在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

測量學實訓報告總結篇一

上周，我們專業(yè)進行了為期一周的實習,。進入這個專業(yè)已經(jīng)一學期了,，可對這個專業(yè)并不十分了解，現(xiàn)在終于有機會可以對這個專業(yè)有個較全面的認識,，我感到十分的開心,。實習分兩部分：參觀工地，各種建筑和路橋,。在實習開始之前,，我還不在意這次實習，因為我感覺在書上學學就行了,，知道是怎么回事就可以了吧,。再說我也去過工地，也看過施工,，感覺出去實習時多此一舉,。不過從第一天走進工地，這個思想就不在我的腦海里了,。

第一天實習,，我們跟著邢老師和王老師去了濰坊軟件園。這個建筑是個框架結構,，它是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱,，再用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖,、浮石,、蛭石,、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配成而的住宅。這個人軟件園主要由梁柱構成,，構件截面較小,，因此框架結構的承載力和剛度都較低,，它的墻體是填充墻,，起圍護和分隔作用,，特點是能為建筑提供靈活的使用空間,。框架結構雖然有很多結構,，但同時也存在著缺點。比如,，框架節(jié)點應力集中顯著;框架結構的側向剛度小,，屬柔性結構框架，在強烈地震作用下,，結構所產(chǎn)生水平位移較大，易造成嚴重的非結構性破性;對于鋼筋混凝土框架,，當高度大,、層數(shù)相當多時,，結構底部各層不但柱的軸力很大,，而且梁和柱由水平荷載所產(chǎn)生的彎矩亦顯著增加,，從而導致截面尺寸和配筋增大，對建筑平面布置和空間處理,，就可能帶來困難,，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價方面,，也趨于不合理。

看完軟件園后,，我們跟隨老師去參觀了磚混結構施工現(xiàn)場,，老師向我們詳細介紹了施工順序和什么是磚混結構。所謂磚混結構,，先砌筑結構基礎,然后按軸線砌磚,砌磚應按設計預留構造柱的位置,構造柱與墻體的連接處應砌成馬牙槎,必要時還可在構造柱旁預留孔以便釘模板,待墻體強度達到要求后支設構造柱模板,綁扎鋼筋,澆筑混凝土,如此往上施工,。磚混結構是平磚。磚混結構有很多優(yōu)點：

由于磚是最小的標準化構件,，對施工場地和施工技術要求低,，可砌成各種形狀的墻體，各地都可生產(chǎn),。

它具有很好的耐久性,、化學穩(wěn)定性和大氣穩(wěn)定性?？晒?jié)省水泥,、鋼材和木材，不需模板,，造價較低,。施工技術與施工設備簡單。磚的隔音和保溫隔熱性要優(yōu)于混凝土和其他墻體材料,，因而在住宅建設中運用得最為普遍,。在這場地看著這些建筑，我興奮不已,，同時也感到自己將來責任重大,，雖然那天很熱，但是我還是因為見到了這么多建筑設備而感到高興,。就這樣我們結束了這一天的實習,。

第二天一大早,，我們坐車來到了濰坊體育場。這個體育場占地28.7萬平方米,，投資4.5億元,，總建筑面積7.8萬平方米，這個體育場很多地方使用鋼結構,，鋼結構重量輕,、強度高。用鋼結構建造的住宅重量是鋼筋混凝土住宅的1/2左右,，它的抗震性能好,，其延性比鋼筋混凝土好。將鋼結構體系用于住宅建筑可充分發(fā)揮鋼結構的延性好,、塑性變形能力強,，具有優(yōu)良的抗震抗風性能，大大提高了住宅的安全可靠性,。尤其在遭遇地震,、臺風災害的情況下，能夠避免建筑物的倒塌性破壞,。再者,，建筑總重輕，鋼結構住宅體系自重輕,，約為混凝土結構的一半,，可以大大減少基礎造價。結構是適合創(chuàng)新的住宅結構體系,。鋼結構可隨著人們審美觀的不同,，使用功能要求的不同，設計各種造型,、尺度,、空間的新型房型。生產(chǎn)廠家能高精度,、高質(zhì)量,、高速度完成，使建筑物達到既美觀又經(jīng)濟的效果,。這個體育場除了用了大量的鋼結構之外,，還用了大量的鋼筋混凝土結構。所謂鋼筋混凝土結構是指用配有鋼筋增強的混凝土制成的結構,。承重的主要構件是用鋼筋混凝土建造的,。包括薄殼結構、大模板現(xiàn)澆結構及使用滑模,、升板等建造的鋼筋混凝土結構的建筑物,。用鋼筋和混凝土制成的一種結構,。鋼筋承受拉力，混凝土承受壓力,。具有堅固,、耐久、防火性能好,、比鋼結構節(jié)省鋼材和成本低等優(yōu)點,。用在工廠或施工現(xiàn)場預先制成的鋼筋混凝土構件，在現(xiàn)場拼裝而成,。這個體育館基本上是有這兩種結構相結合而成,，他們相互補充，相互結合,。

在奧體館現(xiàn)場看到,，拱形的體育場大屋頂線條柔和舒緩，個性獨特,，與人工地面完美相接,，仿佛從天空飄落到廣闊大地上的風箏翅膀，并與周邊的綠色相協(xié)調(diào),，充分發(fā)揮了鋼結構的優(yōu)勢，使我贊嘆不已,。

看完奧體館,，我們又去看了橋梁結構。橋,，我們把它分為公路橋,，鐵路橋和城市道路橋三種。由于我們的條件有限,，我們只參觀了城市道路橋,。通過老師的講解，我們初步了解了橋的基本知識,。老師談到了城市道路橋與公路橋的不同：城市道路橋橋的兩邊有人行道和路燈有欄桿沒有綠化帶;公路橋一般沒有人行道,，有欄桿，一般有綠化帶,。老師也講到了橋的長度與坡度的關系,。一般情況下，橋身相對長的,，其坡度也相對斜,。橋上工程還設計安排了排水系統(tǒng),。其主要目的：一是防止在雨天能夠及時將雨水排出路面,，減輕車輛對路面的摩擦力,，進而使車對路面的荷載大大減輕;第二是防止雨水滲入橋面斷裂出的鋼筋，使其生秀,，進而減少其實際的壽命。老師還說了,，橋越高,，越不易變形，所以有的橋為了防止其變形太大,，故意將橋建的很高,。其實橋按照分類不同分了很多種，按照受力特點和結構形式分為：梁橋,、拱橋,、斜拉橋和懸索橋;梁橋又可以分為簡支梁、懸臂梁,、連續(xù)梁,、剛構。主要是受彎為主,。相對其他橋型造價較低,，現(xiàn)在剛構的懸臂施工非常成熟，跨度大,，內(nèi)力應力也比較合理,。廣泛應用。當然,，美觀方面就一般;拱橋按照車行道位置可以分為上承式,、中承式和下承式。主要是受壓為主,。轉體施工也比較成熟,，拱橋還是比較美觀的。造價比較高,。對于兩邊拱腳地基要求高;斜拉橋按照索布置可以分為稀索和密索型,。和懸索橋都是靠拉索和拉桿來受力。美觀,，造價高,。

不同的橋有不同的特點，也有不同的用處,，什么時候用什么橋,，這就要和書本相結合起來?？赐陿蚪Y構,，我們這一天的實習就隨之結束了。

經(jīng)過這次外出實習,，我感受頗深,。作為一名還未接觸專業(yè)知識的大學生來說,，讓我們從實踐中對自己即將從事的專業(yè)獲得一個認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎,，外出實習是很有必要的,。一個星期來的學習，使我學到了很多實踐知識.記的有位名人說過實踐是檢驗真理的標準,，我想我們最寶貴的是學到了許多書本上沒有的實踐經(jīng)歷.近距離的觀察,、學習，我對土木工程這門課有了更加全面的認識.掌握的一些實用的具體的專業(yè)知識,，而這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要,、十分基礎的知識,。

在這次實習結束的時候，我發(fā)現(xiàn)自己真的學到了很多東西,。我現(xiàn)在只是一名普普通通的本科大學生,，自己還有很多路要走，我到現(xiàn)在還沒有學過任何實用性的技能,，還不能為自己的生計出力,，我要學的東西實在是太多了，我的世界太渺小,，外面的世界大的無法讓人相信,，我還不能面對這樣一個復雜的社會。于是我的人生會有很多可能,，有很多機遇，機遇是留給有準備的人,，我就要成為這樣的人,。我不再要是一名普通的大學生，這樣太沒有什么競爭力了,。這也是我眼前所能做的,。在學好各個科目的同時，多留意身邊的或者社會上的熱點,，社會上的弊端,。這可能就是我以后的努力方向，也有可能是我一生不再觸摸的領域,。對我將來的工作有著重大意義的知識.我也深深體會到了學校的良苦用心.所以,，我非常感謝學校能給我這樣一次機會讓我們出去實習，以后我要更好的扎實學習專業(yè)知識,，更好的為祖國的四化建設服務!

