制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇一

1,、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。⑵不定期檢查學生的作業(yè),。⑶進行家庭訪問,、召開家長會。

2,、培養(yǎng)班級骨干

班干部是班級的重要組成部分,。是班主任工作中的好伙伴，得力助手,。他們會為班主任排憂解難,。他們在學生中應是比較有威信的人。所以,，本學期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。

3,、轉(zhuǎn)化后進生

后進生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一,。因為他們在班里是比較特殊的一群,。學習成績差,，不遵守紀律,，無心向?qū)W，得過且過,。在班里總是不受歡迎,，所以，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給他們重樹自信心,，再次融入到這個班集體當中,。

4、實施方案

紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論,，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律,，養(yǎng)成較好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度,，約束學生的行為習慣,。

衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責任制,。比如,，哪組學生在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不干凈,，第二天還是由原來的值日生再打掃,，一直到打掃干凈為止。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象,。對于積極肯干的學生加以表揚,。

文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人,。在文明禮貌方面應給學生樹立一個好的榜樣,。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響，言教不如身教,。班主任要以身作則,，不僅教會學生學習,，更應教會學生做人。鼓勵學生多向他人主動打招呼,，友善對待他人,。做個文明講理的人。

總之班級管理是一門藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師。作為一名新老師,，深刻體會到一句話的道理：“萬事開頭難”,。剛參加工作那會，從學校出來,，只是在學校期間面對同學實習了幾次,，離真正的熟練教師還相差很遠。當我第一堂課面對53雙眼睛的時候,，我感到有激動,，緊張，還有責任,，深刻感到上好一堂課光有知識是遠遠不夠的,。這一年的作為教師的工作，我覺得更多的是自己作為一名學生過來的,，這期間有經(jīng)驗,，有教訓，有挫折,，也有喜悅,。我的工作是4、6班的數(shù)學教師和4班的班委,。為更好的做好教師的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，現(xiàn)從以下兩個方面總結(jié)去年的工作,。

一.數(shù)學教學

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時,，都沒有思路,。不知道怎樣把握好重難點，不知道如何去安排個環(huán)節(jié)時間,。好在學校的導師制度,，為新教師安排了新老教師幫扶活動,，我有了自己的師傅后,，經(jīng)常向她請教，常老師也是把自己的經(jīng)驗無私的傳授給我,。從章節(jié)課時安排,、課時內(nèi)容、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握,，可以說在常老師的幫助下我工作起來漸漸有了思路,，我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭取作到胸有成竹進課堂。就這樣,，課前和師傅交流成了我們每節(jié)上課前的必修課,。

2、重視課堂45分鐘的實踐,。備課的目的是為了能上好課,，在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，用自己的一份熱情先去感染學生?，F(xiàn)在學生的特點是對新鮮的事物好奇心強,，對于枯燥無味的沒有任何興趣，所以為了改變數(shù)學原本在學生心目中枯燥的地位,，在課上我盡量的把知識與實際相結(jié)合,，并且盡量使用幽默的語言。對于我所任課的兩個班級有著很大的差異,，同學們在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別,。4班相對來說就比較聽話，認真些,，但也有個別的同學在遵守紀律的前提下溜號,，腦子里想的是別的事情，所以我在4班上課時就注意觀察這樣的同學,，不時的對他們提問,，使他們有緊迫感，使得他們的思路與課堂保持一致,。而6班同學就比較活躍,，喜歡聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容,，于是在上6班的課之前我都會說一些課外的話來鼓勵他們，有時也讓他們在一些小故事中體會學習的方法,。

3,、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應的計劃和目標,，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導,。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。比如在我的6班就有一名偏科很嚴重的女同學，英語可以考到班級第一,，而數(shù)學只有剛剛及格,。我知道這樣的學生不是不聰明，而很有可能是對數(shù)學的認識還不夠,，或者根本就是沒有興趣或信心,，于是我在上課的時候經(jīng)常把目光投在她身上，每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的交流,，課下我還和她定了一個協(xié)議,，要求她每天放學后到辦公室問兩個題目，這樣不論是在課堂上,，還是課下,，我和她的交流多了，我的鼓勵使她有了信心,，成績也在穩(wěn)步的提高,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。在剛剛來到實驗中學不久，備課組長鄭老師就教導我們說：如果能把全校老師的課都認真的聽一遍,，我們就會一下子成長起來,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

二,、班主任工作

一年來我作為4班的班委,，可以說是收獲了很多。雖然4班班主任也是一個畢業(yè)不過二年的大學生,，但我從她的管理班級的態(tài)度,、管理班級的方法、管理班級的理念中學到了很多,。

首先,，4班班主任對學生的心理掌握的十分到位，可能是因為她是政治老師的緣故,。不是有句老話說“知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝”,，只有了解了學生的心理,，掌握了他們在想什么，才能做好他們的領(lǐng)導者,。

其次,，我覺得“嚴師出高徒”這一句話用在今天的班主任工作上是最好的了。現(xiàn)在的學生和老師之間不在是學生“怕”老師,，而更多的是喜歡和老師接近,，希望老師注意他。時間長了,，他會覺得和老師之間沒有了任何的界限,，對老師也不再敬畏，尤其是年輕教師在和學生之間距離的把握上,，很難做到恰到好處,。我想，在這種情況下,，用一個“嚴”和“愛”字來描述師生關(guān)系更為貼切,。既要嚴格要求，又要無限熱愛學生,，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來,。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學生,，多關(guān)心學生，幫助學生解決一些實際問題,。

第三,，尊重學生,，做學生的良師益友。初一學生心智不成熟,，較脆弱,，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重,、理解，通過真摯的愛去感染,、引導學生,，從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

第四,，注重主題班會課的教育和引導作用,，多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生積極參加,，從中挖掘,、鍛煉學生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力,。我記得我在一年中聽了很多的班會課,，但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》。以往的班會課都是由學校下命令,，下任務(wù)完成的,，而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導，學生們自發(fā)組織的一節(jié)班會,。會上,，同學們不僅表達了對“感恩”的理解，講了發(fā)生在自己身上的感人的事,，還展示了自己的才藝,，有吹薩克斯的，有吹長笛的,，整個班會一直處在一個其樂融融的氣氛中,。

第五、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識,，讓學生在相互競爭中不斷進步,。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中,，我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己,。同時也會在班主任工作上更加用心,，爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇三

一,、班級基本情況：

6(3)班本學期全班有男生23人,，女生25人，共48人,。全班所有學生均為借讀生,，且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎(chǔ),、生活習慣,、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

二,、本學期工作重點：

1,、大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風,、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,，引導,、轉(zhuǎn)化后進生。

2,、組織學生進行安全,、衛(wèi)生、紀律,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校,、愛班等活動;學習“校規(guī)”,、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,。

3,、嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行,。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,，豐富學生業(yè)余生活。

三,、采取的具體措施：

1,、抓好升旗、早操,、值日,、衛(wèi)生、墻報,、行為規(guī)范等,。

2、對學生認真負責,，經(jīng)常深入班級,，嚴格課上、課間的紀律要求,，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生,，勤看、勤管,，重視學生的思想工作,。對于個別學習不積極或?qū)W習不專心的學生，及時找學生談心,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題。

3,、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步,。

4,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。同時也要加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,?？椗d趣小組，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5,、對于個別學習態(tài)度不端正的學生，與家長及時聯(lián)系,，要注重班主任與家長的交流,，注重學校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通,，坦誠相待,，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流,，針對學生學習、生活中存在的問題,，同家長達成共識,，才能充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子

6,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升

7,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。尤其是班級的示范員,，更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

8,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭、促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

9,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

10,、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校，結(jié)合實際搞好各項活動,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇四

一,、班級基本情況分析：

本班共有學生52人，其中女生46人,，男生6人,，年齡一般都在16歲—17歲之間,，除兩人來自貴州省外，其余均為浙江省內(nèi)的學生,，班上有33名共青團員(目前正有5名同學在申請中),。從各方面情況來看，本班總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強。班風積極健康,，學生團結(jié)向上,，在班主任老師的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合,，班干部的工作積極性較高,，能起到帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常的衛(wèi)生工作情況,，組織好眼保健操、課間操,、值日,、墻報等工作，為班主任分擔了很大一部分的工作,。該班的成績整體水平較高,，學生對各種活動積極性高，對自己的將來也有一定的打算,，但也不排除有一部分學生仍然缺乏自覺性,，不能很好地約束自己的行為，上課時愛隨便說話或者做小動作之類的,，此外也有少數(shù)同學存在偏科的現(xiàn)象,，需要任課老師的時刻提醒與督促。本學期是該班學生進入高中的第一個學期,，在熟悉新學校的生活環(huán)境,、新的學習環(huán)境以及新的同學或室友的同時，進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯的進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。

二,、本學期工作重點

1、讓學生可以盡快適應新學校的生活環(huán)境,、新的學習環(huán)境以及新的同學或室友，熟悉學校的各項規(guī)章制度，同時學習“校規(guī)”,、“校紀”,，切實落實好《學生守則》和本班班規(guī)細則;組織學生進行安全、衛(wèi)生,、紀律,、法制、理想及集體主義等思想教育;廣泛開展愛校,、愛班等活動;,。

2、大力培養(yǎng)班干部的工作能力,，結(jié)合班干部及班集體的力量,，形成良好的班風、學風,。

3,、嚴格實施德育、紀律分加分,、扣分制度,，制定值日生安排、班干部值日安排,、德育分考核等班規(guī)并嚴格實行,。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生的業(yè)余生活,。

