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暑假讀《傅雷家書(shū)》有感600字左右 讀《傅雷家書(shū)》有感600字左右篇一

讓我得到這樣感觸的原因——傅雷先生有著異樣的品格魅力,。

“真實(shí)的光亮絕不是永沒(méi)有漆黑的時(shí)刻,，僅僅永不被漆黑所掩蔽算了。真實(shí)的英豪絕沒(méi)有卑賤的情趣,，僅僅永不被卑賤的情趣所服氣算了,。”這是傅雷先生對(duì)咱們品格上的鼓舞,，言外之意流露出他品格的尊貴,。就好如他批評(píng)八股文，以為八股文是使人思維懶散,，感覺(jué)麻木,，遇事不認(rèn)真負(fù)責(zé)的產(chǎn)品。

而這種共同的品格魅力不只體現(xiàn)在文學(xué)方面,，還在于藝術(shù)和人生,。他從前說(shuō)過(guò)：“先做人，其次做藝術(shù)家,，再次做音樂(lè)家,，最終做鋼琴家,。”他將層次講的很清楚,，也說(shuō)明晰沒(méi)有一步登天的事,，沒(méi)件事都是要一步一步做起的，而這全部的根底便是做好人,。

也正因如此,，他對(duì)孩子們的教育也脫不開(kāi)品格，乃至是著重于品格,。這種教育方法令我入神,，我以為這是一種很好的教育方法。這讓我知曉成果并不是處于榜首位的,，品格才是,。只要具有杰出的人品，才會(huì)讓一個(gè)人的文明素質(zhì)提高,，才能使一個(gè)人獲得更加優(yōu)異的成果,，才會(huì)懂得什么是感恩以及怎樣去感恩。

我期望每個(gè)家庭都能懂得這個(gè),，我期望他們不會(huì)再一味地尋求孩子的好成果,，而忽視對(duì)他們品格的培養(yǎng)，我期望那些因一些瑣細(xì)小事而引發(fā)的弒親事情不會(huì)再呈現(xiàn)在人們的視界中,，期望當(dāng)今的社會(huì)越來(lái)越潔凈,。

我信任這個(gè)社會(huì)會(huì)越來(lái)越陽(yáng)光，每個(gè)家長(zhǎng)教育也會(huì)更加明麗,。我也會(huì)做好我的本職工作——學(xué)習(xí),，真實(shí)做到從我開(kāi)端，為子孫做好的典范!

暑假讀《傅雷家書(shū)》有感600字左右 讀《傅雷家書(shū)》有感600字左右篇二

關(guān)于怎么教育孩子從古至今一向是個(gè)經(jīng)久不變的論題,，也永久是個(gè)永存的論題,。

大凡有所作為的人，必定有一個(gè)異乎尋常的爸爸媽媽或一個(gè)異乎尋常的幼年,。傅雷與兒子傅聰13年的通訊,。就每封信都記載編號(hào)，且筆跡潔凈,、巨細(xì)得當(dāng)這一點(diǎn)而言就體現(xiàn)了傅雷作為父親本身嚴(yán)于律己的精力,。

咱們大多數(shù)人往往不知道或裝做不知道，在對(duì)孩子提出要求的一起,，也是在對(duì)自己提要求,。有時(shí)爸爸媽媽都做不到，怎么會(huì)得到孩子從口到心的服氣呢。最簡(jiǎn)略的比如：咱們常常要求孩子少看電視或電腦,，而自己卻在電視和電腦前一坐便是幾個(gè)小時(shí),。

傅雷與兒子像朋友相同無(wú)話(huà)不談，這很可貴,。這也正是許多爸爸媽媽苦惱的問(wèn)題,。許多爸爸媽媽總是訴苦孩子和自己沒(méi)話(huà)說(shuō)，卻從不檢討自己,，為什么會(huì)呈現(xiàn)這種情況,。把孩子當(dāng)作朋友，勇于供認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò),，才會(huì)得到真摯的溝通,。

現(xiàn)在的孩子和傅雷的兒子的那代人，比較管束是否更難些,。應(yīng)該供認(rèn)：要難許多。現(xiàn)在外面的國(guó)際引誘太大,。網(wǎng)絡(luò)是年代的前進(jìn),，也會(huì)使人誤入歧途。西方一些敞開(kāi)的思維,，像空氣相同到處在改動(dòng)孩子的呼吸方法,。暴力、色情無(wú)處不在,。真不知怎么對(duì)應(yīng),。要讓孩子了解社會(huì)的陰暗面，一起更多的是充溢陽(yáng)光的新鮮國(guó)際是多么的不容易,。人不可能永久做一個(gè)裝在套子里的人,。怎樣教孩子用過(guò)濾的方法呼吸呢。

