時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇一

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《寫字》、《圖畫》,、《手工》的教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：

一,、拼音教學(xué)計(jì)劃

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4.注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng),。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

(一)、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

(二),、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

2,、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等,。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

4,、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算,。

5、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式,。

(三)、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

三、寫字教學(xué)計(jì)劃

1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞、口頭說話,。課堂中,，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

3,、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇二

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名,，其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟,。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱,。

二,、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力;

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力,。

三,、詳細(xì)措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子,、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全,、保健工作;

3.積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。

四,、家長(zhǎng)工作：通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng),，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正。每個(gè)月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

五,、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容：

9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì),、握筆的姿勢(shì)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育,。

2.結(jié)合教師節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。

3.進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng),。

十月份：1.結(jié)合國(guó)慶節(jié),，進(jìn)行愛國(guó)主義和民族精神教育。

2.結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。

3.進(jìn)行幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué)。

4.進(jìn)行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況,。

5.進(jìn)行主題《祖國(guó)多美好》的教學(xué)活動(dòng)。

十一月份：1.對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué),、英語的考評(píng)。

2.進(jìn)行第二次上門家訪,。

3.進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng),。

十二月份：1.進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)：生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包,、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等),。

2.進(jìn)行第三次上門家訪。

3.結(jié)合圣誕節(jié),，排練節(jié)目,。

4.進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)。

5.對(duì)幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1.進(jìn)行幼小銜接的第三項(xiàng)活動(dòng)：家長(zhǎng)觀摩課的活動(dòng),。

2.進(jìn)行第四次上門家訪。

3.進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動(dòng),。

4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng),。

5.對(duì)幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇三

當(dāng)秋天緩緩向我們走來的時(shí)候,，新的學(xué)期又開始了，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含新的希望,，對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn),，下面我將所教主要科目做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班的《拼音》、《語言》,、《品德》,、《音樂》的教學(xué),。

一,、拼音教學(xué)計(jì)劃

(一),、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)生母,，能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫,，會(huì)讀它們的四聲,。

(二),、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng),。

4.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二,、語言教學(xué)計(jì)劃

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2,、能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、會(huì)說普通話,，為小學(xué)打好基礎(chǔ),。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我和學(xué)前(一)班的每一個(gè)孩子都將共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子們進(jìn)入小學(xué)前打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇四

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

一,、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達(dá)到解決問題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

二、學(xué)期目標(biāo)

1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3. 教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近

5. 教幼兒認(rèn)識(shí)正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左,、向右移動(dòng),。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

8. 在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題,，能通過觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速,、有條理的擺放,、整理活動(dòng)工具

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

四,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，,，所以在上課的時(shí)候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

五、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),，能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作，同時(shí)展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng),。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇五

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又開始了,，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含新的希望，對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn),。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

幼兒情況分析

本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活,、游戲,，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感,，富有同情心、正義感,，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師，愛同伴,。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差,，幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己,，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo),。

分科教學(xué)目標(biāo)：

語言：

樂意與人交談，講話有禮貌,。

能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。

能清楚地說出自己想說的事,。

喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,，對(duì)書籍,、閱讀和書寫感興趣。會(huì)說普通話,。

數(shù)學(xué)：

對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴交流和討論,。

學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問題,。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào),、減號(hào)和等號(hào),，理解加法、減法的意義,，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加,、減式題的運(yùn)算,。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問題,。

健康：

身體健康,、能較好地適應(yīng)環(huán)境。

在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),、愉快,。

生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

在體育活動(dòng)中主動(dòng),、積極、能遵守規(guī)則,，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難等品德,，能與同伴友好,、合作游戲。

社會(huì)：

能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享,，有同情心。

理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,。

能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

科學(xué)：

能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案。

能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)：

能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

每月教學(xué)重點(diǎn)

九月：常規(guī)教學(xué)十月：加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)十一月：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)十二月：“辭舊迎新”主題活動(dòng)

