人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇一

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn),、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、網(wǎng)上聽課,、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高生物教學(xué)質(zhì)量,。

我任教八年級的生物課，在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對生物更有興趣,，同時提高學(xué)生的生物水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“遠(yuǎn)離煙酒（調(diào)查活動課）“人的性別決定（游戲課）”、“蚯蚓在哪兒爬得快（實驗探究）”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想設(shè)置生物興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。

總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點,，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇二

1、為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

充分發(fā)揮音像教材所特有的作用,，開展生物學(xué)電化教學(xué)，備課即重視文字教材（主要是課本）,，又重視音像教材的備課,，在備課時，首先要“通讀”有關(guān)音像教材（投影片,、幻燈片,、錄像片、教學(xué)光碟,、影片,、錄音等），充分了解音像教材的內(nèi)容特點及使用方法,、片長,、編者意圖。錄像片,、科教片必須多播放幾遍,，做到心中有數(shù)。這樣,，在備課時全面考慮,，精心設(shè)計教案，為保證上好電教課作好充分準(zhǔn)備,。1 / 4選擇使用音像教材,，發(fā)揮其最佳作用。如：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、根的結(jié)構(gòu),、莖的結(jié)構(gòu),、葉的結(jié)構(gòu)、心臟的結(jié)構(gòu)……最好選投影片或幻燈片,。因為教學(xué)主要是讓學(xué)生了解這些結(jié)構(gòu)的名稱,、組成和作用。投影片和幻燈片可以在需要的時候信手拈來,，整個結(jié)構(gòu)清晰地展現(xiàn)在大銀幕上,，若是表現(xiàn)植物體內(nèi)水份運輸、有機(jī)物輸送及動物體的血液循環(huán)等,，還可以來用線條動片（即摩爾條紋片）,。在表現(xiàn)生物體形態(tài)、動態(tài)過程（即生長,、運動等）時,，最好選擇錄像片（目前可用來教學(xué)的光碟很少，有的也只是題庫,，教室的硬件還沒到位）,，因為攝制的實景、制作的動畫顯示出來的畫面形象,、具體,、逼真，再加上音樂,、音響,、字幕的配合，更能吸引學(xué)生的注意力,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣,，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。

3,、積極參與聽課,、評課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn),，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

4,、做好初三年級的實驗考試輔導(dǎo)工作，手把手認(rèn)真指導(dǎo),，個個動手,，人人過關(guān)，取得了好成績,。

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快,。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料,，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,。取別人之長,、補自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能,。但有部分同學(xué)上課沒有課本,，不聽課，不思考,，不做作業(yè),；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感,。由此,，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。通過一學(xué)期來的努力,，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí),，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約,，缺乏大環(huán)境的熏陶,，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快,，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探

3 / 4索、借鑒與完善,。

1,、教師方面：學(xué)生由于生活經(jīng)驗、腦力程度存在差異,，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,，有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的照顧有時不夠到位,。照顧大多數(shù)學(xué)生時,，優(yōu)生沒事干的情況也存在。在討論過程中,，對學(xué)有困難的學(xué)生關(guān)注不多，致使這部分學(xué)生成績不夠理想,。另外,，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多,，到底要講多深多透,，對教師來說，也有些困惑,。

2,、學(xué)生方面：由于受社會大氣候的影響，有些學(xué)生對學(xué)習(xí)不夠重視,，上課懈怠,，不集中精力學(xué)習(xí)，教師要對他們進(jìn)行終生學(xué)習(xí)的教育,。教師鼓勵學(xué)生多提問題時,，有些學(xué)生表現(xiàn)不積極，或者不敢發(fā)言,，教師應(yīng)該多找他們談心,，消除他們的心理障礙,。由于學(xué)生自身的惰性，不少學(xué)生慣于聽教師講解,，懶于思考,，這也使得新課程改革精神的貫徹多少會發(fā)生困難。

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇三

時光,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期即將過去。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的各項工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，有許多值得和反思的地方,。為了更好地總結(jié)過去,，著眼未來，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以鞭策自己,、促進(jìn)提高,。

學(xué)海無涯，教無止境 ,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。一直以來我都積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針,、政策，遵紀(jì)守法,，忠誠人民的教育事業(yè),，積極參與教學(xué)改革實驗、探索教育教學(xué)規(guī)律,，以滿腔的教育熱情獻(xiàn)身于這一光輝的職業(yè),。遵守學(xué)校各項，團(tuán)結(jié)同志,，真誠合作,，關(guān)心同學(xué)，做合格的人民,。以 盡我所能,，甘為人梯 為，以 坦誠做人,，認(rèn)真讀書 為班訓(xùn)嚴(yán)格要求學(xué)生,。模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴(yán)格要求自己的言行，培養(yǎng)良好的師德,，樹立自己教書育人、為人師表的形象,。本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)處確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。