三,、指導思想：：

以學校的德育工作計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，嚴格按照學校政教處新學期的工作計劃的要求，努力按照學校的各項規(guī)章制度,，以學生發(fā)展為本,，以本班學生特點為基礎(chǔ)，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體,，有計劃,，有目的的開展活動，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力,，集中精力抓好班級管理工作,。

四、工作原則：

1.在班主任指導下開展活動;

2.熱愛,、關(guān)心,、理解每一個學生;

3.在班級中提倡民主平等，團結(jié)協(xié)作,，積極進取的精神,，公平對待每一個學生;

4.工作認真、負責,、絕不敷衍了事,。

五、工作目標

(一)抓好學生的思想工作

(1)讓學生盡快適應新學校的生活環(huán)境以及新的學習環(huán)境,，熟悉學校的各項規(guī)章制度,。

(2)與學生融洽相處，多了解關(guān)心學生,，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”，建立新型的“亦師亦友”的師生關(guān)系,。

(3)進一步教育學生,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，明確學習的重要性,，提高學習效率,。

(4)鞏固良好班風，完善班級管理制度,，挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

(5)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

(二)常規(guī)工作

(1)抓好升旗,、早操、值日,、衛(wèi)生,、墻報、行為規(guī)范等,，爭取各項評比都有好成績,。

(2)積極開展各項評比活動，形成比、學,、趕,、幫的風氣。

(3)強化班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(4)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),，努力把學生培養(yǎng)成具有時代精神,、創(chuàng)新精神，有健康情趣的人,。

(5)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強社會責任心,。

六、教育措施及方法

1.重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期將從不同的方面和角度對學生進行常規(guī)訓練,。重點落實好日常行為規(guī)范,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

(1)自信心教育：在適當?shù)臅r候充分利用班會或課外時間講解自信心應如何建立與實現(xiàn),，并可以結(jié)合學生的事例進行分析,，使學生明確自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力就是要靠付出和努力,。

(2)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定一個學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中與期末考試進行總結(jié),。

2、營造向上氛圍：

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造公平,、團結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。(1)制定班級管理規(guī)則和寢室管理規(guī)則。(2)布置教室和寢室環(huán)境,。(3)讓全體學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,，例如加強值日生干部的職責,，給值日生干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理，培養(yǎng)學生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、安排文體活動：

根據(jù)學校德育工作安排，在學好學校開設(shè)的課程之外,，引導學生開展各項實踐活動,。加強學生的思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展課內(nèi)外活動，充分發(fā)揮學生特長,，張揚學生個性,。例如：

(1)班級墻報：做好班級墻報的出版,、組織、策劃工作和任務(wù)分工,。其主要目的是鞭策全體學生共同前進,。

(2)主題班會：力爭將全班同學分組，每一小組輪流各組織舉辦一次主題班會,，并確定一位同學為組長,，負責分配組員的各項工作任務(wù)，目的是要激發(fā)學生學習工作的興趣,、養(yǎng)成良好的互相合作的精神,，通過各組員之間的合作引發(fā)思考，提高集體榮譽感,、增強集體凝聚力。

(3)校運動會：做好校運動會的組織訓練工作,，其中包括比賽項目的組織訓練,、啦啦隊和后勤服務(wù)工作的組織和安排。力爭通過校運動的比賽增強班級體集體榮譽感,、增強班級凝聚力,。

此外還可以舉辦一些知識競賽、讀書交流會,、辯論會,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

4,、共性與個性教育：

(1)認真選拔及時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班干部樹立威信,，培養(yǎng)和鍛煉她們的能力;第二，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班干部在學習上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，齊心協(xié)力,，能夠通過干部這個小集體,，帶動整個班集體，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

(2)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍。

5,、加強交流和溝通：

及時了解學生的學習情況,，準確把握學生對各學科的知識掌握程度，經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，鼓勵尖子生繼續(xù)努力學習,，爭取更大的進步，定期與同學交流學習體會與經(jīng)驗,，此外做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作,，加強對后進生的輔導，從關(guān)心愛護學生的角度出發(fā),，調(diào)動她們的學習積極性,，及時與學生和家長交流，注意學生的心理變化,，做好協(xié)調(diào)工作,，重新燃起他們的自尊心、自信心,，積極地去發(fā)展自己,。

6、學校與家庭教育相結(jié)合

(1)針對學生的在?，F(xiàn)狀,，與家長共同討論學生的情況，商量解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵和幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇五

高中是一個重要的轉(zhuǎn)折段，它既是初中學習基礎(chǔ)上的深化,，又是聯(lián)系大學前的沖刺,。規(guī)劃好班主任工作，幫助學生健全人格的培養(yǎng),，明確的學習目標的形成,，共同營造良好的班級氛圍是高中時期的工作主線。

1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務(wù)的意識,，一切為了學生,，為了學生的一切；為學生提供一個公平的發(fā)展機會,；樹立正確的教育觀,，人才觀和價值觀；以身作則,，做“領(lǐng)頭羊”,不做“牧羊人”;

2.對學生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育,，心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。

3.作好班干部的培養(yǎng)工作,，定期開班委會,，及時總結(jié)工作，樹立典型,，有問題及時解決,，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

4.協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,，使任課教師心情舒暢，樂于傳授,，學生課堂輕松活潑,，積極進取，營造平等,，和諧,，融洽和積極向上的師生關(guān)系。

5.積極參加學校組織的各種活動,，規(guī)范升旗儀式,，抓好每天衛(wèi)生,，兩操工作，重視學校各項評比工作,，爭取學習,，衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀,，同時發(fā)揮學生的自主管理能力,。

1.工作的系統(tǒng)化

對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往,，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力,。與各任課老師配合,，營造和諧的教育關(guān)系，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,，無形中受到教育,。有計劃的開展家長會，家庭教育輔導與溝通,，與個別談話相結(jié)合,，做好家庭教育的指導。

2.教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。更要突出學生的自我表現(xiàn),，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣,；進行心理教育,，研究學習個性，做好學法指導工作,；著眼學生的長期發(fā)展,，培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,，針對不同類型,，不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于,，樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨?，真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上,。

既要對學生的今天負責,，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位,。堅持以德育為核心,，以教學為中心的工作,。組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風,，學風,。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢,，指導,，糾正工作。加強對學生的家訪工作,，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系：并作好家訪記錄,。

在班級分別建立班級，小隊,，個人評價檔案,。通過過程性評價，記錄團隊和學生個人成長軌跡,。發(fā)揚優(yōu)點,，矯枉過正，通過發(fā)展性的積極評價,，在同伴,，家長，老師的共同關(guān)注和期待下,，約束自己的行為,，自覺管理時間，主動反思學習,，積極進行合作。檔案是成長過程,，也是成長導航,。

在成長檔案中，采用多元評價的方式,，每周將學生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式,，反饋給家長，通過家長評價結(jié)合學生個人反思,，總結(jié)上一周學習生活情況,，制定下一周努力計劃。每月進行評比,，并頒發(fā)成長賀卡,。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進學生的全面發(fā)展,。

1.開學的第一個學期,，民主評選出新的班委會團支部,，形成班級的核心力量作用。在此基礎(chǔ)上,，制定出新的班規(guī),。

2.狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證,，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

3.檢查儀容儀表

4.按學校要求開好主題班會和出好墻報。

5.動員學生積極參加學校組織的各項文體活動,。

6.督促學生端正學習態(tài)度,，搞好考試復習。

7.做好期末考評各項工作,。

8.對本學期進行進行教育教學工作小結(jié),，作好學生成績單發(fā)放工作。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇六

進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革,，深入開展音樂課堂教學的研究,、指導與評價，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,，促進杭州基礎(chǔ)音樂教育教學的發(fā)展,。

堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課

程改革的思想精神,，以音樂審美為核心,，繼續(xù)開展義務(wù)教育音樂新課程教學過程、方法與評價的探索,，開展課堂器樂教學成果展示和評比活動,，做好新一輪高中音樂新課程實驗和培訓工作，加強音樂教師專業(yè)培訓和音樂教研組長的培訓,，加強對學校的音樂教學調(diào)研指導等教研工作,，有效監(jiān)控音樂教學質(zhì)量，促進杭州音樂教育教學的發(fā)展,。

(一)繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程實驗

1.繼續(xù)組織開展義務(wù)教育音樂新課程骨干教師專業(yè)培訓,。20xx年1月舉行音樂新課程第6期骨干教師專業(yè)培訓。20xx年6月舉行音樂新課程第7期骨干教師專業(yè)培訓,。

2.積極開展義務(wù)教育音樂新課程教學展示活動,。要求各區(qū)、縣(市)大力舉行義務(wù)教育音樂新課程教學展示活動,，以此來推進音樂新課程的發(fā)展,。

3.加強義務(wù)教育音樂新課程器樂教學。5月份舉行杭州市中小學音樂課堂器樂教學成果錄像評比活動,，6月份舉行展示和頒獎活動,。以此落實義務(wù)教育音樂新課程器樂教學,，促進器樂教學的實施。

4. 認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學論文,、教學案例,、課堂教學三項評比的選拔工作。5月份舉行杭州市中小學音樂教學案例評比,，10月份舉行杭州市中小學音樂課堂教學展示評比,，12月舉行杭州市中小學音樂教學論文評比。選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比,，以高質(zhì)量,、高水平來體現(xiàn)杭州市中小學音樂教師的整體素質(zhì)。要求各區(qū),、縣(市)認真做好三項評比的初評工作,，選拔優(yōu)秀者參加杭州市評比。