家長(zhǎng)工作：

做好榜樣：家長(zhǎng)的處事態(tài)度,、言行舉止,，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育,。

尊重兒童：家長(zhǎng)要為幼兒提供愉悅,、和諧、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長(zhǎng),。

養(yǎng)成好習(xí)慣：對(duì)幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

積極配合教師的各項(xiàng)工作，認(rèn)真填好家園聯(lián)系冊(cè),。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇六

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)期教育使其身心健康活潑的成長(zhǎng),為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ).學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段

二、學(xué)情分析：

我班共有幼兒50名,人比較多,。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn).

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲,、律動(dòng),、音樂游戲、音樂欣賞,、歌表演等.

四,、教學(xué)目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣.

2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力.

3.發(fā)展幼兒的感知覺.

4.能獨(dú)立的,有表情的唱歌.

5.音樂活動(dòng)中幼兒的參與,、探索,、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng).

6.音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用.

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.

五,、教學(xué)措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲,、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性.

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).

3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去.

六,、計(jì)劃進(jìn)度

1、 歌曲:《小燕子》,、《我的小鼓》,、《紅太陽》《西游記》 《數(shù)鴨子》《三輪車》《兩只老虎》、《數(shù)鴨子》,、《小紅帽》,、《小指頭》、《我是一只大灰狼》,、《心愛的小馬車》,、《魯冰花》,、《粉刷匠》

2、 兒歌:《小姑娘》,、《公雞叫》,、《大白鵝》、《小鯉魚》,、《小廣播》,、《兩個(gè)門洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》,、《小蝌蚪》,、《小雞》、《小氣球》,、《西瓜》

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇七

新的一個(gè)春天到了,，一個(gè)新學(xué)期又開始了，在這個(gè)學(xué)期我們又迎來了新的學(xué)生,，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生,，畏懼,，還有跟人亂跑，拒睡,，拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對(duì)待每一名幼兒,，與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作。

現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一,、思想方面

遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國(guó),，愛人民,，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真,，努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,，努力要求思想進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失,，顧全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二,、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊(cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,，不光有日常的知識(shí)傳授,，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的班級(jí),，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心,，對(duì)待每個(gè)幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)",。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng),，有趣,，直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力,，想象力及動(dòng)手操作能力等,。我積極指導(dǎo)英語教師，做好配課工作,，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃,，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種,，視力檢測(cè)，微量元素的測(cè)查,，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,，并多飲水盡量做到出滿勤,，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

四、家長(zhǎng)工作方面

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),，新的幼兒,，新的家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,，家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理,，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì),，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家,，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,，召開了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家,，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開放日,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好 "冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)""英語圣誕聯(lián)歡會(huì)""元旦化妝舞會(huì)"等一系列親子活動(dòng)。

五,、合作方面

目標(biāo)是走向成功的第一步,，通過培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性,，因?yàn)槲磥淼母?jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng),。在本學(xué)期,，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí)，做到分工明確,，責(zé)任到人,，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂基金,，極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開展,，是班級(jí)成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵(lì),，幼兒也在班級(jí)中形成了自覺管理的氛圍,。積極進(jìn)取，樂觀向上,，共同奮斗取得成功,。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇八

通過上學(xué)期語文語言,、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母,、聲母,，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述,。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。

2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語,。

3、注意傾聽對(duì)方講話。

4、能理解日常用語的意思,。

5,、能清楚地說出自己想說的事情。

6,、喜歡聽故事,、看圖書,。

7,、能聽懂和會(huì)說普通話,。

8,、對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

1、學(xué)前班語言教材主要是有趣味故事,、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展,。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇九