我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉了蘇教版高中生物新教材，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。本學(xué)期被評為建鄴區(qū)生物學(xué)科帶頭人。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和經(jīng)驗、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足 用活新老教材,，實踐新課程理念,。

力求讓我的生物課堂教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、夯實基礎(chǔ),，突出重點，抓好一輪復(fù)習(xí)工作,。

結(jié)合高三年級一輪復(fù)習(xí)的要求和內(nèi)容,，我感到緊、任務(wù)重,，作為備課組長,，我積極帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真研究教法、合理設(shè)計教學(xué)案,，幫助學(xué)生梳理知識重點,、難點、易錯點和易忽略點,，構(gòu)建完整的知識體系,。上課時語言精煉、重點突出,、難點突破有新法,、構(gòu)思精巧有新意，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維,，透徹理解問題,，運用舉一反三。備課時考慮到學(xué)生懶于記憶的特點,，盡可能地利用圖文曲線再現(xiàn)知識點,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在練習(xí)的選用方面,，結(jié)合對學(xué)生的解題要求,，精選典型例題和案例，提高學(xué)生綜合分析問題的能力,。

作業(yè)量整體上適中略有不足,，同時對學(xué)困生作業(yè)降低了要求,，力爭讓他們也能看到自己的進(jìn)步與提高，獲得成功的體驗,。我任教高三年級的兩個生化班的生物課,，共計18節(jié)課，在迎接綜合考試前的復(fù)習(xí)階段,，每周課時都在20節(jié)以上,，課時量比較大。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué) 五認(rèn)真 ,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同層次的學(xué)生采用不同的批改方法,，使學(xué)生對生物更有興趣,，同時提高每一位學(xué)生的文化成績。

2,、認(rèn)真反思,，及時總結(jié)，提高教育教學(xué)水平,。

授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實際等問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了 現(xiàn)代生物技術(shù)（生物工程） ,、 物種入侵專題（生態(tài)學(xué)） ,、 禽流感專題（設(shè)計題型） ,、 神奇的微生物（微生物專題） 等18個高考熱點專題內(nèi)容，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃的飽,、消化得了,，以提高學(xué)生對高考新題型的適應(yīng)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。在及時總結(jié)教學(xué)工作的同時，積極撰寫教育教學(xué),，本學(xué)期有6篇文章在省級以上報刊發(fā)表,，其中《新課程理念下的高中生物集體備課》發(fā)表在國家核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》20xx年第一期。

3,、研究教法,，提高效益，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,。

高三的生物課的集體備課活動,，按時開展、取得實效,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，討論上課復(fù)習(xí)思路,、考查的重點難點,、練習(xí)的選用、階段性測試與周練的編寫等,，寫出具有實效的一體化教學(xué)案,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲，幫助學(xué)生把書看薄,，沉淀知識,，形成能力，完善知識結(jié)構(gòu),?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的教學(xué)活動,， 青年教師說課比賽活動 ，大型 新活動 ,， 微生物培養(yǎng)與食用菌栽培實踐活動 等等,；同時還有鳥類保護(hù)專題講座、植物葉脈標(biāo)本制作活動,、提優(yōu)補差輔導(dǎo)活動,、新課標(biāo)觀摩課活動及參加市、區(qū)教學(xué)研究活動等,，我都積極組織備課組教師參加,，以提高全組教師的教育教學(xué)能力。其中不僅涉及到很多的課外時間和精力,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與指導(dǎo)活動,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到 任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效 。

反思本學(xué)年來的教育教學(xué)工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。主要的不足有以下幾點：

1,、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究工作做得不夠細(xì)和實,，沒有達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3、生物教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在生物輔導(dǎo)課開設(shè) 生態(tài)環(huán)境調(diào)查 興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)我校生物教學(xué)工作的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精，以極大的熱情和頑強的毅力,，更加兢兢業(yè)業(yè)，讓生物教學(xué)工作具有更勃的生命力,。

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇四

這一學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了初一年級生物下冊的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行,。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,，想說的真是太多太多,。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

開學(xué)初,，我能積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,，在教研組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)，然后根據(jù)要求,，提前一周備好課,，寫好教案。平時也堅持做到周前備課,，備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，虛心向同學(xué)科老師學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一,、二點,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件,，制作課件,，采用多媒體進(jìn)行教學(xué),，以增強學(xué)生感受知識的能力。復(fù)習(xí)階段,，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容,、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結(jié)，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的`問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找后進(jìn)生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處,。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選,，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,，我又能及時給予講解,；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,，但是作業(yè)的質(zhì)量很高,，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解,。

在課后,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法,。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，在解決學(xué)生的疑難問題的同時,，不斷的給予鼓勵和支持，讓他

們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明,，我的這一做法收到了很好的效果,。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識為教學(xué)服務(wù),，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加了學(xué)校校本課程的編寫,，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平,；同時也幫助其他老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等,。

總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣生物使命,。“學(xué)高為師身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為xxx中學(xué)的教育事業(yè)做出自己的一份努力！

