報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇一

(一)從質(zhì)量意識出發(fā)，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教師一日操作的管理

質(zhì)量是幼兒園生存和發(fā)展的生命,，有質(zhì)量就有園的聲譽(yù)，也就有園的發(fā)展,，我們必須樹立高度的責(zé)任心以及全面的質(zhì)量意識去面向社會,、面向家長、面向孩子,。

1,、根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)，重新制定了小,、中,、大班的課程表，適當(dāng)減少了集體游戲活動,，增加了幼兒自主游戲,。

2、幼兒活動時間教師一律不做臺帳,，把時間留給孩子,，一切以幼兒的發(fā)展為主。

3,、組織幼兒活動期間,，盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，避免時間的隱性浪費(fèi),。

4,、重新制定了教師的一日操作規(guī)范，并對幼兒的午餐和午睡時間做了明確的規(guī)定,，確保了幼兒的游戲時間,。

5、通過巡視,、督促保證了幼兒的晨間活動時間，并不斷強(qiáng)化教師晨間活動指導(dǎo)的重要性,。本學(xué)期,，晨間活動安排表的制訂,，也確保了活動場地、器材的合理使用,。

(二)從園實(shí)際出發(fā),，采取措施完成教育教學(xué)工作重點(diǎn)。

教育教學(xué)中,，在思想意識上我們較多地關(guān)注了教師的上課活動,，抓教學(xué)常規(guī)也局限于聽課，評價教師的工作能力也以上課為主,，造成了部分教師重上課輕游戲的教學(xué)傾向,，而忽視了孩子們多方面發(fā)展的需要，忽視了游戲?qū)⒆拥拇龠M(jìn)作用,。

針對以上情況,，本學(xué)期，規(guī)劃了教育教學(xué)工作重點(diǎn)1,、從游戲入手,，全面提高保教質(zhì)量。2,、吸取國畫教學(xué)精髓,，深化美術(shù)特色教育。我們從這二點(diǎn)切入,，加強(qiáng)管理,，落實(shí)措施，保證了游戲和國畫活動的有效開展,。

1,、 開學(xué)初，各班級制定了游戲活動計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃設(shè)置了區(qū)角游戲活動內(nèi)容和環(huán)境,，為幼兒正常開展游戲提供了保證，并隨著游戲的開展,，督促各個班級不斷增加新的游戲內(nèi)容和材料,。

2、 每周每天有教師巡視,、記錄各班一日活動情況,，通過一階段的實(shí)施，不僅加強(qiáng)了游戲的指導(dǎo),，也提高了游戲的活動質(zhì)量,。

3、 在國畫特色活動中，我們不斷地從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，逐漸構(gòu)建和完善兒童國畫的教學(xué)體系。

(三)從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)出發(fā),，完善學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵。

教師是教學(xué)中最基本,、最重要的力量,，是高質(zhì)量幼兒教育最只要、最直接的創(chuàng)造著,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

1、從園實(shí)際出發(fā),，制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，各班教師相互協(xié)調(diào)，確保了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的參加,，并針對教師在實(shí)踐中遇到的困難或教學(xué)中出現(xiàn)的不足,、有針對性的開展學(xué)習(xí)，更新教育思想和觀念,，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向,。

2,、改革了備課制度,，教師根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)完善備課內(nèi)容，取長補(bǔ)短,，增強(qiáng)備課的有效性,。

3,、通過各類教學(xué)競賽活動，促進(jìn)教師的競爭意識,，提高教師的綜合能力,。對工作未滿三年的教師，請優(yōu)秀教師帶教,，聽課,，看活動，練就他們的教學(xué)內(nèi)功,。

(四),、從科研興教的意識出發(fā)，逐步落實(shí),、深化教科研工作

科研興教已成為共識,，以科研為先導(dǎo)，以教研為基礎(chǔ)，發(fā)揮它們的示范,、輻射作用,，將會以點(diǎn)帶面的推動幼兒園教改工作不斷地向前發(fā)展。

1,、 本著以課題研究為龍頭，推動我園的科研工作,。使我園現(xiàn)有的課題能逐步深入的開展,，也給我們一個熟悉掌握課題操作的過程。

2,、 定時,、定人、開展教研活動,，聽取教師在教學(xué)工作中的意見和建議,，并深入班級看活動，發(fā)現(xiàn)問題,，適時地調(diào)整教學(xué)方案,，使全園教師在思想上、行動上對教科研工作逐步加強(qiáng)認(rèn)識,，改變自己的教育行為,。

3、 加強(qiáng)了資料的整理和收集工作,，為便于操作,，幫助實(shí)驗(yàn)班教師建立了課題研究的檔案，通過交流,、討論,、檢查等形式，督促實(shí)驗(yàn)班教師及時地做好觀察記錄和效果記錄,。

二,、具體實(shí)施內(nèi)容:

(一)、以人為本理念支持下,，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,、教育行為。

"以人為本"教育思想的提出,，其價值在于強(qiáng)調(diào)幼兒與教師在課程實(shí)施中的共同成長,，努力追求教與學(xué)的雙贏。但在幼兒園課程實(shí)施中,，教師主觀的"教"仍控制,、主宰著幼兒被動的"學(xué)"，這樣，不僅阻礙了教師教育智慧的發(fā)掘和成長,，也局限了幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累和能力的生成,，所以，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)活動方式,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的角色行為迫在眉睫,。

本學(xué)期，在這樣的教育大環(huán)境下,，以及上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們也正在著力加強(qiáng)"貫徹新綱要，落實(shí)新行為"教師教育觀念,、教育行為的轉(zhuǎn)變,。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)管理者思想的轉(zhuǎn)變,，強(qiáng)化年級組長,、骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面帶動全園教師進(jìn)行教學(xué)改革,，探索教學(xué)新思路。

2,、三月份,，我園教師參加了區(qū)教研室、市教研室開展的"實(shí)施綱要"教學(xué)實(shí)踐活動,。通過這次活動,，不僅鍛煉了教師的教育實(shí)踐能力，更主要的是逐漸把《綱要》中的教育理念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念和行為,。這次活動,，也提出了許多值得我們?nèi)ニ伎己吞剿鞯膯栴}。

3,、三月份,，我園新教師對區(qū)開放了20xx屆幼師生匯報活動。她組織的科學(xué)活動從影子入手,，激發(fā)幼兒想象探索,，支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達(dá)，使他們得到愉悅感,，從而享受自主探索的樂趣 這次活動,，也突出了我園課程改革的方向，生活化,、游戲化,?；顒右彩艿搅舜蠹业暮迷u。

4,、 在學(xué)期臨近結(jié)束時,，我們組織了年級組長對各班進(jìn)行了期終測試，目的在于從側(cè)面對各班級教育教學(xué)的工作作出客觀的判斷,，使我們更加了解本學(xué)期教育教學(xué)管理的一些實(shí)效,，知道還存在什么樣弊端，從而不斷地端正和把握教育教學(xué)工作的方向,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。并為年終的教育教學(xué)質(zhì)量考核提供一個依據(jù)。測試的內(nèi)容我們也一改以往測幼兒的方法,，而是讓各班教師組織活動，測試者觀摩活動,，測試內(nèi)容分為教學(xué)活動測試和游戲活動測試,，要求教師把本學(xué)期教過的內(nèi)容以復(fù)習(xí)課的形式出現(xiàn)，我們也根據(jù)新綱要的精神制定了教學(xué)活動測試細(xì)則和游戲活動的評分細(xì)則,，測試的方法以抽簽的形式進(jìn)行,。

測試中，每位測試人員依據(jù)測試細(xì)則,，對各班級測試情況作了較為公正和詳細(xì)的評價,，總的概括為1、態(tài)度認(rèn)真,，準(zhǔn)備充分,。2、形式多樣,，運(yùn)用靈活,。3、張馳適度,，突出重點(diǎn),。4、重視指導(dǎo),，滲透自主,。

希望教師始終以新綱要的精神為指導(dǎo)，創(chuàng)造各種有利條件,，從多方面滿足幼兒的需要,，繼續(xù)深化游戲的開展，消除重上課輕游戲的思想觀念,，注重游戲的過程和評價,，真正的以幼兒為主體,，挖掘他們各方面的潛力，讓幼兒在快樂中度過每一天,。

(二),、多元互動理念支持下，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、加強(qiáng)游戲指導(dǎo),。

一、開展游戲的前提,，是創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。

幼兒園游戲環(huán)境是一個集動態(tài)性、文化性,、教育性于一身的載體,，創(chuàng)設(shè)一個好的環(huán)境就好比是幼兒向上發(fā)展的腳手架，它能讓幼兒在活動中自主的探索,，主動的建構(gòu),。

1、本學(xué)期,，各班充分利用教室,、設(shè)置各種游戲區(qū)角，并利用園現(xiàn)有的資源(大型積木,、玩具架,、小桌椅、柜里的各種玩具)創(chuàng)設(shè)各具特色的區(qū)角環(huán)境,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不搞形式主義,，不強(qiáng)調(diào)裝飾性和觀賞性，注重了可操作性,、教育性,。

2、設(shè)備玩具的放置便于幼兒取放,，并按各種游戲的分類擺好,。玩具游戲材料的提供符合了各年齡段幼兒的發(fā)展水平。

二,、教師的支持,，鼓勵和具體指導(dǎo)是開展游戲不可缺少的條件,。

1、教師是游戲的支持者或觀察者,，教師最了解本班幼兒的游戲水平,，各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平給予了具體的指導(dǎo)，并不斷豐富游戲內(nèi)容,，解決遇到的困難,，還以角色的身份出現(xiàn),，以提問,、建議,、提供新的游戲材料等間接方式,，對游戲內(nèi)容和方法進(jìn)行指導(dǎo)和參與,。

2,、有些游戲內(nèi)容如：棋類、拼圖等游戲內(nèi)容或規(guī)則比較復(fù)雜,，教師進(jìn)行了直接的指導(dǎo)和示范,，并有意識地培養(yǎng)幼兒的主動性和自主性，讓每個孩子都身心投入地干自己愿意干的事情,。

3,、物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)了,，必須指導(dǎo)幼兒做環(huán)境的主人,，不僅讓他們充分使用環(huán)境，還要他們學(xué)會管理環(huán)境,，這需要我們教師做大量細(xì)致的工作,。在巡視中,，鼓勵教師解除顧慮，玩具,、圖書全部放開,，處處方便幼兒,，同時加強(qiáng)指導(dǎo),，絕不是讓幼兒放任自流，否則將失去環(huán)境的教育作用,。

(三),、搞創(chuàng)新教育,，走特色之路理念支持下,，構(gòu)建兒童國畫教學(xué)體系,。

通過國畫,，我們發(fā)現(xiàn),，孩子是天生的藝術(shù)家,，繪畫是一種與他人交流的形象語言,，是啟迪兒童的心智和感情的鑰匙，更是對幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育的最佳載體,。但在教學(xué)中我們也發(fā)現(xiàn)，技能的習(xí)得和自主發(fā)展的有效協(xié)調(diào)還需進(jìn)一步探索,，我們也采取了措施,，試圖轉(zhuǎn)變我們的教育行為,，優(yōu)化教學(xué)效果。這些措施和方法也正在實(shí)踐探索中,，有待進(jìn)一步完善。

1,、活動時間松散性

每周自主安排一次國畫活動時間，主要是給予一些畫得較慢的孩子完成作品,，讓他們體驗(yàn)完成作品的成功感,。

2、活動內(nèi)容趣味性

繪畫紙相應(yīng)縮小,，減輕幼兒的負(fù)擔(dān)。并變換作畫的手法,，這一階段作水果畫,，下一階段作景物畫等,，這次畫主題畫,，下次畫想象畫,，這樣幼兒就不會感到乏味了,。

3,、教學(xué)方法多樣性

教學(xué)方法要靈活多樣。結(jié)合課題,，我們可以大膽創(chuàng)新,，從孩子身上尋找切入點(diǎn),，以激發(fā)興趣貫穿始終，摒棄一些怕畫得不像,，怕畫得不對的觀念,，通過語言動作,、實(shí)物、欣賞,、電教等方法手段導(dǎo)入課題,，鼓勵幼兒大膽想象,，大膽運(yùn)筆,，做自己的主人。鼓勵有個性、有創(chuàng)意的孩子,，不限制他們的才能。

4,、輔導(dǎo)作品針對性

幼兒生理、心理均不成熟,，幼稚的小手，天真的心靈,，順其自然的線條,，他們的畫應(yīng)該是天真幼稚,，夸張變形，自由自在,。所以,，我們在輔導(dǎo)幼兒繪畫時,，不要過分地幫助孩子去修飾,，束縛他們的手腳,，過分修飾反而使孩子失去了自己的個性,。不要讓孩子按教師的意圖去加以改正或教師直接動手替他們改正,，這樣，對兒童繪畫的自主創(chuàng)新有很大的干擾,。于一些膽小的孩子,，我們則可適當(dāng)給予幫助和鼓勵，激起他們對繪畫的興趣,。

5、作品展示普遍性

我們想辦法增加版面,，使每一位孩子的作品都上墻展示,，給每一位孩子都提供均等的機(jī)會，當(dāng)自己的作品展示在公眾面前,，并得到別人的接納,、贊許是對他們最大的鼓舞,，能讓他們獲得真正的滿足感,，激起下一次活動的需求和期待。