管束,，這兩個(gè)字但從字面了解,，辦理和教育要一起進(jìn)行，缺一不可,。但是當(dāng)爸爸媽媽的怎么能適可而止的掌握分寸哪,。也一向在考慮怎么教育自己的孩子，讓孩子有一個(gè)異乎尋常的幼年,。

暑假讀《傅雷家書(shū)》有感600字左右 讀《傅雷家書(shū)》有感600字左右篇三

《傅雷家書(shū)》中的內(nèi)容蠻簡(jiǎn)單,，主要都是傅雷以書(shū)信給兩個(gè)兒子在藝術(shù)，學(xué)習(xí),，生活,，等方面進(jìn)行指導(dǎo)。一步步見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)與成功。

正因?yàn)槿珪?shū)的書(shū)信,，剛開(kāi)始讀時(shí)是真的枯燥無(wú)聊,，里面既無(wú)跌宕起伏的故事，也很少極大煽情,。不過(guò),，看著看著，也就慢慢習(xí)慣了,。大概是因?yàn)榭淳昧?，就覺(jué)得順眼多了。

在這部書(shū)中,，傅雷用作為學(xué)者,，父親兩個(gè)身份寫(xiě)信。既有對(duì)兒子的愧疚,，又會(huì)表達(dá)自己強(qiáng)烈的思兒心情;既會(huì)跟兒子談美妙的藝術(shù),，又會(huì)論博大精深的中華文化。面對(duì)兒子的情緒,，感情,，都以開(kāi)明，理性,，樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去指導(dǎo)兒子,。也是嘴硬心軟，現(xiàn)實(shí)平靜,，信中表達(dá)自己的愛(ài)兒心切,。是個(gè)優(yōu)秀，理想的好爸爸,，好教師,。

對(duì)此，我也不禁想到我的父親,。他雖然沒(méi)有傅雷一樣高深的文化,，也不會(huì)專(zhuān)業(yè)的述語(yǔ)，但他會(huì)用最平凡的一切給我極大的溫暖,。之前,，我對(duì)于自家老爸對(duì)我高談大學(xué)，高中的事較為不滿(mǎn),，當(dāng)時(shí)心里只想著當(dāng)下,，對(duì)爸爸這種話(huà)題即是煩躁。后來(lái),，一回,，家里親戚和爸媽在談孩子的話(huà)題,，這個(gè)話(huà)題總會(huì)使大多父母孩子敏感。他那時(shí)爸爸的一句話(huà)讓我記憶猶新：“我知道她現(xiàn)在有壓力,，她也長(zhǎng)大了,，要自由，會(huì)叛逆,，所以對(duì)她的成績(jī),，我不去計(jì)較?！本褪沁@句話(huà)使我對(duì)爸爸一向形象改觀(guān),。以前只覺(jué)得極好的高中，大學(xué)都是爸爸對(duì)我的必須,，之后我才真正明白,，這只是期望與動(dòng)力。這就是爸爸給我的一個(gè)教導(dǎo),。

通過(guò)這本書(shū),，我懂了，父母心底最深沉的愛(ài),，從來(lái)都是毫不掩飾的給予孩子,。用自己的經(jīng)歷，理解給孩子上無(wú)數(shù)堂有意義的課,，他們是我們?nèi)松凶钪匾睦蠋煟么緲?，平凡為孩子鋪設(shè)自由的未來(lái),。

暑假讀《傅雷家書(shū)》有感600字左右 讀《傅雷家書(shū)》有感600字左右篇四

寒假我閱讀了這樣一本書(shū)：《傅雷家書(shū)》。以前我從未讀過(guò)以家書(shū)為形式的書(shū),，所以我對(duì)這本書(shū)是有些好奇的,。

傅雷，我國(guó)著名的翻譯家,，教育家,，翻譯了許多外國(guó)名著。這本《傅雷家書(shū)》是1954到1966年這段時(shí)間里傅雷夫婦與兒子傅聰?shù)囊恍┘倚拧?/p>

我在讀這本書(shū)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中總是出現(xiàn)著“掛念”,、“牽掛”等一類(lèi)的詞語(yǔ)，表達(dá)的感情呢也大多是傅雷夫婦對(duì)于在國(guó)外留學(xué)的傅聰?shù)纳钌顠炷?、牽腸掛肚的情感,。這也難怪，從古至今,，父母對(duì)出門(mén)在外的游子總是抱著一種思念的感情,。這種思念的感情深深打動(dòng)了我,。

