為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇一

我校以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)精神,，以《我校以晉江市教育局“要做教書(shū)人,，先做讀書(shū)人”的教師讀書(shū)工程活動(dòng)為指導(dǎo),，推進(jìn)師生閱讀進(jìn)程,，提升教師品位，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生,、教師、學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展,，積極培育和發(fā)展教師的職業(yè)幸福感,，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平，營(yíng)造學(xué)校的自覺(jué)文化，深化課程改革,，以書(shū)籍浸潤(rùn)學(xué)生心靈,，陶冶學(xué)生性情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性優(yōu)化,，培養(yǎng)儒雅學(xué)生,。

朱永新教授曾說(shuō)過(guò)：“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀,，讓歷史和時(shí)間記住我們,。閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承,?！钡拇_，讀書(shū)足以怡情,，足以博采,，足以長(zhǎng)才。如今是信息的時(shí)代,，知識(shí)的年代,，在社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí)，人類(lèi)迎來(lái)了一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命,，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)的生存概念,。讀書(shū)，能積淀生命的智慧,，能提高生命的質(zhì)量,，能豐厚精神生活，能了悟人生目的,，會(huì)讀書(shū)的人才有可能成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的人才,。

【活動(dòng)理念】：倡導(dǎo)師生同閱讀共進(jìn)步

【活動(dòng)目的】

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，拓展視野,，傳承文明,，啟發(fā)心智，陶冶情操;激發(fā)師生的讀書(shū)熱情,，培育“多讀書(shū),、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的生活時(shí)尚;營(yíng)造翰墨飄香,、格調(diào)高雅的書(shū)香校園,，為創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)。

【活動(dòng)主題】： 好書(shū)伴我們共成長(zhǎng)

【活動(dòng)口號(hào)】：讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)

【活動(dòng)過(guò)程】：

一,、營(yíng)造閱讀氛圍

1,、規(guī)定閱讀時(shí)間：每年的4月份為晉江市東石中心小學(xué)讀書(shū)月,，每月的第四周為月讀書(shū)小結(jié)周，利用每周星期四下午的一節(jié)課作為班級(jí)讀書(shū)交流時(shí)間,。

2,、、發(fā)揮宣傳窗的作用,，設(shè)立“讀書(shū)時(shí)間”專(zhuān)欄,，內(nèi)容可以有：新書(shū)推薦，經(jīng)典選讀,、優(yōu)秀讀后感選登、每月一星等欄目,。

3,、建設(shè)走廊文化，學(xué)校在各個(gè)走廊以及班級(jí)外面的墻上懸掛文人墨客的畫(huà)像,，讀書(shū)名言,、活動(dòng)口號(hào)等，在停車(chē)場(chǎng)設(shè)立各民族風(fēng)俗文化,、中國(guó)名牌大學(xué)簡(jiǎn)介等宣傳欄目,，開(kāi)辟兩個(gè)求新文學(xué)社的習(xí)作專(zhuān)欄。

4,、建立班級(jí)特色文化,，在教室前面開(kāi)辟圖書(shū)角，在后黑板上開(kāi)辟 “誦讀角”,，將經(jīng)典的詩(shī)文進(jìn)行梳理,，精選出一些作品供學(xué)生誦讀。在班級(jí)設(shè)立佳作分享角,，把班級(jí)學(xué)生的作品展示出來(lái)交流分享,。

二、創(chuàng)設(shè)閱讀條件

1,、全面建立三級(jí)書(shū)庫(kù),，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

(1),、開(kāi)放校圖書(shū)室,、閱覽室，按年級(jí),、班級(jí)分批借閱,。

(2)、積極倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生捐借至少2本書(shū)給班級(jí),，建立班級(jí)圖書(shū)角,。

(3),、學(xué)生家中藏書(shū)、訂閱報(bào)刊雜志建立自己的個(gè)人小書(shū)庫(kù),。

2,、倡導(dǎo)教師、學(xué)生踴躍征訂報(bào)刊雜志,。

3,、建立晉江市東石中心小學(xué)教師校園網(wǎng)站，設(shè)立閱讀論壇和學(xué)生習(xí)作欄目,。

4,、開(kāi)辟佳作廣播站：把各班推薦的習(xí)作或讀后感在紅領(lǐng)巾廣播里交流。

5,、布置家庭讀書(shū)氛圍,，家長(zhǎng)做好孩子的楷模。

三,、開(kāi)展閱讀活動(dòng)

(一)教師閱讀

1,、教師充分利用校圖書(shū)館、教育信息網(wǎng)圖書(shū)館資源,，學(xué)校還為每位教育訂閱《福建教育》,，在教師節(jié)贈(zèng)送老師《不跪著教書(shū)》、《陶行知文集》,、《第56號(hào)教室的奇跡》,、《管建剛——我的作文教學(xué)革命》等等教育經(jīng)典名著，還有很多老師自發(fā)訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《人民教育》,、《班主任之友》、《教師報(bào)》等等優(yōu)秀的教育報(bào)刊雜志,，組織教師在晉江市教育局推薦的書(shū)目中選擇1—2本作為重點(diǎn)閱讀對(duì)象,，并寫(xiě)好詳細(xì)的摘錄、反思,、心得體會(huì),，把“教師成長(zhǎng)博客”，“教師教研qq論壇”在學(xué)校里推廣,，將新理念,、新理論、新信息,、新經(jīng)驗(yàn),、新思考在論壇上傳播，讓教師以參與者的身份去思考,，討論這些問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)同伴互動(dòng)和資源增值,。

2、每位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘,、閱讀課,、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生講故事或朗讀經(jīng)典作品。

3,、每位教師每學(xué)期寒暑假精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,，并寫(xiě)好讀書(shū)心得，上傳于校園網(wǎng),。

4,、利用雙休日、假期,，誦經(jīng)典,、品名著，充實(shí)自我,。

5、確立大語(yǔ)文觀,，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀 篇章,，并在備課上有所體現(xiàn)(推薦書(shū)目見(jiàn)附件)。

(二)學(xué)生閱讀

1,、開(kāi)展“半小時(shí)讀書(shū)”活動(dòng),，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書(shū)方式和時(shí)段。如早上詩(shī)詞誦讀,、午間同伴閱讀,、晚飯后半小時(shí)親子共讀、周末大閱讀,、家庭讀書(shū)會(huì)等,。

2、開(kāi)展讀書(shū)內(nèi)容“精華摘抄”活動(dòng),，摘抄在學(xué)?！段易x書(shū) 我快樂(lè)》讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)用摘抄筆記上，定期交流,、分享,、評(píng)比。

3,、設(shè)立讀書(shū)指導(dǎo)課,，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹,、讀法指導(dǎo)等,，開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

4、每年圍繞一主題,，結(jié)合學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”舉行一屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

(1)低年級(jí)舉行故事會(huì)，朗讀比賽,，讀書(shū)格言大賽;

(2)中年級(jí)舉行成語(yǔ)故事和名人故事比賽,，讀書(shū)筆記展評(píng);

(3)高年級(jí)舉行“我與好書(shū)交朋友”征文比賽，自辦小報(bào)展評(píng),、寫(xiě)讀后感比賽,。

(4)各班還可積極組織學(xué)生開(kāi)展其他形式的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如演講比賽,、書(shū)簽制作,、報(bào)刊剪輯，閱讀知識(shí)競(jìng)賽,、課本劇表演,，親子閱讀征文比賽等。

(5),、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香老師”、“書(shū)香少年”,、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),。

