總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇一

為了更好地讓家長了解孩子，我園組織了家長開放日活動,。今年的家長開放日在開學兩個月的時候進行,。老師和孩子之間都有了一定的了解。經(jīng)過兩個月的學習習慣的培養(yǎng),、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的整頓,，班級已經(jīng)建立了一個非常穩(wěn)定非常良好的學習氛圍，這樣的一個成果也是我們的目標和希望,。孩子在升入大班的這兩個月里,，孩子的各方面能力都有了明顯的提高。

早上撐毛線的親子游戲環(huán)節(jié),，孩子們和家長玩的很開心,。很多的爸爸媽媽工作時間忙，所以很少有時間和孩子玩這樣的游戲。今天幼兒園組織的這次活動,，給了他們一個快樂的回憶,。

接下來就是早點時間，在吃早飯的時候,，活動室里非常安靜,，爸爸媽媽也非常的配合，自覺的退到活動室的后面,。在下發(fā)的家長意見調(diào)查里,，有幾個家長反映早點少的問題，在家長會結(jié)束后,，我以校訊通的形式和家長做出了解釋：早點是定量的,，但是午飯管飽，提醒他們在家和孩子吃早飯,。

后面就是知識展示環(huán)節(jié)和做操,，在開學的這個月的時間里，幼兒又學到了好多的本領(lǐng)和知識,，今天他們就想把自己學到的東西迫不及待的展示給自己的爸爸媽媽,。

家長會設(shè)立在最后的環(huán)節(jié)。在家長會上,，我向家長第一次正式的'介紹了自己,，也讓家長們了解了自己孩子所在班的整體情況，包括班級情況和孩子情況,。在家長會上,，我和家長們重點的提出了這個年齡段對孩子的要求，讓孩子們做好上小學的心理準備,，并讓家長在家中積極地配合我們,，一起培養(yǎng)孩子良好的行為和作息習慣。孩子在幼兒園的生活都是有規(guī)律的,，每天都定制合理的生活學習和作息時間,。家長不要包辦和代替，孩子的潛能很大,，孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成。

一分耕耘一分收獲,，付出總會有回報,，我們的半日開放日活動完美落幕了?？偟膩碚f,，這次的半日活動是成功的，孩子玩得開心,，家長參與盡興,，而且家長還提出以后像類似的活動多多開展的建議,。我們也希望以后還還有這樣與家長近距離接觸、對話的機會,。

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇二

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學習、生活情況,，10月10日周四上午,，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結(jié),。

一,、今天我們班幼兒人數(shù)為34人，共有33位家長前來參加,，爸爸媽媽參加的較多,，沒來參加的主要是因為有的家長正好趕上有事，有的爺爺奶奶自己帶孩子,，家里有事走不開,，有王雨佳，董明哲,，劉曉迪,，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動，并已向老師說明情況,。

二,、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：30開始,，一直到中午11點結(jié)束,，開展了豐富多彩的教學和戶外活動。家長觀看了孩子晨間活動,、表演活動《給小動物喂食》,，手工活動《串珠》，益智和結(jié)構(gòu)區(qū)活動《好玩的玩具》,，圖書區(qū)看了好看的圖書,。接著8：10-8：40進行了早餐活動，然后入廁,，8：50-9：20進行了主題活動《小手爬》,，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,，主動舉手,，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手,，膽子還是較小,，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中,，做到盡量照顧好每一個孩子,，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步,。在講課中有個親子活動環(huán)節(jié),，家長都很配合，氣氛活躍,，和孩子一起開心地游戲,，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂,。最后孩子們開展了戶外活動,，家長們開展了家長會。期間孩子們休息,、入廁,、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序,，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn),，紛紛表示都挺滿意的.,。

三、開放日家長評議表反饋情況從半日活動開放后的家長評議表中我們看到,，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步,，對開放日活動很歡迎，也很滿意,，大家一致認為通過開放日,，了解了老師與孩子們在幼兒園的日常活動情況,，看到了老師們的辛苦,，給予了老師一定的肯定。當然,，家長們也提出了一些意見和建議,，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，也有家長提出課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題,，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話,，在以后的半日活動中,，我們會進行改進;多操心他們的孩子等，我們會把這些建議認真反思對待,，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展,。

短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂,，留給家長的是一份回味,，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動,，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力,，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高,，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好,，本次活動也取得了圓滿的成功!

