為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設計方案篇一
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗,。
2.通過做、煮、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣,。
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
活動準備：
面粉,、點心盤,、圍裙、電飯煲,、糖,、小碗、小勺等,。
活動過程：
1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。
師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2.觀察制作材料,，了解做元宵的方法,。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求,。
師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時,，小朋友們應該注意些什么?
3.做元宵、煮元宵,。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外,。)
(3)教師煮元宵,。
4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情,。
幼兒在活動中能夠積極參加,，在教師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵,，感受到濃濃的團圓之情,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設計方案篇二
一、設計思考
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查,、參觀,、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,。
②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。
③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣。
④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道。
⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。
二、各年齡段主題活動目標
小班主要目標
(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛。
中班主要目標
(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等);
(2)感受與家長,、老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵的快樂
大班主要目標
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣
(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義
三,、活動實施概況
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈,、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開展)
活動時間：20_年2月26日下午小班_：40、中班_：55、大班_：10
活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物
活動建議：
1.參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。
2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認識,。
3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>
四,、主題活動環(huán)境創(chuàng)設
(一)班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;
(3)在家長園地貼出“致家長的信”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
(二)園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設計方案篇三
一,、活動主題：
良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂
二、活動目標：
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂,。
三、活動準備：
(一)物品準備：
自制燈籠,、米奇,、獎品、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂,、桌椅,、燈謎、答題卡,、鉛筆,、笑臉,、哭臉,、元宵,、碗、牙簽,、活動廣告,、活動宣傳頁等等。
(二)人員安排：
1,、咨詢接待：劉老師,、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍,、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準備售帶、貼畫或便利貼)
3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師,、邵老師)
4、催場：王佳帥老師
5,、吃元宵——碗,、勺子(秦老師、李老師,、曹老師)
6,、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)
7,、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
8,、米奇扮演：劉菲
9、場外布置：全體老師
四,、活動流程：
1,、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)
3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。
5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝,。
6,、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品,。
7,、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。
8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設計方案篇四
一、活動目標：
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。組織本次活動,，是通過家長和孩子的親子交流,、調(diào)查,、參觀,、學習和制作等不同形式的活動,，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如
①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。
②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌。
③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣,。
④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。
⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二,、活動方案
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵,、賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式
活動時間：20_年2月__日下午14：30
活動準備：
幼兒家庭：(2月__日前交各班老師處)
1,、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;
2,、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。
幼兒園：
1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);
2,、準備燈謎和各種小禮物;
3、將幼兒交的照片,、手抄報,、繪畫作品布置展出。
4,、準備米面和糖
活動建議：
1,、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;
2,、帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。
3、積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認知經(jīng)驗,，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識,，猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>
三,、主題活動環(huán)境創(chuàng)設
班級環(huán)境
(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;
(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報,、繪畫展)。
