總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇一

為了更好地讓家長(zhǎng)了解孩子,，我園組織了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。今年的家長(zhǎng)開放日在開學(xué)兩個(gè)月的時(shí)候進(jìn)行。老師和孩子之間都有了一定的了解,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的整頓，班級(jí)已經(jīng)建立了一個(gè)非常穩(wěn)定非常良好的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣的一個(gè)成果也是我們的目標(biāo)和希望,。孩子在升入大班的這兩個(gè)月里，孩子的各方面能力都有了明顯的提高,。

早上撐毛線的親子游戲環(huán)節(jié),，孩子們和家長(zhǎng)玩的很開心。很多的爸爸媽媽工作時(shí)間忙,，所以很少有時(shí)間和孩子玩這樣的游戲。今天幼兒園組織的這次活動(dòng),，給了他們一個(gè)快樂(lè)的回憶,。

接下來(lái)就是早點(diǎn)時(shí)間，在吃早飯的時(shí)候,，活動(dòng)室里非常安靜,，爸爸媽媽也非常的配合，自覺的退到活動(dòng)室的后面,。在下發(fā)的家長(zhǎng)意見調(diào)查里,，有幾個(gè)家長(zhǎng)反映早點(diǎn)少的問(wèn)題，在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，我以校訊通的形式和家長(zhǎng)做出了解釋：早點(diǎn)是定量的,，但是午飯管飽，提醒他們?cè)诩液秃⒆映栽顼垺?/p>

后面就是知識(shí)展示環(huán)節(jié)和做操，在開學(xué)的這個(gè)月的時(shí)間里,，幼兒又學(xué)到了好多的本領(lǐng)和知識(shí),，今天他們就想把自己學(xué)到的東西迫不及待的展示給自己的爸爸媽媽。

家長(zhǎng)會(huì)設(shè)立在最后的環(huán)節(jié),。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我向家長(zhǎng)第一次正式的'介紹了自己，也讓家長(zhǎng)們了解了自己孩子所在班的整體情況,，包括班級(jí)情況和孩子情況,。在家長(zhǎng)會(huì)上，我和家長(zhǎng)們重點(diǎn)的提出了這個(gè)年齡段對(duì)孩子的要求,，讓孩子們做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,，并讓家長(zhǎng)在家中積極地配合我們，一起培養(yǎng)孩子良好的行為和作息習(xí)慣,。孩子在幼兒園的生活都是有規(guī)律的,，每天都定制合理的生活學(xué)習(xí)和作息時(shí)間。家長(zhǎng)不要包辦和代替,，孩子的潛能很大,，孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成。

一分耕耘一分收獲,，付出總會(huì)有回報(bào),，我們的半日開放日活動(dòng)完美落幕了?？偟膩?lái)說(shuō),，這次的半日活動(dòng)是成功的，孩子玩得開心,，家長(zhǎng)參與盡興,，而且家長(zhǎng)還提出以后像類似的活動(dòng)多多開展的建議。我們也希望以后還還有這樣與家長(zhǎng)近距離接觸,、對(duì)話的機(jī)會(huì),。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇二

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí),、生活情況,，10月10日周四上午，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng),，我將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié),。

一、今天我們班幼兒人數(shù)為34人,，共有33位家長(zhǎng)前來(lái)參加,，爸爸媽媽參加的較多,，沒(méi)來(lái)參加的主要是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)正好趕上有事，有的爺爺奶奶自己帶孩子,，家里有事走不開,，有王雨佳，董明哲,，劉曉迪,，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動(dòng)，并已向老師說(shuō)明情況,。

二,、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：30開始,，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束,，開展了豐富多彩的教學(xué)和戶外活動(dòng)。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng),、表演活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》,，手工活動(dòng)《串珠》，益智和結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)《好玩的玩具》,，圖書區(qū)看了好看的圖書,。接著8：10-8：40進(jìn)行了早餐活動(dòng)，然后入廁,，8：50-9：20進(jìn)行了主題活動(dòng)《小手爬》,，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,，主動(dòng)舉手,，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑,。但也有部分孩子課上不愛舉手,，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中,，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中,，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在講課中有個(gè)親子活動(dòng)環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)都很配合,，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲,，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們,，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂(lè),。最后孩子們開展了戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)們開展了家長(zhǎng)會(huì),。期間孩子們休息,、入廁、喝水,、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序,，家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育,，自己孩子在園的良好的表現(xiàn),，紛紛表示都挺滿意的.。

三,、開放日家長(zhǎng)評(píng)議表反饋情況從半日活動(dòng)開放后的家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到,，很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步，對(duì)開放日活動(dòng)很歡迎,，也很滿意,，大家一致認(rèn)為通過(guò)開放日，了解了老師與孩子們?cè)谟變簣@的日?；顒?dòng)情況,，看到了老師們的辛苦，給予了老師一定的肯定,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)們也提出了一些意見和建議，有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì),，也有家長(zhǎng)提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問(wèn)題,，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量,，多鼓勵(lì)他們講話,，在以后的半日活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn);多操心他們的孩子等,，我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待,，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

短暫的一個(gè)上午,，給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè),，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn),。通過(guò)此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長(zhǎng)的意見也能及時(shí)反思改正,，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好,，本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功!

