作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班天氣預(yù)報(bào)教案科學(xué) 大班天氣預(yù)報(bào)教案重難點(diǎn)篇一

1．引導(dǎo)幼兒了解一些生活中基本的天氣情況，并能學(xué)寫有關(guān)漢字,。

2．激發(fā)幼兒關(guān)心周圍事物的情感,。

1．有關(guān)圖片,、水彩筆、剪刀,、蠟筆,、圖書。

2．多媒體教學(xué)用具,。

3．頭飾,、木偶。

(一)引發(fā)興趣

用木偶引起幼兒興趣,，并引出活動(dòng)主題,。

(二)分組活動(dòng)

1．聽小動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的。

2．說小動(dòng)物天氣預(yù)報(bào)員,。

3．讀圖書《下雨的時(shí)候》,。

4．寫看圖寫字或看字畫圖。

5．美工制作天氣預(yù)報(bào)角,。

6．字詞聯(lián)想有關(guān)特殊天氣的用具教師巡回觀察幼兒玩的情況,，重點(diǎn)指導(dǎo)“聽”要求幼兒仔細(xì)地聽小動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的。

(三)分享交流

1．激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望：木偶小貓說“喵,、喵,，小朋友快來和我說說心里話!”

2．重點(diǎn)講評(píng)：“你聽到有哪些小動(dòng)物?這些小動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣預(yù)報(bào)的?”

教師可根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況選擇重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容或隨機(jī)進(jìn)行調(diào)整。

大班天氣預(yù)報(bào)教案科學(xué) 大班天氣預(yù)報(bào)教案重難點(diǎn)篇二

設(shè)計(jì)意圖：

新《綱要》指出："幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物與對(duì)象作為科學(xué)探索的.對(duì)象,。"天氣預(yù)報(bào)是幼兒生活中經(jīng)常碰到的內(nèi)容，大班孩子開始關(guān)心溫度,，關(guān)心今天的天氣,，想要了解各種天氣情況。順應(yīng)孩子的發(fā)展需求,，我設(shè)計(jì)了"天氣預(yù)報(bào)"活動(dòng),，旨在讓幼兒了解基本的天氣符號(hào)，認(rèn)識(shí)溫度,，能看懂媒體播放的天氣預(yù)報(bào),，并嘗試記錄當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)。同時(shí)鼓勵(lì)孩子能學(xué)著天氣預(yù)報(bào)員播報(bào)天氣,，與同伴分享自己的學(xué)習(xí)成果,，這不僅鞏固了孩子對(duì)知識(shí)的理解，幫助幼兒了解不同城市的天氣變化,，還培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.伴隨認(rèn)識(shí)多種天氣符號(hào)，了解簡(jiǎn)單的氣象知識(shí),，激發(fā)幼兒探索天氣預(yù)報(bào)的秘密,。

2.了解天氣預(yù)報(bào)與生活之間的密切關(guān)系,，樂意收看、播報(bào)天氣預(yù)報(bào),，養(yǎng)成關(guān)注天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫有天氣符號(hào)的表格每人一張、筆,、中央臺(tái)天氣預(yù)報(bào)視頻,、投影儀、主要城市標(biāo)志性圖片制作成ppt（上面標(biāo)有天氣符號(hào)和溫度）,。

活動(dòng)過程：

一,、收看中央臺(tái)天氣預(yù)報(bào)，激發(fā)幼兒的興趣,。

1.教師播放天氣預(yù)報(bào),。

師"你看到了什么？"天氣符號(hào),、溫度,、城市2.再次看天氣預(yù)報(bào)，引導(dǎo)幼兒觀察天氣符號(hào),，并進(jìn)行記錄,。

二、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)和溫度,。

1.幼兒根據(jù)天氣預(yù)報(bào)視頻，在表格里把看到的天氣符號(hào)打勾,。

2.教師投影儀上出示天氣符號(hào),，學(xué)認(rèn)天氣符號(hào)。主要有:晴,、多云,、陰、小雨,、中雨,、大雨、特大暴雨,、雷陣雨,、小雪、中雪,、大雪,、雨夾雪、霧,、沙塵暴等等,。

