總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

書(shū)香閱讀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇一

俗話說(shuō)：“興趣是的老師”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開(kāi)始。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開(kāi)課內(nèi)的指導(dǎo)的,，我開(kāi)展了評(píng)比與展示閱讀筆記,；展評(píng)手抄報(bào)；講評(píng)優(yōu)秀作文,；講故事等活動(dòng),。在活動(dòng)中，學(xué)生真切地感受到因?yàn)樽约贺S富的知識(shí),，出色的表現(xiàn),，帶來(lái)了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的動(dòng)力,。

讀書(shū)的方法主要來(lái)自課內(nèi),，來(lái)自老師平時(shí)的課堂教學(xué)之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”,，因?yàn)樗鼛缀醢诵W(xué)階段最基本的讀書(shū)方法,。在平時(shí)課堂教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、揣摩,、總結(jié)，在閱讀課外書(shū)時(shí)自覺(jué)地運(yùn)用,，也就是“得法于課內(nèi),，得道于課外”。首先,，要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)要注意力集中,，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書(shū),，聯(lián)系上下文尋求答案,。其次，要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)要勤動(dòng)筆,，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，在課外書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn),，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向?qū)W生介紹讀書(shū)的順序,，拿到一本書(shū)應(yīng)該先看什么,，后看什么，那些精讀,，那些略讀等等,。

在課堂上，有意識(shí)地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀,，學(xué)生的積極性更高了,，許多學(xué)生都躍躍欲試。繼而,，我又由朗讀示范,，講自己的讀書(shū)故事到學(xué)生朗讀示范，學(xué)生講自己的讀書(shū)故事等,。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高,，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來(lái),。在這一榜樣示范中,，我還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動(dòng)中運(yùn)用字典、詞典等工具書(shū)以及其他相關(guān)資料輔助閱讀,，解決閱讀中的問(wèn)題,，同時(shí)引導(dǎo)怎樣愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū),，注意閱讀衛(wèi)生等,。

良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性，學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況,，根據(jù)這一心理特點(diǎn),，需加強(qiáng)外在刺激，及時(shí)強(qiáng)化等方法,，使學(xué)生的閱讀傾向自動(dòng)化,。

（1）童話閱讀活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的童話,，了解認(rèn)識(shí)童話作家,，感受童話作品的體裁特點(diǎn)，并組織學(xué)生試著編寫(xiě)童話故事,，選擇童話作品排演童話劇,。

（2）經(jīng)典詩(shī)文閱讀節(jié)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī),、詞,、文,，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，并組織學(xué)生給古詩(shī)編故事,，創(chuàng)演古詩(shī)情境劇，古詩(shī)文朗誦等,。

豐富多彩的評(píng)比,、展示、激勵(lì)活動(dòng),，讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生,，向更高效的閱讀推進(jìn)，讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗(yàn)中獲得閱讀快樂(lè),，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣,。

書(shū)香閱讀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇二

根據(jù)市委宣傳部、市文明辦,、市文化廣電新聞出版局,、出版集團(tuán)共同主辦的全民閱讀季活動(dòng)精神，區(qū)圖書(shū)館按照4月初制定的實(shí)施方案,，在往屆“全民讀書(shū)月”活動(dòng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展“全民讀書(shū)季”活動(dòng),，有條不紊、扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展了富有成效的讀者活動(dòng),，為培養(yǎng)公民閱讀習(xí)慣,，宣傳免費(fèi)開(kāi)放，保障公眾文化權(quán)益,，進(jìn)一步拓展全面閱讀的深度和廣度,，著力提高城鄉(xiāng)居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，加快推動(dòng)文化建設(shè),、打造文化強(qiáng)區(qū),，為加快建設(shè)創(chuàng)新開(kāi)放、幸福美好的現(xiàn)代化國(guó)際新城區(qū)提供思想支持和智力保障,。

按照全市全民閱讀啟動(dòng)式的要求,，以“從閱讀開(kāi)始”為主題，在全市倡導(dǎo)全民多讀書(shū),，讀好書(shū),，構(gòu)建和諧社會(huì)宣傳。結(jié)合本館實(shí)際情況,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的職能作用,，制定詳實(shí)具體工作計(jì)劃和實(shí)施方案：