測量學實訓報告總結篇二

20xx年x月x號,，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”,，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作,。首先,，說明了測量任務和測量的實際好處及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點,，依次看了學校的九個控制點,，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學院校區(qū)。

雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié),，天氣雖然不是很好,，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量,，抓緊時間實習,，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦，可我們還是克服了種種困難,，同時我們也在實習中感覺到了充實,。

在此之前，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察,，但那畢竟是理論的,，實際操作對我們來說還是模糊的，所以,，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗,。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來,，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補我們的缺陷。工程測量實習總結,。

測量是一項務實求真的工作,，半點馬虎都不行，我們在測量實習中務必持續(xù)數(shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的,。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤,，比如讀數(shù)不夠準確,，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差,。因此,，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正,，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間,，也提高了工作效率,。

測量也是一項精確的工作，透過測量學的學習和實習,，在我的腦海中構成了一個基本的測量學的輪廓,。測量學資料主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制,，從微觀方面講,，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領域帶給定位和定向服務，建立工程控制網(wǎng),，輔助設備安裝,，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量。工程測量實習總結,。

在這次實習中,，我們學到了測量的實際潛力，更有應對困難的忍耐力,，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟,。首先，是熟悉了水準儀,、光學經(jīng)緯儀、全站儀的用途,，熟練了水準儀,、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差,、外界影響誤差(如溫度,、大氣折射等),、觀測誤差。

了解如何避免測量結果誤差,，限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：

1、在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器,。

2,、提高自身的測量水平，降低誤差,。

3,、透過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循必須的測量原則，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核,。這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率,。

透過工程實踐,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力,，同時也拓展了與同學的交際合作潛力,。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計算,、描點……我們分工合作,，力求更好地完成任務。在測量過程中,，我們遇到了很多問題和疑難：

(1)立標尺時,，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此,，選點就十分重要,，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的時間浪費,，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中,，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差,，十字絲的對準的等。

(3)計算問題,。計算務必兩個人來完成,，一個初步計算，一個校核,。在此過程中,，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn),。

這次實習，我們學到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法,。

測量學實訓報告總結篇三

為時三周的測量實習即將結束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會,?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀,、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量,、地形圖測繪的基本理論與方法,，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習是必要的.

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意，都可能直接影響工程的進度,，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美,。

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：

1.水準測量。我們第一次做的是從學校到平頂山的水準路線,，這個主要是為了給以后的做導線測量做一個奠基的作用,。在完成這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。比如在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行,，但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會,，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工,，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果,，表格中有計算校核,，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤,，但不能反映測量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結束后，進行高差閉合差的計算,，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差,，必須重測,。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩,，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大,，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了,，這樣我們在上山的時候就打z字型上山,，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意,。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時,，才結束了這次的符合水準路線。

2.角度測量,。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求非常高,，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L,，對于每一個細節(jié)都不能馬虎,。在每一個間歇點上,，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗,，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差,。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響,。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比,。為了消除度盤的刻劃誤差,，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置,。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響,。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾,，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干,。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性,，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結到一塊,。

3.做導線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后,，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀,。教了一些關于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平,，在儀器上的一些測距等一些操作,，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導師兢兢業(yè)業(yè)的帶領下,，我們迅速熟悉了全站儀的基本操作,。。

最后,，我在這里真誠的祝愿,，醫(yī)院的事業(yè)能夠蒸蒸日上，領導和各位同事們工作順利,，生活愉快!

測量學實訓報告總結篇四

過去的兩個星期中,，在老師的帶領下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習。工程測量這門課,，是需要理論與實際結合的,。實習是大學生活的第二課堂,，是檢驗真理的試金石。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握,，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關的知識點。

更重要的,，實習能使我們在能更加熟練,、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務,，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以,，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會,。

現(xiàn)在回頭看來，兩周的實習酸,、甜,、苦、辣俱全,。我們的第一項任務是選擇控制點,。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟悉,，我們的計算結果一直誤差甚大,，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題,，慢慢更正,。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算,，使得大家頭痛手酸,。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當我們的數(shù)據(jù)結果終于與放樣后的實際結果相符,，我們才感覺到苦盡甜來,。另外，我們的第二項任務是四等水準測量,。

當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學校一圈的數(shù)據(jù),，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求,，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天,，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下,，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內(nèi)外緊張忙碌,，連午休時間都舍棄,。我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習的日子中,，我從中得到很多更寶貴的東西：

首先,，通過實習，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的很多知識漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中,，還需要老師再次進行指導,。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練,、精準程度(比如能夠迅速對中整平),。

其次，通過這次實習,，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹,、認真、不畏艱難困苦的作風,。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確),，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難,，學會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度,，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救,。

第三，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用,。它增進了同學們之間的交流和團結,，互幫互補，分工合作,，共同面對,、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法,，提高小組工作效率,，確保進度的完成,。

再有，我發(fā)現(xiàn)我們實習經(jīng)驗還較欠缺,，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決,。比如在做四等水準測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅k-黑”差值達100多,，當時不知是怎么回事,。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實際操作性強的特點,，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識,，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平,。因此,，實習在大學生活中是非常重要的。

一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學生成長,，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結,，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。以后我會珍惜每次的實習機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎,。

為時兩周的測量實習結束了,，雖然開始時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺得自己學到了很多的東西,。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會,。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,，我學會了更熟練的使用水準儀,、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識,，對較好的掌握圖根控制測量,、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識,，提高了實際操作的技能,。

原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用,，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,，現(xiàn)在想來這場痛苦的實習是必要的。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意,，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美,。

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：

1、水準測量,。學校水準路線,，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定基礎。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工,，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果,，表格中有計算校核,，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤,，但不能反映測量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整,，若超過限差，必須重測,。只到合格為止,。

2、角度測量,。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求非常高,，用的是dj-2的儀器。這就要求做事嚴謹?shù)淖黠L,，對于每一個細節(jié)都不能馬虎,。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即返工重測,。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗,，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準部偏心誤差,、視準軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除,。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。

又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,，照準目標時要盡量瞄準目標的底部,，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,，需要配置度盤的位置,，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響,。由于做導線的時候選點都較遠,，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干,。角度測量過程中,，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結到一塊,。

zui后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,，感覺收獲真的不少,，當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。于我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,，對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍,，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌,。感謝學校給我們的這次機會,，讓我們能更好的迎合社會需求。

測量學實訓報告總結篇五

工程測量實習,，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課,，對我們學土木工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻,。學測量不僅是獲取書本的理論知識,，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部,，從整體到局部,，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。

這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,，畢竟國內(nèi)高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求,，為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造的知識收益,。當然我們還可以通過測量實習這個平臺,，改善我們的思維結構，培養(yǎng)合作精神和領導能力,。

此次實習由院里統(tǒng)一組織,，老師親自帶隊指導，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務,。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師,，常來我們宿舍為我們解決實習過程中遇到的問題，并授以工作中的經(jīng)驗,，激發(fā)我們的興趣,，使在實習過程中不再盲目。

天氣是一個重要影響因素,，期間,，有下雨和大晴天，我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化,。下雨時和大晴天日光較強烈時,，撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數(shù)設置應遵循規(guī)范中的規(guī)定;避免地基沉陷等問題的出現(xiàn)，確保測量任務高效高質(zhì)完成,。

各周的任務在前周周五或周末安排,，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題,。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習結束了,，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累,，也有甜有快樂;期間有困難有障礙,，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實踐能力的提高?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^,。

在測量實習開始之前，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍,，以便于站在一個理論者的高度,，去做生產(chǎn)實踐。野外實習采取的方式為模擬工地,，野外即校園內(nèi)西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域,。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域,，可以節(jié)省時間并減少實習花費,。不管如何，實習都是一項快樂的活,，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射,，親近自然，鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛,。

第一周任務是高程測量及導線測量,。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角,，我們完成的快而順利,。導線測量由于精度要求高,，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快,，準,。”,，沒有狠字是因為對儀器必須溫柔,，要和儀器融為一體是測量的境界。任何時候都不要忘了課本知識,，遇到問題可以參考課本,，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件,。在完成過程中借鑒課堂學習的知識,，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù),，受益頗豐,。

