方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇一

一,、指導(dǎo)思想：

我校書(shū)香校園的建設(shè)已有8年的實(shí)踐,、積累，有了自己的“書(shū)香課程”校本教材兩套：《誦讀經(jīng)典》和《兒童文學(xué)》,，并在“讀書(shū)節(jié)”的過(guò)程中,，開(kāi)展“古詩(shī)考級(jí)”、“閱讀考級(jí)”,、“小文學(xué)家”活動(dòng),、好書(shū)推薦,、圖書(shū)漂流,、讀書(shū)沙龍、書(shū)香家庭,、社區(qū)讀書(shū)等活動(dòng),，近三年，校園讀書(shū)活動(dòng)關(guān)于“省市區(qū)”及的讀書(shū)活動(dòng)接軌,，讓閱讀融入多元的校內(nèi)外讀書(shū)活動(dòng)中,，書(shū)香校園的建設(shè)從硬件、軟件上都在不斷地深入,、深化,。

讀書(shū)，應(yīng)該是一種生活的需要,。但是,，面對(duì)孩子們不喜歡閱讀的現(xiàn)象也是存在的。怎樣在硬件軟件都在不斷發(fā)展中的學(xué)校中,，讓所有的孩子都向往閱讀,，在閱讀中找到樂(lè)趣，在閱讀的過(guò)程中形成“讀書(shū)人的習(xí)性”呢,？這項(xiàng)關(guān)乎到一個(gè)讀書(shū)人德行的方向,，逐漸擺在我們沙一所有老師的面前。那么，教師作為引領(lǐng)者,，爭(zhēng)取做到“讀書(shū)中育人”,，學(xué)生作為學(xué)習(xí)者，能在好書(shū)中“讀書(shū)即自省”應(yīng)該是我們接下來(lái)讓閱讀滋養(yǎng)每個(gè)孩子的心性應(yīng)該是書(shū)香校園建設(shè)的重要方向,。

二,、工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)做好傳統(tǒng)書(shū)香活動(dòng)——“古詩(shī)考級(jí)“、“閱讀考級(jí)”活動(dòng),，促使學(xué)生對(duì)經(jīng)典的傳承與積累,。

2.關(guān)注“好書(shū)推薦”與“閱讀交流”等閱讀課型過(guò)程性的摸索、創(chuàng)新,。

3.借助每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節(jié)”,，創(chuàng)設(shè)多元參與平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生人人參與,，人人成長(zhǎng),。

4．積極參與校外的讀書(shū)活動(dòng)，“小文學(xué)家”評(píng)選活動(dòng),、“閱讀伴我成長(zhǎng)”等,，讓喜歡閱讀的孩子走向更廣闊的文學(xué)空間。

三,、具體安排：

讀書(shū)節(jié)——本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排在11月中旬,。（具體活動(dòng)安排再公布）

（1）全員參與型項(xiàng)目

“古詩(shī)考級(jí)”、（二年級(jí)—六年級(jí)）

“閱讀考級(jí)”（二年級(jí)—三年級(jí)）

（2）選擇性參與項(xiàng)目（每個(gè)人至少選擇一項(xiàng)參加,，最多兩項(xiàng)）

第一類：文學(xué)能力競(jìng)賽

一二年級(jí)：講故事比賽（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）

三四年級(jí)：編寫(xiě)故事（每個(gè)班級(jí)5名孩子）

五六年級(jí)：文學(xué)能力大比拼（每班5名學(xué)生）

第二類：讀書(shū)技能類

讀書(shū)手抄報(bào),、讀書(shū)書(shū)簽、讀書(shū)宣傳畫(huà),、讀書(shū)摘錄

讀書(shū)名句書(shū)法作品征集,、我的讀書(shū)故事征集、作文集征集

第三類：讀書(shū)游戲類

一二年級(jí)：詞語(yǔ)接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）

三四年級(jí)：成語(yǔ)接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）

五六年級(jí)：古詩(shī)對(duì)對(duì)碰（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）

“好書(shū)推薦”過(guò)程性資料搜集（面向全體語(yǔ)文老師）

包括：年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),；書(shū)籍的選擇背景及書(shū)籍介紹,；準(zhǔn)備工作；過(guò)程預(yù)設(shè),；實(shí)踐記錄,；反思改善的思路。

城沙一小政教處

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇二

指導(dǎo)思想：為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)?！皶?shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上,，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍,，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,，特制訂本活動(dòng)方案。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友,，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情,，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū),，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍,，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力,。

活動(dòng)主題：《弟子規(guī)》,、《經(jīng)典誦讀》晉級(jí)賽

活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展《經(jīng)典誦讀》大力推進(jìn)學(xué)生閱讀和借鑒能力。具體活動(dòng)安排：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2014年5月）