附推薦書(shū)目：

學(xué)生

童話: 《安徒生童話》、《格林童話》,、中外現(xiàn)當(dāng)代童話

寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》,、中國(guó)古今寓言

故事：成語(yǔ)故事 神話故事 歷史故事 、民間故事

詩(shī)歌散文:唐詩(shī)宋詞 朝花夕拾

長(zhǎng)篇名著：四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記

格列佛游記 名人傳童年 鋼鐵是怎樣煉成的

科普讀物 政史文化類(lèi)讀物

三字經(jīng) 中華千字文

教師

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇二

讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人高尚,。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化,，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,，學(xué)校擬舉辦20__年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂(lè)。方案如下：

一,、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。

2,、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),，更新知識(shí)，發(fā)展智力,，開(kāi)闊視野,，為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3,、通過(guò)活動(dòng),，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園建設(shè),。

二,、活動(dòng)主題：

享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)

三、活動(dòng)口號(hào)：

與書(shū)同行,，收獲甌小滿園書(shū)香

讀好書(shū)、習(xí)美德,、立良行

開(kāi)卷有益,，為生命加鈣補(bǔ)鋅

腹有詩(shī)書(shū)氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行,，為人生奠基,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

4月20日到5月24日

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇三

指導(dǎo)思想：為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)?！皶?shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃,。大力加強(qiáng)營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍,，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，特制訂本活動(dòng)方案,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友,，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情,，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū),，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍,，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力,。

活動(dòng)主題：《弟子規(guī)》,、《經(jīng)典誦讀》晉級(jí)賽

活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展《經(jīng)典誦讀》大力推進(jìn)學(xué)生閱讀和借鑒能力。具體活動(dòng)安排：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2014年5月）

主要任務(wù)是：制定公布方案,，向全校師生公布,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段（2014年6月）

主要任務(wù)是：利用讀書(shū)課,、課外閱讀時(shí)間背誦經(jīng)典文章,。

第三階段：驗(yàn)收階段（2011年11月）

通過(guò)書(shū)香校園組織委員會(huì)進(jìn)行驗(yàn)收工作，通過(guò)晉級(jí)賽的同學(xué)即可得到相應(yīng)級(jí)別的證書(shū),，并給予公開(kāi)表彰,。

b13120219

姬茜茜

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

我校書(shū)香校園的建設(shè)已有8年的實(shí)踐,、積累,，有了自己的“書(shū)香課程”校本教材兩套：《誦讀經(jīng)典》和《兒童文學(xué)》，并在“讀書(shū)節(jié)”的過(guò)程中,，開(kāi)展“古詩(shī)考級(jí)”,、“閱讀考級(jí)”、“小文學(xué)家”活動(dòng),、好書(shū)推薦,、圖書(shū)漂流、讀書(shū)沙龍,、書(shū)香家庭,、社區(qū)讀書(shū)等活動(dòng)，近三年，校園讀書(shū)活動(dòng)關(guān)于“省市區(qū)”及的讀書(shū)活動(dòng)接軌,，讓閱讀融入多元的校內(nèi)外讀書(shū)活動(dòng)中,，書(shū)香校園的建設(shè)從硬件、軟件上都在不斷地深入,、深化,。

讀書(shū)，應(yīng)該是一種生活的需要,。但是,，面對(duì)孩子們不喜歡閱讀的現(xiàn)象也是存在的。怎樣在硬件軟件都在不斷發(fā)展中的學(xué)校中,，讓所有的孩子都向往閱讀,，在閱讀中找到樂(lè)趣，在閱讀的過(guò)程中形成“讀書(shū)人的習(xí)性”呢,？這項(xiàng)關(guān)乎到一個(gè)讀書(shū)人德行的方向,，逐漸擺在我們沙一所有老師的面前。那么,，教師作為引領(lǐng)者,，爭(zhēng)取做到“讀書(shū)中育人”,，學(xué)生作為學(xué)習(xí)者,，能在好書(shū)中“讀書(shū)即自省”應(yīng)該是我們接下來(lái)讓閱讀滋養(yǎng)每個(gè)孩子的心性應(yīng)該是書(shū)香校園建設(shè)的重要方向,。

二,、工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)做好傳統(tǒng)書(shū)香活動(dòng)——“古詩(shī)考級(jí)“、“閱讀考級(jí)”活動(dòng),，促使學(xué)生對(duì)經(jīng)典的傳承與積累,。

2.關(guān)注“好書(shū)推薦”與“閱讀交流”等閱讀課型過(guò)程性的摸索,、創(chuàng)新,。

3.借助每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節(jié)”,，創(chuàng)設(shè)多元參與平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生人人參與,，人人成長(zhǎng),。

4．積極參與校外的讀書(shū)活動(dòng),，“小文學(xué)家”評(píng)選活動(dòng),、“閱讀伴我成長(zhǎng)”等，讓喜歡閱讀的孩子走向更廣闊的文學(xué)空間,。

三,、具體安排：

讀書(shū)節(jié)——本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排在11月中旬。（具體活動(dòng)安排再公布）

（1）全員參與型項(xiàng)目

“古詩(shī)考級(jí)”,、（二年級(jí)—六年級(jí)）

“閱讀考級(jí)”（二年級(jí)—三年級(jí)）

（2）選擇性參與項(xiàng)目（每個(gè)人至少選擇一項(xiàng)參加,，最多兩項(xiàng)）

第一類(lèi)：文學(xué)能力競(jìng)賽

一二年級(jí)：講故事比賽（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）

三四年級(jí)：編寫(xiě)故事（每個(gè)班級(jí)5名孩子）

五六年級(jí)：文學(xué)能力大比拼（每班5名學(xué)生）

第二類(lèi)：讀書(shū)技能類(lèi)

讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)書(shū)簽、讀書(shū)宣傳畫(huà),、讀書(shū)摘錄

讀書(shū)名句書(shū)法作品征集,、我的讀書(shū)故事征集、作文集征集

第三類(lèi)：讀書(shū)游戲類(lèi)

一二年級(jí)：詞語(yǔ)接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）

三四年級(jí)：成語(yǔ)接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）

五六年級(jí)：古詩(shī)對(duì)對(duì)碰（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）

“好書(shū)推薦”過(guò)程性資料搜集（面向全體語(yǔ)文老師）

包括：年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),；書(shū)籍的選擇背景及書(shū)籍介紹,；準(zhǔn)備工作；過(guò)程預(yù)設(shè),；實(shí)踐記錄,；反思改善的思路。

城沙一小政教處

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇五

書(shū)籍是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書(shū)傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念,，興起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮,，通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),，努力打造“書(shū)香校園”,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明,、品位高雅的校園文化,，決定開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。

（一）,、教師讀書(shū)活動(dòng)

1,、建立“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè)，加強(qiáng)圖書(shū)室,、閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺(tái),。

2,、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類(lèi)刊物,。

3,、倡導(dǎo)教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí),，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

4,、建立教師月讀書(shū)制度,，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個(gè)人自選,。

5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。40周歲以下教師每月完成一則書(shū)評(píng)或讀書(shū)隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓,，逐步增加隨筆篇數(shù),。學(xué)校將定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)及上傳交流工作。

6,、加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng),、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng),，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍,。

7、開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì)課,、讀書(shū)課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍,，每學(xué)期1―2本。

（二）,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1,、建立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備班級(jí)兼職圖書(shū)管理員,，定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū),，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借,、登記,、歸還等工作。

