無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
教師節(jié)五分鐘演講篇一
大家好!
在這秋風(fēng)送爽,、碩果飄香的美好時(shí)節(jié),，我們共同迎來了第二十八個(gè)教師節(jié)。9月10日,，本是一個(gè)普通的日子,，但因?yàn)槭郎嫌辛藢W(xué)為人師、行為世范,、可親可敬的教師,，而變得神圣而偉大!一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨,，用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們的老師!
過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環(huán)境整潔靚麗,，學(xué)生行為文明規(guī)范,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，年輕教師茁壯成長,，骨干教師碩果累累,，學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度提高，學(xué)校先后被甘州區(qū)教育局授予“學(xué)校文化建設(shè)示范?！睒s譽(yù)稱號,、被梁家墩鎮(zhèn)黨委政府授予“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號,，這一切的一切，全得益于全體教師的辛勤勞動(dòng),、無私奉獻(xiàn),，在這里我對各位老師表示衷心的感謝!
今天是我們自己的節(jié)日，全校教師歡聚一堂,，借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì),，向?yàn)閷W(xué)校的默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!
正是因?yàn)橛辛嗽谧魑粺o私的奉獻(xiàn),、無悔的付出,，才有了我們清涼寺小學(xué)的不斷發(fā)展。在過去幾年的工作中,，總有些人和事讓人感動(dòng)：有的老師高燒未退,，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺;有的老師為了幫助同學(xué)改變一個(gè)不好的習(xí)慣，憂心重重,、費(fèi)盡心思;當(dāng)同學(xué)夜深沉睡時(shí),，有多少老師在燈影下以書為伴;當(dāng)同學(xué)取得點(diǎn)滴成績和進(jìn)步時(shí)，許多時(shí)候老師比學(xué)生還要激動(dòng)和高興,。教師是平凡的,，備課、上課,，日復(fù)一日中老師的鬢角已經(jīng)浸染白霜;教師是平凡的,，表揚(yáng)、批評,，苦口婆心時(shí)老師常常身心疲憊;但教師更是光榮的,，陪伴一個(gè)個(gè)花季生命的成長，培育學(xué)生成功乃至卓越,，這是一種何等的榮耀和幸福!在今天這個(gè)日子里,，老師為收到同學(xué)的祝福和鮮花而激動(dòng)，我們更為自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀!
老師們,，成績已成為過去,，新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時(shí)期里面對新的挑戰(zhàn),。我們要視不發(fā)展為倒退,，向新的目標(biāo)沖刺。當(dāng)前,，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn),，將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展,、要上檔次,，僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員,。學(xué)校號召全校教師嚴(yán)格要求自己,，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學(xué)校，像關(guān)愛自己的孩子那樣關(guān)愛學(xué)生,。以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身到教學(xué)工作中去,，我們的教師還要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地,、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界,，要顧大局,、識大體，以學(xué)校利益為重,，以學(xué)校發(fā)展為重,，萬眾一心，合力劃槳,，讓我們清涼寺小學(xué)這艘大船劈風(fēng)斬浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
辛勤園丁，是送給教師的贊語,。 春風(fēng)化雨,，是獻(xiàn)給老師的頌歌。
教師是一份榮譽(yù),，教師是一份責(zé)任,，教師是一份希望。教師的身上,，凝聚著社會(huì)的重托,，家長的期望。
各位老師,，回顧過去,，碩果累累;展望未來，任重道遠(yuǎn)、信心百倍!新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新希望，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德,，真抓實(shí)干，為清涼寺小學(xué)美好的明天共同拼搏奮斗!我們要以更高的熱情,、更扎實(shí)的作風(fēng),，精誠團(tuán)結(jié)、博學(xué)善導(dǎo),，努力辦人民滿意的教育,。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!
最后,，祝各位老師節(jié)日愉快! 謝謝大家!
教師節(jié)五分鐘演講篇二
你們好!
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!
今天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,， 今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師,， 聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!
可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬事如意，心想事成!
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!謝謝!
教師節(jié)五分鐘演講篇三
在又一個(gè)教師節(jié)到來之際,，請?jiān)试S我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個(gè)講臺,，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來為祖國出力。
看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
師應(yīng)該是有魂的,，長青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。
我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!
