總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇一

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng),，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。全校師生也投入了極大的.熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn),、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)開(kāi)放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開(kāi)放,，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定,。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍; 2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生; 5.對(duì)家長(zhǎng)熱情;6.師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中,，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話(huà)請(qǐng)假，或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開(kāi),，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽(tīng)教師們上課,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。此次活動(dòng)總共有120多位家長(zhǎng)參與,。

(三)家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效,。在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育,，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活介紹,。他結(jié)|||合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱(chēng)道,。最后每位家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫(xiě)了《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》,，回收率達(dá)到了100%。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：1.希望今后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;2.不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題;3.希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書(shū)籍的機(jī)會(huì);4.但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,，要落到實(shí)處;5.學(xué)校是講普通話(huà)氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通話(huà),。

(四)班級(jí)開(kāi)展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定. 此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線(xiàn),，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處，家校攜手,，共創(chuàng)未來(lái),，將家校工作做得更好,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇二

20xx年11月21日到12月2日為161團(tuán)中學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放周,，我班也舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),，本次活動(dòng)給我?guī)?lái)了啟發(fā),，也讓家長(zhǎng)對(duì)新課改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)我班是這樣安排的,，首先家長(zhǎng)坐班聽(tīng)課,，再針對(duì)所聽(tīng)課座談,。提出合理的意見(jiàn)，以便提高今后的教學(xué)質(zhì)量,，通過(guò)講課和座談交流,，取得了一定程度的效

1、對(duì)家長(zhǎng)熱情課堂

2,、教學(xué)氣氛十分活躍；

2,、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3,、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,；

4、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；

雖然是都忙著工作,，可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂,，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話(huà)請(qǐng)假,，坐在教室的后面聽(tīng)我們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工

師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,、果，下面進(jìn)行一下總結(jié)

作的高度關(guān)注,，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持，更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,。

完課后，各老師向來(lái)校的每一位家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在的教法,，并對(duì)課堂上的問(wèn)題進(jìn)行了探討。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱(chēng)道,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時(shí),，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方。

希望今后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng),，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康與家長(zhǎng)開(kāi)放周是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。家長(zhǎng)深入課堂一線(xiàn),，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇三

此次活動(dòng)是我校第一次大面積的開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（以前僅在小班開(kāi)展），涉及三個(gè)年級(jí)共10個(gè)班,，有93位家長(zhǎng)參會(huì)，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場(chǎng)授課,。為保障活動(dòng)順利進(jìn)行,，學(xué)校召開(kāi)多次專(zhuān)題會(huì)議研究,、制訂活動(dòng)方案,，圍繞目標(biāo)、任務(wù),，明確分工，責(zé)任到人,，精心籌備，認(rèn)真組織,、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)各班主任利用家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真做好宣傳,、動(dòng)員工作，精心挑選的部分家長(zhǎng)在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下,，按要求圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)活動(dòng)（簽到,、聽(tīng)課,、觀(guān)看廣播操,、聽(tīng)校長(zhǎng)講座、填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查表）,。

家長(zhǎng)聽(tīng)課是此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的重要內(nèi)容，參與授課的老師對(duì)此高度重視,，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具,、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,，贏得了與會(huì)家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

在家長(zhǎng)反饋表中,，很多家長(zhǎng)寫(xiě)到對(duì)這次開(kāi)放日非常滿(mǎn)意（滿(mǎn)意度70%以上），學(xué)校舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)很有必要（94%以上）,。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導(dǎo),，老師辛苦了！,、家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)情況,，及時(shí)調(diào)整步態(tài)方向,，有效針對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量。,、老師對(duì)孩子的教育都非常用心，家長(zhǎng)很欣慰地看到孩子能在這種寬松,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。（401班）,、老師上課氣氛好，聲音響亮,，贊一個(gè)！（403班）

從學(xué)校管理人員聽(tīng)課的反饋情況來(lái)看,，大部分教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下亮點(diǎn)：

1、課堂教學(xué)十分活躍,，授課方式輕松有趣,，注意學(xué)生的反饋,；

2,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等；

3,、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),，使學(xué)生通俗易懂；

4,、教師語(yǔ)言清晰響亮，講解清晰,，重點(diǎn)突出,，思路清晰,；

5、能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動(dòng)腦筋,；

6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,，適時(shí)地進(jìn)行德育滲透,。

通過(guò)對(duì)四、五,、六年級(jí)共93分問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：

1,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)總體情況評(píng)價(jià)較好（滿(mǎn)意53%，較滿(mǎn)意47%）,；

