,，就評(píng)為“金點(diǎn)子”小組,。

(1） 學(xué)下課了在草坪上亂跑亂跳,。

(2） 美術(shù)課做手工,，小明做了一個(gè)精致的火箭,，可是桌子卻布滿了小明扔下的廢紙屑,。

(3)小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?

(4)洋洋不會(huì)寫作業(yè),，你有什么辦法幫助他嗎?

(5)濤濤愛打架，別人都不愿理他,，你有什么辦法幫助他嗎?

1、請(qǐng)同學(xué)們夸夸我們班曾經(jīng)能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生,。

2、小朋友,，看著你們的笑臉,，我想你們的爸爸、媽媽也一定在為你們高興,，那么你能說(shuō)說(shuō)你在家里怎么幫助大人做事的,。集體背《新三字經(jīng)》。

今天這堂課,，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀,，只要我們都有一顆寬容別人的心，相互幫助,，團(tuán)結(jié)友愛,，我們就會(huì)收獲、很多的快樂(lè),、這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗,。

讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)深情地齊唱《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》這首歌吧！

板書設(shè)計(jì)：

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇十

中學(xué)生視進(jìn)網(wǎng)吧,、玩電腦為與時(shí)俱進(jìn),，而且津津樂(lè)道于聊天室、交網(wǎng)友,，這室那站無(wú)一遺漏,，還美其名曰“古今中外、天上地下無(wú)所不知”,。果真如此嗎?為此,，我們今天選擇了以健康、文明上網(wǎng)為主題的班會(huì)課,，希望通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),，能健康、文明上網(wǎng)。

1,、正面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,。

2、了解網(wǎng)絡(luò)的不良信息帶來(lái)的危害,。

3,、體會(huì)文明上網(wǎng)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性。

4,、掌握文明上網(wǎng)的方法,，并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí)。

掌握文明上網(wǎng)的方法,，并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí)

布置學(xué)生出一期關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的黑板報(bào)

讓學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于上網(wǎng)利弊的書面材料

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代文明社會(huì)的產(chǎn)物，是人類科技進(jìn)步的象征,。但是,，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，合理利用網(wǎng)絡(luò)能給我們的生活帶來(lái)好處;一旦過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中,，陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱當(dāng)中,，就會(huì)影響我們的身心健康，甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆?。今天,，我們就一起?lái)客觀地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，探討青少年應(yīng)如何正確使用網(wǎng)絡(luò),。

二,、案例呈現(xiàn)、討論交流

1,、案例呈現(xiàn)

案例一：

我班有位同學(xué),，在父母的監(jiān)護(hù)下使用電腦。從網(wǎng)上查閱各種對(duì)學(xué)習(xí)有益的信息和各種學(xué)習(xí)方法,，是自己的成績(jī)從中游提高到前十名,。在班上起了很好的帶頭作用。

案例二：

四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛,，尸體上還有幾處刀傷,，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”,。

案例三：

16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳,，受到另一人的冷嘲熱諷,。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口,，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡,。

2、學(xué)生暢談?dòng)^后感受,，并把準(zhǔn)備的材料拿出來(lái)對(duì)比,。

3、小組討論交流：

⑴在大千的網(wǎng)絡(luò)世界中,，存在著哪些利與弊?

⑵在網(wǎng)上交友聊天時(shí),，我們應(yīng)該注意哪些方面?

⑶我們青少年怎樣做，才是文明上網(wǎng),，健康上網(wǎng)?

⑷我們應(yīng)如何利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助我們提高學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量?

4,、討論出結(jié)果并一一列出來(lái)

功能簡(jiǎn)要地歸納為：資源共享,、情感交流、查詢,、營(yíng)銷,、求職求助、教育娛樂(lè)等功能

危害有：

(1)網(wǎng)絡(luò)游戲,、色情和聊天,，網(wǎng)上“三魔爪”又被稱作“電子毒藥”。

(2)沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年,，身心受損,、學(xué)業(yè)盡廢。

(3)誘發(fā)違法犯罪,。

(4)被犯罪分子所利用,。

三、 網(wǎng)絡(luò)知識(shí)判斷：

1.互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,，有好處也有弊處,。

2.如何引導(dǎo)人們健康上網(wǎng)，是我們?nèi)鐣?huì)亟待解決的問(wèn)題,。

3.在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中,，沒(méi)有潛伏著各種有毒文化、文件,。

4.如果上網(wǎng)不節(jié)制,，會(huì)情緒低落、頭昏眼花,、雙手顫抖,、疲乏無(wú)力、食欲不振等等。

5.上網(wǎng)不用節(jié)制,，只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了,。

6中學(xué)生應(yīng)該“綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng),，健康上網(wǎng)”