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇三

xxxx市xxxx職業(yè)中專校于xxxx年12月28日星期一舉行了我愛xxxx職中,、情系課堂、家長開放日活動,。

活動的'主要內(nèi)容分為四大版塊,。第一版塊——“愛xxxx職中”，家長參與升旗儀式;第二版塊——“溫馨教室”,，家長參觀各班教室的布置;第三版塊——“風采課堂”,，家長參與聽課，了解教師教學情況,、學生學習的情況;第四版塊——“互動評價”,，家長填寫問卷調(diào)查并與學校領(lǐng)導交流互動。

在交流互動活動的談話中,，宋校長發(fā)表了幾個觀點：

一,、就職業(yè)形式給家長宣傳。

二,、學校的發(fā)展概況,。

三、立足現(xiàn)有資源,，把優(yōu)勢專業(yè)做強做精,。

四、家校合作,，加強溝通交流,。

伍校長就教學情況對家長作了宣講：劉校長就本學期學校德育工作給家長作了匯報,，并表明學校把活動作為裁體，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。

最后活動在家長一片掌聲中結(jié)束,，活動后家長與學校領(lǐng)導留影紀念。

xxxx市xxxx職業(yè)中專校

xxxx年12月28日

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇四

在4月26日下上午,，我班舉行了家長開放日活動,，本次活動給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認識,，為學生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的,，第一二節(jié)課上語文數(shù)學,，第三節(jié)課座談。通過講課和座談交流,，取得了一定程度的效果,。下面進行一下總結(jié)：

（一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學氣氛十分活躍,；2,、善于啟發(fā)、誘導,，幫助學生動腦筋,；3、教學有經(jīng)驗,，能抓住學生的個性特點,，用多種不同的方法進行教學4、教師和藹可親,；能夠照顧到大多數(shù)的學生,；5、對家長熱情,；6,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

（二）學生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié),，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進校園,，走進課堂,，參與到了活動中,，有的家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的后面聽我們們上課,。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關(guān)注,，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對孩子學習的重視,。

（三）交流樸實真摯。講完課后,，我和數(shù)學老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,，并對課堂上的'問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,，家長們個個心領(lǐng)神會,，點頭稱道。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,，一致認為學校辦學理念先進,，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展,。同時,，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的'點滴進步感到非常滿意,，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝,。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多,，同時也給了我不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動,，有更多的機會走進學校，了解學校,，以便更好地支持和配合學校開展工作,；不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作,，讓孩子學會做人,，注重對高年級學生的身心健康教育問題。

（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定,。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生,，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲,，了解他們在校的學習和生活,，進一步增進家校之間的友誼,。

活動結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減,，他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣,，希望以后多搞幾次這樣的活動。

家長開放日是個平臺,，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離,，開闊了視野,，增進了彼此的了解。

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇五

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學習,、生活情況，為了能更好地給幼兒提供多元化,、智能化的游戲,、生活，發(fā)展幼兒多方面的素質(zhì)提供的廣闊的平臺,。我根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡的實際特點,，以及《幼兒園活動整合課程指導》指導思想，特在本次家長開放日活動中,，設(shè)計了《小貓釣魚》這一系列活動,。從本次活動中發(fā)現(xiàn)了許多問題，自己本身也有許多不足,，總的有以下幾方面的缺點?，F(xiàn)將本次家長開放日活動做一簡單總結(jié)：

本班現(xiàn)有幼兒幼兒45名，本次家長開放日活動共有43名幼兒參加,，40位家長參與,，幼兒和家長都配合的較好，致使本次活動能順利的完成,。

兒童是一個主動的,，有能力的學習主體，應(yīng)對21世紀知識經(jīng)濟時代的機遇和挑戰(zhàn),?；A(chǔ)教育的課程改革越來越向縱深發(fā)展。作為基礎(chǔ)教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外,。當前：課程正處在由封閉走向開放,、由靜態(tài)走向動態(tài),、由專家走向老師和學生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程中,。各種課程理論和實踐形容層出不窮,。20世紀是兒童的世紀，幼兒園課程將以建構(gòu)為核心,，使幼兒成為課程的主體,，本次活動中由于對教材的挖掘不夠，熟練程度不夠,，以致于本次活動的不成功,。