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇三

xxxx市xxxx職業(yè)中專校于xxxx年12月28日星期一舉行了我愛xxxx職中,、情系課堂、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

活動(dòng)的'主要內(nèi)容分為四大版塊,。第一版塊——“愛xxxx職中”，家長(zhǎng)參與升旗儀式;第二版塊——“溫馨教室”,，家長(zhǎng)參觀各班教室的布置;第三版塊——“風(fēng)采課堂”,，家長(zhǎng)參與聽課,，了解教師教學(xué)情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的情況;第四版塊——“互動(dòng)評(píng)價(jià)”，家長(zhǎng)填寫問(wèn)卷調(diào)查并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流互動(dòng),。

在交流互動(dòng)活動(dòng)的談話中,，宋校長(zhǎng)發(fā)表了幾個(gè)觀點(diǎn)：

一,、就職業(yè)形式給家長(zhǎng)宣傳。

二,、學(xué)校的發(fā)展概況,。

三、立足現(xiàn)有資源,，把優(yōu)勢(shì)專業(yè)做強(qiáng)做精,。

四、家校合作,，加強(qiáng)溝通交流,。

伍校長(zhǎng)就教學(xué)情況對(duì)家長(zhǎng)作了宣講：劉校長(zhǎng)就本學(xué)期學(xué)校德育工作給家長(zhǎng)作了匯報(bào)，并表明學(xué)校把活動(dòng)作為裁體,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

最后活動(dòng)在家長(zhǎng)一片掌聲中結(jié)束，活動(dòng)后家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)留影紀(jì)念,。

xxxx市xxxx職業(yè)中專校

xxxx年12月28日

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇四

在4月26日下上午,，我班舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)?lái)了啟發(fā),，也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)我班是這樣安排的,，第一二節(jié)課上語(yǔ)文數(shù)學(xué)，第三節(jié)課座談,。通過(guò)講課和座談交流,，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,；2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4,、教師和藹可親,；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5,、對(duì)家長(zhǎng)熱情,；6、師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與,。雖然是春忙季節(jié),，可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中,，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假,，坐在教室的后面聽我們們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,，更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。

（三）交流樸實(shí)真摯,。講完課后,，我和數(shù)學(xué)老師小顧向來(lái)校的每一位家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在的教法，并對(duì)課堂上的'問(wèn)題進(jìn)行了探討,。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時(shí),，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的'點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸多多,，同時(shí)也給了我不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng),，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作,；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題。

（四）班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定,。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

活動(dòng)結(jié)束了,，家長(zhǎng)的積極性還沒(méi)有消減,，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng),。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇五

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學(xué)習(xí)、生活情況,，為了能更好地給幼兒提供多元化,、智能化的游戲、生活,，發(fā)展幼兒多方面的素質(zhì)提供的廣闊的平臺(tái)。我根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡的實(shí)際特點(diǎn),，以及《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》指導(dǎo)思想,，特在本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了《小貓釣魚》這一系列活動(dòng),。從本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，自己本身也有許多不足，總的有以下幾方面的缺點(diǎn)?，F(xiàn)將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)做一簡(jiǎn)單總結(jié)：

本班現(xiàn)有幼兒幼兒45名,，本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)共有43名幼兒參加，40位家長(zhǎng)參與,，幼兒和家長(zhǎng)都配合的較好,，致使本次活動(dòng)能順利的完成。

兒童是一個(gè)主動(dòng)的,，有能力的學(xué)習(xí)主體,，應(yīng)對(duì)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?；A(chǔ)教育的課程改革越來(lái)越向縱深發(fā)展,。作為基礎(chǔ)教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外。當(dāng)前：課程正處在由封閉走向開放,、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài),、由專家走向老師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過(guò)程中,。各種課程理論和實(shí)踐形容層出不窮,。20世紀(jì)是兒童的世紀(jì)，幼兒園課程將以建構(gòu)為核心,，使幼兒成為課程的主體,，本次活動(dòng)中由于對(duì)教材的挖掘不夠，熟練程度不夠,，以致于本次活動(dòng)的不成功,。

讓幼兒在教學(xué)中主動(dòng)發(fā)展是尊重幼兒的需要，是素質(zhì)教育的核心。因此,，在教學(xué)活動(dòng)中,，要改變那種以老師為中心的思想，要誘導(dǎo)幼兒自己有興趣地去探索知識(shí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，把教的過(guò)程變成幼兒在探索中去學(xué)習(xí)的過(guò)程,，能讓幼兒親自去動(dòng)手,，動(dòng)口，動(dòng)腦實(shí)踐,。讓幼兒去做,，然后再和幼兒一起去總結(jié)和歸納。這樣,，可能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,、想象力，充分發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)潛力,，使他們成為自主的學(xué)習(xí)者,，而那種強(qiáng)迫幼兒去學(xué)一些死的東西或接受不了的東西、不感興趣的東西,，是不能體現(xiàn)出幼兒正確兒童觀的`,。在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意讓系念孩子都能主動(dòng)的去發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