5.做好課改本學科的總結(jié)經(jīng)驗與交流工作,。協(xié)同做好課改領(lǐng)導小組在教師中評選課改優(yōu)秀教師工作,。

6.按教研室要求對第三批實驗區(qū)音樂新課程教學情況作一個抽樣調(diào)研。以課堂教學的展示活動為基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗,，以點促面,，發(fā)現(xiàn)新課程實施過程中的問題，研究解決存在的問題,，提高新課程的實效性,。

7.繼續(xù)開展音樂新課程教學評價研究。包括音樂課堂教學評價和學生音樂學業(yè)評價,，以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展,。

8.開展學能考試研究。結(jié)合新課程的精神,，開展學能考試的調(diào)查與研究,。積極制定學能考試審美與藝術(shù)測試方案和標準。

(二)積極開展高中音樂新課程教學研究

1. 開展高中音樂新課程教學實驗和培訓活動,。深入學習高中《音樂課程標準》，領(lǐng)會思想精神,，樹立教學新理念,，探討新教材教法，為浙江省進入高中新課改實驗作好充分準備,。直屬高中6月份舉行《音樂課程標準》檢測活動,，并舉行有關(guān)輔導講座，以此來加強音樂教師對《音樂課程標準》的理解,，提高音樂教師應對新課程的各種能力,。

2.認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學論文,、教學案例、課堂教學三項評比的選拔工作,。直屬高中2月份舉行音樂教學案例撰寫講座,，5月份參加杭州市中小學音樂教學案例評比，6月底舉行音樂課堂教學錄像評比,，12月舉行音樂教學論文評比,，選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比。

3.開展音樂教學研究小組課堂教學展示交流活動,。5月份在直屬高中舉行高中音樂教學展示交流活動,。

4.加強高中音樂教師的各項專業(yè)培訓。3—4月份舉行《課標》和舞蹈培訓,，以此促進音樂教師的專業(yè)成長,。

5.結(jié)合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學調(diào)研與指導,，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學示范作用，帶動全市高中教學,。5月份在杭州高級中學舉行高中音樂教學展示活動,。

6.積極協(xié)助上級和有關(guān)行政部門做好高中音樂新課改實驗工作。

(三)深入開展音樂學科教育課題研究,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1.把“改變學習方式,，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學生自主,、合作,、探究學習”的音樂教學模式。

2.各區(qū),、縣(市)在總結(jié)前期教改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，舉辦以“自主、合作,、探究學習”為主題的音樂課堂教學改革成果展示活動,，以此推廣教改成果，深化音樂課堂教學改革,。

3.切實開展初,、高中教改研究小組活動，以此培養(yǎng)一支教改,、教研骨干教師隊伍,。開展音樂教改研究小組教學研究活動，舉行音樂教學展示交流活動，促進音樂教改的發(fā)展,。

4.繼續(xù)做好杭州市骨干教研組長的培訓工作,。研究本學科學校教研工作的規(guī)律與特征,，探索更有實效性的音樂教研工作方法與途徑，進一步提高教研組長培訓的實效性,。同時，支持各縣區(qū)開展教研組長的培訓,。

5.繼續(xù)推進小班化音樂課堂教學研究。開展小班化音樂課堂教學模式的探究,，繼續(xù)加強學生“個性化、合作化與活動化”的研究,。

6.繼續(xù)大力推廣省級一等獎?wù)n題《小學等級制學業(yè)評價研究》的成果,。

7.開展音樂新課程教學評價研究。制定學生音樂學業(yè)評價和音樂課堂教學評價,，促進音樂新課程的健康發(fā)展。

8.協(xié)助做好審美與藝術(shù)學能評價工作,。積極制定審美與藝術(shù)學能評價方案。

(四)完善地方課程建設(shè)

1.繼續(xù)實施地方性綜合課程《我與杭州》,。完成五、六年級和九年級的教材編寫任務(wù),。加強《我與杭州》教材的培訓工作，加強該課程的教研活動,，進一步推進地方課程建設(shè)和評價研究。

2. 加強“杭州教研網(wǎng)”的建設(shè)，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動。在教育局的統(tǒng)一安排下,，協(xié)同教育技術(shù)中心做好網(wǎng)上中小學教育的資源庫建設(shè)。

杭州市教育局教研室

20xx年2月15日

20xx學年第二學期音樂學科主要工作(直屬高中部分)

2月份 布置新學期音樂教研工作

大組成員會議

新課程音樂教學案例撰寫輔導講座

3月份 普通高中《音樂課程標準》輔導講座

4月份 普通高中《音樂課程標準》輔導講座

舞蹈培訓

5月份 高中音樂教學展示交流活動

新課程音樂教學案例評比

6月份 音樂錄像課評比

普通高中《音樂課程標準》檢測

大組成員研究學科教研工作

新課程高中音樂第1輪骨干教師培訓

(區(qū),、縣[市]部分)

2—4月份 區(qū)、縣(市)舉行音樂教學展示活動

5月份 新課程音樂案例評比

課堂器樂教學成果(錄像)評比

6月份 義務(wù)教育新課程第7輪骨干教師培訓及課堂器樂教學成果展示

頒獎活動

新課程高中音樂第1輪骨干教師培訓

音樂教研員工作會議

其 他： 杭州市第18屆教學論文評選,、課改優(yōu)秀教師評選

第三批實驗區(qū)新課程教學狀況調(diào)研(同局)

杭州市第2次教研組長培訓

舉行《我與杭州》,、《人與自然》,、《廉潔專題教育》教學研討會

地方課程《我與杭州》教學案例評比

長征中學、東方中學,、富陽二中教學調(diào)研,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇七

歲月如梭，我教師職業(yè)生涯的第一個學期很快就要結(jié)束了,，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了這一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下,。

作為新教師,，剛參加工作就要擔任一個班級的班主任,，我覺得這是巨大的挑戰(zhàn)，因為,，在搞好教學工作的同時,，還要管理好班級及做好班級各項工作,。但是有壓力才有動力,，有動力才有提高,，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個班,，我是從以下幾個方面做起的：

一,、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一的新生，必須先規(guī)范學生的行為,，讓他們認識到自己身份改變,，他們已經(jīng)是中學生了，要時刻用中學生的標準來要求自己,，特別是在小學的陋習或不良毛病應該要改掉,，揚長避短，提高學生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對學生的升旗集會，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,，生活和活動中及時了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成,。而我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，盡量滿足學生各方面的需要,，努力克服暈輪效應,，要及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，改掉缺點，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。特別是對于某些較特殊的學生,，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過,。我班的石梅同學各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學兼優(yōu)的學生，但由于期中考試后,，就驕傲自滿,，不思進取，據(jù)我觀察和其他科任老師反映,，該生已經(jīng)不能正確認識自己了,。針對這一情況，為顧及她的臉面,，開始的時候,，我就在上課當中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想,，但成效也并不理想,。隨后，又在課堂中批評驕傲自滿這一不良思想,，但沒有點破是批評誰,。最終，效果也不大明顯,。最后,，我決定與她好好地敞開心扉聊聊這個話題，幫她分析其中的利弊,，找出問題的所在,。最終，她認識到錯誤,，并愿意改正,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風,，鼓勵學生參與各項活動。

開學初,，制定班規(guī),，并落實,。并讓班干部及部分學生代表參與到管理當中，讓學生做學習的主人,，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面,，我自己也以身作則，嚴格要求自己,，時刻銘記“身正為范”這一教誨,，勤跟班，使班風正,，學風濃,。

鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，如第二課堂,、班級文化評比,、廣播操比賽、文明辦評比,、元旦校運會,、元旦文藝匯演等等，這些集體活動既鍛煉學生的動手能力,，增加班級凝聚力以及師生的感情,，也能夠激發(fā)學生的積極向上的激情和斗志。從所獲的獎項當中,，就可以充分體現(xiàn)以上這些,。總的來說,，學生的各方面素質(zhì)都有不同的提高,。

三，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，用愛澆灌學生的成長,。

教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。”我覺得這種愛,，更是無差別的愛,。作為班主任，要一碗水端平,，對任何一個學生的愛都是一樣的,，該表揚的時候,，毫不吝嗇地表揚，該懲罰的時候,，就毫不留情面,。平時也非常注意與學生交朋友，談心,，在學習上給予關(guān)心與愛護,，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖,，從而“親其師,，信其道?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學們之間親如手足。

四,、協(xié)調(diào)更方面的教育力量,，重視與科任教師及家長的聯(lián)系，共同管理學生管好學生,。

學生與進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，做孩子的榜樣。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，在這方面，我平時注意道多教育學生,，要有禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

在班主任工作中,，還有很多的不足之處，在今后的工作中,，應該向有經(jīng)驗的教師多請教學習,，揚長避短，把班級工作做的更上一層樓,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇八

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼一學期又過去了，我們又迎來了一個新的學期,。在過去的幾年中,，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期,。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處,，特制定如下個人工作計劃：

一、學生情況分析：

全班共46人,，其中20名女生,，26名男生。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉(zhuǎn)入正規(guī),。但由于學生來自不同的家庭,，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,。因此還有少數(shù)學生的學習習慣和行為習慣較差,，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽,，缺少主動參與的意識和習慣,，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話,，作業(yè)不肯及時完成,，喜歡拖拉作業(yè)。

二,、本學期工作計劃重點：

(一),、完善班級循環(huán)管理日記的管理。

上學期,，在家長朋友的幫助下,，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記。班級管理循環(huán)日記的實施增強了學生的責任感,，讓每一個學生都有了當家作主的意識,，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度,。