第二周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度,，我毛遂自薦，挑起這個擔子,，另外還負責部分的一起操作,。儀器的架設也是一門硬功夫，必須扎扎實實,，如前所說,，必須交好儀器這個朋友，和儀器換心,，才能達到交融的極致,。操作儀器，對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末,，務必注重對細節(jié)的重視,。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作zui終快速完成任務,。

在這項任務中,，我做過協(xié)調(diào)員、司鏡員,、跑尺員,、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中,，測量中辛勞難免,，卻不足以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課程較多,，有效工作時間短了,，做好測量這份工作更需要默契配合。上周的任務是放控制點,，這周雖對精度要求相對來說不是很高,，由于任務量較大，工作馬虎不得,。完成之后,，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大,，選導線點的經(jīng)驗也有很大長進，地形圖牽涉到cass軟件的應用,，主要繪圖工作由另一組員負責,，當然學到一個軟件也是一個重要的收獲。

第三周任務則是線路定測,。我們小組先實地踏勘,，選擇線路顧及經(jīng)濟和含金量。選線完畢后,，全體進行內(nèi)頁計算,，內(nèi)頁計算量大，我們經(jīng)過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣,。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定,，打樁是個苦活，為考慮行人,，把樁往里敲費了不少功夫,。zui后一天的縱斷面測量，橫斷面測量,。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探索驗證,，隨后開始開工測量，zui后處理數(shù)據(jù)繪圖,。在這項任務中我積極全面參與,，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識。

第四周我們的實習內(nèi)容是橋控網(wǎng)的測量,，我們小組進行了三天就完成了任務,。我們做的很快，完成的很輕松,，同時,，感覺實習增強了信心，感覺實習的作用很大,。期間我們在角度估算,、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順利，可是在用方向法觀察角度精算的時候,，由于讀數(shù)時不夠沉穩(wěn),，導致我們的誤差偏大,，重復測量,，不過，我認為實習階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的,，它能夠更好的促進我們完成任務,。

這項任務中的各項步驟我都積極參與其中,，對儀器操作熟練程度有很大的提高，數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增加不少,。這四周全部任務的完成都傾注了我們小組五人的大量心血,，一次測量實習做完整做好，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。實習過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目標,，“更快,，更強”，所以zui終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,，得以全線突破,。

所以只要我們五人精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解,，一切問題都將不是問題,。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上,，只有吃泡面等;白天外頁測量勞累,，晚上回來處理數(shù)據(jù)。累中有甜,，苦中有樂,，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收獲豐碩成果,。

我深深體會到通過這次實際的測量實習,，我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練,，學會了碎部的測量,、導線的測量和地形圖的繪制，橋控網(wǎng)的測量等課堂上無法學到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。

不過也有一些經(jīng)驗教訓：展點很重要,，展點的好壞決定了測量的速度;實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定,，反復檢查以減小誤差,，網(wǎng)格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度,。

總之,，這次測量實習我深有感悟,，不僅給我提供了一個提高各方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀點,，足以推廣各個科學領域,，如錢學森先生的系統(tǒng)科學，不正是強調(diào)這些結構框架的重要性,，還牽涉到思維的習慣,，由點連線，由線成面,，再成立體,。把握到關鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式,。

實習讓我獲益匪淺,，提高了團隊合作協(xié)調(diào)，集體榮譽感,，吃苦耐勞,，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛護公共財產(chǎn),，保管儀器,，這些都為日后參加工作增加了一次實際經(jīng)驗，打下了基礎,，達到了預期的目的,。學會了cass，逐步精通office,，autocad,，以及基于cad的cass軟件。同時在進行計算時,，對部分繁雜的計算我利用matlab軟件編程,，求解迅速且準確。

特在此感謝x老師不辭辛苦指導工作,，對提出的問題的耐心解答,。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經(jīng)驗基礎都將服務于我將來的事業(yè),，為成為土木工程專業(yè)的杰出人才奮斗吧,。

測量學實訓報告總結篇六

一.前言

20__年12月19日至12月30日，學院組織了土木工程部分班級的實習工作,。在實習老師的帶領下,，我們以測量員的身份，以廣西大學西校園靠大門西側的商學院附近為實習場所,，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習工作,。實習是土木工程的學習流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們鞏固了學習的內(nèi)容,，把理論投入到應用中,，做到學習與實踐的統(tǒng)一的同時，也為大學畢業(yè)后的工作打下了良好基礎,。經(jīng)過兩周的實習,，我們順利地完成了實習任務。

二.實習內(nèi)容

12月19日,，我們來到了土木試驗樓底集合,。在人員到齊后，領了本次實習工作中的全部儀器,。之后來到了實習地點——商學院附近的草坪,，在了解了第一個實習任務后，我們立馬行動起來,。

2.1控制測量

2.1.1 踩點選點

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實習老師進行了踩點選點工作。通過參考往屆學長學姐們畫的地形圖樣圖,，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個底。拿著鐵錘和木樁,，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點b-1定了下來。在大致按照測區(qū)的外圍,，逆時針走了一圈后,，控制點就基本定下來了，但是由于沒有經(jīng)驗,，我們組的點位沒有選好,，導致給后面的測量工作增添了一定的麻煩。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2

其中有兩個已知控制點

一個公共控制點

地形圖規(guī)格為50 x 50 cm

比例尺為1:500

2.1.2 水準測量

根據(jù)事先安排好的順序,，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標,，所以我們組先開展了水準測量的工作。

使用到的儀器：水準儀,，水準尺;測量方法：水準測量;測站檢核方法：雙面尺法;路線：附和;起點：a014,，終點：a015;ao14到a015的高差h=-843mm;fh容=±29.4mm，fh=-17mm,，成果合格;測量目的：測量出各控制點的高程,。

因為之前做好了預習工作，所以在開始自由測量后,，我們迅速進入了工作狀態(tài),，開始回憶操作步驟,，同時分配好組員的任務，依照實習要求,，輪流負責立尺,，儀器設置，讀數(shù),，記錄和計算,。

測量的大致步驟為：1.在已知高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器;2.由立尺的人員在后視點立尺，讀數(shù)的人員瞄準后讀數(shù);3.記錄,，翻轉尺面,，重復步驟2;4.在前視點，重復步驟2,、3;5,，計算，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格,。

測量第一個任務過程比較順利,，沒有出什么大差錯，唯一的問題就是因為兩點之間的遮擋物過多,，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗算后，誤差在容許范圍之內(nèi),，水準測量的工作順利結束,。

2.1.3水平角測量

本組開展水平角測量工作的時候已經(jīng)是第三天早上，時間較緊,，因為第二天早上全站儀的誤差過大,，接著下午考試，所以進度拖慢了一天(具體后述),。使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，鐵釬，花桿;測量方法：測回法;路線：閉合(a014);σβ測=899°59′09″,，σβ理=180(7-2)=900°;f=-51″,，f容=±0°2′39″，

成果合格;測量目的：測量閉合路線各內(nèi)角角值,。

進度的滯后,，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中，擔心角度測量再次出差錯并返工重測,。吸取了全站儀的教訓,，我在測量前做足了準備工作，將測回發(fā)的步驟熟記于心：

1.在測站上安置好儀器，包括對中整平;2.盤左位置,，精確瞄準左方目標a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置(置零);3.松開水平制動，順時針轉動儀器,，精確瞄準右方目標b,，讀數(shù);4.盤右位置，瞄準右方目標b,，讀數(shù),，松開水平制動,，逆時針旋轉儀器,，瞄準左方目標a，讀數(shù);5.驗核計算β左-β右≤40″,，取β=(β左+β右),。

在該項任務上，我們組出現(xiàn)了一點失誤,，具體為,，在第一個角度測量的左方目標與最后一個角度測量的右方目標不同，導致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度,，著實讓我們士氣低下,，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯誤，驗算后也在誤差范圍之內(nèi),，算是虛驚一場,，也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細心的道理。還有一個問題就是,，a014這個已知控制點太熱門,，導致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用，效率變得很低,。

2.2 碎部測量

2.2.1控制點坐標測量

在第二天早上,，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標，因為在第一次使用時,，事先復習不到位,，所以效率比較低，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯誤而返工重測第二次,。

使用到的儀器：全站儀,，量衣尺，花桿,，鐵釬,，棱鏡;測量方法：極坐標發(fā);路線：閉合(a014);相對中誤差k=1/26896，容許誤差k容=1/20__，成果合格;測量目的：測量出各控制點的坐標,，以供展點,。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點上安置儀器，包括對中整平,，量取并記錄儀器高;