2、實(shí)行“三讀”（早讀,、午讀,、晚讀），設(shè)置“讀書(shū)課”,，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),。“早讀”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的２０分鐘?！白x書(shū)課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié),，由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo),。各班要選好小助手,，組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng),。讀書(shū)內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書(shū)目以及學(xué)生在老師,、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍。

3,、以“每日一詩(shī)”為主要形式,，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單,、易理解的詩(shī)詞80首,；三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首；五六年級(jí)要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首,。學(xué)校將組織詩(shī)朗比賽,。

4、建立“讀書(shū)月”,、“閱讀節(jié)”,，深入開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校將每年5,、11兩個(gè)月定為校園讀書(shū)月,。讀書(shū)月期間，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),，即至少讀一本名著,；寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；舉行一次知識(shí)競(jìng)賽,；舉辦一次作文大賽,。定期舉辦閱讀節(jié)活動(dòng),，開(kāi)展“向你推薦一本書(shū)”、“讀書(shū)交流評(píng)論會(huì)”,、“讀后感展評(píng)”,、“編輯小書(shū)蟲(chóng)報(bào)”等活動(dòng)。學(xué)期末組織評(píng)選學(xué)?！白x書(shū)之星”,。

5、加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽與交流,，組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示,、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽,、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

6,、建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

7,、成立學(xué)校文學(xué)社,，組織編輯校報(bào)、班報(bào),，開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀,，形成讀書(shū),、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng),，設(shè)立學(xué)校“讀書(shū)月”,、“閱讀節(jié)”,，注重以“書(shū)香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館,、閱覽室建設(shè),，實(shí)行圖書(shū)架進(jìn)班級(jí),、閱覽室全天開(kāi)放。

2,、整合資源

建立“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè)，研究利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展閱讀,。組織試點(diǎn)班,，每班藏書(shū)至少100本以上，建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”,。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書(shū)架,，建設(shè)“書(shū)香家庭”。

3,、開(kāi)展活動(dòng)

有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書(shū)計(jì)劃,，明確每個(gè)學(xué)期的讀書(shū)本數(shù),、基本書(shū)目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書(shū)課”,，保證全體師生的閱讀時(shí)間,。定期組織讀書(shū)成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),；為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù),；促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)；分層次,、分類(lèi)別舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì),、專(zhuān)題討論會(huì)、演講比賽,、辯論比賽,、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),；對(duì)有影響的活動(dòng),，進(jìn)行宣傳和推廣。

2,、強(qiáng)化服務(wù)保障,。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用。要購(gòu)齊購(gòu)全師生推薦閱讀書(shū)籍,，并適當(dāng)購(gòu)置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍,，如配音讀物、《連環(huán)畫(huà)》等,。要認(rèn)真做好定期,、開(kāi)架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū),。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作,，以方便師生借閱。

3,、完善考評(píng)機(jī)制,。要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展,。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，值日行政、值周教師每天要對(duì)“早讀”,、“午讀”,、“晚讀”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。要不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,，切實(shí)做好“書(shū)香教師”,、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”的申報(bào),、評(píng)比和表彰工作,。凡獲得“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的要及時(shí)予以表彰,。

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇六

通過(guò)“書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加師生的課外閱讀量,，提高讀寫(xiě)能力和整體素質(zhì),，使每位師生都成為愛(ài)書(shū)人，讀書(shū)人,，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書(shū)香之氣的校園,。

一,、活動(dòng)主題

好書(shū)共分享，墨香漫城職

二、活動(dòng)目的

營(yíng)造起校園讀書(shū)的氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。

三,、活動(dòng)對(duì)象

大一大二全體在校生

四,、活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)

時(shí)間：11月9日—12月25日

五,、活動(dòng)宣傳

1,、分別在真理道校區(qū)、幸福道校區(qū),、渤海校區(qū),、泰興路校區(qū)的宣傳欄處張貼活動(dòng)海報(bào),。

2,、利用校園廣播進(jìn)行宣傳。

3,、在百米讀書(shū)廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等,，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生明白讀書(shū)的'益處。例如：我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)；多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等,。

六,、活動(dòng)內(nèi)容

1、書(shū)海茫茫,，惟“精”破浪——好書(shū)捐贈(zèng)會(huì)活動(dòng)

開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”的公益捐書(shū)活動(dòng),。贈(zèng)人玫瑰，手有余香,，為提升全院師生閱讀質(zhì)量,，統(tǒng)一將捐書(shū)用于百米讀書(shū)長(zhǎng)廊。在三,、四樓連廊處建設(shè)百米讀書(shū)長(zhǎng)廊供全院師生共享,。倡導(dǎo)每位師生捐贈(zèng)一本好書(shū).以班級(jí)為單位,，由各系學(xué)生會(huì)統(tǒng)一收取、進(jìn)行篩選,。

2,、書(shū)韻流香，你我共賞——好書(shū)推薦會(huì)活動(dòng)

推薦書(shū)目名單上報(bào)時(shí)間：12月13日前,，將各班推薦的好書(shū)書(shū)目名單（含班級(jí),、書(shū)名等）發(fā)送至人文系團(tuán)委公共郵箱：xx。

3,、以書(shū)會(huì)友,，用心交流——讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)

在校園咖啡廳舉辦讀書(shū)交流會(huì)。通過(guò)讀書(shū)以補(bǔ)充和豐富必要的理論基礎(chǔ),，養(yǎng)成主動(dòng)讀書(shū),、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由老師或者同學(xué)們推薦書(shū)籍,，經(jīng)過(guò)討論確定要讀的書(shū),，各系推舉4名同學(xué)在會(huì)上討論各自的讀書(shū)感悟，進(jìn)行交流,。

12月中旬人文系將統(tǒng)一安排讀書(shū)交流會(huì)具體時(shí)間和地點(diǎn),。

4、與經(jīng)典同行,，同名著為伴——讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)

結(jié)合學(xué)子形象活動(dòng),，開(kāi)展“書(shū)優(yōu)美漢字，寫(xiě)心得書(shū)評(píng)”活動(dòng),。各班同學(xué)廣泛閱讀,，并手寫(xiě)書(shū)評(píng)，每班篩選3份優(yōu)秀書(shū)評(píng),。書(shū)評(píng)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)參照學(xué)工處“塑形活動(dòng)”中“書(shū)優(yōu)美漢字”的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，書(shū)評(píng)評(píng)選的組成和比重為：書(shū)寫(xiě)占20%，內(nèi)容占“80%”,。每系將最后評(píng)選出的優(yōu)秀書(shū)評(píng)交到人文系團(tuán)總支辦公室,。最后制作優(yōu)秀書(shū)評(píng)展板，在全校進(jìn)行展示,。

各班書(shū)評(píng)上交截止時(shí)間：12月18日

5,、書(shū)韻流香，你我共賞——微心得分享活動(dòng)

將自己的閱讀心得體會(huì)以文字的形式推送到微信“天津城市職業(yè)學(xué)院團(tuán)委”公眾平臺(tái),，為大家提供自己的閱讀體會(huì),，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，希望廣大同學(xué)踴躍參與。要求：每班不少于5篇,，團(tuán)委微信二維碼如下：

讀書(shū)心得發(fā)送時(shí)間：12月1日——20日

七,、預(yù)算

1、讀書(shū)會(huì)經(jīng)費(fèi)約200元

2,、讀書(shū)長(zhǎng)廊墻壁裝飾2000元

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇七

營(yíng)造“書(shū)香校園”,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng),。

二、目標(biāo)