(二),、充分利用班級論壇，做好家校的溝通,。

上學期,，經(jīng)過家長和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)開啟這輛家校直通車,，會方便了四十六家庭,，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長,、老師之間保持經(jīng)常性的交流,，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力,，從而有的放矢地教育孩子,，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學期,，我將繼續(xù)利用好班級論壇,，做好家校的溝通工作。

(三),、班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色。

1,、班級書香家庭的評選。

在語文老師的大力倡導下，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了,。為了讓學生把這種好的習慣保持下去,，本學期將開展有關(guān)的一系列活動。

開學前兩周,，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報,、好書推薦、讀書感想交流,。爭取一個學期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選,，并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示，以此帶動起更多的家庭,。

2,、定期評選值日小衛(wèi)士。

為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用,，本學期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士,，一周一小評、一月一大評,。

(四),、發(fā)揮家長委員會的力量

在家長委員會建立的基礎(chǔ)上,，本學期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量，結(jié)合本班實際情況,，組織各種有效的活動,。同時，讓更多的家長也參與到班級工作計劃中來,，使班級工作更上一個新臺階,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇九

指導思想：

以江"三個代表"重要思想和全國中小學德育工作會議精神為指導，認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，進一步確立"以德治校",、"以法治校"的思想，進一步完善常規(guī)管理,，深化德育活動,，增強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性,，努力探索德育工作的新途徑,、新方法，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成健康向上的個性心理,，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長,。

工作要點：

一,、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識

1,、加強班主任隊伍建設(shè),。

一是繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作,，開展班主任師徒結(jié)對幫教工作,，通過交流、參觀,、學習,，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造,、用真性去感化,、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,，將敬業(yè)奉獻落到實處,。

二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;讓孩子自主──尊重孩子的意志,，張揚孩子的個性;給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè);替家長

分憂──孩子校園生活愉快,、安全，家長無須掛念,。

三是加強跟蹤指導,，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流,、總結(jié),，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

四是加強宣傳,，利用宣傳櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播等渠道，宣傳班級及學生典型事例和先進事跡,，調(diào)動師生的積極性,。

五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎(chǔ)上,，將完善一些不合理的地方,，增加檢查、評比項目,，及時公布,，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤,。

2,、加強學生小干部隊伍建設(shè)。學生干部是教師工作的小助手,，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性,，讓他們當好班級的小主人,，班級集體才會成為學生學習,、生活的樂園。

(1)建立小干部例會制,。每個月組織學生干部開一次例會,，對他們的工作進行輔導和總結(jié)。

(2)倡導小班長值周制,。讓每個學生都有機會參與班級管理,。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結(jié)。

(3)舉行小干部交流會,。學校每月舉行一次小干部交流活動,，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)驗，取長補短,，使班級管理不斷上臺階,。

二、加強基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)文明學生,。

1、深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，大力弘揚民族精神,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容,。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領(lǐng)巾值日崗,、班級值周班等制度,，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、兩操,、班容班貌等情況進行考核,，每周公布"五項評比"得分情況，每周進行小結(jié),，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗,。加強新學期學生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、考核力度,。通過指導,、考核，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍,。從守紀律,、站好隊、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,，逐步使學生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應該這樣做",，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，古詩大全確保學生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上,。

3、強化"五自"教育,。"五自"(自主,、自理、自護,、自強,、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì),。在爭章雛鷹活動中,，充分利用學生好勝心強的特點,，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性,，培養(yǎng)競爭意識，加強實踐操作,，讓學生在活動中體驗成功,。

4,、滲透公民教育。以育人為根本,，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置,。

以為人民服務(wù)為核心,、集體主義為原則、誠實守信為重點,，本學期開展"學習雷鋒精神,，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象"活動,，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成,。

5、加強法制教育,。繼續(xù)采用走出去,、請進來等形式，通過法制專題講座,、知識競賽,、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制,，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn),。同時繼續(xù)組織對學生的國防知識教育。

6,、開展心理教育,。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察,、談話,、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時,，要加強針對性的心理健康指導,，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力,。

7,、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育活動,，對學生進行愛國主義,、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,，開展"行為規(guī)范宣傳周"活動、開展"學雷鋒,、樹新風"活動,、開展"學習革命先烈，爭做黨的好孩子"活動,、心理健康和公民道德教育活動,、勤奮學習和國防教育活動等。

三,、加強陣地建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、美化班級環(huán)境,。班級環(huán)境做到美化、教育化,，進行每學期兩次的班容班貌建設(shè)評比活動,。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷,，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力,。

2、優(yōu)化升旗儀式,。堅持每周一的升旗儀式,，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活,、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系，力求同學生的思想實際緊密結(jié)合,。

3,、辦好廣播宣傳節(jié)目。紅領(lǐng)巾廣播,，要求內(nèi)容得安排豐富多彩,、形式多樣，要貼近學生得校園生活,。在內(nèi)容的選擇,、組織，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用,，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學生了解天下大事,、校園新聞、進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑,。

四,、聯(lián)系社會家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢,。

1,、重視家校的密切聯(lián)系。加強對教師家訪工作的組織管理,，要求班主任每月家訪一次,，并把家訪工作納入對班主任工作的考核。新課程實驗班各年級向家長開放半日活動,，使家長能比較深入地了解學校,、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間,、家長與教師間的情感交流,，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見,。

2,、營造良好的社會教育環(huán)境。少年兒童的教育離不開社會大環(huán)境,，學校將積極,、主動地為學生創(chuàng)設(shè)良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導員,、學校家長委員會,、德育基地的作用，開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感,。大力開展學雷鋒互助、環(huán)保等活動,，形成齊抓共管,、共同培育一代新人的局面，使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零,。

五,、重視學科滲透，加強德育科研,。

1,、挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各學科教學之中,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。語文,、社會、歷史等學科要充分發(fā)揮人文學科的優(yōu)勢,，結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義,、集體主義和社會主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育;數(shù)學,、自然,、理化生等學科，要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例,，對學生進行辯證唯物主義世界觀,、科學精神、科學方法,、科學態(tài)度教育,，愛國主義和思想品德教育。音,、體,、美等學科也要結(jié)合學科特點，陶冶學生情操,，提高心理素質(zhì),，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì),，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神,。

2、優(yōu)化學科教學,。課堂是實施德育教育的主陣地,，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標,、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程,，各學科要開展學科滲透德育教育的教研研究活動。繼續(xù)認真上好思想品德,、晨會,、班隊活動課。

3,、開展實踐活動,。緊緊把握教改脈搏，在三-九年級開展綜合實踐活動,，并同學校特色緊密結(jié)合,。綜合實踐活動的主題來自于社會生活、自然世界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容與學生一起選好活動主題,。組織學生考察,、實驗、探索,、研究,，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力,。

4,、加強德育科研,。全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，要認真作好學習筆記,。針對新形勢下的學生特點,，進行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,，積極向報刊雜志投稿,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇十

新班主任的選入，帶來了新的文化,，為學校的發(fā)展增添了新的活力;同時,，新班主任也面臨著對學校本有文化融入的問題。尤其是剛走出大學校門的新班主任,，如何盡快地從“學”的境界進入“教”和“育”的境界,，是關(guān)系到學校發(fā)展的大問題。為此,，特對新班主任的培養(yǎng)提出以下計劃：

(一)指導思想

新班主任培養(yǎng)以黨的教育方針為指南,，以適應21世紀教育中教育教學要求為標準，以學校為培養(yǎng)主體,，全面提高新班主任的政治素質(zhì),、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力,，使之成為能獨立承擔教育,、教學工作的骨干。

(二)培養(yǎng)目標

1,、熱愛教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表。

2,、具有扎實的教學基本功,，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。

3,、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面,，勝任教學一線工作,。

4、具備較強的教育管理能力,，能夠勝任班主任工作,。

5、具備對各種信息的捕捉,、判斷和重建的能力,。

學校根據(jù)以上目標制定“一、三,、五”人才工程計劃,。即一年成長(成為合格教師)，三年出師(成為學校與家長滿意的教師),，五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內(nèi)各學科中業(yè)績突出),。

(三)培養(yǎng)對象

以新選入學校為主的30歲以下的青年教師

(四)基本維度

按照科學發(fā)展觀的要求，人的發(fā)展要以人的全面發(fā)展為目標,。按照馬克思主義的觀點,，人的全面發(fā)展包括人的完整發(fā)展、和諧發(fā)展,、多方面發(fā)展和自由發(fā)展,。“完整發(fā)展”是“多方面”“自由”,、“和諧”發(fā)展的結(jié)果,。作為新班主任，不但具有一般人的共性特點,，同時具有教師的專業(yè)特點,。所以新班主任的發(fā)展維度應包括“識、心,、德,、能、風”幾個方面,。

“識”包括知識,、學識、見識。知識是認識是經(jīng)驗,，學識是學術(shù)是修養(yǎng),，見識是思想是智慧。學識水平就是一個人的專業(yè)造詣;見識是建立在知識和學識之上的判斷力,、預見性,。作為教師，特別是21世紀的青年教師知識要廣泛,，否則難以勝任促進學生全面發(fā)展的重任;學識要專業(yè),，包括專業(yè)知識、專業(yè)思想,、專業(yè)技術(shù),、專業(yè)眼光等，否則難以做好教育工作;見識要獨到,，既要有專業(yè)的思維,，又要有獨特的智慧,，看得遠,、想得深，不人云亦云,，不隨波逐流,，否則就不可能創(chuàng)新，更不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學生,。教師要有戰(zhàn)略家的見識,，著眼于長遠;還要有藝術(shù)家的見識，著手于細節(jié);更要有教育家的見識,，著力于引導,。

