時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇一

本學(xué)期我主要擔任了學(xué)前(1)班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《寫字》、《圖畫》,、《手工》的教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材,，準確把握重難點,，注意強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的,、有計劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

一、拼音教學(xué)計劃

(一),、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學(xué)習聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。

(二),、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4.注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚,。

5.結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,。

6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面,，認真寫好教學(xué)計劃，提早備好課,，備課時認真鉆研教材,，學(xué)習好《綱要》，力求吃透教材,，找準重點、難點,?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見,，改進教學(xué)方式,。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。充分運用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習,。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

(一)、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

(二),、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點

1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

2,、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,，如認識鐘表、學(xué)習等分,、學(xué)習分類等,。

3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算,。

4,、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

5,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式。

(三),、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習的主體作用。

三,、寫字教學(xué)計劃

1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞、口頭說話,。課堂中,，規(guī)范的板書，詳細的講解,，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練,，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習,。

3、體會漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形,、練習寫字。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇二

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習習慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習,，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名,，女生10名,，其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。

二、工作目標：

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習習慣;

2.形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力;

3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

三,、詳細措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作;

3.積極組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認感知,、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習習慣,。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

四,、家長工作：通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理,?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

五、詳細工作和活動內(nèi)容：

9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,、握筆的姿勢,、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。

2.結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育,。

3.進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。

十月份：1.結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育,。

2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。

3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學(xué)聽英文教學(xué),。

4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習和生活的情況,。

5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動,。

十一月份：1.對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué),、英語的考評,。

2.進行第二次上門家訪。

3.進行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動,。

十二月份：1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼(包括整理課桌,、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等),。

2.進行第三次上門家訪,。

3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目,。

4.進行主題《身邊的標志》的教學(xué)活動,。

5.對幼兒的安全和健康教育。

一月份：

1.進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動,。

2.進行第四次上門家訪,。

3.進行主題《過新年》的教學(xué)活動,。

4.進行學(xué)期末的教學(xué)溫習和考評。

5.對幼兒的安全和健康教育,。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇三

當秋天緩緩向我們走來的時候，新的學(xué)期又開始了,，新學(xué)期對家長來說蘊含新的希望,，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)，下面我將所教主要科目做簡單的教學(xué)計劃：

本學(xué)期我主要擔任了學(xué)前班的《拼音》,、《語言》,、《品德》、《音樂》的教學(xué),。

一,、拼音教學(xué)計劃

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會生母,，能讀準音,，認清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚,。

4.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,。

5.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習。

二,、語言教學(xué)計劃

1,、樂意與人交談，講話有禮貌,。

2,、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、會說普通話,，為小學(xué)打好基礎(chǔ)。

總之,，在這個學(xué)期里,，我和學(xué)前(一)班的每一個孩子都將共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境,，為孩子們進入小學(xué)前打下堅定的基礎(chǔ),。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇四

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎(chǔ),。

一,、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達到解決問題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

二,、學(xué)期目標

1. 教幼兒學(xué)習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3. 教幼兒學(xué)習8以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4. 幼兒學(xué)習分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮、遠近

5. 教幼兒認識正方形,、長方形,、三角形、梯形,、圓形,、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。

6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動,。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果,。

8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗,，學(xué)習從不同角度,，不同方面思考問題，能通過觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速、有條理的擺放,、整理活動工具

三,、教學(xué)重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習打基礎(chǔ)。

四,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

五,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇五

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又開始了,，新學(xué)期對家長來說蘊含新的希望,，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn),。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

幼兒情況分析

本班幼兒通過幾年的學(xué)習,、生活,、游戲,，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感,，富有同情心,、正義感,，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人,，班級氛圍寬松自由,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴,。但還有一少部分幼兒,，自理生活能力較差,，幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自己,，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo),。

分科教學(xué)目標：

語言：

樂意與人交談，講話有禮貌,。

能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。

能清楚地說出自己想說的事,。

喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。會說普通話,。

數(shù)學(xué)：

對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學(xué)活動中的探索過程和結(jié)果，能主動與同伴交流和討論,。

學(xué)習用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題,。

學(xué)習10以內(nèi)的加減,，認識加號,、減號和等號,，理解加法,、減法的意義,，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算,。能在教師引導(dǎo)下,，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題,。