(四),、尊重、平等,、合作理念支持下，獲取家長的理解,、支持和主動參與,。

家長工作是幼兒園完成教育任務(wù),，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項(xiàng)工作,，只有幼兒園,、家庭教育步調(diào)一致,，為幼兒共同創(chuàng)造良好的生活,、教育,、活動環(huán)境，幼兒才能健康,、全面的發(fā)展,。

1,、我園的家長園地,、宣傳櫥窗架起了幼兒園和家庭溝通的橋梁，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長了解我園的一些教育動態(tài),，讓家長了解我們的教育,，從而獲得他們的支持。

2,、三月份，我園本著"面向全體，增進(jìn)家園聯(lián)系"的宗旨向廣大家長開放了半日活動。本次半日活動,，以班級為單位，進(jìn)行了晨間活動,、早操,、主題教學(xué),、區(qū)角游戲,，在活動中，孩子們個個活潑可愛，他們向爸爸,、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)的歡樂情景,。給大家留下了深刻的印象。

(五),、多元,、平和、開放理念支持下，讓教育向社區(qū)延伸,。

1,、充分利用社區(qū)中豐富的人力,、物力、物質(zhì)環(huán)境等教育資源拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,。本學(xué)期，我們以小學(xué),、菜場為主建立了活動基地，讓幼兒在社會實(shí)踐中由知生情,、由情促行,。

三,、問題和思考

現(xiàn)代學(xué)前教育的超前規(guī)律告訴我們，教育改革和發(fā)展不能只滿足于眼前的社會需要,，更重要的是著眼于未來,，有預(yù)見地從教育思想,、教育體制,、教育結(jié)構(gòu),、教育內(nèi)容,、教育方法,、教育手段以及教育環(huán)境,、條件創(chuàng)設(shè)等全方位進(jìn)行改革,，建立一種著眼于新世紀(jì),、系統(tǒng)化的新的幼教模式,，從這個意義上來看,，我園的教育現(xiàn)代化仍是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,。

對于我園今后的教育教學(xué)工作,，我們作了以下的思考：

1,、如何更有效的規(guī)范我園的教科研工作,，加強(qiáng)課題的研究，形成科研氛圍,。

2,、如何積極的推進(jìn)我園的課程改革，增強(qiáng)我園教師課程改革的責(zé)任感和緊迫感,。

3,、如何大膽地進(jìn)行教育教學(xué)管理的改革,，逐步實(shí)行教育的彈性管理,。

總結(jié)這一階段的教學(xué)工作，感觸頗深,，在很多方面我們還相當(dāng)?shù)牟怀墒?，也出現(xiàn)了許多的問題,，需要我們在今后的工作中,，邊思考邊實(shí)踐,，邊實(shí)踐邊調(diào)整,，衷心希望隨著這過程的延續(xù),，本園能與時俱進(jìn)，邁入更美好更燦爛的明天,。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇二

實(shí)習(xí)內(nèi)容

岳麓濱江新城瀟湘大道北段：

長沙瀟湘大道北段工程是由中建五局承建施工的，瀟湘大道北段建設(shè)工程是“一洲兩岸”的重要組成部分,，由道路,、風(fēng)光帶和景觀道三部分組成。啟動建設(shè)的瀟湘大道北段南起橘子洲大橋,，北到三汊磯大橋,，全長約9公里,，道路路幅寬40米,。實(shí)習(xí)目的：貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，到施工現(xiàn)場或管理部門去學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理知識,。施工實(shí)習(xí)不僅是對我們能否在實(shí)踐中演習(xí)知識技能的一種訓(xùn)練，也是對學(xué)生的敬業(yè)精神,、勞動紀(jì)律和職業(yè)道德的綜合檢驗(yàn),。不僅要注意知識的積累,，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng),，為此，學(xué)校為了讓大家對本專業(yè)有更好的認(rèn)識,，在我們大四開學(xué)，組織了一次外出實(shí)習(xí),，好讓大家可以將平時在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當(dāng)中,。

實(shí)習(xí)概況

實(shí)習(xí)方向：道路與橋梁工程

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖南

實(shí)習(xí)時間：9.3—9.14

實(shí)習(xí)學(xué)生：___

實(shí)習(xí)分兩部分：參觀正在建設(shè)的道路和橋梁,、聽講座。

通過本次實(shí)習(xí)參觀中,，我們主要了解了如下內(nèi)容：

1.實(shí)際觀察各種路橋模型,，理論聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)識并了解路橋的結(jié)構(gòu),，

2.了解板的配筋方法,、施工要領(lǐng)。

3.了解橋梁交通中的作用,、及其與道路線型的主從關(guān)系,。

4.了解橋址選擇依據(jù),，及其與河流走向的關(guān)系的內(nèi)容和要求。

5.了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分,。

本次實(shí)習(xí)講座中,，我們主要了解到：

1,、了解路橋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要工作內(nèi)容 ,、工作程序,、工作方法及前景;

2,、了解工程建設(shè)程序的主要工作內(nèi)容,、工作程序,、工作方法及前景;

3,、了解路橋工程項(xiàng)目管理的主要工作內(nèi)容,、工作程序,、工作 ,。

本次報告由湖南工程學(xué)院的建筑工程學(xué)院土木工程教研組的陳愛軍老師組織策劃的,，給我們做的是關(guān)于道路工程的報告，陳老從道路工程的起源講到最新一些道路發(fā)展的現(xiàn)狀,，從能源與環(huán)境的關(guān)系著重強(qiáng)調(diào)了，做為新一代的祖國建設(shè)者不僅要在結(jié)構(gòu)上,，形式上令人滿意，還要做到節(jié)約,，與環(huán)境的相和諧的發(fā)展觀。以下為簡要記錄,。

道路工程學(xué)是從事道路的規(guī)劃,、勘測,、設(shè)計(jì),、施工,、養(yǎng)護(hù)等的一門應(yīng)用科學(xué)和技術(shù),，是土木工程的一個分支,。道路通常是指為陸地交通運(yùn)輸服務(wù),，通行各種機(jī)動車,、人畜力車、馱騎牲畜及行人的各種路的統(tǒng)稱,。

道路按使用性質(zhì)分為城市道路,、公路,、廠礦道路,、農(nóng)村道路、林區(qū)道路等,。城市高速干道和高速公路則是交通出入受到控制的,、高速行駛的汽車專用道路,。

道路工程歷史源遠(yuǎn)流長,。歷史上最早的原始社會人群，因生活和生產(chǎn)的需要,，形成天然原始的人行小徑,。以后要求有更好的道路,，取土填坑，架木過溪,，以利通行,。當(dāng)人類由原始農(nóng)業(yè)到馴養(yǎng)牲畜后,，逐漸利用牛,、馬、駱駝等乘騎或馱運(yùn),。這種生產(chǎn)力的飛躍進(jìn)一步要求更適用的道路,，因而出現(xiàn)馱運(yùn)道。

道路工程學(xué)的研究內(nèi)容主要有：道路網(wǎng)規(guī)劃和路線勘測設(shè)計(jì),、路基工程,、路面工程,、道路排水工程,、橋涵工程、隧道工程,、附屬設(shè)施工程和養(yǎng)護(hù)工程等,。

道路網(wǎng)規(guī)劃應(yīng)考慮各種交通運(yùn)輸綜合功能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，路網(wǎng)布局的完善。路線勘測設(shè)計(jì)應(yīng)選定技術(shù)經(jīng)濟(jì)最優(yōu)化的路線,，對平,、縱,、橫三個面進(jìn)行綜合設(shè)計(jì),，力爭平面短捷舒順,、縱坡平緩均勻、橫斷面穩(wěn)定經(jīng)濟(jì),，以求保證設(shè)計(jì)車速,、縮短行車時間,、提高汽車周轉(zhuǎn)率,。對路基,、路面,、橋梁、隧道,、排水等構(gòu)造物進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，在保證質(zhì)量的條件下降低施工,、養(yǎng)護(hù)、運(yùn)營和交通管理等費(fèi)用,。

路基既是路線的主體,，又是路面的基礎(chǔ)并與路面共同承受車輛荷載。路基按其斷面的填挖情況分為路堤式,、路塹式,、半填半挖式三類。路肩是路面兩側(cè)路基邊絳以內(nèi)地帶,，用以支護(hù)路面,、供臨時停靠車輛或行人步行之用,。路基土石方工程按開挖的難易分為土方工程與石方工程,。

路基工程在道路建設(shè)中，工程量大,、占地廣,，常為控制施工進(jìn)度的關(guān)鍵,，故要求盡可能與沿線農(nóng)田水利建設(shè)相結(jié)合并力爭節(jié)約用地;按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，保證路基具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性;搞好排水和防護(hù)加固工程,，沿河路基應(yīng)注意不被洪水淹沒沖毀;填方工程應(yīng)慎選土質(zhì)并分層夯實(shí),，對其密實(shí)度和含水量進(jìn)行現(xiàn)場控制;冰凍地區(qū)還應(yīng)設(shè)置防凍層或設(shè)置隔水層和隔溫層，切斷毛細(xì)水,，減少負(fù)溫差的不利影響;當(dāng)路線通過懸?guī)r峭壁需修建懸出路臺或半山橋,，陡峻山坡則需修筑擋墻、石砌護(hù)坡或護(hù)腳等工程以保證路基和山體的穩(wěn)定;當(dāng)路線不能避讓必須通過特殊或不良地質(zhì),、水文的地區(qū)或路段時,，路基工程應(yīng)針對其具體情況和特征，采取防治措施,。

為適應(yīng)行車作用和自然因素的影響,，在路基上行車道范圍內(nèi)，用各種筑路材料修筑多層次的堅(jiān)固,、穩(wěn)定,、平整和一定粗糙度的路面。其構(gòu)造一般由面層,、基層(承重層),、墊層組成，表面應(yīng)做成路拱以利排水,。路面按其使用特性分為高,、次高,、中級、低級路面四級,。按其在荷載作用下的力學(xué)特性,，路面可分為剛性路面和柔性路面。

水的作用是造成路基,、路面和沿線構(gòu)筑物的病害和沖毀的

的主因,。根據(jù)不同分為地表水和地下水。地表水若沿道路表面流向或滲入路基土內(nèi)時,，可能將沖毀路基的路肩和邊坡以及路面;地下水能使路基濕軟,，降低土基強(qiáng)度和路面承載力，嚴(yán)重時可引起翻漿或邊坡滑坍,，導(dǎo)致交通中斷,。

排水工程要與水利灌溉相配合，地面排水和地下排水兼顧,，路基路面排水與橋涵工程相結(jié)合,。總的要求是查明情況,，全面考慮,，因地制宜，就地取材,，防重于治,，經(jīng)濟(jì)適用，多種措施,，綜合治理,，構(gòu)成一個統(tǒng)一的排水系統(tǒng)。

地面排水設(shè)施一般有：邊溝,、截水溝,、排水溝、跌水,、急流槽,、倒虹吸管和渡槽等。地下水排除一般以導(dǎo)流為主,，不宜堵塞,，主要設(shè)施有暗溝、滲井,、滲溝,。

道路跨越河流溝谷時，需建涵洞,、橋梁或渡口等構(gòu)筑物;與鐵路或其他道路交叉,，也常建橋跨越,。過水構(gòu)筑物有漫水橋、過水路面,、滓水路堤等,。當(dāng)交通量不大而又受到經(jīng)費(fèi)等條件限制時，可暫緩建橋,，先修渡口工程;待交通量增長條件具備時,，再改撥建橋。

我國目前道路建設(shè)還存在一些問題,，突出問題是與環(huán)境的配合,，往往為了修建道路而對環(huán)境有較大的破壞，占地面積較大,，資源浪費(fèi),，要解決這些問題需要我們新一代道路建設(shè)者付出更大的努力!