“心”即教師的心理健康。教師健康的心理素質(zhì)是做好教育教學工作,、愉快生活的基礎(chǔ)和保障,。教師的勞動是崇高的，責任重大;教師勞動也是復雜的,，任務(wù)艱巨,。作為一名青年教師，必須做到既要關(guān)心自己的身體健康以適應繁重而復雜的工作,，又要關(guān)注自己的心理健康,。一個心理不健康的教師只會源源不斷地“制造”出心理不健康的學生。

“德”即師德,，歷來為人們所關(guān)注,。“學為人師，行為世范”,，加強師德修養(yǎng)是教師發(fā)展的永恒話題,。所謂師德，就是教師應有的道德和行為規(guī)范,，是全社會道德體系的組成部分,，是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐角度看,，具有高尚情操,、淵博學識和人格魅力的教師，會對學生產(chǎn)生一輩子的影響,。師德修養(yǎng)的內(nèi)涵可以用“師愛為魂,，學高為師，身正為范”來概括,。

師之“能”是教師順利從事教書育人工作的基本條件,。我們培養(yǎng)的青年教師不但要有教書之能，更要有育人之能,。班主任工作能力是育人之能的集中體現(xiàn),，所以，身為青年教師不當班主任是不完整的?，F(xiàn)代教師的能力一方面表現(xiàn)為具有現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，它是現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機結(jié)合;一方面表現(xiàn)為教育教學的藝術(shù)。技術(shù)可以通過學習而獲得,，藝術(shù)則依賴于個人的智慧和創(chuàng)造力,，這是學習、實踐,、修煉和天賦素質(zhì)的綜合體,。

師風包括教師的工作作風和教學風格。作風決定成敗,，風格決定效率,，良好的師風是促進學生健康發(fā)展的重要條件。新師風應該是民主愛生,、和諧熱情,、進取求新。教師的作風要樸實,，工作要務(wù)實,。當前在青年教師作風建設(shè)中要注意克服“浮、嬌,、燥”,，以一個平和的心態(tài)和認真的態(tài)度面對自己的生活和工作,。

(五)具體措施

1、導：落實輔導制,。(1)每名新班主任都要確定一名輔導教師,，輔導與被輔導的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學校批準,。(2)輔導教師要對青年教師的備課,、講課把好關(guān)，青年教師課堂教學所用教案必須由輔導教師在課前認真審查并履行簽字手續(xù),，每學期輔導教師和新班主任之間互相聽課要15節(jié)以上,。(3)輔導教師要對新班主任整個成長過程負責，輔導與被輔導關(guān)系要保持穩(wěn)定,，一般不少于3年,。在聘任、排課時充分考慮此種關(guān)系,，盡量保證兩者在一個年級任課,。

2、幫：有效培訓制,。(1)由教務(wù)處加強對青年教師的常規(guī)教學培訓,。(2)由各教研組定期召開新班主任座談會和新班主任工作匯報會，對新班主任進行專題培訓,。(3)由教科室建立新班主任成長檔案,，記錄青年教師成長過程,。

3,、亮：教學反思制,。新班主任每周總結(jié)一堂課的經(jīng)驗與教訓,，學校每月舉辦一次青年教師“優(yōu)質(zhì)教學論壇”，優(yōu)秀者在全校會議上演講,。教研組和教科室聯(lián)合督促并幫助新班主任把講稿完善成論文,，向有關(guān)部門推薦發(fā)表或評獎。

4,、比：綜合比武制,。實行新班主任過關(guān)制。青年教師要在成長過程中過五關(guān),，即思想品德關(guān),、教學技能觀、教材教法觀,、教育管理關(guān),、教學科研關(guān),。每年4月和5月定為新班主任比武評比月，由校長辦公室,、教導處,、教育處、教科室共同操作,，并組織評委會根據(jù)平時表現(xiàn)和教學成績對青年教師進行每年一次的新班主任大比武活動。通過各項比賽,，評選出比武的優(yōu)勝者，并給予大力宣傳表彰,。

5,、獎：競爭激勵制。根據(jù)“工作實績”“教學水平”“職業(yè)道德”等條件,，在評選“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研積極分子”等項目中,，給青年教師(尤其是新班主任)以單列指標。學校還可設(shè)立“突出貢獻獎勵制度”,，對在“教書育人”“管理改革”“學校聲譽”“辦學效益”“教育思想”等方面作出了突出貢獻的新班主任給予重獎。(2)給新班主任創(chuàng)造到外地考察,、進修學習的機會,，讓更多的新班主任參與學校的教育教學管理。(3)給每位新班主任提供平等競爭的機會,。 附：

新班主任比武評比實施步驟及辦法

1,、每年的4月上旬上交參賽論文――4月中旬進行說課比賽(各組視情況同時進行)――4月下旬進行編制試卷測試。

2,、每年的5月上旬講課比賽――5月中旬論文發(fā)表(或評獎)數(shù)據(jù)收集――5月下旬進行綜合評比,。

目標與內(nèi)容：

1、教學目標體現(xiàn)教學內(nèi)容的育人功能,，突出過程性目標,，關(guān)注學生的全面發(fā)展。

2,、教學目標符合學生實際,，充分發(fā)揮目標的導向、激勵,、調(diào)控等功能,。

3,、以教材為基本線索，合理開發(fā)課程資源,，體現(xiàn)教學內(nèi)容的科學性,、現(xiàn)實性和挑戰(zhàn)性。

4,、注重知識的內(nèi)在聯(lián)系,，內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學生學習。

過 程與方法：

1,、課堂教學程序安排恰當,，時間分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然,，發(fā)揮課堂教學結(jié)構(gòu)的整體功能,。

2、教學方式,、方法及手段靈活,、恰當。

3,、教師以合作者,、引導者、組織者的角色投入教學活動,，突出對學生學習方法的指導,。

4、關(guān)注每個學生的發(fā)展,，尊重學生對問題的不同理解,。

5、學生有濃厚的學習興趣,，積極主動地投入到學習中去,。

6、學生能選用合理的,、多樣化的學習方式學習，并把獨立思考與合作交流有機結(jié)合,。

7,、教師積極評價學生的學習過程，激發(fā)學生的主題意識,，使學生獲得成功體驗,，有利于促進學生的發(fā)展。

8,、科學安排課堂練習,，練習內(nèi)容既有現(xiàn)實性,、挑戰(zhàn)性，又有可接受性,，練習的形式和要求具有開放性,。

效果與調(diào)控：

1、全面落實預定教學目標,，學生切實經(jīng)歷學習知識的形成過程,，并形成相應的技能和能力，獲得積極的情感體驗,。

2,、學生思維活躍，學得輕松愉快,，全體學生得到良好發(fā)展,。

3、教師對課堂教學得失能作出客觀評價,。 個性與特色：

教學在某些方面有突出的特色(如靈活的教學機智,、教師的感召力、練習設(shè)計,、教學方法,、手段的運用藝術(shù)等。)

青年教師(尤其是新班主任)的培養(yǎng)任重而道遠,，我們要立足現(xiàn)在,，持之以恒，不斷總結(jié),，吸取經(jīng)驗教訓,，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學質(zhì)量，進而促進學校內(nèi)涵的進一步發(fā)展,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇十一

新的學期開始了,看著學生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責任沉甸甸的,、今年,我的班務(wù)工作主旨是: 堅持以德育為首、教學為主,、育人為本的辦學方針,，創(chuàng)建“團結(jié)、勤奮,、求實,、向上、互助”的優(yōu)良班風,，從嚴治班,，深化教育,，全面提高教育教學質(zhì)量，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀,、三個突破(即班容班貌有所改觀,、文明禮貌、遵紀守法,、教學質(zhì)量等方面有所突破的新目標),，讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,教書又育人、愛每一個孩子, 把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級,。2019年新學期班主任工作計劃如下：

1,、布置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字,。

2,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

3,、檢查暑假作業(yè)，

4,、發(fā)書,，發(fā)本。

5,、建議學生讀文章：“生存教育在美國”,。讓學生知道我們到學校的意義。

6,、上好第一節(jié)班會課：演講“新學期寄語”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”,，之后寫一篇文章，以班會為話題,。

第一：每天必做的事情

1,、值日生日記，值日生檔案,，班級日記,。

2、每日一句,。按學號寫,。

3、中午的休息的安排,，課前一支歌。

4,、自習課的管理,，要養(yǎng)成學生自覺的上自習,。

5、放學以前的工作小結(jié),，布置作業(yè),。

6、檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查,。

7、值日生小結(jié),，總結(jié)當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

第二：每周必做的事情

1,、小組評比,，每周評出一個先進小組。

2,、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫,。

3、每周一篇作文,。

4,、組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育

5,、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。布置命題日記,。

6、周五放學以前唱班歌“相親相愛”,。新學期班主任工作計劃 第三：每月必做的事情

1,、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生,。

2,、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。

3,、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日,。

4,、給班干部提建議，給班主任提意見。

5,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學校的各種活動。

1,、以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛，學會感恩,。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5,、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

6,、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，爭取中考取得成功,，永爭第一!