3.播放無聲天氣預(yù)報(bào)視頻,，請(qǐng)幼兒說說是什么天氣。

教師播放無聲視頻,，并點(diǎn)擊鼠標(biāo)定住該頁,，"這是什么天氣?"引導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。

：我們很大,，在一天里有各種不同的天氣,。

4.認(rèn)識(shí)溫度，重點(diǎn)知道"攝氏度",，了解最高和最低溫度師"天氣預(yù)報(bào)除了有天氣,，還有什么？"－溫度,。"溫度有什么特別,？"－有攝氏度的符號(hào)。

"什么是最高溫度和最低溫度,？""為什么會(huì)有最高溫度和最低溫度,？"5.說說天氣預(yù)報(bào)與人類生活的聯(lián)系。

△根據(jù)天氣預(yù)報(bào),，我們可以知道應(yīng)該穿什么衣服,。

△天氣預(yù)報(bào)幫助農(nóng)民伯伯知道是不是該播種、收割了,。

△司機(jī)和游客了解天氣預(yù)報(bào)來安排旅游路線,。

三、播報(bào)天氣預(yù)報(bào),。

1.播放ppt（主要城市天氣情況：天氣符號(hào)和溫度）,。

2.欣賞ppt，學(xué)著播報(bào)天氣預(yù)報(bào),。主要播報(bào)出城市名稱,、天氣、溫度,。

3.幼兒上來表演,，引導(dǎo)幼兒學(xué)著主持人說話的語氣，面帶微笑,。

四,、活動(dòng)延伸。

幼兒準(zhǔn)備天氣預(yù)報(bào)記錄本,，并在記錄本上裝飾（畫上天氣符號(hào)等）,，每天收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，并記錄天氣情況。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)選材于幼兒生活中,，并且是他們非常敢興趣的內(nèi)容,。活動(dòng)前,，幼兒一聽到中央臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)音樂就狠興奮,，這些是幼兒經(jīng)常看到的,，但是沒有認(rèn)真研究過,。活動(dòng)中,，教與學(xué)相輔相成,，讓幼兒動(dòng)手畫、并參與播報(bào),，積極性很高,，而且對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握比較好。如多種天氣符號(hào)和溫度符號(hào)的認(rèn)識(shí)都較快掌握,。此教學(xué)中,，充分利用了多媒體，幼兒可以直觀,、具體地學(xué)習(xí),，既培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，又提高了實(shí)踐能力,。這個(gè)活動(dòng)一直延伸在整個(gè)學(xué)期,，活動(dòng)后幼兒準(zhǔn)備并制作了天氣記錄本，每天和家長(zhǎng)一起收看天氣預(yù)報(bào),，并記錄,。在記錄中，幼兒更直接地體驗(yàn)了天氣預(yù)報(bào)與人類生活的關(guān)系,。這樣，不僅取材于生活,，又實(shí)踐于生活,，理論和實(shí)踐相結(jié)合。鞏固了知識(shí),，對(duì)知識(shí)進(jìn)行更深的挖掘,，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任心。親子共同記錄,，家園共育得到良好體現(xiàn),。

大班天氣預(yù)報(bào)教案科學(xué) 大班天氣預(yù)報(bào)教案重難點(diǎn)篇三

1、初步了解一些動(dòng)物反常行為與氣象變化之間的關(guān)系。

2,、體驗(yàn)與同伴分享自己調(diào)查成果的快樂,。

3、幼兒能積極參與活動(dòng),，激發(fā)幼兒的探索意識(shí),。

1、幼兒事先進(jìn)行了動(dòng)物是天氣預(yù)報(bào)員的調(diào)查,。

2,、動(dòng)物反常行為圖片。

1,、播放天氣預(yù)報(bào)廣播,。

2、這是什么,？出示卡片“天氣預(yù)報(bào)”,。

3、在我們的生活中,，你還可以從哪些地方知道天氣的信息,？（觀察天氣、動(dòng)物,；電視,、報(bào)紙、電腦等）

小結(jié)：我們可以通過看電視,、看報(bào)紙,、聽廣播、上網(wǎng)知道天氣情況,，還能根據(jù)天空中云的變化,、小動(dòng)物們的特殊行為知道天氣的變化。