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇三

我很榮幸能夠在這一學(xué)期能參加我校黨校第29期入黨積極分子培訓(xùn)班，我十分珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在課上專心聽講,。經(jīng)過黨校的培訓(xùn)及對教材的學(xué)習(xí)，我不僅對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識,，而且通過“當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢”的學(xué)習(xí),，我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念,。同時,，我也意識到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng),，入黨的條件之高,，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距,，但我一定會不斷努力,，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來要求自己,，讓自己早日達(dá)到黨員的條件,，我會以實(shí)際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

首先,，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對黨的進(jìn)一步的認(rèn)識,。通過這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對黨有了系統(tǒng)的bet365認(rèn)識,。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨,，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,。

我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律。它指出,，資本主義終究會被社會主義所代替,，而人類最終會達(dá)到共產(chǎn)主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人,，以中國當(dāng)時特定的歷史環(huán)境出發(fā),，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想,，它是中國革命和建設(shè)的正確理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，事實(shí)證明它是正確的，客觀的,。就在這個正確思想的指導(dǎo)下,，我黨帶領(lǐng)著全國各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利,。建國后,，又順利進(jìn)行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡,。

十一屆三中全會后,，以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)了建國以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),，解放思想,，實(shí)事求是，把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,，實(shí)行改革開放,，逐漸形成了建設(shè)中國特色社會主義的路線方針，創(chuàng)立了鄧小平理論,。它是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國實(shí)踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物,，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會,，以江同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,，在建設(shè)中國特色社會主義的實(shí)踐中，積累了治國治黨新的寶貴經(jīng)驗(yàn),，形成了“三個代表”的思想,。反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求,，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器,。三個代表是我黨的立黨之本,、執(zhí)政之基、力量之源,。

縱觀黨的思想理論的發(fā)展歷程,，我深刻的體會到，我們黨不斷的根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展,，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策,，真正做到了從國情出發(fā)，根據(jù)本國的實(shí)際,，與時俱進(jìn),。正是因?yàn)槿绱?黨才能在不同的歷史時期做出正確的選擇，帶領(lǐng)著中國各族人民戰(zhàn)勝一個又一個的困難,，從勝利走向勝利,。

其次，我對黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。黨的根本原則是民主集中制,，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾,，從群眾中來,，到群眾中去。我在中小學(xué)就學(xué)習(xí)了孔繁森,，焦裕祿等的事跡,，從他們身上深深感到了共產(chǎn)黨員為人民無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作風(fēng)。我深深地從他們身上感受到,，一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的,，是時刻想人民之所想，急人民之所急,，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事的。勇于奉獻(xiàn),，是對黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)之一,。全心全意為人民服務(wù)，是黨之所以能贏得人民信任,，能與群眾廣泛緊密結(jié)合在一起的力量源泉,。黨員往往能正確處理好個人利益與黨的利益、人民的利益,、集體的利益,。我對我們黨表示崇高的敬意,，并由衷的熱愛黨，擁護(hù)黨,。

在學(xué)習(xí)期間,，我明白了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨,，樹立無產(chǎn)階級的世界觀,、人生觀、價值觀,，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念,，并從實(shí)際行動中表現(xiàn)出來。我們要端正我們的入黨動機(jī),，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì),，所要具備的奉獻(xiàn)精神，所要為人民做的,，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn),。通過黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨,，同時我將黨員所要具備的條件與自身的實(shí)際做比較,，確定了自己的努力方向。我將會更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論和三個代表思想，并且扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起,，以焦裕祿,、孔繁森等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起,，時刻以大局為重,，為別人著想。我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到,，從這些優(yōu)秀黨員身上體會到,，全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們做出什么驚天動地的大事，而是立足于我們的每個崗位在日常的學(xué)習(xí)工作生活中,，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn),。

那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用呢?我覺得應(yīng)該包括一下幾點(diǎn)：

首先,要提高自己的學(xué)習(xí)能力,。江同志也再三要求“學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”?？梢?，學(xué)習(xí)文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界,，科學(xué)發(fā)展日新月異,，逐步向知識經(jīng)濟(jì)、信息化社會邁進(jìn),，不學(xué)習(xí),，人就會落后。大學(xué)生是我國社會文化階層中的較高層次,，大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識一定要過硬，這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦,，善于合理利用學(xué)習(xí)時間,，認(rèn)真對待大學(xué)短暫生活，在學(xué)習(xí)中起表率作用,，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。同時，要能和大家共同進(jìn)步,，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不保留，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué),。另外,，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面,，豐富自己的文化底蘊(yùn),，因?yàn)橹挥幸粋€具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強(qiáng),，才能較好地處理形形色色的問題,。總之,，對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底,，刻苦學(xué)習(xí),、鉆研，并有所創(chuàng)新,。

其次,，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。作為黨員,，必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想,，鄧小平理論和總書記提出的“三個代表”思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點(diǎn),、方法研究新問題,，解決新問題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、方針、政策,，嚴(yán)守黨紀(jì)國法,，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題,，無論如何都不能動搖,。樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的志向。另外,，現(xiàn)代社會的開放性要求大學(xué)生黨員具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合,，就是實(shí)事求是”,。他要求大學(xué)生黨員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā),，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識,，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念,。大學(xué)生黨員思想先進(jìn),，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上,。學(xué)校是一片凈土,，誘惑相對少，然而,，要求大學(xué)生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng),，特別是思想上的改進(jìn)，以期能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn),。

然后,，學(xué)生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學(xué)們共同前進(jìn),。試想如果連周圍的同學(xué)都團(tuán)結(jié)不好,，何以團(tuán)結(jié)千百萬人民群眾?一個班的同學(xué)都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點(diǎn)夸張，但的的確確是我們目前有些學(xué)生黨員所存在的問題?，F(xiàn)在有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身,，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了,，別人怎樣不用去管,，或根本不想管，其實(shí)這是不正確的,，也是不符合黨員要求的,。作為一個學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性,，同時,，要用先進(jìn)性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時,，堅(jiān)持與同學(xué)共勉,，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,?？傊艺J(rèn)為，學(xué)生黨員最根本和嘴實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想,。為人民服務(wù)不是一句空話,，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的,。我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分,，在學(xué)校這個環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù),。這就要從點(diǎn)滴做起,，從不顯眼做起。

例如,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí),、生活上有困難時，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩,，應(yīng)主動給予開導(dǎo);遇到個人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時,，應(yīng)先人后己;諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學(xué)們之中發(fā)揮出來的,。其實(shí)同學(xué)們對黨的最直觀的認(rèn)識正是通過一個個具體的學(xué)生黨員特別是他們身邊的學(xué)生黨員來認(rèn)識的,。總之,，一個黨員的形象,，直接影響著黨的形象,，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力,，我們作為學(xué)生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用,，以此來影響周圍的同學(xué),。

最后,，大學(xué)生黨員應(yīng)作為黨的代言人，大學(xué)生的帶頭人,。從自身抓起,，從小事做起，對學(xué)習(xí)刻苦努力,，對工作有創(chuàng)新精神,，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù),，敢于進(jìn)行批評和自我批評,，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。要知道,，一個人在組織上入黨一生可能只有一次,，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名學(xué)生黨員,，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員,。

這次黨校培訓(xùn)對我個人樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀有著重大的意義,，它提升了我的個人修養(yǎng)和道德情操,，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對我的培養(yǎng),，教育和考察,。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實(shí)際的行動中鍛煉自己,，爭取早日入黨!

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇四

一,、實(shí)習(xí)目的

工程造價專業(yè)是一門交叉性學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)要培養(yǎng)既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)管理的綜合型人才,。而工程技術(shù)就是工業(yè)與民用建筑,。學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)以前必須對本專業(yè)有較全面的了解。因此本次實(shí)習(xí)主要是使學(xué)生了解施工現(xiàn)場,。建筑工地主要生產(chǎn)活動內(nèi)容,、程序,。了解建筑企業(yè)管理具體內(nèi)容。通過認(rèn)識實(shí)習(xí)可以使學(xué)生接觸生產(chǎn),，了解企業(yè),。提高學(xué)生以后學(xué)習(xí)專業(yè)課的主動性及自覺性。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

選擇典型工程,，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生對建筑企業(yè)施工與管理等主要內(nèi)容有深入了解。它具體應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1.參觀典型工程,，了解基本構(gòu)造,、作用及組織

2.參觀并了解

三、實(shí)習(xí)安排

四,、實(shí)習(xí)過程及收獲匯總

i.玻璃幕墻

幕墻工程按帷幕飾面材料區(qū)分,，有玻璃幕墻、金屬幕墻和石材幕墻等,。其中玻璃幕墻按其結(jié)構(gòu)形式及立面外觀情況,，可分為金屬框架式玻璃幕墻、玻璃肋膠接式全玻璃幕墻,、點(diǎn)式連接玻璃幕墻;又可細(xì)分為金屬明框式玻璃幕墻,、隱框式或半隱框式玻璃幕墻、后置式玻璃肋膠接全玻璃結(jié)構(gòu)幕墻,、騎縫式或平齊式玻璃肋膠接全玻璃幕墻結(jié)構(gòu)幕墻,、接駁式點(diǎn)連接全玻璃幕墻、張力索桿結(jié)構(gòu)點(diǎn)支式玻璃幕墻,。其中金屬框架式玻璃幕墻工程按其構(gòu)件加工和組裝方式,，又分為元件式(鑲嵌槽式、斷熱型,、隱窗型,、隱框式)幕墻和單元式玻璃幕墻等。

玻璃幕墻是當(dāng)代的一種新型墻體,它賦予建筑的最大特點(diǎn)是將建筑美學(xué),、建筑功能,、建筑節(jié)能和建筑結(jié)構(gòu)等因素有機(jī)地統(tǒng)一起來，建筑物從不同角度呈現(xiàn)出不同的色調(diào),，隨陽光,、月色、燈光的變化給人以動態(tài)的美,。

當(dāng)然,，玻璃幕墻也存在著一些局限性，例如光污染,、能耗較大等問題,。但這些問題隨著新材料,、新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，正逐步納入到建筑造型,、建筑材料,、建筑節(jié)能的綜合研究體系中，作為一個整體的設(shè)計(jì)問題加以深入的探討,。

ii. 建筑結(jié)構(gòu)形式

1.框架結(jié)構(gòu)：以混凝土梁柱組成的框架來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu),。

2.剪力墻結(jié)構(gòu)：以混凝土剪力墻來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。

3. 框架-剪力墻結(jié)構(gòu),，簡稱為框剪結(jié)構(gòu),，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長處,，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能,?？蚣艚Y(jié)構(gòu)中的剪力墻可以單獨(dú)設(shè)置，也可以利用電梯井,、樓梯間,、管道井等墻體。因此,，這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑,。

4.框架-核心筒結(jié)構(gòu)：以內(nèi)部設(shè)置混凝土筒體，外圍周圈設(shè)置框架,，來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu),。(筒體其實(shí)是剪力墻的一種特殊形式)

5.筒中筒結(jié)構(gòu)：以內(nèi)部外部設(shè)置雙重混凝土筒體，來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu),。

6.板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)：以混凝土柱和樓板(即無梁樓蓋體系)組成的框架及剪力墻共同工作來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu),。

7.部分框支剪力墻結(jié)構(gòu)：剪力墻結(jié)構(gòu)的一種。其中部分剪力墻不落地,，通過轉(zhuǎn)換梁(也叫框支梁)把荷載傳至框支柱(框架柱的一種特殊形式),。iii.模板

模板是新澆混凝土成型用的模型，模板系統(tǒng)由模板,、支承件和緊固件組成,，要求它能保證結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的形狀尺寸準(zhǔn)確;有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性;裝拆方便可多次使用;接縫嚴(yán)密不漏漿,。

常用的模板包括木模板,、定型組合模板、大型工具式的大模板,、爬模,、滑升模板,、隧道模、臺模(飛模,、桌模),、永久式模板等。

混凝土結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)成型的模具,，由面板和支撐系統(tǒng)組成,。 模板分為：竹膠板、鋼模板,、木模板,、塑膠板。

竹膠板一般都是一次性的,，而其他模板則可以刷上脫模劑,、模板漆，以此延長模板的壽命,，澆注出高質(zhì)量的墩柱,。

iv.變形縫

建筑物在外界因素作用下常會產(chǎn)生變形，導(dǎo)致開裂甚至破壞,。變形縫是針對這種情況而預(yù)留的構(gòu)造縫,。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫,、防震縫三種,。

伸縮縫:建筑構(gòu)件因溫度和濕度等因素的變化會產(chǎn)生脹縮變形。為此,，通常在建筑物適當(dāng)?shù)牟课辉O(shè)置豎縫,，自基礎(chǔ)以上將房屋的墻體、樓板層,、 屋頂?shù)葮?gòu)件斷開,，將建筑物分離成幾個獨(dú)立的部分。

沉降縫：上部結(jié)構(gòu)各部分之間,，因?qū)訑?shù)差異較大,，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，總之一句話,，可能使地基發(fā)生不均勻沉降時,，需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻,，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力,，該縫即稱之為“沉降縫”。

防震縫：它的設(shè)置目的是將大型建筑物分隔為較小的部分,，形成相對獨(dú)立的防震單元,，避免因地震造成建筑物整體震動不協(xié)調(diào),，而產(chǎn)生破壞。

有很多建筑物對這三種接縫進(jìn)行了綜合考慮,，即所謂的“三縫合一”,。概括如下：

施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫,，被稱為施工縫,。混凝土結(jié)構(gòu)由于分層澆筑,，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙,，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫,，而應(yīng)該是一個面,。

伸縮縫：為克服過大的溫度應(yīng)力而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開,。

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則,，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開,。在抗震設(shè)防區(qū)，沉降縫和伸縮縫須滿足抗震縫要求,。

沉降縫： 指同一建筑物高低相差懸殊,，上部荷載分布不均勻，或建在不同地基土壤上時,，為避免不均勻沉降使墻體或其它結(jié)構(gòu)部位開裂而設(shè)置的建筑構(gòu)造縫,。沉降縫把建筑物劃分成幾個段落，自成系統(tǒng),，從基礎(chǔ),、墻體、樓板到房頂各不連接,?？p寬一般為30～70毫米。將建筑物或構(gòu)筑物從基礎(chǔ)至頂部完全分隔成段的豎直縫,。借以避免各段不均勻下沉而產(chǎn)生裂縫,。通常設(shè)置在建筑高低、荷載或地基承載力差別很大的各部分之間,，以及在新舊建筑的聯(lián)接處,。

v.塔吊

一、安裝：

1,、做好地基;

2,、在地基上鋪設(shè)導(dǎo)軌;