健康：

身體健康,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,。

在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。

生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

在體育活動中主動,、積極、能遵守規(guī)則,，表現(xiàn)出堅強,、勇敢,、不怕困難等品德,，能與同伴友好、合作游戲,。

社會：

能主動地參與各項活動,，有自信心,。

能積極與人交往,，學(xué)習和同伴互助,、合作和分享，有同情心,。

理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感,。

科學(xué)：

能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案。

能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)：

能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

能有自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

每月教學(xué)重點

九月：常規(guī)教學(xué)十月：加強學(xué)科知識的學(xué)習十一月：冬季運動會十二月：“辭舊迎新”主題活動

家長工作：

做好榜樣：家長的處事態(tài)度,、言行舉止，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育,。

尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧,、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長,。

養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

積極配合教師的各項工作,，認真填好家園聯(lián)系冊。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇六

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)期教育使其身心健康活潑的成長,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ).學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進行美育的重要手段

二、學(xué)情分析：

我班共有幼兒50名,人比較多,。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.

三,、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲,、律動,、音樂游戲,、音樂欣賞,、歌表演等.

四、教學(xué)目標：

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗音樂學(xué)習的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習的興趣.

2.發(fā)展幼兒的情感,、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力.

3.發(fā)展幼兒的感知覺.

4.能獨立的,有表情的唱歌.

5.音樂活動中幼兒的參與,、探索,、表演,、動手實踐,使他們有機會獨創(chuàng).

6.音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用.

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.

五,、教學(xué)措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事,、做游戲,、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習的積極性.

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué).

3.積極參加到幼兒學(xué)習音樂的活動中去.

六、計劃進度

1,、 歌曲:《小燕子》,、《我的小鼓》,、《紅太陽》《西游記》 《數(shù)鴨子》《三輪車》《兩只老虎》,、《數(shù)鴨子》,、《小紅帽》,、《小指頭》、《我是一只大灰狼》、《心愛的小馬車》,、《魯冰花》,、《粉刷匠》

2,、 兒歌:《小姑娘》,、《公雞叫》、《大白鵝》,、《小鯉魚》、《小廣播》,、《兩個門洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》,、《小蝌蚪》,、《小雞》,、《小氣球》、《西瓜》

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇七

新的一個春天到了,，一個新學(xué)期又開始了，在這個學(xué)期我們又迎來了新的學(xué)生,，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生，畏懼,，還有跟人亂跑,，拒睡,，拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒,，與班級成員積極配合共同搞好班級工作,。

現(xiàn)將本學(xué)期個人工作計劃如下：

一,、思想方面

遵紀守法,，積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,，愛人民,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習，積極參加園里的各項有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真,，努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失，顧全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

二,、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴格要求自己,，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育,，一個好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習"。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式，以生動,，有趣,，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力,，想象力及動手操作能力等,。我積極指導(dǎo)英語教師,，做好配課工作,，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

三、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃,，幼兒服藥記錄,，紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種,，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意戶外活動的時間要保證,，并多飲水盡量做到出滿勤，實現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達到95%以上,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四,、家長工作方面

因為是個新的班級,，新的幼兒，新的家長,，因為家長工作由為重要,，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會,，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家,，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,，召開了一次家長會取得家長的諒解,，讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展狀況,，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學(xué)工作。請家長配合做好 "冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動,。

五,、合作方面

目標是走向成功的第一步，通過培訓(xùn),，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學(xué)歷的競爭,，而是一個團隊與一個團隊學(xué)習力的競爭,。在本學(xué)期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時,，做到分工明確,，責任到人，在班級內(nèi)設(shè)立了快樂基金,，極大地推動了班級工作的開展,，是班級成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵,，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。積極進取,，樂觀向上,，共同奮斗取得成功。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇八

通過上學(xué)期語文語言,、拼音課程的學(xué)習,，基本上學(xué)完了單韻母、聲母,，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣,。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述,。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會讀、會正確書寫,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌,。會用禮貌用語,。

3、注意傾聽對方講話,。

4,、能理解日常用語的意思。

5,、能清楚地說出自己想說的事情,。

6、喜歡聽故事,、看圖書,。

7、能聽懂和會說普通話,。

8,、對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

1,、學(xué)前班語言教材主要是有趣味故事,、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運用語言,，大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2,、幼兒進入學(xué)習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期,。學(xué)習創(chuàng)造性地運用語言,，在講述活動中，讓幼兒學(xué)會怎樣在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受,；在閱讀活動中,，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

幼兒的學(xué)習活動經(jīng)常是無意識的,、不自覺的,，因而也多是零散的，在學(xué)習的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習的方法,，才能提高兒童學(xué)習的效果,，有效地促進幼兒的身心全面發(fā)展。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇九

