光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中音樂工作計劃 音樂工作計劃總結篇一

音樂教材中,，不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情，它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導作用,。而這種 引導 需要教師去正面進行教育,，就像列寧所說的 這種意識只能從外面灌進去 。所以,，音樂教師就應該充分利用音樂作品的思想情感教育內容,，對學生進行思想品德教育。如四年級音樂課本中,，教唱歌曲《中華人民共和國國歌》時,，可把介紹作者(聶耳)的生平，時代背景作為一個教學引子,，講述聶耳在何時何地何種情況何種原因促進他創(chuàng)作《中華人民共和國國歌》,，并激勵自己勇敢戰(zhàn)斗的。還可以借助影片資料讓學生觀看《風云兒女》,，使學生感到歌曲中的音樂形象,。這時候學生學唱歌曲的旋律，領悟歌曲的內容就會有一種 滋味 在心頭,，而這種 滋味 就是思想品德教育所達到的目的,。

教會學生唱一首歌并不難,，重要的是如何使歌詞的感情充分地表達出來，使學生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤,。因此,，教唱一首歌之前，教師首先要對作品進行深刻的理解,，應引導學生分析它的感情特征,、情感處理,、表現(xiàn)手段等,。提問式的進行分析，如這首歌曲表達了怎樣的思想感情?應該用怎樣的速度和力度來演唱?用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之,，只有在課前做好充分的理解和準備,，教師才能在課堂上通過生動的誘導，使學生在情感上有所觸發(fā),。

1,、敘述故事情境法。達爾克洛茲有句名言 對音樂的理解,，與其說是一種智力過程,，不如說是一種情感的過程 。給學生講一段動人的故事,，引導敘述情感上的共鳴,，做到未有曲調先有情。如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》時,，邊聽音樂教師邊講述小英雄王二小機智勇敢,、不畏強敵敢于斗爭、最終獻出自己幼小生命的悲壯故事,。用故事情境打動學生,，然后引導學生對歌詞進行分析，理解每段歌詞的感情處理,。這樣,，學生在學唱中能夠有感情地歌唱。又如,，欣賞鋼琴獨奏曲《牧童短笛》時,，通過故事的引導傾聽那悠揚清麗的琴聲，使學生感到大自然的美,，牧童們的樂趣,。那鮮明的民族風格和感人的鄉(xiāng)土氣息，使學生激起了一種強烈的民族自豪感,。3,、配樂朗誦激情法,。配樂朗誦激情法是一種創(chuàng)設意境，以想象為主的教學法,，目的在于啟發(fā)學生思維,，發(fā)揮想象，使學生加深對音樂形象的感受,。例如,，教唱歌曲《閃爍的小星》時，將學生分成兩部分,，讓一部分學生閉上眼睛,，在一段優(yōu)美、寧靜的樂曲中,，朗誦能力好的一部分學生朗誦 星星眨著小眼睛,，我在夏夜數(shù)星星 學生的思維被優(yōu)美的語言和樂聲調動起來了，仿佛身臨其境的感覺,，帶著對作品意境的整體印象,，學生學會了歌曲，并感受到了歌曲中的內涵,。

在教學中,，根據(jù)音樂學科的情感特點，以 情 為紐帶,，達到以情育人的目的,。情感是人們對某種事物的愛憎、好惡的態(tài)度,，它對道德行為起著巨大的調節(jié)作用,。列寧在強調情感的意義中說過： 沒有 人的情感 就從來沒有、也不可能有人對未來的向往,、對真理的追求,。 因此，在音樂欣賞中,，要引發(fā)學生在情感上產生共鳴,，在共鳴中陶冶性情，在陶冶中形成品格乃至意志,。在音樂欣賞中,，要讓學生 動情 教師就必須創(chuàng)設良好的教學氛圍，引導學生進入音樂作品所表達的情境,，形成情感氛圍,，讓學生 觸景生情 。例如,，在教唱六年級課本中的歌曲《草原上升起不落的太陽》時,，向學生講述此歌曲的創(chuàng)作過程：這首歌曲的詞曲作者叫美麗其格,，是一個蒙古農奴的女兒，是新社會才使她改變當牛做馬的命運,，并走進中央音樂學院進修,。試想，她懷著怎樣的心情寫這首歌的?在遼闊的草原上,，幸福而自由的翻身農奴一邊揮動鞭兒,，一邊用草原牧民特有的長調唱起這首歌 此刻，再讓學生唱一遍： 藍藍的天上白云飄,，白云下面馬兒跑 此時,，歌聲顯得高亢悠遠，情意綿綿,。這樣,，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義的縷縷情絲與美好的歌聲一道流進了學生的心田,。因此，只有當學生進入音樂的情境中,，歌聲才真摯動人,，才具有生命力。