游戲性強(qiáng)的有趣的多種教學(xué)形式,，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。因此,，在教學(xué)活動(dòng)中,，老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式，不斷變換教學(xué)形式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性，并根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱,，因人因類地進(jìn)行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等,，而那種多少年不變的提問(wèn)方式，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的,。對(duì)于本次的教學(xué)活動(dòng),，我在為幼兒授課時(shí)，沒(méi)有充分考慮到這一點(diǎn),，采取的教學(xué)方式和方法過(guò)于陳舊,，致使本次教學(xué)目標(biāo)完成的一不是很理想。

五、駕于課堂的能力和基本功不夠,，在語(yǔ)言組織上不夠精練,，自己只是在那一個(gè)人唱，而沒(méi)有調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。需在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷加強(qiáng)和完善,，積極主動(dòng)地參加一些教育教學(xué)研討活動(dòng)，多看一些相關(guān)書籍,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，做一名合格的幼兒老師,。

總之，在教學(xué)活動(dòng)中,，老師要尊重幼兒，了解幼兒,，解放幼兒,，讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，即要注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣,，又要鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自己的活動(dòng)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，使其身心獲得和諧發(fā)展。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇六

20xx年4月8日上午,，我們東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)觀摩,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校親眼看一看孩子在園里的生活和學(xué)習(xí)情況,，并親身參與孩子的活動(dòng)。同時(shí),，為了讓家長(zhǎng)能安心的來(lái)參加我們幼兒園的開放活動(dòng),我們提前一天下發(fā)的家長(zhǎng)開放通知,在出勤表上大部分的家長(zhǎng)都安排好自己的工作來(lái)了,，可以更好的、全面的了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,、課間操,、戶外體育等活動(dòng)，以便更好地與幼兒園合作,，達(dá)到家園共育,。

本次開放活動(dòng)從早上8：00開始到11：30結(jié)束，在這期間我們開展了豐富多彩的活動(dòng),，晨間我們給孩子們安排了《繪本閱讀》活動(dòng),，孩子們?cè)谧约旱淖簧祥喿x圖書，在早點(diǎn)環(huán)節(jié),，我們班好幾位家長(zhǎng)在跟我的交談中,，對(duì)我們的工作給出了很高的評(píng)價(jià)和肯定，這讓我們感到無(wú)比的欣慰和開心。

之后,，讓家長(zhǎng)觀摩了教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程,，在石老師上的繪本教學(xué)拓展活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》中，孩子們都積極參與活動(dòng),，每個(gè)孩子的注意力都能跟著老師的思路走,，積極回答老師的問(wèn)題，后面的親子互動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒一起實(shí)驗(yàn)《顏色變變變》活動(dòng)中,，小朋友和家長(zhǎng)一起參與其中,，其樂(lè)融融。本次教育活動(dòng)讓家長(zhǎng)朋友全面了解了繪本教學(xué)的方式,、方法,，有助于家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)。此后,，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩課間操,，親子活動(dòng)：“小腳踩大腳”把活動(dòng)推向了高潮，到處充滿著家長(zhǎng)和孩子的歡聲笑語(yǔ),，之后我們又進(jìn)行了區(qū)域觀摩活動(dòng),，孩子們自由選擇了自己喜歡的`區(qū)域進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)們看到了這么多豐富多彩的區(qū)域游戲,，心中感到由衷的欣慰,！

分完午餐后，我們開了一次別開生面的“家長(zhǎng)會(huì)”,，在我介紹了班內(nèi)需要家長(zhǎng)配合的工作后,，我和家長(zhǎng)一起討論了“如何進(jìn)行親子閱讀更有效,？”這一話題，引起了家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的重視和關(guān)注,。

在整個(gè)活動(dòng)中，每一位家長(zhǎng)都積極的配合我們的工作,，能自覺的遵守活動(dòng)中的紀(jì)律，并配合老師開展好各類活動(dòng),，沒(méi)有早退現(xiàn)象，這是本次活動(dòng)能順利開展的重要因素之一,。

本次家長(zhǎng)開放活動(dòng),，開得非常成功,。從家長(zhǎng)的反饋表中可以看出,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給予了很高的評(píng)價(jià)和肯定,，對(duì)自己的孩子也提出了很高的要求，都覺得通過(guò)這次開放日收獲很大,，希望能和老師多交流,，多溝通,，共同把我們的孩子教育好,！在家長(zhǎng)的建議中,，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會(huì)做得越來(lái)越好！

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇七

為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況,，更好地促進(jìn)家園共育,，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們?。?）班在12月18日上午開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,。

這次家長(zhǎng)開放日,，我們和往常一樣，早早地就開始準(zhǔn)備著一切,，從課的選擇,、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到三人的分工,，雖然并沒(méi)有多大的壓力，倒也是準(zhǔn)備了一番的,，也就希望能讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在園的情況,。