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。發(fā)展學(xué)前教育對(duì)促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),，普及義務(wù)教育提高國(guó)民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)具有重要意義,。為了進(jìn)一步加快和完善學(xué)前教育的建設(shè),，不斷擴(kuò)展育人范圍，提高育人質(zhì)量,，把校中園真正辦成群眾滿意,，幼兒舒心愉快的樂園，推進(jìn)我中心小學(xué)學(xué)前教育健康發(fā)展,，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前教育教研工作做如下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以"三個(gè)代表"重要思想及xx大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以改革發(fā)展為主題,，以做好幼兒的早期保育和教育作為服務(wù)宗旨，以規(guī)范內(nèi)部管理為重點(diǎn),，強(qiáng)化教師思想意識(shí),、行為意識(shí)、觀念意識(shí),、專業(yè)技能的轉(zhuǎn)變和提高,，有針對(duì)性、靈活性、實(shí)效性的開展好各項(xiàng)工作,。

二,、工作目標(biāo)

1、在這學(xué)期里,，我教研組將結(jié)合教師,、幼兒的實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃,，力爭(zhēng)在開發(fā)幼兒潛能,，發(fā)展幼兒健康個(gè)性，確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

2,、以"綱要"為指導(dǎo),，以教研室教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)幼兒早期教育研究,，積極參與改革，統(tǒng)一思想,，全面貫徹黨的教育方針,，深化幼兒教育改革，提高保教保育質(zhì)量,，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,。

3、深入開展園本教研工作,，通過開展專題研討等形式,，切實(shí)抓好幼兒教育工作，提高育兒質(zhì)量,。

4,、加大宣傳力度，提高服務(wù)質(zhì)量,，爭(zhēng)取政府和社會(huì)對(duì)幼兒園建設(shè)的支持和重視,，改善辦園條件，吸引更多的幼兒入園,，接受良好的學(xué)前教育,。

5、依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

6,、以教研組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究，以教師實(shí)踐中的問題為抓手,，進(jìn)行分析,，討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。,。

三、工作要點(diǎn)

1,、安全工作

把安全工作放在首位,，做到時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒安全教育指導(dǎo)與管理。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力，珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。積極開展教育教學(xué)研討活動(dòng),，教師間互相聽課，在聽課中相互了解他人的教育觀念,，教學(xué)水平和教育行為,，同時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、發(fā)展情況等,。及時(shí)捕捉教育教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的問題。進(jìn)行研討,、交流,。

3、切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量,。繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。把幼兒的發(fā)展放在第一位,，要尊重幼兒的各性差異,，樹立良好的班級(jí)常規(guī)形象。繼續(xù)開展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，使幼兒輕松愉悅的學(xué)習(xí)、游戲,，快樂的成長(zhǎng),。

4、抓好班級(jí)管理,，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點(diǎn),，同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。

5、做好家長(zhǎng)工作,，多和家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)反饋幼兒在校的生活情況，并聽取合理化的教育意見和建議,，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

6,、做好衛(wèi)生保健工作，提高教師的服務(wù)意識(shí),、安全意識(shí),，加強(qiáng)晨檢檢查，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

四、重點(diǎn)工作

三月份：根據(jù)實(shí)際,，制定好教研工作計(jì)劃,。

四月份：1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，增強(qiáng)育兒的責(zé)任心,。

2、交流抓好幼兒教育活動(dòng)的方法,。

3,、班主任匯報(bào)課

五月份：認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作，促進(jìn)育兒質(zhì)量的提高,。

六月份：做好科任教師教研匯報(bào)課工作,。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇十

一,、 拼音課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識(shí)漢字,、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二,、學(xué)生情況分析

漢語拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱,、跳,、聽、說,、畫,、玩。

三,、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀、會(huì)正確書寫,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語,。

3,、注意傾聽對(duì)方講話.

4、能理解日常用語的意思,。

5,、進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說的勇氣.