四,、談對(duì)學(xué)生的要求：

上網(wǎng)可以，但不要上營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧;上網(wǎng)可以查找資料,、瀏覽網(wǎng)頁(yè),、看電視電影但不要玩游戲尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲;適當(dāng)聊天但是不要見網(wǎng)友不要有經(jīng)濟(jì)來(lái)往等等。文明上網(wǎng)誓言

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限,。我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)好好學(xué)習(xí)，是自己成為一個(gè)棟梁之才,。但是網(wǎng)絡(luò)也會(huì)摧毀一個(gè)人,，尤其是我們中學(xué)生。今天的主題班會(huì)開得很成功,，通過(guò)這次主題活動(dòng),，我們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利弊，健康,、文明上網(wǎng)的重要性,。

同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，拒絕網(wǎng)毒,，避免傷害，文明上網(wǎng),，健康成長(zhǎng),，做一名合格的新時(shí)代中學(xué)生。

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇十一

各位評(píng)委老師們：

大家上午好,！

我是xx號(hào)選手,，今天我要說(shuō)課的主題班會(huì)課題是：好習(xí)慣成就美好人生。

俗話說(shuō)：習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。好習(xí)慣享用一輩子，壞習(xí)慣影響終生,。教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是習(xí)慣地培養(yǎng),?！焙玫牧?xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率,，還能提高修養(yǎng),，完善人格，使人上進(jìn),。所以學(xué)生如果只有高智商是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，更重要的是，他還必須具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。升入高中以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有很多不良生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不講衛(wèi)生,，比如作息紊亂,，比如熱愛八卦，比如上課講話等等,，導(dǎo)致他們的在校生活非常不順利,。但他們卻并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到是習(xí)慣不良導(dǎo)致的結(jié)果，只是不斷抱怨同學(xué),、老師和家長(zhǎng),。所以為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的習(xí)慣對(duì)學(xué)業(yè),、生活,、交際的影響，能夠自己對(duì)自己負(fù)責(zé),，我決定選擇這個(gè)主題作為班會(huì)主題,。

1、通過(guò)本節(jié)主題班會(huì)課,，讓學(xué)生進(jìn)一步了解什么是好習(xí)慣,，習(xí)慣對(duì)人的一生有哪些重要的影響；

2,、讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的習(xí)慣,，重視好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)改善習(xí)慣的方法,，為自己的美好人生奠基,；

3、在全班形成“人人講習(xí)慣,，人人重視習(xí)慣”,、“以好習(xí)慣為榮”的良好班級(jí)氛圍，為形成良好的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境注入一股強(qiáng)勁的力量,。

1,、提前十天：

（1）召開班干部和班級(jí)活動(dòng)積極分子會(huì)議,，討論并設(shè)計(jì)主題班會(huì)課形式及內(nèi)容。

（2）選擇男女各一位勇敢果斷,、應(yīng)變能力強(qiáng)的主持人,，全程參與本次班會(huì)的所有工作。

2,、提前一周：

（1）召開全班動(dòng)員會(huì),，進(jìn)行小組分工，包括：班會(huì)課小品,、歌曲設(shè)計(jì)收集組,；校園中不良行為習(xí)慣拍攝組；古今中外有關(guān)“習(xí)慣和人生”的名人名言收集組,；教室板報(bào)和標(biāo)語(yǔ)（“人人都有好習(xí)慣倡議書”）等宣傳品采購(gòu)及布置組,；“如何培養(yǎng)好習(xí)慣”資料收集組；主題班會(huì)課件制作組,。

（2）評(píng)選班級(jí)最佳習(xí)慣學(xué)生10名,，準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀和禮物，電話邀請(qǐng)這些學(xué)生的家長(zhǎng)參加班會(huì),，并讓其中2位家長(zhǎng)代表圍繞“我是怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣”的主題準(zhǔn)備發(fā)言,。