主要任務(wù)是：制定公布方案,，向全校師生公布,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

第二階段：創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段（2014年6月）

主要任務(wù)是：利用讀書(shū)課,、課外閱讀時(shí)間背誦經(jīng)典文章。

第三階段：驗(yàn)收階段（2011年11月）

通過(guò)書(shū)香校園組織委員會(huì)進(jìn)行驗(yàn)收工作,，通過(guò)晉級(jí)賽的同學(xué)即可得到相應(yīng)級(jí)別的證書(shū),，并給予公開(kāi)表彰。

b13120219

姬茜茜

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇三

我校以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)精神,，以《我校以晉江市教育局“要做教書(shū)人,，先做讀書(shū)人”的教師讀書(shū)工程活動(dòng)為指導(dǎo)，推進(jìn)師生閱讀進(jìn)程,，提升教師品位,，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生,、教師,、學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展,，積極培育和發(fā)展教師的職業(yè)幸福感，提升教師的專業(yè)化水平,，營(yíng)造學(xué)校的自覺(jué)文化,，深化課程改革，以書(shū)籍浸潤(rùn)學(xué)生心靈,，陶冶學(xué)生性情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性優(yōu)化，培養(yǎng)儒雅學(xué)生,。

朱永新教授曾說(shuō)過(guò)：“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀,，讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們,。閱讀,，讓吾國(guó)之精魂永世傳承?！钡拇_,，讀書(shū)足以怡情，足以博采,，足以長(zhǎng)才,。如今是信息的時(shí)代，知識(shí)的年代,，在社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí),，人類迎來(lái)了一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)的生存概念,。讀書(shū),，能積淀生命的智慧，能提高生命的質(zhì)量,，能豐厚精神生活,，能了悟人生目的，會(huì)讀書(shū)的人才有可能成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的人才,。

【活動(dòng)理念】：倡導(dǎo)師生同閱讀共進(jìn)步

【活動(dòng)目的】

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，拓展視野，傳承文明,，啟發(fā)心智,，陶冶情操;激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，培育“多讀書(shū),、讀好書(shū),、善讀書(shū)”的生活時(shí)尚;營(yíng)造翰墨飄香、格調(diào)高雅的書(shū)香校園,，為創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn),。

【活動(dòng)主題】： 好書(shū)伴我們共成長(zhǎng)

【活動(dòng)口號(hào)】：讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)

【活動(dòng)過(guò)程】：

一,、營(yíng)造閱讀氛圍

1、規(guī)定閱讀時(shí)間：每年的4月份為晉江市東石中心小學(xué)讀書(shū)月,，每月的第四周為月讀書(shū)小結(jié)周,，利用每周星期四下午的一節(jié)課作為班級(jí)讀書(shū)交流時(shí)間。

2,、,、發(fā)揮宣傳窗的作用，設(shè)立“讀書(shū)時(shí)間”專欄,，內(nèi)容可以有：新書(shū)推薦,，經(jīng)典選讀、優(yōu)秀讀后感選登,、每月一星等欄目,。

3、建設(shè)走廊文化,，學(xué)校在各個(gè)走廊以及班級(jí)外面的墻上懸掛文人墨客的畫(huà)像,，讀書(shū)名言、活動(dòng)口號(hào)等，在停車場(chǎng)設(shè)立各民族風(fēng)俗文化,、中國(guó)名牌大學(xué)簡(jiǎn)介等宣傳欄目,，開(kāi)辟兩個(gè)求新文學(xué)社的習(xí)作專欄。

4,、建立班級(jí)特色文化,，在教室前面開(kāi)辟圖書(shū)角,，在后黑板上開(kāi)辟 “誦讀角”，將經(jīng)典的詩(shī)文進(jìn)行梳理，精選出一些作品供學(xué)生誦讀,。在班級(jí)設(shè)立佳作分享角，把班級(jí)學(xué)生的作品展示出來(lái)交流分享。

二、創(chuàng)設(shè)閱讀條件

1,、全面建立三級(jí)書(shū)庫(kù),，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。

(1)、開(kāi)放校圖書(shū)室,、閱覽室,，按年級(jí)、班級(jí)分批借閱,。

(2),、積極倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生捐借至少2本書(shū)給班級(jí),，建立班級(jí)圖書(shū)角,。

(3),、學(xué)生家中藏書(shū),、訂閱報(bào)刊雜志建立自己的個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

2、倡導(dǎo)教師,、學(xué)生踴躍征訂報(bào)刊雜志,。

3、建立晉江市東石中心小學(xué)教師校園網(wǎng)站,，設(shè)立閱讀論壇和學(xué)生習(xí)作欄目,。

4,、開(kāi)辟佳作廣播站：把各班推薦的習(xí)作或讀后感在紅領(lǐng)巾廣播里交流,。

5、布置家庭讀書(shū)氛圍,，家長(zhǎng)做好孩子的楷模,。

三、開(kāi)展閱讀活動(dòng)