教師節(jié)五分鐘演講篇四
今天，老師們迎來了第19個(gè)教師節(jié),。為了解目前北京老師們對自己的生活是否滿意,，昨天，本報(bào)記者成立了特別調(diào)查組,，兵分三路走訪北京幼兒園,、小學(xué),、初中、高中,、職高五類8所學(xué)校的教師,，對其收入、工作環(huán)境,、受尊重程度等進(jìn)行了調(diào)查,。
心態(tài)一：最滿意什么老師最滿意“受尊重”
北京的老師最滿意自己的是什么?現(xiàn)在還有多少老師想轉(zhuǎn)行?老師們對自己的收入滿意嗎……帶著種.種疑問，記者昨天走訪了北京第一幼兒園附屬實(shí)驗(yàn)園,、北京小學(xué),、北京市一零一中學(xué)、京源學(xué)校等,。本報(bào)記者兵分三路對北京的幼兒園,、小學(xué),、初中,、高中、職高等五類8所學(xué)校的老師作了一次隨機(jī)調(diào)查,。調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn),，在收入、福利待遇,、受尊重程度等諸多選項(xiàng)中,，幾乎所有教師最為滿意的都是自己的“受尊重程度”，8名教師的滿意率達(dá)100%,。
心態(tài)二：多少老師想轉(zhuǎn)行九成教師不想轉(zhuǎn)行
兩年前,，北京某教育研究機(jī)構(gòu)曾做過一次調(diào)查。調(diào)查顯示,，北京50%的中小學(xué)教師希望換工作,，只有17%的教師愿意終身執(zhí)教。而在記者昨天調(diào)查的27位教師中,，除一位24歲的男教師表示因“年輕,、應(yīng)多嘗試新的工作方式”而有轉(zhuǎn)行打算外，其他教師全部無一例外地表示自己并沒有轉(zhuǎn)行計(jì)劃,，90%的老師甚至選擇“永遠(yuǎn)不會(huì)離開這一行業(yè)”,，有些老師甚至表示退休后還會(huì)繼續(xù)當(dāng)老師。
此外,，許多中小學(xué)老師告訴記者,，除了工資待遇都不錯(cuò)外，能面對眾多可愛的孩子,，把知識傳授給他們,，使他們成為有用之才也是這些老師難以舍棄這一崗位的原因之一,。
心態(tài)三：老師的煩惱是什么工作強(qiáng)度仍覺過大
盡管老師們都很鐘愛自己的崗位，但工作強(qiáng)度過大也是教師們,，尤其是小學(xué)教師反應(yīng)最為強(qiáng)烈的問題,。在接受調(diào)查的教師中，百分之百的教師都認(rèn)為自己工作與休閑時(shí)間失衡,，有些老師甚至幾乎沒有休閑時(shí)間,。
清華附中語文特級教師崔琪告訴記者，她每天的工作時(shí)間都在15到16個(gè)小時(shí)左右,。除正常的工作時(shí)間外,，每天在家中備課的時(shí)間也要在6小時(shí)左右。盡管她一直十分鐘愛游泳和旅游,，但這些年來她游泳的次數(shù)幾乎為零,，到外地旅游的愿望也僅在每年暑期才能實(shí)現(xiàn)一次。因此,，現(xiàn)在崔老師最大的愿望就是能多一些時(shí)間,，讓自己“找回自己”。
心態(tài)四：最需要改變什么工資待遇還應(yīng)提高
在“覺得目前最需要改變的是什么”一項(xiàng)中,，10名教師都認(rèn)為還應(yīng)提高自己的工資待遇和住房條件,，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的近40%。而其余教師則希望改變自己的知識能力,、自身?xiàng)l件,、生活狀態(tài)等方面。
對于自己的“付出與收獲”是否成正比,，老師們都表示教育行業(yè)是個(gè)“良心活兒”,，不能單憑收入多少來衡量自己的付出是否值得。但老師們普遍感覺自己的工作強(qiáng)度較大,、付出的精力也較多,，但收入水平尚屬一般。一些普通學(xué)校的教師甚至表示,，自己的社會(huì)地位并不算低,，但單純從收入角度講，還是會(huì)讓一些人“另眼相看”,。
對于老師們在這方面的憂慮,，記者最近倒是聽到了不少利好消息。日前,，海淀區(qū)教委特別設(shè)置了百萬元獎(jiǎng)金,，全部用于獎(jiǎng)勵(lì)中小學(xué)優(yōu)秀干部和老師。東城區(qū)政府昨天也做出了表彰“東城區(qū)首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的決定”,。史家胡同小學(xué)實(shí)施的“小博士工程”,，進(jìn)行“小學(xué)生探究性學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究教學(xué)成果和北京五中“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，‘引導(dǎo)-互動(dòng)-探究’教學(xué)模式的實(shí)踐探索”等31項(xiàng)教育教學(xué)成果共獲得總計(jì)十萬元獎(jiǎng)金,。
教師節(jié)五分鐘演講篇五
在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來了廣大教育工作者的節(jié)日,。借此機(jī)會(huì),，讓我們代表全國人民向辛勤工作在教育崗位上的全體教師致敬，向廣大教育工作者和退休教師致以節(jié)日的問候,，向廣大關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì)各界朋友致以衷心的感謝!