四,、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：在拼音,、讀兒歌中，拼音,。 難點(diǎn)：拼音教學(xué)中,，拼讀音節(jié)。

六,、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

七、教學(xué)措施

1,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。

2,、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛,、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。 4,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng),。

5、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲 ,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。 6,、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老。

7,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事 ，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇十一

一,、學(xué)生情況分析

通過近一個(gè)月的識(shí)字教學(xué),，小同學(xué)們都有了一定的識(shí)字量。但孩子們年齡較小,，自學(xué)能力較差,，結(jié)合近一個(gè)月來的經(jīng)驗(yàn)，在課余時(shí)間得讓小同學(xué)們多讀,，才能記牢,，張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些，領(lǐng)會(huì)認(rèn)讀能力較強(qiáng),，識(shí)字量也大些,，趙心鏡同學(xué)有這樣一個(gè)特點(diǎn)：認(rèn)字認(rèn)得快忘得也快，所以總識(shí)字量要少一些,。由于兩位小同學(xué)對(duì)識(shí)字興趣不是很高,，老師打算多下點(diǎn)心思，讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來多讀,、多認(rèn),、多記、多背,，以便能幫助認(rèn)字,。

二、目的要求

老師根據(jù)學(xué)生的具體情況,，每節(jié)課都精心布置和設(shè)計(jì),，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識(shí)字教學(xué)環(huán)境,，營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,。通過一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂于識(shí)字,，生活中主動(dòng)識(shí)字，要求兩位小同學(xué)對(duì)所教識(shí)的漢字和詞組會(huì)認(rèn),、會(huì)讀,、組詞。并認(rèn)識(shí)部分偏旁部首和積累一些詞語,。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況,，課堂效果及時(shí)給予總結(jié)并寫反思。

三,、方法與措施

根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生特點(diǎn)，老師采取教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：

1,、卡片識(shí)字

2,、拼讀識(shí)字

3、變漢字魔術(shù)

4,、講故事

四,、教學(xué)進(jìn)度

鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會(huì)認(rèn)讀能力較強(qiáng)，老師打算要求張零予同學(xué)每次課認(rèn)識(shí)生字3—4個(gè),，由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認(rèn)識(shí)生字2—3個(gè),，又因?yàn)閮晌恍⊥瑢W(xué)年齡較小理解認(rèn)識(shí)能力較弱對(duì)新認(rèn)識(shí)的字遺忘較快，老師打算每次課對(duì)以往認(rèn)識(shí)的字及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解,。按照上述教學(xué)進(jìn)度一個(gè)學(xué)期下來能認(rèn)識(shí)150—200個(gè)字。

五,、教學(xué)匯總

上個(gè)月張零予已認(rèn)識(shí)字匯總：周,、是、膳,、舞,、佑、錯(cuò),、無,、雹、長(zhǎng),、姥、位,、苗,、惱、默,、明,、歌,、昆、洲,、絕,、晃、弱,、帚,、州、紙,、父,、腰、桃,、速,、呵、哥,、醬,、鐵、甸,、堅(jiān),、利、華,、敵,、哭、兔,、青,、木、于,、路,、四、母,、龍共46個(gè)字,。

上個(gè)月趙心鏡已認(rèn)識(shí)字匯總：謂、的,、兒,、胡、秦,、池,、瞞、貳、參,、后,、義、挖,、斯,、馱、資,、丐,、卦、整,、銘,、沼、觀,、巫,、吊、帶,、令共25個(gè)字,。

對(duì)兩位小同學(xué)已認(rèn)識(shí)的字，老師計(jì)劃每周及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固一次,，以防兩位同學(xué)遺忘,。

六、教學(xué)檢測(cè)

老師計(jì)劃每個(gè)月對(duì)張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測(cè)驗(yàn)一次,，以便更好地復(fù)習(xí),，鞏固已認(rèn)識(shí)的字，為認(rèn)識(shí)更多的生字打下良好的基礎(chǔ),。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇十二

一,、基本情況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人,，女生6人,，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小,，智力發(fā)育也不一樣,，掌握知識(shí)有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi),，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類,。