讓幼兒在教學中主動發(fā)展是尊重幼兒的需要，是素質(zhì)教育的核心,。因此，在教學活動中,，要改變那種以老師為中心的思想,，要誘導幼兒自己有興趣地去探索知識，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，把教的過程變成幼兒在探索中去學習的過程，能讓幼兒親自去動手,，動口,，動腦實踐。讓幼兒去做,，然后再和幼兒一起去總結(jié)和歸納,。這樣，可能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,、想象力,，充分發(fā)展幼兒的學習潛力，使他們成為自主的學習者,，而那種強迫幼兒去學一些死的東西或接受不了的東西,、不感興趣的東西，是不能體現(xiàn)出幼兒正確兒童觀的`,。在以后的教育教學活動中應(yīng)注意讓系念孩子都能主動的去發(fā)展,，為進入小學打下一個堅實的基礎(chǔ)。

游戲性強的有趣的多種教學形式,，是激發(fā)幼兒學習興趣的關(guān)鍵,。因此，在教學活動中,，老師要根據(jù)每位幼兒的學習特點和方式,，不斷變換教學形式,，激發(fā)幼兒學習的積極性，主動性,，并根據(jù)幼兒能力的強弱,，因人因類地進行具體的指導或適當降低教學要求等，而那種多少年不變的提問方式,，幼兒回答的教學模式是不能促進幼兒快速發(fā)展的,。對于本次的教學活動，我在為幼兒授課時,，沒有充分考慮到這一點,，采取的教學方式和方法過于陳舊，致使本次教學目標完成的一不是很理想,。

五,、駕于課堂的能力和基本功不夠，在語言組織上不夠精練,，自己只是在那一個人唱,，而沒有調(diào)動起幼兒學習的積極性。需在以后的教育教學活動中不斷加強和完善,，積極主動地參加一些教育教學研討活動,，多看一些相關(guān)書籍，積累經(jīng)驗,，不斷完善自己,，使自己盡快成長起來，做一名合格的幼兒老師,。

總之,，在教學活動中，老師要尊重幼兒,，了解幼兒,，解放幼兒，讓孩子們成為學習的主人,，即要注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好習慣,，又要鼓勵幼兒通過自己的活動和積極主動的學習，使其身心獲得和諧發(fā)展,。

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇六

20xx年4月8日上午,，我們東營區(qū)實驗幼兒園向家長開放了半日活動觀摩,邀請家長來學校親眼看一看孩子在園里的生活和學習情況，并親身參與孩子的活動,。同時,，為了讓家長能安心的來參加我們幼兒園的開放活動,我們提前一天下發(fā)的家長開放通知,在出勤表上大部分的家長都安排好自己的工作來了，可以更好的、全面的了解我園的教育教學內(nèi)容,、課間操,、戶外體育等活動，以便更好地與幼兒園合作,，達到家園共育,。

本次開放活動從早上8：00開始到11：30結(jié)束，在這期間我們開展了豐富多彩的活動,，晨間我們給孩子們安排了《繪本閱讀》活動,，孩子們在自己的座位上閱讀圖書，在早點環(huán)節(jié),，我們班好幾位家長在跟我的交談中,，對我們的工作給出了很高的評價和肯定，這讓我們感到無比的欣慰和開心,。

之后,，讓家長觀摩了教育教學活動過程，在石老師上的繪本教學拓展活動《小藍和小黃》中,，孩子們都積極參與活動,，每個孩子的注意力都能跟著老師的思路走，積極回答老師的問題,，后面的親子互動：家長和幼兒一起實驗《顏色變變變》活動中，小朋友和家長一起參與其中,，其樂融融,。本次教育活動讓家長朋友全面了解了繪本教學的方式、方法,，有助于家長在家對幼兒進行親子閱讀活動的指導,。此后，我們還請家長觀摩課間操,，親子活動：“小腳踩大腳”把活動推向了高潮,，到處充滿著家長和孩子的歡聲笑語，之后我們又進行了區(qū)域觀摩活動,，孩子們自由選擇了自己喜歡的`區(qū)域進行游戲,，家長們看到了這么多豐富多彩的區(qū)域游戲，心中感到由衷的欣慰,！

分完午餐后,，我們開了一次別開生面的“家長會”，在我介紹了班內(nèi)需要家長配合的工作后,，我和家長一起討論了“如何進行親子閱讀更有效,？”這一話題，引起了家長對親子閱讀的重視和關(guān)注。

在整個活動中,，每一位家長都積極的配合我們的工作,，能自覺的遵守活動中的紀律，并配合老師開展好各類活動,，沒有早退現(xiàn)象,，這是本次活動能順利開展的重要因素之一。