2.設置儀器,，輸入測站點坐標，后視點坐標,，瞄準后視點定向;3.將棱鏡立在后視點,，量取并記錄棱鏡高;4.對準棱鏡，測量,，記錄數(shù)據(jù);5.換下一站,，重做步驟1~4;6.結果檢核，計算相對中誤差,。

第一次測量是,，結果與已經(jīng)坐標x數(shù)據(jù)相差3m之多，使得我們一個早上的工作化為浮云,，經(jīng)過回憶思考,，總結出出錯的原因：后視點的定向不準，因為控制點之間遮擋物(主要為汽車)太多,，所以我們使用了花桿來定向,，在瞄準的時候又只能瞄準花桿頂部，導致了定向誤差,，而誤差的不斷累積,，就超出了容許范圍。

第四天一早,，(因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次,，所以第三天沒能夠使用)我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū)，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完,。第一次測量的熟練度加上更加細心的操作,，第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù)，并將控制點展繪到了圖紙上,，為接下來長達五天的碎步測量打下基礎,。

2.2.2碎部測量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作，之前所做的一切都是為了這項任務——繪制地形圖,。這是一項重復工作多,，考驗耐心和組員間的配合的工作，所以身為組長的我考慮好了組員間的分工,，以求達到最高效率和最好質(zhì)量,。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，量衣尺，水準尺;測量方法：極坐標法;測量目的：測繪地形圖;圖紙比例尺：1:500;個人主要負責工作：刺點,、指揮,。

主要步驟：

一。安置儀器,，在選定的測站上對中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i;

二。定向,，瞄準另一個控制點,，配置水平度盤為0°00′00″;

三。跑尺,，依次將尺子立于地物,、地貌特征點上;

四。觀測,，依次瞄準立尺,，讀?。核浇铅?、視距kl、中絲讀數(shù)v,、豎盤讀數(shù)l;

五,。記錄，依次記錄以上數(shù)據(jù);

六,。計算,，計算平距d=klcos2α，豎直角α=90°-l,，高程h=h0+dtanα+i-v;

七,。刺點，利用量角器,，兩腳規(guī),，根據(jù)d、β把立尺點的位置展繪到圖紙上,，并在點旁邊標注高程,，同時隨手連線相關點而成地物輪廓。

測量的一開始,，我們組內(nèi)配合不夠效率,，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快，我刺點也刺錯位置,。但在磨合協(xié)調(diào)后,，效率漸漸的有了提高，整個步驟下來如行云流水一般順暢，也使得我們追上了其他組的進度,。

到了12月26號,，四個組之間的進度基本持平，就剩商學院旁邊的綠地部分沒畫,，因為地形復雜,，所以第7組的組長提出再多設幾個公共控制點。于是我們用26號下午把控制點找了出來,，為最終階段的測量做好準備,。

在12月28號，我們組完成了全部的碎步測量工作,，歷時5天,。

2.3 施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結束了測繪工作，我們開始進行測設,。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設,，所以在聽老師講的時候心里有點懸，不過理清之后覺得比碎步輕松得多,。

設計圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20m x 30m

放樣方法：通過已經(jīng)測量控制點放樣

使用器材：經(jīng)緯儀,，鋼尺，鐵錘,，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標定出來

距離中誤差k=1/6667<1/20__,，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線，計算出靠近控制點的兩點的坐標和方位角,，再根據(jù)控制點和一個已知方向,，求出水平角;2.用經(jīng)緯儀測設出角度，用鋼尺和木樁測設出距離;3.測設完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊距離,，求出相對中誤差,。

這個測設任務在檢核的時候，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米,，不過當時因為知道理論值，所以很快找出了問題所在,。

2.3.2圓曲線測設

圓曲線測設與軸線放樣有異曲同工之處,，所以上手比較快。

設計圖：

放樣參數(shù)：

偏角α=60°

設計半徑r=20m

曲線長l=20.994m

切線長t=11.547m

外矢距e=3.094m

切曲差

q=2.15m

大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點處,，從交點沿著兩切線方向分別測設切線長t,，可以定出zy和yz點，沿轉向角α的內(nèi)角平分線方向測設外矢距e定出qz點,。

該項任務之中沒出差錯,，順利完成,。

2.3.3高程測設

測量結束的倒數(shù)第二天，我們進行的是高程測設和土方量計算,。

設計圖：

設計參數(shù)：

已知高程點a014,，h=77.380m

后視讀數(shù)a=1.472m

測設高差 +0.7m

設計高程 h設=78.080

應讀前視 b=0.772m

大致步驟：1.在已知點a與測設點b之間安置粗平儀器，并瞄準已知點立尺讀取中絲讀數(shù)a;2.計算立尺立于h設=上時的應讀前視讀數(shù)b;3.實地操作,，將尺立于b點上的豎直面,，在讀數(shù)人的指揮下，上下移動立尺,，知道尺子上讀數(shù)為b為止,，此時沿尺底用鉛筆劃線，即為h設,。

在檢核時,，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大，因為每一條標高先都是不同同學測設的,，所以比較容易找出問題所在,，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線,，導致不好量距檢核,。

2.3.4土方計算

因為場地不夠，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計算,。

大致步驟：1.計算設計標高,，計算出各格的平均高程,，再求出算數(shù)平均值,，即為設計標高;2.計算施工高度,，施工高度=地面高程-設計標高;3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線;4.計算各格土方，v=hxs;5.檢核,，填方量與挖方量之差<500m3,。

具體見表格。

2.4儀器考核

實習最后一天的內(nèi)容是儀器考核,，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個測回。因為組長要第一個先考,，所以不免有些緊張，導致選點錯誤,，選了一個很難瞄準的鐵釬,，浪費了不少時間,。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此,，實習就算正式結束,。

三.心得體會

每當?shù)搅藴y量實習期間，西大里面都會有一道獨特的風景線,，起早貪黑，背著器材,，到處跑?，F(xiàn)在化身為這道風景線，百感交集,。

測量是一門綜合性很強的學科,，它不僅考驗了一個人理論學習的能力，還需要很強的實踐能力,，可以說是理論結合實踐的體現(xiàn),。

除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說，這兩周的實習給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦,，不是指身體上的累，而是精神上的辛苦,。因為在實習的同時還要參加期末考試,，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學院能否調(diào)整一下實習時間,，讓考試和實習交錯開來,。

其次，我更加明白了無論是現(xiàn)在的學習還是以后的工作工程中,，細心的重要性。因為粗心而犯的錯,，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做。正所謂“態(tài)度決定一切,?！?/p>

無論是作為一名組長還是一名測量人員，耐心也是一個必不可缺的素質(zhì),。在實習過程中,，重復工作較多(尤其是碎部測量),，一直做下去會容易心煩，一心煩就容易出錯,，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心，因為不能理解對方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時有發(fā)生,。

雖然很辛苦,，但是這次實習機會對我們來說非常寶貴，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎并讓我們做好心理準備,。

測量學實訓報告總結篇七

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,、在實踐中鞏固知識,。實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,， 人情世故,、生活態(tài)度、待人處事,、職場的生存之道等,，使得我們既開闊了視野又增長了見識。實習也是我們走向工作崗位的第一步,。我們在獲得基本知識和基本技能的基礎上進行一次較全面,、系統(tǒng)的訓練以鞏固課堂教學知識加深對測量學的基本理論的理解同時將書本上的理論知識運用到實際當中用有關理論指導作業(yè)實踐做到理論與實踐相統(tǒng)一并且提前與實習單位對接為實習單位提供對口的技能人才。通過實習通過寫實習報告總結這二個月的實習經(jīng)歷回望來時路總結經(jīng)驗教訓進一步提升自己為以后的工作打下良好的基礎為走上社會奠定基礎,。

一,、 實習專業(yè)簡介

"測繪"顧名思義測量繪圖之義。它屬于大地測量學的分支學科,，就是工作人員通過計算機技術,、光電技術、網(wǎng)絡通訊技術,、空間科學、信息科學為基礎,，以全球定位系統(tǒng)(gps),、遙感(rs)、地理信息系統(tǒng)(gis)為技術核心和一些人為的操作儀器如：全站儀,，水準儀,、經(jīng)緯儀、全站儀,、gps接收機,、gps手持機,、超站儀、陀螺儀,、求積儀,、鋼尺、秒表等,，將地面已有的特征點和界線通過測量手段獲得反映地面現(xiàn)狀的圖形和位置信息的一門學科,。我的專修專業(yè)是建筑工程技術，實習的專業(yè)卻是地形測繪,。這兩門專業(yè)看起來是兩門不同的專業(yè),，但是測量這個崗位卻緊緊地把這兩門專業(yè)聯(lián)系起來，使得我有了這次實習的寶貴機會并且積累了許多經(jīng)驗,。