真正地讓小學(xué)生“多讀書(shū),，讀好書(shū)”,，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香年級(jí)”,、書(shū)香校園”。

三,、具體內(nèi)容

1,、閱讀指導(dǎo)：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法,。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書(shū),，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息,，會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記或讀書(shū)卡片,，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力,、評(píng)價(jià)能力,、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等;一、二年級(jí)寫(xiě)填空式讀書(shū)筆記,，三,、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)筆記，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式,。

2,、讀物推薦：小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性,。因此，我們要上好讀物推薦課,，可以通過(guò)講解主要內(nèi)容,、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間,、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書(shū)籍,。

3、倡導(dǎo)師生同讀,，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn),。

書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程，把文明代代相傳,，綿延至今,。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí);無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)……無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今,，書(shū)籍是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)引領(lǐng)教師和學(xué)生,，形成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚,，實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰慧,，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人文明”目標(biāo)。

4,、前期準(zhǔn)備

鼓勵(lì)全校學(xué)生多讀好書(shū),，并作好讀書(shū)摘抄。

利用美術(shù)課,，指導(dǎo)學(xué)生制作書(shū)簽一張,。

5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)形式

時(shí)間：中午

地點(diǎn)：圖書(shū)館

1,、一,、二年級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)填空式讀書(shū)卡片，三,、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)卡片,，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書(shū)卡片，并用自己的讀書(shū)卡片換取書(shū)簽一張,。

2,、好書(shū)推薦：請(qǐng)圖書(shū)館配合，布置好書(shū)推薦專(zhuān)欄,。

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇八

一,、指導(dǎo)思想：

讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè),。

二,、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)師生讀書(shū)熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),，更新知識(shí),，發(fā)展智力,，開(kāi)闊視野,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3,、通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

三,、活動(dòng)主題與口號(hào)：

“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū),，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——把人帶往遠(yuǎn)方?！?/p>

與書(shū)同行,，幸福成長(zhǎng)

四,、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月20__年6月

五、前期準(zhǔn)備：

1,、開(kāi)啟誦讀,，或利用經(jīng)典誦讀讀本，或利用提供的資料,，進(jìn)行晨頌或在校本課上誦讀,，重在體悟。

2,、請(qǐng)班主任與語(yǔ)文老師合作,，低段可以做詩(shī)歌誦讀、繪本閱讀,，重在做到量的積累(建議至少讀10至30本繪本),。中高段每班每位學(xué)生閱讀不少于30萬(wàn)字(相當(dāng)于三到四本書(shū))，具體安排要做好規(guī)劃,。(監(jiān)督方法可讓學(xué)生進(jìn)行某一部分的復(fù)述,，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生閱讀字?jǐn)?shù)等)。請(qǐng)班主任老師們盡力營(yíng)造好班級(jí)閱讀氛圍,，做好書(shū)籍的推薦,、導(dǎo)讀等工作。

六,、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1,、宣傳：班級(jí)后邊開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)讀書(shū)的欄目，如本周薦書(shū),、好書(shū)大家讀,、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等,。進(jìn)行一次閱讀或讀書(shū)節(jié)手抄或海報(bào)制作比賽,，時(shí)間暫定在第六周至第七周。

2,、朗誦比賽：一至四年級(jí),，詩(shī)歌朗誦比賽，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi);五至六年級(jí),，集體美文誦讀比賽活動(dòng),，每班一個(gè)節(jié)目，以班級(jí)為單位開(kāi)展,，人數(shù)不限,，采用領(lǐng)讀、分讀,、齊讀等形式,，時(shí)間5分鐘左右,。選擇好的文章或詩(shī)歌或共讀書(shū)目的精彩對(duì)話片段，利用晨讀,、活動(dòng)課等時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的美,，情節(jié)的美,。比賽時(shí)間暫定第十二周。

3,、讀書(shū)筆記比賽：三—六年級(jí)開(kāi)展一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)(每班3人),。作品上交時(shí)間暫定第十三周。

5,、上交班級(jí)閱讀情況總結(jié)報(bào)告,。

七、表彰活動(dòng)

1,、評(píng)選優(yōu)秀手抄報(bào)(海報(bào))獎(jiǎng),、讀書(shū)筆記獎(jiǎng)、優(yōu)秀讀后感獎(jiǎng),、優(yōu)秀“朗誦獎(jiǎng)”,。

2、綜合考察各班讀書(shū)宣傳,、閱讀開(kāi)展情況,，學(xué)生比賽情況進(jìn)行書(shū)香班級(jí)評(píng)選。

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇九

圍繞“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,、營(yíng)造書(shū)香校園”這一主題,，按照“學(xué)生主體、全員參與,、以校為主,、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園,，為教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái),，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明,、教師隊(duì)伍充滿活力,，學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校,，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng),，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)作出積極貢獻(xiàn),。

1、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校書(shū)香校園特色：開(kāi)展經(jīng)典誦讀,、課外閱讀等不同形式的活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園;在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)時(shí)一種樂(lè)趣”;在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，培養(yǎng)讀書(shū)好習(xí)慣。

2,、創(chuàng)設(shè)“書(shū)聲瑯瑯,，書(shū)滿校園”的良好情境，構(gòu)建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生真正成為教師與學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要,。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,，努力踐行“我讀書(shū),、我智慧、我快樂(lè),、我成長(zhǎng)”的信念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力,，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。

4,、建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭,，開(kāi)展親子共讀：讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者,、參與者和建設(shè)者,。

5、力爭(zhēng)在書(shū)香的彌漫下,，改變學(xué)生的不良品行,，在書(shū)香的陶冶下,，改善自己的品德，提高自己的素質(zhì),。

(一)全力營(yíng)造書(shū)香的外觀環(huán)境

1,、讓校園處處充滿書(shū)香

(1)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室

學(xué)校每學(xué)年購(gòu)置圖書(shū)一次，充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū),。在校園的長(zhǎng)廊,、過(guò)道、宣傳欄布置師生作品,、名人名言,、經(jīng)典古詩(shī)等，在花園草地不知富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ),，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生,，從小處著手，使學(xué)生能移步換景,，沉浸在濃郁的書(shū)香氛圍中,。

(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香

通過(guò)“班級(jí)讀書(shū)角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí),?！苯淌依镌O(shè)置“讀書(shū)臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品,。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能夠聞到書(shū)香，讓每一個(gè)孩子隨手能能拿到書(shū),，隨時(shí)有書(shū)讀,，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

(3)讓每一垛墻壁飄書(shū)香

加強(qiáng)文化櫥窗的建設(shè),，記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言,，使它成為“書(shū)香櫥窗”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái),。精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”,，記錄學(xué)生與繪畫(huà)的成就，為校園增添書(shū)香氣息,。

(4)精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)

建立“個(gè)人書(shū)櫥”,、“班級(jí)讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”,、“走廊書(shū)吧”“露天書(shū)吧”,。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，可以在家中與父母共賞,，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書(shū)角,，實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書(shū)室，配備專(zhuān)職的圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)教室和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作,。在走廊上配置學(xué)生捐獻(xiàn)的書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

2,、讓網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)師生眼界

(1)加大硬件投資

資金再緊，不緊圖書(shū),。學(xué)校將加大硬件投資,，一個(gè)機(jī)房，一個(gè)閱覽室,，將全部上網(wǎng),。校園網(wǎng)的開(kāi)通，給學(xué)生搭建了一個(gè)更廣的讀書(shū)交流平臺(tái),，網(wǎng)絡(luò)相連,，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn),。