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。發(fā)展學(xué)前教育對促進幼兒身心健康成長，普及義務(wù)教育提高國民素質(zhì),，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標具有重要意義,。為了進一步加快和完善學(xué)前教育的建設(shè)，不斷擴展育人范圍,，提高育人質(zhì)量,，把校中園真正辦成群眾滿意，幼兒舒心愉快的樂園,，推進我中心小學(xué)學(xué)前教育健康發(fā)展,，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前教育教研工作做如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

以"三個代表"重要思想及xx大精神為指導(dǎo),，認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以改革發(fā)展為主題，以做好幼兒的早期保育和教育作為服務(wù)宗旨,，以規(guī)范內(nèi)部管理為重點,，強化教師思想意識、行為意識,、觀念意識、專業(yè)技能的轉(zhuǎn)變和提高,，有針對性,、靈活性、實效性的開展好各項工作,。

二,、工作目標

1,、在這學(xué)期里，我教研組將結(jié)合教師,、幼兒的實際情況,，制定工作計劃，力爭在開發(fā)幼兒潛能,，發(fā)展幼兒健康個性,，確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

2,、以"綱要"為指導(dǎo),，以教研室教學(xué)計劃為依據(jù)，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習,，學(xué)習新課程理論,，加強幼兒早期教育研究，積極參與改革,，統(tǒng)一思想,，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革,，提高保教保育質(zhì)量,，全面推進幼兒素質(zhì)教育。

3,、深入開展園本教研工作,，通過開展專題研討等形式，切實抓好幼兒教育工作,，提高育兒質(zhì)量,。

4、加大宣傳力度,，提高服務(wù)質(zhì)量,，爭取政府和社會對幼兒園建設(shè)的支持和重視，改善辦園條件,，吸引更多的幼兒入園,，接受良好的學(xué)前教育。

5,、依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點,，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備,，打好基礎(chǔ),。

6、以教研組為陣地,，進行教學(xué)研究,，以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析，討論,，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高,。。

三,、工作要點

1,、安全工作

把安全工作放在首位，做到時時刻刻注意幼兒安全教育指導(dǎo)與管理,。

2,、加強理論學(xué)習，提高教學(xué)能力,，珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習,、交流機會，鼓勵組員積極參與,，將理論與實踐相結(jié)合,。積極開展教育教學(xué)研討活動，教師間互相聽課,，在聽課中相互了解他人的教育觀念,，教學(xué)水平和教育行為，同時了解幼兒的學(xué)習常規(guī),、學(xué)習習慣,、發(fā)展情況等。及時捕捉教育教學(xué)活動中的閃光點和存在的問題,。進行研討,、交流。

3,、切實做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育,。把幼兒的發(fā)展放在第一位,，要尊重幼兒的各性差異，樹立良好的班級常規(guī)形象,。繼續(xù)開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，使幼兒輕松愉悅的學(xué)習,、游戲，快樂的成長。

4,、抓好班級管理，促進良好行為習慣的養(yǎng)成,。教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點,，同時在學(xué)習過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習,、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣,。

5,、做好家長工作，多和家長溝通,，及時反饋幼兒在校的生活情況,，并聽取合理化的教育意見和建議，使家長能主動,、積極配合學(xué)校做好各項工作,。

6、做好衛(wèi)生保健工作,，提高教師的服務(wù)意識,、安全意識，加強晨檢檢查,，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，促進幼兒身心健康發(fā)展。

四,、重點工作

三月份：根據(jù)實際,，制定好教研工作計劃。

四月份：1,、組織教師認真學(xué)習《綱要》精神,，增強育兒的責任心。

2,、交流抓好幼兒教育活動的方法,。

3、班主任匯報課

五月份：認真抓好課堂教學(xué)工作,，促進育兒質(zhì)量的提高,。

六月份：做好科任教師教研匯報課工作。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十

一,、 拼音課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習漢語拼音,、認識漢字,、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ),。 二,、學(xué)生情況分析

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習起來有一定的困難。在學(xué)習過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩,。

三,、拼音課的教學(xué)目標

1、在拼音教學(xué)方面學(xué)會復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會讀,、會正確書寫,。

2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會用禮貌用語。

3,、注意傾聽對方講話.

4,、能理解日常用語的意思。

5、進一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣.

