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書(shū)香閱讀活動(dòng)策劃 小學(xué)讀書(shū)節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面提升教師的綜合素質(zhì),，豐富教師的文化內(nèi)涵和業(yè)余生活,，拓寬教師的知識(shí)面，為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色,，使教師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師,，營(yíng)造濃厚和諧的校園文化氛圍。

二,、活動(dòng)意義

教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍,，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素,。因此,，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水,，而且要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水,。在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿創(chuàng)造的快樂(lè),，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

三、主要目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使全體教師著重在以下四個(gè)方面得到進(jìn)一步提高,。

1.文學(xué)修養(yǎng)方面。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真,、善,、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的良性影響,。

2.語(yǔ)言表達(dá)能力方面,。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)使教師表達(dá)能力得到提高，同時(shí)使教師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎,、豐富,、生動(dòng)和高效。

3.完善自我方面,。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象,，反思生活和工作過(guò)程中對(duì)各類問(wèn)題的處理是否合理科學(xué),，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為,，不斷提高自己的人生境界。

4.教育理論方面,。通過(guò)閱讀教育理論類的書(shū)籍,，教師不斷充實(shí)自己的頭腦，及時(shí)更新教育理念,，緊跟教育的時(shí)代潮流,。

四、活動(dòng)主題

“品讀好書(shū),，提升修養(yǎng)”

五,、活動(dòng)對(duì)象

全校教師

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：宿霞

副組長(zhǎng)：陳勝林

成員：張海泓,、劉維忠,、田小力、杜學(xué)敏,、吳愛(ài)莉,、張兆豐、各年級(jí)組長(zhǎng),、各教研組長(zhǎng)

七,、活動(dòng)安排

(一)動(dòng)員階段(4月份)

1.召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì),。

2.下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)方案，張貼活動(dòng)倡議書(shū),，全校教師在倡議書(shū)上簽名,。

3.學(xué)校設(shè)立教師讀書(shū)活動(dòng)專欄，宣傳板報(bào),。學(xué)校走廊,、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)、讀書(shū)格言,，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍,。

(二)實(shí)施階段(4月~12月下旬)

1.制定讀書(shū)計(jì)劃，下發(fā)教師讀書(shū)推薦參考篇目(見(jiàn)附件二),。

2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

圍繞“讀書(shū)”這一中心內(nèi)容，(1)在教師中開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)：即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思,。(2)學(xué)校要做到“四個(gè)一”,，即每月組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每月檢查一次讀書(shū)情況,，每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文比賽,，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。(以上作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的增加內(nèi)容)

3.加大宣傳力度,。學(xué)校在教師讀書(shū)活動(dòng)專欄,、宣傳板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,。并積極推薦優(yōu)秀作品到省,、市等刊物、報(bào)紙上發(fā)表,。

4.優(yōu)秀讀者評(píng)比活動(dòng),。根據(jù)圖書(shū)館登記借閱次數(shù)和讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得檢查情況評(píng)選出優(yōu)秀讀者,。

(三)總結(jié)階段(12月)

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，評(píng)出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵(lì)。

八,、活動(dòng)要求

1.端正態(tài)度,，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì),，豐富文化內(nèi)涵,，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體,，提高讀書(shū)的積極性,。

2.高度重視，積極參與,。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的全部工作,。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議(倡議書(shū)見(jiàn)附件一)，加入讀書(shū)的行列,。增強(qiáng)工作自覺(jué)性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法,，學(xué)以致用,，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

書(shū)香閱讀活動(dòng)策劃 小學(xué)讀書(shū)節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,，為營(yíng)造“書(shū)香校園”,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng),，我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃,。

二、方法與措施：

1.納入課程,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

要將“閱讀課”納入到學(xué)校課程計(jì)劃之中,，每周安排1節(jié)閱讀課,，時(shí)間定為每周四上午第三節(jié),，要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，要求教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型。如：閱讀指導(dǎo)課：以教給中小學(xué)生閱讀的方法為主;好書(shū)推薦課：可以通過(guò)講解主要內(nèi)容,、朗誦精彩片段,、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以學(xué)生之間,、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書(shū)籍;閱讀欣賞課：要引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、任務(wù)表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,，受到美的熏陶和感染,，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力;讀書(shū)匯報(bào)課：在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲,。學(xué)校要加強(qiáng)課外閱讀課課型的研究,，形成閱讀課的基本課型和操作模式。

2,、實(shí)現(xiàn)資源共享

班級(jí)要積極營(yíng)造書(shū)香氛圍,，建立“圖書(shū)角”，一至二年級(jí)借閱不得少于1到2本,，三至六年級(jí)借閱不得少于3至5本,。除教研室下發(fā)的小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目外，我校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況,，各年級(jí)除了必讀書(shū)目之外,，都有自己的選讀書(shū)目，學(xué)生互相借閱,，廣交書(shū)友,。