(2)加大電子圖書(shū)的數(shù)量

我們將及時(shí)地發(fā)掘電子圖書(shū)信息,，把老師、家長(zhǎng),、學(xué)生推薦的好書(shū)第一時(shí)間補(bǔ)上,。為此，我們由專(zhuān)職老師負(fù)責(zé),，擴(kuò)充電子圖書(shū)的數(shù)量與質(zhì)量,，為孩子提供閱讀保證。

(二)積極開(kāi)展師生讀寫(xiě)活動(dòng)

1,、明確具體要求,，使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢

對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

(1)一條主線--熟讀經(jīng)典詩(shī)詞

一二年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易解的詩(shī)詞60首

三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首

五六年級(jí)：讀書(shū)背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞,、現(xiàn)代詩(shī),、古文60首

(2)必讀書(shū)目--根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書(shū)目,，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),。

五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦數(shù)目6本;每生每學(xué)期選讀大量的各種有益讀物。內(nèi)容為名著與一些雜書(shū),。

對(duì)教師活動(dòng)的具體要求：

1,、每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專(zhuān)著、2本教育論著及3本以上其他類(lèi)讀物。

2,、落實(shí)有力措施,，積極開(kāi)展豐富的讀寫(xiě)活動(dòng)

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、班級(jí)采取“捐書(shū)”“圖書(shū)室借閱”等形式,，搞好班級(jí)書(shū)架的建設(shè),。選派1名學(xué)生作為圖書(shū)管理員，加強(qiáng)班級(jí)管理,。每班每月到圖書(shū)室更換圖書(shū)一次,。

2、各班選2名負(fù)責(zé),、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員,，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀,。

3,、堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)?！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩(shī)文,、名言格言、成語(yǔ)積累,、美文的誦讀活動(dòng);“三讀”(即早讀,、午讀、晚讀),，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“午讀”時(shí)間為中午預(yù)備前一小時(shí)(午讀時(shí)未完成午間作業(yè)的學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè)，但要保持安靜,，不影響他人閱讀),。“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)的可與時(shí)間,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí),。

4、指導(dǎo)學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合,，在讀書(shū)筆記中記載自己的閱讀情況,。低年級(jí)--學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)--摘抄精美詞句;高年級(jí)--做好讀書(shū)筆記,。

5,、繼續(xù)搞好《中華古詩(shī)文美讀》《中華成語(yǔ)故事》《三字經(jīng)》《宋詞欣賞》等校本課程的教學(xué)。堅(jiān)持背誦“每周一詩(shī)”,。

教師讀書(shū)活動(dòng)

(1)提供閱讀條件,，學(xué)校圖書(shū)室隨時(shí)向教室開(kāi)放。教師每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志1-3冊(cè)。每年應(yīng)自購(gòu)教育教學(xué)書(shū)籍一至五本,。每位教師每月至少讀一本好書(shū),。

(2)每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的.各類(lèi)報(bào)刊雜志及下發(fā)的給類(lèi)資料,。

(3)充分利用雙休日,、節(jié)假期,，靜下心來(lái),，好好讀點(diǎn)書(shū)，誦經(jīng)典,，品名著,，充實(shí)自我。

(4)積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記以及好書(shū)的摘記,，每月在博客中發(fā)表讀后感,。

(5)開(kāi)展與學(xué)生“通讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),，每周上好一堂大閱讀課,。

(6)辦好讀書(shū)沙龍，每半個(gè)月開(kāi)展“論壇”,，“每一月舉行”文章發(fā)布會(huì)“,，同時(shí)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。

(7)每學(xué)年舉行一次“教學(xué)論文”“教學(xué)案例”的評(píng)比,，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神,、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，做好教室教學(xué)論文,、案例的向外推薦工作。教科室做好每位教室的教學(xué)論文,、案例的統(tǒng)計(jì),、登記工作。

3,、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課,。

(1)圍繞閱讀內(nèi)容，備好課,，上好指導(dǎo)課,。

1、激發(fā)興趣

2,、讀物介紹

3,、工具書(shū)使用方法指南

4、閱讀方法指導(dǎo)等

(2)各班級(jí)利用班隊(duì)會(huì)，閱讀課等時(shí)間,，組織展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：

1,、開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平

2,、開(kāi)展演講,、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告,、故事擂臺(tái)賽,、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文,、讀后感,、想象作文、童話等,，檢驗(yàn)讀書(shū),、積累的成果，學(xué)生中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào),，豐富課余生活,。

(三)通過(guò)精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的升華

活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花,，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái),。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),。

1,、舉行“點(diǎn)燃讀書(shū)激情營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

為了充分激起全體師生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮,，學(xué)校將召開(kāi)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，通過(guò)校長(zhǎng)講話，全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育,，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情,，使全體師生積極投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中。

2,、開(kāi)展“捐書(shū),、獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)

每學(xué)期，全校開(kāi)展“捐書(shū),、贈(zèng)書(shū)“活動(dòng),。你可以將書(shū)捐“一個(gè)月”“一學(xué)期”或者“永遠(yuǎn)贈(zèng)與“,。要求每個(gè)學(xué)生在捐書(shū)的同時(shí)，制作一張圖書(shū)卡,，展示自己的才藝,，卡上還要寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言，激勵(lì)同學(xué)們愛(ài)護(hù)書(shū),，愛(ài)讀書(shū),。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書(shū)卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

3,、“我讀書(shū),、我智慧、我快樂(lè),、我成長(zhǎng)”活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高圖書(shū)館設(shè)施的使用率和圖書(shū)借閱率,，為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)良好的條件。全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中,，開(kāi)展“我讀書(shū)、我智慧,、我快樂(lè),、我成長(zhǎng)”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書(shū)目,，給學(xué)生提供充足的圖書(shū),，加大學(xué)校圖書(shū)的使用效率，使圖書(shū)室的書(shū)更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間,，伴著他們健康成長(zhǎng),。

4、舉行各類(lèi)報(bào)告會(huì)與講座,，聆聽(tīng)窗外聲音

全體教師,、學(xué)生每年必須聽(tīng)?zhēng)讏?chǎng)上一定檔次的專(zhuān)題報(bào)告。

(1)教師方面：教育理論與時(shí)間2-4場(chǎng);其它類(lèi)1-2場(chǎng)

5,、開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園“讀書(shū)活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)

學(xué)校將以班級(jí)為單位,，適時(shí)舉辦組織“書(shū)香班級(jí)”、“博覽之星”,、“誦讀大王”評(píng)比,，開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì),、讀書(shū)征文,、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇表演,、辯論賽活動(dòng),，樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí),、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

1,、營(yíng)造書(shū)香教室：在全校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班級(jí)書(shū)香氛圍的創(chuàng)設(shè),，班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)與使用,、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，給予表彰,。

2,、評(píng)選讀書(shū)明星：個(gè)班根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比,，學(xué)期末進(jìn)行“讀書(shū)小博士”的評(píng)比,，并按比例評(píng)出讀書(shū)明星。

6,、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”“書(shū)香校園”成果展示活動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生分年段,、定專(zhuān)題進(jìn)行閱讀，通過(guò)實(shí)踐讓讀書(shū)走向生活化,，讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)活力,，使傳統(tǒng)美德在學(xué)生身上得到傳承。各班圍繞計(jì)劃,，開(kāi)展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng),。讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)生活,、愛(ài)校園等感情。在此期間,，我們還將舉行以“書(shū)香校園”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié),，展示學(xué)生的成果，促進(jìn)我校的“書(shū)香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展,。