四,、拼音課的教學(xué)重難點 重點：在拼音、讀兒歌中,，拼音,。 難點：拼音教學(xué)中，拼讀音節(jié),。

六、教學(xué)準備

準備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實際情況,，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做,。

七,、教學(xué)措施

1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個孩子都不能落下,。

2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生,。

3、關(guān)注學(xué)習過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細節(jié),。 4、關(guān)注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚。

5,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲 ,，讓學(xué)生感受到學(xué)習的快樂。 6,、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事 ,，讀拼音兒歌等,，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習太累太苦,。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十一

一,、學(xué)生情況分析

通過近一個月的識字教學(xué)，小同學(xué)們都有了一定的識字量,。但孩子們年齡較小,，自學(xué)能力較差，結(jié)合近一個月來的經(jīng)驗,，在課余時間得讓小同學(xué)們多讀,，才能記牢，張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些,，領(lǐng)會認讀能力較強,，識字量也大些，趙心鏡同學(xué)有這樣一個特點：認字認得快忘得也快,，所以總識字量要少一些,。由于兩位小同學(xué)對識字興趣不是很高，老師打算多下點心思,，讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來多讀,、多認、多記,、多背,，以便能幫助認字。

二,、目的要求

老師根據(jù)學(xué)生的具體情況,，每節(jié)課都精心布置和設(shè)計，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境,。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識字教學(xué)環(huán)境,，營造生動活潑的學(xué)習氛圍。通過一系列的學(xué)習讓兩位小同學(xué)在課堂上樂于識字,，生活中主動識字,，要求兩位小同學(xué)對所教識的漢字和詞組會認,、會讀、組詞,。并認識部分偏旁部首和積累一些詞語,。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況，課堂效果及時給予總結(jié)并寫反思,。

三,、方法與措施

根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點,，老師采取教學(xué)方法有以下幾點：

1,、卡片識字

2、拼讀識字

3,、變漢字魔術(shù)

4,、講故事

四、教學(xué)進度

鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會認讀能力較強,，老師打算要求張零予同學(xué)每次課認識生字3—4個，由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認識生字2—3個,，又因為兩位小同學(xué)年齡較小理解認識能力較弱對新認識的字遺忘較快,，老師打算每次課對以往認識的字及時進行復(fù)習鞏固，以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解,。按照上述教學(xué)進度一個學(xué)期下來能認識150—200個字,。

五、教學(xué)匯總

上個月張零予已認識字匯總：周,、是,、膳、舞,、佑,、錯、無,、雹,、長、姥,、位,、苗、惱,、默,、明、歌,、昆,、洲,、絕、晃,、弱,、帚、州,、紙,、父、腰,、桃,、速、呵,、哥,、醬、鐵,、甸,、堅、利,、華,、敵、哭,、兔,、青、木,、于,、路、四,、母,、龍共46個字。

上個月趙心鏡已認識字匯總：謂,、的,、兒、胡,、秦,、池、瞞,、貳,、參、后,、義,、挖,、斯、馱,、資,、丐、卦,、整,、銘、沼,、觀,、巫、吊,、帶,、令共25個字。

對兩位小同學(xué)已認識的字,，老師計劃每周及時復(fù)習鞏固一次,，以防兩位同學(xué)遺忘。

六,、教學(xué)檢測

老師計劃每個月對張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測驗一次,，以便更好地復(fù)習，鞏固已認識的字,，為認識更多的生字打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十二

一,、基本情況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人,，其中男生4人，女生6人,，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右,。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣,，掌握知識有一定的困難,，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類,。

二,、指導(dǎo)思想

必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗,，努力為學(xué)生的學(xué)習提供生動、活潑,、主動求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，造就有理想、有道德,，有文化,、有紀律的德、智,、體,、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的思想品德,，同時指導(dǎo)兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像,，隨著認識數(shù)字的增加,，要加強認、寫,、數(shù),、讀的訓(xùn)練。適當滲透一些數(shù),、認,、寫的基礎(chǔ)知識，過度到加,、減法的計算,，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大,、小,、多、少的教學(xué)和練習,，繼續(xù)加強認,、讀、數(shù),、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù),。

培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，培養(yǎng)兒童有道德,，有文化,，守紀律

的良好作風，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動兒童學(xué)習的積極性和主動性,，,、促進兒童的認識能力和建計算能力。

三,、教學(xué)要求

1,、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2,、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù),。

3、掌握10以內(nèi)的順序和大小,。

4,、認識符號“=”“<”“﹥”，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5,、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類,。

6,、使兒童會認、讀,、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7,、使兒童認識加減的意義,，并能正確地進行計算，在原有的基礎(chǔ)上提高計算能力和計算速度,。