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇五

本學(xué)期依然任教于七年級5—8班的生物學(xué)科,，隨著學(xué)生的成長,，以及自己工作經(jīng)驗的增長，師生之間的教與學(xué)的關(guān)系也在發(fā)生著變化,，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、思想方面：我能夠積極參加理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,。

2、教學(xué)方面：

①備課：從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動,，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課、集體備課,。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

②上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。

3、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課近30節(jié),，參加了區(qū)組織的教研工作。

當(dāng)然,，在平時的工作和教學(xué)工作中還存在不少問題,，需要不斷努力和學(xué)習(xí)。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習(xí),，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5,、堅持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

1,、提高課堂效率,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。

2,、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,，做到因材施教。學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果才能理想,。

3,、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，新課改,，提高課堂效率,，與時俱進(jìn)，體會教育改革的思路,。

在新的學(xué)年中,，我會更加努力工作，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,，提高課堂效率,，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步，相信我在新學(xué)期有更大改進(jìn),。

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇六

20xx～20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束,，驀然回首，有喜有憂,。在這一學(xué)年里,，本人開始擔(dān)任教導(dǎo)處教務(wù)員，著重協(xié)助本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及學(xué)校電教和輔助人事工作,，并擔(dān)任八年級生物教學(xué),。回顧這一學(xué)年來,，本人一向以“實”的精神做好每一項工作,，一向把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作干完才下班，工作收到了好的實效，受到李校長的好評?，F(xiàn)將有關(guān)工作狀況簡述如下：

我能堅持每一天看書看報,，收看收聽新聞，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習(xí)慣,，努力提高自己的政治思想水平,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持理論聯(lián)系實際,，學(xué)以致用,，端正自己的世界觀、人生觀,、價值觀,，注重日常良好工作作風(fēng)的養(yǎng)成。自覺做到政治上,、思想上,、行動上與黨中央持續(xù)高度一致。擁護(hù)黨和國家的路線,、方針和政策,，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,。顧全大局,、服從安排，用心參加學(xué)校組織的一切會議和各種活動,。

我用心參加學(xué)校各種活動,，加強師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己,，教書育人，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，虛心向老教師學(xué)習(xí),。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度不遲到、不早退,、有事全安排在節(jié)假日,，從不請假。在工作中,，用心,、主動，任勞任怨,，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感,。平時，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,，從不斤斤計較,，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師,，我深愛著我的學(xué)生,。一學(xué)年來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，改革教學(xué)方法,，取得了明顯效果。在擔(dān)任八年級的生物教學(xué)中,，我竭力做到上好每一堂課,；盡力關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，不放下每一個學(xué)生。此刻在校的學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣差：上課不聽講,，愛接嘴,，老師說上句，他說下句,，平時大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),；基礎(chǔ)知識差，寫字“草書”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，應(yīng)對這樣的一群學(xué)生,，我沒有埋怨和氣餒，而是應(yīng)對現(xiàn)實,，用發(fā)展的觀點看學(xué)生,，因勢利導(dǎo)，化消極因素為用心因素,，真正做到曉之以理,，動之以情，千方百計改變自己的教育教學(xué)方法,。

不滿足現(xiàn)狀,，用心參加各類進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)潛力,。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學(xué)專業(yè)知識,，參加了江蘇教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試，幾乎每門科目都“進(jìn)修”兩次或以上才能過關(guān),，在即將拿到本科文憑時我真正學(xué)會了自學(xué)的本領(lǐng),。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間，參加省級,、市級的各種培訓(xùn),，學(xué)會了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件豐富課堂教學(xué),，學(xué)會了管理學(xué)校機(jī)房,，學(xué)會了協(xié)助學(xué)校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案,、省人事廳職稱電子檔案,、泰州市職稱電子檔案和學(xué)生學(xué)籍電子檔案。本學(xué)年,，我又協(xié)助教導(dǎo)主任完成教導(dǎo)處的部分工作,，有機(jī)會多次到市級學(xué)校參悟新課程改革精神，平時工作中做個細(xì)心的人,，記錄下教學(xué)中和教務(wù)中的點點滴滴,。

（1）教務(wù)工作方面

這學(xué)年，我作為學(xué)校的教務(wù)員，主要協(xié)助學(xué)校教務(wù)工作,。由于,，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作十分陌生,，心中一向沒有底,，不明白自己是不是能勝任這一工作。為此,，我也在這一方面下了一些功夫,。在業(yè)務(wù)進(jìn)修方面，為了提高自身管理潛力,，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀教育書刊,，為自己“充電”。透過報刊,、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，提高教育管理潛力。不急功近利,，不計較個人得失,，在工作中力求“無愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服務(wù)人,，管理就是幫忙人”的指導(dǎo)思想,。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室，告知老師們有關(guān)事項,，鼓勵老師們用心參加各校的教研活動和各級各類論文評比活動,，并做好登記和匯總工作。在有需要老師配合開展的工作時,，我盡量向老師講清要求,，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中,。教導(dǎo)處工作細(xì),、雜、煩,，我總是認(rèn)真協(xié)助教導(dǎo)主任或其他部門需要配合的工作我也總是用心參與,，認(rèn)真完成，從不無故推諉,。

