為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

書香校園讀書活動(dòng)方案策劃篇一

書籍是一個(gè)人精神世界的基石,，體現(xiàn)的是人類文明的`傳承和延續(xù)。讀書,，就是在和最崇高的人對話,，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識(shí),、陶冶性情,、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,。抓住讀書節(jié)這一契機(jī),，進(jìn)一步推動(dòng)我校的智趣校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，活躍校園文化,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長知識(shí),，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展,。

做快樂的讀書人

魅力閱讀，精彩無限

與經(jīng)典同行,，打好人生底色

與名著為伴,，塑造美好心靈

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮

營造書香校園,，打造智趣金小

20xx年4月27日―6月1日

組長：

副組長：

組員：全校全體教師

第一階段：活動(dòng)策劃

制訂第四屆讀書節(jié)總體活動(dòng)方案

第二階段：組織實(shí)施

學(xué)生篇

（一）日?；顒?dòng)安排：

1.國旗下講話

向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書

完成時(shí)間：4月20日

負(fù)責(zé)人：

2.營造氛圍

在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(hào)

完成時(shí)間：4月27―30日

負(fù)責(zé)人：

3.完善班級(jí)圖書角

以班級(jí)為單位，開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng),，并借助此活動(dòng),，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間,，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱,，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。

完成時(shí)間：4月27日----5月9日

參加對象：全校學(xué)生

負(fù)責(zé)人：各班班主任

4.詩韻飄香古詩誦讀比賽,。

比賽時(shí)間：5月11日---15日

參加對象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：比賽設(shè)低中高三個(gè)年級(jí)段,，全班參與，形式不限,。朗誦內(nèi)容為：中華經(jīng)典詩詞,。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評出“最佳誦讀班級(jí)”。

5,、讀書書簽,、手抄報(bào)評比。

上交時(shí)間：5月21日

參加對象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)。（低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)書簽,，中年級(jí)學(xué)生自主選擇書簽或手抄報(bào),，高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)手抄報(bào)。）

6.好書大家談

完成時(shí)間：5月29日

參加對象：全體學(xué)生

負(fù)責(zé)人：各位班教組長以及各班語文教師

備注：

1.請各位班教組長在每次活動(dòng)中注意收集好過程性材料：如活動(dòng)的照片,。

2.請各年級(jí)組長在本組活動(dòng)開展結(jié)束后及時(shí)在校園網(wǎng)上傳本年級(jí)的宣傳報(bào)道,。

教師篇（詳見教師讀書方案）

第三階段：總結(jié)表彰

1.評比山金小學(xué)“讀書之星”；山金小學(xué)“智趣教師讀書標(biāo)兵”

3.評選時(shí)間：結(jié)合6月1日文娛匯演時(shí)間

書香校園讀書活動(dòng)方案策劃篇二

為全面落實(shí)鄭州市金水區(qū)教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案,，以建設(shè)書香校園,、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明,、品讀祖國經(jīng)典美文”,，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案,。

全員閱讀,，同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈。

“我讀書,，我快樂,，我成長”

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

3.通過開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級(jí),，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè),。

全校師生,。

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目,。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典,、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù),、教師技能,、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱,。

(一)教師閱讀書目,。

1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目。

2.蘇霍姆林斯基論教育,。

3.有關(guān)成人教育,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,，

(二)學(xué)生閱讀書目,。

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆?索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的.形式,，學(xué)生可按班級(jí),、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組,、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

1.加強(qiáng)組織。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2.營造氛圍,。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語,、口號(hào)等,。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地,，各類表冊制度,，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng),。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書角,。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，要給學(xué)生推薦有價(jià)值的漫畫書，作文選之類的書也要有選擇的入柜),。

(2)保證閱讀時(shí)間,。

固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀,、午讀閱讀,、托管、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

(3)明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，有家長簽字證明;,。

中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言,、警句、歇后語等,。內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。),。

(4)開展閱讀活動(dòng),。

設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,，其主題為“書香伴我行”,。

開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。

開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,，讀書報(bào)告會(huì),，古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評,，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng),。?充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái),。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,，開辦好書介紹、讀書心得,，每周一詩(詞)等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4.落實(shí)評價(jià),。

