總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

高三班主任管理經(jīng)驗總結(jié) 高三班主任管理工作總結(jié)篇一

本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手,，注重后進生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng),，以此造成一個大的氛圍,，潛移默化，逐漸改變個別學(xué)生的不良思想,。這一方面的工作較有起色,，尤其對李輝敏，陳芬等同學(xué)的教育,，不僅從思想上,，更在學(xué)習(xí)上，生活上了解關(guān)心他們,，使這類學(xué)生變化很大，這一點師生有目共睹,。

其次,，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進展，更加完善了班級的管理體系，以班長蔡移飛牽頭,，各委員相互協(xié)作,，以學(xué)生小組為單位，八排(座位)學(xué)生宿舍自然分為八個組,。一切集體活動,，以這八個小組為單位，落實到小組長,，然后小組長負責(zé)本組10人的活動,。機動靈活，收效很大,。

第三,，宿舍管理方面，嚴格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例,，遵守作息制度,，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境,。使宿舍成為一個團結(jié),、友愛的“小家庭”。

第四,，加強交通安全的教育,，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識到珍惜生命的深遠意義,。

第五,，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)老師,、生物老師,、化學(xué)老師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育,，及時幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補習(xí)生的“高原現(xiàn)象”,，尋找途徑，求得突破,，以求實現(xiàn)自己的高考目標,。

另外，本學(xué)期有一個明顯的變化,，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀,，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說話,、死氣沉沉的狀況,，促進了課堂教學(xué)的效果,，這與時時關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。

總之,，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé),，這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，總體工作是成功的，另外,，在其他人凡是學(xué)校組織的活動中,，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任,，沒有辜負學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體,，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點上,，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞,。

實事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題：對有些同學(xué)的思想工作沒有做好,，沒有做徹底,，以致這些同學(xué)的高考成不理想，令人十分遺憾,，真是“幾家歡樂幾家愁”,。雖說班級整體完成高考任務(wù)，但對于個別學(xué)生來說,，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績,，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想,，心中總不是滋味,，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地努力探索,，在今后的班主任工作中,，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，注重班主任經(jīng)驗的總結(jié)與發(fā)揚,，逐步形成一整套的班主任工作方法,，以期收到事半功倍的效果。

高三班主任管理經(jīng)驗總結(jié) 高三班主任管理工作總結(jié)篇二

這個學(xué)期的工作是比較特殊的,，我的工作主要是安定學(xué)生情緒,，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準備中。現(xiàn)在工作結(jié)束了,，為了以后的提高,，現(xiàn)做一個總結(jié),。

一,、 端正態(tài)度,，調(diào)整學(xué)習(xí)情緒。高三一開學(xué),，我就利用班會課的時間一再地向?qū)W生講明高三的形勢,，講清高考的重要性。開了《我如何看待高考》,、《人生能有幾回搏》,、《備戰(zhàn)高考》等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生,，明確當前的形勢,，正確對待高考。

二,、 指導(dǎo)學(xué)法,，提高學(xué)習(xí)效率。平時利用早讀或班會指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。根據(jù)高考的形勢，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié),，補習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時間,，各科齊頭并進，同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎(chǔ)題,。有時還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法,，提供機會讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

三,、 根據(jù)實際,，有針對地學(xué)習(xí)。平時注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況,，如考試人數(shù),、招生人數(shù)、擴招人數(shù)等,，讓學(xué)生了解當前的形勢,，安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后,，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績,，明確全市排名以及對應(yīng)的錄取批次，使學(xué)生明確自己的位置,，從而適時調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

四,、 抓住時機，鼓勵后進學(xué)生,。高三既是沖刺的時間,，也容易導(dǎo)致后進生產(chǎn)生泄氣情緒。所以我總是時刻注意后進生的學(xué)習(xí)生活情況,，抓住他的一點點進步,，適時給予鼓勵。還利用平時談心,，電話訪問,，隨時了解學(xué)生的思想情緒，給他們作工作,，讓他們始終對自己充滿信心,，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷進步,。

五,、 耐心細致，指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報名表,。高考報名是一項復(fù)雜而繁瑣的工作,，學(xué)生又容易出錯。為此,，我利用課堂的時間讓學(xué)生根據(jù)各項要求認真地填寫表格,，同時讓同桌間互相檢查，以確保準確無誤,。

六,、 配合學(xué)校，抓好學(xué)生各項常規(guī)工作,。高三年級,，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表,，注意作息時間，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。

七,、 認真負責(zé)，作好畢業(yè)生檔案工作,。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取,，工作量較大，也較繁瑣,。我在第十六周就著手作這項工作,。根據(jù)規(guī)定,，填寫考生成績、評語,、德育考核,、社會實踐鑒定等等。

高三班主任管理經(jīng)驗總結(jié) 高三班主任管理工作總結(jié)篇三

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,，不斷強化“時時要管理,、處處要管理”的意識,，真正做到關(guān)心學(xué)生,，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍,。

一,、做好輿論宣傳工作，營造積極進取的備考氛圍

1,、加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”,、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”,、“愛上高三、愛上拼搏”等,，既給學(xué)生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用,。