二,、 實習目的

實習是工程測量教學的重要組成部分，目的在于除驗證課堂理論外,，還是鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)我們的動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。此次實習的目的在于以下方面：

1：學會熟練操作全站儀以及其他儀器;

2：通過實踐來掌握三角測量的的作業(yè)程序和測量步驟;

3：學會以及熟練運用軟件來繪制出地形圖;

4：學會基本的數(shù)據(jù)處理,。

通過實際的操作從控制點的建立到地形點的測繪再到手繪成圖等等,，可以增強測繪地面點的概念的認識，提高解決工程中實際測量問題的能力,，為今后參加工作打下堅實的基礎,。

三、實習安排

我此次畢業(yè)實習的進程安排大致如下：

(1)20__年x月--20__年x月在測繪咨詢有限公司測量崗位上進行頂崗實習并書寫實習日志;

(2)20__年x月--20__年x月書寫實習報告并要與指導教師進行次的交流;

(3)20__年x月--20__年5月上交實習報告,、實習日志和實習鑒定表,。

四、實習內(nèi)容

20__年的年初我們來到我們的實習單位--測繪咨詢有限責任公司,。經(jīng)過初期的接觸和側面的簡單了解,，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃氣管線線路的測量。而我在此項工作中所從事的外業(yè)通俗的說法就是在野外搞實際測量,。

剛開始來到新公司從事新的工作以及面對新的面孔以及新的語言,，一切在我的眼中都是"新"的。我在師傅以及其他老員工的帶領下迅速進入狀態(tài),，經(jīng)過長達數(shù)十天的跋涉和跋涉,，流過無數(shù)的淚水，當然也有略帶有咸味的汗水,，花費大量的人力,，物力以及其他隱形的資源，最終拿下數(shù)十公里的管線測量工作,。

當然生命是永無止境的,，我們的追求也是永無止境的,，這個項目的結束對于我們也就是新的項目的開始，在首個項目結束的同時新的項目工作就接踵而來,。我們的生命中以及生活中,，會出現(xiàn)許許多多重復而又"無聊"的事，對于有些人就是許多重復而又無聊的事,。當然在生活和生命中當然時不時驚現(xiàn)一些小小的插曲,，有時候是高興地，我們笑而已過;有時候是不愉快的,，我們含淚已過;還有一些居于兩者之間,，我們每個人都會各自懷特有的心情度過。

地球是圓的,，真理是不變的!

五,、實習總結

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力,。首先,，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如："從整體到局部",、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則,，并做到"步步有檢核",。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。

通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意，都可能直接影響工程的進度,，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,，增進了同學之間的感情。而這些,，就是在測量之外所收獲的了,。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細心，甚至還有了對有些測繪人員的敬畏之心,。鍛煉了實際的能力,，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

測量學實訓報告總結篇八

一,、實習目的

1.在獲得基本知識和基本技能的基礎上,，進行一次較全面、系統(tǒng)的訓練以鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。

2.培養(yǎng)學生獨立工作和解決實際問題的能力,。

3.培養(yǎng)學生嚴肅認真,、實事求是、一絲不茍的科學實踐態(tài)度,。

4.培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

5.熟悉及掌握用全站儀和水準儀,。

二,、實習任務

1.用全站儀測量閉合導線并驗證和計算

2.用全站儀放樣

3.用水準儀測量閉合水準路線并驗證和計算

三、實習內(nèi)容和實習步驟

1.閉合導線的測量

(1)選取路線,，標好各個點

(2)用全站儀測量每兩個點之間的距離和每兩條邊之間的觀測角記錄于表一中

(3)根據(jù)已知的兩個點算出坐標方位角,，再根據(jù)觀測角算出下一條邊的坐標方位角，對表中的數(shù)據(jù)進行計算

表一閉合導線的坐標計算表

2.放樣

(1)根據(jù)所給的點,，用全站儀定點,，輸入該點的坐標值

(2)取另一個點定向，輸入該點的坐標值

(3)選取其他的點,，輸入點的坐標值

(4)轉動和調(diào)節(jié)全站儀,，通過棱鏡的移動得到放樣點，進行對比

(5)重復(3)(4),，對其他點進行放樣對比

3.閉合水準測量

(1)用1中的路線作為閉合水準路線

(2)在每兩個點的中間位置放置水準儀,，調(diào)平后，通過水準尺的后視讀數(shù)和前視讀數(shù)之差,，得到高差,，記錄于表二中

(3)對表二進行計算

表二閉合水準路線計算表

四、實習總結和心得

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質(zhì)上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學,、大地測量學、攝影測量學,、工程測量學,。作為建筑工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

通過這次的實訓,，才整整了解到,，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”,，只有我么團結起來，什么困難都不再是困難了,。另外這次測量實習也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情，深化了友誼,，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了,。當然在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快,，各有各的方法和見解,，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí),，對的一方也不那么的顯擺,，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽!當然也相信學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀,，并且能夠單獨的完成一項工作,，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的,，而不是單純搶時間,，趕進度，草草了事收工,，在這一點上我們本組是做的很認真的,，每個組員都分別進行獨立的觀察,，記錄每一站,，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核,，絕不進行下一步的測量,，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算,，因為這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準確還要進行重測,。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工,，決不馬虎，,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心、耐心,、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度,。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進!

從這次實習中我總結出了幾點來避免較大的誤差,，例如：

(1)標尺要立直,，盡量避免晃動，有晃動時,，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側的線重合),，否則造成的誤差會很大。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細心,，既要看得準，還要果斷,，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

(3)選點非常重要,，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(4)團結就是力量,，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結工作,，在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時,，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要,，因為這關系到誤差的大小,，有的說測量中點不能架設的太遠，水準儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心,，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此,，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力,。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：一,、人與人之間的協(xié)作是相當重要的,，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍,，尤其是在配合如此重要的測量學中;二,、令人難忘的三周的測量實習終于結束了，我學會了很多東西,，懂得了很多道理,。

我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀,、全站儀測量距離,、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法,。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中,、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐,。實踐是對測量學知識的檢驗,，只憑在課堂上的聽課,，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂,。當?shù)谝惶扉_始測量的時候,，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候,，發(fā)現(xiàn)其實并不難,，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍,，就基本掌握了方法,。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習,，這樣才能做到舉一反三,。

我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎,，特別是在使用水準儀,，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精,。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大,，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤,，比如我們剛開始測量角度時,，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小,，然后角度的閉合差也不符合要求,，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒,。

測量學實訓報告總結篇九

前言

一.實習目的：

1,、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的潛力,、動手潛力,、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神;

2,、熟練掌握常用測量儀器(水準儀,、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法;

3,、掌握導線測量,、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法,，掌握地形測量的測,、算,、繪技能;

4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度,、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團結友愛、群眾協(xié)作的精神,。

二.實習要求

要求掌握測量儀器的使用,，了解其檢驗和校正的方法;掌握測繪的基本技術和基本方法，提高學生的實際作業(yè)潛力;學習和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術,。

三.實習任務

1.小組上交成果及資料：

1)導線點及水準路線示意圖及野外記錄;

2)水準測量及導線測量的外業(yè)觀測原始記錄本;

3)內(nèi)業(yè)計算及精度評定說明書;

4)指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖,。

注意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制必須要使用2h及以上鉛筆

2.個人上交成果：實習報告一份

四.實習時間

20xx-8-31至20xx-9-11

第一章測區(qū)概況

一.測區(qū)地理位置：山東省青島市黃島區(qū)山東科技大學測圖實習基地之場地三。位于山東科技大學校園內(nèi),，東以j6-5教學樓東側的南北路的東邊界,，東大約至j3樓西邊的南北路，北大約到j1教學樓南側的墨水河

二.測區(qū)氣候特點：青島屬于海洋性季風氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm,，全年雨量集中在7,、8兩個月，終年多東南和西北兩個風向,。年平均風速4.9m/s，各月平均風速以3月為5.6m/s,，9月最弱為4.1m/s,。

第二章選點

一.選點要求

安全性。便于安置儀器,，思考地面濕滑,、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。

實用性,。點位間通視良好,、便于測角量距。

便利性,。導線點選好后須做好標記,，便于尋找。

二.導線布設

以已知點i116點為1號點,，導線邊在80~150米范圍內(nèi),，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū),。并使相鄰邊長之比小于3：1