古 往今來,，有人把教師比作紅燭，比作春蠶,，還有人把教師比作人梯,、鋪路石、園丁,、蜜蜂等等,。這些都說明，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè),，是一種需要淡泊 名利,、無私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。今年教師節(jié),，各地又有多名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到政府的表彰，他們的感人事跡,，正是這種無私奉獻(xiàn)精神的最好體現(xiàn),。他們中 間，有忠于職守,、勇于開拓,、治校有方的各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有傾盡愛心、精心育人,、教育教學(xué)成果顯著的普通教師;有埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,、幾十年如 一日無私奉獻(xiàn)的老同志;也有初涉杏壇,、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué),、實(shí)績優(yōu)異的教育新兵,。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和這樣一種教育團(tuán) 隊(duì)精神,，我國的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道 德、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量,。二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，是科技、教育,、信息發(fā)揮更大作用的時(shí) 代,，迎著新世紀(jì)的曙光,，適應(yīng)未來信息時(shí)代,、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。在過去的幾年里，我國政府作出了《關(guān)于基 礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育體制的通知》,，全國財(cái)政安排農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)1840億元,，全部免除了西部地區(qū)和部分中部地區(qū)農(nóng)村義務(wù) 教育階段5200萬名學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),，為3730萬名貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書，對780萬名寄宿學(xué)生補(bǔ)助了生活費(fèi),，充分表明了黨中央國務(wù)院、省委及市委市政府對基礎(chǔ)教育工作的高度重視。年年花似錦,，今年花更紅，今年是教育改革進(jìn)一步深化的一年,，十屆人大的召開,，為基礎(chǔ)教育迎來又一個(gè)春天,。全國農(nóng) 村全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，這將使農(nóng)村1.5億中小學(xué)生的家庭普遍減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);繼續(xù)對農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生活費(fèi),，這為基礎(chǔ) 教育的改革與發(fā)展帶來新的機(jī)遇，為廣大教育工作者施展才華提供更廣闊的舞臺,實(shí)現(xiàn)了教育的社會(huì)公平,。我們必須百尺竿頭更進(jìn)一步,，面對新形勢,，樹立新觀念,， 適應(yīng)新要求，創(chuàng)造新成績,，再接再厲,，努力拼搏，為開拓我國教育的新局面作出新的貢獻(xiàn),。
“國將興,，必貴師而重傅”，教師對一個(gè)民族和國家的 重要性早被國人認(rèn)同,?！督處煼ā奉C布以來，尊師重教的社會(huì)氛圍逐漸形成，教師工資收入水平明顯提升,，教師成為一個(gè)越來越具有吸引力的職業(yè),。近幾年來，在各 級黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民的大力支持下,，各地的教育事業(yè)獲得了長足發(fā)展。一是辦學(xué)條件大大改善,。農(nóng)村中小學(xué)危房改造取得重大成果,，各種教學(xué)功能用 房基本到位，教育現(xiàn)代化水平不斷提高,。二是學(xué)校管理日趨規(guī)范,。全國各地各級各類學(xué)校不斷探求科學(xué)、高效的管理方法,，各項(xiàng)管理日趨規(guī)范,，辦學(xué)效益不斷提高。 三是教師隊(duì)伍素質(zhì)有較大提高,。近幾年來,，各級政府積極安置師范類大中專畢業(yè)生，為教師隊(duì)伍補(bǔ)充了新生力量,。四是積極解決教師在生活中的困難,，在住房等方面 給予優(yōu)惠政策。這些成績的取得,，充分體現(xiàn)了各級黨委,、政府和全縣人民落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，重視和關(guān)心,、支持教育的結(jié)果,。