3、班會(huì)前：教室前黑板寫上主題,，小品主人翁小明的白t恤一件,，便簽紙、記號(hào)筆若干,。

1,、ppt播放不良習(xí)慣照片，配合背景音樂(lè)范曉萱《稍息立正站好》,，以營(yíng)造輕松的會(huì)場(chǎng)氣氛,。

2、學(xué)生小品表演《小明的日?！罚阂晃涣?xí)慣不良的主人公小明的在校生活,。讓學(xué)生通過(guò)小品，談?wù)剬?duì)主人公的看法,。說(shuō)說(shuō)在主人公身上有哪些不良習(xí)慣,？并進(jìn)一步讓學(xué)生分小組討論一下，除上面這些不良習(xí)慣外,，我們班中還有哪些,？并說(shuō)說(shuō)這些不良習(xí)慣對(duì)自己、同學(xué),、班級(jí)有哪些害處,？小組討論,，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言,。

設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生找出常見的不良習(xí)慣,，并認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣不利于身心的健康發(fā)展、文化知識(shí)的掌握和人際關(guān)系的培養(yǎng),。

3,、ppt展示

“習(xí)慣和人生”的名人名言，讓學(xué)生思考：如果主人公小明要收獲美好人生,，他需要哪些好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,？請(qǐng)學(xué)生小組討論并由代表上臺(tái)在主人翁小明的白t恤上寫上他們希望他擁有的好習(xí)慣。并由小明的扮演者將t恤掛在教室墻上,。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)給小明寄語(yǔ)的形式,，讓學(xué)生說(shuō)出、寫下自己希望他擁有的好習(xí)慣,，形成一個(gè)班級(jí)虛擬榜樣,。

4、班級(jí)最佳習(xí)慣學(xué)生頒獎(jiǎng),。邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生家長(zhǎng)上臺(tái)給學(xué)生頒獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)學(xué)生給家長(zhǎng)禮物表示對(duì)家長(zhǎng)良好教育的感謝。家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言介紹好習(xí)慣培養(yǎng)的具體方法,。ppt補(bǔ)充展示學(xué)生收集的好習(xí)慣的培養(yǎng)法,。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)頒獎(jiǎng)典禮，樹立優(yōu)秀榜樣,，給予好習(xí)慣培養(yǎng)的案例介紹和方法指導(dǎo),。

5,、便簽墻活動(dòng)：我要立刻培養(yǎng)的好習(xí)慣,。

讓學(xué)生每個(gè)人思考自己最急切需要培養(yǎng)的好習(xí)慣是什么，寫在便簽紙上,，并寫下自己習(xí)慣養(yǎng)成的方法和限定日期,，簽上名字，在《明天會(huì)更好》的音樂(lè)聲中,，將便簽紙貼在教室后方的宣傳欄上,。

設(shè)計(jì)意圖：讓目標(biāo)具體化，讓行動(dòng)立刻開始,，用培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣去替代一個(gè)壞習(xí)慣,，讓全班同學(xué)成為自己的督促者。

6,、班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)誦讀《“人人都有好習(xí)慣”倡議書》

同學(xué)們：

良好的習(xí)慣影響人的一生,，播種行為,，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣,，收獲性格,，播種性格，收獲人生,。為了克服不良習(xí)慣,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：

一,、文明生活,，愛護(hù)公物，節(jié)約用錢,；

二,、文明學(xué)習(xí)，課堂有紀(jì)律,，課間有秩序,；

三、文明運(yùn)動(dòng),，認(rèn)真做操,，堅(jiān)持鍛煉；

四,、文明交往,，語(yǔ)言有禮貌，不結(jié)幫,、不打架,。

7、班主任總結(jié)發(fā)言：感謝組織,、設(shè)計(jì),、參與主題班會(huì)的所有同學(xué)和家長(zhǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)們立刻行動(dòng),，培養(yǎng)好習(xí)慣,，為美好人生做加法。

開展以“好習(xí)慣成就美好人生”為主題的手抄報(bào)比賽,，人人參加,，展示全班作品，并進(jìn)行評(píng)比,。

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇十二

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)文明禮儀的解讀，讓學(xué)生了解為人處世必須遵循文明禮儀,。

