工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

合唱社團活動總結(jié)500篇一

組織學生,，有目的,、有計劃地進行活動；堅持自愿與鼓勵,、普及與提高相結(jié)合的原則,；形式豐富多樣,，要做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校有機結(jié)合,。

本社團來自于二年級低段學生，基于此種情況,，我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識的教學,、歌唱方法訓練。通過校園音響系統(tǒng),，向?qū)W生介紹一些名家,、名曲、藝術(shù)欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動,，陶冶學生情操,，凈化學生心靈。

1,、練習了唱歌,。通過他們個人、小組,、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲,，經(jīng)過幾次訓練，學生們變得比以前大膽多了,，提高了表演能力,。

2、進行了簡單的識譜教學,，學生很想自己能夠識譜唱歌,，學習時積極性較高，通過幾個月的教學,，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜,。

3、教學了四二拍的節(jié)奏,，教學時,，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，用雙手來擊拍子,，對掌表示強拍,，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式,，經(jīng)過多次訓練,，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏。

4,、學生認識了休止符,，認識了四二拍的指揮。

5、同學掌握了音樂的許多概念,，熟悉了音樂語言,，并會在學習過程中應用音樂語言。加強了學生的能力培養(yǎng),，表敘能力和記憶力得到了明顯提高,。

總之，本期活動豐富了同學們的課余生活,，提高了學生學習音樂的興趣,，使學生各方面素質(zhì)得到全面提高，今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂,，推行落實素質(zhì)教育,。

合唱社團活動總結(jié)500篇二

律聲合唱社團在社長、理事,、伴奏和全體社員的努力下,，通過循序漸進的、有針對性的訓練,，社員們能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱,。總結(jié)如下：

1,、呼吸訓練：要求社員掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法。經(jīng)過練習,，讓社員逐步感覺氣息的支持,，運用到歌唱中來。

2,、發(fā)聲訓練：注意咬字吐字進行練習,，糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練用,，學會自然圓潤的發(fā)聲,。

訓練中，采用視唱法,。指導隊員分聲部先后作識譜練習,。要求音高準確、節(jié)奏準確,。在分聲部練習時著重指導社員唱好自己聲部的旋律,。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風格和特點,。讓社員在各聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過訓練，社團工作取得了一定的成績,。

合唱社團活動總結(jié)500篇三

經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱,。

在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

（一）挑選隊員,、劃分聲部

我們學校三千多名學生，考慮到合唱對學生的要求較高,，就是說應在學生具備一定的識譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進行，所以,，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良,、有良好的聲音、較寬的音域,、音調(diào)準確,、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生,。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實,、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。

另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行,。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎(chǔ),。

在每一次進入正式的合唱訓練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識,，為合唱教學打好基礎(chǔ),。

1、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力,，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前,，首先要求學生掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練,。①舒起練習,。吸氣時，根據(jù)指揮手勢,，口鼻一起緩緩吸氣,，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲,，有控制地慢慢呼出,。②突起練習。緩吸后停一會兒,，用跳音“嘶,、嘶、嘶,、嘶”將氣呼出,。這樣經(jīng)過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運用到歌唱中來,。

2、發(fā)聲訓練

剛?cè)牒铣獔F的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練,，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺，位置低,，口腔打不開,，下巴緊。針對這種情況,，我們先采用哼鳴進行練習,，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性,。

在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習,，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字,，結(jié)合發(fā)聲訓練用,，對準同聲母、韻母的正確口形,，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲,。當咬字唱詞訓練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進行合唱訓練,。

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

這一次訓練我們選了兩首歌曲,，一是《西風的話》二是歌曲《快樂的小隊》,。在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習,，要求音高準確、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。識譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞,，先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準,。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術(shù)處理,。

經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,，在今年六一匯演中,，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍,！