“師者，傳 道,、授業(yè),、解惑也?！苯處熥允贾两K擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能,，把人類社會(huì)長期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代,，成為人類社會(huì)延續(xù)與發(fā)展 的紐帶和橋梁,。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來越重要,。未來世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)取決于教育,，教育 的成功與否以及它在一個(gè)國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師,，這是當(dāng)代國際社會(huì)已經(jīng)形成的共識。江*民書記曾經(jīng)指出："中國人民 要對人類做出更大貢獻(xiàn),，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才,。要做到這一點(diǎn)，教育工作者責(zé)任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任",。因此,，身為教 師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。我們既然選擇了教育,，就要靜下心來，心無旁騖,，為下一代負(fù)責(zé),，為民族的未來負(fù)責(zé)。教育是最清苦的行業(yè),，教師是最辛苦的群體,。也許，有 些教師從來沒有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),，但他們始終堅(jiān)守著自己的課堂;有些教師從來沒有升職的可能,，但他們靜心地守護(hù)著自己的每一個(gè)學(xué)生。也許,，有些教師從來沒有上過 公開課,、創(chuàng)優(yōu)課，但他們細(xì)心上好自己的每一節(jié)課;有些教師從來沒有發(fā)表過一篇正式的論文,，但他們認(rèn)真寫好自己的每一個(gè)教案,。也許，有些教師為評職稱受了不 少委屈,，但一走進(jìn)課堂,，他們就笑容可掬，滿臉可愛;有些教師因?yàn)榧彝サ木嚼?、父母的多病而一籌莫展,，但一旦學(xué)生出現(xiàn)了困難，他們就毫不猶豫,、慷慨解囊,。也 許，他們中的一些人不能靜心地享受到完整的節(jié)假日,，還有不少人帶上了職業(yè)病;但正是他們,，用自己的孱弱身軀,，頂起了江山教育的脊梁，撐起了江山教育燦爛的 天空!
教師不是演員,，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙 的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價(jià)的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,，應(yīng)該使我們懂得教師職業(yè)的,，教師的身上，凝聚著社會(huì)的重托,，家長 的期望;也更應(yīng)懂得教師應(yīng)該是"真的種子,，善的信使，美的旗幟,，愛的化身",。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的,，但這里的風(fēng)氣 更純凈;外面的前途是美好的,，但這里的意義更崇高、更神圣,。教師職業(yè),，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值,，而且,，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓 你找到心靈的快樂和精神的幸福,。
教師節(jié)五分鐘演講篇六
大家好!
金色九月,，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿收獲的季節(jié),，我們迎來了教師節(jié),。首先祝各位老師節(jié)日快樂!
談起教師節(jié)，我想每個(gè)人腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出從蹣跚學(xué)步到負(fù)笈求學(xué)所遇到的每一位老師,。有的老師循循善誘,、善于以理服人，有的老師視角獨(dú)特,、常常語出驚人,，有的老師學(xué)識淵博、文史典故信手拈來,，……可以說,，在我們成長的道路上,，每一個(gè)階段都浸透著老師的心血。那一個(gè)個(gè)真實(shí)而豐滿的形象構(gòu)成了每個(gè)人對“老師”這個(gè)詞匯的不同感悟,。
從這些老師身上我學(xué)到的不僅僅是知識,，而是對學(xué)術(shù)和真理的執(zhí)著探索，更是做人的道理,?！坝隧氂行g(shù)，教育求本心”,，我深深的覺得,，這是每一位xx老師育人工作的真實(shí)寫照,。老師們的風(fēng)格雖有不同，但當(dāng)我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時(shí),，他們帶給我的感染力是一樣的,。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動(dòng)和促進(jìn)了我們學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!
最后,，在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里,，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生,，代表所有曾經(jīng)被點(diǎn)亮人生道路的青年學(xué)子，衷心地感謝您給予我們的一切,，我們也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,，為成為具備激-情、責(zé)任,、榮譽(yù)的新一代航空航天事業(yè)建設(shè)者而不懈努力!
謝謝大家!
教師節(jié)五分鐘演講篇七
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州,。桃李芳菲時(shí),，莫忘謝師恩!
