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書香校園的活動(dòng)策劃案篇一

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，特?cái)M訂此方案,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型學(xué)校,，閱讀型班級(jí),，閱讀型家庭的建設(shè)。

三,、活動(dòng)措施：

1,、建立組織機(jī)構(gòu)。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：邱垂晶

副組長(zhǎng)：鄧江濤、嚴(yán)文妮

成員：班主任及語文教師

⒉營(yíng)造書香氛圍,。

(1),、加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語、口號(hào)等,。

(2),、班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，利用黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言,，營(yíng)造教室的書香氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、落實(shí)活動(dòng),。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

(2)保證閱讀時(shí)間。固定讀書時(shí)間,，一般為：晨讀,、午間閱讀、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

(3)開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

a,、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本

做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要、閱讀賞析,、閱讀收獲,、名人名言、警句,、歇后語等)

b,、①開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

②優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累,。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀,。

③設(shè)立“校園讀書月”。各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí),。

④各年級(jí)每學(xué)期舉行一次“我與好書同行”朗誦競(jìng)賽,。

⑤舉行“享受閱讀，沐浴書香”讀后感競(jìng)賽。

⑥學(xué)校廣播站開辟一個(gè)“書香校園”欄目,，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得,，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶,。

⒋落實(shí)評(píng)價(jià),。

(1)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)開展“每學(xué)期一星”推薦,、表彰活動(dòng)。原則上每班推薦一人,，在升旗儀式上通報(bào)表彰,，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,，并作為評(píng)選“每學(xué)期一星”的依據(jù)之一,。

⑶開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書,，并開展借書評(píng)比活動(dòng),。

(5)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入班主任評(píng)估項(xiàng)目,。同時(shí),，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

四.時(shí)間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：20xx年2月中旬,，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

第二階段：20xx年2月中旬—20xx年11月，為重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。舉行各種讀書比賽活動(dòng)(“我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動(dòng),、讀書筆記展評(píng)活動(dòng))

第三階段：20xx年12月,，為總結(jié)，評(píng)估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法,，(各班總結(jié))好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。

五.活動(dòng)要求：

⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,。

⒉規(guī)范管理,。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé),。

⒊確保落實(shí),。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、不斷創(chuàng)新,、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng),，輻射家長(zhǎng),，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

書香校園的活動(dòng)策劃案篇二

一,、指導(dǎo)思想

按照“學(xué)生主體,、全員參與、以校為主,、輻射家長(zhǎng)”的思路,，圍繞“創(chuàng)建書香校園、人文和諧”主題,，大力開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與,，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息,，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,、教師隊(duì)伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生在閱讀過程中,，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分,，浸潤(rùn)先進(jìn)文化的滋養(yǎng),。打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，為師生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的樂園,。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活,，凈化學(xué)生的精神世界,，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福,，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣,。

三、活動(dòng)措施

⒈加強(qiáng)組織,。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,，班主任、語文老師要攜手合作,，選威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：黃伯友

副組長(zhǎng)：彭敏、陳俊舞,、趙水香

成員：何亮,、楊杰、覃道亮,、何青、肖偉,、唐輝建,、劉政、張建剛,、黃杰英,、鞏莉、劉念初,、各年級(jí)組組長(zhǎng),、各班班主任、各班語文教師

⒉營(yíng)造氛圍,。一是要結(jié)合校園文化建設(shè),，在校園設(shè)讀書亭廊,、讀書櫥窗和讀書板報(bào)，在校園醒目位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語,、口號(hào)等。二是班級(jí)要加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地,，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào),、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

⒊創(chuàng)設(shè)條件,。一是加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)，要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。二是保證閱讀時(shí)間,。建立早讀,、午讀、晚讀“三讀”制度,，各年級(jí)閱讀課每周不少于2課時(shí),，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于1小時(shí)。三是明確閱讀要求,。要求學(xué)生閱讀市局推薦篇目的基本閱讀書目,，吟誦一定數(shù)量的美文，養(yǎng)成寫讀書筆記或日記的好習(xí)慣,。

