時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容篇一

新學(xué)期,，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學(xué)措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外,，要著重對教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況,，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識,，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù)，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)中將靈活掌握難易,，增加難度適當(dāng)，是幼兒各方面都能得到全面的發(fā)展,，為進(jìn)入小學(xué)打下基礎(chǔ),。

1、接待工作，做好晨間的幼兒來校的活動安排,，熱情接待家長和幼兒來校,，與家長交流談心對幼兒的學(xué)習(xí)方面的了解，與家長保持正常的聯(lián)系,。

2,、發(fā)展幼兒的思維能力、想象力,、創(chuàng)造力及口語表達(dá)能力,，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動腦，坐姿端正,、書寫正確,、發(fā)言主動、積極認(rèn)真的完成課內(nèi)外的作業(yè),。

3,、在語言教學(xué)過程中，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，從課堂型轉(zhuǎn)向游戲型發(fā)展，把語言教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒生活中去,，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識,。

4、在校參加的游戲,、節(jié)日活動,、課間活動和親子游戲時，可組織開展討論,，讓幼兒“人人動腦,、個個開口、敢說,、想說”引導(dǎo)學(xué)生樂于交談,，講話要有禮貌,，學(xué)會會禮貌用語,，講出自己的感受，增加自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情,。

5,、提倡賞識教育，在課堂上抓好課堂紀(jì)律,，適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P幼兒,，激勵他們認(rèn)真聽課和獨立完成交代的作業(yè)。

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容篇二

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2,、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比,；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比,；“三八婦女節(jié)”的親子活動,；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會；積極準(zhǔn)備五一活動,、故事展示會,；做好慶“六一”演出工作。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言：

1、主動,、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌,，復(fù)述故事。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

健科社：

1,、會正確使用各種餐具，能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識,。

3、增強愛祖國的情感,，對親人,、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識，懂得謙讓,。

4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲 望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。

5、學(xué)會在探索過程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢,、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂：

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲。

2,、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏,，體驗演奏樂器的快樂。

4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),，體驗比較典型的民族音樂,、勞動音樂的不同情趣,。

體育：

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì),。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動中,，聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機能的發(fā)展。

4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智、勇敢,、堅強,、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣。

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容篇三

本冊教材主要由復(fù)韻母,、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成,，教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點,，力求做到分量、程度適當(dāng),，便于教和學(xué),。

學(xué)前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。

二.教學(xué)要求

2. 繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。

3. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢,，為幼兒升入一年級做好準(zhǔn)備,，大好基礎(chǔ)。

4. 這一學(xué)期幼兒主要掌握九個復(fù)韻母,，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼,、讀、寫的方法,。

5. 通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié),，字母之間不混淆。

本班共有學(xué)生52人,，其中男生26人;女生26人,。從上學(xué)期來看，學(xué)生年齡差異較大,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一,，而且現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),，還有一部分學(xué)生,。父母外出打工，家里都是年邁的爺爺,、奶奶帶,，無人輔導(dǎo)和管理，給教學(xué)工作帶來了一些難度,，作為學(xué)前班的老師責(zé)任更重,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我對學(xué)生有一定的了解,，如對：吳瑀,、楊啟榮、葉罕應(yīng),、郭濟舟,、玉應(yīng)叫,、孫琳娜、玉窩萬,、玉窩罕,、董世創(chuàng)、巖溫的,，已上過幼兒園的這部分學(xué)生繼續(xù)書寫指導(dǎo),。還有大部分學(xué)生 未上過幼兒園，如：玉兒燕,、李文杰,、特以,、李星雨,、爬大、海坤,、王秀英,、王志平、楊夢琴,、李改心,、玉應(yīng)、李小強,、謝登杰,、張春夏、巖宰濤,、巖章龍,、巖龍章、巖罕香,、巖罕(降),、巖罕(番)巖溫丙、巖罕合,、巖邁宰,、玉兒行、玉應(yīng)很,、玉兒膽,、玉罕龍、玉罕芳,、玉丙,、玉金歡、玉應(yīng)門,、張興露,、李芯蕊,、許青芳、李春節(jié),、謝玉瑩,、李金花、張友林,、李亞楠,、李紅妹，這學(xué)期剛來的2個男同學(xué)拼音基礎(chǔ)還是比較差,。 既要教讀準(zhǔn)音又要正確的指導(dǎo)書寫,。

