時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大班級下學(xué)期年級計劃 大班年級組教學(xué)計劃下學(xué)期篇一

優(yōu)勢：幼兒已基本適應(yīng)新校環(huán)境,，通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣、進餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：由于幼兒大多數(shù)都是獨身子女，因此部分幼兒還存在自私,、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向,；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱,；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差,、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。

針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標,，特提出以下一些工作目標：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。

2,、認真開展每月主題教學(xué),，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，增強幼兒規(guī)則意識,。

3,、深入開展班級特色教學(xué)，早期閱讀特色活動，促進幼兒發(fā)展,。

（一）結(jié)合三月常規(guī)培養(yǎng)月,，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，重點工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期,，帶領(lǐng)我級老師積極交流,，達成一致，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實處,。

（二）開展具有班級特色的教育教學(xué)工作。

1,、本學(xué)期,，結(jié)合大班幼兒的年齡特點，把工作的重點繼續(xù)放在"幼小銜接"的準備工作上面,。在實施計劃的過程中,，根據(jù)各班幼兒的實際發(fā)展水平，有目的.,、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。

2,、在"幼小銜接"的準備工作中，我們將重點對幼兒進行規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高,。

3,、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動,?；顒又畜w現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集,，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況,，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

4,、本學(xué)期我們會根據(jù)幼兒進展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地予以調(diào)整,。

（三）豐富區(qū)域活動內(nèi)容,，把游戲時間還給幼兒。

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式,。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育,。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進行游戲,，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

（四）家園配合,，做好幼小銜接工作。

本學(xué)期,，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進入小學(xué)后的適應(yīng)程度,。所以我們年級組將結(jié)合幼兒的實際情況,，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀小學(xué),、看八中的哥哥,、姐姐上課，請小學(xué)生來園交談,、看小學(xué)生作業(yè)等等,，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則,，我們還將通過開展"背上小書包活動",，讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察,、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事,；做事不拖拉,，形成一定的時間觀念；此外,，請家長在家中加強督促,、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園,。因為只有家園配合,，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準備。

1,、認真制定好各科教學(xué)計劃,。

2、做好班級的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作,，迎接幼兒入園,。

三月份：

1、主題活動：《禮儀伴我行》,。

2,、開展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動，加強常規(guī)訓(xùn)練,，優(yōu)化幼兒一日生活,。

3、各班結(jié)合實際制定方案,，對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4,、組織并召開好期初家長會,。

5、利用半日活動進行常規(guī)養(yǎng)成月活動經(jīng)驗交流,。

6,、社區(qū)活動：快樂春游。

四月份：

1,、主題活動：《安全你我他》,。

2、進行安全月與三生教育活動的研討,。

3,、組織年青教師積極參與第一輪教學(xué)掃描活動。

4,、年級活動——防震,、消防演習(xí),。

5、組織好教師教學(xué)課堂考核活動,。

6,、社區(qū)活動：親子踏青活動。

五月份：

1,、主題活動：《快樂成長》,。

2、圍繞"五一"開展系列主題活動,，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士,，珍惜自己和他人的勞動成果。

3,、通過成長節(jié)活動方案,，配合舉辦好第四屆幼兒成長節(jié)。

4,、做好六一成長節(jié)展示工作,。

5、配合做好幼兒的體檢工作,。

六月份：

1,、主題活動：《滇中民族樂》。

2,、慶六一成長節(jié),。

3、做好幼兒身心發(fā)展水平測評工作,，并匯總分析,。

4,、積極開展民族文化月系列活動,。

5、照畢業(yè)照,，著手準備大班畢業(yè)典禮,。

6、家園社區(qū)活動,。

七月份：

1,、主題活動：《我畢業(yè)了》。

2,、填寫,、完善幼兒成長檔案。

3,、召開好期末家長會,，提醒家長注意假期安全,。

4、收集整理教學(xué)資料,。

大班級下學(xué)期年級計劃 大班年級組教學(xué)計劃下學(xué)期篇二

隨著新《綱要》的頒布及這兩年的實施,，幼教改革進入一個新階段。這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，大力推進素質(zhì)教育，以嶄新的視角,，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐,，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀,、資源觀,、效益觀，積極擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,，愉悅情感，發(fā)展能力,，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平,，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標。

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時刻注意的問題,，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

措施：

1,、 教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制,。

2、 各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識,。

3,、 年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決,。

4,、 年級組會議每次都要強調(diào)安全教育，督促,、加強教師的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

