人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 六年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇一
每個(gè)人都有夢(mèng)想,像海倫·凱勒,,她希望自己能夠考進(jìn)美國(guó)的名牌大學(xué)哈弗大學(xué),,有人認(rèn)為這是異想天開(kāi),誰(shuí)能相信一個(gè)雙目失明,、雙耳失聰?shù)娜跖泳鼓芤詢(xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了哈弗大學(xué),。當(dāng)她邁進(jìn)哈弗大學(xué)的門(mén)檻時(shí),你們可知道,,她是用了多少汗水才取得今天的成就,?每天,別人用3個(gè)小時(shí)做完功課,,便出去逍遙自在地玩了,,而海倫呢,還在那里廢寢忘食地用功,,對(duì)她來(lái)說(shuō),,時(shí)間就是生命,雖然她身體上有殘疾,,但在精神上,,她絕不輸于任何一個(gè)人!就這樣,,海倫每天都比別人多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),,日復(fù)一日,年復(fù)一年,,蒼天不負(fù)有心人,,海倫的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn),并順利地考取了哈弗大學(xué),!我們?cè)谫潎@這個(gè)傳奇時(shí),,也要知道傳奇背后是如何刻苦的.,如何努力的,。
海倫·凱勒憑借著頑強(qiáng)的毅力,,終于到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸,而我長(zhǎng)大了想干什么呢,?我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名育人知識(shí)的老師,,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,,老師的事業(yè)多么崇高,!老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中覓食,我如果當(dāng)了一名老師,,我不會(huì)擺什么“老師架子”,,在課上,,我會(huì)和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng),勞逸結(jié)合,,在課后,,我會(huì)了根同學(xué)們進(jìn)行交談,了解同學(xué)們有什么難處,,我更不會(huì)偏愛(ài)哪一個(gè)學(xué)生,,即使再差的學(xué)生,我也很認(rèn)真地去教會(huì)他,。雖然我離這個(gè)夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn),,但我會(huì)學(xué)習(xí)海倫·凱勒的精神,一步一個(gè)腳印,,走向勝利,!
夢(mèng)想的力量多偉大啊,只要你對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬,,并努力去追尋它,,就一定會(huì)在勝利的彼岸看見(jiàn)一個(gè)人正向你招手,他就是夢(mèng)想,。
成語(yǔ)春蠶到死絲方盡:絲:雙關(guān)語(yǔ),,“思”的諧音。比喻情深誼長(zhǎng),,至死不渝,。如:唐·李商隱《無(wú)題》詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,?!庇秩纾喝硕加写盒Q到死絲方盡的時(shí)候。
成語(yǔ)廢寢忘食:廢:停止,。顧不得睡覺(jué),,忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力,。如:《列子·開(kāi)瑞篇》:“杞國(guó)有人憂(yōu)天地崩墜,,身亡所寄,廢寢食者,?!蹦铣R·王融《曲水詩(shī)》序:“猶且具明廢寢,昃晷忘餐,。”又如:但得個(gè)寄信傳音,,也省的人廢寢忘食,?!ぴ鹎洹读粜洝返谝徽?/p>
六年級(jí)讀書(shū)筆記 六年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇二
暑假期間讀了一本書(shū),它是我國(guó)的四大名著之一-----《西游記》,,這是一部長(zhǎng)篇小說(shuō),,主要講述了師徒四人去西天取經(jīng),一路上經(jīng)歷了九九八十一難,,最后取得真經(jīng)的故事,。
在《西游記》中,最忠厚老實(shí),,任勞任怨的是沙僧,,一路上都是他默默無(wú)聞地挑著擔(dān)子,沒(méi)有喊一聲累一聲苦,,他對(duì)師父忠心耿耿,,雖然武藝不是最高的,但每次妖怪來(lái)抓師父的時(shí)候,,他從不退縮,,一馬當(dāng)先。