3、師生同讀一本書(shū),，盡力與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言

書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,，是人類歷史的見(jiàn)證，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。在讀中形成“與書(shū)為伴”,、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人明理,，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人文明”目標(biāo),。建立教師讀書(shū)制度，每年教師的讀書(shū)總量不得低于100萬(wàn)字,，每天讀書(shū)不得低于1小時(shí),，并建立教師讀書(shū)筆記制度。把教師讀書(shū)成果納入教師年度考評(píng),。凡是推薦學(xué)生閱讀的圖書(shū),，教師必須先閱讀。

4,、培養(yǎng)閱讀興趣

學(xué)校定期舉行主題讀書(shū)活動(dòng),，舉辦讀書(shū)心得交流會(huì),、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)辯論賽,、讀書(shū)筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng),、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等，每學(xué)期舉行一次讀書(shū)匯報(bào)展演活動(dòng),。班級(jí)每月可以舉辦一次讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),，活動(dòng)要有主題和口號(hào)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福,。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，提升學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量。

5,、注重考核評(píng)比

盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系,，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開(kāi)展,，以活動(dòng)促提高,，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示,、讀書(shū)記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià),，建立學(xué)生的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)歷,，積累自己的閱讀收獲,。學(xué)校要將語(yǔ)文教師開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)工作列入業(yè)務(wù)考核范圍，做到有計(jì)劃,、有活動(dòng)及圖片,、有檢查、有總結(jié),。

三,、檢查管理

為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生的閱讀水平,，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的,，具體要求：

①閱讀課時(shí)間，語(yǔ)文教師同樣是精心備課,，認(rèn)真組織,。 ②閱讀要做到教室內(nèi)無(wú)打鬧現(xiàn)象,，認(rèn)真讀書(shū),。

③閱讀要有實(shí)效，要有老師的指導(dǎo),，任何老師不能占用閱讀時(shí)間,。

④根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行量化,，評(píng)選優(yōu)秀等次

四、具體安排：

1,、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍,。利用好班內(nèi)空間，建好班級(jí)閱讀文化,，建立班級(jí)“圖書(shū)角”,。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生,，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,。

3、向?qū)W生推薦書(shū)目,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物,。

4、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書(shū),。

5,、定期開(kāi)設(shè)“語(yǔ)文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

6,、每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書(shū)匯報(bào)展演活動(dòng),。

7、以班級(jí)為單位每月開(kāi)展一次讀書(shū)心得交流會(huì),、讀書(shū)筆記展評(píng)會(huì),。

8、學(xué)期末進(jìn)行“閱讀之星”,、“詩(shī)詞誦讀大王” ,、“最佳讀后感”、“最佳讀書(shū)小報(bào)”,、等評(píng)選活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生自主讀書(shū)。

加強(qiáng)課外閱讀,，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累,，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，我們通過(guò)家校聯(lián)手,，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃”;創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式;活化課程,，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力;讀寫(xiě)結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校書(shū)目推薦：

一年級(jí)必讀書(shū)目：《格林童話》

選讀書(shū)目：《安徒生童話》,、《伊索寓言》,。《兒童小百科》,、《世界童話名著》,、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《365夜童話》,、《阿凡提的故事》,。

二年級(jí)必讀書(shū)目：《成語(yǔ)故事》

選讀書(shū)目：、《一千零一夜》,、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》,。 《中國(guó)歷史故事》、《宇宙之謎故事》,、《天方夜譚》,、《千家詩(shī)》、《百家姓》,、《千文字》,。

三年級(jí)必讀書(shū)目：《成語(yǔ)故事》

選讀書(shū)目：《中華上下五千年》、《世界上下五千年》,、《居里夫人》,、《海的女兒》《世界兒童文學(xué)叢書(shū)》、《熟讀名言300句》,、《會(huì)飛的教室》,。

四年級(jí)必讀書(shū)目：《昆蟲(chóng)記》

選讀書(shū)目：《中國(guó)少年百科全書(shū)》、《熟讀古詩(shī)100首》,、《神奇的科學(xué)》,、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》《愛(ài)的教育》,、《海底兩萬(wàn)里》,、《魯賓遜漂流記》、《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》,。五年級(jí)必讀書(shū)目：《森林報(bào)》,。

選讀書(shū)目：《童年》、《苦兒流浪記》,、《湯姆叔叔的小屋》,、《科學(xué)小品》、《珍妮姑娘》,、《鋼鐵是怎樣練成的》,、《中外探險(xiǎn)故事》,、《哈里波特》,、《益智故事三百篇》,、《假如給我三天光明》。