(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”,。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案,，讀書計(jì)劃書,、家校聯(lián)系卡、讀書筆記,、讀書獲獎(jiǎng)記載等,。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即,，“每周一檢查,，每月一整理，每學(xué)期一裝訂,。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”,、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評比活動(dòng),，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時(shí),，不定期開展階段性的系列交流和評比活動(dòng),。

5.檔案整理,。

以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料,。

第一階段：xxxx年9月—10月,，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃,，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì),，各個(gè)平臺(tái)向全校師生,，學(xué)生，家長發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

第二階段：xxxx年10月—xxxx年12月，為重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng),。

第三階段：xxxx年1月,，為總結(jié)評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比,、總結(jié)和評估活動(dòng),。

書香校園讀書活動(dòng)方案策劃篇三

愛讀書、會(huì)讀書,、讀好書,。

二、活動(dòng)時(shí)間,。

4月1日——5月1日,。

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排,。

第一階段：宣傳啟動(dòng)階段(4月1日—4月5日),。

2、向全體學(xué)生發(fā)出讀書倡議,，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,，拉開讀書節(jié)的序幕。

3,、選擇閱讀篇目,，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄,。

4、各班設(shè)立讀書宣傳欄(板報(bào)),，營造書香班級(jí),。

第二階段：開展實(shí)施階段(4月6日—4月25日)。

1,、各班自行設(shè)計(jì)本班讀書節(jié)方案,，開展有特色的讀書活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié),。

2,、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開展“美文賞析”,、“古詩詞鑒賞”,、“讀書評論”等特色活動(dòng)。

3,、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會(huì),，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書,。

4,、各班組織好“淘書會(huì)”、“捐兩本看百本”,、“圖書漂流”以及圖書借閱活動(dòng)，將班級(jí)的書柜豐富起來,，并做好圖書借閱登記工作,，保證孩子們有足夠的好書可讀。

5,、以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀,，在書香中成長”學(xué)生閱讀交流活動(dòng)(以班級(jí)為單位)。

6,、學(xué)生撰寫讀書心得,，并裝訂成冊。

第三階段：總結(jié)表彰(4月26日—5月1日),。

1,、在三年級(jí)開展“我愛背古詩”讀書知識(shí)競賽活動(dòng)。

2,、其余年級(jí)開展讀書匯報(bào)交流活動(dòng)(以班為單位),。

3、各班進(jìn)行“讀書之星”評比,，以班為單位進(jìn)行,。

4,、“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動(dòng)(以班為單位)。

總之,，我們將通過讀書節(jié),，把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈,，持之以恒,，立足長效。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式,，努力形成工作合力,，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活,，讓書香浸潤我們校園,。

各年級(jí)推薦閱讀書目。

書香校園讀書活動(dòng)方案策劃篇四

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮,。通過活動(dòng),，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活,，激發(fā)師生,、家長讀書的興趣，讓他們親近書本,、喜愛讀書,、學(xué)會(huì)讀書。呼吸書香,，與經(jīng)典為友,，為人生奠基，從而享受讀書的快樂,，感受讀書的幸福,，體味讀書新生活。同時(shí)，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，促進(jìn)家長與孩子間的學(xué)習(xí),、溝通與成長，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建,。

讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園。

4月15日---5月24日,。

(一)開幕式(4月20日升旗儀式)：

1,、x校長致開幕詞。

2,、宣讀倡議書(xx),。

(二)各項(xiàng)活動(dòng)安排。

活動(dòng)一：xx小學(xué)親子共讀一本書活動(dòng),。

（一）活動(dòng)目的：

2造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生熱愛生活,、對世界感興趣;讓學(xué)生讀起來、在讀書之中快樂起來,、在快樂之中創(chuàng)造起來,，促進(jìn)孩子知書達(dá)禮，全面健康地成長,。