豬八戒長(zhǎng)得肥頭大耳好吃懶做,,又重視物質(zhì)享受,,遇到困難的就喊散伙,看到好吃的東西就自己先吃,,也不給師父和師兄們留一些,,讓他去探查路的時(shí)候都能睡著,最后回去的時(shí)候后還騙師父,。
我最喜歡的是孫悟空,,本領(lǐng)高強(qiáng)火眼金睛和七十二變,在《西游記》中最為精彩的片段是“孫悟空三打白骨精”,,孫悟空用火眼金睛一看就揭穿了妖怪的'計(jì)謀,,一棍打跑了妖怪,唐僧卻以為孫悟空是在殘害生命,,把他趕回來(lái)花果山,。但是,當(dāng)唐僧被妖怪抓走,,豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救的時(shí)候,,他不計(jì)前嫌,毫不猶豫地答應(yīng)了,,最后利用一身的本領(lǐng)把唐僧救了出來(lái),。
師父唐僧是一個(gè)心地非常善良的人,連一只螞蟻都不忍心踩死,,但卻總是猶豫不決,,而且不能吸取從過(guò)去的經(jīng)歷中教訓(xùn),,常常錯(cuò)信妖怪。最后,,師徒四人通過(guò)努力,,取得了真經(jīng)。
這本小說(shuō)中的每一個(gè)人物都有一個(gè)鮮明的特點(diǎn),,每個(gè)特點(diǎn)都被表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),。看完這本書(shū)后我明白了一個(gè)道理,,要想取得成功,,不能光靠單打獨(dú)斗,要懂得與他人合作,,揚(yáng)長(zhǎng)避短才能有所成就,,正所謂“三人行,必有我?guī)熝伞薄?/p>
六年級(jí)讀書(shū)筆記 六年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇三
《匆匆》這篇課文主要講了要珍惜時(shí)光,、有所成就,。全文讓我們有所深思,有所感觸,。
我們都知道的,,時(shí)間是寶貴的,是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的,。
學(xué)生只要有了時(shí)間,,就可以學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)提高,;工人有了時(shí)間,,就可以建起高樓大廈。所以,,時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的',,人們都需要時(shí)間,人們離不開(kāi)時(shí)間,,時(shí)間也就是生命,。有了時(shí)間,我們就有所成就,,成就離不開(kāi)時(shí)間,。
正如作者所說(shuō),時(shí)間從洗手,、飯碗,、雙眼發(fā)愣、身上、腳邊溜去,。如薄霧被初陽(yáng)蒸融了,;如輕煙,被微風(fēng)吹散了,。
就如那兩個(gè)詞”光陰似箭,日月如梭,?!?/p>
我?jiàn)A指一算,我剛剛過(guò)了11歲生日,,照這樣算來(lái),,我只需一學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了。就將走入初中,,不知有多少個(gè)日日夜夜?。∽呦蚋咧?、接著又踏入大學(xué),,最后走向社會(huì)。在這流水
般的時(shí)間里,,我該怎樣做呢,?
我們現(xiàn)在要做的是:珍惜好每一分,每一秒,,努力向上吧,!
六年級(jí)讀書(shū)筆記 六年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇四
“媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)長(zhǎng)笛可真難呀,我不想學(xué)了……”我握著長(zhǎng)笛嘆著氣,。媽媽看著我,,沒(méi)有直接回答,而是送我一本書(shū)《西游記》,,并摸著我的頭說(shuō):這個(gè)暑假你好好閱讀它,,就能從中找到成功的秘訣,到時(shí)你再?zèng)Q定是否繼續(xù)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,。
這本書(shū)里有成功的秘訣,?有那么神奇么?在這種好奇心驅(qū)使下,,暗自決定利用這個(gè)暑假好好閱讀《西游記》,,于是我迫不及待的捧起它讀了起來(lái)!
三打白骨精,,激戰(zhàn)黃袍怪……跌宕起伏的故事情節(jié),;神通廣大的孫悟空,憨厚貪吃的豬八戒……個(gè)性鮮明的人物形象,《西游記》真讓我愛(ài)不釋手,,沉浸其中,,這就是名著的魅力。它講述了唐僧師徒四人一路斬妖除魔,,不畏艱難,,歷經(jīng)磨難,用“堅(jiān)持”與“努力”走向了成功——取得真經(jīng),,修成正果,。
