總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)及收獲篇一

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候,，心情是多么的激動(dòng),，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能,，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的_股后面,，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn),，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答,，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的,，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜,，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人,。做事,，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人,，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng),，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè),。溝通是一門(mén)藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。

與病人相處時(shí),，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通,。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助,。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了,，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累,，但應(yīng)該值得高興,，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,，這為我們的未來(lái)踏出了一大步,，我們應(yīng)該值得慶賀。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題,，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士,。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,，要提供的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì),。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒,，遇挫折不灰心,，有成績(jī)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷,，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù),，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀,、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃,。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí),，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能,。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人,，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé),，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同,。為其創(chuàng)造整潔,、舒適、安全,、有序的診療環(huán)境,，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),，并盡量滿足其提出的合理要求,，施予人性化的醫(yī)療服務(wù),。

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求,，對(duì)我們的要求也不斷提高,，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取,，提高自身的修養(yǎng),，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，意味著我們即將踏上工作崗位,，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重,，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任,，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù),。

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)及收獲篇二

時(shí)間：20_.8.24—20_.8.30

地點(diǎn)：口腔醫(yī)院門(mén)診部牙體牙髓科

內(nèi)容：導(dǎo)醫(yī)

導(dǎo)醫(yī)經(jīng)歷：第一天去的是呼叫系統(tǒng),，即咨詢處。剛開(kāi)始對(duì)病人的問(wèn)題幾乎是一無(wú)所知,，但是在師兄師姐們的帶領(lǐng)下,，我也逐漸熟悉了各個(gè)診室的位置以及怎樣從掛號(hào)單上判斷是哪個(gè)診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布,、掛號(hào)處的分布,。經(jīng)過(guò)半天的鍛煉我基本上可以應(yīng)對(duì)患者們提出的問(wèn)題。這讓我很開(kāi)心,。接下來(lái)我每天去了一個(gè)診室,。但是由于我專業(yè)知識(shí)不夠，大家都不會(huì)給我分配太多的任務(wù),。我只是偶爾幫忙拿個(gè)東西,、換個(gè)口杯或其他這樣的工作。護(hù)士姐姐們經(jīng)驗(yàn)都很豐富,，有過(guò)來(lái)咨詢的患者她們也就回答了,。我能幫上的忙不多，覺(jué)得有些慚愧,。大部分時(shí)間都用來(lái)觀察老師們或師兄師姐們的治療,。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補(bǔ)牙,。還有一個(gè)切齦術(shù),。

導(dǎo)醫(yī)感觸：

(一)感觸醫(yī)生高超技藝這次見(jiàn)習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫(yī)生是再合適不過(guò)的了。我去的是牙體牙髓科,。這個(gè)科室常見(jiàn)的病例是根管治療和補(bǔ)牙,。醫(yī)生們操作的平臺(tái)不過(guò)是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的,，必須要手很巧才能完成這樣的操作,。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料,。而老師們的操作很嫻熟,，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西,。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了,。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒,，按照牙齒本來(lái)的形態(tài),，把材料安放到相應(yīng)的地方，再用工具多次修飾,、從各個(gè)角度觀看,。最后做出來(lái)的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒,。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人,，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢,，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思,，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了的喜悅,。