(一)教師閱讀

1,、教師充分利用校圖書(shū)館,、教育信息網(wǎng)圖書(shū)館資源，學(xué)校還為每位教育訂閱《福建教育》,，在教師節(jié)贈(zèng)送老師《不跪著教書(shū)》,、《陶行知文集》、《第56號(hào)教室的奇跡》,、《管建剛——我的作文教學(xué)革命》等等教育經(jīng)典名著,，還有很多老師自發(fā)訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《人民教育》,、《班主任之友》,、《教師報(bào)》等等優(yōu)秀的教育報(bào)刊雜志，組織教師在晉江市教育局推薦的書(shū)目中選擇1—2本作為重點(diǎn)閱讀對(duì)象,，并寫(xiě)好詳細(xì)的摘錄,、反思、心得體會(huì),，把“教師成長(zhǎng)博客”,，“教師教研qq論壇”在學(xué)校里推廣，將新理念,、新理論,、新信息、新經(jīng)驗(yàn),、新思考在論壇上傳播,，讓教師以參與者的身份去思考，討論這些問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)同伴互動(dòng)和資源增值,。

2、每位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘、閱讀課,、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生講故事或朗讀經(jīng)典作品,。

3、每位教師每學(xué)期寒暑假精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,，并寫(xiě)好讀書(shū)心得,，上傳于校園網(wǎng)。

4,、利用雙休日,、假期，誦經(jīng)典,、品名著,，充實(shí)自我。

5,、確立大語(yǔ)文觀,，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀 篇章，并在備課上有所體現(xiàn)(推薦書(shū)目見(jiàn)附件),。

(二)學(xué)生閱讀

1,、開(kāi)展“半小時(shí)讀書(shū)”活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書(shū)方式和時(shí)段,。如早上詩(shī)詞誦讀,、午間同伴閱讀、晚飯后半小時(shí)親子共讀,、周末大閱讀,、家庭讀書(shū)會(huì)等。

2,、開(kāi)展讀書(shū)內(nèi)容“精華摘抄”活動(dòng),，摘抄在學(xué)校《我讀書(shū) 我快樂(lè)》讀書(shū)活動(dòng)專用摘抄筆記上,，定期交流,、分享,、評(píng)比。

3、設(shè)立讀書(shū)指導(dǎo)課,，進(jìn)行閱讀交流,、新書(shū)介紹,、讀法指導(dǎo)等,，開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

4,、每年圍繞一主題,，結(jié)合學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”舉行一屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

(1)低年級(jí)舉行故事會(huì)，朗讀比賽,，讀書(shū)格言大賽;

(2)中年級(jí)舉行成語(yǔ)故事和名人故事比賽,，讀書(shū)筆記展評(píng);

(3)高年級(jí)舉行“我與好書(shū)交朋友”征文比賽，自辦小報(bào)展評(píng),、寫(xiě)讀后感比賽,。

(4)各班還可積極組織學(xué)生開(kāi)展其他形式的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如演講比賽,、書(shū)簽制作,、報(bào)刊剪輯，閱讀知識(shí)競(jìng)賽,、課本劇表演,，親子閱讀征文比賽等。

(5),、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香老師”,、“書(shū)香少年”,、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

附推薦書(shū)目：

學(xué)生

童話: 《安徒生童話》,、《格林童話》,、中外現(xiàn)當(dāng)代童話

寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言

故事：成語(yǔ)故事 神話故事 歷史故事 ,、民間故事

詩(shī)歌散文:唐詩(shī)宋詞 朝花夕拾

長(zhǎng)篇名著：四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記

格列佛游記 名人傳童年 鋼鐵是怎樣煉成的

科普讀物 政史文化類讀物

三字經(jīng) 中華千字文

教師

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇四

二,、活動(dòng)主題：

“書(shū)香潤(rùn)澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

四,、活動(dòng)目的：

1,、啟動(dòng)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”工程,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，提高全體師生的閱讀欣賞能力。

2,、以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體,，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

3、以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”,，鼓勵(lì)全體師生以書(shū)為友,，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。以此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生,。

五,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

六、活動(dòng)內(nèi)容及形式：

第一階段：組織發(fā)動(dòng)(3月)

(一)營(yíng)造“書(shū)香校園”人文環(huán)境

1,、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ),，立站牌，更新文化櫥窗,，營(yíng)造校園書(shū)香氛圍,。

2、規(guī)范班級(jí)文化建設(shè),，打造書(shū)香班級(jí),，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個(gè)班級(jí)建立讀書(shū)角,、讀書(shū)活動(dòng)成果展示欄,、書(shū)香板報(bào)，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級(jí)特色,。

3,、建立班級(jí)圖書(shū)角，各班配備兼職圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借,、登記、歸還等工作,。

4,、實(shí)行“三讀”(早讀、課前讀,、讀書(shū)課),，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉)，“課前讀”即每節(jié)語(yǔ)文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》中相應(yīng)的內(nèi)容,，“讀書(shū)課”則是經(jīng)典誦讀課上,，由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀,。讀書(shū)內(nèi)容為《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書(shū)目,、《語(yǔ)文讀本》以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買的書(shū)籍,。

5,、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報(bào)推薦優(yōu)秀書(shū)目,，介紹讀書(shū)方法，交流學(xué)生中典型的讀書(shū)心得,。

(二)明確閱讀要求

1,、小學(xué)1—2年級(jí)段：

閱讀淺顯童話、寓言,、故事;誦讀兒歌,、童謠、淺顯古詩(shī);學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語(yǔ),、格言,、警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)閱讀總量不少于5萬(wàn)字,。