5,、和保育員互相配合,，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保育工作規(guī)范,。

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平,，有目的、有計劃的向幼兒進行德,、智,、體、美,、勞諸方面的教育,。

措施：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、 幼兒進行初步的五愛教育，培養(yǎng)他們團結(jié),、友愛,、誠實、勇敢,、克服困難,、自信、有禮貌等良好的品德,、行為和習(xí)慣,，以及活潑開朗的性格。

結(jié)合本年級實施的新教材,，樹立綜合的教育觀,，我們的活動都以主題的形式展開,，在主題生成,、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求,，加深搭班老師之間的配合與交流,、銜接，從而實現(xiàn)課程內(nèi)容,、形式的.有機整合,。

增強教師科研意識,，務(wù)實求真，認真研究課題中必要的技能過關(guān),，使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去,。

1、 開展形式多樣的家長工作,，與家長增進友誼

我們以電話反饋,、紙條通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通,。與家長共同交流教育孩子的心得,，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法,。

2,、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué),。

3、教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

三,、 三月份：

1,、做好開學(xué)準備工作，加強班級常規(guī)管理,。

2,、布置班級環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動,，豐富材料,。

3、 參觀小學(xué)半日

活動,。

4,、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學(xué)雷鋒”活動，加強幼兒思想道德教育,。

5,、年級組全體教師會議，以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想。

6,、完成各類計劃的制訂,。

四月份：

1、開展主題活動“尋找春天“,，組織幼兒春游,，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細觀察,、善表達的習(xí)慣,。

2、組織大班幼兒進行革命烈士掃墓活動,。

3,、圍繞主題組織家長半日觀摩活動。

4,、年級組教師借班開課活動（在說課的基礎(chǔ)上）,。

5、著手準備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案,。

五月份：

1,、圍繞“五一“開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士,，珍惜自己和他人的勞動成果,。

2、 結(jié)合主題進行家園親子活動,。

3,、 幼兒進行寫拼音比賽。

5,、排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容,。

六月份：

1、開展慶“六一”家園同樂及游園活動,。

2,、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準備。

3,、幼兒進行速算比賽（帶括號的連續(xù)加減）,。

4、 進行區(qū)域展示活動,。

5,、 組織大班幼兒拍畢業(yè)照。

6,、 進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作,。

7,、 畢業(yè)典禮及班級工作總結(jié),。

大班級下學(xué)期年級計劃 大班年級組教學(xué)計劃下學(xué)期篇三

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃,，提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點,，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢,，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平，促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子,，用心了解孩子,，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為,，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。

2,、加強園本教研建設(shè)力度,，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能,，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路,，不斷改進教科研活動模式,，在活動中進行實質(zhì)性的`探討、研究,，提升本年級組的教科研水平,。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動,，做好幼小銜接的各項準備工作,。

4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動,。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭取更好的教學(xué)效果,。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動。

1,、教師之間增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

2,、利用業(yè)余時間,，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究,。

3,、平時班與班之間進行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失,，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃,，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,，

4、做好家長工作,。設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

二月底

1,、主題活動：難忘的春節(jié)。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置。

3,、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點,，根據(jù)實際情況修訂計劃。

4,、正式啟動家園聯(lián)系冊,。

5、搜集區(qū)域材料,，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境,。

三月

1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進行活動,，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間,。

2、年段活動：教師提供活動設(shè)計進行研討,、分析記錄,。（兩周一個）

3、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,，堅持同年齡段一起規(guī)范動作,。

4、年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天,？

四月份：

1,、預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等。

2,、社會實踐活動：掃墓,、春季運動會,。

3、園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗收,，做好各項檔案材料準備工作,。

4、家長工作：分批家教座談會,。

5,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。（以后每月相同）

6、年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會,？

五月份

1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動成果,。

2、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例,？認真撰寫一篇教學(xué)案例,，年級組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容,。

3,、六一節(jié)節(jié)目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié),。

4,、模擬測試題。

六月

1,、預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等,。

2、幼小銜接活動：參觀小學(xué),。

3,、繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通,。

4,、家教座談會：如何對待幼兒考試成績？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準備,？

5,、準備幼兒園公開課。

七月

做好幼兒暑期安排,。設(shè)計迎奧運活動,，和幼兒一起參與活動,。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。

八月

準備畢業(yè)典禮,。

大班級下學(xué)期年級計劃 大班年級組教學(xué)計劃下學(xué)期篇四

新的學(xué)期,，新的思路；新的學(xué)期,，新的希望,。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。對年級組的各項活動,，大家都能積極主動地參加,，主人翁精神很強,。