(四)開(kāi)拓讀書(shū)渠道,，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)

1、開(kāi)展“小手拉大手,，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng),，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀,、熱愛(ài)母語(yǔ),、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校將結(jié)合“校園讀書(shū)節(jié)”開(kāi)展1---2次這一活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加,。

“小手拉大手,，同讀一本書(shū)”活動(dòng)基本要求如下：

(1)督促孩子每天閱讀課外書(shū)，按要求做好讀書(shū)筆記(形式不限,，篇幅不限,，篇數(shù)要求不宜過(guò)多，由班主任定)

(2)為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍

(3)帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館,、圖書(shū)室,、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

(4)有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng),。

(5)活動(dòng)期間與孩子共同與孩子共同閱讀同一本書(shū),，并于孩子共同寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì)。

2,、輔助措施

(1)印發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

(2)圍繞讀書(shū)活動(dòng),，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。

(3)注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使其成為我校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者,、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者,。

3、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)“書(shū)香校園”形成

為了更好滴促進(jìn)書(shū)香行動(dòng)的擴(kuò)大,，走進(jìn)書(shū)香家庭：隨著“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的營(yíng)造,，學(xué)校為了孩子們營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,，學(xué)校還將對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全校血色和那個(gè)展示良好的家庭讀書(shū)非為,，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭,，并開(kāi)展“書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng)。

組長(zhǎng)：zz

副組長(zhǎng)：zz

組員：zz

城沙一小

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石,；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。如果一個(gè)老師熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想,，建立一個(gè)豐滿的精神世界,，擁有充實(shí)而寧?kù)o的內(nèi)心。通過(guò)閱讀創(chuàng)建“書(shū)香校園”,、“書(shū)香班級(jí)”,，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)人，讀書(shū)人,，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,。

一、指導(dǎo)思想

“構(gòu)建書(shū)香校園”,，是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求,。讀書(shū)是人類(lèi)最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承依靠閱讀,。一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個(gè)養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣的人是一個(gè)自由而幸福的人,。本活動(dòng)的開(kāi)展旨在利用讀書(shū)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)師生與人類(lèi)崇高精神的神圣對(duì)話,。

活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀,、提升文化素養(yǎng),、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書(shū),、啟智,、明理、做人”為主題,，以“閱讀積累”為突破口,，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書(shū)熱情,，營(yíng)造書(shū)香氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣,，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展,，打造書(shū)香校園,、和諧校園。

二,、活動(dòng)口號(hào)

圖書(shū),，使童年更歡樂(lè)；閱讀,，使明天更美妙,！

三、活動(dòng)目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本,，力爭(zhēng)做到閱讀滋潤(rùn)精神,，思考孕育智慧。開(kāi)展全員參與,、形式多樣,、內(nèi)容豐富的讀書(shū)活動(dòng)，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下,，促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè),，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書(shū)香校園文化,，提升學(xué)校品位,。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周賢全

副組長(zhǎng)：周建華 賀美富 卿小蓮

組員：各班語(yǔ)文老師,、班主任

五,、實(shí)施辦法

（一）全力營(yíng)造讀書(shū)節(jié)書(shū)香滿園的環(huán)境

1、讓校園處處充滿書(shū)香

(1)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香

通過(guò)學(xué)校開(kāi)展“美麗班級(jí)的評(píng)選”,，設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”,。教室里設(shè)置了“讀書(shū)角”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品,。讓學(xué)校的.每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香,，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū),，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活,。

(2)讓每一面墻壁飄溢書(shū)香 加強(qiáng)走廊,、學(xué)校文化櫥窗的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感 言,，使它成為“書(shū)香櫥窗”,，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)，為校園增添書(shū)香氣息,。

（二）積極開(kāi)展書(shū)香校園系列活動(dòng)

1,、積極開(kāi)展 “獻(xiàn)一本讀百本”活動(dòng),。讓學(xué)生們積極將自己的閱讀書(shū)籍貢獻(xiàn)出來(lái)，放在班級(jí)圖書(shū)角,，讓這些書(shū)籍給大家?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí),，在同學(xué)們中間形成好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海,，洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,。

2、明確具體要求,，使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢,。為每一名學(xué)生建立閱讀檔案，制定對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：確立了低,、中,、高年級(jí)年級(jí)課外閱讀目標(biāo)、考級(jí)內(nèi)容,、考級(jí)要求,，建立了星級(jí)考評(píng)小組。進(jìn)行了古詩(shī)背誦考級(jí)和大閱讀的檢查,。從檢查結(jié)果來(lái)看基本上都能達(dá)到星級(jí)評(píng)價(jià)體系的要求,，同時(shí)檢查也促使學(xué)生更加積極的進(jìn)行相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)。

3,、進(jìn)一步落實(shí)“百種報(bào)刊進(jìn)校園”,。遵循“數(shù)量足，質(zhì)量高”原則,，科學(xué)征訂符合教師,、學(xué)生閱讀實(shí)際的報(bào)刊雜志；制定全體師生參與報(bào)刊閱讀的運(yùn)行機(jī)制,；持續(xù)抓好師生共讀,、親子共讀項(xiàng)目的落實(shí)，通過(guò)共讀,，促進(jìn)共鳴,，形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)共享,，充分發(fā)揮好百種報(bào)刊等閱讀資源的價(jià)值和功能,；做好閱覽室、圖書(shū)室的開(kāi)放及班級(jí)圖書(shū)角漂流工作,，為每位師生每月堅(jiān)持讀一種報(bào)刊或刊物提供良好閱讀條件,。

4、扎實(shí)辦好學(xué)校第首屆讀書(shū)節(jié)。10月份,，舉辦我校第首屆讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香校園成果展評(píng)活動(dòng),。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是：誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣,。我校緊緊圍繞讀書(shū)節(jié)主題精心設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng),。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1,、在全校開(kāi)展大閱讀活動(dòng),，要做到“五個(gè)一”：設(shè)立一本讀書(shū)筆記；每月讀一本好書(shū),；每天有一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,；每學(xué)期一篇讀書(shū)心得體會(huì)；每學(xué)期至少有一次向家長(zhǎng)匯報(bào)讀書(shū)感受,。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”,，宣傳“書(shū)香家庭”，使廣大學(xué)生以及他們周?chē)娜松砩隙剂粲械臅?shū)香,。為學(xué)生的終身發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展奠基。

讀書(shū)的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高現(xiàn)代教育的實(shí)施能力。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。讓廣大教師享受閱讀,、享受教育、享受快樂(lè),、享受人生,。

3、在全校實(shí)施“兩個(gè)工程”活動(dòng),，一是“四一工程”：（1）每班建立一個(gè)圖書(shū)角,；（2）每年舉辦一屆讀書(shū)節(jié)；（3）每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課,；（4）扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃——“周、月,、季讀書(shū)計(jì)劃”,。二是“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長(zhǎng)與孩子共讀,。

4,、網(wǎng)絡(luò)閱讀，資源共享,。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，促成“與書(shū)為伴，共沐書(shū)香,，同享快樂(lè)”的網(wǎng)絡(luò)讀書(shū),、薦書(shū)、評(píng)書(shū)等系列讀書(shū)活動(dòng),。充分發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書(shū),，讓學(xué)生根據(jù)推薦書(shū)目選擇自己想讀、喜歡讀的書(shū)籍,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎,、閱讀軟件查找并閱讀,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識(shí)全書(shū)的作用，充分展現(xiàn)運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將自己在讀書(shū)過(guò)程中印象深刻,、對(duì)自己產(chǎn)生震撼、教育,、影響,、啟迪的詞句擇錄下來(lái)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把心靈的感悟?qū)懗鰜?lái),，在網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)欄發(fā)表,、交流。