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評(píng)價(jià)較好（滿(mǎn)意47%,，較滿(mǎn)意53%）,；

3,、家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好（滿(mǎn)意47%,，較滿(mǎn)意53%）,；

可以看出,，絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。

此外,，從家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教師的建議中了解到：

1,、許多家長(zhǎng)從活動(dòng)中受益,。有家長(zhǎng)很有感觸地談到從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,，很難得！,、從校容校貌和校長(zhǎng)的講座中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果,。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法,，對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助,，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo),，要求孩子完成作業(yè)。,、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)的一份責(zé)任,。還有,，六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問(wèn)題得到了學(xué)校的積極回應(yīng),，讓家長(zhǎng)了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。

2,、部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問(wèn)題。如課堂上回答問(wèn)題不夠積極主動(dòng),，不愛(ài)舉手，回答問(wèn)題聲音小,，沒(méi)有自信,，膽子小、上課坐不住,，喜歡開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真思考問(wèn)題等,。同時(shí)也有家長(zhǎng)認(rèn)為作為家長(zhǎng)沒(méi)盡到責(zé)任，以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為,。

3,、個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)不夠。有幾名家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為差,，58%的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為較好。

當(dāng)然,，許多家長(zhǎng)也開(kāi)誠(chéng)布公地、懇切地提出了一些意見(jiàn)和建議：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高危險(xiǎn)防范意識(shí),；學(xué)校加強(qiáng)管理，完善設(shè)施,，保護(hù)孩子的安全；

2,、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動(dòng),，全面發(fā)展學(xué)生；

4,、改善學(xué)生公共活動(dòng)場(chǎng)地（含運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）；注意廁所衛(wèi)生,；取締校內(nèi)小賣(mài)部；

5,、教師要關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子,，不體罰、不辱罵孩子,；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多關(guān)注中下生,，多鼓勵(lì)不敢發(fā)言,、膽小、不自信的學(xué)生,，幫助孩子排除自卑，找回自信,，讓他們有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),；

6,、希望學(xué)校不要頻繁更換語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教師,；減少班額，減輕老師負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生學(xué)得好；

7、學(xué)生坐姿不規(guī)范,，握筆不正確,，望老師嚴(yán)格要求,；關(guān)注學(xué)生上課學(xué)習(xí)習(xí)慣（如動(dòng)筆）；希望科任老師像班主任一樣,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子,；

8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué),；建議老師用麥克風(fēng)講話(huà)。

同時(shí),，學(xué)校管理人員從活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1、各班到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)不多,。到會(huì)10人以上的班級(jí)為402、502,、503,、603,，其余班級(jí)未滿(mǎn)10人。其中最多的班級(jí)為13人（502）,，最少的班級(jí)為4人（403），未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線(xiàn)人數(shù)（活動(dòng)在工作日時(shí)間,，家長(zhǎng)大多忙于工作）。

2、個(gè)別教師上課時(shí),，對(duì)細(xì)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)安排（如分小組合作學(xué)習(xí)）不夠合理，個(gè)別教師的'教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)（如普通話(huà),、簡(jiǎn)潔明了、目標(biāo)明確）水平還需要提高,。

從家長(zhǎng)們的問(wèn)卷調(diào)查信息中，廣大家長(zhǎng)對(duì)***小學(xué)的未來(lái)充滿(mǎn)信心,，充滿(mǎn)期待。有家長(zhǎng)寫(xiě)到希望這次的開(kāi)放日活動(dòng)不是表演給我們家長(zhǎng)看的,，但愿這次的開(kāi)放日活動(dòng)是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸、希望學(xué)校多開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，多開(kāi)展群體性的文娛、體育活動(dòng),，讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng),、衷心地希望馬小越來(lái)越好，早日辦成全市一流學(xué)校,！

這份期待，是對(duì)我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持,，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動(dòng)力,。家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅是要向家長(zhǎng)展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，營(yíng)造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。

為了真正落實(shí)為家長(zhǎng),、為學(xué)生的服務(wù)意識(shí),，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,，查找原因,，制定整改措施，分解任務(wù),，責(zé)任到人（后附表），盡快解決存在問(wèn)題,。

通過(guò)這次開(kāi)放日，家長(zhǎng),、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了雙向交流,，達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過(guò)這次活動(dòng)得到了鍛煉,，樹(shù)立了學(xué)校良好形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高,。今后，我們汲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，將家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)常規(guī)化，引向深入,，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇四