（二）活動(dòng)口號(hào)：

1,、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。

2,、讓讀書成為習(xí)慣,，讓讀書成為樂趣。

（三）宣傳動(dòng)員,。

學(xué)校：

1、發(fā)放親子讀書活動(dòng)倡議書,，向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書,，我快樂”親子讀書活動(dòng)，并簡明說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的,。

2,、向家長推薦學(xué)生必讀書目。

家庭：

1,、創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,。

2、帶孩子購買一些必讀書目。

四,、活動(dòng)展示形式：

1,、各班上交“親子共讀一本書”活動(dòng)記錄表。

活動(dòng)二：xx小學(xué)晨誦午讀活動(dòng),。

具體要求：

1,、參與人員：全體師生。

2,、活動(dòng)時(shí)間：周一至周五的晨誦,、午讀時(shí)間。

3,、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)),。

34、要求師生共讀,。(可適當(dāng)播放音樂),。

5、作文比賽,。分年級(jí),，40分鐘命題作文。

活動(dòng)三：xx小學(xué)好書推介等讀書展示活動(dòng)：

小書迷代表講話(張怡博),。

經(jīng)典誦讀表演(3,、1xxx負(fù)責(zé))。

好書我推介：

1,、各班開展,，選出1人，以級(jí)部為單位選出選手參加學(xué)校比賽,，每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書,，談?wù)劄槭裁聪矚g，好在哪兒等,。

活動(dòng)四：評比頒獎(jiǎng),。

書香校園讀書活動(dòng)方案策劃篇五

(一)開辟“班級(jí)讀書園地”

1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”,。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào),。

2、在班級(jí)中設(shè)立專門的圖書角,，制定借閱規(guī)章制度,，選派專人管理。

(二)校內(nèi)品讀

1,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習(xí)開展班級(jí)讀書活動(dòng),。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析,，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感,。

2,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

3,、每天做摘抄筆記,。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4,、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩,。在班級(jí)的墻報(bào)上開辟“唐詩專欄”，已備遺忘,。

5,、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個(gè)單元時(shí),，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料,，可后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識(shí),，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。

6,、開展交流活動(dòng),，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等,?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

(三)親子共讀

1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性,，與所需完成的任務(wù),。

2、鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書,。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開,，創(chuàng)設(shè)書香家庭,。

3、指導(dǎo)家長選擇圖書,，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

1,、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍,。

2、班級(jí)中貼讀書標(biāo)語,，辦黑板報(bào),，開主體隊(duì)會(huì)，捐自家藏書,，建班級(jí)書屋,。

3、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人,，設(shè)計(jì)好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺(tái),。

4,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。

5,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,，拓展知識(shí)面。

1,、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評比“讀書章”,、“積累章”(可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評比)

3,、每月評出“閱讀之星”,，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì),。

5、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,，選出班級(jí)和年級(jí)的“讀書明星”,。

《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》,、《森林報(bào)》,、《淘氣包馬小跳》、《細(xì)菌,、世界歷險(xiǎn)記》,、《地球的故事》、《十萬個(gè)為什么》,、《穿過地平線》,、《誰動(dòng)了我的奶酪》。

書香校園讀書活動(dòng)方案策劃篇六

孩子愛讀書,，我們才有未來,；老師愛讀書，之樹才會(huì)常青,。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石,。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣,，夯實(shí)教師底氣,，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書,；引導(dǎo)教師勤讀書,，善讀書；打造書香校園,，建設(shè)學(xué)校。

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2、激勵(lì)教師與書本為友,，與大師對話,，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格,。

3,、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

營造書香校園,，打造人文金小,。

在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長,。

學(xué)校全體學(xué)生,、老師。

成立小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長室,、教務(wù)處、總務(wù)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體,，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的'開展,。

（一）校園氛圍,。

1、圖書室,、讀書臺(tái)建設(shè)（x負(fù)責(zé)）,。

裝飾閱覽室、讀書臺(tái),，為師生閱讀提供場所,；實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化,、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放,。

2,、班級(jí)讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）。

每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”,，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角,，營造書香教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