又如,，教唱五年級課本的歌曲《我們多么幸?！芬桓钑r，通過新舊社會的對比,，讓學生深刻地感受到新中國給我們帶來了甜蜜的生活,，我們在生活溫暖的懷抱里學習、成長是多么的幸福!讓同學們帶著由衷的自豪,，用甜美的歌聲來歌唱今天幸福的學習生活,。這樣學生們一個個動情入景，錠開了笑容,。最后,，讓學生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活，努力學習,，長大報效祖國,。

音樂能夠培養(yǎng)人們熱愛祖國、熱愛生活,、熱愛一切美好事物,，奮發(fā)向上的高尚情操。正如貝多芬所說： 音樂能使人的道德高尚起來,。 因此,，在音樂教學中,，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內在的思想情感教育因素，充分發(fā)揮音樂的情感作用,，陶冶學生的性情,，提高審美趣味，使學生們一個個健康快樂地成長,。

初中音樂工作計劃 音樂工作計劃總結篇二

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生,。

2、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

3、課堂形式設計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。

最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力和創(chuàng)新能力,。

4,、充分利用多媒體等教具，努力激發(fā)學生興趣,，提高課堂教學效果,。

初中音樂工作計劃 音樂工作計劃總結篇三

本屆五年級學生，經過四年的音樂教學,，已具備了一定的音樂基礎知識,。如：樂理、識譜,、視唱等,。演唱的技巧和聲音都日趨完整。并有一定的豎笛吹奏能力。能夠自覺的聆聽音樂,。整體素質不錯,，但有一部分學生學習習慣有待糾正。

本冊教材是新的人音版教科書,，沿襲了以往的以單元為單位的編寫風格,，嚴格遵循以審美為核心，以音樂文化為主線,，以學科為基點的理念,。加強了時間與創(chuàng)造，加強了綜合與滲透,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿與始終,。教材中所選的歌曲或樂曲都能貼近學生生活，具有童趣,。本冊教材共有8個單元,，每個單元安排了2首歌曲進行表演，另外2首作為聆聽曲,。內容圍繞主題展開,，如第2單元“農家樂”就選擇了富有農村氣息的歌曲和樂曲。如《蘋果豐收》,，《趕圩歸來啊哩哩》為表演內容,，《豐收鑼鼓》，《快樂的農夫》為2首不同風格的樂曲,，讓學生充分感受“農家樂”。而教材中的樂理知識,，如：6/8拍,，裝飾音，升降記號等的認識和運用則要求滲透于教學之中,，讓學生領會和運用,。另外，本冊教材加強了合唱的訓練,，要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓練,。

（一） 表現(xiàn)

①能充滿自信的獨立背唱2~4首歌曲。

②能與其他同學一起合作表演合唱曲目,。

③能自編動作,，與其他同學一起合作排演歌曲。

（二） 基本樂理知識

①能認識6/8拍并了解強弱規(guī)律,。

②認識“#”倚音,，波音等音樂標記

③了解變拍子的含義

④能視唱所學歌曲的旋律。

（三） 聆聽

① 能積極的聆聽教材中的樂（歌）曲，并隨著音樂的情緒進行情感的表達,。

② 能用語言,，線條，圖片描繪聽到的音樂

③ 了解中外著名音樂家的生平,，如舒曼,，格里格。

（四） 器樂

① 能獨立吹奏2~4首歌曲或樂曲,。

② 能與其他同學一起合奏多聲部曲子,。

③ 能用豎笛為歌曲伴奏。

1.注重學習過程的評價,，把學生的學習興趣,、態(tài)度、參與程度納入考查范圍,。

2.認真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學方法。

3.公平對待每一個學生,，多鼓勵,，少批評。

4.鼓勵學生課外學習音樂,。

5.利用多媒體,，讓學生從視覺聽覺多方位感受音樂。

1 2周 第一課《朝夕》

3 4周 第二課《農家樂》

5 7周 第三課 《足跡》

8 9周 第四課《可愛的家》

10 11周 第五課 《故鄉(xiāng)》

12 13周 第六課 《歡樂的少年》

14 15周 第七課《雨花》

16 17周 《冬雪》

18 周 復習

19 周《音樂宮》

20 21周 考查

初中音樂工作計劃 音樂工作計劃總結篇四

忙碌而充實的一個學期馬上就要開始了,，為了配合學校做好教學工作,，制定如下計劃：

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，天天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

1,、學會課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛學習,、愛科學,、愛科學、愛大自然,、愛生活,。

2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié),、速度記號、跨小節(jié)的切分音,。

3,、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力,，并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。

4,、上好欣賞課,，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生,。在上好欣賞課的同時,，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感,，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

1,、認真?zhèn)湔n,，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務,，備教材,、備學生、備教法,，教學目標明確,，重難點突出。

2,、認真上課,，課堂是教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,，課堂教學力求思路清晰,，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律,，教學生動形象,，激發(fā)學生的學習興趣。

3,、積極參加組里的教研活動,，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力,。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備,，加大教學容量,，提高課堂教學效果。

5,、密切聯(lián)系學生,，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法,，提高教學效果,，爭取大面積的豐收,。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的預備工作及時、充分,。課中聚精會神,。