二、指導(dǎo)思想

必須全面貫徹國(guó)家教育方針,，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，造就有理想,、有道德，有文化,、有紀(jì)律的德,、智、體,、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。通過素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德,，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量,。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加,，要加強(qiáng)認(rèn),、寫、數(shù),、讀的訓(xùn)練,。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn),、寫的基礎(chǔ)知識(shí),，過度到加、減法的計(jì)算,，隨著認(rèn)數(shù)的增加,，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小,、多,、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn),、讀,、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù),。

培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律

的良好作風(fēng),，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，,、促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力,。

三、教學(xué)要求

1,、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像,。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù),。

3,、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“<”“﹥”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5,、初步了解分類的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

6,、使兒童會(huì)認(rèn),、讀、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。

7、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義,，并能正確地進(jìn)行計(jì)算,，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。

四,、教學(xué)措施和方法

1,、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,，使兒童學(xué)得懂記得牢,。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練,。

2,、探索單元教學(xué)的教法,，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法,，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣,，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇十三

一,、現(xiàn)狀分析

本班幼兒40名，其中男孩20名,，女孩20名,，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛,，但是,，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1.存在個(gè)體差異,，有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律，常規(guī)較差,，有的幼兒嬌氣,、任性、個(gè)性倔強(qiáng),。

2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

3.個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

4.幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

5.游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6.需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。

二,、班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量,。

2.知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。

3.了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識(shí),。

4.親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂,、自信。

6.喜歡參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能。

7.喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8.喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。

9.學(xué)會(huì)安排畫面,，能簡(jiǎn)單地描繪出事物,、人物、動(dòng)作的基本形態(tài),，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

10.能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算,，會(huì)自編并口答簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題,。

11.愿意識(shí)字。通過游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量,，并能認(rèn)識(shí)生活中的字,。

三、班級(jí)管理

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí),。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力、語言能力,、傾聽能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.課余時(shí)間多閱讀書籍,，增強(qiáng)孩子的語言能力,。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種,。這兩種活動(dòng),，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3.老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4.平時(shí)多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5.每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

四,、衛(wèi)生保健及安全工作

1.學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火,、不玩煤氣,、不觸摸電器插座，能迅速識(shí)別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

2.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

3.加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4.加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服,，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),，如擦桌子,，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子,，，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會(huì)正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

5.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí),，將手抬高,，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地,。開展“安全在我心中”活動(dòng),，讓每個(gè) 幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。

6.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。

五,、家長(zhǎng)工作

家園溝通是雙向的,，根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要,，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問題與家長(zhǎng)互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時(shí)期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。通過多渠道向家長(zhǎng)宣傳幼兒家庭教育的重要性,，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育。如家園欄,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。 同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作,，個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待,，及時(shí)處理家長(zhǎng)的需求，對(duì)工作中的失誤及時(shí)更正,，讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒開心。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇十四

一,、拼音教學(xué)計(jì)劃

(一)本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)生母,，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫,，會(huì)讀它們的四聲,。

(二)措施與方法

1、漢語拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。

2、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3,、注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng),。

4,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,。

讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二、語言教學(xué)計(jì)劃

1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。

2,、能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、會(huì)說普通話，為小學(xué)打好基礎(chǔ),。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里，我和學(xué)前(一)班的每一個(gè)孩子都將共同努力,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子們進(jìn)入小學(xué)前打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇十五

新學(xué)期來臨,，雖然面對(duì)老面孔,，但要重新面對(duì)新的教學(xué)任務(wù)，承受新的壓力,，即讓自己減輕壓力,，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量,，讓教師教得輕松,，學(xué)生也學(xué)得塌實(shí)，學(xué)得興趣高漲,，本人進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究,，結(jié)合實(shí)際制定出如下的教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析：

六年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生79人,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，思想上要求上進(jìn)，作業(yè)認(rèn)真,、一絲不茍,。課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真，但是也許受年齡影響,，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微,，大部分甘愿當(dāng)聽眾。方面,，能做到文從句順,、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占20%左右，而彭文等幾位學(xué)生是語文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督,。