六年級(jí)必讀書(shū)目：《草房子》,。

選讀書(shū)目：《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》,、《童年》、《在人間》,、《我的大學(xué)》,、《孤星血淚》、《三國(guó)演義》,、《孫子兵法》,、《史記故事》、《岳飛傳》,、《水滸傳》,。

選讀原則：

選文充分根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，富有童趣,，有時(shí)代性,，科學(xué)性，語(yǔ)言要規(guī)范,，以選名家名篇為主：1-2年級(jí)以兒童歌謠,、韻文、童話故事為主,，3-4年級(jí)的選文以歷史故事,、科普科幻讀物、古今中外寓言為主,，5-6年級(jí)的選文可以以長(zhǎng)篇文學(xué)名著為主

書(shū)香閱讀活動(dòng)策劃 小學(xué)讀書(shū)節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)篇三

一,、 活動(dòng)宗旨：

追求知識(shí)，人人讀書(shū),。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì),。小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo),，書(shū)中有歷史的滾滾車輪,。書(shū)籍，是人類文明和智慧的結(jié)晶,，是知識(shí)的寶庫(kù),，是廣大少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，創(chuàng)建一個(gè)良好的成才的氛圍,，增強(qiáng)廣大同學(xué)“自我教育、自我管理,、自我服務(wù),、自我提高”的能力。促進(jìn)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹(shù)立理想!

二,、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：

總 目 標(biāo)

愛(ài)閱讀

激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣，形成樂(lè)于探究,、求知的心理傾向,。

善閱讀

培養(yǎng)學(xué)生善于從閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的設(shè)想,。

會(huì)閱讀

培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息,、整理信息、應(yīng)用信息的能力,。

合作讀

發(fā)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神,，共享閱讀資源和成果。

階段性目標(biāo)

第一階段

體會(huì)同學(xué)間合作的快樂(lè),。

激發(fā)對(duì)自然,，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的強(qiáng)烈好奇心，啟發(fā)探索性讀書(shū)的愿望,。

知道收集信息的基本方法,能閱讀相關(guān)書(shū)籍,。

養(yǎng)成愛(ài)觀察、愛(ài)動(dòng)腦,、愛(ài)閱讀的習(xí)慣,。

第二階段

體會(huì)同學(xué)間合作的必要性。

學(xué)會(huì)提問(wèn),，并能把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為讀書(shū)的主題,。

根據(jù)探索的主題，進(jìn)行閱讀及資料收集,，并整理收集的資料,。

養(yǎng)成開(kāi)放性和多維性的思維習(xí)慣。

第三階段

體會(huì)合作的有效價(jià)值,。

能圍繞感興趣的問(wèn)題在閱讀后進(jìn)行初步分析,。

能按探索的主題，具備較獨(dú)立的閱讀、收集,、分析和判斷資料的能力,。

養(yǎng)成細(xì)致觀察、深入思考的習(xí)慣,。

三,、活動(dòng)主題：我是書(shū)香小狀元

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

顧問(wèn)：洪玉惕 黃玲玲 曾志鵬曾雅瑜 白曉明 魏丹鳳

策劃：張美玲 楊瑩瑩 王辰男

委員：李珍珠 施婷婷 張美玲楊瑩瑩 王辰男 方婷婷

五,、活動(dòng)設(shè)計(jì)特色：

一生要讀多少本書(shū)才能稱之為博覽群書(shū)?只是通過(guò)一系列活動(dòng)開(kāi)列出一份讀書(shū)菜單,，誘引小隊(duì)員們?nèi)ラ喿x有益身心的每一本書(shū),。正如費(fèi)迪曼先生所說(shuō)：“讀書(shū)有如戀愛(ài)結(jié)婚,、生兒育女、就職養(yǎng)家等等一樣,，是一生中的大事,，也可能成為自己內(nèi)在精神不斷成長(zhǎng)的泉源?！边@一系列“活動(dòng)”會(huì)使隊(duì)員的內(nèi)在生活更富有意義,，更豐盈充實(shí)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案只是希望增加隊(duì)員們的藏書(shū),，使隊(duì)員們的腳步邁向書(shū)店或圖書(shū)館,，并提供開(kāi)門的鑰匙，讓隊(duì)員們自己去挖掘一生無(wú)窮盡的寶藏,，不斷拓深知識(shí)領(lǐng)域,，達(dá)到淵博多識(shí)。

六,、活動(dòng)安排：

1,、 大海航行靠舵手：

(1)名人作家知多少

小隊(duì)隊(duì)員在圖書(shū)管理員和美術(shù)老師的幫助下，繪制宣傳畫(huà),，搞剪貼,，把作家的頭像剪貼在墻報(bào)上，并附上作家的生平和主要作品簡(jiǎn)介,。

