為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

書香校園讀書活動方案設(shè)計篇一

在世界讀書日來臨之際,，桂林洋大學(xué)城三大院校(3萬余人)，海南師范大學(xué),，瓊臺師范高等?？茖W(xué)校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處,，鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司，?？谪惗喾宜囆g(shù)團等多家合作伙伴,，共同舉辦以“潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動,。

堅持以人為本,，通過開展首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動，使大家真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶,，書是自己的良師益友,，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養(yǎng)成一個有情趣,、有修養(yǎng)的讀書人,。以讀書長知識，以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想，以讀書育人格,，形成“人人愛讀書,，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

潤澤經(jīng)典,，共同發(fā)展,。

20xx年4月23日至5月23日

名譽主任：唐學(xué)成副院長,、丘秀文館長

副主任：林玉輝

組長：王天宇

副組長：于濤,、彭淑靜、萬法啟,、李炳坤,、毛佩佩

主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、瓊臺師范高等?？茖W(xué)校,、海南師范大學(xué)

承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂部

贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處

鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司

海口貝多芬藝術(shù)團

桂林洋大學(xué)城在線

1,、讀書月啟動儀式暨“玩味閱讀火拼尋書”

2,、“分享知識，共建和諧”――捐書,、易書活動

3,、“用畫筆描繪我們的生活!”――書畫展

4、“愛我青春,，自強不息”演講比賽

5,、桂林洋大學(xué)城首屆讀書節(jié)閉幕晚會暨頒獎典禮

為期一個月的`宣傳工作(4.20~5.20)

廣播站：在各院校廣播站宣傳。

前期宣傳,，著重宣傳各大院校對讀書節(jié)的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司,。

中期宣傳，著重宣傳活動的'流程和時間,。

后期宣傳,，著重宣傳舉行的時間。

媒體：桂林洋在線全程宣傳,。

前期宣傳,，將本次活動鏈接到網(wǎng)頁上。

后期宣傳,，跟蹤報道本次活動的相關(guān)動態(tài),。

橫幅：每項活動的橫幅為2~3條，注明贊助的商家,，宣傳中期開始懸掛,，校外的道路兩邊、各大院校的教學(xué)樓,、食堂,、圖書館前、宿舍過道,。

海報：電子海報手繪海報每項活動6~8張海報,，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊,、各院校公告欄,、教學(xué)樓,、食堂、宿舍過道,。

書香校園讀書活動方案設(shè)計篇二

貫徹落實新課程改革要求,，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體,，引導(dǎo)師生遨游書海,，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園,。

讀書好,，讀好書，共建書香校園

與經(jīng)典同行,，打好人生底色;同名著為伴,，塑造美好心靈。

組長：

副組長：

成員：

第一階段：宣傳準(zhǔn)備

1.制定完善讀書節(jié)活動方案,，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)，確?；顒佑行蜷_展,，并力求實效。

2.下發(fā)讀書活動倡議書,，并通過班會,、校報、校園廣播,、黑板報,、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式,，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍,。

3.積極籌建班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐獻圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀,，為級部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備,。

4.進一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度,，有序組織學(xué)生進行圖書借閱,。5.開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度,，為教工閱覽創(chuàng)造條件,。

第二階段：實施啟動

1.各級部班級要完善班級圖書角管理,，有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等,。

2.以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的`讀書活動,，努力爭創(chuàng)“書香班級”,。

3.舉辦專門讀書講座,，完善各級部學(xué)生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,，提高閱讀能力,。

4.整個讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放,，學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書,。

6.強化晨讀時間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去,。

第三階段：深化總結(jié)

1.以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽,。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一,、二,、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。

3.規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記,，舉辦讀書筆記展評,。

4.評選“書香班級”、“讀書標(biāo)兵”進行表彰獎勵,。

5.通過致家長一封信,，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書,，深化讀書活動的開展,。

1.所有活動由各部門分工負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成,，同時注意相互之間溝通協(xié)作,。

2.各級部、班級可以在此方案指導(dǎo)下,，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃,，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動,。

3.各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學(xué)校審核表彰,，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

4.各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%評選“讀書標(biāo)兵”,，名單必須在班級風(fēng)采欄展出,、納入班級小組評價并報學(xué)校頒發(fā)證書表彰,。“讀書標(biāo)兵”的評選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績,，以確保樹立讀書活動榜樣,。