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇十二

今年是我班主任工作的起始年，在我知道要當班主任時,，就已經(jīng)做好了思想準備,，一學期下來,，感想頗多。

作為一名新班主任,，學校進行了師徒結(jié)對活動,，目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長起來,，由此,，經(jīng)驗豐富的班主任給了我很多幫助。但每個人的工作方式,、想法都是不相同的,，事情還是要靠自己做出來的。對于本學期的班主任工作,，我作如下的總結(jié)：

一,、計劃執(zhí)行情況

在學期一開始，在陳老師的指導下根據(jù)學校政教處的工作安排做了一份本學期的工作計劃,。本學期主要工作就是讓學生了解校況,、班規(guī)和班級一日常規(guī)，培養(yǎng)學生樹立良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣,，端正學習態(tài)度,，糾正不良學習習慣。針對此目標,，開展了一系列活動如《請你認識我》組建班集體活動,、《感恩的心》老師節(jié)慶祝活動,、《我的心思,，告訴你》樹立正確的目標教育活動、《我和我的祖國》迎國慶愛國愛家鄉(xiāng)征文比賽,、《我為班級出份力》班干部競選活動,、國慶朗誦比賽,、運動會科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動,、《榜樣在我身邊》先進表彰活動,、《我們的風采》學期評先活動,、《善于總結(jié)》期中期未復習動員等一系列的活動,?？v觀學期發(fā)展,，班級里開展的活動基本上都是依據(jù)計劃而進行的,。這也使得我工作的開展看起來比較有序,，都能在學校開展的活動之前已確定下班級的參與同學名單,。這種受益就來自于經(jīng)驗豐富的老班主任。

二,、做過的工作及班級所獲得的榮譽

針對初一學生的特點,，本學期工作重點主要是習慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習慣作業(yè)習慣,、上課習慣,、儀表方面等各方面結(jié)合學校和班級的百分制競賽對學生進行監(jiān)管教育，要求學生在“一日常規(guī)”方面習慣成自然,，形成良好的班風,、學風。

本學期的活動較豐富,，主要就是三大節(jié),，即運動會、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié),。這對于剛從小學升上來的孩子來說都是非常新鮮的，所以抓好這所謂的第一次,，同時宣傳,、表揚積極報項、上場的同學,，提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，對班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的,，同時這也是今后從事任何工作必備的精神,。在活動后，及時對學生的表現(xiàn)作出評定(以表揚為主,，當然也要指出不足之處或建議),，目的就是使每個同學認識到：個人影響集體，集體帶動個人,，自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，樹立學生的自信，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。無論是運動會還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié),，初一(3)班均在全段取得第一名的好成績,。本班不僅在活動方面成績突出，學習成績也很優(yōu)秀,，期中考試段前十本班占了一半,。當然這和同學們的努力是分不開的。

為更好地開展教育工作,，使每一個孩子得到充分的發(fā)展,，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn),，本學期召開了兩次家長會，還有一次部分學生的小型家長會,。在家長會上,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

每天，通過家庭聯(lián)系本把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。必要時通過校迅通與家長進行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同,，做到工作不僅要具體還要考慮到細節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生,。

三,、存在的問題和需改進的方面

作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗,，好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點,，避免了我的許多不足之處。在下學期的工作中,，除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗外,，自己應學會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結(jié),，多看班集體建設(shè)方面的書籍,，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學期,，工作重點是繼續(xù)抓學生的習慣養(yǎng)成教育,，使之習慣成自然，便于班級形成良好的班風,，增強班級凝聚力,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇十三

一,、班級基本情況

本班共有57名學生，其中有13名同學學習認真,，各方面表現(xiàn)突出,。有3名同學聰明伶俐，學習比較努力,，學習成績優(yōu)良,。有30多名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活,，學習成績良好,。有11名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差,。

二,、本學期基本工作要點

1、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

三、具體措施

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級,。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

四,、班級主要活動內(nèi)容

1,、組織學生報到，了解學生假期活動情況,，排位,，進行教育。

2,、向?qū)W生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生利用微機給教師發(fā)電子郵件,，向老師問好,。出版第一期黑板報。

3,、向?qū)W生進行安全教育，聽取安全教育報告,。

4,、進行愛國教育，出版第二期黑板報,，主題：國旗在我心中,。召開“國旗在我心中”主題隊會。

5,、開展慶祝建隊節(jié)活動,，出版第三期黑板報。

6,、繼續(xù)開展學雷鋒送溫暖活動,。

7、組織古詩背誦,，開展古詩大王比賽活動,。

8、開展做文明學生活動,，定期評選文明學生,。

9、加強閱讀指導,，開展閱讀比賽,。

10,、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報,。

11,、抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽,。

12,、組織學生參加學校組織的素質(zhì)展，比賽,。

13,、組織迎“六一”慶祝活動,。

14,、組織參加學校組織的拔河比賽活動。

15,、抓好復習,，參加畢業(yè)考試。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇十四

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、基本情況

本班共有學生51人,，其中男生23人,，女生28人。學生熱愛學校和班集體,、團結(jié)上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動,，能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。大部分學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,，上課專心聽講，發(fā)言積極,，但也有個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,。同時,，由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念不強等現(xiàn)象,。由于差生占的比例不少，所以班級的總體成績還有待進一步提高,。

三,、工作目標

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

2、培養(yǎng)和選拔新的班干部,，營造健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力，爭創(chuàng)文明班,。

3、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

4,、抓好班級的紀律,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

5,、加強寫字教學的,，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6,、加強對學生的安全教育,，讓學生增強安全意識，懂得自我保護,。 7,、抓好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康的發(fā)展。 8,、注重發(fā)展學生的個性特長,。

9、建立良好,、平等的師生關(guān)系,，提高學生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力,。 10,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

四、工作措施 德育：

1,、抓好班風建設(shè),，優(yōu)化班級的育人環(huán)境，營造積極向上,、奮發(fā)有為的學習氛圍,。 2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3、班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。 智育：

1,、開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印?/p>

2、對成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格。

4,、開展寫好字,，讀好書，做好文的活動,，舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動。

5,、鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育。 體育：

1,、認真做好早操,，開展有益、健康的課間活動,。

2,、定期了解學生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體，并掌握一定的體育知識,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇十五

結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和xx年級的特殊性,，在第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理,、處處有管理”的責任意識,，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面,。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點,，加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行,。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領(lǐng)導下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生,，調(diào)動他們的積極性,、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體,，提高學生各方面的素質(zhì),、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ),。

2、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習，提高學習效率,。

3,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實,，競爭,，拼搏，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質(zhì),。

4、協(xié)調(diào)各科學習安排,，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

新學期又開始了,，本學期我班共有40位學生,，從了解情況來看，有部分學生律己不嚴,，學習缺乏主動性,、自覺性，也有部分學生基礎(chǔ)較差,，缺乏學習興趣和學習信心,，成績不很理想,。這一學期不比以往，是九年級的第一學期,，作為畢業(yè)班不僅要認真做好學生的思想工作,，還有鼓勵他們認真學習，積極備考,，任務(wù)很繁重,，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感,。本學期更是要牢記學校德育工經(jīng)作的指導思想,，圍繞學校中心工作，結(jié)合班的本班的實際情況,，狠抓班級管理不放松,，作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻,，因而制定好計劃,，以輔助各項工作的順利地開展。

（1）一絲不茍的學習態(tài)度,；

（2）一滴不漏的學習要求,；

（3）始終如一的學習習慣。

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

（1）制定班級公約,、班風,，給自己班級、小組取個新名字,，創(chuàng)作班歌等,。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（1）定期召開班干部會議,，,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。

（2）分工明確,、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人,。

（3）充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

（1）班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務(wù)的底線,。

（2）結(jié)合月考，指導每位學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃,。

（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績,；為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。

（4）通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握,；通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

1,、加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū),。

2,、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題,，“感受初三”,、“愛上初三”、“贏得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用,。

3,、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識,，有長計劃、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作,。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標,，科科有對策。

班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心、多指導,，對后進生多關(guān)心,、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組,，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高,。

始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭,，愛學生如子女,，愛同事如手足”的“四愛”精神,。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧,，影響他人學習；不允許課上打瞌睡,，睡覺，不完成作業(yè),；不允許隨便曠課,、遲到、早退,，不尊重老師,。“確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍,；確保上游生進入一中實驗班,；確保中游生進入一中普通班；確保后進生進入職教中心,?！?/p>

對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系,；定期召開家長會,，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作,。

1,、教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

2、加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進,。

3、加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

4,、發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風,。

（1）學初整頓,，加強安全知識教育。

（2）強化紀律,、衛(wèi)生管理,。

（3）組建班干部，明確分工與責任,。

（4）做好開學的家訪工作,，全面了解學生。

（5）整頓學風,。

：

（1）對學生進行愛國主義教育,。

（2）組織趣味體育運動，加強體能鍛煉,。

（3）做好第一次月考思想動員工作,，進行總結(jié)和表彰。

（4）配合學校做好縣學生運動會選拔與參賽活動,。

：

（1）開展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育,。

（2）召開家長座談會。

（3）進行第二次月考,。

（4）加強對學生進行禮儀與文明教育,。

（1）對學生進行安全和法制教育。

（2）加強交通安全知識教育,，警鐘長鳴,。

（3）組織學生座談會。

（4）進行第三次月考,。

（5）慶祝元旦,。

：

（1）做好期末復習動員工作，積極迎考,。

（2）加強學末安全知識教育,。

（3）加強后進生的思想教育工作，積極防流堵輟,。

（4）對學生進行寒假安全知識教育,。

（5）組織學生參加期末考試，做好操行評語與成績單發(fā)放,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇十六

為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì),，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一,、指導思想

以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務(wù),，努力完成學校交給自己的工作任務(wù)，是全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

二,、工作目標

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學生自主、探究,、合作,、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平,。

3、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理。

三,、工作措施

1,、言傳身教，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語老師自己都做不到,，還要求我做!可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

2、尊重學生,，關(guān)愛學生,。

愛是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職,。愛學生，尊重學生人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力,。