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點,，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動,，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式、質(zhì)量,、層次上的進一步提升,。

1．增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階,；

2．鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲,。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織,、觀察、指導(dǎo),、評價的綜合能力,；

3．提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴,；

（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),，細化大班一日活動組織

1．遵守大班一日生活作息時間表,，學(xué)會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點,，并且做到持之以衡；

2．重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動,、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全,；

3．認真組織區(qū)角活動,，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點,，全面,、有序地增添相關(guān)材料，加強指導(dǎo)和評價,；

（二）提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長鳴

1．“兩教一保”密切配合,，把保育工作緊密的.與一日教學(xué)活動相結(jié)合,，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范,；

2,。年級組強調(diào)安全教育，督促加強教師,、幼兒的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生；

（三）家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細密,、精密

1．利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進一步做好上門家訪、約談工作,，加強家園聯(lián)系,、溝通；

2．召開家長會,，聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛；

3．充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源,，幫助老師實施各項活動；

九月份：

1,。各班制定各類工作計劃,；

2．安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓(xùn)練,；

3．慶祝教師節(jié),；

4．各班召開家長會；

5．各班結(jié)合教學(xué)目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,；

6.測量幼兒身高體重,；

十月份：

1.各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國教育,；

2.做好滅鼠工作；

3.各班舉行親子活動,；

4.幼兒床上用品翻曬,；

5.組織幼兒參加繪畫比賽；

十一月份：

1.教研活動,；

2.做好幼兒防寒保暖工作,；

3.布置第二期主題墻飾；

4.舉辦家長半日開放觀摩活動,；

5.進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,；

6.做好幼兒秋季的防病工作；

十二月份：

1.教案評比,；

2.各班舉行迎新年活動,；

3.年終總結(jié)、考察,、評估,；

4.迎接目標管理檢查；

一月份：

1.寫好幼兒的評語,，做好幼兒期終發(fā)展評估,；

2.奧爾夫音樂活動,、小新星英語匯報；

3.認真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文,；

4.填寫幼兒手冊,；

5.幼兒身高、體重測量,。

大班級下學(xué)期年級計劃 大班年級組教學(xué)計劃下學(xué)期篇五

伴隨著春天的腳步,，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位,。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》,，由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計劃。我們年級組一共有八個班,，每個班兩個老師安排好本班的課程,，做好每科的課前準備。我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻的愛心,、服務(wù)社會的理念,、團結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨,，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身,。

1,、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作,。其中包括孩子與家長兩方面,。

2、有效利用時間,，增強工作的計劃性,、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,，將時間和精力切實用在孩子身上,，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

3,、注重“四個有序”的培養(yǎng),，建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作,。

4,、結(jié)合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的`融會貫通,，提高英語的口語，讓幼兒學(xué)會簡單的交流短語,，形成我園的特色課程,。

5、提倡資源共享,、資源互補,、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗,。

6、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”,，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,，通過書本的指引與實際工作結(jié)合,，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享，共同發(fā)展,。

7,、安全合理的安排體能活動,、提高幼兒的身心發(fā)展,。

8,、明確分工與合作,，組織好年級組的大型活動,。

9,、堅持每周一升旗儀式的排練與主持工作,，增強參與意識,。

10,、加強班級間的幼兒才藝展示,，用不同方式,、選擇不同場地,，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強其自信心和表現(xiàn)力,。

數(shù)學(xué)方面：于上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，幼兒能寫出1—50的數(shù)字,，但個別幼兒還是存在著差距，在認寫數(shù)字還不是很掌握,。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過來寫，糾正了幾次他還是改正過來了,。這學(xué)期我們在數(shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會手指算，并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力,。加強幼兒的分解與組成的認識，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成,，面積守恒、長短守恒,，認識錢幣等課程,。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點薄弱，這學(xué)期需加強,！

語言方面：增強幼兒的語言表達能力，提高幼兒的膽量,，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動,，讓幼兒積極參與到活動當(dāng)中來，讓幼兒多說,、認真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們,！認識書中漢字,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖講故事。

美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動手能力及想象力,，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局,。增強幼兒的藝術(shù)情感。

音樂欣賞：感受4/2的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過音樂的欣賞,，提高幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡單的動作,。

社會健康：引導(dǎo)幼兒了解鈣對身體的重要性,，知道吃什么補鈣，能有良好的飲食習(xí)慣以及運動帶來的健康等,。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等教育,。