(二)感觸護(hù)士周到服務(wù)這次見(jiàn)習(xí)接觸的護(hù)士姐姐們也很讓我佩服,。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對(duì)人和藹是一點(diǎn)都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,。第一天我熱情高漲,，對(duì)每個(gè)病人真的是盡自己努力服務(wù)周到。但是隨著一天天工作的勞累,，就開(kāi)始變得煩悶起來(lái),。每天回答的問(wèn)題幾乎都有固定的答案，時(shí)間久了我覺(jué)得自己就是一個(gè)復(fù)讀機(jī),。于是見(jiàn)到病人說(shuō)話能簡(jiǎn)短就簡(jiǎn)短;能不說(shuō)就不說(shuō),。而且開(kāi)始見(jiàn)到病人都是微笑服務(wù)，但是后來(lái)我覺(jué)得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會(huì)讓人看到,，自己的微笑也得不到回應(yīng),。于是有了口罩的掩蓋,，我的表情一度很冷淡。但是護(hù)士姐姐們很讓我佩服,。她們天天跟病人打交道,，跟病人交流時(shí)的用語(yǔ)也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因?yàn)樽约旱膮捑攵淖儜B(tài)度,，始終熱心對(duì)待病人,。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說(shuō)要什么東西,，因?yàn)樽o(hù)士們都會(huì)提前準(zhǔn)備好,。這樣看病的效率就非常之高。

(三)感觸求學(xué)學(xué)無(wú)止境這次見(jiàn)習(xí)還讓我體會(huì)到了一個(gè)詞“學(xué)無(wú)止境”,。開(kāi)始我跟的是教學(xué)號(hào),，也就是一個(gè)老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作,，我覺(jué)得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來(lái)幾天又見(jiàn)到“名老專家”們的治療,，他們真的是更技高一籌,。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細(xì),，定位更準(zhǔn)確;而且,，他們對(duì)待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風(fēng)的感覺(jué),。從而我覺(jué)得醫(yī)學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以,，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過(guò)進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之前十幾年的寒窗苦讀,，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(zhǎng)的漫長(zhǎng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了,，在別人眼里經(jīng)過(guò)這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了,。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí),，要學(xué)的東西還有很多,。

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)及收獲篇三

一、實(shí)習(xí)目的

不知不覺(jué)中我已成為了大四的學(xué)生,，少了一份低年級(jí)時(shí)的稚氣,，多了一份大學(xué)生式的成熟，面對(duì)新的學(xué)期,，新的學(xué)習(xí),，新的任務(wù),，空氣也變得與眾不一樣,。以前的我總喜歡聽(tīng)教師同學(xué)講大四生活是多么的豐富多彩，多么充滿樂(lè)趣,，雖然教師的話語(yǔ)里的大四有著對(duì)我的無(wú)限激勵(lì),。如今我真的來(lái)到了大四才發(fā)覺(jué)大四并沒(méi)有那么完美，大四的生活是忙碌的,，并不像想象中那么完美，為了增強(qiáng)我們的社會(huì)實(shí)踐能力,，我們要在大四第一學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行實(shí)習(xí),，這是鍛煉我們的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

我于__年4月份在__小學(xué)進(jìn)行了實(shí)習(xí),，我實(shí)習(xí)期間做的是行政助理工作,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，能夠鞏固行政管理專業(yè)的專業(yè)知識(shí),，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能,，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作,。

工作崗位職責(zé)：

行政助理主要是協(xié)助學(xué)校教師開(kāi)展行政工作，其工作資料以學(xué)校的日常運(yùn)營(yíng)為主,，工作資料較多元化,，但較基礎(chǔ)。

1,、協(xié)助學(xué)校教師完成學(xué)校行政事務(wù)工作及內(nèi)部日常事務(wù)工作,。

2、協(xié)助審核,、修訂學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，進(jìn)行日常行政工作的組織與管理。

3,、協(xié)助學(xué)校教師進(jìn)行內(nèi)務(wù),、安全管理，為其他部門(mén)供給及時(shí)有效的行政服務(wù),。

4,、會(huì)務(wù)安排：做好會(huì)前準(zhǔn)備,、會(huì)議記錄和會(huì)后資料整理工作。

5,、負(fù)責(zé)學(xué)?？旒皞髡娴氖瞻l(fā)及傳遞。

6,、負(fù)責(zé)學(xué)校各部門(mén)辦公用品的領(lǐng)用和分發(fā)工作,。

7、做好材料收集,、檔案管理,、文件收發(fā)等工作。

8,、對(duì)外相關(guān)部門(mén)聯(lián)絡(luò)接待,，對(duì)內(nèi)接待來(lái)訪、接聽(tīng)來(lái)電,、解答咨詢及傳遞信息工作,。