（2）人事管理輔助工作,。

認(rèn)真采集每位教職工的信息，輸入微機(jī)后,，并打印后認(rèn)真核對,。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng),，還是江蘇省實名制編制上報信息，泰州市職稱實名制管理電子信息都做到準(zhǔn)確無誤,，無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計上報都做到快速,、及時、不延誤,。

（3）電教管理工作,。

作為學(xué)校的信息員之一，我將收到的文件通知及時傳到達(dá)各部門或各人,，使學(xué)校的管理工作和教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行著,。

作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，為了配合我校信息化工作開展和教育現(xiàn)代化強市建設(shè)的狀況,，我利用節(jié)假日,、寒暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市級的舉辦各類信息化培訓(xùn)：“校校通”工程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，3dmax動畫培訓(xùn),，江蘇省初中英語聽力口語自動化考試培訓(xùn)等，并回校后對教師進(jìn)行校本培訓(xùn),。在校校通工程,、教育現(xiàn)代化建立等過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)每一項工作,，無論是準(zhǔn)備工作,、設(shè)備購置、驗收,、安裝調(diào)試,，還是日常維護(hù)服務(wù)工作，做到心細(xì),，這學(xué)校挽回了多次不必要的經(jīng)濟(jì)損失,。用心完成網(wǎng)絡(luò)及計算機(jī)軟、硬件維護(hù)工作,，能夠及時排除學(xué)校各部門的計算機(jī)故障,，保證了網(wǎng)絡(luò)及計算機(jī)等設(shè)備的正常運行。加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作,，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運行,。進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站的完善和調(diào)整工作，為適應(yīng)學(xué)校管理和教育教學(xué)需要,，在原有的基礎(chǔ)上已經(jīng)進(jìn)行了多次調(diào)整,，努力做到及時充實和更新網(wǎng)站資料，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,。

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇七

任中學(xué)生物一級教師七年了,，七年來，一直堅持忠忠實實,、勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)思想，在教學(xué)中不斷反思,、不斷進(jìn)取,，始終認(rèn)為，教學(xué)工作大于一切,，學(xué)生的思想素質(zhì)以及成績的提高是第一位的,；始終堅持以學(xué)生為本的思想，嚴(yán)格要求自己,，隨時注重教師形象,，總認(rèn)為職業(yè)與形象必須相符合相統(tǒng)一，雖身逢物質(zhì)意識極強的時代,，卻也有不為外物所動的意志,，總心態(tài)平和，甘于樂教,。茲對幾年來初中生物教學(xué)工作總結(jié)如下：

多年來,，一直堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，一直堅持黨的教育方針,，遵守國家法律,、法規(guī)、遵守學(xué)校規(guī)章制度,，堅持為人師表,，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時，也要嚴(yán)格要求自己,，正如孔子說：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從”,，帶頭做好學(xué)生的表率，我認(rèn)為,，為師者,，必先嚴(yán)己，不能正己,，安能正人,。多年來，自己是這樣說的,，也是這樣做的,，只要聽到生活中,、只要看到網(wǎng)絡(luò)上流轉(zhuǎn)教師的各種違紀(jì)行為，都會不由自主地產(chǎn)生深惡痛絕之感,?！盀槿藥煴怼保叭祟愳`魂的工程師”這些美好之詞,，雖然高抬我們當(dāng)老師的,，但我們也不能隨便玷污它，在做一個好公民的基礎(chǔ)上,，還要做好一個稱職的教師,，20多年的教學(xué)生涯實踐檢驗了我，我敢理直氣壯地說,，我在思想品德方面是一個稱職的教師,。

一直堅持以學(xué)生為本，根據(jù)生物學(xué)新課程目標(biāo),，面對全體學(xué)生教學(xué),，教學(xué)以提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為目的，教學(xué)中積極倡導(dǎo)學(xué)生的探究式學(xué)習(xí),。教學(xué)實踐中,，我第一是研究新的教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo),，特別注重對三個維度目標(biāo)的培養(yǎng),，也就是注重學(xué)生的知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),。第二是努力鉆研教材，弄清楚每個單元,、每個章節(jié)的目標(biāo)任務(wù),、教學(xué)中重點、難點,，實驗如何開展,，擬寫好符合學(xué)校課程資源實際、符合班級學(xué)生實際的計劃,。第三是認(rèn)真?zhèn)湔n,，每節(jié)課根據(jù)所上的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際,，確定教學(xué)目標(biāo),、用什么教學(xué)方法效果最好，生物課,，基本上每節(jié)課的內(nèi)容都有實驗,，如何在有限的時間內(nèi)引導(dǎo)好學(xué)生做好實驗,，有些實驗要安排學(xué)生課外做，怎樣才能讓學(xué)生合作完成或者獨立完成,。以上這些都需要備課時做好精心的安排設(shè)計,。第四是做好課后評價,，每一節(jié)后一小評,，每個星期一大評，評價后,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，及時給于糾正,，評價的方法是老師評、學(xué)生互評,。通過實踐,，效果較好。第五是對待進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，找出他們差的原因,，與他們進(jìn)行思想交流，抽時間對它們進(jìn)行細(xì)心的輔導(dǎo),。我敢理直氣壯地說,，我在教育教學(xué)方面也是一個稱職的教師。