本次家長開放活動,，開得非常成功,。從家長的反饋表中可以看出，家長們對我們的工作給予了很高的評價和肯定,，對自己的孩子也提出了很高的要求,，都覺得通過這次開放日收獲很大，希望能和老師多交流,，多溝通,，共同把我們的孩子教育好！在家長的建議中,，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會做得越來越好！

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇七

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況,，更好地促進家園共育,，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們?。?）班在12月18日上午開展了家長開放日活動,，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況。

這次家長開放日,，我們和往常一樣,，早早地就開始準備著一切，從課的選擇,、準備到半日活動的安排到三人的分工,，雖然并沒有多大的壓力，倒也是準備了一番的,，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況,。

半日活動很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯的,，很多幼兒都一改上半年對大人依賴的情況,，都能夠和往常一樣地學習、活動著,，特別是在教學活動中,，幼兒的參與性非常好，而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑,。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題,，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小,，希望以后能有更好的表現(xiàn),。

在教學活動中，我們能做到盡量照顧好每一個孩子,，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在生活活動上細心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況,，同時注重親子互動,。通過親子體育游戲把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參與者,。

本次活動不管從孩子,，還是家長來看，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,，都非常興奮，活動的.情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,，也非常的開心。并且通過半日活動,，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝！

活動結(jié)束后,，我班三人針對當天的活動進行分析和反思,。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的,。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周,。我感覺整個上午過于緊湊，幼兒幾乎沒有自由活動時間,，我們本著充分利用時間的原則,，將半日活動安排的“豐富多彩”。但整個環(huán)節(jié)過于緊湊,，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺,。所以在今后的活動設(shè)計中，應(yīng)綜合考慮趣味性和科學性兩方面的為題，讓活動既有趣,，又有幼兒自由支配,、自由發(fā)揮的時間和空間。

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇八

為使我校的家校工作做的更突出,，家校共育真正成為促進我校學生全面發(fā)展的有效途徑,，我校于20xx年4月12日13日兩天時間進行了家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導們的高度重視,，在一,、六年級教師的精心準備、家長們的大力支持下,，本次開放日活動圓滿結(jié)束,。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采,，感受孩子在校的學習氛圍,?；顒忧埃覀兿掳l(fā)通知條通過學生邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動,，走進學校,，關(guān)注學校的工作，關(guān)注教師的`教學,，關(guān)注自己孩子在學校的發(fā)展,。這次家長開放日活動，家長們紛紛應(yīng)邀而至,，參會人數(shù)有100人，不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假,，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關(guān)注,。活動舉行中,，家長們認真聆聽,，仔細觀看,，沒有走動，沒有喧嘩,，會場秩序井然,。家長們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級進行了交流。在這將近半天的時間里,，家長近距離地了解了孩子在學校的生活,、學習情況以及教師的素質(zhì)?；顒咏Y(jié)束后,，家長們認真填寫了《活動評價表》，廣大家長給予了充分的肯定,，一致認為學校管理嚴謹科學,，辦學理念先，教師素質(zhì)高,，學生得到了全面發(fā)展,。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰,，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸頗多,，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用,。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

（一）本次開放八個班級，共有20位教師向家長們展示了自己的教學風采,，獲得了家長們的肯定,。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍,。

2、善于啟發(fā),、誘導,幫助學生動腦筋,。

3、教學有經(jīng)驗,，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學,。

4,、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生,。

5,、對家長熱情。

6,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。

（二）為了學校的可持續(xù)發(fā)展,，家長留下了寶貴的意見，提出了以下幾點中肯的建議：

1,、希望今后多舉辦類似的活動,，有更多的機會走進學校，了解學校,，以便更好地支持和配合學校開展工作,；

2、在這次開放日活動中,，讓家長走進課堂,，零距離感觸老師的教學風采，走近孩子,，傾聽心聲,，了解他們在校的學習和生活，希望這個活動能繼續(xù)下去,；

3,、希望老師對孩子嚴格要求。

這次家長開放日活動,，不僅給家長留下了深刻的印象,，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁,，促進了學生和諧,、快樂、健康成長,，增進了學校,、教師和家長理解、互信,、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍。學校將廣泛吸納家長的合理化建議,，進一步改進學校的管理,，充分調(diào)動家長參與學校,、參與班級建設(shè)的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階,。

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇九

為了讓家長了解孩子在園的學習,、生活及成長情況，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,，讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息,，更好地達到家園配合，10月25日上午,，國寧市幼兒園開展了“家長開放半日”活動,。