二,、教材簡(jiǎn)要分析：

本冊(cè)共有課文25篇,內(nèi)容豐富,，時(shí)代感強(qiáng),，而且體裁多樣性，有散文,、詞,、詩,，簡(jiǎn)單說明文和文言文等。全冊(cè)教材分為6組,。每組教材的編排一般有四部分組成：導(dǎo)讀、課例、口語交際與習(xí)作及日積月累和回顧拓展，體現(xiàn)了有實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過程;體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù),、逐步提高的訓(xùn)練過程。本冊(cè)教材要求學(xué)會(huì)80個(gè)字。要求學(xué)會(huì)的字在精讀課文中安排,，在課后的方格和書后的生字表中表明。生字和多音字均隨課文注音,。生字用圓括號(hào),，多音字用方括號(hào),?！啊睂?dǎo)讀“預(yù)習(xí)”“積累運(yùn)用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音，以培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力和習(xí)慣,。

三、教學(xué)目標(biāo)要求：

1,、在語言文字訓(xùn)練過程中,，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義的教育;受到為人民服務(wù),、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感,，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣,，

2,、能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話,。

3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。學(xué)習(xí)206個(gè)生字,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義,，并能正確讀寫,。

4、能聯(lián)系上下文,、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思,。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣,。

5、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,。并能從閱讀的內(nèi)容想開去,，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。

6,、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字,。

7、樂于參加討論或辯論,，稍作準(zhǔn)備,，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理,，語氣,、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn),。

8、能抓住重點(diǎn)觀察事物,，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣,，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體,，感情真實(shí),，有一定條理,。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容,、語句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。

四,、教學(xué)落實(shí)措施：

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀,，以育人為主,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表,，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力,。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段，積極運(yùn)用電教手段,，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率。

4,、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書,，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

5,、精心設(shè)計(jì)各類練習(xí),，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6,、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn),。

7,、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為語文學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).

五,、學(xué)困生情況及采取措施

學(xué)困生的類型，我覺得主要有以下幾種

(1)不想學(xué)

他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣,，往往視學(xué)習(xí)為一種負(fù)擔(dān),，認(rèn)為家長(zhǎng)、老師逼迫自己學(xué)習(xí),，在內(nèi)心形成消極對(duì)抗心理,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。如我們班的林城,、邵夢(mèng)杰,。

(2)不會(huì)學(xué)

有些學(xué)習(xí)困難學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很多，卻往往事倍功半,，這是受到了不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,。如我們班的邵晶華、鄭偉,、陳靜穎,。

采取措施

1、課外輔導(dǎo),。一有時(shí)間就叫他們了解“課堂知識(shí)掌握怎么樣?”

2,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，利用“一幫一”幫助他們?cè)趯W(xué)校里,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位,，以優(yōu)帶差,。

3、采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，讓他們體驗(yàn)成功感,。

4,、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法,，使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學(xué)習(xí)情況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī);對(duì)他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在改卷時(shí)，放寬學(xué)困生的扣分要求,，提高他們的成績(jī);作業(yè)要求也可以分層,，盡量簡(jiǎn)單好做,。

5、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題,。

6、定期做好家訪,，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,，切中時(shí)機(jī),，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,，使幼兒身心健康發(fā)展,。

二、班況分析：

本學(xué)期我們班共有25名幼兒,，男孩有13名,，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名,。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作,。

經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后，通過大班老師的指導(dǎo),，家長(zhǎng)的協(xié)助,，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事,。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等,。而在識(shí)字，珠算,，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步,。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班,，在今年九月份才接手,，所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述，要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看,?？傮w的來說，部分幼兒在動(dòng)手能力,，操作能力,，自制能力方面依賴性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo),。

三、工作任務(wù)：

根據(jù)以上情況,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn),，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力,，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng),，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求,，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主,，讓幼兒在生活,、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)身體素質(zhì),，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。