老師，猶如駿馬中的首領(lǐng),，領(lǐng)導(dǎo)著我們前進(jìn);老師,，猶如清澈的雨滴，在你迷茫的時(shí)候,，滋潤你受傷的心靈;老師,，多么平凡卻又格外神圣的職業(yè)，多么熟悉而又親切的字眼啊,。曾記否,，有那么一段刻骨銘心的回憶，一直伴著我,、影響著我,、激勵(lì)著我。
那是一段記憶猶新的日子,，在教室對面的電子板上,，鮮紅的字眼“離中考還有40天”格外顯眼，它在提醒我們,，時(shí)間宛如溪流,，總在不經(jīng)意間悄悄流逝。教室里,，同學(xué)們奮筆疾書,，筆下發(fā)出沙沙的聲音，課室到處彌漫著一種濃厚的拼搏氣息,，而同學(xué)們額頭上的汗水,，見證了他們的奮斗歷程。
步入初三后,，各科的任務(wù)不斷加重,，難度也不斷增加。對于我這種偏科生來說更是有點(diǎn)喘不過氣來,，數(shù)學(xué)成績及格的次數(shù)也寥寥無幾,，多次不如意的成績使我對數(shù)學(xué)這門學(xué)科幾乎失去了信心，整個(gè)人好像氣球在逐漸泄氣似的,。就在我萬念俱灰的時(shí)候,，她，出現(xiàn)了!
這天,，數(shù)學(xué)老師親自把我叫道她的辦公室,，我心里想，要么會(huì)被老師呵責(zé)一番,，要么就是在我的作業(yè)量上翻倍,，肯定沒好事?？墒聦?shí)并非如此,，沒有斥責(zé)，取而代之的是,，她跟我講了很多她自己與數(shù)學(xué)有關(guān)的一些有趣經(jīng)歷,，在一旁的我聽得津津有味,，這也促使我對數(shù)學(xué)的認(rèn)識發(fā)生了改變。隨后,，數(shù)學(xué)老師把我之前做錯(cuò)的題目細(xì)心地給我講解,，雖然我的疑問很多，但老師還是很有耐心地給我分析和指導(dǎo),。頓時(shí),，在我心中，老師就像一本豐富多彩的書,，能給予我無窮的知識養(yǎng)料和無盡的精神力量,。黃沙迷津師引路，茫霧阻途緊相隨!
教室對面那塊電子板上,，那鮮紅的字眼也越來越小,，我們奔赴中考戰(zhàn)場的日子愈來愈近。在日益緊張的備考時(shí)光里,，數(shù)學(xué)老師更是對我照顧有加，每當(dāng)中午放學(xué)后,，數(shù)學(xué)老師都會(huì)把我留下來輔導(dǎo),。生活上更是關(guān)懷備至，吃飯時(shí),，老師都會(huì)把她的一半飯菜給了我,，好讓我有好的精神狀態(tài)備考。在數(shù)學(xué)老師和煦春風(fēng)般的關(guān)懷與照顧下,，我的數(shù)學(xué)成績發(fā)生了質(zhì)的飛躍,。這讓我在沖刺中考的路上，不再惶恐,，不再孤單,，而是滿滿的信心和力量!
電子板上的數(shù)字到底還是出現(xiàn)了零，中考拉開了序幕,，也就是那天,，數(shù)學(xué)老師并沒有來為我加油鼓勁，據(jù)說是老師病倒了,，正在醫(yī)院打點(diǎn)滴,。五味雜陳的我，帶著老師的鼓勵(lì)以及她傳授給我的知識和技巧奔赴考場,。果然,，我沒有辜負(fù)老師一直以來對我的栽培，我突破了自我,，超常發(fā)揮,，取得了極佳的成績。
黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無言寫春秋,。是老師，紅燭般的老師,，點(diǎn)燃了自己,，燃燒了我心中的火把，沒有她,，就沒有現(xiàn)在的我,。
老師,，是迷航時(shí)的一盞明燈，為我?guī)硐Ｍ?，是一道岸堤，在我無助的時(shí)候給我筑起信心,，感謝老師無微不至的照顧和不辭辛苦的栽培。是您，在我學(xué)習(xí)的道路上播下希望的種子，讓我充滿信心、無所畏懼地前進(jìn),。這一刻，我只想說：“老師,，謝謝您!您辛苦了!
教師節(jié)五分鐘演講篇八
不記得自己什么時(shí)候喜歡上這首詞,，只知道那韻味回腸的句子里,，記載著老師殷勤奉獻(xiàn)的身影,。在那段妄想摘星的歲月里，我清晰地記得有一個(gè)人一直在背后默默為我墊高天梯讓我如愿以償,。當(dāng)我抬頭無知地憧憬浩瀚無岸的世界時(shí),，是您用粉筆為我勾勒出精彩天堂，引領(lǐng)我背起行囊,，一步步奔向夢想,，真的感謝您，老師!