在這次半日活動的設(shè)計和安排中，各班教師們考慮活動環(huán)節(jié)的合理化,、幼兒的年齡特點和活動興趣所在,，活動安排做到了動靜交替，使孩子們學得輕松,，玩得愉快,。短短的一個上午，家長們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動,、廣播操,、并與孩子們一起學習、游戲,；就新學期開學以來幼兒在園的學習與生活情況與家長做了溝通與交流,。活動中,，教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒,，更強調(diào)幼兒的動手操作，讓孩子們在游戲中探索,、合作,、學習，家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中,，增進了對幼兒園工作的感性認識,，增添了對幼兒園的一份關(guān)注，同時,，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂,，加深了親子間的情感。

結(jié)合我園近期工作重點,，本次開放主要以教學活動和科普親子活動相結(jié)合的方式,，以展示師生風采，讓家長在互動中體會到參與活動的樂趣,。

各班教師從個人特長出發(fā),，分別從語言、藝術(shù),、科學,、社會、健康五大領(lǐng)域設(shè)計和組織了精彩的教學活動,，活動中能運用現(xiàn)代化教學手段,，注重啟發(fā)式教育，注重良好的師幼互動,。家長們也能觀察到孩子在活動中的`真實表現(xiàn),，更全面地加深了對孩子的了解，看到了孩子的進步和存在的不足,。

針對許多年輕家長平時工作繁忙,，不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀，我園開展了輕松活潑的科普親子游戲,。每班聘請了6—10名家長作科技輔導員,，帶領(lǐng)班級孩子開展各種科技小實驗。

科普親子活動的開展不但豐富了幼兒的科學經(jīng)驗,、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動手,、創(chuàng)新、聯(lián)想等能力,，還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì),，孩子們在科學活動中主動參與、動手操作,，在操作的過程中從不同角度,、不同側(cè)面、不同方法探究發(fā)現(xiàn),、驗證知識,，養(yǎng)成了不輕易放棄、自信的科學探究態(tài)度,。通過參加活動孩子們對自然科學的求知興趣和好奇心都得到了提升,，體驗到了成功的快樂，進一步激發(fā)了對科學活動的興趣,?？吹胶⒆臃e極、自信的參與活動,，家長們也積極參與到游戲中,，和孩子一起動手操作、探索科學奧秘,，仿佛也回到了自己的童年,，孩子們也顯得格外得興奮,。整個科普親子活動過程氣氛熱烈，年輕的家長真正成為孩子快樂的玩伴和探索科普知識的引路人,。

活動后,，許多家長都由衷地感嘆，老師們真是太辛苦了,！幼兒園的半日開放活動真是豐富多彩,、很有意義。它能讓家長走進幼兒園,，切身感受幼兒教育的魅力,，更讓家長深受啟發(fā)，收獲頗多,。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動,。家長們還認真填寫了半日活動反饋表，對幼兒園和教師給予了客觀公正的評價,。從家長的反饋表我們看出家長對幼兒園和教師工作的認可,，這些都與幼兒園對本次活動的重視和教師平時的努力付出分不開的?；顒雍?，我們也深切地感受到，幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴,，才能更有效地促進幼兒的健康成長,。今后，我園將在家園合作上繼續(xù)探討,、不斷創(chuàng)新,，開拓家園共育的新局面，讓一顆顆小幼苗茁壯成長,！

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇十

昨天晚上,，由于個人原因，沒有及時將家長會的情況進行總結(jié),。

本周五,，是學校的家長開放日活動。班級來了四十二三位家長,，感謝家長們對學校及我個人工作的支持,！對于我來說，由于一些事情,，周四開始準備這次家長開放日活動,。由于這次家長開放日活動是在期中考試之后，并且孩子們在一年級已經(jīng)半個多學期了，所以,，我將這次開放日活動分成了兩部分——講課和家長會,。

對于課程的準備，我是兩套方案的,。因為周五的課是三節(jié)課,，我計劃著做這樣的安排。如果家長來的少,，我就講一節(jié)語文，一節(jié)數(shù)學,，一節(jié)課跟家長們溝通,，家長會不進行，因為起不到效果,；如果來的多,，就講兩節(jié)語文課，重點要向家長們滲透的是如何輔導孩子讀書,，如何識字,，如何鞏固漢字等內(nèi)容，然后就是結(jié)合期中考試的內(nèi)容進行一些總結(jié),。