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí),、生活情況，為了能更好地給幼兒提供多元化,、智能化的游戲,、生活，發(fā)展幼兒多方面的素質(zhì)提供的廣闊的平臺(tái),。我根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡的實(shí)際特點(diǎn)，以及《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》指導(dǎo)思想,，特在本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了《小貓釣魚(yú)》這一系列活動(dòng),。從本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，自己本身也有許多不足,，總的有以下幾方面的缺點(diǎn)。現(xiàn)將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)做一簡(jiǎn)單總結(jié)：

本班現(xiàn)有幼兒幼兒45名,，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)共有43名幼兒參加，40位家長(zhǎng)參與,，幼兒和家長(zhǎng)都配合的較好，致使本次活動(dòng)能順利的完成,。

兒童是一個(gè)主動(dòng)的，有能力的學(xué)習(xí)主體,，應(yīng)對(duì)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),?；A(chǔ)教育的課程改革越來(lái)越向縱深發(fā)展,。作為基礎(chǔ)教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外。當(dāng)前：課程正處在由封閉走向開(kāi)放,、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專(zhuān)家走向老師和學(xué)生,、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過(guò)程中,。各種課程理論和實(shí)踐形容層出不窮,。20世紀(jì)是兒童的世紀(jì),，幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，使幼兒成為課程的主體,，本次活動(dòng)中由于對(duì)教材的挖掘不夠，熟練程度不夠,，以致于本次活動(dòng)的不成功,。

讓幼兒在教學(xué)中主動(dòng)發(fā)展是尊重幼兒的需要，是素質(zhì)教育的核心,。因此,，在教學(xué)活動(dòng)中,，要改變那種以老師為中心的思想，要誘導(dǎo)幼兒自己有興趣地去探索知識(shí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，把教的過(guò)程變成幼兒在探索中去學(xué)習(xí)的過(guò)程，能讓幼兒親自去動(dòng)手,，動(dòng)口，動(dòng)腦實(shí)踐,。讓幼兒去做，然后再和幼兒一起去總結(jié)和歸納,。這樣，可能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,、想象力，充分發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)潛力,，使他們成為自主的學(xué)習(xí)者，而那種強(qiáng)迫幼兒去學(xué)一些死的東西或接受不了的'東西,、不感興趣的東西，是不能體現(xiàn)出幼兒正確兒童觀(guān)的,。在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意讓系念孩子都能主動(dòng)的去發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

游戲性強(qiáng)的有趣的多種教學(xué)形式，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵,。因此，在教學(xué)活動(dòng)中,，老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式，不斷變換教學(xué)形式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性,，并根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱,，因人因類(lèi)地進(jìn)行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等,，而那種多少年不變的提問(wèn)方式,，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的,。對(duì)于本次的教學(xué)活動(dòng),，我在為幼兒授課時(shí),，沒(méi)有充分考慮到這一點(diǎn)，采取的教學(xué)方式和方法過(guò)于陳舊,，致使本次教學(xué)目標(biāo)完成的一不是很理想。

五,、駕于課堂的能力和基本功不夠，在語(yǔ)言組織上不夠精練,，自己只是在那一個(gè)人唱，而沒(méi)有調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。需在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷加強(qiáng)和完善，積極主動(dòng)地參加一些教育教學(xué)研討活動(dòng),，多看一些相關(guān)書(shū)籍，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，做一名合格的幼兒老師。

總之,，在教學(xué)活動(dòng)中，老師要尊重幼兒,，了解幼兒，解放幼兒,，讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，即要注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣,，又要鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自己的活動(dòng)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使其身心獲得和諧發(fā)展,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇五

今年是第66個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，恰逢全國(guó)第四個(gè)學(xué)前教育宣傳月,，新新幼兒園的小朋友度過(guò)了一個(gè)“特殊” 的節(jié)日。

5月28日—30日,，新新幼兒園圍繞“給孩子適宜的愛(ài) ，讓孩子健康成長(zhǎng)”主題,，開(kāi)展了為期三天的家長(zhǎng)開(kāi)放日系列活動(dòng),。此次活動(dòng)依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合不同年齡班幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛拘问?，讓幼兒通過(guò)“直接感知、親身體驗(yàn),、動(dòng)手操作”,，享受快樂(lè)，體驗(yàn)成功。同時(shí)注重班級(jí)之間、年級(jí)之間的互動(dòng)與交流，實(shí)現(xiàn)了“資源共享、同步提高”。