處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手,，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學,、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，愛好成為了學生學習的動力,。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

今年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說它重要呢,？因為音樂學科這“小三門”，隨著素質教育的提出,、教育體制的改革越來越受到重視,。當然對于一線的教師，要求也越來越高,。為我,、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭———新華路小學的形象,。

我想我只能為學校,、為大家填采。所以,，我壓力很大,，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風,，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取,、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”,，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程,。多少汗水、多少付出,，為的就是那短短的瞬間,。

初中音樂工作計劃 音樂工作計劃總結篇五

為了我校音樂、美術,、微機教育教學此文轉自工作在新學期里能夠更好地開展,，使其具有自己的特色，音樂,、美術,、微機備課組現(xiàn)制定計劃如下,。

全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育,，貫徹基礎教育課程改革的思想精神,，以提高學生音樂素養(yǎng)為目的，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，教學教研指導等教研工作,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進音樂教學的蓬勃發(fā)展,。通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。通過微機教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，根據(jù)條件兩三名學生用一臺電腦培養(yǎng)學生團結合作,、積極進取的良好個性,。全面提高我校音樂、美術,、微機課的教學質量此文來自優(yōu)秀,。

集體備課教師根據(jù)教學大綱的要求和教材特點,結合學生的實際情況,選擇最科學的教法,為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。

集體備課更是教師之間互相交流教改信息,、探討教學方法,、切磋教學藝術的一項重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材,；通過探討與交流,，取長補短，提高認識,，更好地發(fā)揮每個人的教學特色,；通過分工合作實現(xiàn)資源的.共享，共同提高,。

近年來我校十分重視音樂,、美術、微機等的教學,，但由于我們的學生大多來自于農村,，上特長班的學生很少，學生家里有電腦的也少,，勢必造成學生知識面狹窄,，對音樂、美術、微機基礎知識知之甚少,，對基本技能掌握較少,，這都將使音樂、美術,、微機教學工作更加任重而道遠。

繼續(xù)加強理論學習和研究,，提高教師的自身修養(yǎng)和水平,。舉行新課程音樂、美術,、微機教學評價研究,，包括教學常規(guī)檢查、課堂教學評價,、學生學業(yè)評價等,。每周進行一次教研組活動，學期開展音樂,、美術,、微機教學經驗交流活動，集體備課活動,，公開課活動,，組織老師共同探討、學習,，促進音樂,、美術、微機教學的健康發(fā)展,。

積極開展有益校園和諧發(fā)展的藝術活動,，豐富校園文化生活。

九月份：

1,、制訂,、收繳音樂、美術,、微機教學計劃,。

2、常規(guī)月查,。

十月份：

1,、常規(guī)月查。

2,、音樂,、美術、微機理論學習,、教學經驗交流,、集體備課,。

十一月份：

1、常規(guī)月查,。

2,、音樂、美術,、微機理論學習,、教學經驗交流、集體備課,。

十二月份：

1,、常規(guī)月查。

2,、組織音樂,、美術、微機期末考核,。

3,、撰寫個人教學工作總結。

4,、撰寫音樂,、美術、微機備課組工作總結,。

初中音樂工作計劃 音樂工作計劃總結篇六

下學期,，是學校成立音樂學院的第一學期，也是學校進行改革的開始之年,。本年度,，我院教學工作的重點有二，一是省教育廳的高校本科專業(yè)教學合格評估（有別于教育部的本科教學工作水平評估）,，另一項就是全力以赴,，力爭一年內將“音樂學院（籌）”中的“籌”字去掉。因此,，教學工作必須抓好以下幾個方面：

1,、開學前的準備會：安排布置有關教學準備工作事宜。

2,、第一周：收繳各教師的教學計劃（進度）,。

3、第四周：召開教學工作總結會,，對開學以來的工作進行分析,、總結。

4、第八周：召開教學工作總結會和期中教學檢查布置會,。

5,、第十二周：召開期中教學檢查總結會。

6,、第十六周：召開教學工作總結會和期末考試工作布置會,。

7、第二十周：召開年度教學工作總結,、表彰大會,。

1、第二周：完成開題報告并進入正文的寫作,。

2、第五周：畢業(yè)論文中期檢查（各教研室）,。

3,、第八周：畢業(yè)論文整體進展情況通報與答辯前的準備。

4,、第十,、十一周：論文答辯。

5,、第十三周：畢業(yè)論文工作總結,、優(yōu)秀論文上報。

1,、聲樂教研室：聲樂教學觀摩研討會1—2次

2,、鋼琴教研室：鋼琴教學觀摩研討會1—2次

3、術課教研室：舞蹈,、器樂教學觀摩研討會各1次

1,、擬在期中教學檢查期間舉行師生匯報音樂會

2、擬舉辦學生專業(yè)技能大賽

1,、制定詳細可行的評估方案

2,、做好分工，實施方案

注：每一項工作的詳細方案另行協(xié)商制定