⒋落實(shí)評(píng)價(jià),。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行“讀書之星”、“書香家庭”,、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。⒌檔案整理,。以各班為單位,，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處和政教處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。

四,、活動(dòng)內(nèi)容,。

以評(píng)選“書香班級(jí)”、“讀書之星”,、“書香家庭”為主線組織開展,。

1,、舉行“營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)儀式，激發(fā)師生的讀書熱情,。

2,、開展“捐書獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角,，制定讀書計(jì)劃,。

3、開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動(dòng),，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀,、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來;組織“親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，交流閱讀心得,，展示閱讀成果,。

4、開展“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,，養(yǎng)浩然之氣”讀書成果展示活動(dòng),，充分激發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛生活,、愛校園感情,，促進(jìn)我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展;學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開區(qū)“讀好書，誦經(jīng)典”“六〃一”慶?；顒?dòng),。

5、開展“讀書之星”評(píng)比活動(dòng),。學(xué)校行政以身作則,，全體教師主動(dòng)讀書，按行政1人,，教師人數(shù)的5%,，學(xué)生人數(shù)的1%，每月評(píng)選1次,，年底綜合匯總，并報(bào)上級(jí)主管部門,，考核結(jié)果同時(shí)納入年底年級(jí)組評(píng)優(yōu)評(píng)先考核,。

6、開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),。1-8年級(jí)每個(gè)年級(jí)評(píng)選1～2個(gè),，每月考評(píng)1次,，期末小結(jié)，年底匯總,。

7,、開展“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)。

8,、開展“書香伴我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng),。全校師生以讀書為題，結(jié)合個(gè)人讀書經(jīng)歷,，敘說讀書與人生,、讀書與教學(xué)、讀書與學(xué)習(xí)的感人故事,。鼓勵(lì)師生向各級(jí)刊物發(fā)表讀書心得體會(huì),，學(xué)校將優(yōu)秀征文編輯成冊(cè)并推薦到《常德教育》和《常德晚報(bào)》上發(fā)表。

書香校園的活動(dòng)策劃案篇三

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動(dòng)**初中特色學(xué)校建設(shè),，深入開展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣,，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面,，提升學(xué)生的思想境界和精神品位。通過讀書,，不斷感受學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底,，為人生奠基。以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,、博覽群書,、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備,、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn),，努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校書香校園特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2,、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

3,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

4,、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師,、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型班級(jí),、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三,、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：,、

成員：

創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：20xx年9月為發(fā)動(dòng),、準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃,，初步改變校園環(huán)境,，學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生,、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：20xx年1月—6月為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè),，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn),，突出校園文化特色,，“讓書香滿校園”。

第三階段：20xx年6月為總結(jié),、評(píng)估階段,。

主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評(píng)比,、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng),。

四、活動(dòng)形式

1,、充分利用好課堂陣地：

(1)每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課;先在班內(nèi)交流,，力求創(chuàng)出特色，走出校門;

(2)開展課前3—5分鐘“說書”活動(dòng)(介紹內(nèi)容,、講情節(jié),、講心得等均可)，開展推薦“我喜愛的一本書”活動(dòng),，推介新書,，互相交流(可以利用語文、班會(huì)課堂),，靈活安排,，推廣此活動(dòng)。

2,、廣泛開辟活動(dòng)陣地：

(1)舉辦讀書節(jié),。分層次、分類別舉辦演講比賽,、讀好書知識(shí)競(jìng)賽,、讀后感交流、主題班隊(duì),、在師生中征集“閱讀心語”,、“書香伴我行主題班會(huì)”、“詩韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽,、欣賞經(jīng)典影視,、觀看“子午書簡(jiǎn)”節(jié)目等活動(dòng)。

