范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃流程篇一
一,、時(shí)間
國家法定節(jié)假日x月x日—x月x日,。
二、地點(diǎn)
1f帝廊,，六樓,。
三、活動目標(biāo)及活動宗旨
《乙卯重五》
重五山村好,，榴花忽已繁,。
粽包分兩髻，艾束著危冠,。
舊俗方儲藥,，羸軀亦點(diǎn)丹。
日斜吾事畢,，一笑向杯盤,。
陸游這首”乙卯重五詩”描寫了當(dāng)時(shí)的人們在端午節(jié)這天的生活習(xí)俗。吃了兩角的粽子,，為了是這一年平安無恙,。今年的端午節(jié)，x酒店也特此為您的探親,，訪友準(zhǔn)備了精美的禮籃粽子酒店端午節(jié)全場贈送驚喜多多!
四,、營銷對象
端午節(jié)期間的會員、散客,、家庭,、親朋好友。
五,、主題
“萬水千山“棕”是情,，x酒店邀您共享端午美食節(jié)!”活動主題標(biāo)新立異，令人耳目一新,，營造節(jié)日上熱烈溫馨的氣氛,。
六、促銷活動組合
1,、客房部活動期間采取“訂房送禮藍(lán)優(yōu)惠卷”的經(jīng)營策略,，毎現(xiàn)金開房1間送38元禮盒優(yōu)惠券,。
2、餐飲部以萬水千山“棕”是情,，x酒店邀您共享端午美食節(jié)!的主題開展如下促銷活動,。
1)、活動期間6樓菜金享受九折優(yōu)惠,。單桌消費(fèi)20xx元以上送新派粵菜一款,，(贈送菜品不含高檔海鮮、燕鮑翅,、煲湯,、煙酒等)。
2),、西餐廳推出以下優(yōu)惠：a.節(jié)假日期間來餐廳就餐者三人以上(含三位)免一位;
b.活動期間,，特色下午茶享受兩位免一位優(yōu)惠。
c.凡來西餐廳就餐者每桌贈送餐劵一張,。(凡收到餐劵的客人,，要全部把個(gè)人的各項(xiàng)信息入入部門或者酒店的客人信息庫包括名字和電 話，為以后的推廣服務(wù))
3),、將于六月4日舉辦第二次“icanbeachef”活動,。餐廳現(xiàn)場由西廚餅房廚師長親自演示制作粽子。屆時(shí)參加的客人可以在“亞洲餐廳”親自體驗(yàn)制做粽子的樂趣,。
4).康博端午粽10元/個(gè),，90元/籃。
4.活動時(shí)間：20xx年x月x日—x月x日
晚餐：18：30-21：00rmb98元/位
地點(diǎn)：xx酒店一樓西餐廳,。
預(yù)定電 話：,。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及廣告策劃
1,、電視及radio宣傳及滾動式播放,，預(yù)計(jì)￥1000元;
2.宣傳資料。單頁500張費(fèi)用￥450元;
3.各報(bào)紙,，報(bào)刊等;
4,、所有的手機(jī)尾數(shù)帶6、8,、9用戶以及會員地毯式短信覆蓋。預(yù)計(jì)發(fā)10000條,，預(yù)計(jì)￥300元,。
附短信內(nèi)容：
①“萬水千山“棕”是情，x酒店邀您共享端午美食節(jié)!”x酒店端午節(jié)全新推出健康粽子禮盒,，預(yù)定電 話,。
②采一束避邪的艾葉掛在門口,，蒸一鍋香甜的粽子放到餐桌，打一壺馥郁的醇酒盛滿酒杯……最重要的是,，把我的祝福帶在身邊與你一同分享這美好的端午時(shí)光,，x酒店祝您及家人端午節(jié)快樂。
八,、預(yù)計(jì)收入
300個(gè)*10元/個(gè)=￥3000;
100籃*90元/籃=￥9000;
dinner：￥98/位*60/人=￥5880;
total：￥5880*3/天=￥29640,。
九、其它在6月10日前應(yīng)完善和配套的工作
1,、所有端午節(jié)印刷品設(shè)計(jì)印刷完成;
2,、優(yōu)惠卷發(fā)放的管理由財(cái)務(wù)部制定完善;
3、所有部門的宣傳鼓動及準(zhǔn)備工作完成;
4,、粽子禮盒采購及包裝,。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃流程篇二
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。
一,、活動日期
端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)
二,、活動地點(diǎn)
教室
三、活動目的
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,。
四、活動內(nèi)容
1.了解端午節(jié)的由來,。(同學(xué)們在家通過看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說了,，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會包粽子的,。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮。
材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。
4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮,。學(xué)生和家長動手包,。
(三)詩歌朗誦
(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演,。
第一：__同學(xué)朗誦,。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦,。
第四：男女朗誦,。
第五：家長和學(xué)生齊誦
(四)觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：同學(xué)們,，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒樱彩且豁?xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體,。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列,。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像,，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?
同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。
五、吃粽子
請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,，口感評價(jià),。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王,。
六,、班主任講話
同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義,。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的參與的熱情,，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力,。同時(shí)也非常感謝家長對我們活動的熱情參與,。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認(rèn)識,。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃流程篇三
一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了,。每逢過節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲,，喜氣洋洋,，在節(jié)日當(dāng)中也會有許多有趣、難忘,、熱鬧的事情發(fā)生,，同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?針對學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,，教師要案抓住這一時(shí)機(jī)以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),，圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動,，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界,。
一,、課題研究的目標(biāo)
圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個(gè)主題，從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手,，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手,，個(gè)個(gè)參與,，自主探究，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。研究目標(biāo)可歸納為：
1,、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3,、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
二,、課題研究的內(nèi)容
1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。
3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”?
三,、課題實(shí)施的步驟
1,、提出問題
(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢?
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
這些問題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境,，為學(xué)生提供了研究方向,，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力,，用自己的方式去操作,、去探究。
2,、探索與展開
(1)組織調(diào)查
將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長,，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識,，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的,，碰到了那些困難,，是怎樣解決的，通過這次活動,，你有什么感受和啟發(fā)?
(2)網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面,，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。
(3)協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動手能力，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作,，學(xué)會自己想學(xué)會的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法,。例如：編手鏈、包粽子,、折葫蘆等,。
3、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識,，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。
4、反思與拓展
通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊(duì)活動,，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí),，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。