2,、小學(xué)3—4年級(jí)段：

閱讀著名童話、寓言,、故事;閱讀淺顯科技文章,，兒童報(bào)刊，人物傳記,，歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,，背誦50篇(段);會(huì)做摘錄筆記，閱讀總量不少于40萬(wàn)字,。

3、小學(xué)5—6年級(jí)段：

第二階段：組織實(shí)施(4月-5月)

(一),、掀起經(jīng)典誦讀高潮

1,、建立“讀書(shū)月”，深入開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng),。學(xué)校將每年4,、10兩個(gè)月定為校園讀書(shū)月。讀書(shū)月期間,，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),，即4-6年級(jí)學(xué)生至少讀一本名著;寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;背一首課外經(jīng)典詩(shī)詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級(jí)學(xué)生要求能背一首課外詩(shī);講一個(gè)有趣的童話故事;看圖說(shuō)一段完整的話,。學(xué)年末組織評(píng)選學(xué)?！皶?shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽與交流，組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示,、讀書(shū)征文競(jìng)賽,、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3,、建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。學(xué)期末開(kāi)展一次學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng),。

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W校?？笆屑?jí)刊物投稿,，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀，形成讀書(shū),、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面,。

5、建立“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè),，研究利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展閱讀,。組織試點(diǎn)班，每班藏書(shū)至少60本以上,，建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”,，鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書(shū)架，建設(shè)“書(shū)香家庭”,。

(二)開(kāi)展讀讀背背星級(jí)爭(zhēng)章活動(dòng)

我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，在中隊(duì)輔導(dǎo)員，中隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下確定讀書(shū)爭(zhēng)章目標(biāo),，期末經(jīng)學(xué)?；蛑嘘?duì)考核，合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章,。

第三階段：總結(jié)提高階段(6月)

1,、打造充滿書(shū)香味的文化長(zhǎng)廊，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣,。

2,、在教室內(nèi)建立“師生的讀書(shū)格言”專欄，用經(jīng)典語(yǔ)言表達(dá)自己的讀書(shū)感悟,。

3,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流及表彰大會(huì)。

七,、教師讀書(shū)活動(dòng)

1,、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購(gòu)相關(guān)資料,，教師每年自購(gòu)教育教學(xué)書(shū)籍一至二本。

2,、設(shè)立教師讀書(shū)課,。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書(shū)活動(dòng)，并要求教師整理好讀書(shū)筆記,，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)隨筆,。

3、鼓勵(lì)全體教師多進(jìn)行業(yè)余讀書(shū)活動(dòng),，及時(shí)了解教育新動(dòng)向,，接受教育新理念。

4,、不定期組織教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),，交流思想，交流教學(xué)感悟,，將讀書(shū)與教學(xué)實(shí)踐總結(jié)結(jié)合起來(lái),，掀起讀書(shū)高潮。

5,、推出教師優(yōu)秀的“讀書(shū)隨筆”,、“教育教學(xué)隨筆”，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集,。

八,、有關(guān)要求：

1、高度重視,，全員參與,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動(dòng)取得圓滿成功,。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng);分層次,、分年級(jí)組織朗誦比賽,、征文競(jìng)賽、書(shū)法比賽等活動(dòng);對(duì)有影響力的活動(dòng),，進(jìn)行宣傳和推廣,。

2、強(qiáng)化服務(wù)保障,，明確分工,，扎實(shí)開(kāi)展，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施,。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理,，充分發(fā)揮其作用,，要認(rèn)真做好定期、開(kāi)架出借工作,，讓師生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū),。要做好圖書(shū)的推薦介紹工作，以方便師生借閱,。

3,、完善機(jī)制。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展,。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，行政值日的教師每天要對(duì)“早讀”,、“課前讀”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。切實(shí)做好“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”的申報(bào),、評(píng)比和表彰工作,。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰,。

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇五

——明水柳溝小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園特色學(xué)校實(shí)施方案 引言：“一個(gè)學(xué)?？梢允裁匆矝](méi)有，但只要有圖書(shū)館就可以稱為學(xué)校,。一所學(xué)校的靈魂在閱覽室,，一個(gè)人的靈魂在于閱讀”。我們希望通過(guò)創(chuàng)建書(shū)香校園,，使學(xué)校遠(yuǎn)離“媚俗”教育,，使每個(gè)人都成為愛(ài)書(shū)的人，讓書(shū)陪伴孩子的一生,，使其遠(yuǎn)離貧乏與平庸,，構(gòu)筑起我們靈魂的巢。為使書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)能有新的發(fā)展,，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的學(xué)校文化，我們?yōu)榇酥贫ㄐ碌摹皶?shū)香校園”實(shí)施方案,。 前段工作總結(jié)：

觀并作為評(píng)委的濟(jì)南市教育局領(lǐng)導(dǎo)給予高度評(píng)價(jià),，認(rèn)為柳溝小學(xué)的書(shū)香校園系列讀書(shū)活動(dòng)，值得在濟(jì)南市大力推廣,，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真做好總結(jié)和宣傳,，讓濟(jì)南市各中小學(xué)吸收和借鑒。