二、實(shí)習(xí)資料

回顧實(shí)習(xí)生活,，感觸是很深的,，收獲是豐碩的。

實(shí)習(xí)的第一天當(dāng)然是先熟悉工作環(huán)境了,，在辦公室看教師如何的工作,，跟他們一齊辦手續(xù)，看他們都需要去哪些地方辦哪些事,。在工作的一開(kāi)始,，我都是從復(fù)印資料開(kāi)始做的，幫教師復(fù)印,、整理一些資料,，甚至有時(shí)還叫我?guī)退麄兯唾Y料給其他辦公室的教師或者教育局。這些工作看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，可是里面還是有很多需要去掌握的東西,。要記得哪些資料是有用的，哪些是沒(méi)用的,，還有需要的份數(shù)等等,。隨后，看了幾次應(yīng)當(dāng)如何去裝訂和哪些資料應(yīng)當(dāng)蓋哪些章后我就開(kāi)始嘗試著自己來(lái)裝訂了,，這個(gè)時(shí)候我就又充當(dāng)了一名裝訂和蓋章的主角了,。

雖然工作很簡(jiǎn)單，但能夠幫上一些忙，感到很開(kāi)心,。然后,，就是學(xué)習(xí)對(duì)一些學(xué)生檔案進(jìn)行修改歸檔，因需上交到教育局去登記,，剛開(kāi)始的時(shí)候,，很糊涂，很多檔案修改都要細(xì)心,，修改的時(shí)候要注意很多細(xì)節(jié),，如果出錯(cuò)了那麻煩可就大了。檔案修改好后,，就要做一些相關(guān)的記錄,。在檔案裝訂好之后就要及時(shí)上交到教育局，這當(dāng)中有很多知識(shí)要去學(xué)習(xí),。還有一點(diǎn)就是核算工資了，查教師的上班記錄,，做單據(jù)數(shù)據(jù),，那里有很多的前期準(zhǔn)備，讓我感到這份工作很有挑戰(zhàn)性,。

以前在學(xué)?；旧蠈?duì)做單據(jù)并不是很熟悉，所以操作起來(lái)也就相對(duì)難,，做單時(shí)很慢,，有時(shí)候會(huì)把一些單據(jù)的順序弄反?？墒?，有帶我的教師的指點(diǎn)，我很快就掌握了應(yīng)當(dāng)掌握的東西,，對(duì)于那些不足之處,，我一定會(huì)牢記。在隨后的幾天我同教師到__教育局辦事,。在__教育局的辦事講環(huán)節(jié)中,，是最多感受的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你是和__教育局工作人員直接的接觸,，能夠及時(shí)了解最新的政策要求;同時(shí),，辦事的時(shí)候也是各個(gè)學(xué)校教師云集的時(shí)候，利用這個(gè)機(jī)會(huì)和他們交流經(jīng)驗(yàn)或傾聽(tīng)他們討論工作中的問(wèn)題,，對(duì)以后的工作也是十分有用的,。其中真的有很多細(xì)節(jié)，讓我受益匪淺。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)

這就是我主要負(fù)責(zé)的工作了,，平時(shí)也會(huì)有點(diǎn)瑣碎的事情需要做，有空時(shí)還會(huì)去幫忙其他比較忙的部門(mén)工作,，在此不一一陳述,，下頭談一點(diǎn)心得體會(huì)。

在學(xué)校做事,，一是要會(huì)做事,，不會(huì)做事，教師交代的工作做得不能令人滿意,，很難得到贊賞,。你做事雖然很勤懇，可是效率不高,，經(jīng)常拖沓,，久而久之教師們會(huì)不滿意你的工作，因?yàn)槟阌绊懥斯ぷ鞯倪M(jìn)度,。二是要會(huì)做人,，該謙讓的時(shí)候謙讓，該拿出魄力的時(shí)候也不能含糊,。