5.教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量，評選“教師讀書標(biāo)兵”10人,，同時記入級部和教研組評價,。

6.所有各部門要注意保存本次活動的有關(guān)資料，活動結(jié)束后,，立即匯總到學(xué)生處存檔,。

書香校園讀書活動方案設(shè)計篇三

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處,。例如：我讀書,，我快樂，我成長,；多讀書,，讀好書，好讀書,；讀書破萬卷,，下筆如有神；營造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等,。

2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,。營造班級閱讀氛圍,。

3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”,，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4,、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),，建設(shè)一個開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書,，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,，訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間,，每天安排一個年級,，由圖書管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書環(huán)境。

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來,。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間,；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間,。

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

１,、學(xué)生讀書活動

（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

（２）４－６年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃,。

（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次,，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。

（４）開展課前3―5分鐘“背名篇、說名著活動”,。（介紹內(nèi)容,、講情節(jié)、講心得等均可）,，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排，推廣此活動,。

（5）周末,、十一、寒假等長假期間,，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動,。

（6）學(xué)校進一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱,。把人類歷史上最有價值,、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中,，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個性發(fā)展的著作,。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽,，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講,，詩歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽，讀書小報評比,，“我的讀書名言”征集活動,，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書,，感念母校情”捐書活動等等,。該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實。

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,。

（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊；讀教學(xué)專著,，強教學(xué)實踐,；讀

教育學(xué),，悟?qū)W生心理,；讀報紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí)。

（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育,、教學(xué),、理論學(xué)習(xí)、生活感悟,、學(xué)生成長進行反思,。

書香校園讀書活動方案設(shè)計篇四

為了全面落實五常市教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設(shè)書香校園,、和諧校園為目標(biāo),，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,，與經(jīng)典為友,、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人,、學(xué)會思考,、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化,，特制定本實施方案,。

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，讓全校師生在豐富多彩的書海中，擴大知識源,，親近母語,，提高素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫，以寫促讀,，讀寫并進,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè),，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè),。

（一）、加強組織,。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu),；班級要有閱讀組織，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

1,、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：段九江

副組長：張國忠,、于士勇

2、創(chuàng)建書香校園實施小組

組長：于士勇

副組長：駱忠義,、周立民

組員：各班班主任及全體語文教師

（二）,、營造氛圍。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語,、口號等,。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地，各類表冊制度,，黑板報,、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

（三）、落實活動,。

1,、建設(shè)班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進入校園,，作文選之類的書也要有選擇的入柜）,。

2、保證閱讀時間,。

每周每班一節(jié)閱讀課,。其次還要早讀（10分鐘）、午間閱讀（10分鐘）,、放學(xué)前閱讀（20分鐘）,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于45分鐘。

3,、明確閱讀要求,。對教師要求：

（1）每天堅持讀書時間不少于1小時。

（2）每學(xué)期閱讀5—10本書,，精讀1本教育理論書籍,；堅持閱讀報刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)文獻,。

（3）要養(yǎng)成摘記,、寫讀書心得的好習(xí)慣。每位教師每學(xué)期向?qū)W校提交兩篇有質(zhì)量的讀書心得（不少于2500字）,。

（4）積極帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生投身到讀書活動之中,。對學(xué)生的要求：

（1）每名學(xué)生每學(xué)期必讀8本好書。（學(xué)校推薦100本書目）

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行,。第一階段：20xx年3月,，為發(fā)動準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃,，初步改變校園環(huán)境,，政教利用各種機會，各個平臺向全校師生,，學(xué)生,，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。第二階段：20xx年4月—20xx年5月,，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動,。政教處將不定期地開展交流研討活動。

第三階段：20xx年6月,，為總結(jié)評估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗在全校交流推廣,，參加學(xué)校組織的相關(guān)展示,、評比、總結(jié)和表彰活動,。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè),、促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施,，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障,。

2、規(guī)范管理,。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃,、相關(guān)制度、活動記載,、成果匯報等,，協(xié)助政教處做好檔案管理工作。

開展美文誦讀比賽,、讀書演講（講故事）比賽,，讀書報告會,，古詩擂臺賽、讀書筆記展評,，讀書手抄報展覽等各類讀書活動,。

學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明星”、“書香班級”的評比活動,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