1. 漢語拼音教學(xué)，要從實際出發(fā),，采用電腦,、動畫、圖片和卡片等多種教學(xué)手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實實地大好拼音基礎(chǔ)。

2. 重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒讀,、寫拼音字母的能力。

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容篇四

xxxx年―xxxx年秋季教學(xué)工作開始了,，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里,，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童52人,，其中男生25人，女生27人,。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有33人,，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生34人,。三人進(jìn)出學(xué)校南大門,，已開出門證，方便家長進(jìn)出學(xué)校接送孩子。

班級活動,。

1,、根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和娛樂活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全,，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。

2,、營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約、形成良好班風(fēng),，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學(xué)生都參與班級管理工作（安全）,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學(xué)生的.參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會。

3,、培養(yǎng)各部門小班干部,。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個班集體,。

4、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點,，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人）,，監(jiān)控學(xué)生的下課活動。

5,、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),，隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識,，對學(xué)生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子,。

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃,，并認(rèn)真組織實施

2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫,，力求完備

4,、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細(xì)記,。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）,、強調(diào)安全教育

2,、周二陽光活動

3、周三作業(yè)檢查

4,、周四家庭關(guān)系

5,、周五班會總結(jié)。

6,、保證兒童人身安全,，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容篇五

“一年的時間是春天?！贝禾炻咏覀兊臅r候,，我們和孩子們一起又迎來了新學(xué)期。這是幼兒入學(xué)前的最后一個學(xué)期,，也是小學(xué)入學(xué)前最重要的一個學(xué)期,。這個學(xué)期，我們將一如既往地努力開展工作,，調(diào)整上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足,，使所有幼兒都能得到發(fā)展。

本學(xué)期本班49名幼兒,、44名救生,、5名新生。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的幼兒整體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了很大的提高,。第二，自主提高,，全體幼兒的出勤率達(dá)到99%,。但是，由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡,，普遍存在一些問題。

1,、幼兒的日常生活有好有壞,。好的慣例還沒有構(gòu)成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力是不夠的。表達(dá)方法,，手段單一,。

3、幼兒的聽力習(xí)慣不好,。理想需要加強幼兒語言的完整性,、邏輯和一致性。

4、個別幼兒內(nèi)向,，勇氣自我保護(hù)弱,。

鑒于這些不足，本學(xué)期要把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點,，同時繼續(xù)加強幼兒前讀書,、事前筆記訓(xùn)練和幼兒良好行為美德訓(xùn)練。學(xué)前準(zhǔn)備工作與半特色教育,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下了基礎(chǔ)。

1,、這個學(xué)期我們將按照幼兒的意愿繼續(xù)主題活動,，及時掌握幼兒的興趣點，為下一階段的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要符合學(xué)前班幼兒的特點,，更好地反映幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)行音樂,、體育領(lǐng)域研究的合作小組。我們將提高幼兒的音樂素質(zhì),，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事的相互學(xué)習(xí)和反思，在原來的基礎(chǔ)上發(fā)展這兩個學(xué)科,。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中，向其他幼兒園區(qū)進(jìn)取學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)前班幼兒的年齡特點,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平，及時更換地區(qū)工作資料,，與主題相結(jié)合,。

4、在展現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，各種正規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新練習(xí)排練及評價,；音樂、體育領(lǐng)域的觀察和評價,；“三,。八個婦女節(jié)“親子活動,；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會。積極準(zhǔn)備5月1日的活動,、故事展覽,。好好慶祝“六”,。一”演出工作,。