四,、教學(xué)措施和方法

1、教師要認真?zhèn)浜谜n,，上好課，課后認真批改作業(yè),，加強課堂形勢的教學(xué)和訓(xùn)練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢,。對智力差的兒童要多加輔導(dǎo),，嚴格訓(xùn)練。

2,、探索單元教學(xué)的教法,，明確每個單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點,，突破難點,，采取精講地練,，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣,，自覺地進行學(xué)習,。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十三

一、現(xiàn)狀分析

本班幼兒40名,，其中男孩20名,，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗,，求知欲旺盛,，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1.存在個體差異,，有的幼兒非常好動，不遵守紀律,，常規(guī)較差,，有的幼兒嬌氣、任性,、個性倔強,。

2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

3.個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4.幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

5.游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

6.需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,。

二,、班級學(xué)期培養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。

2.知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。

3.了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。

4.親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6.喜歡參加體育活動，增強體質(zhì),，提高技能。

7.喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動。

8.喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

9.學(xué)會安排畫面,，能簡單地描繪出事物、人物,、動作的基本形態(tài),，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

10.能迅速,、準確地進行10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題,。

11.愿意識字。通過游戲的形式擴大識字量,，并能認識生活中的字,。

三、班級管理

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個階段,，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學(xué)習的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習,、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習慣,。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習,，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語言能力,、傾聽能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1.引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習生活,。

2.課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力,。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3.老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習的興趣點。

4.平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5.每周提供一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

四,、衛(wèi)生保健及安全工作

1.學(xué)習并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電,、地震等險情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣,、不觸摸電器插座,，能迅速識別學(xué)過的安全標志并學(xué)習新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力,。

2.制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

3.加強晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片,、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

4.加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服,，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，,，擦肥皂,，手心手背撮，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等,。

5.加強自我保護能力,，增強安全意識：幼兒入園,，老師進行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源,、針,、門窗等。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時,，將手抬高,，手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地,。開展“安全在我心中”活動，讓每個 幼兒都能夠增強安全意識,。

6.增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng),。

五、家長工作

家園溝通是雙向的,，根據(jù)班級的教育目標,，結(jié)合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進步,、問題與家長互相交流,、溝通,，共同研究,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時期,，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習慣形成的重要時期,，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責任,。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,，指導(dǎo)家長進行家庭教育,。如家園欄、電話,、網(wǎng)絡(luò)等,，幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。 同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作,，個別情況個別對待，及時處理家長的需求,，對工作中的失誤及時更正，讓家長放心,，讓幼兒開心。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十四

一,、拼音教學(xué)計劃

(一)本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會生母,，能讀準音,，認清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。

(二)措施與方法

1,、漢語拼音的教學(xué),，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片,。

2、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3、注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚,。

4,、結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,。

5,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,。

讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習。

二,、語言教學(xué)計劃

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2,、能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、會說普通話,，為小學(xué)打好基礎(chǔ),。

總之，在這個學(xué)期里,，我和學(xué)前(一)班的每一個孩子都將共同努力,，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境,，為孩子們進入小學(xué)前打下堅定的基礎(chǔ),。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十五

新學(xué)期來臨，雖然面對老面孔,，但要重新面對新的教學(xué)任務(wù),，承受新的壓力,，即讓自己減輕壓力,，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量,，讓教師教得輕松,，學(xué)生也學(xué)得塌實,，學(xué)得興趣高漲,，本人進行了認真的分析研究,，結(jié)合實際制定出如下的教學(xué)計劃：

一,、學(xué)生情況分析：

六年級兩個班共有學(xué)生79人。大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正,，思想上要求上進,，作業(yè)認真,、一絲不茍,。課堂上大部分同學(xué)聽講認真,，但是也許受年齡影響,，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微,，大部分甘愿當聽眾,。方面,，能做到文從句順,、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占20%左右,，而彭文等幾位學(xué)生是語文學(xué)習上有困難的學(xué)生需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督,。

二、教材簡要分析：

本冊共有課文25篇,內(nèi)容豐富,，時代感強,，而且體裁多樣性,，有散文,、詞,、詩,，簡單說明文和文言文等,。全冊教材分為6組,。每組教材的編排一般有四部分組成：導(dǎo)讀,、課例,、口語交際與習作及日積月累和回顧拓展,，體現(xiàn)了有實踐到認識再到實踐的過程;體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù),、逐步提高的訓(xùn)練過程,。本冊教材要求學(xué)會80個字,。要求學(xué)會的字在精讀課文中安排，在課后的方格和書后的生字表中表明,。生字和多音字均隨課文注音,。生字用圓括號,，多音字用方括號?！啊睂?dǎo)讀“預(yù)習”“積累運用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音，以培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力和習慣,。