合唱社團活動總結(jié)500篇四

在忙碌和辛苦中本學期學校的合唱團工作已近尾聲，回顧這個學期的工作情況是有付出也有收獲,，具體的總結(jié)情況如下：

一,、合唱團訓練

1、 這個學期重點迎接李滄藝術(shù)節(jié)比賽演出,從開學就進入排練中,每周四的下午同學們都準時出現(xiàn)在音樂教室里,，和老師一起進行排練,，這個學期我們參加了全國少兒歌曲合唱團的選拔，參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽,，還參加了學校迎世園會的演出,，雖然還沒有出來成績,，重要的是我們的新隊員得到了鍛煉。

2,、 在學生的聲音訓練上這個學期我們針對聲音的統(tǒng)一性,，和諧性進行了訓練，使學生在音色音質(zhì)上有了很大的提高,，聲音悅耳動聽,，和諧優(yōu)美。

3,、 在氣息上結(jié)合作品進行了訓練,，培養(yǎng)學生有目的的呼吸，有支持的呼吸,，調(diào)節(jié)氣口使呼吸為演唱作品所用,，達到一致完整的效果。

二,、發(fā)展方向

1,、繼續(xù)努力，在下個學期中繼續(xù)加強訓練,，我們爭取唱出好的作品,。

2、豐富合唱團的演唱技巧,，提高合唱團的整體水平。

3,、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊員,，補充新鮮力量。

合唱社團活動總結(jié)500篇五

合唱社團活動自從本學期以來,，在這四個月的時間里,，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長,。合唱——它本身就體現(xiàn)團結(jié),，協(xié)作的精神，不像獨唱,，追求的只是個人的聲音,，它更需要長期的配合。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練,，在開展合唱的初期,，由于選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級,，但是低年級的學生對于氣息的認識,，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難,，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行,。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,確實面臨著一些困難.

在接下來的時間里,，學生的素質(zhì)有了明顯的提高,高、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力,，視唱,、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒,，在教師的指導下能較好地表現(xiàn),。

在訓練中，運用呼吸訓練法,，讓學生尋找聞花香的'感覺,。剛進社團時，學生都未經(jīng)過發(fā)聲練習,，聲音“白而扁,，氣息淺，位置低,，下巴緊,。針對這種情況，我先采用哼鳴練習,，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習中注意結(jié)合咬字吐字進行練習,。

在歌曲的選擇上,，定了《黃河大合唱》、《同一首歌》《小螺號》,在合唱訓練中,，我采用了視唱法,要求音高準確,，節(jié)奏準確。力求連貫,，完整,。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會,，然后進行聲部練習,，在練習分聲部時，除了音高,、節(jié)奏外,，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容。

在歌曲的藝術(shù)處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。

總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作,，培養(yǎng)了大家團結(jié),，協(xié)作的精神。在下一個學期,，我們會投入更大的熱情,，把社團活動做的更好！

合唱社團活動總結(jié)500篇六

我們合唱社團是以今年九月組建的,，本著自愿參加的原則,，合唱團共有學生49人。在每周二下午社團活動時間,。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的,、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧、具有感染力的的來進行合唱,。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確,、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度，力求連貫,、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準外,，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍,！

合唱社團活動總結(jié)500篇七

雅聲合唱團本著學生自愿參加的原則，這學期又稍微調(diào)整了一下團成員,，現(xiàn)合唱團共有學生60人,。在每周五下午社團活動時間訓練,。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音的來進行合唱,。這學期我們主要練習的合唱曲目是《當我們小的時候》，在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習,，要求音高準確、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準,。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段,。

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,，在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍！

合唱社團活動總結(jié)500篇八

我校的少年宮合唱小組經(jīng)過本學期的努力,，合唱隊員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音來進行演唱,、合唱,。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識,，為合唱教學打好基礎(chǔ)。①胸腹式呼吸法,。②“s”音的練習,。③顫唇練習。這樣經(jīng)過一段時間的練習,，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運用到歌唱中來。

合唱隊的學生剛開始大都聲音“白”而“扁”,，氣吸淺,，位置低,，口腔打不開,，下巴緊,。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，再糾正不正確的咬字吐字，對準同聲母,、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲,。