書香校園讀書活動方案設(shè)計篇五

;引領(lǐng)每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng);,，這是我校開展書香班級活動的讀書目標(biāo),。為了讓每一個學(xué)生都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，塑造內(nèi)涵豐富，大力營造知書達理,、好學(xué)求進的班級書香氛圍,，制定我校書香班級建設(shè)活動方案，以引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀,、分享知識,、共同成長。讓每一個學(xué)生都能感受中華文明的魅力,，達到成功的彼岸,。

1、通過活動,，在班級內(nèi)營造一種;書聲朗朗,，書香滿班級;的良好氛圍，使讀書真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。學(xué)生在本學(xué)期能讀本班或圖書室十冊以上的量,，并寫至少兩本讀書筆記。

2,、通過活動,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊,，陶冶情操,。

3、積極倡導(dǎo);我與好書同行;的思想,，努力踐行;我讀書,，我快樂,，我成長;的理念,，讓學(xué)生在書香活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

4、倡導(dǎo)學(xué)生把讀書作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，用讀書來提升學(xué)生精神境界，引領(lǐng)學(xué)生營造自己豐富的精神家園,，從而建立一個充滿智慧和書香的班級,。

;我讀書,，我快樂;。

綜合各班級書香文化的建設(shè),、班級實際讀書氛圍的形成以及參與;書香校園;建設(shè)活動等情況進行評比,，具體細(xì)則如下：

（一）組織與制度（20分）

1、組織健全,。落實專人負(fù)責(zé)管理,，有圖書登記簿、借閱記錄,。

2,、制定有針對性的書香班級計劃,，目標(biāo),。

3,、制定,、完善班級有關(guān)讀書制度,。如讀書獎懲制度,、班級閱讀之星評比等。

4,、制度執(zhí)行到位,，措施到位，檢查到位,。

（二）圖書角建設(shè)（25分）

1,、建立班級圖書角，籌集具有班級人均兩冊以上的圖書供班級學(xué)生閱讀,。

2,、制定規(guī)范的`切合班級學(xué)生實際的圖書借閱制度，確保圖書整潔完好,，正常流動,。

3、進行具有特色的班容布置,，班級陣地建設(shè)有特色,，班級有粘貼讀書名句、名言,，能體現(xiàn)較為濃厚的書香文化氣息,。

4,、班容、班貌整潔大方,，布置合理,。

（三）閱讀習(xí)慣（25分）

1、班級學(xué)生積極參與課外閱讀,，每天安排有專門的閱讀時間,，培養(yǎng)學(xué)生記讀書筆記的良好習(xí)慣。能按學(xué)校要求開展讀書活動,，紀(jì)律好,，讀書氛圍濃，有良好的閱讀習(xí)慣,。

2,、學(xué)生積極到學(xué)校圖書室借閱圖書，借閱量達到規(guī)定要求,，每位學(xué)生每學(xué)期在圖書室或圖書角借閱圖書六冊以上。

3,、有珍惜圖書,、愛護圖書的良好習(xí)慣。

（四）活動開展（30分）

1,、積極組織有效的讀書活動,，開展閱讀交流活動，按學(xué)校要求開展讀書及使用讀書筆記的活動,，教師組織指導(dǎo)到位,。

2、能閱讀規(guī)定數(shù)量的古詩詞語,，具有一定的朗讀能力,。

3、按學(xué)校要求開展相應(yīng)活動：

2-6年級每學(xué)期至少舉行1次班級讀書活動（美詩文朗誦,、講故事,、讀書筆記展評、古詩背誦,、讀書手抄報評選,、讀書征文等）：

3-6年級每學(xué)期制作2期手抄報。舉行活動時各班要提前向政教處申報活動時間方便檢查,。

（五）獲獎與特色（附加）（10分）

2,、學(xué)生積極參加書香班級有關(guān)活動獲校級以上獎勵，一,、二,、三等獎分別加5,、3、2分,。

1,、評定范圍：從全校參與;書香校園;建設(shè)的所有班級中分學(xué)段進行評比。即2-3年級評2個,，4-6年級評3個,。

（注：考核未達到規(guī)定要求的，不能評為書香班級,。）

2,、;書香班級;每學(xué)期評選一次，每學(xué)期根據(jù)書香班級評分細(xì)則,，期初對;組織與制度;,、;圖書角建設(shè);進行檢查評比，期末對;閱讀習(xí)慣;,、;活動開展;,、;獲獎與特色;進行評比，根據(jù)兩次得分的合計分高低,，評選出每學(xué)段書香班級,。