經(jīng)常參與學(xué)校和生物教研組組織的各種活動;教材教法討論,、集體備課、集體聽課,、集體評課，在活動中積極發(fā)言,，積極發(fā)表自己的觀點以及新的思想，新的主張,，虛心聽取其他老師的好的建議，不斷學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗或長處,，取長補短,，不斷提高自己的教學(xué)能力,；積極參加外出學(xué)習(xí)，不斷充電,，以防思想的老化,，堅決不讓職業(yè)倦怠的現(xiàn)象在我的身上發(fā)生；積極參加生物科遠(yuǎn)程培訓(xùn),，培訓(xùn)中認(rèn)真完成作業(yè),，認(rèn)真聽專家的講座，積極參與網(wǎng)絡(luò)班級討論,，積極評價別人的觀點,。任中學(xué)一級教師也來,，共參加了生物科遠(yuǎn)程培訓(xùn)三次,，第一次是“國培計劃”80個學(xué)時；第二次是華中師大生物科遠(yuǎn)程培訓(xùn),，60個學(xué)時,；第三次也是華中師范大學(xué)生物科教材內(nèi)容培訓(xùn)，60個學(xué)時,。（可惜的是第三次培訓(xùn),，培訓(xùn)學(xué)校要我們自己打印證書，我們自己無法打印,，到現(xiàn)在都沒有得證書）我也敢理直氣壯地說,，在個人業(yè)務(wù)能力提升方面，我也是一個稱職的教師,。

工作態(tài)度端正,，積極支持學(xué)校的工作,，學(xué)校安排的各項工作不折不扣的完成,，這幾年學(xué)校缺語文老師，安排我在上生物課的同時,，又兼初中語文課,，在上語文課的同時，我沒有輕視生物學(xué)的教育教學(xué)工作,，以至在20xx—20xx年度全縣統(tǒng)考中,，我所上七（5）班生物學(xué)獲黔西縣鐘山鎮(zhèn)同級同科第一名(有證書為證)。和同事之間,，我相處得很融洽,，總是堅持互相幫助、共同進(jìn)步的原則,，在對待年輕教師上,，我堅持傳、幫,、帶的思想,，同時也虛心向他們學(xué)習(xí)他們的長處?？傉J(rèn)為“三人行,，必有我?guī)熝伞辈灰驗樽约耗昙o(jì)大，資格老而高高在上,，胸懷寬廣,，誠懇待人是我的性格。

總之,，多年來,，自己在思想品德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)能力提升等方面都是一個稱職的教師,，但是,，金無足赤，人無完人,，我也有不足的地方：比如,，對學(xué)生的關(guān)愛不夠；對差生的轉(zhuǎn)變?nèi)藬?shù)太少,；教學(xué)中還有一些學(xué)生沒有照顧到,。這些在以后的工作中，一定要把它做好,，奉行一句話：“為人師表,，既要注意師德，又要注意能力,；既要教好書,，又要育好人”。

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇八

生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念,、

理解和鞏固生物學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象,、提出問題,、分析問題和解決問題的能力,；幫助學(xué)生掌握一些常用的生物學(xué)實驗的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生實事求是,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。一年來的教學(xué)實踐告訴我們：生物實驗教學(xué)過程中要始終堅持三個基本原則,，即：客觀性原則；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原則；尊重學(xué)生，靈活引導(dǎo)的原則。在實驗教學(xué)過程中,，應(yīng)切實做到以下幾點：

在平時的學(xué)生實驗中,，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)實驗得不到正確結(jié)果時，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付,，實驗課堂一片混亂,，鈴聲一響學(xué)生不歡而散；當(dāng)老師催要實驗報告時,，他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告,；還有的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完不成該做的實驗項目，就抄襲他人的實驗結(jié)果,，或憑猜測填寫實驗結(jié)論等等,。這樣就不能達(dá)到實驗教學(xué)目標(biāo)?？梢姡瑢ι飳嶒灲虒W(xué),，必須要加強理論學(xué)習(xí),，提高實驗教學(xué)技能，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度,，要尊重客觀規(guī)律，實事求是,，實實在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實驗教學(xué)的任務(wù),，才能達(dá)到理想的目的。