(2)開展“讀書明星”評(píng)比活動(dòng)。要求：每學(xué)期讀書50本以上,，要有讀書摘記至少5000字,，讀后感10篇。

(3)開展“小小藏書家”評(píng)比,。學(xué)校通過“小小藏書家”的評(píng)選來推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng),，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長(zhǎng)”。

(4)定期舉行不同層次的讀書報(bào)告會(huì),、專題討論會(huì),、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評(píng)選等活動(dòng),，使廣大教師共享讀書成果,，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,。

3,、加強(qiáng)圖書室、閱覽室建設(shè),。每學(xué)期購(gòu)買一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍,，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書;延長(zhǎng)圖書館開放時(shí)間，讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀;建立網(wǎng)絡(luò)資源室,，方便住宿生上網(wǎng)閱讀;標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)書架建設(shè),，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書的重要性;訂購(gòu)專業(yè)報(bào)刊,、雜志,，提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識(shí);開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀,。

4,、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站,、宣傳欄,、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用,，展示讀書成果,，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型,。結(jié)合實(shí)際,，鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛好,、志向建立讀書俱樂部,、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過開展靈活多樣的交流活動(dòng),，分享讀書經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

五,、活動(dòng)方法和步驟

1,、制定讀書計(jì)劃。

(1)各校根據(jù)本活動(dòng)方案,，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，由年級(jí)組牽頭,，制定本校讀書活動(dòng)方案或計(jì)劃,。

(2)召開全體師生讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確目的,。

(3)教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上,，另選幾本教育刊物或教育專著,，制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

2,、提供讀書條件,。

(1)學(xué)校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記,。

(2)學(xué)校購(gòu)買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍,，借給教師閱讀。

3,、搭建讀書平臺(tái),。

(1)組建青年教師讀書沙龍，并定期舉行沙龍活動(dòng),，把讀書活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來,。

(2)學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織師生舉行讀書方法講壇,、讀書心得報(bào)告會(huì),、專題討論研究會(huì)等活動(dòng)，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗(yàn),，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新,。

(3)學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競(jìng)賽,、讀書知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng),，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。

4,、實(shí)施讀書計(jì)劃,。

堅(jiān)持“五個(gè)一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時(shí);每月閱讀一本好書,。教師閱讀時(shí)要在書中適當(dāng)圈畫批注,，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記;每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字);40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆;每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)。

5,、實(shí)施情況評(píng)價(jià),。

建立“六有”制度，即：沙龍活動(dòng)有實(shí)錄,，專題講座有材料,，集中學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記,，討論發(fā)言有提綱,，學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。

6,、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示,。

(1)學(xué)校每月組織一次班級(jí)圖書角評(píng)比。

(2)學(xué)校每月對(duì)教師,、學(xué)生讀書情況進(jìn)行調(diào)研,、考評(píng)和總結(jié)，完成讀書月份簡(jiǎn)報(bào),。

(3)學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究,，完成一篇教師讀書調(diào)研報(bào)告。

(4)學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié),，努力建設(shè)好書香校園,。

(5)學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽,，讀書典型事跡宣傳等活動(dòng),。將讀書活動(dòng)的成果編輯成冊(cè)。

7,、優(yōu)秀教師,、學(xué)生表彰。學(xué)校不定期舉行教師,、學(xué)生讀書演講比賽,，讀書知識(shí)等競(jìng)賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記,、讀后感評(píng)獎(jiǎng)和讀書先生等活動(dòng),，樹立讀書典型,，把經(jīng)典書籍作為獎(jiǎng)品。

六,、活動(dòng)要求

1,、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法,，群策群力,，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng),，共建一個(gè)充滿書香的校園,。

2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍,。講普通話,，寫規(guī)范字，在班級(jí),、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào)，警示語,、勵(lì)志語等,，班級(jí)為園地、報(bào)板,、圖書角裝飾等突出寬松,、愉悅的讀書環(huán)境。

3,、加強(qiáng)讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng),。選好配好班級(jí)讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員,、圖書管理員,，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀,、誦讀,、默讀、只讀,、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),。