本學期訓練我們選了兩首歌曲,，一是蔡國慶版的《聽媽媽講那過去的事情》,，一是合唱曲《我把祖國愛在心窩里》,。在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員先后作識譜練習,，要求音高準確,、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整,。在掌握了基本旋律后，再作情感,、律動等藝術(shù)方面的處理。努力使合唱隊各聲部的聲音能夠整齊、統(tǒng)一、和諧。十一月,，在“靈小”百年校慶的文藝演出中,，我們合唱隊的同學一曲《聽媽媽講那過去的事情》深情的演唱獲得了觀眾的一致好評,。

雖然有了一點進步，但合唱隊還是存在著一些問題：1,、學生的視唱及音準有待于進一步提高,。2、高音的演唱不到位,。3,、聲部的配合。下學期我們應在進一步加強合唱基本訓練的同時,，盡自己最大的努力提高合唱水平和效果,。

合唱社團活動總結(jié)500篇九

藍村鎮(zhèn)第一小學合唱趣小學在摸索中成長，在活動中總結(jié)經(jīng)驗,，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子,，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小,、聲音控制不佳等諸多因素的限制,，所以，在教學活動當中,，必須的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動計劃,。經(jīng)過將近一年的教學活動后，我們同時也總結(jié)了一些好的和欠缺的經(jīng)驗,，現(xiàn)在,，就這一學期的活動工作，作如下總結(jié)：

從一個合唱團的組建,，再到各方面的提高,，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱,，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義,，這就需要合唱團的訓練者,、組織者，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動,，從而也讓學生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念,，并全身心的痛入到排練當觀眾來。一步步的活動有序的進行,，離不開學校領(lǐng)導的重視與關(guān)心,。在合唱團的成長過程中，校領(lǐng)導多次就關(guān)于如何提高合唱團的整體水平與相關(guān)負責人進行談話,，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解,，但是他們會對整個合唱團的發(fā)展目標及具體活動計劃進行詳細的規(guī)劃，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發(fā)展目標,。

把基礎(chǔ)音樂知識與合唱訓練相結(jié)合,，是我們在活動管用的教學方法，經(jīng)過,，本學期的活動訓練之后,，學生對最基礎(chǔ)的音樂知識已經(jīng)有了了解，這種方法取得了較好的成效,，所以在今后的活動當中因多用,。

合唱是一門綜合藝術(shù)，需要學生在思想上有整體的概念,，這種概念不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的,，他需要很長的一段時間來進行訓練、磨合,，也是隨著學生個體藝

術(shù)修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術(shù)造詣,，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術(shù)修養(yǎng)，到達一定的層次,。其二就是聲音和情感的處理,，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂,，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂,，我們在培養(yǎng)學生情感的過程中，就是要慢慢的滲透這種情感,，培養(yǎng)學生用心去演繹每一首歌,，進而達到最佳效果，聲音的統(tǒng)一也是至關(guān)重要的,，合唱中沒有個體,，沒有特殊，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員,。

總之,，在合唱團成立的這將近一年的時間里，我們看到了收獲,，更看到了不足,，這些只有在以后的不斷總結(jié)和經(jīng)驗中才能逐一解決，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代,！

合唱社團活動總結(jié)500篇十

本學期我校繼續(xù)將“合唱”作為藝術(shù)品牌,，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應全面推進素質(zhì)教育的潮流,，讓音樂的元素滲透到素質(zhì)教育之中,，培養(yǎng)學生熱愛音樂、表現(xiàn)音樂的能力,，在訓練和演出的過程中,，讓學生真正感到音樂的藝術(shù)魅力，從而提高學生的音樂欣賞能力和聲樂能力,，同時激發(fā)了學生的團隊合作精神，陶冶情操,、開拓視野,，使學生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展,，使音樂教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用,，現(xiàn)將本學期校合唱隊的活動總結(jié)如下：

考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進行,。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良,、有良好的聲音,、較寬的音域、音調(diào)準確,、聽辨能力較強,，并對音樂感興趣的學生。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

在每一次進入正式的合唱訓練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學打好基礎(chǔ),。

1,、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音,。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法,，這樣經(jīng)過一段時間的練習,，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來,。