下一步工作安排：

一、總體目標(biāo)

具體確定為三維目標(biāo),，以三維目標(biāo)定位學(xué)校建設(shè)書(shū)香校園的價(jià)值趨向：

第一維目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，通過(guò)閱讀使他們的知識(shí)得以豐富，精神得以陶冶,，智慧得以啟迪,。尤其是通過(guò)閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識(shí)能力”，讓閱讀成為學(xué)生生命的一部分,，讓閱讀與學(xué)生相伴終生,。對(duì)學(xué)生層面可提 出的重視閱讀的標(biāo)志性口號(hào)是：“閱讀，讓我的未來(lái)更精彩,！”

第二維目標(biāo)：讓閱讀成為教師的自覺(jué)需求,，讓閱讀成為教師獲取知識(shí)的源頭活水，用閱讀提升教師素質(zhì),，用閱讀合理釋放工作壓力,。對(duì)教師層面可提出的閱讀的標(biāo)志性口號(hào)是：“閱讀，發(fā)展提升我自己,！”

第三維目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化,、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境,，讓校園充滿書(shū)香,。通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)閱讀帶動(dòng)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，讓閱讀成為每一個(gè)校園的一張亮麗“名片”,。對(duì)學(xué)校層面可提出的閱讀標(biāo)志性口號(hào)是“構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書(shū)香校園”.

二,、方法途徑

采取“五個(gè)結(jié)合”的方式,，拓寬建設(shè)書(shū)香校園的方法途徑，達(dá)到建設(shè)書(shū)香校園的目的,。

1,、把“建設(shè)書(shū)香校園”與新課程實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。在打造書(shū)香校園的過(guò)程中,，可結(jié)合新課程的要求,，通過(guò)學(xué)生的自主閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)設(shè)計(jì)辦手抄報(bào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，通過(guò)舉辦各種讀書(shū)交流活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，還可在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑,、探究的能力和批判的精神,。

2、把“建設(shè)書(shū)香校園”與加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。閱讀是點(diǎn)亮人生的精神明燈,，是構(gòu)建學(xué)生精神家園的重要途徑,。在打造書(shū)香校園的過(guò)程中，可針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的常規(guī)活動(dòng)和主題活動(dòng),，開(kāi)展諸如“誠(chéng)信”、“廉潔”,、“善行”,、“孝心”、“禮儀”,、“寬容”等專項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),，在濃郁的書(shū)香中使學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善,。

3,、把“建設(shè)書(shū)香校園”與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過(guò)程是一個(gè)學(xué)校提高知名度的過(guò)程,，是打造學(xué)校品牌的過(guò)程,，而要提高學(xué)校知名度的關(guān)鍵靠的還是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，因此,，“打造書(shū)香校園”必須與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái),。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，可以以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為突破口,，在潛移默化中讓閱讀成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,、一種學(xué)習(xí)需要、一種學(xué)習(xí)修養(yǎng),，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),，全方位帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

淀起來(lái)的獨(dú)特的文化激勵(lì)人,、感染人,、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩,?！按蛟鞎?shū)香校園”的過(guò)程就是我們創(chuàng)建學(xué)校文化的過(guò)程，就是不斷培育優(yōu)良校風(fēng)的過(guò)程,，就是不斷形成文明,、合作、愛(ài)心,、上進(jìn)的育人環(huán)境的過(guò)程.

5,、把“建設(shè)書(shū)香校園”與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來(lái),。以前信息和知識(shí)的惟一載體是書(shū)，隨著網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校的逐漸普及,，獲取信息的渠道就增加了,，因地制宜地加大電子圖書(shū)在圖書(shū)館建設(shè)中的比重。建立電子閱覽室,、電子書(shū)庫(kù),，方便師生檢索，開(kāi)闊師生的閱讀視野,，提高圖書(shū)管理的效率,，使校園文化增添新的風(fēng)景。

三,、具體做法 （一）．建設(shè)校園大環(huán)境

1．校園中我們要繼續(xù)努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。校園內(nèi)增加文化牌匾的數(shù)量，閱覽室內(nèi)重新設(shè)計(jì)版面,。

2．宣傳櫥柜開(kāi)設(shè)“讀書(shū)明星”的展示臺(tái),，展示他們的隨筆和讀書(shū)心得。

3．板報(bào)內(nèi)容宣傳讀書(shū)的重要性,，介紹讀書(shū)的方法,。

4．繼續(xù)充實(shí)圖書(shū)室。

5,、開(kāi)發(fā)新的校本課程《桐陰委羽》,。

6、重新設(shè)計(jì)校報(bào),，低年級(jí)版為《柳韻》,，高年級(jí)版為《滿庭芳》。

7,、成立了“小小小書(shū)院”,，旨在提高學(xué)生文化底蘊(yùn)和道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)書(shū)院這種傳統(tǒng)教育思想,。注重“道德踐履,，使之講明義理﹐以修其身﹐然后推己及人”。要求學(xué)生先做人,，追求人格完善,，讓學(xué)生道德與學(xué)問(wèn)并進(jìn)。

