時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

學前班工作計劃重點 學前班工作計劃表內(nèi)容篇一

一、班級現(xiàn)有狀況分析

本班現(xiàn)有老師二名,，幼兒35名,。男生22名，女生13名,。在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述,；部分幼兒自理能力差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。個別幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及桌椅不能很好的保護，桌面較臟,。在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。

二,、工作目標

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1、促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學習習慣,；

2、形成良好的認知結(jié)構,，發(fā)展認知能力,；

3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展,；

4,、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

三,、詳細措施

1,、做好晨檢和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子,、枕套，保持內(nèi)務整齊,；

2,、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作,；

3、積極組織教學活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導幼兒主動地認感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學習習慣。

4,、通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),；

5,、帶領值日生做好教室、臥室,、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；

6,、杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。

四,、家長工作

通過電話、短信和家長作業(yè)的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。必要時通過上門家訪,?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

總之，通過這一學期的努力,，讓學前班的每一位幼兒都有一個質(zhì)的奔騰,！

學前班工作計劃重點 學前班工作計劃表內(nèi)容篇二

秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了,。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

一,、班級基本情況

本班現(xiàn)有學前班兒童44人,，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復雜,，學習能力，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內(nèi)向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。但是孩子從大班升入學前班,，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調(diào),。

二,、班級工作目標

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2、加強一日教學活動,，

3,、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容,。

5,、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

6,、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

7、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

三、工作要點

1、常規(guī)教育

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。

2、學生工作

關注孩子的舉動,，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴老師,，同時又聽從老師安排。

3,、家長工作

每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作，認真上課,，讓家長對幼兒園放心,。

4、班級管理

營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣。

5,、狠抓安全教育和安全管理,。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點,。無論男生女生,，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所，喝水,，睡覺都有老師看護,。力求安全第一。

6,、建立起健全的學生信息網(wǎng)

隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子。

四,、工作措施

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備;

3,、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

五,、教學計劃

學前班是與小學接軌,，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙,。本學期我們有語言,、拼音、寫字,、數(shù)學,、英語、綜合,、藝術等課程,。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。

學前班工作計劃重點 學前班工作計劃表內(nèi)容篇三

時間就這樣分分秒秒的過去了,，轉(zhuǎn)眼間差不多一個月的寒假就這樣結(jié)束了?，F(xiàn)在開始進入了緊張而又忙碌的時光，轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班也已經(jīng)是第二學期了,，孩子們也開始新的學習和生活，希望在這個學期里繼續(xù)抓好學生的德育工作,，努力提高學生的思想品德,。以下是我學前班班主任工作計劃：

一、班級基本情況

學一班一共24人,，其中男生13人,，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,，不過也有幾個年齡偏小的孩子,，只有四歲左右。本學期周寄4人,，日寄12人,，走讀8人。孩子們都是老生多,，所以對孩子我還是比較了解的,，希望他們在這學期里有更大的進步。

二,、加強學生好習慣的養(yǎng)成教育

⑴制定“好習慣從我做起”的本月好習慣計劃,，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習,、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視,、不斷促進,，逐步形成自我教育、自我管理,。

⑶創(chuàng)設“紅花欄”,，包括笑臉、紅花等,，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步,、表現(xiàn)突出的學生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步,，讓孩子在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌。

三,、班主任工作要點

1.安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年學生開展各項實踐活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,、形成良好班風,。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任老師的左右手。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

四,、工作措施

1、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育；

2,、注重學生在校文化教育,，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系,。

3,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

4,、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

總之，在這個學期里,，我們將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把本班的班級工作做好，力求完美,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時為孩子入小學打下堅定的基礎！

學前班工作計劃重點 學前班工作計劃表內(nèi)容篇四

一,、教學目標和任務：

1,、訓練孩子發(fā)音準確清晰，說話連貫完整,；

2,、培養(yǎng)使用語言交流的積極態(tài)度和良好習慣；

3,、豐富孩子的詞匯,，發(fā)展孩子的聽力、理解和表達能力,；

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新、競爭和自我評價的意識和能力,；

5,、培養(yǎng)早讀早寫的興趣和能力。

6,、滲透思想教育,。

7、學習20個簡單的單詞,。

二,、教材分析

這本教材有32篇課文，其中《我最喜歡的春天,、月亮船,、小紅澆花、太陽,，花和姑娘,、桃樹下的小白兔、王羲之練字,、好主意,、小熊的氣球、野貓的故事,、貪心的小狗,、小狐貍、城里來了大恐龍,、一只襪子,、飛呀飛,、鯉魚澡堂》是培養(yǎng)孩子的講述能力；有《星星燈,、量詞歌,、鼠媽媽的搖籃、風,、看誰和他做鄰居,、小溪流、折喇叭,，吹喇叭,、古詩兩首、小書包》背誦,；有20個簡單的新單詞需要寫,。