半日活動(dòng)很快就過(guò)去了，幼兒的情況大部分都是不錯(cuò)的,，很多幼兒都一改上半年對(duì)大人依賴的情況,，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著,，特別是在教學(xué)活動(dòng)中,，幼兒的參與性非常好，而且有個(gè)別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑,。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，課上不愛舉手,，膽子表現(xiàn)很小,，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我們能做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步,。在生活活動(dòng)上細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況,，同時(shí)注重親子互動(dòng)。通過(guò)親子體育游戲把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中,，成為一個(gè)參與者,。

本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看,，都很開心,。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮,，活動(dòng)的.情緒非常高昂,；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心,。并且通過(guò)半日活動(dòng),，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝！

活動(dòng)結(jié)束后,，我班三人針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思,。我們的半日活動(dòng)是成功的,，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周,。我感覺整個(gè)上午過(guò)于緊湊,，幼兒幾乎沒(méi)有自由活動(dòng)時(shí)間，我們本著充分利用時(shí)間的原則,，將半日活動(dòng)安排的“豐富多彩”,。但整個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺,。所以在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題，讓活動(dòng)既有趣,，又有幼兒自由支配,、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇八

為使我校的家校工作做的更突出,，家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,，我校于20xx年4月12日13日兩天時(shí)間進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,，在一,、六年級(jí)教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍?；顒?dòng)前,，我們下發(fā)通知條通過(guò)學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校,，關(guān)注學(xué)校的工作,，關(guān)注教師的`教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展,。這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛應(yīng)邀而至,，參會(huì)人數(shù)有100人,，不能到會(huì)的家長(zhǎng)通過(guò)孩子或手機(jī)向老師請(qǐng)假，這充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,?；顒?dòng)舉行中,，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看,，沒(méi)有走動(dòng),，沒(méi)有喧嘩，會(huì)場(chǎng)秩序井然,。家長(zhǎng)們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級(jí)進(jìn)行了交流,。在這將近半天的時(shí)間里，家長(zhǎng)近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì),。活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了《活動(dòng)評(píng)價(jià)表》,，廣大家長(zhǎng)給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，辦學(xué)理念先，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺,，感觸頗多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

（一）本次開放八個(gè)班級(jí),，共有20位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定,。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,。

2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋,。

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),。

4、教師和藹可親,講課有精神,；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。

5,、對(duì)家長(zhǎng)熱情,。

6、師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等。

（二）為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見,，提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議：

1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng),，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作,；

2,、在這次開放日活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采,，走近孩子，傾聽心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，希望這個(gè)活動(dòng)能繼續(xù)下去；

3,、希望老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求,。

這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁,，促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè),、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)理解,、互信、支持與合作,，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍,。學(xué)校將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校,、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇九

為了讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活及成長(zhǎng)情況，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,，更好地達(dá)到家園配合，10月25日上午,，國(guó)寧市幼兒園開展了“家長(zhǎng)開放半日”活動(dòng),。

在這次半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，各班教師們考慮活動(dòng)環(huán)節(jié)的合理化,、幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，活動(dòng)安排做到了動(dòng)靜交替，使孩子們學(xué)得輕松,，玩得愉快,。短短的一個(gè)上午，家長(zhǎng)們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動(dòng),、廣播操,、并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲,；就新學(xué)期開學(xué)以來(lái)幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長(zhǎng)做了溝通與交流,。活動(dòng)中,，教師們都注重讓問(wèn)題情境化以吸引幼兒,，更強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手操作，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作,、學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí),，增添了對(duì)幼兒園的一份關(guān)注,，同時(shí)，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)了無(wú)盡的歡樂(lè),，加深了親子間的情感,。

結(jié)合我園近期工作重點(diǎn)，本次開放主要以教學(xué)活動(dòng)和科普親子活動(dòng)相結(jié)合的方式,，以展示師生風(fēng)采,，讓家長(zhǎng)在互動(dòng)中體會(huì)到參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

各班教師從個(gè)人特長(zhǎng)出發(fā),，分別從語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、健康五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)和組織了精彩的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，注重啟發(fā)式教育,，注重良好的師幼互動(dòng)。家長(zhǎng)們也能觀察到孩子在活動(dòng)中的`真實(shí)表現(xiàn),，更全面地加深了對(duì)孩子的了解,，看到了孩子的進(jìn)步和存在的不足。

針對(duì)許多年輕家長(zhǎng)平時(shí)工作繁忙,，不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀,，我園開展了輕松活潑的科普親子游戲。每班聘請(qǐng)了6—10名家長(zhǎng)作科技輔導(dǎo)員,，帶領(lǐng)班級(jí)孩子開展各種科技小實(shí)驗(yàn),。