3,、立體宣傳模式建設(shè)（x負(fù)責(zé)）,。

整體規(guī)范校園口號(hào)，讓發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),，語文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁宣傳欄（xx具體負(fù)責(zé)）,，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,，營造書香校園,。

（二）教師讀書。

成立網(wǎng)上教師讀書會(huì),，開設(shè)教師讀書論壇,，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書,，或爭論教改中的敏感話題,，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)：評選優(yōu)秀,，舉行青年教師美文朗誦比賽,。

（三）學(xué)生讀書。

讀書節(jié)期間,，各班每周開設(shè)閱讀課,，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇,，互相交流,。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演,、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評選學(xué)校讀書明星,，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。

略

1,、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),，開辟專欄,，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色,。

2,、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生,，去潛移默化地感染學(xué)生,。

3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng),。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

書香校園讀書活動(dòng)方案策劃篇七

腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),。”為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能,，特舉辦__小學(xué)__為主題的校園讀書節(jié)活動(dòng)，從而豐富校園文化生活,，提高師生思想道德水平,，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,。

一,、宣傳口號(hào)。

1,、書是人類進(jìn)步的階梯,。

2、獲取知識(shí),，三分在課內(nèi),，七分在課外。

3,、用珠寶裝扮自己,，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

4,、生活的全部意義,，在于無窮地探索未知的東西,，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

5,、人不但要有知識(shí),，更要有文化。

6,、愛讀書,，會(huì)讀書，讀好書,。

二,、活動(dòng)宗旨。

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,，吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),，使他們從小熱愛讀書，渴望知識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力,，使他們愉快學(xué)習(xí),，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì),。同時(shí),，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣,。

三,、主題。

做快樂的讀書人,。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長：

副組長：

組員：

五,、活動(dòng)時(shí)間,。

20__。12,。28——20__,。1。15。

六,、主要形式與內(nèi)容,。

操作條件：充分利用班級(jí)圖書角，增加圖書數(shù)量,，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶),。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍,。比賽分個(gè)人和團(tuán)體,，各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽,，學(xué)生的個(gè)人比賽成績計(jì)入班級(jí)總分,。

七、設(shè)獎(jiǎng),。

1,、每次比賽個(gè)人(團(tuán)體)評一、二,、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分,，二等獎(jiǎng)得3分,，三等獎(jiǎng)得2分。

2,、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和,。

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一,、二,、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)獎(jiǎng)狀,、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

八、活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽,。

上交時(shí)間：1月6日,。

參加對象：三——六年級(jí)各班學(xué)生。

2,、讀書手抄報(bào)評比,。

上交時(shí)間：1月7日。

參加對象：全校學(xué)生。

活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選,。分別以年級(jí)為單位設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),，名額分別為1,、3、5,。

3,、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。

時(shí)間：1月8日下午,。

地點(diǎn)：各教室,。

參加對象：一——六年級(jí)各班。

活動(dòng)安排：各班以做個(gè)快樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)(刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容),，學(xué)校組成評委會(huì)進(jìn)行評比,，分年級(jí)評出一等獎(jiǎng)一名。

4,、讀書筆記評比,。

上交時(shí)間：1月11日。

參加對象：全校學(xué)生,。

活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評選,。以年級(jí)為單位設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng),，名額分別為1、3,、5,。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽,。

比賽時(shí)間：1月14日,。

參加對象：全校學(xué)生。

活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽,。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng),。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評出“最佳誦讀班級(jí)”。

6,、展示,、表彰總結(jié)(師生活動(dòng)),。

時(shí)間：1月14日大課間活動(dòng)。

地點(diǎn)：操場,、宣傳欄,。

參加對象：全體師生。

活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書香班級(jí)”,，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(獎(jiǎng)狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單,、展出比賽優(yōu)秀作品。

說明：為鼓勵(lì)師生全體參與,，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長,，選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名,。

書香校園讀書活動(dòng)方案策劃篇八

一,、活動(dòng)理念：

讀書使人明智，讀書使人高尚,，讀書使人明理,。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手,，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗;同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的書香氛圍，學(xué)校決定組織開展第二屆校園讀書節(jié),，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都能親近書本，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高自身的審美情趣和人文底蘊(yùn)，樹立二小師生新形象,。