5,、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),，提升學(xué)習(xí)效果。如開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽,、讀書(shū)知識(shí)搶答賽,、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講賽,、評(píng)書(shū)活動(dòng),、“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展覽、圖書(shū)展覽等,。制定《書(shū)香學(xué)校,、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭,、教師讀書(shū)人物,、學(xué)生讀書(shū)好少年評(píng)選辦法》。學(xué)校將每年評(píng)選表彰一批“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”,。

七、活動(dòng)預(yù)期效果

1,、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話,，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。通過(guò)閱讀振興活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。“不待人教,，自能讀書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達(dá)禮”,。

2、促進(jìn) “書(shū)香校園”的建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過(guò)開(kāi)展“書(shū)海暢游”活動(dòng),，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,，校園更美，充滿書(shū)香氣息,。校園里,，書(shū)聲朗朗,，歌聲嘹亮。學(xué)生的主人翁意識(shí)增強(qiáng),，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn),。

總之,，我們將深入開(kāi)展學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。

與大師對(duì)話,，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友，與博覽同行,；開(kāi)拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。

我們堅(jiān)信,，與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十一

以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體,，組織和引導(dǎo)全校教師、學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，感悟人生,，享受生活，開(kāi)拓視野,，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的書(shū)香校園。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,。充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室文化環(huán)境，通過(guò)閱讀課,，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對(duì)教師,、學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響,，提高學(xué)校的文化品位,，形成濃郁的人文氛圍。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)書(shū)香溢滿校園

20xx年3月1日——20xx年3月31日

一,、宣傳發(fā)動(dòng)：

利用紅領(lǐng)巾廣播,、校園網(wǎng)、談話課等形式對(duì)讀書(shū)月活動(dòng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員,。

二,、啟動(dòng)儀式：

3月9日上午第二節(jié)課后，舉行閱讀月啟動(dòng)儀式,。向全校師生宣布閱讀月活動(dòng)開(kāi)始,，大隊(duì)部讀倡議書(shū)，老師宣布“書(shū)香溢滿校園”主題閱讀月活動(dòng)方案,。

一,、聽(tīng)一堂閱讀指導(dǎo)課。

要求各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的協(xié)助下,，針對(duì)班級(jí)情況開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，做好教案的整理收集工作。學(xué)校分別在3月16日,、3月23日,、3月30日的15：40——16：20三個(gè)時(shí)段，面向三個(gè)年段開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)公開(kāi)課,，歡迎同學(xué)們自主選擇聽(tīng)課,。

二、做一份閱讀記載卡,。

各班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室文化環(huán)境，利用每班的借書(shū)卡,，通過(guò)閱讀課,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并做好讀書(shū)閱讀卡,。設(shè)置閱讀卡的閱覽區(qū)域,，各班做得好的摘記卡可以在后樓一二樓閱覽區(qū)、行政樓大廳內(nèi)張貼,。

三,、布置一次閱讀角。

各班精心布置教室的閱讀角,，完善班級(jí)圖書(shū)管理,，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣。

四,、開(kāi)展一次小小書(shū)市活動(dòng),。

各班鼓勵(lì)學(xué)生將看過(guò)的書(shū)或者值得推薦的書(shū)(每人至少一本)帶到學(xué)校里來(lái),，在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上班級(jí)、姓名以及寄語(yǔ)或者讀書(shū)感悟,，與同學(xué)交換看,，讓書(shū)香飄起來(lái)?；顒?dòng)地點(diǎn)初步定在大操場(chǎng),，時(shí)間為一個(gè)中午的時(shí)間，各班將書(shū)統(tǒng)一放置在展臺(tái)上,，設(shè)計(jì)好班級(jí)展臺(tái)和海報(bào)，落實(shí)2-3名管理員,，營(yíng)造讀書(shū)的`氛圍,。以年級(jí)組為交流區(qū)域，通過(guò)逛書(shū)市的形式,，讓學(xué)生寬松愉快的氛圍中獲得好處,，獲得閱讀的樂(lè)趣。(屆時(shí)聯(lián)系新華書(shū)店來(lái)校售書(shū))

五,、撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì),。

結(jié)合閱讀月活動(dòng)，將閱讀中的收獲,、感悟匯成文字,，撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，上傳至校園網(wǎng),。

綜合閱讀指導(dǎo)課的開(kāi)設(shè)(教案的上交),，最佳閱讀卡、閱讀角的評(píng)比以及讀書(shū)體會(huì)上傳校園網(wǎng),、書(shū)市活動(dòng)組織(各班統(tǒng)計(jì)并上報(bào)學(xué)生交換閱讀的書(shū)數(shù))等,，表彰閱讀月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及各班閱讀之星。

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十二

營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn),。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè),，學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”活動(dòng)。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量”,。人類(lèi)要發(fā)展,，必然離不開(kāi)知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書(shū),，沒(méi)有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足,，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代,。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！彼詣?chuàng)建和營(yíng)造“書(shū)香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程,。

通過(guò)共同創(chuàng)建和營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”,，讓讀書(shū)成為同學(xué)們生活的一部分,，使同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)，擠時(shí)間讀書(shū),，多讀一本書(shū),，多活一個(gè)人生，多一份智慧,，多一份力量,。在讀中學(xué)，在讀中樂(lè),，與書(shū)為友,，天長(zhǎng)地久。

走進(jìn)書(shū)世界,，書(shū)香滿校園

1,、與好書(shū)做伴，與經(jīng)典同行,。

2,、讀書(shū)好，讀好書(shū),，好讀書(shū),。

3、走進(jìn)書(shū)世界,，書(shū)香滿校園,。

營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情,，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：語(yǔ)文老師及各班班主任

（一）書(shū)香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)

1、班級(jí)環(huán)境建設(shè),。每班有自己的書(shū)香氛圍特點(diǎn),，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎,、內(nèi)容有創(chuàng)意,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

2,、完善班級(jí)圖書(shū)角。充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書(shū)柜,，規(guī)范圖書(shū)角的日常管理，要求有圖書(shū)借閱,、管理的規(guī)定,、有借閱登記。

4,、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開(kāi)放學(xué)生閱覽專(zhuān)室,，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用,。

6,、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手,，同讀一本書(shū)”的活動(dòng)中來(lái),。

7、創(chuàng)設(shè)校園書(shū)架,，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書(shū)架,、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用,。

（二）對(duì)老師的要求

開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng),、有知識(shí),，敢于創(chuàng)新，有人格魅力的新型教師,。

（1）我們積極倡導(dǎo)教師“與書(shū)為伴”,，要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀1本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書(shū)籍,、名著給學(xué)生,，使師生走進(jìn)書(shū)世界。

（2）在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記,。

（3）每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)計(jì)劃,；各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃,。

（三）對(duì)學(xué)生的要求

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，每天晨讀課要讓朗朗的讀書(shū)聲充滿校園,。

2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員,，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。

3,、各班做好好借書(shū),、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心,、自主,、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣。

4,、各班定期更換圖書(shū),。

5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活,，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí),。

1、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),、制定相應(yīng)的制度,、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

1）倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書(shū)角,，學(xué)校提供專(zhuān)用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn),，向?qū)W校圖書(shū)館借一點(diǎn),，每班藏書(shū)量至少達(dá)到人手二冊(cè)。