8,、組織開(kāi)展好每年一度的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),。

（二）．營(yíng)造教室小環(huán)境

1．圍繞書(shū)香校園建設(shè)，各班的班級(jí)墻壁,、板報(bào)都要突出讀書(shū)這個(gè)主題,，如唐詩(shī)走廊,、童話世界、故事天地等,。

2．各班都要有自己響亮而動(dòng)人的讀書(shū)口號(hào)。開(kāi)展讀書(shū)口號(hào)評(píng)選活動(dòng)及班風(fēng),、班訓(xùn)評(píng)選活動(dòng),。

3.學(xué)期初各班開(kāi)展“父母贈(zèng)我一本書(shū)”，“我贈(zèng)自己一本書(shū)”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生利用壓歲錢購(gòu)書(shū),。

4．把班級(jí)“圖書(shū)角 ”升級(jí)為校級(jí)“書(shū)香亭”，建立學(xué)校讀書(shū)俱樂(lè)部,，全體教師學(xué)生只要捐書(shū)一本就能成為“書(shū)香亭”會(huì)員,，可以借閱“書(shū)香亭”的所有圖書(shū)，“書(shū)香亭”的管理全部由學(xué)生負(fù)責(zé),。

（三）．教師學(xué)生具體活動(dòng),。

1.教師讀書(shū)活動(dòng)

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇六

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚,。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,，學(xué)校擬舉辦20__年讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂(lè),。方案如下：

一、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。

2,、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),，更新知識(shí),，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野,，為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3、通過(guò)活動(dòng),，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí),，書(shū)香校園建設(shè)。

二,、活動(dòng)主題：

享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)

三,、活動(dòng)口號(hào)：

與書(shū)同行，收獲甌小滿園書(shū)香

讀好書(shū),、習(xí)美德,、立良行

開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅

腹有詩(shī)書(shū)氣自華

與經(jīng)典為友,，為精神打底;與博覽同行,，為人生奠基。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

4月20日到5月24日

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇七

營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn),。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”活動(dòng),。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量”,。人類要發(fā)展，必然離不開(kāi)知識(shí),。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí),，文化底蘊(yùn)不足,，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”所以創(chuàng)建和營(yíng)造“書(shū)香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程,。

通過(guò)共同創(chuàng)建和營(yíng)造“書(shū)香校園”,、“書(shū)香班級(jí)”，讓讀書(shū)成為同學(xué)們生活的一部分,，使同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū),，擠時(shí)間讀書(shū),，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生,，多一份智慧,，多一份力量。在讀中學(xué),，在讀中樂(lè),，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久,。

走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿校園

1,、與好書(shū)做伴,，與經(jīng)典同行。

2,、讀書(shū)好,，讀好書(shū)，好讀書(shū),。

3,、走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿校園,。

營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍,，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：語(yǔ)文老師及各班班主任

（一）書(shū)香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)

1,、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書(shū)香氛圍特點(diǎn),，學(xué)習(xí)園地,、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎,、內(nèi)容有創(chuàng)意,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

2,、完善班級(jí)圖書(shū)角。充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書(shū)柜,，規(guī)范圖書(shū)角的日常管理，要求有圖書(shū)借閱,、管理的規(guī)定,、有借閱登記,。

4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開(kāi)放學(xué)生閱覽專室,，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境,。

5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站,、電子屏的作用,。

6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手,，同讀一本書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)。

7,、創(chuàng)設(shè)校園書(shū)架,，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書(shū)架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理,，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用,。

（二）對(duì)老師的要求

開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn),，成為有涵養(yǎng),、有知識(shí)，敢于創(chuàng)新,，有人格魅力的新型教師,。

（1）我們積極倡導(dǎo)教師“與書(shū)為伴”，要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀1本以上,，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書(shū)籍,、名著給學(xué)生，使師生走進(jìn)書(shū)世界,。

（2）在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記,。

（3）每學(xué)期班主任,、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)計(jì)劃；各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃,。

（三）對(duì)學(xué)生的要求

1,、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書(shū)聲充滿校園,。

2,、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀,。

3,、各班做好好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作,，培養(yǎng)學(xué)生靜心,、自主、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣,。

4,、各班定期更換圖書(shū)。

5,、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活,，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。

1,、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，引導(dǎo)、督促,、激勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū),，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

1）倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書(shū)角,，學(xué)校提供專用書(shū)柜,，書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書(shū)館借一點(diǎn),，每班藏書(shū)量至少達(dá)到人手二冊(cè),。

2）每班選出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級(jí)圖書(shū)列表,、出借及歸還登記等工作,。

3）建立好書(shū)交換站，在班內(nèi)同學(xué)間,，年部?jī)?nèi)班級(jí)間,，定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng)。

2,、確立專門的讀書(shū)時(shí)間,，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

1）每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課,，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),。

2）建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書(shū)世界,。

3,、各班利用班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng),。

4、開(kāi)展“課外閱讀比賽”活動(dòng),，讓學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名言名句,、心得體會(huì)等記錄下來(lái),。

1、學(xué)期末進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香少年”,、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰,。

2,、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿校園”的讀書(shū)活動(dòng)交流,、總結(jié),。