三,、教學(xué)目標要求：

1,、在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務(wù)、無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，增強民族自豪感和振興中華的責任感,，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育,，陶冶愛美的情趣，

2,、能利用漢語拼音識字,，學(xué)習普通話,。

3、培養(yǎng)獨立識字的能力,。學(xué)習206個生字,，能讀準字音,，認清字形,，了解在語言環(huán)境中的字義,，并能正確讀寫,。

4、能聯(lián)系上下文,、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思,。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用,。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。

5,、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章的思想感情,，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去,，結(jié)合課文的學(xué)習收集有關(guān)的資料,。

6,、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字,。

7,、樂于參加討論或辯論,，稍作準備，能講清楚自己的意思,，表達有條理，語氣,、語調(diào)適當,。聽他人說話認真耐心，能抓住要點,。

8,、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體,，感情真實,，有一定條理,。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習從內(nèi)容,、語句,、標點等方面修改自己的習作。

四,、教學(xué)落實措施：

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀,，以育人為主,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

2,、認真學(xué)習新課表,，在課堂中滲透新理念,，不搞應(yīng)試教育,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主,，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段,，積極運用電教手段,，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習興趣,，從而提高課堂效率。

4,、加強讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,，讀好課外書,，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習慣,，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動筆,，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣,。

5,、精心設(shè)計各類練習,，不濫抄濫做,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

6,、加強教學(xué)研究工作,，及時積累經(jīng)驗。

7,、積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育,，為語文學(xué)習提供實踐經(jīng)驗.

五、學(xué)困生情況及采取措施

學(xué)困生的類型,，我覺得主要有以下幾種

(1)不想學(xué)

他們?nèi)狈W(xué)習的動機和興趣,，往往視學(xué)習為一種負擔，認為家長,、老師逼迫自己學(xué)習，在內(nèi)心形成消極對抗心理,，學(xué)習態(tài)度不端正,。如我們班的林城,、邵夢杰,。

(2)不會學(xué)

有些學(xué)習困難學(xué)生花在學(xué)習上的時間很多,，卻往往事倍功半,，這是受到了不當?shù)膶W(xué)習方法或不良的學(xué)習習慣的影響,。如我們班的邵晶華,、鄭偉,、陳靜穎,。

采取措施

1,、課外輔導(dǎo)。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?”

2,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學(xué)校里,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣,。安排特殊座位,，以優(yōu)帶差,。

3、采用激勵機制,，對學(xué)困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，讓他們體驗成功感。

4,、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習情況,，教給正確學(xué)習方法,，使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學(xué)習情況,，提高學(xué)習成績;對他們可以適當放寬一些學(xué)習要求：如在改卷時，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績;作業(yè)要求也可以分層,，盡量簡單好做。

5,、及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習問題,。

6、定期做好家訪,，及進了解學(xué)困生的學(xué)習和思想狀況,，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,，切中時機,，“傳情報”、“送喜報”促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十六

一、指導(dǎo)思想：

積極學(xué)習新綱要,，進一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習和探索新課程,，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強對幼兒進行素質(zhì)教育,，使幼兒身心健康發(fā)展,。

二、班況分析：

本學(xué)期我們班共有25名幼兒,，男孩有13名，女孩有12名,，新轉(zhuǎn)入有3名。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負責本班的保教工作,。

經(jīng)過大班一年的學(xué)習后，通過大班老師的指導(dǎo),，家長的協(xié)助，幼兒的學(xué)習,，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的幫助老師做好事,。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識字,，珠算,，繪畫方面也有了很大的進步。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面,，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個班級不是一直我跟班,，在今年九月份才接手，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看,?？傮w的來說,，部分幼兒在動手能力,，操作能力,，自制能力方面依賴性強,，還需要老師的細心輔導(dǎo),。

三,、工作任務(wù)：

根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,，加強自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，鼓勵幼兒大膽的參加活動,，主動與同伴協(xié)商事情,，有解決簡單困難的能力;加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求,，糾正個別幼兒的不良習慣;在學(xué)習活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣以及正確的書寫姿勢,。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活,、學(xué)習中互相幫助,，多參加集體活動,，增強身體素質(zhì)，使幼兒個方面同步發(fā)展,。