我興奮地告訴媽媽?zhuān)覐臅?shū)中找到了走向成功的秘訣——堅(jiān)持與努力。媽媽微笑點(diǎn)頭,,向我豎起大拇指說(shuō):在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難,,我們就要像唐僧師徒四人,用堅(jiān)持與努力一路“斬妖除魔”,,戰(zhàn)勝困難,。
我要學(xué)會(huì)吹奏長(zhǎng)笛,掌握氣指唇舌等多個(gè)技巧,,這不正相當(dāng)于唐僧師徒取經(jīng)路上除魔打怪,,需要經(jīng)歷九九八十一難么?剛開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛時(shí),,我拿著笛頭,,試著吹出聲音。我深吸一口氣,,使勁兒往笛孔里吹,,“噗——”吹出如老牛叫喚的'聲音,可真難聽(tīng)呀,。我對(duì)自己說(shuō):別著急別放棄,,注意口型,下巴抵住笛子,,抿起嘴巴,,集中氣息……枯燥無(wú)味沒(méi)有多大進(jìn)步的吹笛頭練習(xí),讓我著急失落,,失去了當(dāng)初練習(xí)的積極性了,。這時(shí)媽媽指著《西游記》說(shuō):別忘了,唐僧師徒四人是如何走向成功的哦,!這時(shí)我的眼前仿佛浮現(xiàn)了唐僧師徒面對(duì)艱難困苦,,堅(jiān)持不放棄的場(chǎng)景……于是,我振作精神,,反復(fù)練習(xí),,我終于掌握了吹奏笛頭的技巧,,成功得用笛頭吹出悠揚(yáng)的笛聲。
當(dāng)然,,學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛路上的“魔怪“還有很多,,如按笛孔的指法:左手大拇指按下面長(zhǎng)的鍵;食指按左數(shù)第二個(gè)鍵.....呀,每個(gè)手指都有自己的位置,,每次練習(xí)指法,,擺好姿勢(shì),自己的雙手就像抓著樹(shù)枝的雞爪一樣僵硬,,一點(diǎn)都不優(yōu)雅,。學(xué)會(huì)長(zhǎng)笛,可真難,!我不由得打起了退堂鼓,媽媽覺(jué)察到我的情緒,,輕輕拍拍我的手背,,鼓勵(lì)著我說(shuō):你已經(jīng)像唐僧師徒一樣克服了很多困難。現(xiàn)在你需要用你的雙手拉著你的好朋友“堅(jiān)持”與“努力”,,他們會(huì)帶著你走向成功,!我要用“堅(jiān)持”與“努力”打敗阻止我進(jìn)步的“小魔怪”。手指“上崗”,,擺好姿勢(shì),,再來(lái)一次……就在這樣不斷的練習(xí)中,我的手漸漸放松下來(lái),,終于能輕松準(zhǔn)確地按住笛孔,,掌握了長(zhǎng)笛指法。
后來(lái),,我學(xué)習(xí)用長(zhǎng)笛吹奏音符,、歌曲,需要?dú)庀⒑褪种概浜?,難度系數(shù)不斷提高,。每當(dāng)我練習(xí)進(jìn)步緩慢,遇到很難掌握的吹奏技巧時(shí),,我就把它們想象成我學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛路上的“小魔怪”,,我要像唐僧師徒一樣用“堅(jiān)持”與“努力”斬妖除魔,戰(zhàn)勝它們,!
成長(zhǎng)路上,,我知道還有很多像“吹奏長(zhǎng)笛”的學(xué)習(xí)之路等著我,我會(huì)珍藏成功的秘訣——堅(jiān)持與努力,,與它們并肩同行,,一路向前,!
想到這,我又不由得捧起《西游記》,,再次讀了起來(lái)……
六年級(jí)讀書(shū)筆記 六年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇五
近日讀的沈從文先生的《邊城》是部中篇小說(shuō),,不長(zhǎng)的篇幅使得文章意蘊(yùn)豐富。
湘西的邊城有如夢(mèng)似幻的青山綠水,,有質(zhì)樸純真的風(fēng)土人情,,還有一個(gè)活潑純凈的姑娘名叫翠翠。印象最深的當(dāng)屬翠翠與儺送之間朦朧卻無(wú)結(jié)局的愛(ài)情了,。
邊城的動(dòng)物是極有靈性的,。與翠翠生活的小狗顯得乖巧懂事,文中描寫(xiě)道:有時(shí)又與祖父一同在船上,,過(guò)渡時(shí)與祖父一同動(dòng)手,,船將岸邊,祖父正向客人招呼:“慢點(diǎn),,慢點(diǎn)時(shí)”,,那只黃狗便口銜繩子,最先一躍而上,。邊城的動(dòng)物大概是處于世外桃源般的邊城風(fēng)光因而更通靈些吧,。
邊城的山水是極其秀麗的。文章開(kāi)頭便有細(xì)致的描寫(xiě):溪流如弓背,,山路如弓弦,,故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈,,河床為大片石頭作成,。靜靜的水即或深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,,河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù),。隨著城市的工業(yè)化深入,污染愈發(fā)嚴(yán)重,,因此邊城也給予了讀者一種遙不可及的縹緲之感,,沈從文先生對(duì)邊城的懷念更是可見(jiàn)一斑。