1、區(qū)全民閱讀季啟動(dòng)儀式,。4月29日在教育書(shū)店舉辦“區(qū)全民閱讀季啟動(dòng)儀式”,。

2,、4月28日—7月31日，舉辦“愛(ài)閱讀享閱讀”系列讀書(shū)活動(dòng),。成人借閱室開(kāi)展“讓閱讀走進(jìn)生活”新書(shū)展,，少兒借閱室開(kāi)展青少年閱讀系列—科普專(zhuān)題書(shū)展。結(jié)合活動(dòng)主題,，利用館藏資源設(shè)置新書(shū)推薦欄目,。

3,、地方文獻(xiàn)展進(jìn)社區(qū),、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營(yíng),。世界讀書(shū)日,、圖書(shū)館服務(wù)宣傳周,、六一、八一等節(jié)假日,，區(qū)圖書(shū)館在各學(xué)校,、社區(qū)、軍營(yíng)舉辦館藏地方文獻(xiàn)展,，讓市民和青少年和當(dāng)?shù)夭筷?duì)官兵更好地了解當(dāng)?shù)氐臍v史文獻(xiàn)和文化,。

4、未成年人閱讀推廣系列活動(dòng)及讀者俱樂(lè)部成立掛牌,。凡到區(qū)教育書(shū)店顧客均可申請(qǐng)成為_(kāi)_區(qū)七彩教育書(shū)店讀者俱樂(lè)部會(huì)員,實(shí)行購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng),。

5、基層群眾性讀書(shū)活動(dòng),。根據(jù)各鎮(zhèn),、街道各自實(shí)際，結(jié)合閱讀季活動(dòng)主題,，利用農(nóng)家書(shū)屋及共享工程基層點(diǎn),，開(kāi)展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動(dòng)，促文明,，促和諧,，促發(fā)展。

6,、舉辦全面閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園,、進(jìn)農(nóng)家,、進(jìn)軍營(yíng)，兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動(dòng),。

1,、在電視臺(tái),、區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)站全方位宣傳報(bào)道免費(fèi)開(kāi)放的項(xiàng)目和內(nèi)容。在館門(mén)口制作醒目公告,，公示免費(fèi)開(kāi)放的政策措施,、服務(wù)項(xiàng)目、開(kāi)放時(shí)間,。發(fā)放免費(fèi)開(kāi)放后讀者服務(wù)和讀者需求調(diào)查表,，歸納梳理，整改提高,。全民閱讀季啟動(dòng)儀式、全民閱讀進(jìn)社區(qū),、送書(shū)進(jìn)軍營(yíng),、進(jìn)企業(yè)、等活動(dòng)在區(qū)電視臺(tái)連續(xù)播出,。

2,、舉辦各類(lèi)主題書(shū)展。在學(xué)雷鋒日,、世界圖書(shū)日,、圖書(shū)館服務(wù)宣傳周、六一等節(jié)日開(kāi)展新書(shū)好書(shū)推介,、“閱讀61悅讀—繪本”展,、“紅色經(jīng)典”圖書(shū)展、青少年科普知識(shí)等各類(lèi)主題書(shū)展,。向讀者介紹優(yōu)秀圖書(shū),，引導(dǎo)讀者如何找好書(shū)、讀好書(shū),。

3,、充分利用共享工程資源開(kāi)展活動(dòng)，為未成年人營(yíng)造安全溫馨綠色的上網(wǎng)環(huán)境,。在館內(nèi)利用共享工程資源進(jìn)行各類(lèi)視頻講座及影視欣賞,，為部隊(duì)制作光盤(pán)，送數(shù)字資源到老年公寓,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等,。進(jìn)行專(zhuān)門(mén)設(shè)立了未成年人綠色上網(wǎng)專(zhuān)區(qū)，在專(zhuān)區(qū)內(nèi)配置了6臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī),對(duì)不良信息進(jìn)行有效的屏蔽和過(guò)濾,禁止,、限制未成年人訪問(wèn)黃色,、暴力、有害,、反動(dòng)等網(wǎng)站,。