二,、活動(dòng)構(gòu)想：

此次讀書節(jié)活動(dòng)，我們將著重抓好“讀(書韻流香),、寫(書語心空),、展(展閱書香)”三個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色,。以讀書增智慧,、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格,，打造和形成“彩色閱讀,，彩色校園”的校園讀書氛圍。

三,、活動(dòng)主題：

讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書香洋溢校園。

四、活動(dòng)口號(hào),。

師生共閱讀,，書香潤心靈。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色;與名著為伴,，塑造美好心靈。

五,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月28日——20__年12月底,。

六、組織機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

七,、活動(dòng)步驟：

第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)(20__年9月底——20__年10月初),。

1、制定《二小第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案》,，開展二小第二屆讀書節(jié)好書推薦活動(dòng)(寫明書名,、作者、出版社,、推薦理由),。

2、學(xué)校在10月初舉行二小第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，對讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體布置,。

3、全體師生制定讀書計(jì)劃,。

4,、成立青年教師讀書會(huì)。(名單附后),。

第二階段：活動(dòng)組織實(shí)施(20__年10月__日——20__年12月20日),。

圍繞“讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書香洋溢校園,?！边@一主題,，開展書韻流香,、書語心空,、展閱書香等系列讀書活動(dòng),。

1,、書韻流香(10月__日——12月底),。

以年段為單位自主開展圖書漂流活動(dòng),，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動(dòng)。漂流者可以將漂讀時(shí)的及時(shí)感悟在書上作簡單的批注,，并注明漂流者姓名,，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”,。

2、書語心空(10月17日——__月22日),。

在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評選活動(dòng),，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實(shí)的教育事件,，表達(dá)自己的教育理解和思考,，分享師生共同成長的體驗(yàn)和收獲。要求全體老師積極撰寫,，設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,。(負(fù)責(zé)),。

在中、高年級(jí)學(xué)生中開展“我心中的好書”征文比賽,，設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,。(負(fù)責(zé)),。

在低年級(jí)學(xué)生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名。(負(fù)責(zé)),。

3,、展閱書香(12月1日——12月底)。

將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎(jiǎng)的部分學(xué)生和教師作品編印成冊,，選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板,，以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園”為主題,，對學(xué)生開展“多讀書、讀好書,、樂讀書”為內(nèi)容的讀書巡展活動(dòng),。(宋冠義負(fù)責(zé))。

第三階段：總結(jié)表彰(20__年12月底),。

學(xué)校綜合讀書節(jié)活動(dòng),，評選二小第二屆校園讀書節(jié)“教師閱讀之星”和“學(xué)生閱讀之星”若干名，給予物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì),，召開總結(jié)表彰大會(huì),。

評選依據(jù)：教師,、學(xué)生在以上活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)情況，以及教師在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎(jiǎng)情況,。

八,、活動(dòng)要求：

1、教師是學(xué)生的表率,，我們要用老師的讀書行為去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍,，養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習(xí)慣,。

2、開放教師閱覽室,，具體時(shí)間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00,，周五上午8：00——下午3：00。

3,、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀,，合計(jì)時(shí)間不少于2小時(shí);其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計(jì)時(shí)間不少于1小時(shí),。以簽到表登記為依據(jù),。

4、在閱覽室閱讀期間,，做好讀書筆記,，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字,，其他老師不少于3000字,。

九、活動(dòng)保障：

1,、每月充實(shí)教師閱覽室書籍?dāng)?shù)量,，向教師充分開放。

2,、加強(qiáng)讀書節(jié)與通訊報(bào)道組合作,，及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效,。

3,、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，并利用學(xué)校宣傳欄將活動(dòng)的照片和讀書方面的成績廣泛進(jìn)行宣傳,，鼓舞讀書熱情,。

4、開展閱讀指導(dǎo)課的研究活動(dòng),，進(jìn)一步落實(shí)讀書活動(dòng),。

5,、讀書節(jié)活動(dòng)過程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級(jí)組教師讀書進(jìn)展情況,。