3,、在導(dǎo)軌上安裝塔身節(jié)(1節(jié)加強(qiáng)節(jié)、1節(jié)標(biāo)準(zhǔn)節(jié));

4,、在塔身節(jié)上安裝爬升套架

5,、安裝迥轉(zhuǎn)支承及旋轉(zhuǎn)塔架：將塔頂、引機(jī)室塔身節(jié),、引機(jī)室迥轉(zhuǎn)支承安裝在一起;

6,、安裝平衡臂及拉桿。

至此,，塔吊安裝完畢,，可以使用。以上安裝必須借助汽車吊,。

隨著建筑物高度的增加,，塔吊也要不斷增加高度。增加高度有塔吊自身完成,，具體步驟是：

1,、利用爬升套架，將爬升套架及以上部分頂升一個標(biāo)準(zhǔn)節(jié)高度,，

2,、在增加的空間內(nèi)安裝標(biāo)準(zhǔn)節(jié);

3、不斷爬升,、不斷增加標(biāo)準(zhǔn)節(jié)數(shù)量,，塔吊的高度就會隨著建筑物高度的增加而增加。

vi.基礎(chǔ)

基礎(chǔ)指建筑底部與地基接觸的承重構(gòu)件,，它的作用是把建筑上部的荷載傳給地基,。因此地基必須堅(jiān)固、穩(wěn)定而可靠,。

工程結(jié)構(gòu)物地面以下的部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件,，用來將上部結(jié)構(gòu)荷載傳給地基，是房屋,、橋梁,、碼頭及其他構(gòu)筑物的重要組成部分。

基礎(chǔ)按其構(gòu)造特點(diǎn)可分為條形基礎(chǔ),、獨(dú)立基礎(chǔ),、筏形基礎(chǔ)、箱形基礎(chǔ),。 基礎(chǔ)按材料分類分為：磚基礎(chǔ),、毛石基礎(chǔ)、三合土基礎(chǔ)、灰土基礎(chǔ),、混凝土和毛石混凝土基礎(chǔ),。

條形基礎(chǔ)

條形基礎(chǔ)是基礎(chǔ)長度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于寬度的一種基礎(chǔ)形式。按上部結(jié)構(gòu)分為墻下條形基礎(chǔ)和柱下條形基礎(chǔ),?；A(chǔ)的長度大于或等于10倍基礎(chǔ)寬度。

獨(dú)立基礎(chǔ)

當(dāng)建筑物上部結(jié)構(gòu)采用框架結(jié)構(gòu)或單層排架結(jié)構(gòu)承重時,，基礎(chǔ)常采用方行或矩形的獨(dú)立式基礎(chǔ),，這類基礎(chǔ)稱為獨(dú)立式基礎(chǔ).也稱單獨(dú)基礎(chǔ)，是整個或局部結(jié)構(gòu)物下的無筋或配筋基礎(chǔ).一般是指結(jié)構(gòu)柱基,，高煙囪,，水塔基礎(chǔ)等的形式.

筏形基礎(chǔ)

當(dāng)建筑物上部荷載較大而所在地的地基承載能力又比較弱，這時采用簡單的條形基礎(chǔ)或井格式基礎(chǔ)已不能適應(yīng)地基變形的需要時,，常將墻或柱下基礎(chǔ)連成一片,，使整個建筑物的荷載承受在一塊整板上，這種滿堂式的板式基礎(chǔ)稱筏式基礎(chǔ),。筏形基礎(chǔ)有平板式和梁板式之分,。

箱形基礎(chǔ)

箱形基礎(chǔ)是由鋼筋混凝土的底板、頂板和若干縱橫墻組成的,，形成中空箱體的整體結(jié)構(gòu),，共同來承受上部結(jié)構(gòu)的荷載。箱形基礎(chǔ)整體空間剛度大,，對抵抗地基的不均勻沉降有利,，一般適用于高層建筑或在軟弱地基上造的上部荷載較大的建筑物。當(dāng)基礎(chǔ)的中空部分尺寸較大時,，可用作地下室。

vii.樁基礎(chǔ)

樁基礎(chǔ)由基樁和聯(lián)接于樁頂?shù)某信_共同組成,。若樁身全部埋于土中,，承臺底面與土體接觸，則稱為低承臺樁基;若樁身上部露出地面而承臺底位于地面以上,，則稱為高承臺樁基,。建筑樁基通常為低承臺樁基礎(chǔ)。高層建筑中,，樁基礎(chǔ)應(yīng)用廣泛,。

特點(diǎn)

(1)樁支承于堅(jiān)硬的(基巖、密實(shí)的卵礫石層)或較硬的(硬塑粘性土,、中密砂等)持力層,，具有很高的豎向單樁承載力或群樁承載力，足以承擔(dān)高層建筑的全部豎向荷載(包括偏心荷載)。

(2)樁基具有很大的豎向單樁剛度(端承樁)或群剛度(摩擦樁),，在自重或相鄰荷載影響下,，不產(chǎn)生過大的不均勻沉降，并確保建筑物的傾斜不超過允許范圍,。

(3)憑借巨大的單樁側(cè)向剛度(大直徑樁)或群樁基礎(chǔ)的側(cè)向剛度及其整體抗傾覆能力,，抵御由于風(fēng)和地震引起的水平荷載與力矩荷載，保證高層建筑的抗傾覆穩(wěn)定性,。

(4)樁身穿過可液化土層而支承于穩(wěn)定的堅(jiān)實(shí)土層或嵌固于基巖,，在地震造成淺部土層液化與震陷的情況下，樁基憑靠深部穩(wěn)固土層仍具有足夠的抗壓與抗拔承載力,，從而確保高層建筑的穩(wěn)定,，且不產(chǎn)生過大的沉陷與傾斜。常用的樁型主要有預(yù)制鋼筋混凝土樁,、預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土樁,、鉆(沖)孔灌注樁、人工挖孔灌注樁,、鋼管樁等,，其適用條件和要求在《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》中均有規(guī)定。

viii.后澆帶

后澆帶為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度,、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫,，按照設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在板(包括基礎(chǔ)底板),、墻,、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時劃分為若干部分,，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮,，在若干時間后再澆搗該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體,。后澆帶是既可解決沉降差又可減少收縮應(yīng)力的有效措施,，故在工程中應(yīng)用較多。

設(shè)置后澆帶的位置,、距離通過設(shè)計(jì)計(jì)算確定,，其寬度考慮施工簡便、避免應(yīng)力集中,，常為800～1200mm;在有防水要求的部位設(shè)置后澆帶,，應(yīng)考慮止水帶構(gòu)造;設(shè)置后澆帶部位還應(yīng)該考慮模版等措施內(nèi)容不同的消耗因素。后澆帶的澆筑時間宜選擇氣溫較低(但應(yīng)為正溫度)時,，可用澆筑水泥或水泥中摻微量鋁粉的混凝土,，其強(qiáng)度等級應(yīng)比構(gòu)件強(qiáng)度高一級,，防止新老混凝土之間出現(xiàn)裂縫，造成薄弱部位,。

后澆帶可以解決沉降差,、減小溫度收縮影響。 ix.樓板

樓板通常是有兩種,，一種是現(xiàn)澆的,，一種是用預(yù)制板鋪的。

現(xiàn)澆是在現(xiàn)場支模,，扎鋼筋,，澆灌混凝土等施工程序做的。比起預(yù)制的來說它是整體現(xiàn)場成型,，整體性好,，對于有管道穿過，或形狀不規(guī)則的樓面還是很適合的,，但其工序多,，濕作業(yè)多，現(xiàn)場澆灌,，施工周期長些?，F(xiàn)澆樓板整體性好，抗震能力較強(qiáng),。一般不會有裂縫,，但較薄，如果不做隔音處理,，會比較吵,。

預(yù)制樓板一般為空心板，裂縫是質(zhì)量通病,，整體性稍差,，優(yōu)點(diǎn)是樓板厚，隔音優(yōu)于現(xiàn)澆,。預(yù)制的是板在廠子里做好,，運(yùn)到工地安裝的鋼筋混凝土樓面，提高了施工效率,，是對建筑工業(yè)化水平的提高的促進(jìn)，但其缺點(diǎn)就是現(xiàn)澆的優(yōu)點(diǎn)了,。具體的預(yù)制還可以分預(yù)應(yīng)力和非預(yù)應(yīng)力構(gòu)件,。

五、實(shí)習(xí)體會

通過這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)我了解到了許多教科書上所沒有的知識,。實(shí)習(xí)的過程是愉快的、充實(shí)的!真正的到了工地上，才對那些課本上抽象的概念有了具體的認(rèn)識,。充分了解到了實(shí)際施工中因地制宜的重要性,，有效地避免了紙上談兵的尷尬。實(shí)習(xí)的過程就是將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的過程,，系統(tǒng)的梳理了一遍理論知識,。通過實(shí)習(xí)我的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉，培養(yǎng)了縝密思考的習(xí)慣,。在具體施工過程中發(fā)現(xiàn)的問題及學(xué)習(xí)到的知識又有效地彌補(bǔ)了原本理論知識體系的漏洞,。實(shí)習(xí)的過程就是知識的更新完善過程。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)還在繼續(xù),。認(rèn)識實(shí)習(xí)如同荀老師所說的是一個擴(kuò)大我們知識面的過程。它旨在培養(yǎng)我們從專業(yè)角度思考的理念,，是讓我們從門外漢變成行家的引導(dǎo)階段,。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”,，在日后的學(xué)習(xí)過程中我們必須保持實(shí)習(xí)時發(fā)現(xiàn)問題的敏銳度,，隨時補(bǔ)充自己的知識，給自己“充電”!

這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)給了我學(xué)習(xí)的動力,，也給了我奮斗的目標(biāo),，了解了以后自己踏上工作崗位后的工作性質(zhì)，讓我受益匪淺!

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇五

一,、實(shí)習(xí)目的

加強(qiáng)對工作崗位的認(rèn)識,，提高工作能力和個人綜合能力。

二,、實(shí)習(xí)工作情況

第一,，對工地的環(huán)境有所了解，包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境,，對于工作環(huán)境可以說相當(dāng)之艱苦,，我去時，項(xiàng)目部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時使用,，之間導(dǎo)致了辦公室內(nèi)沒有供暖設(shè)施,，特別是剛?cè)サ臅r候正好趕上低溫天氣，早上過去坐在辦公室里,，幾分鐘便手腳冰涼,。這樣的環(huán)境也持續(xù)的20天，而后新辦公室建好搬過去,，裝上了空調(diào),，但問題又有了,，辦公室離工地有一里多路，每天不只要走幾個來回,。在人際方面短短的一個月卻讓我接觸到了不少人,，就施工單位就見到了三四個項(xiàng)目部，從土建到道路再到綠化最后還有樁基項(xiàng)目部,，監(jiān)理更不用說了,，辦公室就在我們隔壁，算是處的比較熟的,，其間還接觸到了房管部門,、質(zhì)量檢查部門、各分包單位的老板,、公司的領(lǐng)導(dǎo)等等,。

第二，來到工地看的東西實(shí)在是太多了,，感覺每個地方都值得你好好的看看,，老師也說了要“三看”，圖紙是必不可少的,，拿了一本一期樓的施工圖翻開看了起來,，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說明和結(jié)構(gòu)說明，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的,，特別是結(jié)構(gòu)說明里面,，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用,，錨固等等,。而后看平、立,、剖圖對房間的開間,，進(jìn)深，高度有所了解,，在大腦里形成立體圖,。但在看結(jié)構(gòu)圖時就遇到了困難，結(jié)構(gòu)平法圖是個陌生的概念,，剪力墻,、柱、梁,、板的鋼筋標(biāo)注完全看不懂,，師父介紹我去買了幾本圖集后，慢慢的琢磨起來,，不明白的地方就問,。有時自己拿著圖紙去現(xiàn)場對鋼筋。現(xiàn)在可以說平法已經(jīng)沒什么大問題了,。

第三,，看施工工藝，如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線,，什么是“五零線”;滴水線的做法,，底面與外墻面交界處，距拐角1-2厘米處做一條1厘米左右寬的凹槽;看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求,。伸縮縫的留法和做法;地下室外墻須做防水處理涂兩層瀝青而后砌一皮磚做保護(hù)層最后才能回土;櫥衛(wèi)間采用二布三油的防水層;會所打沉管灌注樁的施工過程,，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的控制,，樁機(jī)移位等,。

三、實(shí)習(xí)收獲

我短短的一個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,，首先通過這次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境,。通過這次實(shí)習(xí)我開始適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時間的鍛煉,，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力,。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人,、領(lǐng)導(dǎo),、監(jiān)理、相關(guān)部門的交流等,。

其次,，通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，特別在做圖方面學(xué)到了cad的一些快捷方式如復(fù)制可以輸入co,、m移動,、e刪除等等。并且有幸參加了兩次工程例會,，學(xué)到了做為甲方如何調(diào)節(jié)個部門之間的矛盾,，采取有效的解決方法。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇六

一,、實(shí)習(xí)目的

1,、觀察廣告背后如火的工作狀況，把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，從而了解市場,，了解房地產(chǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀,，提高市場敏感度。