3,、班級不同階段張貼不同的標語口號,，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標,、奮斗口號,、具體的備考內(nèi)容和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用,。從實施情況看,，認真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進步。

二,、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、重申校紀和班規(guī),，強化學(xué)生的守時,、守紀和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用,，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每名學(xué)生都有事做,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2,、加強學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材、新課標,、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。以各月的月考為契機，針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點細化復(fù)習(xí)計劃,。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,，實行分層推進。

(3)加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好20xx年下半年工作計劃。

(1) 結(jié)合月考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標,，并制定學(xué)習(xí)計劃。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進行總結(jié)反思,，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進行一次筆談,。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試,，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、當好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

三,、利用有限的活動時間,，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學(xué)生利用晚課間時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準備。

四,、開展心理健康教育,，做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作，本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo),。

五,、經(jīng)常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

以上是我20xx年上半年工作總結(jié),，在下半年的工作中,，我將做好班主任工作計劃，爭取將工作做到更好,。

高三班主任管理經(jīng)驗總結(jié) 高三班主任管理工作總結(jié)篇四

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，需付出艱苦的勞動和辛勤的汗水，培養(yǎng)一個積極向上的班集體,，使每一個學(xué)生的綜合素質(zhì)得到充分的發(fā)展,，是每位班主任的心愿。同時,，班主任工作也是一項相當重要的工作,，它擔負著對學(xué)生進行管理、教育,、服務(wù)三種職能,。它既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù),。尤其高中階段是學(xué)生成長過程中自覺性和幼稚性,、獨立性和依賴性錯綜復(fù)雜交織在一起的矛盾時期，在這一時期,，對于一名年輕的教師來說,，擔任班主任工作必須要從零開始，從頭學(xué)起,，在班級管理中實現(xiàn)自我價值的升華,。

一、詳細真實的了解學(xué)生情況，為班主任工作打好基礎(chǔ),。

作為班主任,，應(yīng)比較詳細和真實的了解學(xué)生各方面的情況，如學(xué)生家庭經(jīng)濟情況,，父母的職業(yè),，家庭成員情況，特別是學(xué)生的性格特征,，是內(nèi)向,、外向，調(diào)皮,、踏實,，還是活潑、呆板,，甚至學(xué)生的愛好,、特長等等。對學(xué)生家庭情況的了解,，可通過關(guān)注平時學(xué)生填寫的一些基本情況調(diào)查的表格,，觀察學(xué)生平時的表現(xiàn)，或私下找其談心,，以及詢問和他本人走的較近的同學(xué)來獲得,。當然，充分了解學(xué)生不是三天兩天的事,，有的甚至需要進行較長時間的調(diào)查，仔細揣摸,，才能總結(jié)出一個學(xué)生的性格特征,。

了解學(xué)生的目的是為日后的班主任工作做準備、打基礎(chǔ),。對學(xué)生的關(guān)系到隱私的東西,，特別是對學(xué)生自尊心有影響的情況，教師切不可任意的告訴別人,。如學(xué)生身體的殘疾,，父母的離異，以及一些作為學(xué)生難于啟齒的東西,，要為學(xué)生保密,。教師做到這一點，不僅僅是尊重學(xué)生的人格,，還能取得學(xué)生的信任,，為今后的班主任工作帶來許多方便。

二、做一位有恒心有毅力的班主任,。

對于我們年輕教師來說,，往往是剛開始當班主任的時候信心十足豪情萬丈，但一旦在班級的管理中遇到挫折后,，就會像泄了氣的皮球一樣,，對于學(xué)生的管理再也提不起興趣。在一個班級里,，都或多或少的存在著這樣那樣的矛盾和問題,，作為班主任，就等于直接站在了矛盾的最前方,，一旦學(xué)生發(fā)生狀況,，班主任肯定是沖在最前面的那個人，我們替學(xué)生承受了很多,，但學(xué)生往往不理解,。所以，我們應(yīng)該在適當?shù)臅r機,，和學(xué)生分享我們在工作上面的一些小細節(jié),，正確引導(dǎo)學(xué)生對于班主任工作的抵觸情緒，我們不能一直站在學(xué)生的對立面,，只會對他們說,，這都是為了你們好，我們應(yīng)該真正走進學(xué)生的心里,，去了解他們真正的想法,，然后再針對問題的癥結(jié)各個擊破。

三,、班級管理要從“嚴”抓起,。

要求學(xué)生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范,，要求有嚴密的學(xué)習(xí)計劃和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。在嚴的同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴。時時刻刻嚴格督促學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違規(guī)違紀苗頭,，并給予制止，不讓其繼續(xù)惡化下去,，關(guān)鍵要給學(xué)生打好“預(yù)防針”,。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的事情，要對學(xué)生進行耐心的批評教育(在批評教育時要讓學(xué)生多換位思考,，同時班主任自己也要換位思考,，讓學(xué)生體會自己的感受),，讓其認識到自己的錯誤并改正過來，同時做到一切按照校規(guī)和班規(guī)處理,。這樣,，班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認識：班主任說話算數(shù)，說到做到,，并且獎罰分明,。這樣，對于一些平時紀律比較懶散的學(xué)生起到了一種警示作用,，平時一些不太符合規(guī)范的行為也會因此有所收斂,，為形成一個守紀律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用。