科普親子活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手,、創(chuàng)新,、聯(lián)想等能力，還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì),，孩子們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中主動(dòng)參與,、動(dòng)手操作，在操作的過(guò)程中從不同角度,、不同側(cè)面,、不同方法探究發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證知識(shí),，養(yǎng)成了不輕易放棄,、自信的科學(xué)探究態(tài)度,。通過(guò)參加活動(dòng)孩子們對(duì)自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),，進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。看到孩子積極,、自信的參與活動(dòng),，家長(zhǎng)們也積極參與到游戲中，和孩子一起動(dòng)手操作,、探索科學(xué)奧秘，仿佛也回到了自己的童年,，孩子們也顯得格外得興奮,。整個(gè)科普親子活動(dòng)過(guò)程氣氛熱烈，年輕的家長(zhǎng)真正成為孩子快樂(lè)的玩伴和探索科普知識(shí)的引路人,。

活動(dòng)后,，許多家長(zhǎng)都由衷地感嘆，老師們真是太辛苦了,！幼兒園的半日開放活動(dòng)真是豐富多彩,、很有意義。它能讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，切身感受幼兒教育的魅力,，更讓家長(zhǎng)深受啟發(fā)，收獲頗多,。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動(dòng),。家長(zhǎng)們還認(rèn)真填寫了半日活動(dòng)反饋表，對(duì)幼兒園和教師給予了客觀公正的評(píng)價(jià),。從家長(zhǎng)的反饋表我們看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師工作的認(rèn)可,，這些都與幼兒園對(duì)本次活動(dòng)的重視和教師平時(shí)的努力付出分不開的?；顒?dòng)后,，我們也深切地感受到，幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴,，才能更有效地促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。今后，我園將在家園合作上繼續(xù)探討,、不斷創(chuàng)新,，開拓家園共育的新局面，讓一顆顆小幼苗茁壯成長(zhǎng),！

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇十

昨天晚上,，由于個(gè)人原因,，沒(méi)有及時(shí)將家長(zhǎng)會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié)。

本周五,，是學(xué)校的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。班級(jí)來(lái)了四十二三位家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及我個(gè)人工作的支持,！對(duì)于我來(lái)說(shuō),，由于一些事情，周四開始準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。由于這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是在期中考試之后,，并且孩子們?cè)谝荒昙?jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，所以,，我將這次開放日活動(dòng)分成了兩部分——講課和家長(zhǎng)會(huì),。

對(duì)于課程的準(zhǔn)備，我是兩套方案的,。因?yàn)橹芪宓恼n是三節(jié)課,，我計(jì)劃著做這樣的安排。如果家長(zhǎng)來(lái)的少,，我就講一節(jié)語(yǔ)文,，一節(jié)數(shù)學(xué)，一節(jié)課跟家長(zhǎng)們溝通,，家長(zhǎng)會(huì)不進(jìn)行,，因?yàn)槠鸩坏叫Ч蝗绻麃?lái)的多,，就講兩節(jié)語(yǔ)文課,，重點(diǎn)要向家長(zhǎng)們滲透的是如何輔導(dǎo)孩子讀書，如何識(shí)字,，如何鞏固漢字等內(nèi)容,，然后就是結(jié)合期中考試的內(nèi)容進(jìn)行一些總結(jié)。

七點(diǎn)十分左右,，家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到了走廊里,。來(lái)到辦公室，將昨天晚上準(zhǔn)備的課件大致修改一下,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們進(jìn)教室,。

當(dāng)孩子們到校做好之后，領(lǐng)著孩子們一起進(jìn)行《日有所誦》第十一單元的誦讀,。早上,，我們重點(diǎn)誦讀的是本單元的第五首。由于上一個(gè)周末的預(yù)習(xí)和一周來(lái)的誦讀,，孩子們對(duì)兒歌讀的很通順,。這個(gè)時(shí)候,，已經(jīng)有一部分家長(zhǎng)坐在教室里，聆聽孩子們的晨誦了,。在孩子們練習(xí)的空當(dāng),，將這首兒歌中的一些詞語(yǔ)抄寫在黑板上。然后叫了兩個(gè)孩子領(lǐng)讀詞語(yǔ),，最后是齊讀幾遍詞語(yǔ),。這樣的環(huán)節(jié)，在每天的晨誦中,，都要進(jìn)行,，在開放日上尤其重視了一下，因?yàn)槲以诤竺娓嬖V了我們的家長(zhǎng)們,，要和孩子們一起讀書,，將兒歌或者童話中的一些詞語(yǔ)挑出來(lái)，和孩子們一起讀讀,，最好給孩子們寫下來(lái)。讀完之后,，可以讓孩子們給這些詞語(yǔ)注音,，既是檢查孩子是否識(shí)字，又練習(xí)了拼音,。我們的家長(zhǎng)檢查也比較容易,，因?yàn)椋F(xiàn)在孩子們看的都是拼音讀物,。