小班以“親子同樂(lè) 健康成長(zhǎng)”為主題,，開(kāi)展了豐富多彩的親子趣味游戲和幼兒趣味游戲,，如：《氣球砰砰砰》、《小腳踩大腳》,、《小丑運(yùn)球》、《小小運(yùn)水工》,、《喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼》等，每個(gè)游戲充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,，走、跑,、跳,、平衡,、投擲、鉆爬等基本動(dòng)作得到了很好的發(fā)展,，培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在親子游戲《小腳踩大腳》中,，孩子的小腳踩在大腳上，手牽手，心貼心,，親子情感在這里得到了升華,。

根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),、好奇,、模仿性強(qiáng),，是規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵期的年齡特點(diǎn),，以“互訪(fǎng)體驗(yàn) 快樂(lè)游戲”為主題，開(kāi)放了12個(gè)貼近幼兒生活的,、操作性強(qiáng)的室內(nèi)外體驗(yàn)館，讓幼兒通過(guò)“直接感知、親身體驗(yàn),、實(shí)際操作”來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)，提升能力,。本次活動(dòng)教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的'教育環(huán)境,，充分尊重孩子的意愿,，讓他們自由選擇,，積極探索,；改變了以往示范,、包辦代替的做法,，在活動(dòng)中給予適宜的指導(dǎo)，做他們的支持者,、引導(dǎo)者、合作者,；將科學(xué)的評(píng)價(jià)觀(guān)運(yùn)用到活動(dòng)中，尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造,，肯定孩子的創(chuàng)意做法，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高,。

大班幼兒即將升入小學(xué)，通過(guò)三年的幼兒園生活,、學(xué)習(xí)和游戲，在該園長(zhǎng)期的傳統(tǒng)文化和禮儀的熏陶下,，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。再加之參觀(guān)了東方紅,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，孩子們急于表現(xiàn),、急切向往的欲望更加強(qiáng)烈,。根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),，把“傳統(tǒng)文化 綻放光彩”作為慶“六一”的主題,，通過(guò)情景劇、舞蹈,、武術(shù)、戲劇表演等多種形式,，充分展示幼兒的愛(ài)國(guó)情感和文明禮儀，讓傳統(tǒng)文化綻放光彩,。活動(dòng)中孩子們臉上洋溢著開(kāi)心的笑容,，家長(zhǎng)的臉上流露出滿(mǎn)意的微笑,，掌聲陣陣響起。

通過(guò)此次活動(dòng),，教師專(zhuān)業(yè)能力得到了穩(wěn)步提升，幼兒身心得到了和諧發(fā)展,，家長(zhǎng)育兒水平得到了有效提高。在今后的工作中,，讓我們給孩子適宜的愛(ài)：尊重孩子走進(jìn)孩子的心靈，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，理解孩子的天性,，做孩子的伙伴,，和孩子共同成長(zhǎng)。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇六

五月的天氣顯的有些多變,，清晨就開(kāi)始熙熙攘攘的下起了小雨,，但是卻阻止不了家長(zhǎng)們來(lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)的熱情,。平日里匆匆忙忙送孩子來(lái)園后就走的家長(zhǎng),，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)好好靜下來(lái)仔細(xì)觀(guān)察自己孩子是如何過(guò)他們的幼兒園生活的。

為了讓家長(zhǎng)近距離的接觸在園生活的孩子了解,、熟悉孩子在園的表現(xiàn)，為此在今天開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng)向家長(zhǎng)展示了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)：繪本《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》和科學(xué)《“>”、“<”》在活動(dòng)中,，讓我深深地體會(huì)到“誰(shuí)說(shuō)孩子不愛(ài)面子”呢!孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)的都很棒,，認(rèn)真地學(xué)著,，在快樂(lè)的游戲中鞏固著并開(kāi)動(dòng)起自己的小腦筋，訴說(shuō)著他們自己的想法及觀(guān)點(diǎn),，特別是繪本活動(dòng)《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》孩子們的表現(xiàn)更是出乎我的預(yù)料,，他們的認(rèn)真，他們的能說(shuō)會(huì)道,，深深得打動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)。在最后一環(huán)節(jié),，我選擇了讓家長(zhǎng)和孩子以對(duì)話(huà)的方式講述故事內(nèi)容并配上優(yōu)美的鋼琴曲,，使大家一同沉浸在愛(ài)中，這一刻孩子們深深的感受到了父母對(duì)于自己的愛(ài)，同樣的父母也深深的感受到了孩子對(duì)于自己的愛(ài),。有幾名孩子還感動(dòng)的留下了眼淚,。此情此景我真為有這些懂事的孩子而感到驕傲!

兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)后，是親子游戲活動(dòng)時(shí)間,，在之前的班級(jí)家委會(huì)中我們就商定了《戴帽子》這個(gè)游戲活動(dòng)。只聽(tīng)哨聲一響,，四位家長(zhǎng)就積極的'投入到游戲活動(dòng)中與自己的孩子合作著移向終點(diǎn)，你追我趕,，誰(shuí)也不愿落后，這畫(huà)面又猶如寶寶們和自己的父母在歡快的跳舞,，一前，一后,，轉(zhuǎn)個(gè)圈，一前,，一后,，再轉(zhuǎn)個(gè)圈。多美的畫(huà)面,，多么有趣的游戲，讓孩子和家長(zhǎng)一同樂(lè)在其中,。

最后，我還與家長(zhǎng)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流,，讓家長(zhǎng)們了解了我班的班級(jí)情況，班級(jí)工作計(jì)劃以及家長(zhǎng)要配合的事項(xiàng),，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在孩子和家長(zhǎng)們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結(jié)束了,。我們相信，在今后的日子里,，我們和家長(zhǎng)都會(huì)朝著共同的心愿努力，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇七

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學(xué)習(xí)、生活情況,，10月10日周四上午，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng),，我將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。

一,、今天我們班幼兒人數(shù)為34人,，共有33位家長(zhǎng)前來(lái)參加，爸爸媽媽參加的較多,，沒(méi)來(lái)參加的主要是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)正好趕上有事，有的爺爺奶奶自己帶孩子,，家里有事走不開(kāi)，有王雨佳,，董明哲，劉曉迪,，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動(dòng)，并已向老師說(shuō)明情況,。

二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行,，從早上7：30開(kāi)始,，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束,，開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)和戶(hù)外活動(dòng)。家長(zhǎng)觀(guān)看了孩子晨間活動(dòng),、表演活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》，手工活動(dòng)《串珠》,，益智和結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)《好玩的玩具》，圖書(shū)區(qū)看了好看的圖書(shū),。接著8：10-8：40進(jìn)行了早餐活動(dòng)，然后入廁,，8：50-9：20進(jìn)行了主題活動(dòng)《小手爬》，孩子的參與性非常好,，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,，主動(dòng)舉手,，爭(zhēng)著回答問(wèn)題,，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑,。但也有部分孩子課上不愛(ài)舉手，膽子還是較小,，有的孩子注意力也不太集中,，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中,，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步。在講課中有個(gè)親子活動(dòng)環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)都很配合，氣氛活躍,，和孩子一起開(kāi)心地游戲，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們,，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂(lè)。最后孩子們開(kāi)展了戶(hù)外活動(dòng),，家長(zhǎng)們開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)。期間孩子們休息,、入廁、喝水,、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn),，紛紛表示都挺滿(mǎn)意的。

三,、開(kāi)放日家長(zhǎng)評(píng)議表反饋情況從半日活動(dòng)開(kāi)放后的家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到，很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步,，對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)很歡迎，也很滿(mǎn)意,，大家一致認(rèn)為通過(guò)開(kāi)放日，了解了老師與孩子們?cè)谟變簣@的日?；顒?dòng)情況，看到了老師們的辛苦,，給予了老師一定的'肯定。當(dāng)然,，家長(zhǎng)們也提出了一些意見(jiàn)和建議，有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì),，也有家長(zhǎng)提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問(wèn)題，以提高他們的表達(dá)能力,，鍛煉他們的膽量，多鼓勵(lì)他們講話(huà),，在以后的半日活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn);多操心他們的孩子等,，我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待,，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

短暫的一個(gè)上午,，給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè),，留給家長(zhǎng)的是一份回味,，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn),。通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流,，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好,，本次活動(dòng)也取得了圓滿(mǎn)的成功!