3、獲得;書香班級;稱號的班級,，學(xué)校在期末進行表彰,，授予;書香班級;獎勵。;書香班級;優(yōu)先享受學(xué)校先進班級待遇,，;書香班級;班主任優(yōu)先享受學(xué)校先進待遇,。

4、學(xué)期末學(xué)校將組織評委對各班學(xué)生在讀書活動中讀書筆記的使用情況進行評比,，每班擇優(yōu)評選優(yōu)秀;讀書筆記;10至20名,，學(xué)校將對獲獎學(xué)生利用學(xué)校期末表彰大會進行表彰。

5,、對在書香校園建設(shè)活動中工作不力,，工作效果較差的班級和教師按學(xué)校教師工作量化考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

書香校園讀書活動方案設(shè)計篇六

為了培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,，提高閱讀能力,，引領(lǐng)廣大學(xué)生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,，與經(jīng)典為友,、與名著為伴；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會做人,、學(xué)會思考,、學(xué)會認(rèn)知,；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定“書香校園”活動實施方案,。

圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題,，有計劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動,，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

我閱讀我快樂我成長

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

1.讀書活動的準(zhǔn)備工作

1.各班在十月中下旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課，作為讀書活動有啟動儀,，營造讀書活動良好氛圍,。

2.各班設(shè)計一個班級“圖書角”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

（1）各班成立讀書小組，鼓勵學(xué)生自愿參加,。各班于近期成立若干讀書小組,，每組5－8人，每組設(shè)小組長一人,。每班設(shè)讀書活動大組長一人,。

（2）讀書小組每個閱讀周期閱讀同一本書，讀書時間為在校課余時間和雙休日空閑時間,。

每個讀書小組成員要不拘一格地進行讀書心得交流,。

（3）每位學(xué)生要有專一的閱讀筆記本，隨時記下閱讀的感悟,、知識積累,、精彩內(nèi)容的分析等等。每位學(xué)生每學(xué)期至少完成一篇字?jǐn)?shù)不少于500字的和讀書活動有關(guān)的文章,。

（4）班級讀書交流會,。為檢查和展示讀書成果，各班每月至少舉行一次舉行班級讀書交流會,，時間定在班會課上,。讀書交流會程序是先小組討論交流,，再由各小組推薦的代表進行班級展示。

（5）校級讀書成果展示,。每學(xué)期學(xué)校舉行一至兩次和讀書活動有關(guān)的比賽或評比活動,，例如演講、征文,、讀書報告會,、優(yōu)秀讀書筆記展覽等等。

（6）評選“書香明星”和“書香班級”,。每學(xué)期學(xué)校要表彰在活動中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生,，并授以“書香明星”稱號。同時,，每學(xué)期還要評選“書香班級”,。

1.學(xué)校讀書活動由語文教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或組織，包括班級讀書活動指導(dǎo),、全校讀書活動的協(xié)調(diào)或組織等等,。

2.班級讀書活動由班主任老師全面負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)組織班級圖書借閱,、班級讀書交流會的安排,、督促等等，并隨時抽查閱讀小組成員的讀書筆記,。

3.班級語文老師負(fù)責(zé)讀書活動的指導(dǎo)工作,，負(fù)責(zé)幫助學(xué)生制定讀書計劃、閱讀方法,、讀書文章的撰寫等方面的指導(dǎo),。

4.讀書小組長具體負(fù)責(zé)本小組的一切讀書活動，包括借閱圖書,、小組交流會,、各類讀書材料的收交等等。

5.讀書活動大組長要負(fù)責(zé)班級圖書借閱工作,、主持班級讀書交流會,，收交班級讀書材料等等與班級讀書活動有關(guān)的工作。

書香校園讀書活動方案設(shè)計篇七

為了扎實開展?fàn)I造“書香校園”活動,，進一步豐富校園文化生活,，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌,，培養(yǎng)審美情趣,，增強人文底蘊，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié),。