2．情感目標(biāo)：通過(guò)《弟子規(guī)》的貫穿,，來(lái)讓學(xué)生了解在校的文明禮儀有哪些要求,。通過(guò)小品和場(chǎng)景再現(xiàn)，讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性,。通過(guò)快板及照片回放總結(jié)學(xué)生對(duì)于在校文明禮儀的認(rèn)識(shí),。

3．行為目標(biāo)：通過(guò)對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，規(guī)范學(xué)生自身的衣著,、姿態(tài)及言行,。

預(yù)初的學(xué)生剛跨入中學(xué)校門，常有許多不注重文明禮儀的地方,。同學(xué)之間時(shí)常發(fā)生小摩擦,，小口角。通過(guò)這次主題班會(huì),，希望讓學(xué)生能從細(xì)節(jié)中真正把握在校文明禮儀的要求,。

1、準(zhǔn)備小品《坐能成名》,；

2,、準(zhǔn)備場(chǎng)景再現(xiàn)“搶湯”；

3,、準(zhǔn)備快板,；

4、準(zhǔn)備舉手快答的搶答題,；

由主持人請(qǐng)出同學(xué)扮演的“吳教授”,，請(qǐng)他為我們講解如何成為有禮儀的中學(xué)生。

1,、衣著禮儀

（1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容

（2）照片對(duì)比,，學(xué)生發(fā)言

（3）自我檢查衣著是否規(guī)范

（4）誦讀《弟子規(guī)》

2、站姿坐姿

（1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容

（2）同學(xué)講解

（3）小品《坐能出名》

（4）同學(xué)示范坐姿站姿

（5）大家一起練習(xí)坐姿站姿

3,、交往禮儀

（1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容

（2）場(chǎng)景再現(xiàn)

（3）同學(xué)討論

（4）場(chǎng)景再現(xiàn)

（5）快板總結(jié)

（6）師生禮儀討論

（7）照片重現(xiàn)

（1）舉手快答

（2）教師總結(jié)

（3）《新弟子規(guī)校園篇》誦讀

《知書達(dá)“禮”》主題班會(huì)說(shuō)課稿

這個(gè)主題班會(huì)的對(duì)象是預(yù)初的孩子,。預(yù)初學(xué)生剛踏進(jìn)中學(xué)的校門，許多學(xué)生對(duì)中學(xué)的生活還不習(xí)慣,，對(duì)中學(xué)的要求還不明確,。許多學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中都不太注重對(duì)自身文明禮儀的培養(yǎng),，教室里走廊上也經(jīng)常發(fā)生摩擦與矛盾,。因此我希望用《弟子規(guī)》作為一個(gè)導(dǎo)引，讓他們能從中發(fā)現(xiàn)自身文明禮儀的不足之處,。

本節(jié)班會(huì)共分四個(gè)板塊1,、衣著禮儀，2,、站姿坐姿,，3,、交往禮儀4、尾聲構(gòu)成,。

第一板塊衣著禮儀,。這一部分主要是以《弟子規(guī)》中對(duì)日常衣著的規(guī)范來(lái)引出兩組衣著整齊與衣著不整照片的對(duì)比,。讓同學(xué)談?wù)剬?duì)衣著不整的看法,。并且由此推及到自身,，看看自身有沒(méi)有什么衣冠不整的地方,，進(jìn)而及時(shí)改正,。

第二板塊主要是站姿坐姿的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。以《弟子規(guī)》的內(nèi)容引入,，請(qǐng)同學(xué)解釋其含義,。并請(qǐng)學(xué)生觀看一個(gè)《坐能成名》小品,，了解張九齡以坐而成名,，推及自身要保持良好的坐姿。并根據(jù)要求全班一起練一練站姿與坐姿,。

第三板塊交往禮儀,。用《弟子規(guī)》中的內(nèi)容引入。請(qǐng)同學(xué)看一個(gè)場(chǎng)景再現(xiàn),，中午打湯時(shí)同學(xué)之間相互爭(zhēng)吵不謙讓,。讓同學(xué)們來(lái)講講其中有哪些不符合禮儀規(guī)范的地方，談?wù)労蠊麜?huì)如何,。聽完同學(xué)發(fā)言之后再來(lái)一個(gè)良好的文明的打湯場(chǎng)景再現(xiàn),。從場(chǎng)景再現(xiàn)的討論中讓學(xué)生了解如何才是良好的同學(xué)間交往的禮儀規(guī)范。并由兩名同學(xué)表演一段快板來(lái)總結(jié)弟子規(guī)中有關(guān)交往禮儀的內(nèi)容,。接下去請(qǐng)學(xué)生自己談?wù)動(dòng)心男熒g的禮儀規(guī)范,。然后播放一組學(xué)生做得好的師生禮儀，讓學(xué)生了解除了要遵循與同學(xué)之間的禮儀外更要遵守師生之間的禮儀規(guī)范,。