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇八

在4月16日我們藍(lán)天幼兒園舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，來(lái)的家長(zhǎng)比孩子多，全園350個(gè)孩子,，而到園參加活動(dòng)的家長(zhǎng)近500人，這是一次很好家園之間彼此溝通,、增強(qiáng)了解的好機(jī)會(huì)。不管是小班美工課的展示,，還是大班的語(yǔ)言活動(dòng)、計(jì)算綜合活動(dòng),，效果都非常好。

我們不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見(jiàn)反饋表”,，發(fā)放表格330分，收回表格278份,，94的家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)表示非常滿(mǎn)意,，認(rèn)為：我們的教育教學(xué)活動(dòng)符合孩子的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平,，認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑,、新穎、生動(dòng),、直觀(guān),，感覺(jué)老師們素質(zhì)很高,；有一位家長(zhǎng)這樣寫(xiě)到：老師心中只有對(duì)孩子深深的愛(ài)，對(duì)本職工作的熱愛(ài),，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜歡的活動(dòng),，并對(duì)我園對(duì)孩子的悉心照顧和教育，表示衷心的感謝,。我們的活動(dòng)還得到了社區(qū)的大力支持,，因?yàn)槲覀冎烂總€(gè)幼兒園都有其自己的特色。家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，高興的合不攏嘴,，一句話(huà)道出了家長(zhǎng)的心聲：感謝老師們?。,。?/p>

另外,，我們還要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化的餓建議，有6的家長(zhǎng)對(duì)我們的日常工作和教學(xué)提出了建議,，小結(jié)如下：

1、建議加強(qiáng)宣傳,，讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育理念,；（這是我園下一步需要努力的地方,。）

2,、建議伙食質(zhì)量再上一層樓；（與食堂共同商議解決,。）

3、建議這樣的活動(dòng)早通知家長(zhǎng),；（這個(gè)我們印的是書(shū)面通知,，并且提前兩天告知家長(zhǎng)了,，可能是孩子拿的通知在給家長(zhǎng)前丟失了,。）

4,、建議幼兒園多組織一系列的.比賽活動(dòng),；（我園后面的活動(dòng)還有很多,，會(huì)滿(mǎn)足家長(zhǎng)的要求的）,。

5,、應(yīng)多讓孩子參加戶(hù)外活動(dòng),；（這個(gè)建議好,，我們將想法解決,。）

6,、要求我們孩子美工活動(dòng)后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗手,；（這個(gè)不好解決,。我認(rèn)為適當(dāng)讓孩子經(jīng)歷點(diǎn)挫折,，并沒(méi)有壞處，溫室里的花朵不長(zhǎng)久,。）

7,、建議給我的孩子單獨(dú)找一個(gè)輔導(dǎo)畫(huà)的老師,；（不好解決，我們不是給孩子上小課，不可能一個(gè)孩子一個(gè)老師,，條件不允許。）

8,、建議每月對(duì)孩子的情況與家長(zhǎng)溝通,；（建議不錯(cuò),，我們會(huì)實(shí)行書(shū)面與家長(zhǎng)的溝通,。）

9,、希望把每個(gè)孩子的表現(xiàn)錄制下來(lái),，做成光盤(pán),，給孩子留下美好的回憶。（建議好,，以后想辦法解決,；）

我們將在家長(zhǎng)提出的合理化建議的基礎(chǔ)上，能即使解決的盡快解決,，需要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行解釋的,，多做工作進(jìn)行解釋?zhuān)?zhēng)把工作做得更好,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇九

4月上旬，我校組織了主題為“同心協(xié)力,，共鑄孩子美好的明天”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。為了讓家長(zhǎng)會(huì)能順利進(jìn)行，我校精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，反復(fù)切磋家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案，積極請(qǐng)教指導(dǎo)老師,、在班主任會(huì)議上提出問(wèn)題,、聆聽(tīng)其他老師的發(fā)言，汲取經(jīng)驗(yàn),，確保家長(zhǎng)會(huì)順利進(jìn)行,。

這次家長(zhǎng)會(huì)，分年級(jí)以班進(jìn)行,，歷時(shí)四天,，共計(jì)一百八十九位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)出席了會(huì)議。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了校長(zhǎng)所做的題為“教育好自己的孩子永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最重要的事業(yè)”的專(zhuān)題報(bào)告,，老師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào),。許多家長(zhǎng)都主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn),，同時(shí)征求老師的意見(jiàn),，如何更好的教育子女。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),，我們感覺(jué)收效很大,。

讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更深入的了解,。如：總結(jié)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)一些優(yōu)秀班干部,、課堂上積極發(fā)言的同學(xué)、值日認(rèn)真的同學(xué)以及進(jìn)步較大的同學(xué),。

將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng),，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課間作息情況,、愛(ài)好特長(zhǎng),、缺點(diǎn)等等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解,。向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,、生活情況等。在與家長(zhǎng)的交流中,，更深入地了解學(xué)生,，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。

1,、注重禮儀教育和合群教育,。2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、收拾書(shū)包等,。4、言傳身教,，從細(xì)節(jié)處教育孩子,。