“書是人類進步的階梯”,。為了營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手,，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激,，懂得感激,。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底，為人生奠基,。

4月11日——5月10日

“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園”

1、書籍是人類進步的階梯,。

2,、獲取知識,，三分在課內(nèi)，七分在課外,。

3,、讀書破萬卷,，下筆如有神,。

4,、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

5,、人不但要有知識，更要有文化,。

6、營造書香校園,，打造人文四小,。

7、愛讀書,，會讀書,，讀好書，做一個有情趣的讀書人,。

8,、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園,。

組長：

組員：

分三個階段,，具體安排如下：

第一階段：發(fā)動階段（第10周）

1,、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍,。

（1）校園掛橫幅,，辦宣傳櫥窗。

（2）召開大隊委員會議,。

（4）發(fā)出倡議,。

2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式,。

第二階段：活動階段（第10周至第12周）

活動一：“征集讀書名言,，制作漂亮?xí)灐被顒樱ǖ?周）

把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意,。

活動二：讀書小博士評選

對學(xué)生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主,、提交閱讀筆記為輔,。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計有一張讀書卡,，并填寫讀書卡內(nèi)容,。

活動三：古詩考級

全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一,、二年級20首以上,，三年級40首以上，四年級50首以上,，五,、六年級60首以上方可參加學(xué)校考級,，經(jīng)過考核達到相應(yīng)的級別,，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰。

活動四：讀書心得故事演講會

“書海揚帆,，伴我成長”,，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級）,，圍繞名人讀書故事,、成語故事等編寫故事（一至三年級），進行講故事比賽,、演講競賽,，在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生，四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽,。

第三階段：評比階段（第13周）

1,、“讀書卡”交流會。

通過交流同學(xué)們的“讀書卡”,，評比“讀書小博士”,。

2、舉行讀書節(jié)表彰大會,。

1,、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈,。

2,、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

4,、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性。

書香校園讀書活動方案設(shè)計篇八

腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),。為了引導(dǎo)廣大師生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng),。培養(yǎng)“愛讀書,，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化,，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,，我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣,，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園,，激發(fā)師生讀書的興趣,，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂,。

1,、活動目標(biāo)：

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”,，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀，享受教育,，享受人生,。

在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書,，讀好書”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

營造濃厚的書香氛圍,，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息,，打造有特色的書香校園,。

2、總體規(guī)劃：

學(xué)校計劃用三年時間,，一方面立足現(xiàn)在,，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動,，培養(yǎng)一批書香班級,，書香家庭，打造具有青小特色的并在社會上有一定影響的書香校園,；另一方面著眼于發(fā)展,，通過長期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊的的人文傳統(tǒng),。

三年的具體規(guī)劃為：

20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè),，形成精神合力，營造書香氛圍,。

教師進行主題研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，豐富知識積累；

學(xué)生博覽群書,，積淀人文傳統(tǒng),。

20xx年：開展豐富的讀書活動，讓師生在閱讀中成長,。

20xx年：總結(jié)與提煉,，形成書香校園，書香班級,，書香家庭,。

1、主題：讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香伴我成長

2,、口號：創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神

讀高雅書,，做高雅人,。

與經(jīng)典同行，打好人生底色,；同名著為伴,，塑造美好心靈。

潛心讀書,，勵志博學(xué),，促進教師專業(yè)發(fā)展。

讓閱讀愉悅身心,，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ),。

讀千古美文，做少年君子,。

我讀書,，我快樂；我讀書,，我成長,。

（一）成立創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動組織

為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動,，決定成立我?！皠?chuàng)建‘書香校園’活動領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動的組織。

1.學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長：樊啟明

副組長：樊波

組員：全體教師

2.師生讀書活動組織：

（1）年級教師讀書小組（由各年級組長負(fù)責(zé)組織）

（2）班級學(xué)生讀書小組（語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任,，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,，同時選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人）,。

（二）活動時間：20xx.9—20xx.10

（三）具體安排

第一階段：啟動

1,、學(xué)校制定打造書香校園活動方案。

2,、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中,。

3,、營造氛圍，掛出橫幅,，學(xué)校宣傳櫥窗,、班級黑板報均以讀書為主題。

4,、加強學(xué)校圖書室建設(shè),，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱,，增強圖書的流動,。