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑,，日歷翻新,，又是一個(gè)教師節(jié)來到，重拾記憶,，老師點(diǎn)滴汗水呵護(hù)著我們成長,，愛的肥料讓我們?nèi)杖丈x，奔向成長,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干…您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己未來的藍(lán)圖,，都說您是園丁,，是蠟燭，是橋梁…我想說,，您是我心中最可愛的人,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少晴天黑夜,，您用無盡的愛為我們默默工作,。您有一條河，就想給我們一片海,，因?yàn)槟菢拥氖澜绮拍茏屛覀儙е鴫粝牒叫械礁h(yuǎn)的地方,。無私的您，是那般的美!
每次我面對失敗時(shí),，都是您用母親般的愛，給我希望和勇氣,，讓我走出陰霾,，帶著自信，重新踏往行程,。
每次我有疑問時(shí),，都是您不厭其煩地為我講解，讓我清晰思路,，掌握思考的方式,。
每次因?yàn)槟贻p叛逆犯下的錯(cuò)，當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),，您都會(huì)耐心地教導(dǎo)我做人的道理,，讓我在今后的生活中多了份沉穩(wěn)。
每次……
親愛的老師,，因?yàn)橛辛四?，這里的世界多了美麗與光明。遙遙迷路中，才有了明亮的燈火,，迷茫夜空里,，才有了永恒的繁星。您的肩膀是如此負(fù)重,，一年又一年,，您肩負(fù)著為祖國培育花朵，興我中華,，繁榮昌盛的歷史重任,。因?yàn)橛辛四澜绮庞幸环N平凡叫偉大,，日日夜夜,，嘔心瀝血，每天的日子里,，您都教會(huì)我們許許多多,，無怨無悔，別無所求,，心無旁鷲,。您不在乎所得所失，因?yàn)槟钌疃米约涸僮鍪裁?，在付出什,，收獲什么。就那樣,，平平淡淡里讓人敬畏!
船帆感恩大海,，因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)航，森林感恩雨水,，因?yàn)橛晁虧櫫怂砷L,，而我，要感恩老師,，我那可愛而可敬的老師,，感恩她深深教誨，感恩她默默奉獻(xiàn),，感恩她讓我找到了飛往夢想的方向,，謝謝您老師，節(jié)日快樂!
教師節(jié)五分鐘演講篇九
募然回首,，回望已走過的生命之旅,，影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關(guān)懷,，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗,，長大后成為國之棟梁,。她們的愛，在我的心中是高尚的,。
童年是燦爛的陽光,，小學(xué)老師則是陽光的太陽，用一種樸實(shí)的愛,，一種真摯的愛照亮我們,。 中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝,，我們一天一天地長大,，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理,，處事的正誤,，同時(shí)也有青春的煩惱，做人的無奈,。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn),，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”,，而是以深厚的學(xué)識,，靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅(jiān)韌的毅力,，引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式,、古今詩詞、酸堿鹽,、english```````有時(shí)候?yàn)橐坏离y題,、一個(gè)問題，甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食,，或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦,。他們也有自己的生活，自己的家庭,，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲倦,，每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容,。
青春是廣闊的大海，中學(xué)老師則是大海中的渡輪,，在暴風(fēng)雨中穿行,，為的只是把我們護(hù)送到彼岸，但付出的就只有大海知道,。
從小學(xué)到中學(xué),，每一份來自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光,，牽著我們的手,，拍著我們的肩，照著我們的路前進(jìn),。
怎樣報(bào)答師恩?
請讓我說聲：“老師,，你是我永遠(yuǎn)的偶像?！?/p>
九月,，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來;九月,，滿懷金色的希望,，手捧感恩之心走來。九月,，就這樣悄悄地來到了老師的窗前,，放慢了腳步，留下了深深的心跡!
這雖是一個(gè)平凡的日子,，卻有著深厚的;這是一個(gè)平平淡淡的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩!這就是“9月10日”,，因有了您——人類靈魂的工程師,，而變得偉大而神圣!
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想,。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!
我們看見,，在您清亮的眼眸中,，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒;我們聽見，在您深廣的心谷里,，回蕩著世間最美妙的聲音!
青絲已成白發(fā),，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢想與希望在我們祖國大地上遍地扎根,，而您,，依然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年,，授業(yè)愈發(fā)精深!
您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路,，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。
無論歲月如何變遷,，我們都會(huì)永記您的愛,，您的恩;無論我們?nèi)ハ蚝畏剑覀兌际悄囊涣７N,，一朵花,。
耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷,，虔誠的說一聲：老師,，節(jié)日快樂!