1、做好衛(wèi)生消*工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育,，熟悉基本安全常識,，避免安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保障幼兒健康成長，加強個體虛弱,、容易生病的幼兒的照顧,。

語言：

1、主動,、愉快,、禮貌地對話，可以根據(jù)語言交際環(huán)境的變化調(diào)整自己說話的資料,。

2,、認(rèn)真禮貌地聽別人的話，能掌握和理解這句話的資料,。

3,、用比較連貫規(guī)范的語言能清楚地表達(dá)自己想說的話。

4,、喜歡欣賞其他形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評價作品，總結(jié)作品的主要資料,。根據(jù)教師提供的條件，可以編成故事,，模仿散文和詩歌,。可以用表情朗誦詩,，復(fù)述故事,。

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容篇六

1,、下雨了

2、貓頭鷹

3,、蜻蜓芭蕾舞

4,、蠶寶寶的幸福生活

學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣（正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理,、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣）,，能大膽作畫。對線描基本技法的訓(xùn)練,。

4月：兒童畫風(fēng)景

1,、美麗的森林我的家

2、蝴蝶

3,、千眼樹

4,、荷塘月色

5、月上樹梢（油水分離）

通過多次線描的強化訓(xùn)練,，對主要形體的正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作,。風(fēng)景：過渡色的練習(xí)；色彩中的三原色與間色,。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，對部分形體進(jìn)行具體裝飾，自我設(shè)計,。

色彩的三原色：紅,、黃、藍(lán)三原色兩兩相調(diào)為間色,。

油水分離的原理,。

5月：兒童畫人物

1、怪臉譜

2,、月亮娃娃

3,、游泳的人

4、影子在跳舞（兒童10）

過渡色的巧妙應(yīng)用,，對不同形體的立體效果的處理,。

人體的簡單結(jié)構(gòu)及性別差異。

人體正面的靜態(tài)畫法,，臉部對稱的五官,。

人物的身體結(jié)構(gòu)特征，尤其是各個骨關(guān)節(jié)的特征,。

人物頭部與四肢形體的比例

6月：組合

1,、快樂的樹

2、老鷹捉小雞

3,、跳舞的新疆小朋友

4,、遐想

人體側(cè)面,、動態(tài)畫法。

將孩子們感興趣的生活內(nèi)容（滑梯,、游戲）作為繪畫情景,，結(jié)合新疆特色的民族服飾和舞蹈，進(jìn)行多元素的組合與創(chuàng)造,。

色彩的基礎(chǔ)知識：

色彩反差對比（紅與綠,、黃與藍(lán)、黑與白）

兒童人物畫：動態(tài)組合

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容篇七

1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走、跑,。

7,、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準(zhǔn)確,。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時,，身體姿勢正確，能控制用眼時間,，不在強光,、弱光下閱讀、繪畫,。

9,、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

10,、具有初步的自我保護(hù)意識和能力,。

11、提高自身的自律能力,。

1,、知道四季變化與人、動物,、植物的`密切關(guān)系,，主動探究人與四季變化的規(guī)律。

2,、初步了解人類,、動物、植物都生長在地球上并相互依存,，萌發(fā)“地球是我們的家”,，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事,。

3,、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源,。

4,、認(rèn)識小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況,，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,，有助人為樂的愿望和情感,，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動,，愿為弟弟妹妹做事,。

6、愿意為集體做好事,，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,，有初步的集體榮譽感。

1,、會有表情地講述故事,、朗誦詩歌、散文,。

2,、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事,。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4,、正確運用反義詞,，掌握易理解的成語。

5,、能自然,、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度,、表情講話。

1,、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合,。正確的書寫數(shù)字1-10。

2,、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題,。

3、 學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法,。

4,、認(rèn)識球體、圓柱體,、長方體,、正方體。

5,、會進(jìn)行圖形的分割和拼合,。

6、認(rèn)識人民幣,，并會兌換,。

7、認(rèn)識鐘表,、會看日歷,。

8、能主動探究各種科學(xué),、自然現(xiàn)象,。

9、種植、觀察,、記錄幾種植物的生長過程,，認(rèn)識植物的生長過程都是有規(guī)律的。

1,、喜歡各種音樂,，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2,、能獨立的、有表情的唱歌,。

3,、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣,。

4,、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。

5,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望,，會較合理的布置畫面,。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品,。