1、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來(lái)鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。希望各任課教師別拖堂,，讓孩子有上廁所和休息的時(shí)間。

2,、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3,、部分家長(zhǎng)要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍,。

4,、個(gè)別家長(zhǎng)也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn)，并委婉提出一些要求,。

1,、我們虛心地接受了家長(zhǎng)們的建議，并且在之后的教學(xué)中付諸行動(dòng),。而家長(zhǎng)們也認(rèn)真地聽(tīng)了我匯報(bào)的情況和提出的.建議,。學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好孩子,。普遍認(rèn)為家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與通，達(dá)成共識(shí),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ),。

2,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行，使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合,。

3、這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校,、家庭之間的了解,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，對(duì)孩子的教育是重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。在今后的工作中,，要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生,，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的子,。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,，需要更和諧,、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn),、更有層次的虛心學(xué)習(xí),。

4、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇十

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂(lè)，有滿(mǎn)足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí),。活動(dòng)中,，我們能看到家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、滿(mǎn)足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿(mǎn)意,，非常的信任,，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),，現(xiàn)把本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足失敗之處，有助于下次的開(kāi)放活動(dòng)更好更成功,！晨間接待活動(dòng)完成得不錯(cuò),，我們花樣式的點(diǎn)名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望,，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,，家長(zhǎng)們都對(duì)此稱(chēng)贊不已，尤其是劉玉琪,、顏英豪,、蓋俊宇、臧康凱等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿(mǎn)足,，因?yàn)楹⒆釉诩也粣?ài)說(shuō)話(huà),，有點(diǎn)內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己,，家長(zhǎng)特別滿(mǎn)意,。在幼兒進(jìn)行生活活動(dòng)的時(shí)候，我們復(fù)習(xí)了兒歌及童謠,，孩子們帶著好看優(yōu)美的動(dòng)作,，說(shuō)的朗朗上口,，家長(zhǎng)們露出了滿(mǎn)意的笑容。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《香噴噴的輪子》,，本節(jié)活動(dòng)的.目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn),，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極,，尤其是桑若楠,、劉祖麟、張樹(shù)威等小朋友發(fā)言特別積極,，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng),，如：桑中俊、桑婧茹,、桑林濤等,，總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò),。

間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的,，間操的活動(dòng)性、有趣性,、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿(mǎn)意,，孩子能跟老師一起活動(dòng)，一起做操,，雖然動(dòng)作不是很美,，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長(zhǎng)們還是比較滿(mǎn)意的,。有的家長(zhǎng)還問(wèn)了,，是不是每天都堅(jiān)持做操？由此看來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng),、運(yùn)動(dòng),，對(duì)孩子們的身體發(fā)展比較關(guān)心。

親子游戲時(shí),，我們?cè)O(shè)計(jì)了兩種游戲,，《親子背背跑》《家長(zhǎng)托球跑》，游戲時(shí),，家長(zhǎng)和孩子的興趣都非常高,，由于平時(shí)家長(zhǎng)工作忙，根本沒(méi)時(shí)間和孩子一起游戲,，所以借此機(jī)會(huì)給孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造了一次這樣的機(jī)會(huì),，看到孩子和家長(zhǎng)臉上那幸福甜蜜的笑容,，我們也非常高興！在家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的比拼時(shí),，孩子們對(duì)互相加油吶喊,，熱情高漲！

最后是我們本次活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我們向家長(zhǎng)介紹了孩子在園的近況，家長(zhǎng)們也積極向我們反映了孩子在家的情況,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作都比較滿(mǎn)意,，孩子交給我們都比較放心！家長(zhǎng)們都一致希望像這樣的開(kāi)放活動(dòng)多多舉行,！給孩子和家長(zhǎng)建議培養(yǎng)親情的平臺(tái),！

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇十一

兩個(gè)多月以來(lái)我們陪伴著孩子們吃飯、睡覺(jué),、睡覺(jué),、上課、游戲,，每星期從早晨到下午最后一個(gè)接走,，為了讓家長(zhǎng)直觀(guān)的了解和看到孩子在幼兒園的成長(zhǎng)和表現(xiàn)，也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活,。20xx年11月21日至11月22日分成兩批開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，本次活動(dòng)對(duì)于我們托班寶寶是個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)于老師這更是個(gè)挑戰(zhàn),。我們?cè)缭绲木烷_(kāi)始準(zhǔn)備,，對(duì)孩子進(jìn)行鋪墊?；顒?dòng)當(dāng)天大家都早早的來(lái)到了幼兒園,。可見(jiàn)各位家長(zhǎng)對(duì)于活動(dòng)的重視,，（除兩位生病請(qǐng)假外）