第一節(jié)和第二節(jié)課,，我們進(jìn)行的是課文教學(xué)。講了兩課,，重點(diǎn)放在了識(shí)字方面,。孩子們識(shí)字的熱情很高，組詞很積極,。不過(guò),，在組詞環(huán)節(jié)，我再次驗(yàn)證了韓興娥老師說(shuō)的,，孩子們經(jīng)常分不清同音字,。比如“住”和“注、祝,、助”的區(qū)別,。因此，最好的識(shí)字方法,，是在課文中,，圈畫詞語(yǔ),，區(qū)別識(shí)字。

第三節(jié)課前,，把期中卷子發(fā)下去,，這樣幾個(gè)細(xì)節(jié)，讓我覺得家長(zhǎng)們,，一部分家長(zhǎng)們要學(xué)習(xí)怎樣做家長(zhǎng),。

一位學(xué)習(xí)挺吃力的孩子的媽媽，看到孩子的卷子發(fā)下來(lái)之后,，不由分說(shuō),，拿起孩子的橡皮就是一頓擦，然后拿起鉛筆就是一頓改,，而她的孩子就坐在旁邊,，仿佛一個(gè)沒(méi)事兒的人。想到這個(gè)孩子的寫話日記,，都是由她的媽媽代勞,，真是心急，還不能說(shuō),，這個(gè)孩子的媽媽脾氣還不?。?/p>

另幾個(gè)孩子的家長(zhǎng),，看到卷子之后,，就是一頓數(shù)落孩子，“這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò),！”“這道題你不會(huì)做么,？”“怎么才得這么點(diǎn)兒的分？”

針對(duì)這些,，在家長(zhǎng)會(huì)上談了個(gè)人的建議,。“孩子的分?jǐn)?shù)高,，你應(yīng)該高興,，說(shuō)明孩子的知識(shí)掌握很好。孩子成績(jī)不理想,，你也要高興,，因?yàn)槲覀冎篮⒆釉谀睦锎嬖趩?wèn)題，我們要做的就是彌補(bǔ),。查缺補(bǔ)漏,，才能讓孩子的成績(jī)提高。如果我們作為家長(zhǎng)一味盯著孩子的分?jǐn)?shù)，怎么才六十分,，怎么不及格,，那么，我相信,，時(shí)間長(zhǎng)了,，您的'孩子成績(jī)一定就定格在那個(gè)階段了！”這樣說(shuō),，只是希望我的家長(zhǎng)們從現(xiàn)在開始,，要養(yǎng)成一個(gè)正確對(duì)待分?jǐn)?shù)的心態(tài)。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，我提到了在我們班級(jí)中,，這樣兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)。她們的孩子比同齡人小一歲,，因此這兩位家長(zhǎng)在家里面付出了很多,。雖然孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里不是數(shù)一數(shù)二，但是,，她們的孩子在課堂上的表現(xiàn)絲毫不差,。尤其是馮影同學(xué)，在幼兒園沒(méi)有讀大班,，從中班直接進(jìn)入一年級(jí),，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，靠我一個(gè)四十多個(gè)孩子的班主任來(lái)教的話,，絕對(duì)不會(huì)取得數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文91分的成績(jī)的,。另一位盧俊廷是盧俊廷的媽媽,，她用自己的行動(dòng)在和孩子共同成長(zhǎng)。每天一篇日志,，記錄了孩子和她的成長(zhǎng)過(guò)程,。另外就是李寶燁和劉洪序的家長(zhǎng)，能夠按照通過(guò)飛信接收到的短信認(rèn)在周末認(rèn)真輔導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)功課,，在課堂上,，我清晰的感受到孩子課堂上學(xué)習(xí)的輕松。

還有很多孩子的家長(zhǎng)在慢慢找到方向,，希望,，我們的行動(dòng)再跟進(jìn)一些，再持久一些,！

您的孩子都是你眼中的寶,，我相信！因?yàn)槟暮⒆釉谖业难劾镆彩菍?！但是孩子生活在現(xiàn)實(shí)世界中,，如果讓孩子在人前顯貴,，那您就要和孩子在家里受點(diǎn)兒罪！

良好的家庭氛圍,，是孩子快樂(lè)幸福成長(zhǎng)的重要因素,！

有方向的行動(dòng)，重于一切說(shuō)教,！

簡(jiǎn)單的,，記錄了我的這個(gè)班級(jí)的第一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，主題是——反饋,、方向,、行動(dòng)！

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇十一

20xx年11月16日我校以“我們盡心,，家長(zhǎng)安心,，孩子開心；我們誠(chéng)意,，家長(zhǎng)滿意,，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

家長(zhǎng)開放日這天,，全校參加會(huì)議的家長(zhǎng)有95%，就是沒(méi)