四,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

根據(jù)本園的保教工作計劃,，結(jié)合我班幼兒的年齡特點,，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計與實施”為基礎(chǔ),，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，在幼兒的參與，家長的支持配合下完成各項活動,。

五、教育措施：

1,、以幼兒園的教育活動為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,，更好的服務(wù)幼兒;

2,、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī);

3、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,，注重因人施教;

4,、認真批改作業(yè),，及時糾正作業(yè)中的錯誤;

5,、用表揚,，贊許,，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。

六,、節(jié)目娛樂活動：

1、舉行去動物園的親子活動

2,、結(jié)合“元旦”，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;

3,、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動,。

七,、家長工作：

1,、組織家長召開家長會,，仍家長了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計劃,，幼兒園的辦園宗旨,，方針等。傾聽家長的要求和意見;

2,、不定時的對一些幼兒進行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn);

3、在家長接送幼兒的時間進行交流,，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時改變和調(diào)整教育方法;

4,、在開展整合課程活動中，通過談話,，出通知等多種形式讓家長了解活動進程,，主動配合老師把活動順利開展;

5、寫期末,，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計劃xx年9月

九月份教學(xué)重點：

學(xué)習《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元，引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風光,，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風情的多樣性，趣味性,，激發(fā)愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。

主要活動內(nèi)容：

1,、《好玩的泥巴》7,、《趕圩》

2、《石頭和沙子》8,、《對歌臺》

3,、《野花和野草》9,、《夸家鄉(xiāng)》

4,、《樹木和竹子》10、《慶豐收》

5,、《在農(nóng)場》11,、《鄉(xiāng)村樂》

6,、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12,、《未來的鄉(xiāng)村》

十月份教學(xué)重點：

學(xué)習《動物王國》的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進千奇百怪的動物世界,，進而萌發(fā)愛護動物,，親近大自然的情感，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為,。

主要活動內(nèi)容：

1,、《我喜歡的動物》 8、《珍稀動物》

2,、《水里的動物》 9,、《動物吃什么》

3、《草原上的動物》 10,、《動物的自我保護》

4,、《森林里的動物》 11、《神奇的尾巴》

5,、《有趣的昆蟲》 12,、《動物的腳》

6、《美麗的鳥兒》 13,、《動物寶寶》

7,、《動物的家》 14、《冬天了的動物》

十一月份教學(xué)重點：

學(xué)習《可口的食品》的單元課程,，我們以食品的種類,，營養(yǎng),，食品與健康的關(guān)系，食品的包裝與制作為線索,，讓幼兒了解食品與人,、科技的關(guān)系，能用語言,、藝術(shù)等多種方式表達自己的感受,、體會。

主要活動內(nèi)容：

1,、《甜甜的糖果》 7,、《小小美食家》

2、《水果家族》 8,、《奇妙的調(diào)味品》

3,、《稻香村》 9、《好吃的糯米食品》

4,、《雜糧店》 10,、《科技種植園》

5、《豆豆家族》 11,、《食品的外衣》

6,、《飲料屋》 12、《食品的運輸》

十二月份教學(xué)重點：

學(xué)習《書的世界》的課程單元,，我們將帶領(lǐng)幼兒走進書的世界，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

主要活動內(nèi)容：

1,、《書中的世界》 7,、《報紙和雜志》

2、《我會看書》 8,、《書的材料》

3,、《書的誕生》 9、《愛護圖書》

4,、《書店》 10,、《我最喜愛的書》

5、《閱覽室》 11,、《書中的字寶寶》

6,、《各種各樣的書》 12、《夢想書城》

元月份教學(xué)重點：

學(xué)習《好樣的我》的課程單元,，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長變化,，感受成長的喜悅,，學(xué)習欣賞自己和他人，增強幼兒的自信心,，堅持性,，責任感和自我保護能力，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識,。樂觀開朗的性格,，良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

主要活動內(nèi)容：

1,、《我從那里來》 9,、《靈巧的手》

2、《我的模樣》 10,、《有禮貌的孩子》

4,、《成長快車》 12、《講衛(wèi)生的孩子》

5,、《自我保護》 13,、《勇敢的孩子》

6、《會動的身體》 14,、《我愛學(xué)習》

7,、《我喜愛的運動》 15、《我的朋友》

8,、《自己的事情自己做》 16,、《我的理想》

17、《夸夸我自己》

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十七

學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段,，許多好的學(xué)習習慣都要在這養(yǎng)成,。數(shù)學(xué)作為一門比較重要的學(xué)科，在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位,，但由于條件的限制和一些特殊的原因,，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開展的并不盡人意，由于孩子們太小,，枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣,，導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習習慣不太好，動手操作的能力不強,，思維能力不夠活躍等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題,，久而久之教師因為難教而對數(shù)學(xué)不感興趣，幼兒因為難學(xué)而對數(shù)學(xué)失去興趣,，如何走出這些困境?是我們應(yīng)該思考的問題,，我覺得應(yīng)該做到以下幾點：