開(kāi)放日的內(nèi)容為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：晨鍛晨操,、兩個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)、生活,、英語(yǔ)小游戲以及小型家長(zhǎng)會(huì),。

我們是要求家長(zhǎng)共同參與，家長(zhǎng)們興致勃勃,，對(duì)于大多數(shù)的家長(zhǎng)更是新鮮,，包括奶奶、外婆也狠是活躍比如柯思如奶奶、黃萱軼外婆,。隨著音樂(lè)律動(dòng)孩子們和家長(zhǎng)慢慢進(jìn)入了集體歡快的氛圍,，在做操的過(guò)程中，空閑老師給孩子拍照,，有的拍錄像,，令人高興的是幼兒沒(méi)有收到特別的影響。早操結(jié)束后爸爸媽媽也都很遵守的和孩子們手牽手排隊(duì),，帶著孩子們?nèi)ソ庑”恪?/p>

寶寶們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)了“蘋(píng)果”字卡寶寶和兒歌,，還品嘗到了甜甜的紅蘋(píng)果，其中李xx,、任xx,、蘭xx小朋友還大聲的說(shuō)出：“apple.”家長(zhǎng)們都豎起大拇指夸她真厲害,。在兒歌中找字卡的時(shí)候爸爸媽媽陣陣掌聲對(duì)我們寶貝給予了肯定,，爸爸媽媽還和寶貝一起游戲找朋友，讓寶寶回顧之前的所學(xué)字卡找相對(duì)應(yīng)的圖片好朋友,，最后讓寶貝自己親手摘蘋(píng)果感覺(jué)成功的喜悅,，讓孩子在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”,，整節(jié)課除個(gè)別對(duì)家長(zhǎng)依賴(lài)性強(qiáng)的孩子有些小情緒,，總體表現(xiàn)都是很不錯(cuò)的，比如“鄭xx,、汪xx,、張xx、陳xx等等,。緊接著我們開(kāi)展了戶(hù)外游戲“鉆山洞,，爸爸媽媽用小手搭成山洞讓寶寶鉆過(guò)去。孩子們玩的都很快樂(lè),，很開(kāi)心,。爸爸媽媽們更是不亦樂(lè)乎，都說(shuō)自己回到了童年的時(shí)光,。

我們的小寶貝要當(dāng)小爸爸小媽媽照顧好自己的瓶寶寶,。帶著瓶寶寶去爬山，還給瓶寶寶做飯菜,，孩子的天性就是愛(ài)模仿所以這節(jié)課很受孩子喜愛(ài),，在動(dòng)手給瓶寶寶喂飯的時(shí)候，孩子們都格外的小心生怕弄疼了瓶寶寶,，都沒(méi)有讓爸爸媽媽們幫忙,。最后用好聽(tīng)的搖籃曲哄瓶寶寶睡覺(jué)，那時(shí)候孩子們都靜下心來(lái)輕拍著瓶寶寶，他們小心翼翼的把瓶寶寶放到小床上給瓶寶寶蓋好被子,，揮揮小手說(shuō)：“寶寶,，午安，寶寶,，午安…”“寶寶,，再見(jiàn)…”還興奮的告訴爸爸媽媽“我的寶寶在睡覺(jué)，在那里睡覺(jué)”,。孩子體驗(yàn)到自己當(dāng)爸爸媽媽的成就感,，知道照顧和愛(ài)護(hù)自己的寶寶。接下來(lái)的英語(yǔ)展示和手指游戲更讓爸爸媽媽意猶未盡,。

讓我們的.爸爸媽媽更加清晰的了解我們的教學(xué)理念和教學(xué)模式,，讓我們的爸爸媽媽看到每一個(gè)孩子的進(jìn)步。雖然本次我們的活動(dòng)寶貝們的表現(xiàn)不是特別的完美,，但是每一個(gè)孩子來(lái)從哭哭鬧鬧到現(xiàn)在可以高高興興的進(jìn)園還能積極的參與到各項(xiàng)游戲活動(dòng)中,，而且能認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，真的是很不容易,。很多爸爸媽媽也由衷地感到“老師真的很辛苦,，孩子交給你們我們很放心”。有家長(zhǎng)朋友的信任支持配合相信我們的孩子會(huì)優(yōu)秀出色,。