5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》

第二階段：活動

1,、確立專門的讀書時間,。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計劃,；學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進閱覽室集中自由閱讀,；班主任、語文教師加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo),；利用早讀等時間,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時,，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀,。

2、舉行一次讀書征文比賽,。

3,、出一期黑板報，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報,，學(xué)校將組織評比,。

4、建立一本自己的“讀書成長冊”,?？梢宰寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計，如：個人小檔案,、讀書計劃書,、讀書筆記,、讀書獲獎記載等。

5,、舉辦一次讀書知識競賽,。競賽分預(yù)賽和決賽進行。由各班選三名選手組成代表隊,，參加預(yù)賽,，預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個優(yōu)秀代表隊參加決賽,。決賽形式為現(xiàn)場答題,。

6、開一次讀書報告會,、好書交流會,、美文鑒賞會。各班開一次讀書報告會,、好書交流會,、美文鑒賞會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。

7,、開展一次詩歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩歌,。每班選出一名選手參加比賽,。

8、每個教師寫出自己的讀書心得,。

第三階段：總結(jié)表彰

為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅持下去,，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進行集中表彰,，并授予“書香學(xué)生”“書香教師”稱號,，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級,，授予“書香班級”稱號,。

本學(xué)期的工作要點

一、營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、宣傳畫,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處,。例如：我讀書,，我快樂，我成長,；多讀書,，讀好書，好讀書,；讀書破萬卷，下筆如有神,；營造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,。營造班級閱讀氛圍。

3,、各班設(shè)計一個班級“書香園地”,，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4,、加強學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放,，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,，訂購各種報刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級,，由圖書管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境,。

二,、明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍,，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來,。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時間,；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間。

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

三、開展閱讀活動

１,、學(xué)生讀書活動

（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中,。

（２）４－６年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃,。

（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次,，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動,。

（４）開展課前3—5分鐘“背名篇,、說名著活動”,。（介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可）,，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排,，推廣此活動。

（5）周末,、十一,、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會,，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

（6）學(xué)校進一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值,、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽,，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽,，國旗下的演講,，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽,，讀書小報評比,，“我的讀書名言”征集活動,，“讀書的樂趣”電子小報展覽,，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等,。該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實,。

四、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點學(xué)習(xí)教育名著,、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的`批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,。

（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊,；讀教學(xué)專著,，強教學(xué)實踐；讀

教育學(xué)，悟?qū)W生心理,；讀報紙雜志,，知天下大事。教師在閱讀中,，以原理掌握,、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記，寫出讀書心得,。

（３）定時開放校閱覽室,，教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí),。

（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育,、教學(xué)、理論學(xué)習(xí),、生活感悟,、學(xué)生成長進行反思。

附本學(xué)期活動安排：

十一月份

１,、制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案,。

2、書香校園建設(shè)啟動儀式,。

３,、建設(shè)校園陽光書吧。

４,、建立班級圖書角,，制定班級必讀書目。

十二月份

１,、學(xué)生自備必讀書籍,，開展好書交流看活動。

２、班級讀書交流會觀摩活動,。

3,、師生撰寫讀書隨筆

一月份

1、讀書筆記,、讀書手抄報展評與交流,。

2、師生撰寫讀書隨筆

3,、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”,。

書香校園讀書活動方案設(shè)計篇九

營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點。為了落實學(xué)校的文化建設(shè),，學(xué)校啟動了;書香校園;活動,。培根說：;知識就是力量;。人類要發(fā)展,，必然離不開知識,。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫x書,，沒有知識,，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代,。正如莎士比亞所說：;書籍是全人類的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。;所以創(chuàng)建和營造;書香校園;作為學(xué)校工作的重點工程。

通過共同創(chuàng)建和營造;書香校園;,、;書香班級;,，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛讀書,，擠時間讀書,，多讀一本書，多活一個人生,，多一份智慧,，多一份力量。在讀中學(xué),，在讀中樂,，與書為友，天長地久,。

走進書世界,，書香滿校園

1,、與好書做伴，與經(jīng)典同行,。

2,、讀書好，讀好書,，好讀書,。

3、走進書世界,，書香滿校園,。

營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情,，促進校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成,。

xxxxxx

(一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)