4,、關(guān)新市民子女閱讀獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。保證弱勢(shì)群體特別是外來(lái)務(wù)工子女公平享有圖書(shū)館服務(wù)的權(quán)利,，充分體現(xiàn)圖書(shū)館公益性服務(wù)的功能,定期接待團(tuán)體未成年人參觀圖書(shū)館,，并有專(zhuān)門(mén)的工作人員講解，讓少年兒童了解圖書(shū)館,，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣,。為了滿(mǎn)足城郊地區(qū)新市民子女的閱讀需求，我館開(kāi)展了“圖書(shū)傳遞愛(ài)心送書(shū)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng),，到六汪、大場(chǎng),、大村等離市館較遠(yuǎn)的學(xué)校,、幼兒園開(kāi)展送書(shū)活動(dòng)，并定期為孩子們帶去了“兒童繪本講座”,。針對(duì)殘障兒童開(kāi)展了相關(guān)的閱讀指導(dǎo)活動(dòng),，我館到聾啞學(xué)校和聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心，進(jìn)行圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),，利用圖書(shū)館自身資源,，以實(shí)際行動(dòng)幫助孩子們，為他們送去了他們所需要的圖書(shū),，進(jìn)一步延伸了公共文化服務(wù)體系建設(shè),，讓有需要的孩子就近閱讀，希望孩子們?cè)陂喿x中感受快樂(lè),、在閱讀中健康成長(zhǎng),。

5、引領(lǐng)少兒走進(jìn)圖書(shū)館—親子繪本閱讀活動(dòng),。倡導(dǎo)親子閱讀,、傳播兒童閱讀理念，讓老師和家長(zhǎng)了解閱讀在孩子成長(zhǎng)階段中所占的重要地位,，以及親子閱讀不可忽略的作用,。我們?cè)赺_二社區(qū)舉辦了“大手拉小手—我們都是點(diǎn)燈人”繪本閱讀知識(shí)講座，在少兒借閱室開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，為低幼兒童布置一個(gè)有悅讀氛圍的“書(shū)香”家,。

書(shū)香閱讀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇三

閱讀改變?nèi)松尯⒆訍?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù),。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調(diào)動(dòng)所有老師,、家長(zhǎng)的力量共同開(kāi)展好本校的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習(xí),，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升,。

通過(guò)這學(xué)期的'讀書(shū)活動(dòng)，我們班收獲如下：

學(xué)生樂(lè)于看書(shū),，善于讀書(shū),，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣,。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展,，如：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、思維的靈活,、見(jiàn)識(shí)更寬闊,、思想更開(kāi)闊，能初步明白用平常心,、責(zé)任心來(lái)待人和處世。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,，以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià),，但營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更積累了許多好詞好句,。

每位同學(xué)每月都能讀一本好書(shū),，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，做好好段好句的摘錄,，真正做到了開(kāi)卷有益,。

“自信和快樂(lè)”永遠(yuǎn)是我們?nèi)昙?jí)六班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)事情,，以開(kāi)闊的心境包容和理解事物,，以清醒的自信指導(dǎo)行為。會(huì)感恩,、懂感激,，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂(lè)、互助,、友善,、寬容、感恩”,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，良好的班級(jí)讀書(shū)風(fēng)氣正在逐步形成。

充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色,。學(xué)生學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,，對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流,，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話正確,、流利地朗讀課文。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書(shū)熱情,，達(dá)到“自覺(jué)讀書(shū)”,、“自覺(jué)買(mǎi)書(shū)”、“樂(lè)于交流”的讀書(shū)效果,。

書(shū)香閱讀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇四

為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，充分發(fā)揮社區(qū)圖書(shū)室的作用，激發(fā)社區(qū)群眾的讀書(shū)熱情,，推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)興起熱潮,，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，努力營(yíng)造多讀書(shū),、讀好書(shū)的良好社會(huì)氛圍,，龍興社區(qū)開(kāi)展了全民閱讀活動(dòng)，取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一是在全體社區(qū)居民當(dāng)中大力宣傳,，并動(dòng)員大家積極參與到活動(dòng)中來(lái)。二是制定了活動(dòng)實(shí)施方案,，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想,、內(nèi)容以及活動(dòng)的原則，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展,。

向社區(qū)群眾發(fā)出倡議，號(hào)召每人讀一本好書(shū),。通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),，引導(dǎo)群眾讀書(shū)、愛(ài)書(shū),，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì),。開(kāi)展了開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)，社區(qū)圖書(shū)室對(duì)到室讀者進(jìn)行讀書(shū)宣傳和有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo),，引導(dǎo)廣大群眾多讀書(shū),，讀好書(shū)，提高圖書(shū)室資源的利用率,。主要針對(duì)社區(qū)青少年群體,，開(kāi)展了一次贈(zèng)書(shū)活動(dòng),，提高青少年的讀書(shū)熱情和質(zhì)量。