有參加的家長(zhǎng)也給班主任打了電話,，告了假,。活動(dòng)期家長(zhǎng)聽從學(xué)校安排,，秩序良好,。

每個(gè)年級(jí)同時(shí)開課，課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，潛心研究教材,，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給家長(zhǎng)。在課堂上教師都使用了多媒體可見,，讓家長(zhǎng)感受現(xiàn)代先進(jìn)的教育設(shè)備在我們農(nóng)村小學(xué)應(yīng)有盡有,。你看六年級(jí)的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生、家長(zhǎng)帶到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代,。學(xué)生身臨其境,，對(duì)課文的理解更加深刻。二年級(jí)數(shù)學(xué)課上,，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻,，等等。教師具備的素質(zhì)能駕馭課堂，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣,，享受良好的教育,，家長(zhǎng)們很安心。在課堂上,，孩子們?cè)谳p松,、愉悅,、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí),，自得其樂(lè),，很是開心。一節(jié)課很快就結(jié)束了,，但是很多家長(zhǎng)都不愿意走出課堂,，和孩子一起探討這堂課的收獲。

稍休息之后,，每個(gè)班都播放了學(xué)校制作的課件,、視頻。第一組課件是學(xué)校的硬件建設(shè),。通過(guò)看課件家長(zhǎng)了解到了學(xué)校所有的傳用教室的配備、設(shè)施及使用情況,。家長(zhǎng)對(duì)村委會(huì)投資改善學(xué)校的辦學(xué)條件,，很是滿意,。對(duì)學(xué)校的管理很是放心。第二組課件是學(xué)?；顒?dòng)展示,。家長(zhǎng)看到自己的孩子在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)出色的表現(xiàn)，看到孩子在活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，看到孩子的進(jìn)步,，素質(zhì)的提高,，非常高興,。第三個(gè)環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國(guó)》榮獲的.二等獎(jiǎng)視頻,。家長(zhǎng)通過(guò)觀看,、感受對(duì)學(xué)校的工作非常滿意,，表示把學(xué)生放到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí),，非常放心。

班主任以期中考試為契機(jī)，幫助家長(zhǎng)分析學(xué)生這段時(shí)間在學(xué)習(xí)、生活等個(gè)方面的表現(xiàn)，以及成功失敗之處,。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣”的培訓(xùn),，學(xué)到了教育孩子好方法，家長(zhǎng)也受益匪淺。都夜幕降臨了,，家長(zhǎng)還和老師在探討著如何把孩子管理好,。老師們耐心,、誠(chéng)信,、信心讓家長(zhǎng)滿意,。

近幾年來(lái),，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的辛勤工作下,，在村委會(huì)及家長(zhǎng)的支持下,，大祝xx小學(xué)的教育事業(yè)會(huì)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌,。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇十二

攀登英語(yǔ)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在一年級(jí)各班教室如期舉行,。本次活動(dòng)給主課教師帶來(lái)了啟發(fā)，也讓家長(zhǎng)對(duì)攀登有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、以班為單位,，由各班主課教師上一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)看,、說(shuō),、演等形式向家長(zhǎng)展示了學(xué)生們一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)走進(jìn)教室,、走進(jìn)課堂,，走進(jìn)孩子，進(jìn)一步了解學(xué)生在攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

二,、家長(zhǎng)與科任交流、家長(zhǎng)相互交流輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)共有98人，出席率90%左右。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程秩序井然,，教師準(zhǔn)備充分,。在教師的組織下，學(xué)生邊說(shuō)邊演,，邊唱邊跳,，氣氛異常活躍,，家長(zhǎng)是看得連連點(diǎn)頭,、頻頻微笑。

最后的`親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動(dòng)推向了高潮,。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語(yǔ)口語(yǔ)引來(lái)了陣陣掌聲和笑聲,，家長(zhǎng)們每說(shuō)一個(gè)單詞,，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許,。

展示結(jié)束后，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校舉辦此次活動(dòng)十分滿意,。家長(zhǎng)們都高度評(píng)價(jià)了主課教師的教學(xué)水平,，90%以上的家長(zhǎng)認(rèn)為自從參加攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，自己的孩子發(fā)生了很大變化,，變得大膽主動(dòng)了,，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了,。有的說(shuō)話時(shí)不時(shí)會(huì)露出兩句英語(yǔ),，哼兩句英文歌謠，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣十分濃厚,。所有家長(zhǎng)都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動(dòng),，讓他們有機(jī)會(huì)與孩子一同“攀登”。同時(shí),，家長(zhǎng)們也誠(chéng)懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見,，給主課教師帶來(lái)不少啟發(fā)。

活動(dòng)辦得再成功,，也有不足之處,。此次活動(dòng)，還有10%左右的家長(zhǎng)沒(méi)能參加,。對(duì)此情況,，一年級(jí)組做了深刻反思，認(rèn)為原因主要有兩個(gè)：

一,、活動(dòng)通知發(fā)放太晚,。11日下午學(xué)校才通過(guò)學(xué)生把家長(zhǎng)開放日的通知告訴家長(zhǎng)，不少家長(zhǎng)因時(shí)間倉(cāng)促無(wú)法調(diào)整好自己的工作時(shí)間而錯(cuò)過(guò)本次活動(dòng)。

二,、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)攀登英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)缺乏，思想上不夠重視,。

我們攀登英語(yǔ)課題組將以今日不足為鑒,，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì)，更全面,。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇十三