四,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃,，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，接受能力等方面的情況,，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ),，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，在幼兒的參與,，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。

五,、教育措施：

1,、以幼兒園的教育活動(dòng)為主,，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒;

2,、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī);

3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育,，注重因人施教;

4,、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤;

5,、用表揚(yáng),，贊許，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法,。

六、節(jié)目娛樂活動(dòng)：

1,、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)

2,、結(jié)合“元旦”，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;

3,、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng),。

七、家長(zhǎng)工作：

1,、組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì),，仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃，幼兒園的辦園宗旨,，方針等,。傾聽家長(zhǎng)的要求和意見;

2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn);

3,、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時(shí)改變和調(diào)整教育方法;

4,、在開展整合課程活動(dòng)中，通過談話,，出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程,，主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開展;

5、寫期末,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。

學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃xx年9月

九月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元，引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性,，趣味性,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感,。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《好玩的泥巴》7、《趕圩》

2,、《石頭和沙子》8,、《對(duì)歌臺(tái)》

3、《野花和野草》9,、《夸家鄉(xiāng)》

4,、《樹木和竹子》10、《慶豐收》

5,、《在農(nóng)場(chǎng)》11,、《鄉(xiāng)村樂》

6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12,、《未來的鄉(xiāng)村》

十月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)》的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界,，進(jìn)而萌發(fā)愛護(hù)動(dòng)物,，親近大自然的情感，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《我喜歡的動(dòng)物》 8、《珍稀動(dòng)物》

2,、《水里的動(dòng)物》 9,、《動(dòng)物吃什么》

3、《草原上的動(dòng)物》 10,、《動(dòng)物的自我保護(hù)》

4,、《森林里的動(dòng)物》 11、《神奇的尾巴》

5,、《有趣的昆蟲》 12,、《動(dòng)物的腳》

6、《美麗的鳥兒》 13,、《動(dòng)物寶寶》

7,、《動(dòng)物的家》 14、《冬天了的動(dòng)物》

十一月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程,，我們以食品的種類,，營(yíng)養(yǎng)，食品與健康的關(guān)系，食品的包裝與制作為線索,，讓幼兒了解食品與人,、科技的關(guān)系，能用語言,、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受,、體會(huì)。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《甜甜的糖果》 7,、《小小美食家》

2、《水果家族》 8,、《奇妙的調(diào)味品》

3,、《稻香村》 9、《好吃的糯米食品》

4,、《雜糧店》 10,、《科技種植園》

5、《豆豆家族》 11,、《食品的外衣》

6,、《飲料屋》 12、《食品的運(yùn)輸》

十二月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《書的世界》的課程單元,，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)書的世界,，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、《書中的世界》 7,、《報(bào)紙和雜志》

2,、《我會(huì)看書》 8、《書的材料》

3,、《書的誕生》 9,、《愛護(hù)圖書》

4、《書店》 10,、《我最喜愛的書》

5,、《閱覽室》 11、《書中的字寶寶》

6,、《各種各樣的書》 12,、《夢(mèng)想書城》

元月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)變化,，感受成長(zhǎng)的喜悅,，學(xué)習(xí)欣賞自己和他人,，增強(qiáng)幼兒的自信心，堅(jiān)持性,，責(zé)任感和自我保護(hù)能力,，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識(shí)。樂觀開朗的性格,，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、《我從那里來》 9,、《靈巧的手》

2,、《我的模樣》 10、《有禮貌的孩子》

4,、《成長(zhǎng)快車》 12,、《講衛(wèi)生的孩子》

5、《自我保護(hù)》 13,、《勇敢的孩子》

6,、《會(huì)動(dòng)的身體》 14、《我愛學(xué)習(xí)》

7,、《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》 15,、《我的朋友》

8、《自己的事情自己做》 16,、《我的理想》

17,、《夸夸我自己》

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇十七

學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段，許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成,。數(shù)學(xué)作為一門比較重要的學(xué)科，在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位,，但由于條件的限制和一些特殊的原因,，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開展的并不盡人意，由于孩子們太小,，枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣,，導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，動(dòng)手操作的能力不強(qiáng),，思維能力不夠活躍等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題,，久而久之教師因?yàn)殡y教而對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，幼兒因?yàn)殡y學(xué)而對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣,，如何走出這些困境?是我們應(yīng)該思考的問題,，我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、教師認(rèn)真鉆研教材教法,，多準(zhǔn)備操作材料,，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí),。