2）每班選出兩名圖書(shū)管理員,，并做好班級(jí)圖書(shū)列表,、出借及歸還登記等工作。

3）建立好書(shū)交換站，在班內(nèi)同學(xué)間,，年部?jī)?nèi)班級(jí)間,，定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng)。

2,、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間,，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

1）每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課,，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),。

2）建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書(shū)世界,。

3,、各班利用班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)。

4,、開(kāi)展“課外閱讀比賽”活動(dòng),，讓學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名言名句,、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。

1,、學(xué)期末進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),，并進(jìn)行表彰。

2,、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書(shū)世界,，書(shū)香滿校園”的讀書(shū)活動(dòng)交流、總結(jié),。

書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

校園創(chuàng)意活動(dòng)方案

校園活動(dòng)策劃方案

校園主題方案活動(dòng)策劃

校園攝影活動(dòng)策劃方案

校園歌詠比賽活動(dòng)方案

校園雷鋒活動(dòng)策劃方案

校園獻(xiàn)血活動(dòng)策劃方案

校園科技節(jié)活動(dòng)方案

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十三

腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在新教育實(shí)驗(yàn)的形勢(shì)下,，我校積極營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍,，通過(guò)各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng),，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣,，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香校園,，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,，不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén),，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng),。

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力,，提高生命境界,。

讀書(shū)改變?nèi)松覀儛?ài)讀書(shū)；讀書(shū)啟迪智慧——我們讀好書(shū),；腹有詩(shī)書(shū)氣自華——我們多讀書(shū),。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx領(lǐng)導(dǎo)小組組員：xxx

工作小組組員：xxx各班主任,、各語(yǔ)文老師

2,、策劃：教導(dǎo)處

3、主要責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處,、德育處,、大隊(duì)部、圖書(shū)室

4,、環(huán)境布置：總務(wù)處,、信息組,、美術(shù)組

20xx年4月8日————5月19日

一）營(yíng)造讀書(shū)氛圍

為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的.校園閱讀文化氛圍做起：

1,、在校園的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà),、名人名言等,，營(yíng)造一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處,。

2,、各班設(shè)計(jì)“書(shū)香園地”，張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”,、“讀書(shū)感悟”,、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，同學(xué)們自己介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

3,、各班建立班級(jí)圖書(shū)角，向?qū)W生提供“小學(xué)生閱讀書(shū)目”,。

4,、舉行“創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)課，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間積極閱讀,。

5,、群星俱樂(lè)部（閱讀天地）每日開(kāi)放，管理員做好管理工作,，保證學(xué)生有安靜,、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

6,、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體師生積極閱讀,，投身到建設(shè)書(shū)香校園的活動(dòng)之中,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二）明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有真正養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍,，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的學(xué)生自覺(jué)投入到閱讀中來(lái),。

一天三讀：

1,、誦讀：早到的學(xué)生誦讀《走進(jìn)中華經(jīng)典》系列叢書(shū),；每天語(yǔ)文課前3分鐘誦讀古詩(shī)名言、歇后語(yǔ)等,。

2,、默讀：每天中午12：00—12：15，全體學(xué)生選擇合適的圖書(shū)自覺(jué)閱讀,。

3,、睡前讀：每晚半小時(shí)的家庭親子閱讀。

三）閱讀內(nèi)容

1,、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書(shū)》為主

四）開(kāi)展活動(dòng)

1,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：

1）以班級(jí)為單位，進(jìn)行一次整本書(shū)（繪本）閱讀指導(dǎo)課,，一次讀書(shū)交流會(huì),。

2）進(jìn)行閱讀筆記指導(dǎo)（書(shū)簽、讀書(shū)小報(bào),、摘錄名言警句,、讀后感等）

3）年級(jí)組舉行讀書(shū)評(píng)比展示活動(dòng)：（另撰寫(xiě)方案）

低段：“快樂(lè)童謠手”評(píng)比活動(dòng)

中高段：寓言故事大賽、詩(shī)歌朗誦會(huì),、成語(yǔ)pk4）校級(jí)閱讀指導(dǎo)課研討交流

5）校級(jí)閱讀筆記的交流展示評(píng)比活動(dòng)

2,、教師讀書(shū)活動(dòng)：

1）教師閱讀現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查

2）向教師推薦《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師閱讀書(shū)目》（圖書(shū)室）

3）每次教師義務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議之前5分鐘，舉行好書(shū)推薦會(huì)（工會(huì)小組推選代表）

4）35周歲以下的青年教師定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)——“讀書(shū)沙龍”

3,、家庭親子閱讀：

倡議家長(zhǎng)正確看待學(xué)生的課外閱讀,，以身作則，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。

1）學(xué)校向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議和書(shū)香班級(jí)評(píng)比條件

2）一學(xué)期,，家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)2—3本優(yōu)秀書(shū)籍

3）家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)

4）共同辦一份親子閱讀卡或小報(bào)或讀后感等文章

五）評(píng)比“書(shū)香小博士”,、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”

1,、公布各項(xiàng)目的評(píng)比條件（見(jiàn)附件表格）

2,、評(píng)選表彰活動(dòng)

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生、班級(jí),、家庭,，并授以“書(shū)香小博士”、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”,。通過(guò)評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近,，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng),。

3、閉幕式

附一：具體安排

附二：“書(shū)香小博士”評(píng)比細(xì)則

20xx—2“共享讀書(shū)樂(lè)同創(chuàng)書(shū)香園”閱讀節(jié)

“書(shū)香小博士”評(píng)價(jià)表

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十四

岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行生活教育,。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一,。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合。通過(guò)讀書(shū),，我們的孩子會(huì)變得充實(shí),、文雅、有活力,。根據(jù)區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，如下：

一,、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月—10月

二、活動(dòng)主題

帶著書(shū)籍去旅行

三,、活動(dòng)目的

1,、圍繞本次讀書(shū)節(jié)主題，有計(jì)劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開(kāi)展我校深耕閱讀活動(dòng)，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的校園文化環(huán)境,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，培養(yǎng)能力,。

3、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,，培植校園綠色文化。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

組員：___

四,、具體活動(dòng)安排

4月—5月：

1,、制定“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案

2,、開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,。

3、賞春系列活動(dòng)(一)——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比,、展示活動(dòng),。

4、賞春系列活動(dòng)(二)——我畫(huà)美景寫(xiě)生活動(dòng),。

5,、利用一年級(jí)家校研討活動(dòng)，開(kāi)展“悅讀會(huì)”展示,。(負(fù)責(zé)人：各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師)

6,、組織學(xué)生參加“中國(guó)移動(dòng)杯”20__年南京市中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題：(1)追憶抗戰(zhàn),，珍惜和平;(2)學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué);(3)讀經(jīng)典,、學(xué)禮儀,、知文明;(4)我與文明旅游同行。

5月——6月

1,、開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)誦讀展示,。

2、組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng);主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京,、繪南京,、贊南京。

3,、開(kāi)展“我繪本”活動(dòng),。

6月—7月

1、開(kāi)展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì),。

2,、組織參加“我愛(ài)家鄉(xiāng)”三地(京·寧·蓉)聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)。

3,、組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽,。

4、評(píng)選“書(shū)香家庭”,、“書(shū)香兒童”,。

7月—8月

1、開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)活動(dòng),。

2,、開(kāi)展暑期親子閱讀和“今天好書(shū)到我家”好書(shū)推薦活動(dòng)。

9月—10月

1,、開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)展示活動(dòng),。

2,、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)。