在實驗教學(xué)工作中,，無論是實驗員準(zhǔn)備實驗,，教師演示實驗,，或者指導(dǎo)學(xué)生實驗，以及對待實驗的嚴(yán)格態(tài)度等方面,，處處,、時時、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,，只有教師教得扎實,，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此,，嚴(yán)格搞好實驗課的“備,、教、導(dǎo)”是上好實驗課不可或缺的基本環(huán)節(jié),。

1,、備好實驗課是上好實驗課的首要前提

教材中要求做的實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好,，都必須要備好課,，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍,，即預(yù)備實驗,。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題,，看到實驗現(xiàn)象,，學(xué)到真正的實驗方法和科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,；若不備課，不親自做實驗,，憑空想象,，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果,，更沒有說服力了,。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象,。

2,、注重實驗引導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生實驗時，既要面面俱到,，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo),，同時，又要注意切忌包辦代替,。從實驗材料的選擇,、儀器的裝配到操作步驟和技巧,，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實際,，在尊重學(xué)生主體地位的同時,，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰,，結(jié)果正確,。如做“葉綠素的提取和分離”的實驗時，在不同的季節(jié)可以采用不同的綠葉作為材料,。

3,、注重實驗結(jié)果的分析與小結(jié)

要求學(xué)生，在填寫實驗報告時,，要如實填寫,。實驗失敗時，要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因,，可課后補做,。如果學(xué)生實驗失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能,，取得實驗成功,，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功,。不能聽之任之,，否則，就達(dá)不到實驗課的預(yù)期目的,。

此外,，對一些特殊的材料、儀器和試劑,，以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明,，如選材的原因、儀器的功能,、試劑的配備等,。例如：做“葉綠素的提取與分離”實驗時，層析液的配制,；以及“質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，紫色洋蔥表皮的選擇等等,。

綜上所述,，生物課實驗，無論教還是學(xué),，都必須堅持客觀,、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、扎實的作風(fēng),，教師才能教好,，學(xué)生才能學(xué)好；也只有這樣,，才能真正發(fā)揮實驗

教學(xué)的作用,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。

土右旗民族第一中學(xué)

xxx

20xx年x月x日

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇九

本學(xué)期我適應(yīng)新時期的教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法：內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

一,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在教學(xué)中,，要使內(nèi)容講解更清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，層次要分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,。讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松。在課堂上盡量讓學(xué)生多動口動手動腦,。以及也要充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)三,、虛心請教其他老師：在教學(xué)上有疑必問，多聽其他老師的教學(xué)方法,，學(xué)四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精煉，要具有針對性,，同時也要及時批改,，認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)的情況,，他們在作業(yè)上出現(xiàn)的問題要及時講解。在課后,，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)五,、狠抓學(xué)風(fēng)：在我所教的班級中，我上課要求比較嚴(yán)格,，要求大部分學(xué)生必須專心聽課,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，但有少部分學(xué)生學(xué)精神,，遇到的問題要及時問,，對抄襲作業(yè)的學(xué)生嚴(yán)厲的批評。這樣才能提高自己的成績,。

二,、成績與反思：在教學(xué)中，大部分學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)通過這一學(xué)期的努力,，充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)在xx年，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績,，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)總結(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點：

一）,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)

我們組共xx名老師，特點是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。（……簡單介紹組里的各位老師以及情況）,。在公開示教活動中，一人上課,、全組出動,，個個都是好幫手。

二）,、不斷學(xué)網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點,。如人類基因組計劃,、克隆人事件、神州1—4號飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)如每周業(yè)務(wù)學(xué)總之,，我們生物組在過去的一年中,，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績,。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻啵虒W(xué)經(jīng)驗不足,，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。今后,，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，爭取在各方面取得更大成績,。

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇十

新學(xué)年已經(jīng)開始，根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),，我認(rèn)真的分析了自身的情況以及學(xué)生的基本的情況,，根據(jù)初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

通過上學(xué)期的教學(xué)工作,，我的各方面都有了很大的提高，能夠從容的面對課堂的各種突發(fā)的狀況,，與學(xué)生的相處也更加的融洽,，初步建立了師生之間的友誼，學(xué)生也適應(yīng)了我的講課方式,，能積極的在課堂表達(dá)自己的見解,，同我討論，形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，在這學(xué)期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關(guān)系,，是教學(xué)工作能有更大的提高,。

生物是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近,，在下一步的教學(xué)上要進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,，需要師生在本學(xué)期加倍努力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的同時,，獲得素質(zhì)上的提高,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的生物制作,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入生物課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。

做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實驗調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動實習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的生物課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,，全學(xué)期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)

作為新教師我一定虛心學(xué)習(xí),，盡快提高自己的教育教學(xué)能力。嚴(yán)格備課并遵照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行二次備課制度,，逐步提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