科學(xué)活動：培養(yǎng)幼兒對植物的喜愛的情感,，引導(dǎo)幼兒有目的,、有計劃地進行觀察,，能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同,。讓幼兒都能實踐試驗活動中,，體驗其中的樂趣,。

工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”,。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計劃的人的問題。另外,，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計劃而計劃,。

相信在我們年級組的八名老師的共同努力下,，我們年級組的工作會開展得更好的,。

大班級下學(xué)期年級計劃 大班年級組教學(xué)計劃下學(xué)期篇六

新學(xué)期又開始了。經(jīng)過上學(xué)期對《（新）福建省幼兒園教育綱要》《福建省幼兒園教育指南》的學(xué)習(xí),，各位教師在教育觀念上有了一定的改變。在集體備課活動中,，教師通過對教材的分析、探討,，解決重難點，不但設(shè)計出了一個個新穎,、科學(xué)的教學(xué)方案，同時也不斷提高了自己的教學(xué)能力和教研能力,。本學(xué)期，年段教師將在以往教研的基礎(chǔ)上,，根據(jù)新教材,，結(jié)合大班年段幼兒發(fā)展的實際情況,，以及本地域特點,，認真制定切實可行的年段工作計劃和教研工作計劃,，根據(jù)地域特點和季節(jié)特點，開展以主題活動為主的教學(xué)活動,，繼續(xù)組織教師探討教育教學(xué)的經(jīng)驗和方法,，學(xué)習(xí)幼教同行的經(jīng)驗文章，收集新的教育信息,，活學(xué)活用，取長補短,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。識字活動是電瓷廠幼兒園教育教學(xué)的一大特色,，本學(xué)期將繼續(xù)作為教研活動的另一重點,，及時反饋識字活動情況，探討新的識字方法,。每次教研活動都要求教師做好會議記錄,。

第二周：1、根據(jù)課改的精神以及《福建省幼兒園教育指南》的指導(dǎo)精神,，組織教研組成員認真制定二月至三月的教學(xué)內(nèi)容,。

2、討論區(qū)域活動內(nèi)容,。

第三周,；組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開展計劃。

第四周：1,、組織成員進行家長

開放日活動教學(xué)的預(yù)教。

2,、識字活動反饋——在活動中出現(xiàn)的問題及措施

第五周：反饋主題活動——“美麗春天”情況。

第六周：1,、商討如何展示主題活動過程及成果

2、對家長開放日活動的教學(xué)內(nèi)容進行評課

第七周：1,、組織教研組成員討論四月份主題活動——“大班幼兒幼小銜接”如何開展

2,、識字活動反饋

第八周,；1、組織全體教師集體備課

2,、商討主題活動的收集材料工作

第九周：1、反饋主題活動情況,，及時改變教育措施

2,、商討如何組織幼兒去郊外春游

第十周：繼續(xù)反饋主題活動情況

第十一周：1、組織全體教師集體備課

2,、反饋主題活動的情況

第十二周：1、識字活動的反饋——總結(jié)經(jīng)驗,，改進教學(xué)方法

2、主題活動的反饋

第十三周：商討如何展示主題

活動——“我是未來小學(xué)生”的活動成果

第十四周：1,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，豐富教育理論

2,、組織成員集體備課

第十五周：商討“六一”活動的準備事項

第十六周：商討六月份教學(xué)工作重點

第十七周：1、組織年段教師集體備課

2,、反饋識字活動的開展情況

第十八周：1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章,，豐富教育理論

2、組織年段教師集體備課

第十九周：1,、組織教師反思本學(xué)期教學(xué)課改的情況

2、做好各項工作的總結(jié)

大班級下學(xué)期年級計劃 大班年級組教學(xué)計劃下學(xué)期篇七

伴隨著春天的腳步,，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位,。本學(xué)年是落實幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,，大班由原來的三個班級合并為兩個班級,，班級數(shù)量的減少，并不意味著工作任務(wù)的減少,，相反,，我們兩個班級的教師都感受到責(zé)任的重大,。因為，我們將面臨省一級幼兒園的評估任務(wù),、以及十年園慶的系列展示活動,。因此，我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻的愛心,、服務(wù)社會的理念、團結(jié)合作的氛圍,、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,，凝聚集體的智慧結(jié)晶,，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

1,、做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作,。其中包括孩子與家長兩方面。

2,、有效利用時間，增強工作的計劃性,、層次性,，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,，將時間和精力切實用在孩子身上,，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

3,、注重“四個有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級氛圍,，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作,。

4,、結(jié)合大班級的實際,，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的`融會貫通,，形成本園本年級本班級的特色。