3、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用五導的教育方式,，即：情感上開導，心理上疏導,，思想上引導,，學習上輔導，行動上督導,。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,，科學，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設(shè),。同時認真抓好班會、團會等,，并經(jīng)常開展形式多樣,，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化,，藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應該充分利用兩會(班會,、班務(wù)會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時,，本人作為班主任,，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學化,。

7、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,，從而歷練能力,，樹立威信。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8,、開展班級特色活動,。

(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等,、易受外界影響,、情緒情感偏激、易激動暴躁,、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試,、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記,、日記活動，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇十七

新班主任的選入,，帶來了新的文化,，為學校的發(fā)展增添了新的活力;同時，新班主任也面臨著對學校本有文化融入的問題,。尤其是剛走出大學校門的新班主任,，如何盡快地從“學”的境界進入“教”和“育”的境界，是關(guān)系到學校發(fā)展的大問題,。為此,，特對新班主任的培養(yǎng)提出以下計劃：

(一)指導思想

新班主任培養(yǎng)以黨的教育方針為指南，以適應21世紀教育中教育教學要求為標準,，以學校為培養(yǎng)主體,，全面提高新班主任的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力,，使之成為能獨立承擔教育、教學工作的骨干,。

(二)培養(yǎng)目標

1,、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,。

2、具有扎實的教學基本功,，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段,。

3、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，具備一定的教科研能力,，能夠獨擋一面，勝任教學一線工作,。

4,、具備較強的教育管理能力,，能夠勝任班主任工作。

5,、具備對各種信息的捕捉,、判斷和重建的能力。

學校根據(jù)以上目標制定“一,、三,、五”人才工程計劃。即一年成長(成為合格教師),，三年出師(成為學校與家長滿意的教師),，五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內(nèi)各學科中業(yè)績突出)。

(三)培養(yǎng)對象

以新選入學校為主的30歲以下的青年教師

(四)基本維度

按照科學發(fā)展觀的要求,，人的發(fā)展要以人的全面發(fā)展為目標,。按照馬克思主義的觀點，人的全面發(fā)展包括人的完整發(fā)展,、和諧發(fā)展,、多方面發(fā)展和自由發(fā)展?！巴暾l(fā)展”是“多方面”“自由”,、“和諧”發(fā)展的結(jié)果。作為新班主任,，不但具有一般人的共性特點,，同時具有教師的專業(yè)特點。所以新班主任的發(fā)展維度應包括“識,、心,、德、能,、風”幾個方面,。

“識”包括知識、學識,、見識,。知識是認識是經(jīng)驗，學識是學術(shù)是修養(yǎng),，見識是思想是智慧,。學識水平就是一個人的專業(yè)造詣;見識是建立在知識和學識之上的判斷力,、預見性,。作為教師，特別是21世紀的青年教師知識要廣泛,，否則難以勝任促進學生全面發(fā)展的重任;學識要專業(yè),，包括專業(yè)知識,、專業(yè)思想、專業(yè)技術(shù),、專業(yè)眼光等,，否則難以做好教育工作;見識要獨到，既要有專業(yè)的思維,，又要有獨特的智慧,，看得遠、想得深,，不人云亦云,，不隨波逐流，否則就不可能創(chuàng)新,，更不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學生,。教師要有戰(zhàn)略家的見識，著眼于長遠;還要有藝術(shù)家的見識,，著手于細節(jié);更要有教育家的見識,，著力于引導。

“心”即教師的心理健康,。教師健康的心理素質(zhì)是做好教育教學工作,、愉快生活的基礎(chǔ)和保障。教師的勞動是崇高的,，責任重大;教師勞動也是復雜的,，任務(wù)艱巨。作為一名青年教師,，必須做到既要關(guān)心自己的身體健康以適應繁重而復雜的工作,，又要關(guān)注自己的心理健康。一個心理不健康的教師只會源源不斷地“制造”出心理不健康的學生,。

“德”即師德,，歷來為人們所關(guān)注?！皩W為人師,，行為世范”，加強師德修養(yǎng)是教師發(fā)展的永恒話題,。所謂師德,，就是教師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分,，是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一,。從實踐角度看，具有高尚情操,、淵博學識和人格魅力的教師,，會對學生產(chǎn)生一輩子的影響,。師德修養(yǎng)的內(nèi)涵可以用“師愛為魂，學高為師,，身正為范”來概括,。

師之“能”是教師順利從事教書育人工作的基本條件。我們培養(yǎng)的青年教師不但要有教書之能,，更要有育人之能,。班主任工作能力是育人之能的集中體現(xiàn)，所以,，身為青年教師不當班主任是不完整的?，F(xiàn)代教師的能力一方面表現(xiàn)為具有現(xiàn)代教育技術(shù)能力，它是現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機結(jié)合;一方面表現(xiàn)為教育教學的藝術(shù),。技術(shù)可以通過學習而獲得,，藝術(shù)則依賴于個人的智慧和創(chuàng)造力，這是學習,、實踐,、修煉和天賦素質(zhì)的綜合體。

師風包括教師的工作作風和教學風格,。作風決定成敗,，風格決定效率，良好的師風是促進學生健康發(fā)展的重要條件,。新師風應該是民主愛生,、和諧熱情、進取求新,。教師的作風要樸實,，工作要務(wù)實。當前在青年教師作風建設(shè)中要注意克服“浮,、嬌,、燥”，以一個平和的心態(tài)和認真的態(tài)度面對自己的生活和工作,。

(五)具體措施

1,、導：落實輔導制。(1)每名新班主任都要確定一名輔導教師,，輔導與被輔導的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,，并經(jīng)學校批準。(2)輔導教師要對青年教師的備課,、講課把好關(guān),，青年教師課堂教學所用教案必須由輔導教師在課前認真審查并履行簽字手續(xù)，每學期輔導教師和新班主任之間互相聽課要15節(jié)以上。(3)輔導教師要對新班主任整個成長過程負責,，輔導與被輔導關(guān)系要保持穩(wěn)定，一般不少于3年,。在聘任,、排課時充分考慮此種關(guān)系，盡量保證兩者在一個年級任課,。

2,、幫：有效培訓制。(1)由教務(wù)處加強對青年教師的常規(guī)教學培訓,。(2)由各教研組定期召開新班主任座談會和新班主任工作匯報會,，對新班主任進行專題培訓。(3)由教科室建立新班主任成長檔案,，記錄青年教師成長過程,。

3、亮：教學反思制,。新班主任每周總結(jié)一堂課的經(jīng)驗與教訓,，學校每月舉辦一次青年教師“優(yōu)質(zhì)教學論壇”，優(yōu)秀者在全校會議上演講,。教研組和教科室聯(lián)合督促并幫助新班主任把講稿完善成論文,，向有關(guān)部門推薦發(fā)表或評獎。

4,、比：綜合比武制,。實行新班主任過關(guān)制。青年教師要在成長過程中過五關(guān),，即思想品德關(guān),、教學技能觀、教材教法觀,、教育管理關(guān),、教學科研關(guān)。每年4月和5月定為新班主任比武評比月,，由校長辦公室,、教導處、教育處,、教科室共同操作,，并組織評委會根據(jù)平時表現(xiàn)和教學成績對青年教師進行每年一次的新班主任大比武活動。通過各項比賽,，評選出比武的優(yōu)勝者,，并給予大力宣傳表彰。

5、獎：競爭激勵制,。根據(jù)“工作實績”“教學水平”“職業(yè)道德”等條件,，在評選“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研積極分子”等項目中，給青年教師(尤其是新班主任)以單列指標,。學校還可設(shè)立“突出貢獻獎勵制度”,，對在“教書育人”“管理改革”“學校聲譽”“辦學效益”“教育思想”等方面作出了突出貢獻的新班主任給予重獎。(2)給新班主任創(chuàng)造到外地考察,、進修學習的機會,，讓更多的新班主任參與學校的教育教學管理。(3)給每位新班主任提供平等競爭的機會,。 附：

新班主任比武評比實施步驟及辦法

1,、每年的4月上旬上交參賽論文――4月中旬進行說課比賽(各組視情況同時進行)――4月下旬進行編制試卷測試。

2,、每年的5月上旬講課比賽――5月中旬論文發(fā)表(或評獎)數(shù)據(jù)收集――5月下旬進行綜合評比,。

目標與內(nèi)容：

1、教學目標體現(xiàn)教學內(nèi)容的育人功能,，突出過程性目標,，關(guān)注學生的全面發(fā)展。

2,、教學目標符合學生實際,，充分發(fā)揮目標的導向、激勵,、調(diào)控等功能,。

3、以教材為基本線索,，合理開發(fā)課程資源,，體現(xiàn)教學內(nèi)容的科學性、現(xiàn)實性和挑戰(zhàn)性,。

4,、注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學生學習,。

過 程與方法：

1,、課堂教學程序安排恰當，時間分配合理,，環(huán)節(jié)過渡自然,，發(fā)揮課堂教學結(jié)構(gòu)的整體功能。

2,、教學方式,、方法及手段靈活,、恰當。

3,、教師以合作者,、引導者、組織者的角色投入教學活動,，突出對學生學習方法的指導,。

4、關(guān)注每個學生的發(fā)展,，尊重學生對問題的不同理解。

5,、學生有濃厚的學習興趣,，積極主動地投入到學習中去。

6,、學生能選用合理的,、多樣化的學習方式學習，并把獨立思考與合作交流有機結(jié)合,。

7,、教師積極評價學生的學習過程，激發(fā)學生的主題意識,，使學生獲得成功體驗,，有利于促進學生的發(fā)展。

8,、科學安排課堂練習,，練習內(nèi)容既有現(xiàn)實性、挑戰(zhàn)性,，又有可接受性,，練習的形式和要求具有開放性。

效果與調(diào)控：

1,、全面落實預定教學目標,，學生切實經(jīng)歷學習知識的形成過程，并形成相應的技能和能力,，獲得積極的情感體驗,。

2、學生思維活躍,，學得輕松愉快,，全體學生得到良好發(fā)展。

3,、教師對課堂教學得失能作出客觀評價,。 個性與特色：

教學在某些方面有突出的特色(如靈活的教學機智、教師的感召力、練習設(shè)計,、教學方法,、手段的運用藝術(shù)等。)