盡管此次實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng),，但經(jīng)過(guò)這次調(diào)查讓我學(xué)到很多東西，這是在我們學(xué)校的課堂上所學(xué)不到的,。同時(shí)也讓我們感受到理論和實(shí)踐的差距,。這也更加堅(jiān)信我們大學(xué)在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)更多的到社會(huì)實(shí)踐中去歷練,。

實(shí)習(xí)這一個(gè)月期間,，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，而更多的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自我走上社會(huì)做準(zhǔn)備,。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，能使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們受益非淺,，也讓我們打開(kāi)了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

在最后,，我有些話要對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō),。學(xué)弟學(xué)妹們，不要抱怨大學(xué)啥都沒(méi)教會(huì)你，大學(xué)教會(huì)你的其實(shí)很多,，此刻你們還是學(xué)生,，還在學(xué)校學(xué)習(xí)，在校期間學(xué)習(xí)要認(rèn)真刻苦,，要吃苦耐勞,，有上進(jìn)心;為人要誠(chéng)懇、虛心好學(xué),，要能夠正確對(duì)待,、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想要積極上進(jìn),，要培養(yǎng)自我的理解能力和獨(dú)立能力,，要培養(yǎng)自我的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體榮譽(yù)感;做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，要有職責(zé)心;要繼續(xù)秉承__大扎實(shí),、厚重的學(xué)風(fēng),，一路向前。

祝福我們所有大四畢業(yè)生和我們母校的將來(lái)都越來(lái)越完美!

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)及收獲篇四

一,、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候,，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候,，我來(lái)到公司,，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二,、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

公司于_年成立,，地處_x，交通便捷,，地理位置優(yōu)越,，是集研發(fā)、生產(chǎn),、銷(xiāo)售,、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來(lái)集中有限資源,、充分挖掘出了自身的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，通過(guò)觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新,、服務(wù)創(chuàng)新來(lái)保證企業(yè)高速發(fā)展,。

開(kāi)發(fā)項(xiàng)目：各種定時(shí)器系列，漏電保護(hù)器，過(guò)壓保護(hù)器,，插座和調(diào)光插座,，寵物用品，燈具等,。公司宗旨：科技創(chuàng)造價(jià)值,、質(zhì)量贏得市場(chǎng)、誠(chéng)信鑄造品牌,、服務(wù)成就未來(lái),。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)：

1,、工作能力,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干,，虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作,，并提出一些合理化建議,，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

2,、實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位,，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班,，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。

3,、實(shí)習(xí)收獲,。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),。二是提高了實(shí)際工作能力,，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè),。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

我懷著美好的期盼來(lái)到公司開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，雖然一開(kāi)始有些單調(diào),，有些無(wú)聊,，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。剛開(kāi)始幾天的維修工作讓我對(duì)電子產(chǎn)品有了初步的了解,，正式開(kāi)始后,，有一位師傅帶著我教我怎樣維修。我的師傅是一個(gè)很開(kāi)朗的人,，跟著她隨時(shí)會(huì)被她的開(kāi)心所感染,，她說(shuō)要開(kāi)心地工作，工作得開(kāi)心,，只有這樣才能做到更好,。我也覺(jué)得做任何事情都一樣，只有開(kāi)心地去做才能把事情做好,。

總而言之,，此次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，工作的經(jīng)歷也來(lái)之不易,，也相信此次實(shí)習(xí)會(huì)令我終身受益,。

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)及收獲篇五

實(shí)習(xí)就在這樣的天氣下，不知不覺(jué)進(jìn)入了第二階段,，也不知不覺(jué)地結(jié)束。在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間中,，少了第一階段(六月份)的好奇,、新鮮、膽怯與謹(jǐn)慎,，取而代之的是對(duì)法院工作的熟稔,、心情的穩(wěn)重、以及對(duì)這些工作多了份思考,。我將自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告如下：