四,、班級的常規(guī)管理要細致,。

我主要談下選班干部這個方面。班干部是班主任的得力助手,，培養(yǎng)好一支好的班干部隊伍,，班主任就不會脫離學(xué)生，不會孤軍作戰(zhàn),。在班級組建之初,，我就通過各方面的渠道了解學(xué)生的情況，從中挑選出適合的班干部任選,，然后再進行提名選舉,，讓學(xué)生選出自己信賴的班委，對他們進行具體的分工,，讓他們明確他們具體的職責(zé)(很具體),，并教給他們工作方法，指導(dǎo)他們開展工作,。班干部工作有成績時,，我就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時,，我就更細心地引導(dǎo)他們開展工作，及時糾正他們的錯誤,。熱情地幫助他們,，鼓勵他們克服缺點，樹立他們的威信和信心,。以表揚為主,，盡量少去批評他們，個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們,，支持他們,，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。這樣班干部的工作主動性,、效率都得到了提高,，班集體的凝聚力也增強了，學(xué)習(xí)氛圍空前高漲,，學(xué)生違規(guī)違紀的現(xiàn)象也減少了,，絕大部分班干部的成績在原來的基礎(chǔ)上有很大的提高。

五,、班主任在平時的工作中還需要注意以下幾方面的問題： 1.尊重學(xué)生人格,。學(xué)生在人格上與教師是平等的，學(xué)生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏,。在班主任工作中,，要讓學(xué)生有充分的民主和自由，發(fā)表自己的觀點和見解,，班主任要特別善于聽取學(xué)生對自己工作提出的意見和建議,，甚至批評，因為學(xué)生是善意的,。不要隨意的否定一個學(xué)生,，不要“一棍子打死”，不要扼殺了學(xué)生的童真和對求知世界的探求,。

2.正確對待學(xué)生的“小報告”,。針對學(xué)生善于表現(xiàn)的特點，可以讓部分學(xué)生有意的注意和發(fā)現(xiàn)同學(xué)中的不正?，F(xiàn)象,，使教師能更加深入的了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的狀況和動態(tài),。但對于學(xué)生的“小報告”,，教師要注意辨別真假，不要胡亂的根據(jù)學(xué)生的報告下結(jié)論,，以免損傷了學(xué)生的自尊心,。

3.擬定切實可行的工作計劃。學(xué)期初應(yīng)擬定班主任工作計劃,，作為工作的依據(jù),。計劃可以分為這樣幾部分：學(xué)生情況、工作的指導(dǎo)思想,、主要應(yīng)解決的問題和方法,、分月活動安排等。對于學(xué)生情況,，要摸準,、摸實,，這樣便于有針對性的制定措施。主要解決的問題和方法要根據(jù)學(xué)生的實際情況來定,，但一定要符合實際,，更要有針對性。分月活動安排,，盡量細致些,，比如每月教師的中心工作、學(xué)生的中心工作,、活動安排等,。

4.寫好總結(jié)，積累經(jīng)驗,。經(jīng)過一學(xué)期的工作,，班主任多少都有一些經(jīng)驗教訓(xùn)，這就需要總結(jié),?？偨Y(jié)能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足乃至錯誤,，在以后的工作中加以改正;總結(jié)還能把自己在工作中的有用經(jīng)驗記錄下來,，用以指導(dǎo)以后的工作，提供借鑒。

班主任工作是復(fù)雜、細致的工作,，也是一項有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去,，一定能感受到班主任工作的快樂,、教師生命的活潑和教育教學(xué)生活的充實,。

高三班主任管理經(jīng)驗總結(jié) 高三班主任管理工作總結(jié)篇五

高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績,。認真,、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作,，以保障復(fù)習(xí)的順利進行是重點,。

一、班級情況

全班共有56人,，其中8人是補習(xí)生。同學(xué)們的成績較弱，畢業(yè)的壓力越來越大,，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度,。

二,、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,，采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，克服消極情緒,。

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況,，看到自己的長處， 樹立信心，找出自己存在的問題，知識掌握的情況，系統(tǒng)性,，靈活性如何，能力怎樣,，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性,。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,，談話間,，以鼓勵為主，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

四,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起,。

五,、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細節(jié),，包括做好筆記,、整理卷子、收拾書桌等,。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,，學(xué)會控制自己的時間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,，學(xué)生大多是能專注地玩,，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，及時改掉缺點,，這樣才能進步,。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主要是認真值日,，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺,。最后,，還要管住個別學(xué)生的言行舉止，及時提醒,，及時引導(dǎo),，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲,，有喜悅，也有教訓(xùn),，有不足,。最大的體會是：只要肯花精力,、花時間，多學(xué)習(xí),，多摸索,，工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上 ,，使之造成了不良影響。