導線點的標志是畫紅油漆于固定點處,，在點旁邊注明點號，1號點為d2-4-1表示地質(zhì)工程專業(yè)2班4組1號點,，依次點為d2-4-2,，d2-4-3……,。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點。

三導線布設示意圖

第二章平面控制測量

第一節(jié)儀器工具

dj6經(jīng)緯儀一臺,，腳架1個,，花桿1根，測釬1副,，鋼尺1把,，皮尺1把

第二節(jié)水平角測量

1.經(jīng)緯儀的安置

經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個資料

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平,，架頭中心大致對準測站標志,，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿,，在移動架腿的同時,，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止,。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿,，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中,，使照準部大致水平,。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中

④照準部大體水平后,，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,，使照準部精確水平，,，檢查儀器是否對中,，如不對中，則平移基座,，精確對中,，在調(diào)腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止,。

2.測回法測水平角

①經(jīng)緯儀安置好后,，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭,，轉動照準部,，使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿，然后,，擰緊水平制動扳扭,，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)

②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部,，用上述方法精確瞄準b點,，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄,，即完成半個測回,。

③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置,，這次用望遠鏡先精確瞄準b點,，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄

④松開水平制動扳扭,，逆時針方向轉動照準部,。用望遠鏡精確瞄準a點，讀取水平度盤讀數(shù)a2,，記錄,。完成一個測回。

⑤進行第二個測回,，盤左,，用望遠鏡瞄準a點后，轉動水平度盤使讀數(shù)比原先讀數(shù)增加90度,，再按上述方法再測一個測回,。這樣能夠減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

3.水平角作業(yè)要求

測回數(shù)兩個,，半側回歸零差18″,，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40(n為測站數(shù)),，導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能滿足精度要求則需重測.

4.評價：在進行水平角測量時,，每個測站保證每個車站的精度,，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達要求的法寶,。

第三節(jié)距離測量

1.儀器：鋼尺

2.直線定線：當兩點間的距離大于鋼尺長度時,，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進行,。

3.量距：丈量工作由三人完成,，兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次,，其相對誤差1/20xx,，互差3mm。

第四節(jié)內(nèi)業(yè)計算

一，導線點坐標計算

注意事項：在內(nèi)業(yè)計算前,，先進行角度閉合差檢驗,，根據(jù)各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40″

1.閉合導線角度閉合差：

2.計算角度改正數(shù)：

3.計算改正后的角度：

4.推算方位角：

5.計算坐標增量：

6.計算坐標增量閉合差：

7.計算全長閉合差及其相對誤差：

8.精度滿足后，計算坐標增量改正數(shù)：

9.計算改正后的坐標增量

10.計算導線點的坐標

二.評價

在進行內(nèi)業(yè)計算時,，角度的改正數(shù)往往不能整除,，所以改正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù),，小角度配小改正數(shù),。

內(nèi)業(yè)計算必須要認真，我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導致后面描圖出現(xiàn)大的誤差,，檢查了很久才檢查出來,，是前面一個數(shù)據(jù)錯了，并導致后面全錯了,，浪費了很多時間,，所以內(nèi)業(yè)計算必須要認真，仔細,。

第三章高程控制測量

一.儀器：ds3水準儀

二.方法：雙面尺法以四等水準測量要求施測

三.水準測量原理

利用水準儀帶給的一條水平視線,，借助水準尺來測定地面兩點之間的高差，從而由已知點的高程和測得的高差,，求出待測點的高程,。

四.水準儀的使用

步驟

1.安置水準儀

在定點1和定點2之間安放水準儀，使儀器至電1和點2之間的距離之差不超過5米

2.粗略整平

先用雙手同時內(nèi)(外)轉動一對腳螺旋,，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。

3.瞄準水準尺

①在瞄準水準尺之前,，先進行目鏡對光,，使十字絲成像清晰

②松開制動螺旋，轉動望遠鏡,，利用望遠鏡筒上的缺口和準星,，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋

③轉動物鏡對光螺旋進行對光,，使尺子的影像看的十分清晰,，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側,，以便于讀數(shù)

④消除視差為了檢驗對光質(zhì)量,，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標影像有相對移動,，則須重新進行對光,，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

4.精確整平

5.讀數(shù)

讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)

四.水準測量的檢核

同一同一水準尺的紅面與黑面讀數(shù)(加尺常數(shù)后)之差不超過4mm，黑紅面高差之差(在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm，取其平均值作為該站的觀測高差,。

五.水準測量的內(nèi)業(yè)

1.水準路線閉合差的計算

2.高差閉合差的允許值

3.水準路線閉合差的分配

4.水準高程點的計算

第四章地形圖測繪

一.儀器

經(jīng)緯儀,、小平板儀、半圓儀,、皮尺等

二.方法

極坐標定點法施測碎部點

三.步驟

1.測圖前先準備好圖紙,，將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網(wǎng)線的坐標,，并展繪控制點,。

2.在測站(假定測站的高程)安置經(jīng)緯儀，量取儀器高,。選取起始方向(零方向),，并將水平度盤配置為0°00′00″;

3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線,，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點,。標尺員按必須路線選取地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距,、中絲讀數(shù),、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時,，比較近的距離直接用皮尺量取水平距離,。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員,。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點位置,。

地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。

4.及時將所測碎部點,，連接繪成地物,，勾繪等高線,。對照實地進行檢查,。

5.按地形圖圖式的要求,，描繪地物和地貌,，并進行圖面整飾,、清潔。

第五章實習感想

為期10天的測量學實習已經(jīng)結束?；仡欉@兩周的實習生活，雖然不得不理解黑色膚色的自己,，不得不感受精疲力竭的真諦,，但是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。

由于測量學是一門實踐性很強的學科,，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手潛力,、掌握具體工作程序和資料起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量,，但是難度根本無法與野外相比,，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題,，發(fā)現(xiàn)學習中的不足,，彌補遺漏掉的知識點。

每一天早晨,，我們抗拒疲勞,，披星戴月，踩著朝露,，扛著儀器,，大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限,，在酷暑中,，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采;晚上,，我們整理內(nèi)業(yè),，相互交流。我們的不怕苦,、不怕累,，團結協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望,，來自與我們對建設祖國的強烈愿望,。

透過這次實習我充分理解理論聯(lián)系實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用,，在實際操作過程中我們遇到了很多問題,，但經(jīng)過我們的摸索，很多都克服了,，不能獨自克服的,，我們也透過尋求其他同學和老師的幫忙克服了。能夠說這次實習不僅僅鍛煉了實際的動手潛力鞏固了所學的理論知識,，還充分加強了同學與同學,、同學與老師之間的感情。我相信這一次實習必須會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的完美記憶!

參考文獻

《測量學》教材中國礦業(yè)大學出版社

《城市測量規(guī)范》cjj8-99

《三四等水準測量規(guī)范》gb12898

《1：500,、1：1000,、1：20xx地形圖圖式》

測量學實訓報告總結篇十

前言

一,、實習目的

1.在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進行一次較全面,、系統(tǒng)的訓練,，以鞏固課堂所學知識及提高操作技能。只有通過實訓,，才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法,，為從事建筑工程建設打下一定的基礎。

2.培養(yǎng)學生獨立工作和解決實際問題的能力,。

3.培養(yǎng)嚴肅認真,、實事求是、一絲不茍的實踐科學態(tài)度,。

4.培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。

二,、實習任務

1.控制點高程測量

2.導線長度測量

3.水平角度測量

4.閉合導線內(nèi)業(yè)計算

5.測繪地形圖

三、實習地點：青島理工大學臨沂校區(qū)4號教學樓以及辦公樓

四,、實習時間：20__.6.20—20__.6.26

五,、實習過程

1.外業(yè)測量：

(1)測量控制點高程;

(2)測量控制點間距離;

(3)測量閉合導線內(nèi)角。

2.內(nèi)業(yè)計算：

(1)計算控制點間高差,，推算各點間高程;

(2)計算個控制點間距離及相對誤差;

(3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;

(4)根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標,。

3.測繪地形圖：

(1)將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上;

(2)根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上,。

實習內(nèi)容

1,、測量次序

首先我們進行的是各控制點的高程控制測量，隨后再進行閉合導線水平角的測量和各控制點的距離測量,，完成這些控制測量以后,，然后再進行碎部測量，最后把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上,，完成實習,。