5,、提倡資源共享,、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗,。

6、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”,，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,，通過書本的指引與實際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享,，共同發(fā)展,。

7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時間排練早操,，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”,。

8、明確分工與合作,，組織好年級組的大型活動。

9,、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作,，增強參與意識。

10,、加強班級間的幼兒才藝展示,，用不同方式,、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強其自信心和表現(xiàn)力,。

11、提倡共同進步,，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高,，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn),。

大班級下學(xué)期年級計劃 大班年級組教學(xué)計劃下學(xué)期篇八

本年級組大多數(shù)是年輕教師,，工作有干勁、有活動,，且都虛心好學(xué),。以往在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，教師的教育觀念有了較大的轉(zhuǎn)變,，能廣泛地吸收教育改革的信息,，積極思考,，虛心學(xué)習(xí),，大膽進行教學(xué)改革，取得了一定的成績,。

經(jīng)過兩年半的教育，小朋友已能較好地遵守班級常規(guī),，懂禮貌，會主動向他人問好,，衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固,，生活自理能力和動手操作能力提高較快，好奇心強,，學(xué)習(xí)積極性高,，但一些孩子膽子小，不敢在集體前表現(xiàn)自己和缺乏自我管理能力,。

家長對孩子的教育都很重視,，能積極配合幼兒園的工作,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，不斷更新觀念,，開拓創(chuàng)新,，加強學(xué)習(xí),，將教研工作真正做到實處。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則,，堅持“以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從實際出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，全面提升教育工作質(zhì)量,。

1,、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平,，在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。認真學(xué)習(xí)教材教法,，刻苦鉆研建構(gòu)教材，改變教學(xué)思路,，大膽探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)活動富有新意和活力,。

2、認真開展教研活動

（1）,、堅持每周二下午有目的,、有計劃地進行教研活動,。

（2）,、組織教師進行理論學(xué)習(xí)研討，鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，交流教改信息交流,，對建構(gòu)教材進行研究探討,。

（3）、組織教師集體備課,、說課,、聽課、評課,。

（4）,、教師要在教研活動中大膽,、積極發(fā)言,，對自己的教學(xué)活動進行自評,，談自己的收獲和體會，并在自評和他評中反思自己的教育行為,，調(diào)整教育策略,，不斷改進自己的教育實踐,，努力使教育教學(xué)活動上升到理論的高度,。

（5）、利用示范課,、進步課,、過關(guān)課活動讓教師互相學(xué)習(xí),，取長補短,，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。

（6）,、為了加快教師的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解,，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀,，正確理解與實施《綱要》,，通過公開課,、交流等活動形式,，讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法,，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程,，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),，對幼兒的教育教學(xué)有更深層的理解與思考,。

3,、科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動。

全組各班教師要堅持認真抓好幼兒常規(guī),。要善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機，將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當(dāng)中,。有計劃,、有目的地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊,、有序，減少幼兒無所謂的等等待時間,，在觀察、了解幼兒的基礎(chǔ)上,，為每一幼兒的發(fā)展提供有力的`促進和支撐,，使每一個幼兒的個性得到發(fā)展，為孩子形成愛學(xué),、會學(xué),、獨立學(xué)，創(chuàng)造性比學(xué)奠定初步的基礎(chǔ),，教師做有心人,，耐心細致地觀察幼兒,，教育幼兒，并認真做好幼兒的個案記錄,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

根據(jù)教材特點,，結(jié)合主題內(nèi)容，設(shè)計墻飾,、區(qū)角內(nèi)容。教師帶領(lǐng)幼兒一起共同布置環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境的主人，讓幼兒在豐富多彩的環(huán)境中愉快生活,，主動學(xué)習(xí),，主動探索知識,，自由地體驗，建構(gòu)各種知識,，掌握一定的技能。

5,、積極做好家長工作,。

全組各班教師要主動、熱情地與家長聯(lián)系,，取得家長的對工作的理解、支持、配合,。

（1）,、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼,。

以電話反饋、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通,，與家長共同交流教育孩子的心得,，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法,。

利用每周一期的“家長園地,，讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的方法，為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物,，引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念，使家園教育獲得統(tǒng)一,。

認真召開家長會，認真填寫“幼兒成長記錄”,，讓家長全面了解幼兒園的工作,。

（2）、積極爭取家長資源,，豐富主題活動,，在各主題即將開展時,，通過家長園地向家長介紹主題活動目標，請家長收集各種材料,。挖掘家長教育資源,，注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與到今天為止活動中,。

（3）,、教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展。