7,、能欣賞和評價自己及同班的作品。

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容篇八

本班共有學(xué)生63人,，大部分未上過幼兒園,，教育起來相當(dāng)困難，本學(xué)期整個班級學(xué)生面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達(dá)能力不強,，喜歡表演,，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強,、愛大聲說話等一系列問題,。

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望,。

2,、認(rèn)識常用漢字200個，會寫50個,。

3,、掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字，字寫得正確，端正整潔,。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

5,、學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

6、會有表情地講述故事,、朗誦詩歌,、散文。

7,、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事,。

8,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

9,、能自然,、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度,、表情講話。

1,、學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受,；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗,。

幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的,、不自覺的，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

學(xué)生,、使用普通話教學(xué)。

2,、由于小孩小，掌握抽象的漢語拼音是相當(dāng)枯燥無味的,，所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性,，富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

3,、識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強直觀性形象化,，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)，通過形象,、直觀的教學(xué),，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

略

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容篇九

1,、經(jīng)常保持積極愉快的情緒，主動參與各項活動,，有自信心,。

2、學(xué)會簡單地評價自己和他人的行為,，同時敢于承認(rèn)錯誤,，有初步的責(zé)任感。

3,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作與分享,，掌握初步的交往技能,，懂得謙讓。

4、努力嘗試克服困難,，具有樂觀向上的性格和誠實,、勇敢、守信的品質(zhì),。

教學(xué)內(nèi)容 歡歡喜喜鬧元宵 “屬相”的故事

我是尊敬老人的好孩子 夸夸我的家

課時 1 1 1 1 1 1

第八周 第九周 第十周

獨自在家我不怕 我該怎么辦 我也有長處

1 1 1 1 1 1 1 1 1 １

學(xué)前班教學(xué)計劃內(nèi)容篇十

學(xué)前班的學(xué)生經(jīng)過半年的寫字學(xué)習(xí),，沒有養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，大部分學(xué)生執(zhí)筆方法和寫字姿勢欠正確,，需要老師在每天練字時講清楚正確的握筆的姿勢和坐姿,。

本冊教材以復(fù)韻母訓(xùn)練為主，同時也要進(jìn)行聲母字形相近的辨別訓(xùn)練,，字母的書寫格式一定要正確,，在拼音格里所占的位置，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫,。后鼻韻母是由三個字母組成,，老師要講清只能占一格， 這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生寫一手好字的興趣,。

1,、進(jìn)一步了解拼音的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的字母的書寫,，要正確地掌握字母在拼音格里所占的格式,。

2、寫字時做到字跡工整,、行款整齊,，有一定的速度；

3,、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,、審美能力和良好的寫字習(xí)慣；

4 學(xué)習(xí)掌握拼音基本筆畫的書寫技巧,。

5,、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對拼音書法的鑒賞能力,；

7. 結(jié)合書法傳統(tǒng)文化,，加強學(xué)生的愛國主義教育。

1. 嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成習(xí)慣,，各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程，對于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求,。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做,，持之以恒,，提出“提筆就是練字時”的口號。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高質(zhì)量,。

認(rèn)真研究每一課，把握每一筆畫,，每一個偏旁的書寫要領(lǐng),，充分利用輔導(dǎo)手段，突破難點,，提高效率,，增進(jìn)質(zhì)量。

3. 嚴(yán)格把好每一天的批改作業(yè)關(guān),，讓練字成為一種習(xí)慣,。

每天都認(rèn)真批改，及時指導(dǎo),，鼓勵,。

4. 開展書法類競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

5. 為學(xué)生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍,。