(2)第一次親密接觸

少年兒童喜歡讀書(shū),，對(duì)于作家和編輯是怎樣進(jìn)行創(chuàng)作和工作更是充滿了好奇感，聘請(qǐng)作家和編輯與隊(duì)員們見(jiàn)面,，為其進(jìn)行專題講座,，可以激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的讀書(shū)學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的讀書(shū)熱情,。同時(shí),，也可以幫助作家和編輯了解少年兒童的心聲，豐富他們的創(chuàng)作。

2,、 書(shū)海泛舟我能行：

(1)每個(gè)隊(duì)員每學(xué)期要讀10本書(shū)以上(達(dá)到120萬(wàn)字以上),，并精讀其中10篇文章。[附注：輔導(dǎo)員適當(dāng)指導(dǎo)隊(duì)員挑選有助于鞏固擴(kuò)大和加深課堂知識(shí)的讀物,，介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué),、歷史、科技等某一方面興趣愛(ài)好的讀物,，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點(diǎn)來(lái)選擇書(shū)籍閱讀。]

(2) 每天上午利用晨會(huì)課前十分鐘,，小隊(duì)隊(duì)員輪流在中隊(duì)內(nèi)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書(shū)推薦”等小板塊，向隊(duì)員們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍，并將其收藏于“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”里,。

3,、書(shū)香瓣瓣香怡人：

小隊(duì)隊(duì)員在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每月出版一期書(shū)香小存折。并把讀書(shū)小報(bào)友情贈(zèng)送給各個(gè)中隊(duì),，廣泛吸收來(lái)自各個(gè)中隊(duì)的建議,，并使此方案得以傳播。

3,、 庭院深深小書(shū)庫(kù)：

輔導(dǎo)員要認(rèn)真閱讀少兒書(shū)刊,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，劃出重點(diǎn)文章,，有針對(duì)性地推薦給學(xué)生或組織學(xué)習(xí),。也可以發(fā)動(dòng)同學(xué)提供信息，推薦好書(shū)報(bào)或好文章,。針對(duì)不同年齡兒童的特點(diǎn),，向他們推薦圖書(shū)。同一個(gè)主題的讀書(shū)活動(dòng),，不同年級(jí)的少年兒童,，推薦的書(shū)目應(yīng)該有所不同。即便是同一個(gè)年級(jí)，由于少年兒童閱讀水平的差異,，推薦的書(shū)目也因人而異,。

(1) 讀書(shū)活動(dòng)中，小隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”小隊(duì)會(huì),，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書(shū)、存書(shū),、讀書(shū),。

(2) 在班級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)隊(duì)員建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),，創(chuàng)建庭院圖書(shū)角,。

5、聲情并茂述新意

小隊(duì)隊(duì)員們可約請(qǐng)其他小隊(duì)隊(duì)員或輔導(dǎo)員協(xié)作朗誦書(shū)中的片斷,，或者根據(jù)書(shū)報(bào)中的故事,、童話,、詩(shī)歌等作品,，自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目;也可以根據(jù)書(shū)報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn),、制作,、講演等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展以上活動(dòng)介紹新書(shū),，很容易感染其他隊(duì)員,，激發(fā)他們的讀書(shū)興趣，鞏固和發(fā)展在讀書(shū)中學(xué)到的知識(shí)與本領(lǐng),，提高少先隊(duì)員從書(shū)報(bào)中汲取營(yíng)養(yǎng)的能力,。

6、書(shū)香幽幽伴我行：

(1)每個(gè)隊(duì)員都要制作一本“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū),，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。

(2)輔導(dǎo)員定期組織其他小隊(duì)或中隊(duì)參觀,、評(píng)比“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”。

7,、爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香小狀元：

(1)書(shū)香讀書(shū)小隊(duì)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

(2) 每月30日前小隊(duì)長(zhǎng)填報(bào)一份讀書(shū)效果表上交中隊(duì)長(zhǎng)，再呈送給中隊(duì)輔導(dǎo)員,。

(3) 每學(xué)期能讀書(shū)10本以上,，并能精讀其中10篇的學(xué)生，經(jīng)小隊(duì)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報(bào),，可評(píng)為崇德小學(xué)閱讀之星,。

(4) 每個(gè)隊(duì)員每周向廣播站投稿一篇，稿件一經(jīng)采用,，按每篇1分計(jì)入讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)隊(duì)員評(píng)分表中,，評(píng)選書(shū)香小狀元。

七,、輔導(dǎo)員祝語(yǔ)：

“好書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)沉默,。”這是因?yàn)槲覀冃枰x書(shū),。所以,，無(wú)論我們的人生怎樣，都應(yīng)該將我們的讀書(shū)生活繼續(xù)下去,，“將讀書(shū)進(jìn)行到底”,，并期待著在垂暮之年回想的時(shí)候，在我們的面前能矗起一座書(shū)山,。