一、教師認真鉆研教材教法，多準備操作材料,，讓學(xué)生在做中學(xué)習,。

我們設(shè)計每一次數(shù)學(xué)課時，盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動,，讓學(xué)生在操作過程中,，逐步體驗數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運算規(guī)律，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論,，使所感受到的經(jīng)驗系統(tǒng)化,，符號化上升到理論化，完成認識到過程的一次飛躍,，這在學(xué)生鞏固認識“10以內(nèi)的基數(shù)和點數(shù)”,、“認識單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特別明顯。

二,、在平時生活和學(xué)習中多滲透數(shù)學(xué)教育,，讓學(xué)生在玩中學(xué)。

為了限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,，使他們在輕松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，我們在教學(xué)活動的過程中,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計許多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲,，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識,。

三、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力,。

發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的準確性、靈活性,、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個極其重要的任務(wù)。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習“自編加法應(yīng)用題”中,，教師做了范例和引導(dǎo),，學(xué)生學(xué)會了編應(yīng)用題，但他們的思維容易形成定勢,，總是把要編的事件說成那幾件,，沒有自己的創(chuàng)意，思維沒有得到發(fā)展,，這也是數(shù)學(xué)教育中的重點和難點,，我們必須長期堅持培養(yǎng)下去。以上只是我對數(shù)學(xué)教學(xué)的一點小小建議，相信我們只有努力就一定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué),。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十八

一,、教師認真鉆研教材教法，多準備操作材料,，讓學(xué)生在做中學(xué)習,。

我們設(shè)計每一次數(shù)學(xué)課時，盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動,，讓學(xué)生在操作過程中,，逐步體驗數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運算規(guī)律，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論,，使所感受到的經(jīng)驗系統(tǒng)化,，符號化上升到理論化，完成認識到過程的一次飛躍,，這在學(xué)生鞏固認識“10以內(nèi)的基數(shù)和點數(shù)”,、“認識單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特別明顯。

二,、在平時生活和學(xué)習中多滲透數(shù)學(xué)教育,，讓學(xué)生在玩中學(xué)。

為了限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,，使他們在輕松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，我們在教學(xué)活動的過程中,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計許多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲,，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識,。

三、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力,。

發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的準確性、靈活性,、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個極其重要的任務(wù),。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習“自編加法應(yīng)用題”中，教師做了范例和引導(dǎo),，學(xué)生學(xué)會了編應(yīng)用題,，但他們的思維容易形成定勢，總是把要編的事件說成那幾件,，沒有自己的創(chuàng)意,，思維沒有得到發(fā)展，這也是數(shù)學(xué)教育中的重點和難點，我們必須長期堅持培養(yǎng)下去,。以上只是我對數(shù)學(xué)教學(xué)的一點小小建議,，相信我們只有努力就一定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

學(xué)前班的教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十九

一,、班級情況分析,。

本學(xué)期我班共有17名幼兒，只有1名新生,，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,，上課很少主動舉手發(fā)言,，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步。

二,、教育教學(xué),。

1、學(xué)科教育活動：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標,?！罢Z言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力?！翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲?！吧鐣迸囵B(yǎng)幼兒愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;樂意與人交往，學(xué)習互助,、合作和分享,，有同情心，工作計劃《學(xué)前班第二學(xué)期工作計劃》,。“健康”培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,，學(xué)習保護自己;生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力?！八囆g(shù)”(美工,、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。

2、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習所有的聲母韻母,，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母、聲母,，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習相關(guān)的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié),。

3、珠心算 ,，蒙氏數(shù)學(xué)

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習二位數(shù)和進位加減列豎式計算,。

4、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

三,、家長工作,。

1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流,。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容,。

3,、開一次家長會。

4,、每學(xué)期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

四、安全,、衛(wèi)生工作,。

1、認真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力,。

2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為,。

3,、做好幼兒每天的晨檢工作。

4,、教育孩子基本的安全常識,。