2,、學(xué)習(xí)海報以及平面廣告的制作技巧,，練習(xí)phtotshop，3dma__等軟件的使用,，并且傾聽職員們的創(chuàng)意,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3,、學(xué)習(xí)普通的廣告工作崗位上工作人員的敬業(yè)精神,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)，更深一步的接觸社會,、了解社會,，為將來步入社會，參加正式工作打好基礎(chǔ),。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)企業(yè)文化,，規(guī)范職業(yè)道德,，學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)定，明確工作的時間,，工作進(jìn)程安排和個人職責(zé)與公司利益之間的關(guān)系,。

2、關(guān)注企業(yè)特色,，參觀他們的網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)并且了解廣告行業(yè)的現(xiàn)狀以及媒體發(fā)展的新動向。

3,、看樓書,，熟悉樓盤，補(bǔ)充房地產(chǎn)資訊,，摘錄報刊雜志上的房地產(chǎn)資訊和商業(yè)廣告,。

4、實(shí)地調(diào)查,，走訪樓市售樓處了解市場情況,。

5、聯(lián)系phtotshop,，3dma__等軟件的使用,，實(shí)際進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的操作，并且參與公司的網(wǎng)頁制作，及樓市信息的編輯,。

6,、接待客戶，與客戶交談,，對客戶的疑問進(jìn)行解答,，并準(zhǔn)確的將客戶交代的內(nèi)容匯報給經(jīng)理。

三,、實(shí)習(xí)情況

暑假時我已經(jīng)在三禾廣告公司實(shí)習(xí)過，我對公司的認(rèn)識比較全面,，我進(jìn)一步深入工作才發(fā)覺那些只是皮毛而已,。今年的金融危機(jī)給公司一定程度上有了打擊，負(fù)責(zé)人讓我負(fù)責(zé)樓書的制作與設(shè)計(jì),。我在組長的指導(dǎo)下,，聯(lián)系設(shè)計(jì)樓盤的logo，一周下來我的設(shè)計(jì)水平,，制作水平有了提高,，對樓盤名稱和概況的信息也掌握的相當(dāng)熟練了，基本上是經(jīng)理報樓盤名稱我就能接上戶型,，消費(fèi)主要人群,，價位，地段,，特色優(yōu)勢等等信息,。

技能上面還算過硬后，組長讓我學(xué)習(xí)公司章程：

上班時間我記下來,，貼在床頭以便提醒自己準(zhǔn)時守時,。這也沒有什么好驕傲的，我想這是參加工作的基礎(chǔ),。

公司值日,，我們輪流跟兩名正式員工進(jìn)行打掃。在我值日期間,，基本上可以做倒守時,，并能在規(guī)定時間內(nèi)完成打掃任務(wù)，打掃質(zhì)量也較高,，和同掃的兩名同事配合默契,。

在工作崗位上要熱情飽滿，不得做與公司工作安排無關(guān)的私事,。不得利用公司電腦,、電話進(jìn)行私人聊天等等。我基本可以做到,。俗話說的好,，國有國法,，家有家規(guī)。公司也有公司的專門規(guī)定,。我身為公司的一員,，應(yīng)該充分了解自己在企業(yè)運(yùn)作中的作用，發(fā)揮零件精神,，盡職盡責(zé),。

在公司不得吃東西，不得帶早餐進(jìn)入公司,。我有過一次站在外面吃完早餐才進(jìn)入公司的經(jīng)歷,。受到負(fù)責(zé)考勤的公司同事的批評，之后我嚴(yán)格自我,，改掉了這一不好行為,。這位同事對于我的監(jiān)督幫助我改掉了壞習(xí)慣，受益匪淺,。

身為公司一員應(yīng)該自覺維護(hù)公司形象,，不得泄露公司機(jī)密。的確,，這對于一個企業(yè)的忠誠也是相當(dāng)重要的,。每天下班，我們的四名同學(xué)都能夠做到將白天用過的東西歸還原位,，不帶公司的相關(guān)文件檔案材料回家,。

安睡寶的絨被廣告(mina____.2)別的其實(shí)并沒有很特別，就是覺得把被子擺成盛放的玫瑰頗有創(chuàng)意,，仿佛熟睡的美女也盛放開來……其實(shí)色調(diào)可以更加好看,，整體為追求柔和使得畫面有灰灰的感覺，如果是我,，會換更加好的顏色,。還有一點(diǎn)，玫瑰花的邊角過于生硬,，沒有很好的展現(xiàn)被子的柔軟,，這個也是可以改進(jìn)的地方。

他們也都認(rèn)同我的看法,，同時我也有很多看法是他們覺得很獨(dú)到的,。這個應(yīng)該就是工作的樂趣吧，大家在一起合作,，分享智慧和感受,，大家仿佛像是一家人一般的親切。

實(shí)習(xí)期間，我也接待了幾位樓市的負(fù)責(zé)人(我們的客戶),，并且將他們招待的詳細(xì)周到,，也將他們的意思準(zhǔn)確的傳達(dá)給了我們的總經(jīng)理，總經(jīng)理便可以及時回復(fù)他們所需要的信息,。最新大學(xué)生廣告公司實(shí)習(xí)報告

四,、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

理論運(yùn)用于實(shí)踐，專業(yè)技能得到提高,?！按蚱苽鹘y(tǒng)，追求現(xiàn)代,，開拓創(chuàng)新,，我們一直進(jìn)取!奉獻(xiàn)智慧，創(chuàng)造成功,，秉著誠信，我們一直努力!”這是公司的口號,，我反復(fù)念誦,，將它記在心中，我想不僅是在實(shí)習(xí)期間,，它對于我的影響,，在以后的生活中會表現(xiàn)出來，而且這影響將會是巨大的,。

通過此次實(shí)習(xí),，職業(yè)道德素養(yǎng)得到提高。我知道了：投入工作就是發(fā)覺與實(shí)現(xiàn)自身價值的最佳機(jī)會,。每一名員工都是企業(yè)的一分子,，自己的言行代表企業(yè)形象，責(zé)任決定工作態(tài)度,，而自己的態(tài)度又關(guān)系著企業(yè)的運(yùn)作,。我比以前有了更為深刻的理解，我在發(fā)覺自身優(yōu)點(diǎn)與不足的同時,，還了解了社會,，深刻感受到現(xiàn)在的我離一個社會人，一個成熟的上班族還有差距,，還需努力,。

企業(yè)需要顧及的是長遠(yuǎn)利益，而不是眼前利益,，如果這次的拖欠民工工資事件我們明明看見卻不聞不問,，是比公司形象會受損，雖然我們是廣告公司，客戶至上,，不是新聞機(jī)構(gòu),，但是讓客戶信賴，讓受眾信賴才能更好的發(fā)展,，才能有更大的收益,。我很佩服這位前輩，他在決定曝光丑聞之前就做好了頂住壓力的準(zhǔn)備,，也料想到了會有怎樣的反響,。這就是所謂的職業(yè)素養(yǎng)吧，真是十分的值得我學(xué)習(xí),。

廣告創(chuàng)意需要的是不停積累之后的突破,。在設(shè)計(jì)組的這段日子，我十分的努力,，學(xué)習(xí)軟件,，聯(lián)系已掌握的技能，還要拓寬知識面,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷創(chuàng)新才是根本。我們要做的是,，如何利用積累的經(jīng)驗(yàn),，而不是讓經(jīng)驗(yàn)牽著鼻子走，完全被已有的印象所束縛,。這個也是相當(dāng)關(guān)鍵的,。其實(shí)，很多好的創(chuàng)意看似出自偶然,，其實(shí)它很早以前就在你的體內(nèi)醞釀,，各方面的條件都成熟的時候，它就“偶然”的冒了出來,。

市場的敏感度,，我想我還是相當(dāng)不夠的。記得在南廣報道的時候老師就說過要成為好的廣告人,，要聯(lián)系傳銷的技能,。真的，很多時候,，一個自己疼痛過的醫(yī)生可以醫(yī)好病人,。一個自己親身實(shí)踐銷售的營銷人才更善于宣傳自己的產(chǎn)品。

我記得有句頗富有哲理的話,，如果想知道梨的味道,，就要親自去嘗一嘗,。這一個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷就是從不知梨味到體味其中酸甜苦辣的過程。除了實(shí)習(xí)帶來的樂趣與成就感之外,，更多的是學(xué)到了一種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，與人溝通的能力和獲得了一份寶貴的人生經(jīng)歷。

接下來的一年,，我要想辦法使自己更加全面,。應(yīng)該不會放棄課余的機(jī)會，去一些營銷的單位,，理論加實(shí)踐,，才能更好的掌握要領(lǐng)。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇七

活動舉辦,、由與目的：

1,、從學(xué)生自身角度：在金融危機(jī)下，我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)努力提高自身綜合素質(zhì),，掌握現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)知識,，通過網(wǎng)絡(luò)渠道獲取更多的信息，在全球經(jīng)濟(jì)不景氣大環(huán)境下占有一席之地,。也為以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

2、從全院角度看：通過講座提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，使我院有更好的學(xué)習(xí)氛圍。計(jì)算機(jī)二級的講座讓我院的同學(xué)能更清楚更有效地考證,，并使我院學(xué)生于同等院校當(dāng)中,。

3、從現(xiàn)實(shí)需要角度來看：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大一新生中有意參加九月份的全國計(jì)算機(jī)二級考試的同學(xué)很多,，但絕大多數(shù)都不知道考什么、怎么考,、如何讓,、如何備考。為此,，很沒有必要舉辦一場講座,，讓專業(yè)老師解決同學(xué)們的疑惑。

頓考風(fēng)考紀(jì)

活動目的：

為了加強(qiáng)考風(fēng),、考紀(jì)建設(shè),，營造良好的考場環(huán)境，提高同學(xué)的自律自強(qiáng)意識,，我院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部與女生部將配合院教務(wù)部開展“,、頓考風(fēng),、嚴(yán)肅考紀(jì)”的活動。

第四屆新生辯論賽

辯論賽作為一種語言藝術(shù),，有著悠久的歷史,，其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者,，將以明是非之分,，審治亂之世紀(jì)，明同異之處,，察明實(shí)之,、。處利害,，決嫌疑,。”其意為,，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù),，權(quán)衡利弊得失,，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,，堅(jiān)持真,、，鍛煉思維能力,，增長聰明才智,，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通,。通過辯論,，人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn)，求同存異,，達(dá)到更高層次上的心理溝通,。

我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)、體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),，開展了為期近一個月的辯論賽,。

一，籌備工作,，宣傳工作

在比賽的籌劃階段,，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,，為此積極的申請場地，桌椅,，音響設(shè)備,，邀請?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕,，宣傳海報張貼于經(jīng)濟(jì)樓大廳,。

二，辯論賽過程

“經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院第三屆新生辯論賽”總決賽于4月12日經(jīng)濟(jì)樓落下帷幕,，激烈的角逐,，精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),，臺下的觀眾亦熱血沸騰,，給本屆辯論賽劃上圓滿的句號。

市場營銷勇奪桂冠,，物流工程位居第二,，競魏、趙冠軍,、肖霜等十三名同學(xué)被評為辯手,。最后評委老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評,，同學(xué)們也都積極地參與了近來,，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀“經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院第三屆辯論賽”取得圓滿成功,，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦,。

三，辯論賽取得的成效

1,、參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的,，為了這個目的,，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高,。首先,，思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,，就不會有驚人妙語,。如果沒有如泉思緒,，就不可能口若懸河。思維的深刻性,、論證性和敏捷性都得到了提高,。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,，啞口無言沒了,；妙語連珠，以巧制勝多了,，滔滔不絕者比比皆是,。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面,，也學(xué)會了多角度思考問,。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性,。經(jīng)過幾場鍛煉,，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格,。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情,，抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲,。同時對漢語言的使用能力增強(qiáng),，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句,、諺語,、箴言，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用,，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西,，第三，知識結(jié)構(gòu)更完備,。俗語說“臺下一分鐘,，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘,，他們在課余下足了工夫：自己認(rèn)真,、資料，參閱同學(xué)提供的資料,，根據(jù)辯題,、和組織材料，撰寫辯詞等,。

2,、學(xué)生理體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的,、體提升：俗話講“真、越辯越明”,，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開,。從初賽“金庸小說應(yīng)不應(yīng)該進(jìn)入中學(xué)課本”、復(fù)賽“大學(xué),，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”到?jīng)Q賽“奧運(yùn)會人文價值是否大于商業(yè)價值”,，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實(shí)質(zhì),，學(xué)會了分析問題,，提高了辨別能力，為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ),。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平,、體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,，學(xué)會以,、服人，不會毛躁地與人對罵,，更不會大大出手,，文明了許多。

3,、班級凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個人才華的展示,，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大,、體————班級同學(xué)的支持,。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,，賽中為選手們打氣,，為他們鼓掌和喝彩,，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛,。比賽讓他們走得更近，更像一家人,。

4,、增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識,。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識,。

四,、值得思考的地方

辯論賽總體收到了良好的成效，但,、個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對比賽沒有,、體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽,。如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確方的案，,、歡的指導(dǎo),，會給同學(xué)以更積極的影響。復(fù)賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行,，給熱情的觀眾帶來了諸多不便,，希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。

通過舉辦此次辯論賽,，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時,，此次辯論賽給各系之間的交流加速,，達(dá)到了以辯會友，以辯明,、的活動宗旨,。