1、加強校園環(huán)境建設(shè),，突出校園文化氛圍,。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建;書香校園;的宣傳畫、警示語等,。

2,、班級環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點,，學(xué)習(xí)園地,、黑板報等主題鮮明、題材新穎,、內(nèi)容有創(chuàng)意,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、完善班級圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號貼在圖書角,，充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞班內(nèi);閱讀主題;充實書柜,，規(guī)范圖書角的日常管理,，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定,、有借閱登記,。

4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室,，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的'作用,。

6,、學(xué)校向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到;小手拉大手,，同讀一本書;的活動中來,。

7、創(chuàng)設(shè)校園書架,，進一步完善校內(nèi)各場所的書架,、讀報欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用,。

(二)對老師的要求

開展教師讀書活動,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊,，成為有涵養(yǎng)、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師,。

(1)我們積極倡導(dǎo)教師;與書為伴;,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上,，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進書世界,。

(2)在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記,。

(3)每學(xué)期班主任,、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃;各班級制定創(chuàng)設(shè);書香班級;計劃。

(三)對學(xué)生的要求

1,、加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。

2,、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任,、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀,。

3,、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作,，培養(yǎng)學(xué)生靜心,、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣,。

4,、各班定期更換圖書。

5,、號召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活,，在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識,。

1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會,、制定相應(yīng)的制度,、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo),、督促,、激勵學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

1)倡導(dǎo)建立班級圖書角,，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點,，向?qū)W校圖書館借一點,，每班藏書量至少達到人手二冊。

2)每班選出兩名圖書管理員,，并做好班級圖書列表,、出借及歸還登記等工作。

3)建立好書交換站,，在班內(nèi)同學(xué)間,，年部內(nèi)班級間，定期舉行好書換著看的活動,。

2,、確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動,。

1)每班上好每周的語文閱讀課,，教師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。

2)建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動,，使學(xué)生真正地走進書世界,。

3、各班利用班會課開展讀書主題活動,。

4,、開展;課外閱讀比賽;活動，讓學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名言名句、心得體會等記錄下來,。

1,、學(xué)期末進行;書香班級;,、;書香少年;,、;書香家庭;評選活動,，并進行表彰。

2,、各班主任進行;走進書世界,，書香滿校園;的讀書活動交流、總結(jié),。

書香校園讀書活動方案設(shè)計篇十

理想的書籍是智慧的鑰匙,。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激,，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié),，通過激趣,、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進而達到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫,，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的`快樂，體驗成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底，為人生奠基,。

感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學(xué)海無涯——我們勤讀書

10月~11月上旬

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(9.30～10.15)

1,、明確本屆讀書活動主題，活動口號,。

2,、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

(1)班級出好黑板報,，讓班級充滿濃濃的書香。

(2)布置,、完善圖書角,，備有借閱記錄。

(3)開放班級圖書角,，記載學(xué)生借書的情況,。

第二階段：活動實施階段(9.30～10.30)

1、“分享你的快樂,，獻出我的愛心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(具體方案另見)

2,、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領(lǐng)巾愛心基金會”成立儀式(具體方案另見)宣讀倡議書，明確本屆讀書節(jié)活動主題,、活動口號,。

3,、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目,，同閱讀經(jīng)典文章,，開展讀書知識競賽。

4,、好書推薦卡

每位同學(xué)制作一張好書推薦卡,，推薦經(jīng)典書籍。(學(xué)校統(tǒng)一印制,，學(xué)生填寫,，并豐富內(nèi)容，添加插畫,，力求美觀,。學(xué)校評比)

評比要求：圍繞書籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容,，添加插畫,，力求美觀?？梢杂脤W(xué)校印制的紙張,，也可以自己制作，但是大小盡量一樣,。每班交5張優(yōu)秀作品進行評選,。(10月31上交)

5、經(jīng)典詩詞展示活動,。安排部分年級學(xué)生觀摩學(xué)校詩詞進校園展示活動,。

6、書香班級我來評：根據(jù)以上各項活動開展情況進行總結(jié)評選出書香班級,。

備注：

1,、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務(wù),。

2,、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

3,、未盡事宜,，由德育處解釋。