七點十分左右,，家長們陸續(xù)來到了走廊里。來到辦公室,，將昨天晚上準備的課件大致修改一下,，邀請家長們進教室。

當孩子們到校做好之后,，領(lǐng)著孩子們一起進行《日有所誦》第十一單元的誦讀,。早上，我們重點誦讀的是本單元的第五首,。由于上一個周末的預(yù)習和一周來的誦讀,，孩子們對兒歌讀的很通順。這個時候,，已經(jīng)有一部分家長坐在教室里,，聆聽孩子們的晨誦了。在孩子們練習的空當,，將這首兒歌中的一些詞語抄寫在黑板上,。然后叫了兩個孩子領(lǐng)讀詞語，最后是齊讀幾遍詞語,。這樣的環(huán)節(jié),，在每天的晨誦中，都要進行，在開放日上尤其重視了一下,，因為我在后面告訴了我們的家長們,，要和孩子們一起讀書，將兒歌或者童話中的一些詞語挑出來,，和孩子們一起讀讀,，最好給孩子們寫下來。讀完之后,，可以讓孩子們給這些詞語注音,，既是檢查孩子是否識字，又練習了拼音,。我們的家長檢查也比較容易,，因為，現(xiàn)在孩子們看的都是拼音讀物,。

第一節(jié)和第二節(jié)課,，我們進行的是課文教學。講了兩課,，重點放在了識字方面,。孩子們識字的熱情很高，組詞很積極,。不過,，在組詞環(huán)節(jié)，我再次驗證了韓興娥老師說的,，孩子們經(jīng)常分不清同音字,。比如“住”和“注、祝,、助”的區(qū)別,。因此，最好的識字方法,，是在課文中,，圈畫詞語，區(qū)別識字,。

第三節(jié)課前,，把期中卷子發(fā)下去，這樣幾個細節(jié),，讓我覺得家長們,，一部分家長們要學習怎樣做家長。

一位學習挺吃力的孩子的媽媽,，看到孩子的卷子發(fā)下來之后,，不由分說,，拿起孩子的橡皮就是一頓擦，然后拿起鉛筆就是一頓改,，而她的孩子就坐在旁邊,，仿佛一個沒事兒的人。想到這個孩子的寫話日記,，都是由她的媽媽代勞,，真是心急，還不能說,，這個孩子的媽媽脾氣還不?。?/p>

另幾個孩子的家長,，看到卷子之后,，就是一頓數(shù)落孩子，“這么簡單的題都錯,！”“這道題你不會做么？”“怎么才得這么點兒的分,？”

針對這些,，在家長會上談了個人的建議?！昂⒆拥姆謹?shù)高,，你應(yīng)該高興，說明孩子的知識掌握很好,。孩子成績不理想,，你也要高興，因為我們知道孩子在哪里存在問題,，我們要做的就是彌補,。查缺補漏，才能讓孩子的成績提高,。如果我們作為家長一味盯著孩子的分數(shù),，怎么才六十分，怎么不及格,，那么,，我相信，時間長了,，您的'孩子成績一定就定格在那個階段了,！”這樣說，只是希望我的家長們從現(xiàn)在開始,，要養(yǎng)成一個正確對待分數(shù)的心態(tài),。

在家長會上，我提到了在我們班級中，這樣兩個孩子的家長,。她們的孩子比同齡人小一歲,，因此這兩位家長在家里面付出了很多。雖然孩子的成績在班級里不是數(shù)一數(shù)二,，但是,，她們的孩子在課堂上的表現(xiàn)絲毫不差。尤其是馮影同學,，在幼兒園沒有讀大班,，從中班直接進入一年級，如果沒有家長的輔導,，靠我一個四十多個孩子的班主任來教的話,，絕對不會取得數(shù)學100分，語文91分的成績的,。另一位盧俊廷是盧俊廷的媽媽,，她用自己的行動在和孩子共同成長。每天一篇日志,，記錄了孩子和她的成長過程,。另外就是李寶燁和劉洪序的家長，能夠按照通過飛信接收到的短信認在周末認真輔導孩子預(yù)習功課,，在課堂上,，我清晰的感受到孩子課堂上學習的輕松。

還有很多孩子的家長在慢慢找到方向,，希望,，我們的行動再跟進一些，再持久一些,！

您的孩子都是你眼中的寶,，我相信！因為您的孩子在我的眼里也是寶,！但是孩子生活在現(xiàn)實世界中,，如果讓孩子在人前顯貴，那您就要和孩子在家里受點兒罪,！

良好的家庭氛圍,，是孩子快樂幸福成長的重要因素！

有方向的行動,，重于一切說教,！

簡單的，記錄了我的這個班級的第一次家長開放日活動,，主題是——反饋,、方向,、行動！

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇十一

20xx年11月16日我校以“我們盡心,，家長安心,，孩子開心；我們誠意,，家長滿意,，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長開放日活動,。