最后班會(huì)的結(jié)尾安排了兩個(gè)集體活動(dòng),。一、“舉手快答”,，安排學(xué)生將之前學(xué)到的文明禮儀用搶答題的形式加以鞏固,，并在這一搶答的環(huán)節(jié)中注重自身的文明禮儀。二,、全班誦讀“新弟子規(guī)之校園篇”,，以此來(lái)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活提出新的要求。

完成這次主題班會(huì)后,，反思整個(gè)過(guò)程有以下的感受,。一、學(xué)生對(duì)某位同學(xué)扮演教授講授《弟子規(guī)》的形式樂(lè)于接受，活躍了一定的課堂氣氛,。對(duì)于一些小品及場(chǎng)景再現(xiàn)出自他們自己的生活,，學(xué)生顯得比較積極。二,、同學(xué)在參與搶答的過(guò)程中,，熱情度比較高，也都能將文明禮儀表現(xiàn)出來(lái),。三,、由于時(shí)間比較緊，學(xué)生年齡較小,，所以主持人對(duì)場(chǎng)面的掌控能力和隨機(jī)應(yīng)變能力不夠強(qiáng),。在設(shè)計(jì)的討論環(huán)節(jié)中同學(xué)們各抒己見的范圍不夠廣，思考的內(nèi)容還不夠完整,。

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇十三

各位評(píng)委,，各位老師：

大家好！今天我說(shuō)課的題目是《團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，熱愛集體》,，我計(jì)劃從這四個(gè)方面來(lái)說(shuō)：選題原因、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)過(guò)程。

一,、說(shuō)選題原因之所以選定這個(gè)題目,，是因?yàn)槭芨鞣N不良因素的影響，最近一段時(shí)間班上出現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)校布置的任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)完成,，學(xué)校舉行的活動(dòng)不能積極參加,。月底學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的項(xiàng)目報(bào)名表卻遲遲交不上去,。教育學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)熱愛集體已刻不容緩,。為改變這種現(xiàn)狀，選定“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)熱愛集體”這個(gè)主題,。

二,、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)這節(jié)課的目標(biāo)我制定了三個(gè)，是本著循序漸進(jìn)的原則制定的：

1,、通過(guò)游戲,、比賽,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”,。

2,、通過(guò)歌曲欣賞、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)對(duì)班集體的重要性,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。

3,、通過(guò)觀看小品,、討論交流，能說(shuō)出怎樣把“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)熱愛集體”落實(shí)在行動(dòng)上,，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。

三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備為確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,，我們課前做了如下準(zhǔn)備：

1、召開班委及學(xué)生代表會(huì)議,，正式確定班會(huì)主題,，擬寫班會(huì)活動(dòng)方案。

2,、在班級(jí)進(jìn)行宣傳,，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目,。

3,、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),。

4、選定主持人,，布置好班級(jí)桌椅的擺放,。

四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程針對(duì)三個(gè)目標(biāo)分三步：曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行。我覺(jué)得這樣設(shè)計(jì)符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，可以循序漸進(jìn),、水到渠成地完成目標(biāo)任務(wù)：

第一篇——曉之以理這個(gè)環(huán)節(jié)先由教師開場(chǎng)導(dǎo)入，然后交給兩個(gè)主持人,，組織三個(gè)游戲競(jìng)賽：

活動(dòng)一,、游戲競(jìng)賽：乒行其道游戲目的：證明團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)獲勝的關(guān)鍵,，每個(gè)人都必須盡心盡力。游戲規(guī)則：每隊(duì)5人,，每人拿一張紙折出弧度,，乒乓球依次從5名隊(duì)員手中的紙上滾動(dòng)前行，第一個(gè)人必須及時(shí)站到第六個(gè)位置上,，依次類推,，每個(gè)隊(duì)員及時(shí)補(bǔ)充到隊(duì)尾，保證球不掉到地上,，球不掉并能先到者獲勝,。