為活躍校園氣氛，豐富學(xué)生活動,，提高我院20xx級新生寫作水平,，為廣大新生中的文學(xué)愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺，由安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院舉辦的此次新生征文比賽,，旨在激勵同學(xué)們認(rèn)真探索積極參與創(chuàng)作,、敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

此外我們部還舉辦了演講比賽,，現(xiàn)在漢語知識水平測試,，都取得了的反響。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇八

我在浦發(fā)銀行的實(shí)習(xí)大體可以分成兩個階段,分別是大二下學(xué)期在校時的零散式兼職實(shí)習(xí)工作以及大二結(jié)束暑假時的全天工作式實(shí)習(xí),。

前一階段的實(shí)習(xí)主要以戶外宣傳活動為中心,期間進(jìn)行了幾次相關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn),。正是這些知識的培訓(xùn),使我逐漸了解了金融,了解了銀行,更是了解了浦發(fā)。通過學(xué)習(xí)浦發(fā),使我越來越深刻地了解了浦發(fā)相對于其他銀行的不同之處,了解了浦發(fā)為客戶著想的各種業(yè)務(wù),我想這正是可以使浦發(fā)在銀行業(yè)間不斷壯大不斷深入人心的關(guān)鍵所在。浦發(fā)的細(xì)膩,周到,以及獨(dú)到的業(yè)務(wù),不僅使客戶選擇了的浦發(fā),同時也使我們非常自豪可以在這樣一個蓬勃向上有活力的銀行實(shí)習(xí),。

有了這些對浦發(fā)的了解,我們便可以代表浦發(fā)去做宣傳工作,。我們把浦發(fā)介紹給大家,使盡量多的人可以享受的浦發(fā)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),同時也拓展客戶群,為浦發(fā)創(chuàng)收。首次工作是去泉城廣場參加銀聯(lián)組織的有關(guān)銀行卡的宣傳活動,。我們跟隨浦發(fā)前臺工作人員,一起邊宣傳邊現(xiàn)場發(fā)卡,。我們分成左右兩組,各組都在做積極的宣傳?；顒咏Y(jié)束后我們?nèi)旱男ぷ骱桶l(fā)卡量明顯高于另外一組,。我們憑借我們的熱情和口才還有不怕碰釘子的態(tài)度,更是憑借我們東方卡本身的魅力,贏得這一場各個銀行間銀行卡的"戰(zhàn)爭"。

期間有幾件事情記得比較清楚:曾有一個女記者來咨詢我,手上拿著一張打印的表單,表單的縱向列寫著各個銀行的各個卡種,橫向是銀行卡各個業(yè)務(wù)的名稱,中間空白表格處填寫業(yè)務(wù)是否開通以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。女記者來到我這里的時候已經(jīng)填寫了部分其他銀行的銀行卡資料,我看到上面都有不同標(biāo)準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目,而當(dāng)女記者問我的時候,她每念的一個項(xiàng)目,我的回答都是"不收費(fèi)用",我看著她越發(fā)驚訝和歡喜的神情,自己也覺得開心——為自己已經(jīng)可以清晰講解給她東發(fā)卡的各種功能,更為我們東方卡的魅力,。女記者臨走的時候開心的說:"我和同事也辦有這種卡,一直知道是很省錢很貼心的一種卡,但是沒有想到居然有這么優(yōu)惠的標(biāo)準(zhǔn)!東方卡的確是很好的卡!"

另一件是我跟一個外國人做講解,我的口語不能很清晰的去表達(dá)各種金融專業(yè)術(shù)語,但我還是盡量去介紹的東方卡業(yè)務(wù),因?yàn)楹芟胱屆恳粋€人都了解我們的銀行我們的東方卡。"老外"一邊聽著我有些古怪的表達(dá),一邊微笑,。我知道我的表達(dá)比較生澀,但我同時也知道他一定也對我們的卡感興趣,。通過溝通之后,"老外"最終決定辦理一張卡。老外辦完卡,笑呵呵地走了,我也很高興,因?yàn)榘芽?推向國際"了,。

后面的工作活動也都跟這個相類似,。雖然夏日的溫度很高,但我們的熱情同樣很高。

在整個工作過程中,我作為一個小組的小組長,還負(fù)責(zé)聯(lián)系組員分化工作以及領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料或證件等,。

學(xué)校放假以后,我變開始了第二個階段的工作,。便是跟班工作。我的工作地點(diǎn)是山大路支行,。liu__

本來我的主要工作是推廣個金,安裝網(wǎng)銀,但由于我7月底才放假,比其他實(shí)習(xí)同學(xué)都晚很多,所以沒有趕上開始的網(wǎng)銀安裝學(xué)習(xí)以及權(quán)限的集體開通,于是我就無法進(jìn)行相關(guān)的工作,。于是暑假全天式的實(shí)習(xí)工作我就主要負(fù)責(zé)宣傳和幫忙大家一些零散的工作。

宣傳工作主要進(jìn)行兩種,一種是在銀行大廳給客戶講解以及協(xié)助客戶辦理業(yè)務(wù),另一種戶外路演宣傳,。在這個方面我有幾點(diǎn)建議:

首先是大廳工作,其實(shí)我覺得這個工作的必要性不大,。因?yàn)橐话愕目蛻舳伎梢元?dú)立完成辦理業(yè)務(wù);即使偶爾有疑問,也都是很小或者很簡單和單一的咨詢,而這些問題往往柜員都可以很輕松地順口講解,不會費(fèi)很大事情也不繁瑣。所以我覺得在這個方面浪費(fèi)人力不是很必要,。我在山大路支行的感覺是:倘若主動去問詢客戶是否需要幫助,有時會把客戶嚇一跳,有時只是得到一個搖頭的微笑;而默默等待別人的咨詢,卻幾乎沒有,。所以我覺得崗位沒有什么價值。

然后是戶外路演,。我們選擇周末加班出去宣傳,計(jì)劃地點(diǎn)是煉油廠的三個位置,計(jì)劃時間是8月13日和14日,。然而最終只進(jìn)行了13日一天的宣傳活動,而發(fā)卡數(shù)也寥寥無幾。我覺得戶外宣傳不是哪里都可以的,而是一定要首先了解清楚你要去宣傳的地方是什么地理環(huán)境,人文環(huán)境,甚至天氣狀況,。13日當(dāng)天,烈日炎炎,空氣濕度極大,導(dǎo)致整個大氣悶熱到難以忍受,。

但是我們還是依照計(jì)劃搬了桌椅宣傳架宣傳材料等等去了東郊煉油廠。但是,我們冒著高溫犧牲的人力物力并沒有得到應(yīng)有的回報,。為什么我覺得至少有下面兩點(diǎn)至關(guān)重要的原因:其一,溫度太高,環(huán)境極其惡劣,。即使我們可以為了工作強(qiáng)忍著來戶外做宣傳工作,但是客戶卻沒有理由冒著高溫出來接受你的宣傳。酷熱的周末上午,幾乎每個人都選擇在家里吹著空調(diào)睡懶覺,或者看看電視做做家務(wù),。

誰會沒事出來外面換角度說,那些少數(shù)出來外面的人,也都是實(shí)在有事情才不得已出來的——而這些人,哪個不期盼迅速辦完自己要做的事情趕緊回家,哪個會在熾熱的馬路上流連我們的宣傳其二,我們只看到了煉油廠這個龐大的個人客戶群,而沒有站在具體客戶群特點(diǎn)的角度進(jìn)行考慮。

煉油廠這個地方,地處濟(jì)南東部郊區(qū),跟市中心有一定的間隔性,。而煉油廠附近并沒沒有我們銀行的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn),即使是自動柜員機(jī)因?yàn)闆]有,。雖然我極力給大家講解我們可以使用任何一臺atm,但是存款等的不方便,還是無法另煉油廠居民接受我們的卡。他們說:"銀行看一大堆了,都沒用,。"的確,如果辦出去的卡用不到,在我們銀行的角度也是不愿意看到的,。所以說,宣傳地點(diǎn)應(yīng)該選擇營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)便利可達(dá)的地方。

在山大路支行的工作中,作的多的還有后勤方面的相關(guān)工作,。比如檔案整理統(tǒng)計(jì),企業(yè)負(fù)債等情況的統(tǒng)計(jì),倉庫整理等等,每天的午餐統(tǒng)計(jì),財(cái)務(wù)協(xié)助管理等等;還有協(xié)助經(jīng)理錄入一些資料信息等等,雖然這些工作中我也有寫感謝和建議,但這些都與個金工作沒有太大關(guān)系,所以就不詳細(xì)說明了,。

以上是我至今在上海浦東發(fā)展銀行的實(shí)習(xí)報告和個一點(diǎn)淺薄的工作建議。

希望可以繼續(xù)和浦發(fā)續(xù)約工作,。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇九

在大學(xué)期間,，我們開設(shè)了大學(xué)生法律基礎(chǔ)課程，通過參加大學(xué)生法律基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),，使我自己的法律意識有了明顯提高,，以前，對法律只是很表面理解,，很感性的認(rèn)識,，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識,，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來,，參照課本,，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例,，以及觀看普法宣傳節(jié)目,，感覺到在法制建設(shè)方面，大學(xué)生還有很多需要學(xué)習(xí),，還有很多工作要做,，還有許多亟待解決的問題需要考慮。

在學(xué)習(xí)過程中,，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例,，使我們理解了馬克思主義法學(xué)的基本理論、觀點(diǎn)和鄧小平的民主法制思想,，掌握了基本的法學(xué)知識,，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，理解和實(shí)踐黨的xx大報告提出的依法治國的基本方略,，提高對法的重要性的認(rèn)識,，增強(qiáng)法律意識，另一方面,，我們做為新一代的大學(xué)生,，作為21世紀(jì)的中國的建設(shè)者，我們通過學(xué)習(xí)這門課程,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，依法規(guī)范自己的行為。

通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法規(guī),，學(xué)習(xí)合同法,，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法,。是我們深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù),，使我們能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù),。在學(xué)習(xí)工作過程中,，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾,，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全,。

法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過他,，樹立正確的人生觀,，價值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系,，正確的處理人與人之間關(guān)系問題,。公平交易，平等……,，在生活過程中,，遵守法律，享受個人權(quán)利,，履行義務(wù),。

同時我們還學(xué)到了國與國之間的法律，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國內(nèi),，而是規(guī)范國際關(guān)系,。了解了如何處理國際關(guān)系。

作為新世紀(jì)大學(xué)生,，我們是社會主義中國的主人,，也是先進(jìn)文化技術(shù)水平的先進(jìn)代表,，我們大學(xué)生要樹立國家主人翁的責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感。在畢業(yè)后走上工作崗位之前,，努力家強(qiáng)公民意識,，法律意識的培養(yǎng)，樹立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想,，以備將來走上工作崗位,，更好地為人民服務(wù)。

通過學(xué)習(xí),，在我們心中重新建立了法的概念，全面認(rèn)識了法的功能,，懂得了法律是整個社會的調(diào)解器的功能,。懂得了法律在社會中的全面調(diào)解功能，我國法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及民主保障,、社會管理,、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、文化科技發(fā)展,、生態(tài)平衡,、環(huán)境保護(hù)、人口控制,、資源節(jié)約以及權(quán)利制約,、國際糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，成為了整個社會的調(diào)解器,。但是我國法律相對來說還并不是很完善,，完善法律也將成為我們新一代大學(xué)生的工作。

學(xué)習(xí)法律常識,，普及法律,，刻不容緩。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇十

我有幸參加了xx年中小學(xué)安全國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),在本次培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了督學(xué)所做的《中小學(xué)安全工作三要素》報告,，觀看了李雯老師《學(xué)校安全教育的現(xiàn)狀,、政策與實(shí)踐》的講座，研讀了xx老師的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的解讀,，學(xué)習(xí)完這些后,我的心情久久不能平靜,。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字,，一篇篇安全事故的視頻,，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者,，以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，也讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個教育工作者的責(zé)任,，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗,，可是災(zāi)難卻在時時危及著人們的生命,，一個生命的孕育要經(jīng)過漫長的里程，而它的毀滅卻是在瞬間,。人的生命只有一次,，平安是每個善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿?？墒欠N種人們無法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命,。中小學(xué)學(xué)生是祖國的花朵，他們是初升的太陽,，在他們身心相對沒有成熟的時候,，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位普通的班主任,，我通過本次培訓(xùn),，聆聽了三位專家關(guān)于安全工作的見解，觀看了一些發(fā)生的真實(shí)的視頻資料,，我的收獲頗多,，經(jīng)過悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)本模塊的心得總結(jié)如下

學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重,，全社會共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題,，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作,，在每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校 日常工作的重點(diǎn)是要通過廣播、班報,、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育 ,，使廣大師生增強(qiáng)安全意識 ，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識 ,，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力 在開學(xué)初要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃 ,，建立健全安全工作責(zé)任制 ，定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查 ,，及時發(fā)現(xiàn),、消除事故隱患。

將安全工作抓實(shí),，抓牢在開學(xué)初,、放假前，新生入校后,，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定,，本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力,，要以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，對學(xué)校安全工作,。