書(shū)中傅雷曾經(jīng)一起床就想著給兒子寫(xiě)信，有時(shí)傅聰太忙了隔了很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有給家里寄信,，傅雷夫婦對(duì)此也深感擔(dān)憂(yōu),，可見(jiàn)傅雷夫婦對(duì)傅聰是十分想念的，這種淳樸而又真實(shí)的感情實(shí)在令我感動(dòng),。

杜甫曾說(shuō)過(guò)：“家書(shū)抵萬(wàn)金”,，這句話(huà)在這本書(shū)中得到了極大的體現(xiàn)。我曾經(jīng)有這么一個(gè)疑問(wèn)：世界上最珍貴的東西是什么?這個(gè)問(wèn)題困擾了我?guī)啄?，如今,，讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得我已經(jīng)找到了答案：父母對(duì)你的愛(ài),。

在日常生活中,，你也許總會(huì)覺(jué)得父母實(shí)在太啰嗦了，但是當(dāng)你只身在外,，在異鄉(xiāng)獨(dú)自打拼時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)懷念這種啰嗦，因?yàn)檫@種啰嗦是父母對(duì)你的愛(ài),，對(duì)你深深的愛(ài),，對(duì)你最真誠(chéng)的愛(ài)。

父母對(duì)你的愛(ài)是極其珍貴的,，無(wú)論是多少的金錢(qián)也是無(wú)法與這種愛(ài)相提并論的,。

總而言之，言而總之,，這本《傅雷家書(shū)》看似尋常,，只是一些無(wú)聊的家書(shū)，然而當(dāng)你細(xì)細(xì)品讀時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一本極其溫暖,、感人的書(shū)。家書(shū),，不是幾張簡(jiǎn)單的白紙,，而是父母對(duì)你最深沉的愛(ài)。

暑假讀《傅雷家書(shū)》有感600字左右 讀《傅雷家書(shū)》有感600字左右篇五

《傅雷家書(shū)》中的內(nèi)容蠻簡(jiǎn)單,，主要都是傅雷以書(shū)信給兩個(gè)兒子在藝術(shù),，學(xué)習(xí)，生活,，等方面進(jìn)行指導(dǎo),。一步步見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)與成功。

正因?yàn)槿珪?shū)的書(shū)信,，剛開(kāi)始讀時(shí)是真的枯燥無(wú)聊,，里面既無(wú)跌宕起伏的故事,，也很少極大煽情。不過(guò),，看著看著,，也就慢慢習(xí)慣了。大概是因?yàn)榭淳昧?，就覺(jué)得順眼多了,。

在這部書(shū)中，傅雷用作為學(xué)者,，父親兩個(gè)身份寫(xiě)信,。既有對(duì)兒子的愧疚，又會(huì)表達(dá)自己強(qiáng)烈的思兒心情;既會(huì)跟兒子談美妙的藝術(shù),，又會(huì)論博大精深的中華文化,。面對(duì)兒子的情緒，感情,，都以開(kāi)明,，理性，樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去指導(dǎo)兒子,。也是嘴硬心軟,，現(xiàn)實(shí)平靜，信中表達(dá)自己的愛(ài)兒心切,。是個(gè)優(yōu)秀,，理想的好爸爸，好教師,。

對(duì)此,，我也不禁想到我的父親。他雖然沒(méi)有傅雷一樣高深的文化,，也不會(huì)專(zhuān)業(yè)的述語(yǔ)，但他會(huì)用最平凡的一切給我極大的溫暖,。之前,，我對(duì)于自家老爸對(duì)我高談大學(xué)，高中的事較為不滿(mǎn),，當(dāng)時(shí)心里只想著當(dāng)下,，對(duì)爸爸這種話(huà)題即是煩躁。后來(lái),，一回,，家里親戚和爸媽在談孩子的話(huà)題，這個(gè)話(huà)題總會(huì)使大多父母孩子敏感,。他那時(shí)爸爸的一句話(huà)讓我記憶猶新：“我知道她現(xiàn)在有壓力,，她也長(zhǎng)大了,，要自由，會(huì)叛逆,，所以對(duì)她的成績(jī),，我不去計(jì)較?！本褪沁@句話(huà)使我對(duì)爸爸一向形象改觀(guān),。以前只覺(jué)得極好的高中，大學(xué)都是爸爸對(duì)我的必須,，之后我才真正明白,，這只是期望與動(dòng)力。這就是爸爸給我的一個(gè)教導(dǎo),。

通過(guò)這本書(shū),，我懂了，父母心底最深沉的愛(ài),，從來(lái)都是毫不掩飾的給予孩子,。用自己的經(jīng)歷，理解給孩子上無(wú)數(shù)堂有意義的課,，他們是我們?nèi)松凶钪匾睦蠋?，用淳樸，平凡為孩子鋪設(shè)自由的未來(lái),。