生物教學(xué)工作計劃

宋 寒 霜

高 邑 四 中

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇十一

本學(xué)期，高二語文備課組堅持不斷地自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，廣泛吸納現(xiàn)代教育教學(xué)新理念,、新觀點和新成果；并將《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的一般原理,、原則和方法靈活地運用到日常教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗,，借鑒并探索高中課改和教改的新方法與新途徑,，以求不斷地更新自己的觀念，豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

在平時的教育教學(xué)工作中,，我們能堅持做到：堅持原則,、奉公守法；踐行規(guī)范,、廉潔從教,；教書育人、率先垂范,；求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),；具有高度的責(zé)任感,、強烈的事業(yè)心和勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度與精神,；踏踏實實,、一絲不茍、任勞任怨,，全身心致力于黨和人民的教育事業(yè),。

深入細(xì)致地學(xué)習(xí)本學(xué)科的“教綱”和“考綱”，領(lǐng)會其精神實質(zhì),、掌握其精要與核心,；認(rèn)真鉆研教材,，全面把握其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求,、教學(xué)步驟,、教學(xué)方法以及教材中的重難點、易混易錯點,、可考點與必考點,；廣泛涉獵有關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)資料，以期擴(kuò)充內(nèi)容,、豐富知識,、旁征博引、博觀約??；同時還堅持學(xué)習(xí)和研究近些年的高考試題，更進(jìn)一步地把握其改革方向,、命題思想,、命題思路、知識考查的深度與廣度,、解題思路,、解題技巧、做題規(guī)范化要求等等,。在深入研究教材,、熟悉教情和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心編寫教案和學(xué)案,。

自覺落實“三主”要求（即,，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線）,，采取靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)和提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極主動性,，著力營造和諧,、民主、活躍的課堂教學(xué)氛圍,，促成師生雙方的通暢交流與雙邊互動,；根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理特征,、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和興趣愛好,，在課堂教學(xué)中，能夠做到：把握學(xué)生基礎(chǔ)、理清成績層次,；區(qū)別對待,、分類推進(jìn)，從而使不同智力和能力層級的學(xué)生學(xué)有所得,、不斷發(fā)展,、逐次提高；在基礎(chǔ)知識講授的過程中,，能夠做到突出重點,、解決難點、有效地區(qū)分易混易錯點,，使所講授的基礎(chǔ)知識條理清晰,、層次分明、縱橫聯(lián)系,、形成網(wǎng)絡(luò),，能讓學(xué)生易于理解、消化,、吸收,、掌握、運用,。一學(xué)期來,，我們在課堂教學(xué)中使用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式,、激勵式等多元化的教學(xué)方法,，并且對自己的教法不斷地加以改進(jìn)與豐富。再者,，我們能夠注重課堂教學(xué)中的精講多練,，一直把“側(cè)重雙基、充分挖潛,、提高能力”作為日常教學(xué)的終極目標(biāo),。在課堂教學(xué)語言方面，我們力求做到語言精煉,、深入淺出,、表達(dá)清晰。

堅持做到不遲到,、不早退、不曠課,，在給學(xué)生解難答疑時耐心細(xì)致,、循循誘導(dǎo)、清晰透徹，使學(xué)生在接受新知識的同時,，不斷地對以往的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。除正常的輔導(dǎo)之外，我們還利用每周二下午第8節(jié)課時間舉辦“補差”講座或“專題”測試,，以便查漏補缺,、夯實基礎(chǔ)、系統(tǒng)知識,、復(fù)習(xí)歸納,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和整體教學(xué)質(zhì)量。

堅持進(jìn)行“周周練”,、“單元練”和“專題練”,。所有上述練習(xí)都努力做到全收、全改,、全采分,、全講評，對于共性問題集中講評,，個性問題分別指導(dǎo),。同時加強考后的分析和總結(jié)，了解和把握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、進(jìn)步趨勢，并據(jù)此不斷調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)方法,，發(fā)揮練習(xí)對日常教學(xué)的及時指導(dǎo)作用,。

本人能帶頭擔(dān)任集體備課中心發(fā)言人，認(rèn)真?zhèn)湔n,，也建議各組員認(rèn)真編寫教案,、認(rèn)真說課，明確教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)目的,、教學(xué)計劃、教學(xué)步驟,、教學(xué)方法,，突出重點、突破難點,、解決易混易錯點,，使集體備課活動內(nèi)容豐富而充實，集體商討熱烈而深入,，活動形式多樣,，活動效果良好,。在平時的教育教學(xué)過程中，我們能堅持聽課,，不斷地觀摩學(xué)習(xí),、借鑒吸收；取人之長,、補己之短,。近一個學(xué)期以來，多數(shù)老師聽課20節(jié)左右,。