家長開放日這天,，全校參加會議的家長有95%，就是沒

有參加的家長也給班主任打了電話,，告了假,。活動期家長聽從學校安排,，秩序良好,。

每個年級同時開課，課前教師認真?zhèn)湔n,，潛心研究教材,，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學展示給家長。在課堂上教師都使用了多媒體可見,，讓家長感受現(xiàn)代先進的教育設(shè)備在我們農(nóng)村小學應(yīng)有盡有,。你看六年級的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生,、家長帶到了抗日戰(zhàn)爭年代,。學生身臨其境，對課文的理解更加深刻,。二年級數(shù)學課上,，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻，等等,。教師具備的素質(zhì)能駕馭課堂,，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣，享受良好的教育,，家長們很安心,。在課堂上，孩子們在輕松,、愉悅,、和諧的環(huán)境中學習，自得其樂,，很是開心,。一節(jié)課很快就結(jié)束了,，但是很多家長都不愿意走出課堂，和孩子一起探討這堂課的收獲,。

稍休息之后,，每個班都播放了學校制作的課件、視頻,。第一組課件是學校的硬件建設(shè),。通過看課件家長了解到了學校所有的傳用教室的配備、設(shè)施及使用情況,。家長對村委會投資改善學校的辦學條件,，很是滿意。對學校的管理很是放心,。第二組課件是學?；顒诱故尽＜议L看到自己的孩子在學校組織的各項活動出色的表現(xiàn),，看到孩子在活動中獲獎,，看到孩子的進步，素質(zhì)的提高,，非常高興,。第三個環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國》榮獲的.二等獎視頻,。家長通過觀看,、感受對學校的工作非常滿意，表示把學生放到這樣的學校學習,，非常放心,。

班主任以期中考試為契機，幫助家長分析學生這段時間在學習,、生活等個方面的表現(xiàn),，以及成功失敗之處。對家長進行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習慣”的培訓,，學到了教育孩子好方法,，家長也受益匪淺。都夜幕降臨了,，家長還和老師在探討著如何把孩子管理好,。老師們耐心、誠信,、信心讓家長滿意,。

近幾年來，學校在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,，在全體教師的辛勤工作下,，在村委會及家長的支持下,，大祝xx小學的教育事業(yè)會蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌,。

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇十二

攀登英語家長開放日活動在一年級各班教室如期舉行,。本次活動給主課教師帶來了啟發(fā)，也讓家長對攀登有了全新的了解和認識,，為學生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié)：

一,、以班為單位,，由各班主課教師上一節(jié)匯報課。通過看,、說,、演等形式向家長展示了學生們一學期來的學習成果，同時通過家長走進教室,、走進課堂,，走進孩子，進一步了解學生在攀登英語學習過程中的成長與進步,。

二,、家長與科任交流、家長相互交流輔導孩子學習英語的經(jīng)驗和做法,。

據(jù)統(tǒng)計,，參加本次活動的家長共有98人，出席率90%左右,。整個活動過程秩序井然，教師準備充分,。在教師的組織下,，學生邊說邊演,，邊唱邊跳,，氣氛異?；钴S,，家長是看得連連點頭,、頻頻微笑,。

最后的`親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動推向了高潮,。爸爸媽媽笨拙但認真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說一個單詞,，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許,。

展示結(jié)束后，家長對學校舉辦此次活動十分滿意,。家長們都高度評價了主課教師的教學水平,，90%以上的家長認為自從參加攀登英語學習后,，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動了,，喜歡交流了,，喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時不時會露出兩句英語,，哼兩句英文歌謠,，孩子學習英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學校今后要多舉辦這樣的活動,，讓他們有機會與孩子一同“攀登”,。同時，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見,，給主課教師帶來不少啟發(fā),。

活動辦得再成功，也有不足之處,。此次活動,，還有10%左右的家長沒能參加。對此情況,，一年級組做了深刻反思,，認為原因主要有兩個：

一、活動通知發(fā)放太晚,。11日下午學校才通過學生把家長開放日的通知告訴家長,，不少家長因時間倉促無法調(diào)整好自己的工作時間而錯過本次活動。

二,、學校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,，有相當一部分家長對攀登英語的認識缺乏，思想上不夠重視,。