我們?cè)O(shè)計(jì)每一次數(shù)學(xué)課時(shí)，盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動(dòng),，讓學(xué)生在操作過程中,，逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論,，使所感受到的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,，符號(hào)化上升到理論化，完成認(rèn)識(shí)到過程的一次飛躍,，這在學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)“10以內(nèi)的基數(shù)和點(diǎn)數(shù)”,、“認(rèn)識(shí)單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特別明顯。

二,、在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)教育,，讓學(xué)生在玩中學(xué)。

為了限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)的過程中,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)許多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲,，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí),。

三、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力,。

發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、靈活性,、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個(gè)極其重要的任務(wù),。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中，教師做了范例和引導(dǎo),，學(xué)生學(xué)會(huì)了編應(yīng)用題,，但他們的思維容易形成定勢(shì)，總是把要編的事件說成那幾件,，沒有自己的創(chuàng)意,，思維沒有得到發(fā)展，這也是數(shù)學(xué)教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)下去,。以上只是我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)小小建議，相信我們只有努力就一定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué),。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇十八

一,、教師認(rèn)真鉆研教材教法,，多準(zhǔn)備操作材料，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí),。

我們?cè)O(shè)計(jì)每一次數(shù)學(xué)課時(shí),，盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動(dòng)，讓學(xué)生在操作過程中,，逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律,，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，使所感受到的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,，符號(hào)化上升到理論化,，完成認(rèn)識(shí)到過程的一次飛躍，這在學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)“10以內(nèi)的基數(shù)和點(diǎn)數(shù)”,、“認(rèn)識(shí)單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特別明顯,。

二、在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)教育,，讓學(xué)生在玩中學(xué),。

為了限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu),，我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)的過程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，盡可能創(chuàng)設(shè)情境,，設(shè)計(jì)許多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí),。

三,、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。

發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個(gè)極其重要的任務(wù),。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中，教師做了范例和引導(dǎo),，學(xué)生學(xué)會(huì)了編應(yīng)用題,，但他們的思維容易形成定勢(shì)，總是把要編的事件說成那幾件,，沒有自己的創(chuàng)意,，思維沒有得到發(fā)展，這也是數(shù)學(xué)教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)下去,。以上只是我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)小小建議,，相信我們只有努力就一定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇十九

一,、班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期我班共有17名幼兒，只有1名新生,，所以對(duì)于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通,，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言,，希望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。

二,、教育教學(xué),。

1、學(xué)科教育活動(dòng)：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo),?！罢Z言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字;發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力?！翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí);對(duì)周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲,?！吧鐣?huì)”培養(yǎng)幼兒愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó);樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心,，工作計(jì)劃《學(xué)前班第二學(xué)期工作計(jì)劃》,?！敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。“藝術(shù)”(美工,、音樂,、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí);讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。

2,、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母、聲母,，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識(shí)和書寫生字;能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母;認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)。

3,、珠心算 ,，蒙氏數(shù)學(xué)

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算。

4,、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

三、家長(zhǎng)工作,。

1,、早晚利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子的情況,，針對(duì)坐車孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常通過電訪溝通交流。

2,、每月通過月刊及周計(jì)劃讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容,。

3、開一次家長(zhǎng)會(huì),。

4,、每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

四,、安全,、衛(wèi)生工作。

1,、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力。

2,、戶外活動(dòng)時(shí)告訴幼兒活動(dòng)規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3,、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4、教育孩子基本的安全常識(shí),。