通過(guò)組織全民閱讀活動(dòng),，在社區(qū)工作人員的不懈努力下,，社區(qū)居民結(jié)合自身實(shí)際，充分發(fā)揮社區(qū)圖書(shū)室作用,，引導(dǎo)群眾讀書(shū),、愛(ài)書(shū)，社區(qū)群眾口碑相傳,，陸續(xù)走進(jìn)圖書(shū)館,，利用圖書(shū)館，群眾參加了各種活動(dòng),，活動(dòng)取得了可喜的成績(jī),，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)，提高圖書(shū)室資源的利用率,，在社區(qū)營(yíng)造出了“以求知為榮,，以讀書(shū)為樂(lè)”的良好氛圍，為群眾獻(xiàn)上了精彩的文化活動(dòng),，讓全民讀書(shū)結(jié)出了豐收的碩果,。

書(shū)香閱讀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇五

為了推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)，開(kāi)展數(shù)字化閱讀活動(dòng),，在20xx年“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,，教育部教學(xué)儀器研究所、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)中小學(xué)圖書(shū)館委員會(huì)和省教育廳聯(lián)合開(kāi)展“中國(guó)知網(wǎng)杯”數(shù)字閱讀活動(dòng),。為了開(kāi)展此次活動(dòng),，我校周密安排,、認(rèn)真部署,、督促落實(shí)，檢查反饋,，使此項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展,，師生獲益頗豐。現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下：

學(xué)校接到活動(dòng)通知后,，舉行專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,，傳達(dá)通知內(nèi)容和要求，部署活動(dòng)開(kāi)展事宜,，安排學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度和措施,，確保此項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

為使全體師生了解和掌握cnki中國(guó)知網(wǎng)的資源特色和使用方法，我校安排專(zhuān)職計(jì)算機(jī)教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)教師，并輔導(dǎo)教師上機(jī)操作,，印發(fā)大量的學(xué)習(xí)資料,。通過(guò)培訓(xùn)，老師們了解了cnki學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版資源的總體情況,，掌握了如何利用cnki數(shù)字出版平臺(tái)檢索論文,、期刊和其他學(xué)術(shù)文獻(xiàn)信息資源。

老師們經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,，都能積極投身數(shù)字閱讀活動(dòng),，一有時(shí)間就鉆進(jìn)機(jī)房，下載文章,，每個(gè)人平均下載500篇以上的文章,，平均每個(gè)人下載的資源總量達(dá)到了60m以上，并且都分類(lèi)保存,，夏天機(jī)房里沒(méi)有空調(diào),，可見(jiàn)大家的積極性有多高。老師們還積極參加課件評(píng)選活動(dòng),，并提交了優(yōu)秀的課件,，同時(shí)積極參加網(wǎng)絡(luò)答題競(jìng)賽和參加數(shù)字征文比賽活動(dòng)。

我校還根據(jù)現(xiàn)行的實(shí)際情況開(kāi)展了豐富多彩的閱讀活動(dòng),。開(kāi)展數(shù)字閱讀活動(dòng)有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上,，有利于加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,，有利于教師對(duì)踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認(rèn)識(shí)，有利于搭建教師了解學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、與家長(zhǎng)溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系,，有利于促進(jìn)家校攜手育人,。

組織教師開(kāi)展數(shù)字閱讀活動(dòng)，是促進(jìn)教師全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng),，是加速教師特別是中青年教師快速成長(zhǎng)的有效手段，是建設(shè)德藝雙馨的教師隊(duì)伍的重要舉措,。

學(xué)校從學(xué)生,、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,。開(kāi)展了各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)的評(píng)比,、交流、展示活動(dòng),。

總之,，活動(dòng)期間，我校師生利用數(shù)字圖書(shū)館進(jìn)行閱讀,，在全校師生中形成“多讀書(shū),、讀好書(shū)”的良好氛圍，全面提升了師生信息素養(yǎng),，培養(yǎng)了利用數(shù)字圖書(shū)館獲取信息,、分析信息、加工信息的能力,，可謂是師生受益匪淺,。