三，實施教學任務的措施

1,、引導孩子欣賞,，促進孩子思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)孩子圍繞主題進行想象,，比如告訴我喜歡的人引導孩子談論自己喜歡他什么,，你想從他身上學到什么，圍繞這些培養(yǎng)孩子的思維能力,；

2,、啟發(fā)孩子提出問題，自己解決問題,；

3,、善于引導孩子進行創(chuàng)造性的想象活動；

4,、在演示教學和使用教學實例時，要有利于兒童的思維和想象,；

5,、重視德育。

四,、德育滲透：

在這學期的教學中,，我打算結(jié)合課堂做以下德育訓練：

1、孩子有自己的長處,，善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,，做事有信心，但孩子不要驕傲,；

2,、讀圖學詩,，讓孩子感受祖國的遼闊疆域，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情懷,；

3,、通過講故事，教育孩子開動腦筋,，想辦法,，關心幫助別人，得到別人的關心幫助,，這些都是快樂的,。只有勤奮學習，才能掌握技能,；

4,、培養(yǎng)孩子熱愛老師的感情；

5,、培養(yǎng)孩子的勇氣和機智,。

五、課外活動安排：

1,、通過“對比看一看”提高孩子的寫作能力,；

2、舉辦一個寫作展,。

學前班工作計劃重點 學前班工作計劃表內(nèi)容篇五

在不知不覺之中,，假期過去了，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。跟他們的接觸還不多，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望。新的學期,，新的挑戰(zhàn),。我與李老師會做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一、班級情況分析

本班共有幼兒42名幼兒,，幼兒經(jīng)過中,、大班的學習與生活，幼兒在珠心算,、拼音,、美術,、音樂、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一）情緒浮燥,；

二）收拾整理能力差；

三）與人相處,、交往能力還有待于提高,；

四）還存在著一些不良的學習習慣。

這學期我們幼兒園有換新課程,，幼兒還不了解新課程,，我們老師應該把教學重點稍側(cè)重于新課程及幼兒接受程度。

二,、教育教學工作

現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

重點工作：這學期的重點工作是做好幼小銜接工作,，具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作。具體包括：

1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務,。

2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

3、發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感,；懂得做任何事情都要努力,，有始有終；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流,、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

（二）對大班進行專門的入學準備工作,。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等,。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務。

3,、不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣,；姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣；愛護學習用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

（三）新學期新課程的目的，蒙氏閱讀,，就是為了讓幼兒的識字量比以往要有大幅量的增加,，利用字卡和電子白板進行認識和復習，增加幼兒的學習興趣,。體智能課程,，讓孩子喜歡上跟著老師運動游戲,，增加身體各器官的協(xié)調(diào)能力,，從而加強幼兒身體素質(zhì)，增強幼兒抵抗力,，不做藥罐子,。

三、安全工作

把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動之以情,，曉之以理,。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導,，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性,，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,，怎樣想辦法消除這些危險隱患,，一一列舉。還利用情景表演,，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時,，不可慌亂，要動腦筋,，想辦法采取有效措施,，把危險降低到最小限度。每周進行一次安全教育課程,。

四,、常規(guī)工作

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將繼續(xù)重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整,、連貫地進行表述,。

3、建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子，了解他們的需求,。

4,、注重結(jié)構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

5、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

6、指導好值日生的工作,，通過值日生的工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。

7,、在課堂上，通過“我當小老師”,、“問題搶答”等活動,，鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言,，并養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

五、衛(wèi)生保健

除了每日做好教育教學工作,，還要注意衛(wèi)生保健工作,。

1、做好秋季傳染病的預防及宣傳工作,，讓家長也了解這方面的知識,，在家觀察幼兒的身體狀況及不了反應。

2,、每日做好晨間,、午檢工作，做到有情況及時發(fā)現(xiàn),。

3,、認真做好幼兒能碰觸到的地方的消毒工作，每星期提醒幼兒,，將自己的水杯拿回家消毒,、清洗及每半月一次的幼兒被褥的曬洗工作。

4,、每日注意教室的通風情況和定日消毒工作（用紫外線燈）,。

六、家長工作

1,、開好學期初和學期末的學習匯報,，使家長對我們幼兒園工作做到心了有數(shù),。

2、充分利用網(wǎng)絡平臺,、手機短信等方式,，加強與家長間的溝通與聯(lián)系，及時反饋孩子在園的情況,、存在的問題或取得的進步,，了解家長的建議。

3,、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。

新的學期,，新得氣象，我和李老師會以孩子的進步為動力,，更加努力的復出,，爭取孩子在愉快的游戲中學會各種技能和知識。