學(xué)生的安全和健康成長涉及到千萬個家庭的幸福,，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈,，學(xué)校安全工作必須重視再重視,、盡心再盡心，必從嚴(yán)管理,、落實(shí)責(zé)任,，要進(jìn)一步形成 一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓,，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系,，把安全工作落實(shí)到各個工作環(huán)節(jié)中去,。

現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女,，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨(dú)尊,，而我們的家長認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校,，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了,，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段,，有時缺乏一些必要的安全知識，出于逞能,、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生,，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財(cái)富的損失。

所以作為教育工作者的我們,，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時,，還要督促我們的家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,，更是家庭的安全關(guān)注體,，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué),、放學(xué),、返校、離校,、外出期間的管理責(zé)任,，切實(shí)落實(shí)好對未成年子女的監(jiān)護(hù),、教育責(zé)任，并懇請家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水,、食品安全,、交通安全教育，教給他們防雷擊,、電擊,、火災(zāi)等方面的自救知識，我們也將學(xué)校的作息時間告知了學(xué)生家長,。

以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子,，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責(zé)任,，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關(guān)注的對象,，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲，并要求家長關(guān)注孩子的身心健康,，與老師,、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長,，讓孩子在明天快樂地飛翔,。

當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級政府部門的高度重視,，提高學(xué)生的安全意識,、自我保護(hù)意識、保護(hù)學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校,、家長及社會的當(dāng)務(wù)大事,，各年段要利用集會時間，再次對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動,，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時還要利用板報,、標(biāo)語宣傳安全的重要性,，增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境,。

要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育,，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生,，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生,，教師要關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)、情緒變化,，對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時發(fā)現(xiàn),、及時解決,，對心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛、積極疏導(dǎo)化解,，要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女,、農(nóng)民工子女、留守子女以及有缺點(diǎn)錯誤的學(xué)生的身心健康成長,，各學(xué)?？赏ㄟ^上好堂富有成效的法制教育課、舉辦一場富有特色的校園法制教育活動等,，把法制教育落到實(shí)處,，加強(qiáng)學(xué)校與社會、家庭的溝通橋,。

關(guān)注青少年學(xué)生在家庭和社區(qū)的具體表現(xiàn),，使法制教育效果得到延伸和鞏固，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪,，要提高教師的工作責(zé)任心,，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，預(yù)防校園周邊及校內(nèi)暴力犯罪事件的發(fā)生,，保護(hù)青少年的身心健康,。

要對全體教職員工全面進(jìn)行安全責(zé)任心教育，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感,。學(xué)校在開學(xué)初應(yīng)該都要對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行集體活動安全,、游泳安全,、防火安全、食品衛(wèi)生安全,、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育,，特別對學(xué)生進(jìn)行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比如地震,、火災(zāi)等,，全面提高學(xué)生安全防范意識，增強(qiáng)學(xué)生自助自救能力,。

安全無小事,，重在抓落實(shí)，常抓是保證,，預(yù)防最重要,。我們要力爭做到人人講安全、事事講安全,、時時講安全,。讓安全意識,、安全責(zé)任深入人心。一個學(xué)校,，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān),，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè),，讓學(xué)校滿意,，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意,，更讓社會滿意作為一名教育工作者,，更是責(zé)任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意,，務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì),，確保萬無一失。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇十一

一,、關(guān)于廣發(fā)銀行

廣東發(fā)展銀行,，簡稱廣發(fā)行，是中華人民共和國的一家股份制銀行,。1988年9月成立,，注冊資本114.08億元人民幣，總部在中國廣東省廣州市農(nóng)林下路83號,。

廣發(fā)行在中國大陸多個城市共設(shè)立了28家分行,，業(yè)務(wù)范圍為中華人民共和國《商業(yè)銀行法》規(guī)定的所有銀行業(yè)務(wù)。截止20__年12月末,，廣東發(fā)展銀行總資產(chǎn)人民幣5464億元,，本外幣各項(xiàng)存款余額4204億元，各項(xiàng)貸款余額3110億元,，資本充足率11.6%,。 在1993年11月8日，廣東發(fā)展銀行在澳門開設(shè)分行,，并作為中國商業(yè)銀行在境外開設(shè)的首家銀行,，有一般的銀行服務(wù)。

廣東發(fā)展銀行致力于為社會公眾和中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù),。成立二十一年來,，始終堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范，開拓進(jìn)取,，堅(jiān)定不移地走 “特色經(jīng)營”之路,，嚴(yán)格按照現(xiàn)代商業(yè)銀行的經(jīng)營管理原則進(jìn)行規(guī)范經(jīng)營、穩(wěn)健發(fā)展。面對中國銀行業(yè)全面開放后的競爭與挑戰(zhàn),，廣東發(fā)展銀行將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的時代精神，推進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)穩(wěn)健協(xié)調(diào)發(fā)展,，努力建設(shè)成為管理先進(jìn),、服務(wù)優(yōu)良、信譽(yù)卓著,、競爭有力的國內(nèi)一流乃至國際先進(jìn)的現(xiàn)代化商業(yè)銀行,。

二、實(shí)習(xí)的目的

1) 通過在廣東發(fā)展銀行實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門經(jīng)濟(jì)學(xué),、金融學(xué)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識,，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自我解決實(shí)際問題的能力,。

2) 通過在廣東發(fā)展銀行的實(shí)習(xí),，達(dá)到學(xué)校的社會實(shí)踐要求，并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo),、幫助和教育下,，熟悉廣東發(fā)展銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程,。

3) 通過在廣東發(fā)展銀行的實(shí)習(xí),，學(xué)會如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度，為更好的走入社會打下堅(jiān)定地基礎(chǔ),。

三,、實(shí)習(xí)過程

在這次實(shí)習(xí)過程中可以說真的是獲益良多，大致上掌握了廣東發(fā)展銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù),，熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等等,，從客觀上對自己所學(xué)的有關(guān)銀行方面的各項(xiàng)知識和理論有了更深一層的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)期間,，我能夠做到虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，并與同事建立了良好的關(guān)系。

1) 信貸業(yè)務(wù)

首先了解了信貸的原則,，一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高隊(duì)伍素質(zhì)，二是加強(qiáng)信貸管理,，規(guī)范業(yè)務(wù)操作,，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量，三是加大金融新產(chǎn)品的營銷力度，四是加大信貸規(guī)章制度的執(zhí)行力度,，五是明確信貸投放重點(diǎn),，不斷優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，六是持續(xù)做好五級分類,，確保分類結(jié)果準(zhǔn)確無誤,。但由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難,，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案,，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制,，廣發(fā)也是如此,。銀行目前也投入了個人貸款領(lǐng)域。實(shí)際操作中,，銀行的個人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個人,，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家,，然后商家把商品賣給個人,，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時,，審查商家的證件是否齊全,。而個人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等,。一般都是以購買的標(biāo)的物作為抵押,，最常見的就是動產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門實(shí)行的是審貸分離制,，就是進(jìn)行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款,，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。

2) 做一些打雜的小工作

如回單管理,、分類書信,，打word文檔和e_cel表格，使用e_cel公式計(jì)算等等,。雖然是些小工作,，但也讓我學(xué)習(xí)了很多。

儲蓄種類繁多,，人民幣儲蓄可分為以下幾類：

① 活期儲蓄

② 定期儲蓄

③ 定活兩便儲蓄

④ 整存整取定期儲蓄

⑤ 零存整取定期儲蓄

四,、實(shí)習(xí)的心得與收獲

雖然這只是一個月的實(shí)習(xí)，雖然短暫但卻又非常的充實(shí),，對我來說,，是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗(yàn)，這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會發(fā)揮著很重要的作用。而且這次的暑期實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會的一個平臺,，為我今后踏入社會奠定了良好的基礎(chǔ),。而盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，是作為一個大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會時要面臨的首要任務(wù),。對此,，我們必須端正好自己的心理和態(tài)度。

在學(xué)校期間我就已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于銀行方面的課程,，例如《商業(yè)銀行管理與經(jīng)營》,、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》等等，這些都為我在銀行的實(shí)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。

這次實(shí)習(xí)過程中,，讓我得益最深的就是能夠到公司部學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是都屬于銀行內(nèi)部運(yùn)營的機(jī)構(gòu),。在這些機(jī)構(gòu)中我學(xué)習(xí)到了平時書本沒有詳細(xì)介紹的知識,。這使我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這三年大學(xué)里所學(xué)知識的一個鞏固與運(yùn)用,。特別要感謝的是我的同事們,、領(lǐng)導(dǎo)，特別是黨員給我的榜樣作用,。他們勤奮,、努力而且樂于助人，給予我很多鼓勵與幫助,。

在這次實(shí)習(xí)過程中,，我還體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是存在一定距離的，并且我需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。這樣才能使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面的知識,，不緊緊局限于書本，而是有了一個比較全面和深刻地了解,。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹徹底底理解和學(xué)習(xí)的,，所以基礎(chǔ)實(shí)務(wù)尤其顯得重要。

另外我還體會到我們對待每一樣工作都要有必不可少的責(zé)任心,，做事情要謹(jǐn)慎小心,，因?yàn)闃I(yè)務(wù)是復(fù)雜多樣的，小小的錯誤就會給顧客和銀行帶來損失,。還有就是要虛心,，有什么不懂的要虛心請教。在這個實(shí)習(xí)過程中我也無時無刻地感受到了員工之間的團(tuán)隊(duì)精神,、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。 當(dāng)一個月的實(shí)習(xí)時,，我收獲的不只只是各方面的專業(yè)知識的提高,，還有就是做人做事的道理。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇十二

在7月10日,、11日我參與了諾亞方舟交流平臺舉辦的關(guān)于社工正面文化的培訓(xùn),，從字面上我們可以看出這次培訓(xùn)是導(dǎo)人向正面的、積極的方面思考,，激勵向美好進(jìn)軍,，事實(shí)上，活動中的確傳達(dá)了這樣的理念,，且比想像的更讓賦予了激情,，更富有意見，整個培訓(xùn)以體驗(yàn)式進(jìn)行,，讓每個人感受到愛的氛圍,，支持的力量，讓每個體會到自身的重要性,，感受到自身的價值,。

兩天的培訓(xùn)讓我感受很多，學(xué)習(xí)很多,，進(jìn)步很多,，從每一個體驗(yàn)中，從每一個細(xì)節(jié)中,，從與別人的相處中,。

從自身而言，原本的我是一個很不自信的人,，在這個環(huán)境中讓我看到了鼓勵的眼神,，聽到了有力的聲音，感受到了支持的力量,，在整個過程中,，給我最深刻的印象是能量圖及15秒鐘的能量分享，雖然自己沒有站到那個椅子上得到所有支持,，但這個場景卻在我的心里上演了無數(shù)遍,，讓我不斷的找到自己好的一面，增加了我的自信心;而在整個過程中最讓我感動的是帶領(lǐng)者,，他們熱情,、他們認(rèn)真、他們有力量,，阿峰,、阿文,、高虹，還有為我們的培訓(xùn)付出的每個一工作人員,，他們讓我體會到了作為社工的價值,，社工是可以改別人的，因?yàn)樗麄兏淖兞俗蛱斓奈?，相信從他們身上學(xué)到的那種熱情,、那種鼓勵、那種力量,、那種專業(yè),，同樣會去改變我們的服務(wù)對象。

從專業(yè)上講,，這次培訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多專業(yè)理念與專業(yè)技巧,，比如說帶領(lǐng)者不斷強(qiáng)調(diào)的“我們每一個人都很重要，我們每個人都是有能力的”,、“我們可以發(fā)變他人的”,、“謝謝你”、“你很棒”,，這些看很來很平常卻有時候讓我們忽略的東西,。

在帶領(lǐng)過程中，他們將這個理念靈活運(yùn)用在每個活動中,，每一個細(xì)節(jié)中,，使這種理念與他們自身融為一體，使每個正面,、積極的東西在他們身上散發(fā)出來,，去影響我們，而從我自身來講,，在平時的工作更會不自覺將自己定位的老師的角色上,，這一點(diǎn)是很值得我學(xué)習(xí)的。

從活動設(shè)計(jì)上,，從低層次到高層次,，每一個層次又緊扣主題，整體顯得很完美,，作為一個參與者,，兩天的切身體驗(yàn)讓我感到了每個人都是重要的，在我們之間沒有高低之分,，每個人都在能量的,，雖然能量不同，但每個人都有自己值得學(xué)習(xí)的地方,。兩天的培訓(xùn)讓我舒服,，心情愉快,，成長也成為了順其自然。

很感謝這我們提供這樣一個平臺,，讓我們?nèi)ンw驗(yàn),、讓我們?nèi)W(xué)習(xí),，很感謝諾亞方舟所有的工作人員,，讓我們的學(xué)到你們的知識與態(tài)度，相信您們這幾天的汗水不白流,，我們會將種精神傳遞下去,，傳給我們的同工，傳給我們的服務(wù)對象,，讓他們一同感受正面的力量,，感受到自己的價值與力量，讓每一個人去改變,，讓每一個人去改變別人,。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇十三

教師是知識的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,，我時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一,、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛在其中。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒,?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”,。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”,。所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無限的師愛,，開啟每個學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三,、用規(guī)范的言行,，凈化每個學(xué)生的心靈。

“無德無以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇十四

小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課在xx市xx區(qū)教師進(jìn)修校舉行,，這對于我們英語教師來說，是一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。通過四天的聽課,，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,。下面談一談感受：