價(jià)值分析：大班幼兒在日常生活中已經(jīng)積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，本環(huán)節(jié)在幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索氣象秘密的愿望,。

1、最近小朋友們也回家和爸爸媽媽一起做了一些這方面的研究,，今天就請(qǐng)你們把自己的研究成果拿出來和伙伴們分享一下好不好,？

2、我發(fā)現(xiàn)你們調(diào)查了很多動(dòng)物,，有水里游的,、天上飛的、地上走的,，今天我們就分成這三組把調(diào)查的結(jié)果匯總一下好嗎,？

要求：分成三組,，把自己的調(diào)查結(jié)果記錄在紙上，然后一起匯總在統(tǒng)計(jì)表上,，再與小組同伴互相交流你們的調(diào)查成果,。

3、幼兒分組匯總研究成果,，教師巡回觀察指導(dǎo),。

4、以小組形式交流研究成果,。每組請(qǐng)1位小朋友做代表來介紹一下你們這一組研究的結(jié)果,。

小結(jié)：原來氣象員叔叔可以利用氣象儀器測(cè)出氣溫的高低、風(fēng)速的大小等天氣情況,，小動(dòng)物們也可以用自己不同的行為來告訴我們天氣的變化,，小動(dòng)物這種用自己的行為預(yù)告天氣現(xiàn)象就叫物象天氣預(yù)報(bào)。

價(jià)值分析：請(qǐng)幼兒介紹自己研究的根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)推斷天氣情況的成果,，以增加幼兒的成就感,。以小組的形式展開活動(dòng)，可以提高幼兒的合作意識(shí)與合作能力,。

1,、現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了這么多的物象天氣預(yù)報(bào)，那么接來我們一起來進(jìn)行一次競(jìng)賽好不好,？

2,、要求：分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：第一環(huán)節(jié)，必答題,，每隊(duì)成員輪流回答,，回答正確得一分，回答錯(cuò)誤不得分,；第二環(huán)節(jié),，搶答題，聽到鼓聲開始搶答,，答對(duì)得一分,，答錯(cuò)扣一分。

3,、統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組得分最多,。

小結(jié)：得分最多的小組說明你們已經(jīng)了解了物象天氣預(yù)報(bào)了，現(xiàn)在可以成為小小氣象預(yù)報(bào)員,，可以根據(jù)自己觀察到的物象變化為別人預(yù)報(bào)天氣了。

價(jià)值分析：這個(gè)環(huán)節(jié)以競(jìng)賽游戲的形式,，使幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到了再一次的提升和鞏固,。

以后你們看到了動(dòng)物的反常行為就可以推斷出天氣情況，做一個(gè)小小天氣預(yù)報(bào)員，把天氣預(yù)報(bào)給爸爸媽媽或者其他小朋友,。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動(dòng)的同時(shí),，感受到科學(xué)探索活動(dòng)帶來的快樂,。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

螞蟻成群出洞,，預(yù)示大雨降臨,。俗話說:"螞蟻成群,明天勿晴.""螞蟻壘窩全天將雨,""螞蟻擋道,大雨即到.螞蟻搬家,大雨要下."雨前,空氣中水汽加多,蟻穴變潮,致使螞蟻不能安居而離巢穴。

蜻蜓低飛,，不是風(fēng)就是雨,。雨前，氣壓低,，昆蟲多在低空浮游,蜻蜓為了覓食.往往在離地二三米處的空中飛行.這是即將有風(fēng)雨的征兆,。

春夏季節(jié)，青蛙叫大聲大而密,，預(yù)示不久就會(huì)下雨,。諺語說:"蛤蟆大聲叫，必有大雨到,。"蛤蟆為兩棲動(dòng)物.雨前氣壓低,，水汽多，蛙類感覺呼吸不暢就哇哇大叫,。