對(duì)卷宗的排序,、送達(dá)、對(duì)判決書(shū)的校對(duì),、宣判等一些零散而瑣碎的工作每天都在繼續(xù)著,，充實(shí)著實(shí)習(xí)的每一天,，但在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中對(duì)這些工作不是為做而做，而是有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,，有了一個(gè)整體的把握：

在立案庭立案后,，會(huì)把案子隨機(jī)地分到每一個(gè)法官手中(注：我所在的民二庭是經(jīng)濟(jì)庭，專門(mén)負(fù)責(zé)審理經(jīng)濟(jì)案件),，于是每個(gè)被受理的案子開(kāi)始了它在法院的歷程：

首先,，第一步是聯(lián)系被告。聯(lián)系被告是審理案子前首先要做的第一步,，需要告知被告被起訴這件事情,，告知開(kāi)庭時(shí)間以及相應(yīng)的訴訟權(quán)利但要完成這一步卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單：首先，是要求原告提供能夠聯(lián)系得上被告的聯(lián)系方式;如通過(guò)電話沒(méi)能聯(lián)系得上被告,，則通過(guò)郵寄的方式按照身份證上的地址郵寄送達(dá),，如無(wú)人簽收或被退回，則就需要派車(chē)出去親自送達(dá),，如送達(dá)不成功,，剩下的就是聯(lián)系途徑是公告送達(dá)。

其次,，在聯(lián)系上被告后,，法院要做的是根據(jù)雙方提交的各項(xiàng)新的證據(jù)、事實(shí)材料負(fù)責(zé)送達(dá)對(duì)方,，以便質(zhì)證,。同時(shí)，在這過(guò)程中,，即開(kāi)庭前(撤訴的除外),，雙方有可能提出管轄權(quán)異議，或是財(cái)產(chǎn)擔(dān)保請(qǐng)求,，或是要求法院調(diào)查 取證,，或是延期審理等事項(xiàng)請(qǐng)求，這時(shí)就要根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求依照法定程序進(jìn)行的活動(dòng),。法官在這過(guò)程一般都還要主持當(dāng)事人的調(diào)解,。

接下來(lái)的是開(kāi)庭。如果是普通程序,，則還需要約人民陪審員開(kāi)庭,，這項(xiàng)工作也是法院中一項(xiàng)必不可少的卻又很重要的工作。

然后,，接下來(lái)的是法官寫(xiě)判決書(shū)的工作,。在一份判決書(shū)寫(xiě)出來(lái)后的工作便是校對(duì)判決書(shū)，校對(duì)的內(nèi)容很繁瑣,，要注意到每一個(gè)細(xì)節(jié),，包括判決書(shū)的格式,、判決書(shū)所涉及到當(dāng)事人身份、訴訟請(qǐng)求,、所引用的證據(jù)材料是否和原件相符等等,，甚至包括到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一般的校對(duì)都是要兩遍以上的,，不能不說(shuō)是個(gè)大工程,。在確保判決書(shū)準(zhǔn)確無(wú)誤后，便是對(duì)當(dāng)事人的宣判,。

在對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行宣判或送達(dá)判決書(shū)后,，接下來(lái)的工作便是卷宗的歸檔工作：

歸檔的工作也很瑣碎，一般包括排序,、裝訂,、查漏補(bǔ)缺，寫(xiě)皮,，蓋好簽名印章以及短期章后,，便可以把卷宗移送當(dāng)檔案儲(chǔ)存室保存。

以上便是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),。這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使我明白,，一個(gè)案子在走完了上述程序后，便終結(jié)了它在法院的歷程,。所以,，案子卷宗是工作的核心，一切工作都圍著它展開(kāi),。正如我們庭的書(shū)記員陳宇所說(shuō)的：“卷宗是我們工作的生命”,。