書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

校園創(chuàng)意活動(dòng)方案

校園活動(dòng)策劃方案

校園主題方案活動(dòng)策劃

校園攝影活動(dòng)策劃方案

校園歌詠比賽活動(dòng)方案

校園雷鋒活動(dòng)策劃方案

校園獻(xiàn)血活動(dòng)策劃方案

校園科技節(jié)活動(dòng)方案

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇八

書(shū)籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富,。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書(shū)傳統(tǒng),，廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，興起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮,，通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng),，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書(shū)香校園”,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明、品位高雅的校園文化,，決定開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng),。

（一）、教師讀書(shū)活動(dòng)

1,、建立“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè),，加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺(tái)。

2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志,，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類刊物,。

3、倡導(dǎo)教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”意識(shí),，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

4、建立教師月讀書(shū)制度,，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選,。

5,、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。40周歲以下教師每月完成一則書(shū)評(píng)或讀書(shū)隨筆,。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù),。學(xué)校將定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)及上傳交流工作。

6,、加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng),、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng),，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍,。

7、開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì)課,、讀書(shū)課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍,，每學(xué)期1―2本。

（二）、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1,、建立班級(jí)圖書(shū)角,，專門配備班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū),，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借,、登記、歸還等工作,。

2,、實(shí)行“三讀”（早讀、午讀,、晚讀）,，設(shè)置“讀書(shū)課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),?！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的２０分鐘,。“讀書(shū)課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié),，由語(yǔ)文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手,，組織好班級(jí)晨間,、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書(shū)內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書(shū)目以及學(xué)生在老師,、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買的書(shū)籍,。

3、以“每日一詩(shī)”為主要形式,，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首,；三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首,；五六年級(jí)要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。學(xué)校將組織詩(shī)朗比賽,。

4,、建立“讀書(shū)月”、“閱讀節(jié)”,，深入開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng),。學(xué)校將每年5,、11兩個(gè)月定為校園讀書(shū)月。讀書(shū)月期間,，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),，即至少讀一本名著；寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,；舉行一次知識(shí)競(jìng)賽,；舉辦一次作文大賽。定期舉辦閱讀節(jié)活動(dòng),，開(kāi)展“向你推薦一本書(shū)”,、“讀書(shū)交流評(píng)論會(huì)”、“讀后感展評(píng)”,、“編輯小書(shū)蟲(chóng)報(bào)”等活動(dòng),。學(xué)期末組織評(píng)選學(xué)校“讀書(shū)之星”,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽與交流，組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示,、賞詩(shī)會(huì),、誦讀比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

6、建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃,，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

7,、成立學(xué)校文學(xué)社,，組織編輯校報(bào)、班報(bào),，開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀,，形成讀書(shū),、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面,。

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng),，設(shè)立學(xué)?！白x書(shū)月”、“閱讀節(jié)”,，注重以“書(shū)香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè),。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),，實(shí)行圖書(shū)架進(jìn)班級(jí),、閱覽室全天開(kāi)放。

2,、整合資源

建立“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè),，研究利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展閱讀。組織試點(diǎn)班,，每班藏書(shū)至少100本以上,，建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書(shū)架,，建設(shè)“書(shū)香家庭”,。

3、開(kāi)展活動(dòng)

有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),，按學(xué)期訂好師生的讀書(shū)計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書(shū)本數(shù),、基本書(shū)目,。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書(shū)課”，保證全體師生的閱讀時(shí)間,。定期組織讀書(shū)成果的展示與交流,，進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),；為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),；分層次、分類別舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì),、專題討論會(huì),、演講比賽,、辯論比賽、征文競(jìng)賽,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),；對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣,。

2,、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。要購(gòu)齊購(gòu)全師生推薦閱讀書(shū)籍，并適當(dāng)購(gòu)置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍,，如配音讀物,、《連環(huán)畫(huà)》等。要認(rèn)真做好定期,、開(kāi)架出借工作,，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作,，以方便師生借閱,。

3、完善考評(píng)機(jī)制,。要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，值日行政,、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”,、“晚讀”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。要不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書(shū)香教師”,、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香學(xué)生”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作,。凡獲得“書(shū)香教師”,、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰,。

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇九

通過(guò)“書(shū)香校園”的活動(dòng),，增加師生的課外閱讀量,，提高讀寫(xiě)能力和整體素質(zhì),，使每位師生都成為愛(ài)書(shū)人,，讀書(shū)人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書(shū)香之氣的校園。

一,、活動(dòng)主題

好書(shū)共分享,，墨香漫城職

二、活動(dòng)目的

營(yíng)造起校園讀書(shū)的氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。

三,、活動(dòng)對(duì)象

大一大二全體在校生

四,、活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)

時(shí)間：11月9日—12月25日

五,、活動(dòng)宣傳

1,、分別在真理道校區(qū)、幸福道校區(qū),、渤海校區(qū),、泰興路校區(qū)的宣傳欄處張貼活動(dòng)海報(bào)。

2,、利用校園廣播進(jìn)行宣傳,。

3、在百米讀書(shū)廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生明白讀書(shū)的'益處,。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng),；多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,；營(yíng)造文化氛圍,，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。