2、高差測量的方法

(1)水準儀架在兩個控制點的中間,，距離兩點大致相等,。在前后兩點各立水準尺一把。

(2)望遠鏡對準水準尺并推動,，再將水準儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中,，然后微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

(3)調(diào)水平微動螺旋,，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。

(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,，測得高差不得超過5mm,，否則重測。

3,、角度測量的方法

(1)經(jīng)緯儀架在控制點上,，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中,。通過對中器觀察是否對中，否則反復調(diào)平,。

(2)望遠鏡調(diào)成盤左,，對準左面的目標并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，使得十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),。順時針轉動照準部,，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù),。

(3)望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動,，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動,，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

(4)兩次測量角之差不能超過40秒,，否則重測,。

4、距離測量的方法

(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,，再進行定線,。

(2)然后用鋼尺沿著路線測出導線長度,。

(3)往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過兩千分之一,，否則重測,。

5、測量精度

(1)距離往返測量相對誤差不超過1/20__;

(2)水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi);

(3)測內(nèi)角時一測回中上,、下半測回角值之差不得超過±40秒,。

6、數(shù)據(jù)的整理與計算

7,、地形圖的繪制

實習體會

土木工程測量是一門實踐性很強的學科,，學生在學習理論知識的同時，更需要通過實踐來加深對所學內(nèi)容的理解,，同樣,，學習的末期也需要通過實踐來檢測學生學習本課程的成果，鑒于此,，學校特意安排本次為期一周的測量實習,。其實很感謝這次實習的機會，能夠讓我們實地地進行測量操作,，近乎于日后工作中所做的工作,，讓自己提前了解工作中的苦與樂。

我們組分到的測量地段是學校4號教學樓和辦公樓為測量地點,，初期認為這一地段地物較少,，會很簡單，但是實際進行操作的時候問題一個一個地出來,，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實特別復雜,，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學科，尤其是精度方面,，任何工作都沒有想象中的簡單,，一切還需虔誠虛心地腳踏實地。遵照測量的原則,，我們采取先控制后碎步的程序進行實地測量,，一步一個腳印，在控制點測量時每次都等測量結果計算合格后才進行下一個控制點的測量,，因為我們深深地明白,，對于測量這樣一項精密的工作來講，控制測量時稍有差錯就有可能造成所有工作重新返工,，這勢必要影響實習的進度,，同時消耗更多的人力物力。

測量時也出現(xiàn)過實驗儀器一時無法找到的情況,，這是我們始料未及的,，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時固定,，另一不知情的組員提起腳架差點造成經(jīng)緯儀砸下,，這一事件讓我們深深明白對儀器一絲不茍保護的重要性。

實習這一周天氣情況一直不是很好,，格外的悶熱，還伴隨著火熱的太陽,，陣陣吹來,，還有幾天直接下起雨來，給我們的測量工作帶來極大的難度,，我們明白,，實習就是一系列的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，遇到困難與戰(zhàn)勝困難的過程,，幸運的是,，所有的問題與困難都沒有擋住我們實習的腳步，靠著全組成員的團結協(xié)作,，我們最終圓滿地完成了本次實習工作,。

一次意義非凡的經(jīng)歷，真希望以后學校能多給學生安排實習的機會,，讓學生更好地從實踐中學習科學文化知識,。

測量學實訓報告總結篇十一

為了鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固,、深化,。我們開展了工程測量實習，以下是我的實習報告,。

一,、實習目的

通過實習，熟悉并掌握三,、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法,。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。通過完成控制測量實際任務的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。熟悉水準儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。

二,、實習內(nèi)容

對于地物,，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點,，便得到與實地相似的地物形狀,。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線,，山谷線等地性線上,。將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁,，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角,，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上,，并在點的右側注明其高程,，再對照實地描繪地形。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。提高自身的測量水平,，降低誤差水平。

三,、實習心得

相比于以往的教學型實習,，真正的實習顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此,，通過這次實習,，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質(zhì)上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

在信息社會里，測量學的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,，最準確的手段。

通過這次實習,，鍛煉了很多測繪的基本能力,。熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法。在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。

四,、實習總結

通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意，都可能直接影響工程的進度,，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。

一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情。而這些,，就是在測量之外所收獲的了,。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細心，甚至還有了對測繪人員的敬畏之心,。鍛煉了實際的能力,，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

測量學實訓報告總結篇十二

此次實習由院里統(tǒng)一組織,，老師親自帶隊指導,，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師,，常來我們宿舍為我們解決實習過程中遇到的問題,，并授以工作中的經(jīng)驗，激發(fā)我們的興趣,，使在實習過程中不再盲目,。天氣是一個重要影響因素，期間,，有下雨和大晴天,，我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較強烈時,，撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數(shù)設置應遵循規(guī)范中的規(guī)定;避免地基沉陷等問題的出現(xiàn),，確保測量任務高效高質(zhì)完成。各周的任務在前周周五或周末安排,，周末的時候檢查資料,，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題,。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習結束了,，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累,，也有甜有快樂;期間有困難有障礙,，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實踐能力的提高?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^,。

在測量實習開始之前,，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍，以便于站在一個理論者的高度,，去做生產(chǎn)實踐,。

野外實習采取的方式為模擬工地，野外即校園內(nèi)西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域,。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢,，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域，可以節(jié)省時間并減少實習花費,。不管如何,，實習都是一項快樂的活，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射,，親近自然,，鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛。

第一周任務是高程測量及導線測量,。高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利,。導線測量由于精度要求高,，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度,，用李小龍的名言是“快，準,?！保瑳]有狠字是因為對儀器必須溫柔,，要和儀器融為一體是測量的境界,。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本,，可以詢問老師,，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件,。在完成過程中借鑒課堂學習的知識,，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù),，受益頗豐,。

第二周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度,，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責部分的一起操作,。儀器的架設也是一門硬功夫,，必須扎扎實實，如前所說,，必須交好儀器這個朋友,，和儀器換心，才能達到交融的極致,。操作儀器,，對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末，務必注重對細節(jié)的重視,。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷,，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中,，我做過協(xié)調(diào)員,、司鏡員、跑尺員,、檢查員,、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免,，卻不足以阻礙測量的步伐,，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時間短了,，做好測量這份工作更需要默契配合,。上周的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高,，由于任務量較大,，工作馬虎不得。完成之后,，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大,，選導線點的經(jīng)驗也有很大長進，地形圖牽涉到cass軟件的應用,，主要繪圖工作由另一組員負責,，當然學到一個軟件也是一個重要的收獲。

第三周任務則是線路定測,。我們小組先實地踏勘,，選擇線路顧及經(jīng)濟和含金量。選線完畢后,，全體進行內(nèi)頁計算,，內(nèi)頁計算量大,，我們經(jīng)過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定,，打樁是個苦活,，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫,。最后一天的縱斷面測量,，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探索驗證,，隨后開始開工測量,，最后處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項任務中我積極全面參與,，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識,。

第四周我們的實習內(nèi)容是橋控網(wǎng)的測量，我們小組進行了三天就完成了任務,。我們做的很快,，完成的很輕松，同時,，感覺實習增強了信心,，感覺實習的作用很大。期間我們在角度估算,、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順利,，可是在用方向法觀察角度精算的時候，由于讀數(shù)時不夠沉穩(wěn),，導致我們的誤差偏大,，重復測量，不過,，我認為實習階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進我們完成任務,。這項任務中的各項步驟我都積極參與其中,，對儀器操作熟練程度有很大的提高，數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增加不少,。

測量學實訓報告總結篇十三

在學校安排下,，我們正式開始了工程測量實習，在此之前,，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作,。以下是我的實習報告。

一,、實習準備

首先,，說明了測量任務和測量的實際好處及重要性,，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學校的九個控制點,，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖,。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié)，天氣雖然不是很好,，冷風刺骨,，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習,，為了盡快完成任務,，我們每一天都在加班的努力，盡管很累,，很辛苦,，可我們還是克服了種.種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實,，

在此之前,，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的,，實際操作對我們來說還是模糊的,，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗,。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練,，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補我們的缺陷,。

二、實習內(nèi)容

為了確保計算的正確性和有效性,，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確,。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確,，氣泡沒居中等等,，都會引起一些誤差。因此,，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行,，這樣就能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正,，同時也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時間,，也提高了工作效率。

通過測量學的學習和實習,，在我的腦海中構成了一個基本的測量學的輪廓,。測量學資料主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制,，從微觀方面講,，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領域帶給定位和定向服務，建立工程控制網(wǎng),，輔助設備安裝,，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量。