我們攀登英語課題組將以今日不足為鑒,，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細，更全面,。

大班家長開放日活動總結(jié) 六年級家長開放日活動總結(jié)篇十三

兩個多月以來我們陪伴著孩子們吃飯,、睡覺、睡覺,、上課,、游戲，每星期從早晨到下午最后一個接走,，為了讓家長直觀的了解和看到孩子在幼兒園的成長和表現(xiàn),，也讓家長體驗孩子在園的半日學習和生活。20xx年11月21日至11月22日分成兩批開展了家長開放日活動,，本次活動對于我們托班寶寶是個挑戰(zhàn),，對于老師這更是個挑戰(zhàn),。我們早早的就開始準備，對孩子進行鋪墊,?；顒赢斕齑蠹叶荚缭绲膩淼搅擞變簣@?？梢姼魑患议L對于活動的重視,，（除兩位生病請假外）

開放日的內(nèi)容為以下幾個環(huán)節(jié)：晨鍛晨操、兩個主題教學活動,、生活,、英語小游戲以及小型家長會。

我們是要求家長共同參與,，家長們興致勃勃,，對于大多數(shù)的家長更是新鮮，包括奶奶,、外婆也狠是活躍比如柯思如奶奶,、黃萱軼外婆。隨著音樂律動孩子們和家長慢慢進入了集體歡快的氛圍,，在做操的過程中,，空閑老師給孩子拍照，有的拍錄像,，令人高興的是幼兒沒有收到特別的影響,。早操結(jié)束后爸爸媽媽也都很遵守的和孩子們手牽手排隊，帶著孩子們?nèi)ソ庑”恪?/p>

寶寶們認識學習了“蘋果”字卡寶寶和兒歌,，還品嘗到了甜甜的紅蘋果,，其中李xx、任xx,、蘭xx小朋友還大聲的`說出：“apple.”家長們都豎起大拇指夸她真厲害,。在兒歌中找字卡的時候爸爸媽媽陣陣掌聲對我們寶貝給予了肯定，爸爸媽媽還和寶貝一起游戲找朋友,，讓寶寶回顧之前的所學字卡找相對應(yīng)的圖片好朋友,，最后讓寶貝自己親手摘蘋果感覺成功的喜悅，讓孩子在“學中玩,、玩中學”,，整節(jié)課除個別對家長依賴性強的孩子有些小情緒,，總體表現(xiàn)都是很不錯的,，比如“鄭xx、汪xx,、張xx,、陳xx等等,。緊接著我們開展了戶外游戲“鉆山洞，爸爸媽媽用小手搭成山洞讓寶寶鉆過去,。孩子們玩的都很快樂,，很開心。爸爸媽媽們更是不亦樂乎,，都說自己回到了童年的時光,。

我們的小寶貝要當小爸爸小媽媽照顧好自己的瓶寶寶。帶著瓶寶寶去爬山,，還給瓶寶寶做飯菜,，孩子的天性就是愛模仿所以這節(jié)課很受孩子喜愛，在動手給瓶寶寶喂飯的時候,，孩子們都格外的小心生怕弄疼了瓶寶寶,，都沒有讓爸爸媽媽們幫忙。最后用好聽的搖籃曲哄瓶寶寶睡覺,，那時候孩子們都靜下心來輕拍著瓶寶寶,，他們小心翼翼的把瓶寶寶放到小床上給瓶寶寶蓋好被子，揮揮小手說：“寶寶,，午安,，寶寶，午安…”“寶寶,，再見…”還興奮的告訴爸爸媽媽“我的寶寶在睡覺,，在那里睡覺”。孩子體驗到自己當爸爸媽媽的成就感,，知道照顧和愛護自己的寶寶,。接下來的英語展示和手指游戲更讓爸爸媽媽意猶未盡。

讓我們的爸爸媽媽更加清晰的了解我們的教學理念和教學模式,，讓我們的爸爸媽媽看到每一個孩子的進步,。雖然本次我們的活動寶貝們的表現(xiàn)不是特別的完美，但是每一個孩子來從哭哭鬧鬧到現(xiàn)在可以高高興興的進園還能積極的參與到各項游戲活動中,，而且能認真的聽老師講課,，真的是很不容易。很多爸爸媽媽也由衷地感到“老師真的很辛苦,，孩子交給你們我們很放心”,。有家長朋友的信任支持配合相信我們的孩子會優(yōu)秀出色。