兩個(gè)多月以來(lái)我們陪伴著孩子們吃飯,、睡覺、睡覺,、上課,、游戲，每星期從早晨到下午最后一個(gè)接走,，為了讓家長(zhǎng)直觀的了解和看到孩子在幼兒園的成長(zhǎng)和表現(xiàn),，也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活。20xx年11月21日至11月22日分成兩批開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，本次活動(dòng)對(duì)于我們托班寶寶是個(gè)挑戰(zhàn),，對(duì)于老師這更是個(gè)挑戰(zhàn)。我們?cè)缭绲木烷_始準(zhǔn)備,，對(duì)孩子進(jìn)行鋪墊,。活動(dòng)當(dāng)天大家都早早的來(lái)到了幼兒園,?？梢姼魑患议L(zhǎng)對(duì)于活動(dòng)的重視，（除兩位生病請(qǐng)假外）

開放日的內(nèi)容為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：晨鍛晨操,、兩個(gè)主題教學(xué)活動(dòng),、生活、英語(yǔ)小游戲以及小型家長(zhǎng)會(huì),。

我們是要求家長(zhǎng)共同參與,，家長(zhǎng)們興致勃勃，對(duì)于大多數(shù)的家長(zhǎng)更是新鮮,，包括奶奶,、外婆也狠是活躍比如柯思如奶奶、黃萱軼外婆,。隨著音樂(lè)律動(dòng)孩子們和家長(zhǎng)慢慢進(jìn)入了集體歡快的氛圍,，在做操的過(guò)程中，空閑老師給孩子拍照,，有的拍錄像,，令人高興的是幼兒沒(méi)有收到特別的影響。早操結(jié)束后爸爸媽媽也都很遵守的和孩子們手牽手排隊(duì)，帶著孩子們?nèi)ソ庑”恪?/p>

寶寶們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)了“蘋果”字卡寶寶和兒歌,，還品嘗到了甜甜的紅蘋果,，其中李xx、任xx,、蘭xx小朋友還大聲的`說(shuō)出：“apple.”家長(zhǎng)們都豎起大拇指夸她真厲害,。在兒歌中找字卡的時(shí)候爸爸媽媽陣陣掌聲對(duì)我們寶貝給予了肯定，爸爸媽媽還和寶貝一起游戲找朋友,，讓寶寶回顧之前的所學(xué)字卡找相對(duì)應(yīng)的圖片好朋友,，最后讓寶貝自己親手摘蘋果感覺成功的喜悅，讓孩子在“學(xué)中玩,、玩中學(xué)”,，整節(jié)課除個(gè)別對(duì)家長(zhǎng)依賴性強(qiáng)的孩子有些小情緒，總體表現(xiàn)都是很不錯(cuò)的,，比如“鄭xx,、汪xx、張xx,、陳xx等等,。緊接著我們開展了戶外游戲“鉆山洞,，爸爸媽媽用小手搭成山洞讓寶寶鉆過(guò)去,。孩子們玩的都很快樂(lè)，很開心,。爸爸媽媽們更是不亦樂(lè)乎,，都說(shuō)自己回到了童年的時(shí)光,。

我們的小寶貝要當(dāng)小爸爸小媽媽照顧好自己的瓶寶寶,。帶著瓶寶寶去爬山,，還給瓶寶寶做飯菜,，孩子的天性就是愛模仿所以這節(jié)課很受孩子喜愛,，在動(dòng)手給瓶寶寶喂飯的時(shí)候,，孩子們都格外的小心生怕弄疼了瓶寶寶,，都沒(méi)有讓爸爸媽媽們幫忙,。最后用好聽的搖籃曲哄瓶寶寶睡覺,，那時(shí)候孩子們都靜下心來(lái)輕拍著瓶寶寶,，他們小心翼翼的把瓶寶寶放到小床上給瓶寶寶蓋好被子，揮揮小手說(shuō)：“寶寶,，午安,，寶寶，午安…”“寶寶,，再見…”還興奮的告訴爸爸媽媽“我的寶寶在睡覺,，在那里睡覺”。孩子體驗(yàn)到自己當(dāng)爸爸媽媽的成就感，知道照顧和愛護(hù)自己的寶寶,。接下來(lái)的英語(yǔ)展示和手指游戲更讓爸爸媽媽意猶未盡,。

讓我們的爸爸媽媽更加清晰的了解我們的教學(xué)理念和教學(xué)模式，讓我們的爸爸媽媽看到每一個(gè)孩子的進(jìn)步,。雖然本次我們的活動(dòng)寶貝們的表現(xiàn)不是特別的完美,，但是每一個(gè)孩子來(lái)從哭哭鬧鬧到現(xiàn)在可以高高興興的進(jìn)園還能積極的參與到各項(xiàng)游戲活動(dòng)中，而且能認(rèn)真的聽老師講課,，真的是很不容易,。很多爸爸媽媽也由衷地感到“老師真的很辛苦，孩子交給你們我們很放心”,。有家長(zhǎng)朋友的信任支持配合相信我們的孩子會(huì)優(yōu)秀出色,。