邊城的人們是極其淳樸的,。將渡船作為職責(zé)的祖父,,如山頭黃鹿般澄凈的翠翠,樂(lè)善好施的順順,,灑脫正直的儺送,,善良大方的大老……沈從文先生筆下栩栩如生的人物描繪出了邊城特有的光彩,顯示出了邊城獨(dú)到的美麗,。
然而,,“真正的悲劇,,是把美好的東西撕碎了給人看?!贝浯渑c儺送的初見(jiàn)有多么甜蜜,,最后翠翠一人一船等一難歸人的孤獨(dú)就有多么苦澀。祖父對(duì)翠翠足夠的關(guān)心和了解,,也終究是耽誤了翠翠的幸福,。文中有絕對(duì)的壞人嗎?其實(shí)未然,導(dǎo)致翠翠悲劇的`原因是多方面糾結(jié)在一起的:翠翠的情竇初開(kāi)少女羞澀致使祖父的誤會(huì),,碾房主的利益誘惑并阻攔儺送與翠翠的相愛(ài),,大老主動(dòng)退出外去闖灘卻不幸身亡的意外,朝暮相處的祖父在電閃雷鳴的夜晚悄然離世……種種看似毫不相干的事件如蝴蝶效應(yīng)一般鉤織了一層大網(wǎng),,困住了翠翠,,漏出了翠翠最后的幸福——儺送,。
小說(shuō)的結(jié)尾,,沈從文老先生這樣說(shuō)道:到了冬天,那個(gè)坍塌了的白塔,,又重新修好了,可是那個(gè)在月下唱歌,,使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人,,還不曾回到茶峒來(lái)。
這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了,,也許明天回來(lái),。母親的愛(ài)情悲劇,也許會(huì)延續(xù)到翠翠的身上,。
也許明天到來(lái)時(shí),,深?lèi)?ài)著翠翠的儺送會(huì)回到她身邊,兩個(gè)人一起撐著小船,,過(guò)著自己幸福甜蜜的世外桃源的日子,。也許儺送會(huì)帶著別的女孩兒回到茶峒。也許儺送永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)……
一切是那么的凄美憂(yōu)傷,,一切又是那么的飄忽不定,。
遺憾和殘缺也是一種令人心碎的美。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 六年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇六
這篇文章通過(guò)天牛幼蟲(chóng)尋找出口新生三個(gè)部分,,用擬人化的手法,,細(xì)致描寫(xiě)了天牛從在樹(shù)干內(nèi)鑿洞,到捅破樹(shù)皮享受陽(yáng)光歷經(jīng)險(xiǎn)阻的一生,。
看來(lái)這篇文章,,我感慨萬(wàn)千,。
成年的天牛穿著盔甲和長(zhǎng)角,很威風(fēng)的樣子,,可你知道在成長(zhǎng)的過(guò)程中,,天牛幼蟲(chóng)付出多少努力嗎?天牛從小成長(zhǎng)在橡樹(shù)干內(nèi),,用自己的鑿子,,在樹(shù)干中開(kāi)鑿?fù)ǖ溃嗫嗟却曛?,用?xì)小的工具把堅(jiān)硬的樹(shù)皮捅破,,只為了享受那20多天短暫的陽(yáng)光沐浴,!
從成年天牛那兒我們似乎學(xué)不到什么,,倒是它的幼蟲(chóng)給了我們不少的啟發(fā),幼蟲(chóng)對(duì)于未來(lái)有極高的先見(jiàn)之明,,它為自己在橡木中打造的通道,,它小心地把自己幼蟲(chóng)的睡姿定向朝門(mén),他裝飾天鵝絨地毯的臥室,,這所有的先知似的`行為,,真讓人對(duì)這毫無(wú)知覺(jué)的生物感到不可思議。
弱小的天牛幼蟲(chóng),,用它的勤勞和志向,,為我們上了深刻的一課。天牛的成長(zhǎng)過(guò)程,,正如我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程一樣,。如果天牛不努力,在它長(zhǎng)大的時(shí)候就無(wú)法洞穿樹(shù)干,,享受陽(yáng)光的沐浴,。這正是我們說(shuō)的少壯不努力,老大徒傷悲,。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí),,就想想天牛幼蟲(chóng),想想它們是怎樣鉆出樹(shù)干的,,不要害怕,,逆流而上,勇敢地去戰(zhàn)勝生活中的消極狀態(tài)與困難,。
這個(gè)有害的小昆蟲(chóng),,用它那勇敢、堅(jiān)毅,、永不言敗的性格和那艱苦,、黑暗,、并不優(yōu)越的生活條件做斗爭(zhēng),并最終取得勝利,,教會(huì)了我很多很多,,讓我終生受益。