三,、實習心得

在這次實習中,，我們學到了測量的實際潛力，更有應對困難的忍耐力,，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟,。熟悉了水準儀、光學經(jīng)緯儀,、全站儀的用途,，熟練了水準儀、全站儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有儀器誤差,、外界影響誤差,、觀測誤差。

了解如何避免測量結果誤差,，限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。提高自身的測量水平,，降低誤差,。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差,。除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則,，這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更能夠提高測量的效率。通過工程實踐,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際合作潛力,。

四,、實習總結

實習以來，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計算,、描點……我們分工合作,，力求更好地完成任務。在測量過程中,，我們遇到了很多問題和疑難,。立標尺時，標尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此，選點就十分重要,，同時并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費,，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差,。

在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差,，十字絲的對準的等,。計算務必兩個人來完成，一個初步計算,，一個校核,。在此過程中，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

這次實習,，我們學到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往,，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法,。

測量學實訓報告總結篇十四

一,、實習目的：

測量學是一門很需要實踐經(jīng)驗的課，在平時上理論課的時候,，學生缺乏對實際儀器的操作,。短學期的實習，透過控制網(wǎng)的建立,、地形點的測繪,、手繪成圖，提高學生對于實際問題的解決潛力,，為以后工程實際測量打下堅實的基礎,。

二、實習設備：

全站儀,、水準儀,、花桿、三腳架,、水準尺,、羅盤儀：

三、實習資料：

1.水準測量：根據(jù)已知水準點的高程,，測量其他水準點的高程;

2.導線測量：透過測角和量距,，求出各導線點的坐標;

3.碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程;

4.繪圖,。

四,、實習步驟：

1、水準測量：水準測量是利用水準儀帶給的水平視線,，借助于帶有分劃的水準尺,，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差,，推算出未知點高程,。

2、導線測量：

(1)導線測量概述：

導線從一組已知控制點出發(fā),，經(jīng)過幾個點,，又回到起始點上，構成一閉合多邊形,，成為閉合導線,。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導線也具有檢核作用,。

(2)導線測量的外業(yè)工作：

導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志,，測角，量邊等。此次實習,，由于有了全站儀，在踏勘選點建立標志后,，測角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測量,，實習當中，確定測站點坐標,，輸入全站儀當中,，直接得到水平角與導線邊長。

導線測量內(nèi)業(yè)計算：將得到的數(shù)據(jù)記錄到表格當中,，進行方位角計算,，角度閉合差調(diào)整，以及坐標閉合差調(diào)整,，最后得到各個控制點的坐標及邊長,。

3.碎步測量：

(1)碎步點的選取

對于地物，碎步點選在地物輪廓線的方向變化處,，連接這些特征點,，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說,，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線,，山谷線等地性線上。碎部點測量

觀測時將全站儀架立在控制點上,，輸入測站點,、后視點坐標和儀器高度。生成新的坐標系,，將全站儀最準碎部點,，測量得出碎部點坐標數(shù)據(jù)。

4.繪圖：

將得到的坐標數(shù)據(jù)記錄到圖紙上,，由專門的畫圖人員負責將碎部點連線成圖,。

五、實習心得：

為期五天的測量實習已經(jīng)結束了,，透過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們包玉剛圖書館及周圍地段,，但是,，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入炎熱的時節(jié),，老師給我們帶給了方便,，就是自己選取時間去做實習，所以我們起早貪黑，這樣還算能夠,，不那么熱,。感謝老師!

測量學首先是一項十分精確的工作，透過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中構成了一個基本的,、理論的測量學輪廓，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質(zhì)上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面點的位置以及隨時間的變化。在此刻這個信息的社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，帶給了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類也有很多種,，比如普通測量學、大地測量學,、攝影測量學,、工程測量學。作為土木的學生,，我們要學習測量的各個方面,。我們所學的測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

透過這次實習,，不僅僅學到了測量的實際潛力,，更有應對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的潛力,。首先，我們是熟悉了水準儀,、全站儀的用途,，熟練了水準儀,、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源)。明白了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤,，限度的減少測量誤差的方法,，要作到：(1)要選取精度高的測量儀器。(2)提高自己的測量水平,。(3)多次測量取平均值,。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則,，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”,。這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率,。透過測量實習的,，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學會了地形圖的繪制

和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力,。

我們在這次的實習中,，也了解到了要想很好地進行測量，首先務必要掌握過硬的基本理論知識,，要有實干精神,，每個組員都務必親自實踐,，而且要分工明確，工作也能夠交換來做,，還需要明白失敗乃成功之母,，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤,，我們就應不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算,，一次次地練習,，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓,。而且也多虧了老師的指導,，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的幫忙,，相互借鑒經(jīng)驗,，使我們的實習順利展開、結束,。

我們在實習過程中,，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初,，我還有點擔心自己不會測,，測不好，擔心只有五天的測量時間,，自己不能按時的完成任務,，但是，經(jīng)過我們小組的反復測量,，我們的團結,、默契，克服了測量中的種種問題,，結果提前完成了任務,。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

(1)立標尺時,，標尺除立直外，還應選在重要的地方,。因此,，選點就十分重要,，點必須要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量,，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

(2)在用水準儀和全站儀測量的過程當中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算,，誤差范圍也減小到了能夠允許的范圍里,。

(3)還有就是計算問題，計算務必由兩個人完成,，一個初步的計算,，一個檢驗，但是,，在此過程當中,，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核,，但是,，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它,，在這次實習中,，我又重新了解它的計算方法，此刻也能自己把它計算檢驗出來了,，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難,。

(4)最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的,，但是我們整個組也不能掉以輕心,，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來,。我們畫圖之初,，最先是把六個控制點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的圖書館,，當我們還在沾沾自喜的時候,，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有必須的誤差,，我們就不斷的在檫了畫,、畫了檫的過程中如此往復,，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面,。

透過這次學習,，讓我明白了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務,，任何一個步驟,、環(huán)節(jié)，都少不了,，也出不得錯,，一步錯步步錯，因此,，測量學才是“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。因此,，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作,。

就整個實習測量來說,，我們從中學到了不少知識，但是這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足,，期望在以后的學習中記得這次的經(jīng)驗教訓,，精益求精，力求能做到更好!同時感謝老師的精心安排與指導!

測量學實訓報告總結篇十五

我在大學的專業(yè)是建筑工程專業(yè),，在不斷的學習中,，我感到了自身的不足，我需要更多的實習來補充我的知識,，在實習中找到更多的學習的方法,，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實習中才能學到更多的東西,，我期望自己的實習過程中能夠做到這樣：

(一)實習目的

(1)透過完成控制測量實際任務的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理潛力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

(2)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀的工作原理,。

(3)鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的潛力，從而對控制測量學的基本資料得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。

(4)透過實習,，熟悉并掌握三,、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。(5)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

(二)前言

自6月16日起,，我們進行了為期14天的工程測量實習。這次實習的資料是對工程測量知識的實踐化,，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌握的程度,。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中,、資料更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解,、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,、獨立工作潛力,、綜合分析問題和解決問題的潛力,、組織管理潛力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的,、全面的技術實踐活動,。

在實習的第一天，由劉國棟老師給我們做了實習的動員,。在動員會上,，劉老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難,。并鼓勵同學們努力克服困難,，努力完成本次實習。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺,、腳架,、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作,。

(三)實習推薦

為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)結束了,，透過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。測區(qū)是我們重慶市雙福新區(qū)交通大學學生活動中心四周,，因為要畫的平面圖比較大，為了能盡快地完成任務,，我們小組星期六,、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項精確的工作,，透過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中構成了一個基本的、理論的測量學輪廓,，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質(zhì)上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，帶給了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學、大地測量學,、攝影測量學,、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。

(四)實習總結

透過這次實習，學到了測量的實際潛力,，更有應對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結,、默契，更鍛煉了自己很多測繪的潛力,。

一,、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循必須的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更能夠提高測量的效率。透過實踐,，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的潛力。

二,、是熟悉了水準儀,、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。

三,、在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源),。了解了如何避免測量結果錯誤,，限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器,。

(2)提高自身的測量水平,，降低誤差水平。

(3)透過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差。

這一次實習給我的總體感覺很好,，因為我學到了很多的東西,。無論是什么樣的實習，只要自己能夠找到不同的學習方法和實習之路,，在實習的過程中不斷的努力,，那么學到的東西肯定會有很多，我相信我是能夠做好這樣的,。其實實習真的很好,，可惜很多人并沒有意識到其中的好處，還是在不斷的玩樂之中,，我很遺憾,。我會做好我自己的!