一學(xué)期來,，舉行了不少的語文活動，為廣大師生帶來了活力與激情,。特別是“視像中國香港—南海辯論賽”我們高二粵語辯論組取得了三比零的比分勝利,，為廣大同學(xué)帶來了學(xué)習(xí)上的信心、勇氣與激情,。硬筆書法比賽,，從各班預(yù)選賽到年級初賽到半決賽到?jīng)Q賽，層層篩選,，層層闖關(guān),，激勵了很多同學(xué)，多數(shù)同學(xué)逐步養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣,，豐收勢頭大增,。演講比賽也是用“層層篩選，層層闖關(guān)”的辦法操作進(jìn)行,，最后一關(guān)是通過“電視直播”演講方式競賽,，組織全年級師生共同參與，以激起更大的學(xué)習(xí)熱情,。其它如“朗誦比賽”,，各層級“作文競賽”等也在序進(jìn)行，且顯現(xiàn)了學(xué)習(xí)的激勵效應(yīng),。

1,、在教育學(xué)教學(xué)改革一日千里的新形勢下，我們有些教育觀念,、教學(xué)方法還需要一步地更新和改善,，以便適應(yīng)新教材、新要求,、新高考,，再者，我們對前沿教育教學(xué)理論和成果學(xué)習(xí)借鑒得仍然不夠,。

2,、中年教師對同學(xué)科的青年教師培養(yǎng)和指導(dǎo)得還不夠,，在發(fā)揮“傳幫帶”作用上還需更進(jìn)一步地加強。

3,、與學(xué)生在情感上的溝通與交流有待深入，對學(xué)生的思想狀況,，尤其是動態(tài)發(fā)展情況還不能做到全盤把握,、了如指掌。

上述這些不足之處都是在下段教育教學(xué)實踐過程中需要著意彌補和加強的,。

我們將一如既往,，懷著信念與激情，奮勇前行,！

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇十二

本學(xué)期已接近尾聲,，我擔(dān)任初一年級的生物教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟的開展,。在教學(xué)工作中,，有得也有失，有成功的經(jīng)驗可以吸取,，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒,。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力。

一,、教學(xué)方面

1,、充分備課，熟悉教材知識體系,，了解學(xué)生知識基礎(chǔ),，以便更好更細(xì)致地設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，合理分配課堂時間,，突出重點和突破難點,。

2、向課堂要效率,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，調(diào)動全體學(xué)生的興趣，組織學(xué)生有效討論,，高效閱讀和思考是教師義不容辭的責(zé)任,。在本學(xué)期教學(xué)中,，我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡量做到先學(xué)后教,，少講精講,，讓每個學(xué)生親歷學(xué)習(xí)，探究以及與人合作的過程,，給他們更多展示自己的機(jī)會,，給他們更多思考的時間，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo),，讓他們的主動性和邏輯思維能力更上一層樓,。

3、作業(yè)批改和教學(xué)反思,，作業(yè)批改能有效地檢驗教學(xué)成果,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。每天上完課后即時總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點和不足將是提高教學(xué)水平和教育境界的一種行之有效的方法,。

二,、教學(xué)工作中的優(yōu)點與不足

1、優(yōu)點是我在教學(xué)中注意聯(lián)系實際滲透一些前沿知識,，著力培養(yǎng)他們成為一個有著生物科學(xué)素養(yǎng)的人,，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高,。

在教學(xué)時運用實物對照,、調(diào)查、實驗等方式,，借助實物,、掛圖、模型等教具,。我充分利用了我校的生物,，讓學(xué)生走出課堂，調(diào)查我們身邊的花草樹木,，讓他們認(rèn)真的觀察自己身處的環(huán)境,，還組織學(xué)生到實驗樓上實驗課，滿足孩子們的求知欲,。

2,、不足的方面很多，如教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然,，這與自己還是一名新教師有關(guān)吧,，課堂秩序性稍差,，學(xué)生背記稍差一些，檢查監(jiān)督力度較小,，課后作業(yè)監(jiān)督不夠,，對課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察不夠細(xì)致，對個別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo),。不過我相信,，教學(xué)工作，永無止境,，常做常新，我會在新的學(xué)期更好地發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，以期有更好的教學(xué)成績。

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇十三

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)那堪中學(xué)教研組有關(guān)教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的班，學(xué)生比較重視該科,，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實施,。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念。初上講臺,，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,，虛心向老教師請教，取別人之長,、補自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本,，不聽課,，不思考，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,，成績很差也沒有羞恥感,。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí),，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶,，學(xué)生的成績還參差不齊,，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善。

初中生物教學(xué)總結(jié)與反思 初中生物教學(xué)工作計劃篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期過去了,，回顧一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初一11,，12,，13，三班的數(shù)學(xué),，工作中有收獲和快樂,，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、熱愛教師工作,，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志,，無私奉獻(xiàn),，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，踏踏實實地工作，老老實實地做人,。

二,、用心參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平

本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃,，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，個性是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,，我覺得自己有了很大的提升,。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。我還用心參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn),，并順利地透過了結(jié)業(yè)考試,，使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高。

三,、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深。

2,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動的開展還不盡人意,，有待于進(jìn)一步探索,。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,，有待于進(jìn)一步加強,。

四。今后努力的方向

1,、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力度,。