首先馬英華老師這節(jié)課講的是三年級lesson 8 who is she ? 一開始是師生問候，學(xué)生能夠積極配合,，直接導(dǎo)入teacher,，，應(yīng)用上以前學(xué)過的知識,，這樣既復(fù)習(xí)了舊知識,，又培養(yǎng)了學(xué)生語感。熱身活動中,，學(xué)生能夠連說帶做動作,，體現(xiàn)了對學(xué)過的知識能夠熟練掌握。運(yùn)用多媒體播放圖片(趙本山,、宋丹丹)形象直觀,，能激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。直接操練了he /she is… who is he/she?緊接著導(dǎo)入fathermotherbrothersister 教師拿自己制作的單詞卡片領(lǐng)讀,，反復(fù)進(jìn)行了操練,，利用游戲進(jìn)行鞏固，看出了這位老師的基本功很扎實(shí),。為了鞏固新知識,，采用小組比賽的方式，充分達(dá)到了師生互動、生生互動的效果,。用游戲的方式,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，情緒非常高漲,。在鞏固拓展讓學(xué)生自己談?wù)撟约旱募彝?，說到自己引用復(fù)習(xí)了6課學(xué)習(xí)的 it’s me !而板書設(shè)計(jì)清晰明了，整節(jié)課設(shè)計(jì)得比較緊湊,，始終關(guān)注學(xué)生的情感,，激發(fā)學(xué)生的動機(jī)。

在評課中,，xx市教研員周永文對于李麗老師講英語課能夠寓教娛樂,，尤其是能全英語授課，感觸最深,，感到印象深刻的是在單詞教學(xué)中,，能融入到教學(xué)、會話,、歌曲中,。講得課能夠創(chuàng)設(shè)情景、營造氛圍,、提高興趣,、培養(yǎng)能力，給予了很高的評價,。最后xx市教研員周永文做出了總結(jié)：要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，應(yīng)以興趣為先導(dǎo)，教師自己制作課件,、卡片,，為教學(xué)打下基礎(chǔ)，學(xué)生有種身臨其境的感覺;設(shè)計(jì)真實(shí)的任務(wù)活動,、任務(wù)型教學(xué),，用英語來做事情，利用情境表達(dá);創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景,，達(dá)到“詞不離句,、句不離題”;教學(xué)語言，要全英語教學(xué),，苦練基本功聽,、說、讀,、寫,、演,、唱、畫,。并提出了一系列改正措施,，重視英語教學(xué);有充足的時間聽、說,、讀,、寫;在備課上下工夫，整體把握內(nèi)容;小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生;關(guān)注學(xué)生情感;提高課堂效率;正確對待學(xué)生學(xué)習(xí)毅力的培養(yǎng)等,。

通過聽課我認(rèn)為首先要調(diào)動學(xué)生積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求,。我們在這一方面做的都不夠好，因此,，聽課時我特別注意了講課老師不同的調(diào)動孩子的方式,。

我發(fā)現(xiàn)以下幾個問題非常重要：

1、只要孩子積極回答了問題,，應(yīng)對其進(jìn)行鼓勵,。ok， very good,， wonderful,， well done， 這些表揚(yáng)鼓勵的話語在課堂上要隨處可見,，并且多數(shù)老師對回答對問題的學(xué)生都有或多或少的獎勵,，這也極大的調(diào)動了孩子的積極性。

2,、積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要,。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確,，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手,，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性,。

課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn),。我認(rèn)為李麗老師在這一點(diǎn)上做得很到位。首先,，上課前她與孩子做互動式就有意引入課題,，課程開始后,，從單詞的講解，到練習(xí),，再到對話討論,，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn),，思維沒有斷點(diǎn),。孩子們很自然的完成了接觸，理解,，使用這一系列過程,。

教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個特點(diǎn)：1,、口語流利,，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),，才能保證孩子對課程的理解,，才能保真孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言;2,、善于利用多媒體,，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué),，使孩子接觸到的知識更立體,，更直觀，更生動;3,、教態(tài)親切,，表情豐富，在課堂上能輕松,，活潑,，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;4,、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾,，詞匯豐富，課堂充實(shí),。

小學(xué)英語教師想使自己平常的英語教學(xué)更加有效,，首先就得抓住并了解小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)。要使小學(xué)生通過生動活潑的課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極情感,，形成初步的英語語感，使學(xué)生具備良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，具備用所學(xué)英語進(jìn)行簡單日常交流的初級能力,，并養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

因此,，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：

教學(xué)內(nèi)容貼近生活，能激發(fā)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，用輕松,、愉快、活潑的課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性,，引起他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的主體參與意識。教師在教學(xué)時要以自己的態(tài)度來激活課堂氣氛,，用輕松活潑的氣氛影響學(xué)生的情緒,，因?yàn)閷W(xué)生的情緒會直接關(guān)系到教學(xué)的效果 。

根據(jù)小學(xué)生好動,、好奇的生理和心理特點(diǎn),，上課教學(xué)宜兼收并蓄，集各家所長,，采用多樣化的教學(xué)方式,，應(yīng)用綜合的教學(xué)路子。如：情景法,、直接法,、討論法、練習(xí)法,、視聽法,、交際法等等，只要有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的都可采用,。

要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對每個學(xué)生取得的成績及點(diǎn)滴進(jìn)步都予以肯定?？刹捎枚喾N表揚(yáng)和獎勵的方式,，如：在上課時給認(rèn)真聽講的學(xué)生的書上畫上五角星，或在其額頭上貼上彩色五角星,，并將每節(jié)課時英語學(xué)得好一點(diǎn)的學(xué)生指命為當(dāng)天的小老師，并加兩顆紅五星,，這些都在一定程度上促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)積極性,。

利用小學(xué)生的好勝心理，在平常教學(xué)時,，讓他們用所學(xué)知識分組比賽,，并由教師或其他同學(xué)給予評分,，這也能促使他們更加認(rèn)真聽講。英語教學(xué)是語言教學(xué),，語言源于生活,，又實(shí)踐于生活。因此,，我們教師應(yīng)不受時空限制,，為學(xué)生創(chuàng)造全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。杰克珀森曾說過,，教好英語的先要條件是要盡可能讓學(xué)生接觸英語和使用英語,。學(xué)英語就像學(xué)游泳一樣，學(xué)生必須泡在水中,，而不是偶爾沾沾水,，學(xué)生必須潛到水里去。這樣,，他最后才能像一個熟練的游泳者那樣樂在其中,。因此，英語教師要給學(xué)生盡量多的創(chuàng)造聽,、說,、練的機(jī)會，讓他們多聽,、多說,、多練。

通過這次聽課,，我開闊了眼界,，看到了自己的不足，以及自己與市優(yōu)的差距,。同時我對自己也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?在以下幾方面要多下功夫：1、學(xué)書寫,。2,、學(xué)課堂情境設(shè)置。3,、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力,。4、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),。 5,、學(xué)英語教師角色扮演。

培訓(xùn)中還提到了“如何做一名合格的英語教師”,，這為自己平時的工作指明了前進(jìn)的方向,，指明了學(xué)習(xí)的方向,。以后，我應(yīng)該積極投身到英語教學(xué)中,，以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過我的不斷努力,，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步總之,，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā),。我不但學(xué)到了一些理論知識，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧,，這都會為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動力,，將使我盡快走向成熟。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報告篇十五

今年暑期,，從20__年__月__日至20__年__月__日,，我在湖北中品律師事務(wù)所實(shí)習(xí)了一個月的時間。盡管才剛剛結(jié)束大一學(xué)年,，法學(xué)理論知識還未學(xué)全和學(xué)扎實(shí),，但這也不應(yīng)該成為“實(shí)習(xí)過早”的借口，因?yàn)楹芏嘀R都是可以現(xiàn)學(xué)的,，而且在律所的實(shí)習(xí)過程也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,，雖然這次“實(shí)習(xí)”只能算得上是一般意義上的學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐，但能夠讓我將在學(xué)校的所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合,，并且學(xué)到一些法律實(shí)務(wù)的知識,，因此這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多。

湖北中品律師事務(wù)所及其律師,、工作人員為我提供了一個充實(shí)自我,、積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會和平臺，我非常珍惜這個難得的機(jī)會并認(rèn)真對待,。在整個實(shí)習(xí)過程中我遵守單位紀(jì)律,，服從工作安排，積極完成律師轉(zhuǎn)自交辦的工作,，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下,，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧，彌補(bǔ)了知識上的不足,，增長了社會見識,，對自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會,。以下是在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)期間的見聞,、實(shí)踐和感受寫下這份實(shí)習(xí)報告。

一、實(shí)習(xí)目的：

主要目的是將在大學(xué)期間所學(xué)的理論知識與法律實(shí)踐相結(jié)合,，從而鞏固知識和發(fā)現(xiàn)不足;學(xué)習(xí)一些從未接觸過的法律實(shí)務(wù)知識，積累經(jīng)驗(yàn);還要培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力;學(xué)會適應(yīng)社會和掌握人際交往的能力;樹立正確的法律人生觀念和思維,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

我的主要工作是協(xié)助我的指導(dǎo)律師辦理案件,，并輔助地從事一些法律性事務(wù),。在實(shí)習(xí)中我了解了律師在受理案件后的實(shí)際操作程序并且協(xié)助他們填寫卷宗、對卷宗進(jìn)行編碼以及整理文書;撰寫一些力所能及的法律文書,，如代理詞,、起訴狀、辯護(hù)詞等,，當(dāng)然最后還要經(jīng)過指導(dǎo)律師的修改;我還跟著律師一起到社區(qū)法律服務(wù)中心為一些居民提供法律咨詢服務(wù),。我最有體會的是參加了幾起案件的旁聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活中。在庭審中,，我細(xì)致地了解了庭審的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真觀摩了律師舉證、辯論的全過程,。我覺得有這樣一個鍛煉的舞臺真是難能可貴,。剛到所里的幾天，我?guī)缀跏裁炊疾粫?，幸好有指?dǎo)律師的耐心教導(dǎo)還有其他一些工作人員的幫助,，我才能很快地學(xué)到了很多知識和技能。

三,、實(shí)習(xí)結(jié)果：

(一)整理卷宗

整理卷宗幾乎是每個法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生都要做的事,。在安頓好之后，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗,，看似簡單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時間去熟悉和掌握的,，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對應(yīng),。以民事卷為例,，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單，然后與當(dāng)事人簽訂委托代理協(xié)議,，取得授權(quán)委托書;然后是根據(jù)案情所撰寫的起訴書,、上訴書或者答辯狀;接下來是組織調(diào)查材料以形成的證據(jù)，包括談話筆錄、證人證言和書證物證;最后再綜合形成律師代理詞,。如果這個案件是法院已受理或者已結(jié)案,，就還有出庭通知書、舉證通知書,、判決書,、裁定書等法院材料。因此,，只要你認(rèn)真和細(xì)心,，通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要,。

(二)撰寫法律文書

本來在學(xué)校還沒有學(xué)習(xí)法律文書,，但實(shí)習(xí)期間我先是根據(jù)需要模仿一些固定格式文書，所以上手也較快,。例如委托書,、答辯狀等。但后來發(fā)現(xiàn),，一份高質(zhì)量的法律文書是需要專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)技巧做支撐的,，例如我的指導(dǎo)律師在帶著我會見完一起民間借貸糾紛案的一方當(dāng)事人之后，就曾布置我寫一份民間借貸糾紛案的代理詞,，其中涉及到的是合同法,、擔(dān)保法及貸款利率計(jì)算等專業(yè)實(shí)務(wù)知識，這要求我應(yīng)先掌握其相關(guān)知識,，我明顯感到自己知識的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的缺失,，讓我明白應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)和積累。法律文書關(guān)系到法官對事實(shí)認(rèn)定和證據(jù)采信,，措辭必須嚴(yán)謹(jǐn),，馬虎不得。我所寫過的法律文書都在規(guī)定的時間內(nèi)反復(fù)修改,，因?yàn)槲抑滥怯绊懞艽?，高興的是律師對我工作的肯定。

(三)協(xié)助律師咨詢

雖然這次實(shí)習(xí)中跟隨律師辦案的機(jī)會不多,，但我還是盡量把握,。通過跟隨律師會見案件當(dāng)事人;旁聽律師咨詢過程學(xué)習(xí)律師接待當(dāng)事人的方式和分析問題的思維特點(diǎn);通過旁聽庭審了解案件的審理過程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止,。有時我也學(xué)學(xué)組織證據(jù)和記錄要點(diǎn),，有問題也隨時請教。在通過實(shí)習(xí)工作積累經(jīng)驗(yàn),，熟悉律師業(yè)務(wù)的同時,，通過與律師的交流和學(xué)習(xí)我還了解許多關(guān)于律師職業(yè)的具體情況與行業(yè)環(huán)境的細(xì)節(jié)。

四、總結(jié)

在短暫而充實(shí)的實(shí)習(xí)過程中,，我深深地感覺到自己所學(xué)知識的匱乏,，但我也學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到，掌握不深的東西,，這對我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會參加工作無疑是很有幫助的,。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo),，但法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。除了上面已經(jīng)談到的,，還有一點(diǎn)令我感觸頗深,，那就是在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的一個基本問題。