活動(dòng)二、游戲競(jìng)賽:縛腿前行游戲目的：能鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。提高團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí),。游戲規(guī)則：每隊(duì)三人，中間一人兩腿與另外兩人的腿綁在一起,，三人四條腿前行,，先到終點(diǎn)者獲勝。

活動(dòng)三,、游戲競(jìng)賽：運(yùn)送氣球游戲目的：鍛煉小組隊(duì)員的合作,、協(xié)調(diào)能力。游戲規(guī)則：每組兩人,，背靠背夾住氣球前進(jìn),，不能擠爆氣球，氣球掉落者重新開始,，先到終點(diǎn)者獲勝,。三個(gè)活動(dòng)結(jié)束后讓獲勝組談感受，通過(guò)他們獲勝的經(jīng)驗(yàn)讓孩子們明白一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量,。這樣目標(biāo)一就順利完成了,。接下來(lái)再進(jìn)行第二篇“動(dòng)之以情”，讓學(xué)生從思想上向班集體靠攏,。

第二篇——?jiǎng)又郧榛顒?dòng)一,、歌曲欣賞：《眾人劃槳開大船》之所以選定這首歌曲，是因?yàn)樗母柙~極具感染力,，并且節(jié)奏也鏗鏘有力,，震撼人心，聽了以后讓人有一種強(qiáng)烈的想要加入這個(gè)行列的欲望,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,。還可以激發(fā)人的斗志。然后趁熱打鐵,，安排兩名同學(xué)朗誦詩(shī)歌：《我愛我班》,，讓學(xué)生聽了以后真正從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)一分子,，就應(yīng)該熱愛班集體，就應(yīng)該自覺(jué)為集體做貢獻(xiàn),。

活動(dòng)二,、朗誦：《我愛我班》（要選擇班上朗誦功底最好的兩名同學(xué)提前輔導(dǎo)，排練,，聲情并茂地來(lái)讀,，便于煽情,，有助于目標(biāo)二的完成,。）

第三篇——導(dǎo)之以行活動(dòng)一、小品：《運(yùn)動(dòng)會(huì)前》這個(gè)小品展示的是班內(nèi)同學(xué)討論運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名的場(chǎng)景,，看完小品讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)從“演員”身上看到了什么,？（有自私，有冷漠,，有嫉妒）引導(dǎo)學(xué)生反思自己身上有沒(méi)有這些不良因素,，大家一起找出班級(jí)不團(tuán)結(jié)的病因，再對(duì)癥下藥,，給出下面問(wèn)題：

活動(dòng)二,、討論：你覺(jué)得怎樣做才是真正的熱愛班集體？怎樣做才能為班級(jí)添磚加瓦,？通過(guò)討論,，讓學(xué)生自己說(shuō)出怎樣落實(shí)行動(dòng)。最后,，教師小結(jié),，先對(duì)同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)進(jìn)行肯定，再送給大家一首歌曲：《愛的奉獻(xiàn)》,。通過(guò)歌曲傳達(dá)給孩子們一個(gè)信息：愛是奉獻(xiàn)的前提,，有愛才有奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間,。（聽歌曲的時(shí)候，要求學(xué)生閉上眼睛端身靜坐,，凝神靜氣,，教師用充滿愛的語(yǔ)言把學(xué)生帶進(jìn)愛的世界。）讓學(xué)生真正明白自己一定能做到：熱愛班集體,，為班級(jí)做貢獻(xiàn),！課上升華情感，課下落實(shí)行動(dòng),！

至此,，這節(jié)活動(dòng)課圓滿結(jié)束,。謝謝大家！

小學(xué)主題班會(huì)說(shuō)課稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天我說(shuō)課的題目是《文明禮儀伴我行》。我將從設(shè)計(jì)意圖,、設(shè)計(jì)理念,、學(xué)情分析、教法與學(xué)法,、教學(xué)目標(biāo),、班會(huì)形式，教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過(guò)程這8個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行我的說(shuō)課,。

我國(guó)是文明古國(guó),講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,但現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越淡薄.針對(duì)這些現(xiàn)象,，特設(shè)計(jì)了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì),，班會(huì)的主要思想是樹立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個(gè)學(xué)生的心,，使七年級(jí)學(xué)生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶,。