2,、發(fā)聲訓練

剛?cè)牒铣牭膶W生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺,，位置低，口腔打不開,，下巴緊,。在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進行合唱訓練,。

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

這一學期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》,、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確,、節(jié)奏準確,。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞,。演唱時不急于填詞,，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,，在下個學期的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍！

合唱社團活動總結(jié)500篇十一

我們合唱社團是去年九月份組建的,，本著學生自愿參加的原則,，合唱社團共有學生50人,。每周二,、三、五進行訓練,。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的,、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進行合唱,。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確,、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準,。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段,。

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,，我們在全縣校歌比賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評,。在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!

合唱社團活動總結(jié)500篇十二

本學期我擔任了學校合唱社團的教學，為通過音樂實踐活動,，豐富情感體驗,，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展,。使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學生合唱的能力,、音樂表達能力,、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應兒童學習合唱的教學方法,，提高兒童學習歌唱的興趣,。我總結(jié)以下這個學期社團的工作情況。為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、提高學生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,，加強我校精神文明與校園文化建設(shè),，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生,，組建學生合唱團,。合唱社團的魅力：

1、加強合唱欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣,。

興趣是最好的老師,，也是推動學生積極學習的強大動力,。只有學生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺,、認真地唱好每一個音符,，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和,，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力,。在合唱訓練中,，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,，讓他們細心聆聽各聲部的旋律,，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力,。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美,，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

2,、加強科學發(fā)聲訓練,，激發(fā)合唱興趣。

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。在訓練時,，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩,、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習,；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨,，放松下巴等等。另外,，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較,、分析、鑒別,，以提高學生對聲音的辨別能力,，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時,，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫,，因為這樣不但會損壞聲帶,，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時,，要求注意音色,、節(jié)奏、聲部的和諧,，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。

1、基本功訓練,。

教給學生科學的發(fā)聲方法,，訓練學生聲音的高位置,，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

聲音的訓練：

（1）呼吸（2）聲音位置（3）發(fā)聲訓練,。

音準的訓練：

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜,。

尋找共鳴位置擴大音域的訓練：

（1）胸音訓練（2）頭音訓練,。

合唱表現(xiàn)的四種手段：

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳。

節(jié)奏訓練：

音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓練：

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

2,、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。

通過學習藝術(shù)歌曲,，對學生進行審美教育,，使其具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,，什么音樂是不好的,，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3、聲部和諧訓練,。

由于小學生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大,，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練,。

4、擴大知識范圍開闊眼界,。

定期給學生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解,，開闊學生的眼界,。

在教學中,，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱，同時給他們提供單獨表演的機會,，以提高其音樂理解能力和表演能力,。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面,。在音樂表演活動中,，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的,。

在本學期的社團展示活動中,，我校合唱社團參與了慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長的好評,，并受到區(qū)校領(lǐng)導的高度認可,。

很多心理學家作過這樣的試驗說明自信心對人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學中有個別的學生認為自己唱得不好,，沒有信心,，甚至失去了興趣，這時侯我總是給他信心,，找出唱得好的地方,，別人比不上的地方，鼓勵他：每個人演唱的都不一樣,，都有他可取的地方,，有他獨特的價值。關(guān)鍵是表達了自己的意思和真實的感情就是大有進步,。這樣保護了孩子的學習歌唱的興趣,，給了他們信心，這對他們的發(fā)展是非常重要的,。甚至對他們的將來的發(fā)展也會有影響

總而言之,，在教學中設(shè)計營造一種合適的情境大十分重要的。此外,，要多引導和鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境,，開拓審美視野，培養(yǎng)審美意識,。

合唱社團活動總結(jié)500篇十三

我們合唱社團是以今年九月組建的,，本著學生自愿參加的原則，合唱團共有學生49人,。在每周二下午社團活動時間訓練,。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的,、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱,。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習,，要求音高準確、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部

練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準,。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，

我們及時地作了藝術(shù)處理,。 經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍,！