六,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、書(shū)海茫茫,，惟“精”破浪——好書(shū)捐贈(zèng)會(huì)活動(dòng)

開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”的公益捐書(shū)活動(dòng)。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,，為提升全院師生閱讀質(zhì)量，統(tǒng)一將捐書(shū)用于百米讀書(shū)長(zhǎng)廊,。在三,、四樓連廊處建設(shè)百米讀書(shū)長(zhǎng)廊供全院師生共享。倡導(dǎo)每位師生捐贈(zèng)一本好書(shū).以班級(jí)為單位,，由各系學(xué)生會(huì)統(tǒng)一收取,、進(jìn)行篩選。

2,、書(shū)韻流香,，你我共賞——好書(shū)推薦會(huì)活動(dòng)

推薦書(shū)目名單上報(bào)時(shí)間：12月13日前，將各班推薦的好書(shū)書(shū)目名單（含班級(jí),、書(shū)名等）發(fā)送至人文系團(tuán)委公共郵箱：xx,。

3、以書(shū)會(huì)友,，用心交流——讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)

在校園咖啡廳舉辦讀書(shū)交流會(huì),。通過(guò)讀書(shū)以補(bǔ)充和豐富必要的理論基礎(chǔ)，養(yǎng)成主動(dòng)讀書(shū),、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。由老師或者同學(xué)們推薦書(shū)籍，經(jīng)過(guò)討論確定要讀的書(shū),，各系推舉4名同學(xué)在會(huì)上討論各自的讀書(shū)感悟,，進(jìn)行交流。

12月中旬人文系將統(tǒng)一安排讀書(shū)交流會(huì)具體時(shí)間和地點(diǎn),。

4,、與經(jīng)典同行，同名著為伴——讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)

結(jié)合學(xué)子形象活動(dòng),，開(kāi)展“書(shū)優(yōu)美漢字,，寫(xiě)心得書(shū)評(píng)”活動(dòng)。各班同學(xué)廣泛閱讀,，并手寫(xiě)書(shū)評(píng),，每班篩選3份優(yōu)秀書(shū)評(píng)。書(shū)評(píng)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)參照學(xué)工處“塑形活動(dòng)”中“書(shū)優(yōu)美漢字”的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，書(shū)評(píng)評(píng)選的組成和比重為：書(shū)寫(xiě)占20%,，內(nèi)容占“80%”。每系將最后評(píng)選出的優(yōu)秀書(shū)評(píng)交到人文系團(tuán)總支辦公室。最后制作優(yōu)秀書(shū)評(píng)展板,，在全校進(jìn)行展示,。

各班書(shū)評(píng)上交截止時(shí)間：12月18日

5、書(shū)韻流香,，你我共賞——微心得分享活動(dòng)

將自己的閱讀心得體會(huì)以文字的形式推送到微信“天津城市職業(yè)學(xué)院團(tuán)委”公眾平臺(tái)，為大家提供自己的閱讀體會(huì),，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè),，希望廣大同學(xué)踴躍參與。要求：每班不少于5篇,，團(tuán)委微信二維碼如下：

讀書(shū)心得發(fā)送時(shí)間：12月1日——20日

七,、預(yù)算

1、讀書(shū)會(huì)經(jīng)費(fèi)約200元

2,、讀書(shū)長(zhǎng)廊墻壁裝飾2000元

開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十

營(yíng)造“書(shū)香校園”,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng),。

二、目標(biāo)

真正地讓小學(xué)生“多讀書(shū),，讀好書(shū)”,，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香年級(jí)”,、書(shū)香校園”。

三,、具體內(nèi)容

1,、閱讀指導(dǎo)：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書(shū),，學(xué)會(huì)搜集信息,、處理信息，會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記或讀書(shū)卡片,，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力,、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等;一,、二年級(jí)寫(xiě)填空式讀書(shū)筆記，三,、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)筆記,，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

2、讀物推薦：小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此,，我們要上好讀物推薦課,，可以通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段,、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書(shū)籍,。

3,、倡導(dǎo)師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn),。

書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,，把文明代代相傳，綿延至今,。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí);無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)……無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今,，書(shū)籍是人類歷史的見(jiàn)證,，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)引領(lǐng)教師和學(xué)生,，形成“與書(shū)為伴”,、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人明理,，讀書(shū)使人聰慧,，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人文明”目標(biāo)。

4,、前期準(zhǔn)備

鼓勵(lì)全校學(xué)生多讀好書(shū),，并作好讀書(shū)摘抄。

利用美術(shù)課,，指導(dǎo)學(xué)生制作書(shū)簽一張,。

5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)形式

時(shí)間：中午

地點(diǎn)：圖書(shū)館

1,、一,、二年級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)填空式讀書(shū)卡片,，三、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)卡片,，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書(shū)卡片,，并用自己的讀書(shū)卡片換取書(shū)簽一張。

2,、好書(shū)推薦：請(qǐng)圖書(shū)館配合,，布置好書(shū)推薦專欄。