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生應(yīng)該首先學(xué)做人,，學(xué)做文明之人,。而當(dāng)今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面確實(shí)存在著很多不文明的言行,，因此通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到只要我們從身邊做起,，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

本次活動(dòng)的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生,，他們具有一定的聽、說(shuō),、合作能力及理解能力,。為了使學(xué)生消除心理障礙，因此活動(dòng)要營(yíng)造民主,、和諧的課堂氣氛,，使學(xué)生敢說(shuō)、想說(shuō),、樂(lè)說(shuō),，積極主動(dòng)

的參與到活動(dòng)中來(lái),。

教法：在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體,，老師的主要是給予引導(dǎo)和總結(jié),。努力使視、聽,、說(shuō)有機(jī)地結(jié)合,，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力,。讓學(xué)生從小懂得文明禮儀乃做人之本,。

學(xué)法：學(xué)生主要以參與小品表演、朗誦,、生生互動(dòng)的形式進(jìn)行體驗(yàn),、感悟,。此外,，我還收集了一些相關(guān)的圖片、音樂(lè)等讓學(xué)生獲得聽覺(jué),、和視覺(jué)上的直觀信息,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更多,、更快,、更有效的傳遞了教學(xué)信息。

根據(jù)資源分析和班會(huì)課的指導(dǎo)思想,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際我制定了以下教育目標(biāo)：

1,、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范,，明白知禮,、守禮、行禮的重要性,，知道中學(xué)生的常用禮儀,。

2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)體會(huì)和感悟?qū)彝?、學(xué)校,、社會(huì)禮儀的認(rèn)同感，愿意自覺(jué)遵守禮儀,，懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,感受語(yǔ)言美的魅力,。

3、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)從小事做起,，從而獲得美好的友誼,，在為班集體做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)自身的價(jià)值，享受人生的樂(lè)趣,。

觀看圖片,、小品表演、朗誦歌謠,、妙語(yǔ)接龍,、欣賞歌曲、自我審視等形式,。

1,、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案,，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng),，營(yíng)造活動(dòng)范圍。

2,、讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料,，如圖片、歌謠等,。

3,、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。

（一）文明禮儀圖片導(dǎo)入,，明確主題

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)觀看圖片,，讓學(xué)生對(duì)文明禮儀行為有了更直觀的感受。

（二）情景表演,，辨析導(dǎo)行

1,、第一環(huán)節(jié)——通過(guò)圖片，談感受,。（讓學(xué)生進(jìn)一步感受到：要想有良好的公共文明必須先從小事做起,，從身邊做起。）

2,、第二環(huán)節(jié)——小品表演《下課后》

【設(shè)計(jì)意圖】：本環(huán)節(jié)主要是遵循逐層深入的原則,，把禮儀常規(guī)貫穿到小品表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。

3、第三環(huán)節(jié)——妙語(yǔ)接龍（一人說(shuō)一條,，從第一個(gè)同學(xué)說(shuō)起,，說(shuō)一圈。如：人人為我→我行我素→素昧平生...）

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)學(xué)生搜集文明禮儀的名言警句，從而真正體現(xiàn)“參與面廣,，人人有體驗(yàn),、個(gè)個(gè)有實(shí)踐，全員受教育”的班會(huì)效果,。

（三）榜樣示范,，拓展延伸

4、第四環(huán)節(jié)——朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》,，表演《禮儀示范》

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)此環(huán)節(jié),，讓學(xué)生自覺(jué)樹立講文明的意識(shí)，從一點(diǎn)一滴做起,，讓好習(xí)慣陪伴自己,、影響別人，努力提高自身修養(yǎng),，規(guī)范自我行為,，做一個(gè)歷練細(xì)節(jié),感動(dòng)別人的好少年。

（四）總結(jié)回顧,，歌聲升華,。

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)聽一首與主題相關(guān)的歌曲，教師總結(jié)回顧本次班會(huì)的主題思想,，進(jìn)一步升華主題內(nèi)涵,。

教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語(yǔ)則好比葉子,只有文明禮貌用語(yǔ)多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣,，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習(xí)慣,，你一輩子將有償還不了的債務(wù),。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家,！