青年教師(尤其是新班主任)的培養(yǎng)任重而道遠,，我們要立足現(xiàn)在,，持之以恒，不斷總結(jié),，吸取經(jīng)驗教訓,，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學質(zhì)量，進而促進學校內(nèi)涵的進一步發(fā)展,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇十八

班主任是一個班級的組織者,、管理者、領(lǐng)導者,，是學校德育隊伍的核心力量,，并肩負著督促指導學生較好地完成學習任務(wù)的重任。因此,，班主任培訓工作是學校教師隊伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容,，是學校搞好教育教學工作的基本保證。為了進一步提高班主任工作的理論水平和實際工作能力,，根據(jù)學校工作安排以及班主任配備的實際情況,，特制定班主任培訓計劃。

一,、指導思想及培訓目標：

認真貫徹黨的教育方針,，落實“三個代表”的重要思想，以培養(yǎng)受學生愛戴的班主任隊伍為出發(fā)點;以強化班主任奉獻意識,，提高班主任工作能力和班級管理水平為重點;以優(yōu)化班主任隊伍為目標,，著力做好班主任思想觀念的轉(zhuǎn)變和班級管理實踐能力的提高;以提高班主任隊伍的整體素質(zhì)為核心，全面促進學生德育工作和管理水平上更高臺階,。通過各種途徑培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè),、勇于奉獻、業(yè)務(wù)精良,、積極進取的具有一定理論水平的班主任隊伍,，為我校今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、培訓對象

班主任及青年教師

三,、培訓方式：

1.講座：聘請具有豐富學生工作經(jīng)驗的領(lǐng)導或班主任進行講座,。

2.培訓：開設(shè)班主任培訓課程。

3.單獨指導：凡未做過班主任工作的同志,，學校選派有豐富班主任工作經(jīng)驗的教師單獨進行指導,，使其快速進入角色。

4.自學：要求班主任要很好地學習教育學和心理學,，學習班主任職責,、考核條例等內(nèi)容。

5.集中學習與相互交流：通過班主任集中學習和工作經(jīng)驗交流會的形式,，提高班主任工作的實際能力和理論水平,。

四、培訓內(nèi)容：

1.以擴展班主任視野和轉(zhuǎn)變觀念為主題的培訓,。如：國際化趨勢,、中國社會發(fā)展與教育發(fā)展形勢、首都社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢和率先實現(xiàn)高教大眾化等,。

2.以熟悉學生管理規(guī)章制度為內(nèi)容的培訓,。如：學生違紀處分條例,、學籍管理規(guī)定,、申訴管理辦法等。

3.以提高班主任工作的理論水平為前提的培訓,。如：教育學,、心理學的學習，相關(guān)雜志的學習等,。

4.以提高班主任實際工作能力為前提的培訓,。如：相互交流、參觀考察,、講座等,。

5.以培養(yǎng)一批適應當代學生心理需求，并能矯正學生不健康心理為前提的培訓,。

6.以敬業(yè)奉獻,，真誠友善，拼搏進取,，勇于創(chuàng)新為主要內(nèi)容的培訓,。如：師德教育、和諧校園,、分校精神研討等,。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇十九

在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設(shè),，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生,。

1,、加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍;為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值日班干部負責制,。

2、加強班級管理崗位責任制

設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

3,、加強學生自我管理

建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。

4、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生樹立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度,。

5,、加強文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人,，并針對存在的問題，開展工作,。

6,、加強學生心理教育，促進健康成長

對心理困擾或心理問題嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進全班學生形成自覺,、互助的學習氛圍。

具體安排(周次,、內(nèi)容,、完成情況)

第一到第四周：

1,、完成情況較好,，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌,，與班干基本熟識,。

2、和學生熟悉并建立良好的關(guān)系,，基本掌握班級的情況和主要問題;

3,、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律的規(guī)定;

4,、召開班干會議,，對班干的分工和職責進行指示。

第五到第九周：

1,、全面接手班主任工作,，包括下班、查房,、批改新聞等;

2,、編排詳細的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日;

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作,。

完成情況較好,，與全班同學都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進一步了解,，晚自習新紀律開始實行,，學生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差,，女生情況較好,。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師,、課任老師達成協(xié)調(diào),，互相配合;

2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù),，結(jié)合個別教育對上課時常遲到,、睡覺的學生進行輔導;

3、做好月考前的學生心理調(diào)試,，緩解其緊張情緒,。

基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師,、課任教師交流順利,，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解,，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導,。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1,、加強監(jiān)督,，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴謹?shù)膶W習風氣,，使其盡快投入進學習活動中;

2,、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結(jié),，對學生開學一個月的學習,、生活情況進行討論，制定本學期余下時間的學習計劃;

3,、進行校運會前的訓練,、動員活動，鼓勵學生踴躍參加,，對入場式和運動員進行訓練,。

圓滿完成任務(wù),，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài),，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標,。

第二十周到二十二周：

1、對校運會前期的工作進行鞏固,，安排學生的具體任務(wù);

2,、做好班主任的交接工作，為離校做好準備,。

本學期我的工作任務(wù)并不是很重,，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活,，我相信憑借我的努力,，我會帶好我們這個班級的。

新班主任的工作計劃 新班主任工作計劃第一學期篇二十

一,、指導思想

通過培訓,，使新班主任進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè),，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力,，促進專業(yè)成長,，使新班主任順利啟航，為將來在教海劈波斬浪,、揚帆遠行打下堅實基礎(chǔ),。為此，我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新班主任培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新班主任培訓計劃,。

二,、預期目標

1,、讓新班主任在短時間內(nèi)熟悉學校,，熟悉工作崗位，進一步鞏固新班主任的專業(yè)思想,，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛本職工作，熱愛學生,。

2,、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系,，課堂教學,、作業(yè)批改,、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。

3,、對課改目標,、課程標準、教材教法有較深刻的認識,，并能運用到實際教學中,，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力,，提高教學水平及學科質(zhì)量,。

三、培訓時間

20xx年8月——20xx年7月

四,、重點工作

1,、抓學習，促發(fā)展,。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。因此，要先從學習入手,，集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，結(jié)合自身找差距，在教育,、教學中約束自己,，規(guī)范自己，從而達到自修,、自思,、自我提高的目的。

2,、抓考核,，促提高。對新班主任實行考核制,，采取學期考核與學年考核相結(jié)合,，學生考核、同行考核與領(lǐng)導考核相結(jié)合,，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進行,，考核結(jié)果作為新班主任提拔、評先、樹優(yōu)的重要依據(jù),。

3,、以課堂教學為主陣地，提高課改意識,。深入開展新班主任備課,、上課、說課,、評課等活動,，要求新班主任每月聽課至少5節(jié)，取長補短,，促其發(fā)展,。

4、培養(yǎng)與提升新班主任課改,、科研意識,，強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓。采取理論講座,、自修自練,、集中學習、外出培訓等方式,，不斷豐富新班主任課改,、科研理論水平，并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學科特點,，在工作中認真實踐,，及時總結(jié)，更好地成長,。

五,、具體措施

1、成立新班主任“啟航工程”培訓工作領(lǐng)導小組

組 長：

副組長：

組 員：李

2,、組建新班主任“啟航工程”培訓班

“啟航工程”培訓班學員由近兩年分配的8名新班主任和組成,。業(yè)務(wù)校長為班主任，教務(wù)主任為副班主任,，聘請學校中層以上領(lǐng)導,、業(yè)務(wù)骨干為輔導員。根據(jù)計劃定期開展培訓活動,，做好記錄與考核,。

3、采取“青藍之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式

通過校內(nèi)師徒接對培訓,，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新班主任盡快成長,。具體安排：

師 傅徒 弟師 傅徒 弟

蘭

師傅要從備課,、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟，切實提高其業(yè)務(wù)水平,。徒弟要誠懇,、虛心學習師傅的教學藝術(shù)。學校要分階段安排新班主任上公開課,，組織其他教師真誠地進行聽課,、評課，促進新班主任快速成長,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展培訓工作。

在學校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓”版塊開設(shè)“啟航工程”培訓博客,，為新班主任提供與同事,、朋友相互交流、溝通的平臺,。博客地址

5,、對學員要求

制定好個人發(fā)展計劃，參加好培訓活動,，做好筆記,、卡片，及時記錄心得,、案例與反思,，上好匯報課，做好階段培訓學習總結(jié),。

每一課：充分準備教案,、教學資源，精講精練,，隨堂作業(yè),，及時批改，每課反思,。

每一天：檢查一天教學得失,。

每一周：師徒互動1次以上，聽取講座,、輔導1次,。

每一月：聽課5節(jié)以上，撰寫1篇原創(chuàng)論文,、案例或體會,，上傳博客,。

每學期：進行學期總結(jié)。上交聽課筆記,、學習總結(jié)與考核表,。

培訓期滿，組織匯報活動,，匯編新班主任成長案例集,，表彰優(yōu)秀師徒組合。